精選社區(qū)活動方案模板匯編8篇
為了確保工作或事情能高效地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的社區(qū)活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)活動方案 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
現(xiàn)在，我代表**社區(qū)服務(wù)中心，就如何開展誠信建設(shè)和大家進行交流，如有不當(dāng)之處，還請大家不吝賜教。
一、誠信建設(shè)工作開展情況
**社區(qū)位于**市西部，轄3村3居，人口2.49萬，在開展誠信建設(shè)工作中，我們立足社區(qū)實際，緊緊圍繞市委、市政府提出的“五個誠信”目標，深入開展誠信農(nóng)民、誠信市民（職工）、誠信村（居）、誠信社區(qū)建設(shè)，努力打造“誠信社區(qū)”這張名片。
截至10月31日，**社區(qū)誠信農(nóng)民貸款余額從社區(qū)掛牌時的963萬元增到1152.70萬元，增長19.7%；對星級農(nóng)戶實施了 58人次1.12萬元的貸款貼息，帶動了農(nóng)戶增收300余萬元，人均增收500余元；不良貸款從4萬元下降到0.6萬元，下降了17.6個百分點。不良貸款率從掛牌初的0.415%下降到10月末的0.052%；農(nóng)民人均純收入邁過萬元大關(guān)，城鎮(zhèn)人均純收入達2萬余元；鞏固了紅湖、塔山、河堤3個誠信村創(chuàng)建成果，成功申報了紅楓、塔山、弘業(yè)3個誠信居委會，現(xiàn)正在申報“誠信社區(qū)”。整個社區(qū)呈現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、群眾滿意的和諧文明景象。
二、主要做法
（一）黨委重視,目標明確
社區(qū)黨委高度重視誠信建設(shè)工作，緊緊圍繞建設(shè)誠信社區(qū)這個目標,研究出臺了**社區(qū)誠信建設(shè)實施方案和誠信建設(shè)考核辦法，成立了以社區(qū)黨委書記為組長的誠信建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確由社區(qū)黨委專職副書記具體分管誠信建設(shè)，落實了4名社區(qū)干部負責(zé)抓誠信建設(shè)，做到誠信建設(shè)有目標定位、有考核措施，各項工作有人抓、有人管，部（室）、村（居）各施其職，任務(wù)具體，措施得力，效果明顯。
（二）強化宣傳，家喻戶曉
社區(qū)黨委、服務(wù)中心始終將誠信宣傳作為推進誠信建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作來抓，通過印制宣傳資料進村（居）逐戶宣傳，在村（居）辦公所在地和村民小組書寫永久宣傳標語，在村（居）公開欄宣傳誠信市民、誠信農(nóng)民評定標準、征信標準及講誠信帶來的好處，通過“道德講堂”廣泛開展傳統(tǒng)美德教育、誠實守信事例宣講、職業(yè)操守教育，在轄區(qū)掀起了重信守諾風(fēng)尚，黨員干部群眾思想素質(zhì)進一步提升，“講誠信，重承諾”正成為轄區(qū)市民的自覺習(xí)慣。
（三）堅持標準，全面征信
為切實推進誠信建設(shè)，社區(qū)按照市誠信辦要求，建立了誠信農(nóng)民、誠信市民、誠信職工檔案，制定了征信標準和誠信獎懲措施，明確了征信人員，認真開展征信工作，并根據(jù)征信情況對轄區(qū)常住市民進行誠信等級評定，推進誠信建設(shè)向規(guī)范化、制度化方向邁進。
（四）整體推進，建設(shè)誠信社區(qū)
一是不斷強化黨員干部誠信服務(wù)理念，努力在社區(qū)形成“決策機制科學(xué)民主，責(zé)任機制健全落實，內(nèi)外監(jiān)督完善有效，政府信息公開暢通，工作程序規(guī)范透明，公務(wù)行為文明周到，社會公信度大幅提升”的政務(wù)環(huán)境，不斷推進“法治社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、責(zé)任社區(qū)、效能社區(qū)”建設(shè)，為實現(xiàn)“誠信社區(qū)”打下堅實基礎(chǔ)。
二是深入推進社區(qū)黨務(wù)、政務(wù)公開和村（居）務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運行，讓黨的惠民政策在群眾的監(jiān)督下落實到位。
三是將誠信建設(shè)工作納入各工作部、村（居）目標考核體系，建立完善誠信激勵、約束機制，加強督促檢查，保證工作取得實效。
四是社區(qū)服務(wù)大廳在為群眾辦理各類事項中，專門開辟誠信綠色通道，優(yōu)先辦理守信重諾群眾事項，讓講誠信的人在享受“七大扶持”和“誠信三優(yōu)”的同時，也享受“特殊身份”待遇。
三、工作中存在的問題和今后工作思路
（一）存在問題
