有關(guān)活動(dòng)方案匯編5篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、8：00~8：25 幼兒早餐（家長(zhǎng)在陽(yáng)光房等待）
家長(zhǎng)：了解半日活動(dòng)內(nèi)容及需要配合的事項(xiàng)。
二、8：25~8：50 幼兒化妝
家長(zhǎng)：部分志愿者家長(zhǎng)幫助老師為幼兒裝扮。
三、8：50~9：00 幼兒小便 喝白水
家長(zhǎng)：觀察幼兒飲水及入廁的自主性
四、9：00~9：20教育活動(dòng)：《月亮媽媽 星星娃娃》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中所描寫(xiě)事物的美。
2、學(xué)說(shuō)兒歌，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩(shī)歌
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片
活動(dòng)過(guò)程
1 情境游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌興趣
播放搖籃曲，聽(tīng)到這首曲子，你想到了什么？天黑了，要睡覺(jué)啦，快看（觀看動(dòng)態(tài)PPT），月亮媽媽出來(lái)了，星星娃娃出來(lái)啦，月亮領(lǐng)著星星在夜空中玩耍。聽(tīng)，我這還有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩(shī)歌的名字叫？
2 欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容
問(wèn)題：（1） 詩(shī)歌里都有誰(shuí)��？（誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是娃娃）他們?cè)谝箍罩懈墒裁矗?/p>
�。�2）他們玩的很開(kāi)心，開(kāi)心的都怎么樣啦？
哦，他們開(kāi)心的時(shí)候這樣啊？那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍詩(shī)歌，聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)。
3 再次完整欣賞，理解詩(shī)歌內(nèi)容（圖片）
問(wèn)：（1）月亮媽媽開(kāi)心是什么樣子的，詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？快到老師身邊來(lái)學(xué)學(xué)？
�。�2）星星娃娃開(kāi)心是什么樣子的，詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？能學(xué)學(xué)嘛？
快樂(lè)的小星星快眨著眼睛回家
�。�3）追問(wèn)：娃娃為什么樂(lè)得把眼睛眨（因?yàn)樗麄兺娴暮荛_(kāi)心，因?yàn)樾切菚?huì)一閃一閃的）
引導(dǎo)語(yǔ)：月亮媽媽和星星娃娃玩的那么開(kāi)心，他們相親相愛(ài)。
4 通過(guò)多種方法，幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容，練習(xí)有感情的朗誦
（1）通過(guò)圖片，提示幼兒簡(jiǎn)單接說(shuō)兒歌后半部分
�。�2）在游戲情境中，和幼兒一起有感情的完整朗誦詩(shī)歌。
*快看，（打熒光燈）哦，我們這里變成什么啦？誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)月亮媽媽？誰(shuí)來(lái)當(dāng)星星娃娃。 *在美麗的夜空下，快找一個(gè)好朋友，啦啦手一起說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌。（音樂(lè)一閃一閃亮晶晶）。
結(jié)束語(yǔ)：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開(kāi)心了，快回家去喝點(diǎn)水吧。
五、9：20~9：30 幼兒小便、喝果水
家長(zhǎng)：觀察幼兒的飲水習(xí)慣、飲水量
六、9：30~9：45 小二班童話劇欣賞
七、9：45~10：00 小便、穿棉坎肩
家長(zhǎng)：幼兒自己動(dòng)手穿衣的能力。
八、10：00~10：20 匯操表演
家長(zhǎng)：A：幼兒上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
B：在體有游戲中與同伴的交往能力。
九、10：20~10：40 小便、喝酸奶
家長(zhǎng)：幼兒小完便主動(dòng)掖衣服。
良好的喝酸奶常規(guī)。
十、10：40~11：20 小型聯(lián)歡會(huì)
節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱 表演者：全體幼兒
節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》
節(jié)目三：兒歌連誦 表演者：全體幼兒
節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》
節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒
節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》
節(jié)目七：古詩(shī)連誦 表演者：全體幼兒
節(jié)目八：舞蹈：《我愛(ài)圓圈圈》、《再見(jiàn)曲》
節(jié)目九：交換禮物
十一：11：20~11：30 幼兒小便、洗手
十二：11：30~12：00 午餐
活動(dòng)方案 篇2
20xx年3月3日是第18次全國(guó)愛(ài)耳日，也是第4次國(guó)際愛(ài)耳日，今年的宣傳教育活動(dòng)主題為：防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)。我國(guó)開(kāi)展全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)已歷經(jīng)