一是社區(qū)工作人員不足。我們雖然落實了4名社區(qū)干部抓誠信建設(shè)工作，但由于社區(qū)人少事多，工作人員除抓誠信建設(shè)外還要抓婦聯(lián)、未成年人教育、老干、團委、黨建、精神文明等20余項工作，工作上難免顧此失彼。
二是誠信建設(shè)工作經(jīng)費無保障。社區(qū)不抓經(jīng)濟建設(shè)，經(jīng)費來源均由市財政解決，由于誠信建設(shè)沒有列入財政預(yù)算，加上市財政對社區(qū)經(jīng)費投入不足，導(dǎo)致誠信建設(shè)宣傳、先進典型表彰、誠信文化活動等開展受到影響。
三是工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待于進一步提升。主要表現(xiàn)在宣傳方式不多，征信不夠全面等。
（二）今后工作思路
一是圍繞“誠信于黨和政府、誠信于法律法規(guī)、誠信于市場準則、誠信于金融支持、誠信于合同約定”五大內(nèi)容，堅持“誠信農(nóng)民、誠信居民、誠信政府、誠信企業(yè)”四位一體，進一步完善征信、授信、用信機制，全力推進“誠信社區(qū)”建設(shè)，力爭拿到“誠信社區(qū)”牌子。
二是強化誠信文化建設(shè)，在學(xué)校增設(shè)傳統(tǒng)文化教育，通過“誠信道德講堂”在干部職工、網(wǎng)格隊伍中廣泛開展核心價值教育，在村（居）民中廣泛開展重信守諾教育，使誠信成為每一個社會成員的價值取向、思維方式、行為準則。
三是充分運用信息技術(shù)，進一步充實誠信數(shù)據(jù)庫，在社區(qū)各工作部、服務(wù)窗口中推行“誠信優(yōu)先，失信難行”機制，使之成為就業(yè)、辦事、享受優(yōu)先優(yōu)惠的重要渠道，從而帶動社會誠信。
四是嚴格督辦督查。制定目標，明確任務(wù)分工，強化督辦督查，從嚴考核，強力推進誠信社區(qū)建設(shè)，確保誠信建設(shè)取得實效。
**社區(qū)服務(wù)中心
二○XX年十一月二十六日
社區(qū)活動方案 篇2
在此十一國慶節(jié)，我沿江社區(qū)舉辦文藝匯演，進一步豐富社區(qū)居民的文化生活，提高社區(qū)的精神文化享受。特舉辦此活動，構(gòu)建和諧社會氛圍。
主辦單位：道佐鄉(xiāng)沿江社區(qū)
時 間：
活動地點：道佐鄉(xiāng)文化站
活動形式：文藝表演
成立活動小組：
組 長：朱本輝
副組長：朱本仕
成 員：楊云全、陳英鳳、徐艷霞、曾守秀、徐木林、徐錦祥、朱本忠、陳選明、楊焱、陳麗、曾明秀
具體人員安排及工作方案：
一、組織策劃組：
組長：朱本輝
成員：陳麗、陳英鳳
工作職責(zé)：
1、負責(zé)活動方案制定;
2、制作宣傳海報，組織社區(qū)群眾參觀;
3、活動演出節(jié)目選定、排序;
4、主持人選定;
5、表演背景墻的布置;
6、邀請領(lǐng)導(dǎo)及媒體。
二、場地布置組
組長：楊云全
成員：曾明秀、陳選明、徐艷霞
工作職責(zé)：
1、負責(zé)音響、舞臺、背景墻的布置;
2、宣傳氛圍;
3、工作銜接;
三、后勤保障組
組長：朱本仕
成員：楊焱、曾守秀
工作職責(zé)：
1、購買水、紀念品;
2、換服裝安排、催場;
3、保管物品
四、維穩(wěn)組
組長：朱本忠
成員：徐錦祥、徐木林
工作職責(zé)：
1、負責(zé)安全工作;
2、維護現(xiàn)場秩序。
社區(qū)活動方案 篇3
在寒假里，我和同學(xué)組成實踐小組參加了社區(qū)實踐活動，本次活動讓我們體驗到了奉獻的快樂。
社區(qū)人員流動比較大，丟下的垃圾較多，像塑料瓶、紙屑等滿天飛，給社區(qū)環(huán)境造成了嚴重的污染，也影響社區(qū)的形象。我們來到社區(qū)首要的任務(wù)就是清理衛(wèi)生。我們分成兩組，一組以我為組長，負責(zé)垃圾的清掃，我們細心地撿拾垃圾，把一切影響社容得雜物通通裝入垃圾袋進行處理。另一組以張華為組長，把社區(qū)打掃的明窗凈幾。以上工作完成后，我們來到社區(qū)醫(yī)院，剛到那了，就看見一個老奶奶在那里坐著，好像很焦急的樣子。我么急忙過去問明原因，原來老奶奶陪床的兒子有事剛剛回家，大夫也已離開，而老奶奶卻急需大便。我們幾個便攙扶起老奶奶讓她解決內(nèi)急問題。老奶奶感激的說：“我眼睛看不見，腿腳不好使，多虧了你們了孩子”，這一聲“孩子”叫的我們心里暖洋洋的。
一天的社區(qū)實踐活動很快結(jié)束，雖然我們很累，但心里很高興，這次活動使我們明白了一個道理：在生活中我們要學(xué)會關(guān)心他人，助人為樂能給他人帶來快樂，更能給自己帶來快樂。當(dāng)你看到自己的努力消除了他人的痛苦時，你會產(chǎn)生一種幸福感，一種成就感。伸出你的手，獻出你的愛，收獲的是雙份的快樂。
社會是大家的，需要大家共同維護，親近社會，親近大自然會有益于我們?nèi)姘l(fā)展，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所
用，自己的能力能否被社會所承認。通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社區(qū)活動方案 篇4
學(xué)期末，學(xué)校向全校1000余名學(xué)生及其家長發(fā)放了“學(xué)生暑期生活調(diào)查問卷”，發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生家長多為企業(yè)雙職工，暑期學(xué)生的管理是個空白。針對這一現(xiàn)狀，如何實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，積極推進和諧社會的建設(shè)呢？為此，學(xué)校充分挖掘社會資源，利用社區(qū)的場所和對象，開展了暑期隊旗飄揚進社區(qū)活動。
活動重點
一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設(shè)計了自己的隊旗�！跋Ｍ￡牎薄皦粝胄￡牎薄粋�個小隊的名稱和隊旗承載了學(xué)生們的夢想。
二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學(xué)生們在社會中確定服務(wù)崗位，開展“講衛(wèi)生，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士；講規(guī)范，當(dāng)好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻，當(dāng)好社會服務(wù)的小公仆；講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園��；講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學(xué)生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環(huán)境調(diào)查等活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。
三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū)，書香進社區(qū)。學(xué)校將充分利用社區(qū)的場所和對象，開展各種專題服務(wù)活動，像走進社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學(xué)生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學(xué)會關(guān)心弱者；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。
活動安排
啟動階段（7月上旬）
一、組建社區(qū)假日中隊，形成假日教育網(wǎng)絡(luò)。以轄區(qū)內(nèi)各生活小區(qū)為參與對象，根據(jù)學(xué)生興趣
及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構(gòu)，明確活動要求，活躍、規(guī)范學(xué)生的假日生活。
二、落實教育內(nèi)容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區(qū)活動，宣傳黨的政策，維護小區(qū)的安全與穩(wěn)定。
三、加強組織管理，規(guī)范教育責(zé)任。聘請校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導(dǎo)隊伍，擬定活動計劃，明確活動內(nèi)容，追求活動效果，力求產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。
活動階段（7月中旬～8月）
一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調(diào)查，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場所有所了解，再針對學(xué)生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查，社區(qū)白色污染調(diào)查，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等。
二、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領(lǐng)略足球魅力。同時，在校外活動輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個活動小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報，可采用繪畫、剪紙等多種形式。
三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會積極聯(lián)系，爭取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學(xué)生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。
拓展階段（8月底）
一、活動采用社區(qū)輔導(dǎo)員評價、家長評價、學(xué)生自評和互評相結(jié)合的模式，對每位參與學(xué)生進行評價。
二、假日結(jié)束召開成果展示會，成果展示
內(nèi)容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生。
活動原則
充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則。在活動中，充分調(diào)動他們體驗服務(wù)社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”。活動中，在老師的幫助和引導(dǎo)下，隊員們自己設(shè)計、選擇、創(chuàng)新和應(yīng)用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。
充分體現(xiàn)活動的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下，因地制宜地開展適合學(xué)生的社會實踐活動，開展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動
社區(qū)活動方案 篇5
開展背景：
隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現(xiàn)在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會已經(jīng)太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學(xué)習(xí)、生活上也容易出現(xiàn)依賴，遇到困難有退縮的現(xiàn)象。為此，我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，幼兒園每周開展了幼兒社區(qū)遠足活動，為孩子們提供了一次親近大自然的機會，擴大了他們接觸、認識社會的活動空間。通過遠足活動增進幼兒體質(zhì)，促進其身心和諧發(fā)展。
活動目標：
一、通過遠足活動培養(yǎng)幼兒健康心理。
1、培養(yǎng)幼兒的自信心。
2、培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。
二、通過自己的眼睛觀察了解周圍自然環(huán)境的變化，知道一年四季的輪回變化。
三、會在活動中自己照顧自己，同時還會保護同伴，知道互相幫助的含義。
活動注意事項：
1、安全工作不能忽視。由于遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔(dān)心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的安全教育工作。
2、加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在每次遠足活動前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。
3、加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標中加大了安全教育的比重，將安全教育工作滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力大大提高。
4、出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。準備好照相機。
5、做好活動中的保育工作。
遠足活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失等，保證遠足活動的順利和安全。
6、做好活動后的保育工作。
經(jīng)過1-2個小時的步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使遠足活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好接下來的其他活動。
7、做好體弱幼兒的保育工作。
由于個體差異的緣故，每個班級總有幾個體質(zhì)相對較弱的.幼兒，需要教師付出更多的愛和耐心，來幫助他們和同伴一樣順利完成遠足任務(wù)，使他們的體質(zhì)得到進一步的增強，也讓他們的家長打消顧慮，支持孩子參加遠足活動。以達到幼兒園面向全體的教育原則。
8、幼兒的身心發(fā)展是循序漸進的。所以，組織遠足活動也要遵循循序漸進的原則，講究連續(xù)性，可從步行距離、步行時間、遠足方法、遠足地點等方面體現(xiàn)出來。在確定步行距離和時間上，宜由短及長，如小班第一次遠足的距離是0.5公里，所用時間為30分鐘，以后逐漸增加到3公里、2個小時；遠足的地點也由單一性向綜合性發(fā)展，將單純的遠足活動和各種主題活動結(jié)合起來，使其成為一項綜合性的活動。
社區(qū)活動方案 篇6
在此十一國慶節(jié)，我沿江社區(qū)舉辦文藝匯演，進一步豐富社區(qū)居民的文化生活，提高社區(qū)的精神文化享受。特舉辦此活動，構(gòu)建和諧社會氛圍。
主辦單位：道佐鄉(xiāng)沿江社區(qū)
時 間：年10月1日上午9：00
活動地點：道佐鄉(xiāng)文化站
活動形式：文藝表演
成立活動小組：
組 長：朱本輝
副組長：朱本仕
成 員：楊云全、陳英鳳、徐艷霞、曾守秀、徐木林、徐錦祥、朱本忠、陳選明、楊焱、陳麗、曾明秀
具體人員安排及工作方案：
一、組織策劃組：
組長：朱本輝
成員：陳麗、陳英鳳
工作職責(zé)：
1、負責(zé)活動方案制定;
2、制作宣傳海報，組織社區(qū)群眾參觀;
3、活動演出節(jié)目選定、排序;
4、主持人選定;
5、表演背景墻的布置;
6、邀請領(lǐng)導(dǎo)及媒體。
二、場地布置組
組長：楊云全
成員：曾明秀、陳選明、徐艷霞
工作職責(zé)：
1、負責(zé)音響、舞臺、背景墻的布置;
2、宣傳氛圍;
3、工作銜接;
三、后勤保障組
組長：朱本仕
成員：楊焱、曾守秀
工作職責(zé)：
1、購買水、紀念品;
2、換服裝安排、催場;
3、保管物品
四、維穩(wěn)組
組長：朱本忠
成員：徐錦祥、徐木林
工作職責(zé)：
1、負責(zé)安全工作;
2、維護現(xiàn)場秩序。
社區(qū)國慶節(jié)活動方案范文四：
五、活動主要流程
1.主持人宣布活動開始并介紹活動主要內(nèi)容
2.維尼健身開場表演：搏擊操
3.物管小常識有獎?chuàng)尨�，由還原生活館提供獎品
4.五維太極少兒拉丁舞表演
5.維尼健身瑜伽表演
6.維尼健身傣族舞表演
7.抽取三等獎三名
8.武警金牛中隊擒敵拳表演
9.維尼健身草裙舞表演
10.五維太極街舞表演
11.維尼健身啦啦操表演
.抽取二等獎兩名
13.維尼教練印度舞表演
14.五維太極表演陳式心意混元太極拳
15.維尼健身杠鈴操表演
16.維尼健身肚皮舞表演
17.抽取一等獎一名
18.活動結(jié)束
注：現(xiàn)場抽獎細節(jié)描述
1、以業(yè)主手機號為抽獎憑據(jù)，如中獎人員不在場，則視為無效獎，繼續(xù)抽取;
2、抽獎活動穿插在整個活動中，分三次完成。第一次抽出三等獎三名、第二次抽出二等獎兩名、第三次抽出一等獎一名;
3、抽獎人由主持人隨機邀請現(xiàn)場業(yè)主現(xiàn)場抽獎;
社區(qū)活動方案 篇7
一、 指導(dǎo)思想：
為了深入開展“愛我環(huán)保模范城”環(huán)保主題月活動，進一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識和激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保社會實踐活動的積極性，積極響應(yīng)市教育局、市環(huán)保局的號召，通過小手牽大手、孩子帶動家庭的形式，發(fā)動全社會關(guān)注污染減排，以實際行動保護身邊的環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究決定：我校將舉行“校園二手市場進社區(qū)”活動。
二、 具體安排：
1、 物品登記
請各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，把一些不需要或?qū)ψ约簺]有價值閑置的物品，如書籍、玩偶、參考資料、活動用品等（八成新）舊物拿出來，進行登記。班主任老師核實后上交清單到大隊部。
2、 活動實施：
時間：11月10日（日）下午3：00
地點：校園住宅樓前空地
準備：
（1）每班自備兩張桌子，做柜臺陳列同學(xué)們及家長捐上來的物品。
�。�2）每班安排2—5名售貨員（促銷員），交易談成后，需記錄在冊，最后把記錄匯總交至大隊部。
備注：
�。�1）售貨員（促銷員）要自行設(shè)計服務(wù)牌。
�。�2）想換貨或購物的同學(xué)及家長，請班主任老師做好教育宣傳，要有序入場、文明購物（換貨的同學(xué)拿上自己想交換的物品入場）。
�。�3）購物時間為：3：00~4：40（100分鐘），活動結(jié)束后各班清.場地。
�。�4）交易物品不含食品，購物的同學(xué)不能吃零食入場。
3、 經(jīng)費使用：
交易結(jié)束，各班中隊長統(tǒng)計這次交易收入，上報大隊部后作為班費使用。
社區(qū)活動方案 篇8
一.活動主題
“從朝氣出發(fā)，建棟梁之才”
二.活動背景
“四點半課堂” 拴住“放羊”的孩子�，F(xiàn)在的小學(xué)生們一般放學(xué)都比較早，三四點的時間就回家了。而這個時候他們的家長們還沒下班，不少孩子像解開束縛的小馬一樣變得了自由自在，這是一個讓家長們頭疼的難題，有的父母外出務(wù)工，把孩子留在家中交給自己的爺爺奶奶看管，學(xué)習(xí)上得不到很大的幫助。所以為了讓孩子們放學(xué)后得到約束，為了讓他們的父母放心自己孩子的學(xué)習(xí)情況。重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會特推出：
“四點半”課堂免費給孩子們輔導(dǎo)功課，提高孩子們的興趣娛樂。
減輕孩子的學(xué)習(xí)煩惱，讓孩子安全的度過將近兩個小時的“管理真空 ”。營造溫暖健康的成長環(huán)境，更能給孩子帶來心靈上的慰藉。 我們志愿者也將會努力用色彩來繪制出溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，勾畫出孩子們美好的未來。活動中我們會注重孩子們的人格塑造。讓他們在這個群體中認識更多的小朋友，享受到另外一份關(guān)愛。從各個方面來培養(yǎng)孩子們的興趣。
三.活動目的及意義
1.增加小朋友們的學(xué)習(xí)樂趣和多了解一些社會知識
2.課業(yè)輔導(dǎo)：協(xié)助兒童完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;
3.興趣培養(yǎng)：開展親自手工坊、繪畫班等興趣小組，引導(dǎo)兒童培養(yǎng)健康向上的良好習(xí)慣，拓展兒童興趣愛好。
4.青少年康樂活動：定期開展各種青少年康樂活動，協(xié)助青少年建立良好的社會支持系統(tǒng)。
5.青少年成長計劃：根據(jù)兒童自身需求，開展針對性兒童成長服務(wù)，挖掘兒童潛能，促進兒童全面發(fā)展
6.幫助了那些上班族的父母照看了孩子，減少了孩子回家給父母帶來的作業(yè)負擔(dān)。
7.給那些在外的父母帶來了好處，他們把孩子留在了家，讓他們的爺爺奶奶看管，給孩子作業(yè)輔導(dǎo)的困難一下子有了解決的方案，孩子的學(xué)習(xí)方式有了提升，父母也放心孩子在家的學(xué)習(xí)情況。
8.給我們的大學(xué)生志愿者得到了一個良好的鍛煉機會，也讓志愿者在心上更加有了一顆愛心。
9.給了志愿者一個平臺，讓志愿者以后出去工作有了一定得經(jīng)驗。
10.更主要的是讓孩子們體會到了社會的愛存在在現(xiàn)實的生活中，讓生活更加陽關(guān)，讓世界充滿愛。
重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)政府廣場文化站
五.活動開展的時間
20xx年4月——————20xx年6月(每周星期一至星期五)
六.活動的時間及安排
大學(xué)生志愿者四點從學(xué)校出發(fā)，四點一十到達文化站。 4：30————5：10(對孩子們進行功課輔導(dǎo))。
5：10————6：00(對孩子們進行娛樂活動，繪畫，書法，普及安全知識，拼圖游戲，剪紙，手工折簡單的花朵等) 注：活動時間可以臨時分配
七 .活動對象
重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)1-6年級學(xué)生
八.活動形式
1.限時鼓勵法(是為了糾正他們做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的)
2.分小組教學(xué)(提高學(xué)習(xí)興趣，加強自主學(xué)習(xí)，獨立思考的能力)
(一)課業(yè)輔導(dǎo)
1.首先了解一下他們有多少家庭作業(yè)，然后叫他們自己做，我們負責(zé)監(jiān)督，不輕意打擾他們或是給他們說出正確的答案，等他做完了再檢查。
2.利用“限時鼓勵法”來糾正。(注意的是，“限時鼓勵法”是為了糾正他們做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的)
3.利用“中途安撫法”來糾正。(當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們做作業(yè)偷懶、拖拉，志愿者感到必需制止時，)
4.利用“直接要求法”來糾正。(這種方法就是，事先了解一下小朋友的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，這種方法是帶有強迫性，要事先與家長取得聯(lián)系，請家長作好配合，以免家長認為我們沒有盡到責(zé)任，把責(zé)任推卸到他們家長的身上)
注 :如何點撥他們在做習(xí)題時說實說。小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有限，需要我們這些志愿者的誘導(dǎo)和培養(yǎng)。方法是：
A.讓他們反復(fù)讀題。
B.用例題作輔導(dǎo)。
(二)繪畫練習(xí)：
教他們一些簡單的圖形組合
1.讓小朋友們模仿簡單的繪畫，讓小朋友們開拓視野的同時，也開始對繪畫有個初步的概念。
3.畫畫中大輪廓是很關(guān)鍵的一步，等小朋友們對繪畫有了一定概念后就開始教他們怎樣對所繪物品打輪廓，事物應(yīng)該在紙上處在什么位置來構(gòu)圖以達到美觀。
4.開始讓小朋友們試著去描繪不同的細節(jié)。(比如人的眼睛，不同的眼神，不同的畫法可以體現(xiàn)出人物不同的心理)
5.最后讓他們自由發(fā)揮，開發(fā)他們的想象力去描繪他們想畫的事物了。
6.繪畫是一種藝術(shù)，教小朋友們畫畫的同時需要我們有耐心。
7.繪畫的主要材料：水彩筆30盒、蠟筆30支 、鉛筆 30支、透明膠帶15卷、調(diào)色盤15個、橡皮擦15個、剪刀15、彩紙30、卷筆刀10、固體膠10個、A4紙100張
(三)書法練習(xí)
1.從心理學(xué)的角度端正認識，加強指導(dǎo)的科學(xué)性
————寫一手好字，是每個人的愿望。
A.對有字障礙的同學(xué)，控筆能力差，開始學(xué)基本的點畫時就必須手把手地教，“扶著他們走”，要求要適當(dāng)，形式要多樣，他們每跨出一步，都要給以鼓勵。要立足于培養(yǎng)他們的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
B.“軟硬兼施”的訓(xùn)練。(“軟”指毛筆等質(zhì)地較軟的書寫工具�！坝病敝搞U筆、鋼筆等質(zhì)地較硬的書寫工具)
2.筆畫的簡單化
橫向筆畫包括橫、提、點。豎向筆畫包括豎、撇、捺。復(fù)合筆畫包括各種的折、勾。其余的筆畫則由他們們根據(jù)已學(xué)的筆畫觸類旁通地理解，通過反復(fù)地練習(xí)加以鞏固。
3.結(jié)構(gòu)的概括化
穩(wěn)、勻、變、自。穩(wěn)：指重心平穩(wěn);勻：指布白均勻;變：指力求變化，不可雷同;自：指各字要自然，不可做作。
4.練習(xí)的趣味化
講加練、練加賽、賽促練多種形式以鼓勵學(xué)生主動的練習(xí)書法，在相對短的時間內(nèi)獲得成功的體驗。(最后，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，注重指導(dǎo)的藝術(shù)性)
5.分析式指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生練字，先教會學(xué)生觀察分析。(就是讓學(xué)生靜下心來分析字帖的風(fēng)格特征。)
6.比較式指導(dǎo)
比較的優(yōu)點開闊學(xué)生的思路，加深對一些字體特征的理解。把方點和圓點、撇畫和懸針豎的運筆過程與形態(tài)特征對照起來。
7.突破式指導(dǎo)
采取重點突破的指導(dǎo)方法讓學(xué)生臨摹，對難寫的筆畫，難寫的字及有代表性的字，要重點練習(xí)，強化訓(xùn)練。
8.背臨式指導(dǎo)
不看原帖，憑自己的記憶與理解進行臨習(xí)，檢驗學(xué)生是否真正掌握原帖技法與風(fēng)格的較好方法。
9.集字式指導(dǎo)
要求學(xué)生在字帖中集字成聯(lián)或選健康向上的詩句進行創(chuàng)作。 (四)普及安全知識
注：每周星期五最后一節(jié)普及一條安全知識
A、交通安全
1、在馬路上行走或騎車，我們應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，不隨意穿越紅綠燈
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
3、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
4、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
B、活動安全
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。
2、外出玩耍要告知父母。
3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
C、防火安全
1、不將火柴、打火機當(dāng)作玩具，不亂燒東西玩。
2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關(guān)。
4、不隨意放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。
D、用電安全
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
E、游泳安全
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進行。
3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動，由大人帶領(lǐng)，不單獨游泳。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。 F、飲食安全
1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。 2、不喝酒精類飲料。 G、自我保護
1、在家遇生人，不輕易開門。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身。(注：主要對三至六年級的的學(xué)生講解重點安全知識)
(五)手工藝術(shù)及拼圖游戲
手工藝術(shù)
1.折一些簡單的花朵
2.利用礦泉水瓶子剪一些藝術(shù)性的東西
3.利用彩紙剪折愛心給自己的親人
流程：1.拿折好的花朵或是其他的手工藝術(shù)來展現(xiàn)給他們觀察。 2.發(fā)彩紙給每個小朋友，志愿者教他們折每種藝術(shù)品。 (例如：桃心，蝴蝶結(jié)，玫瑰花，康乃馨，玩具，等)
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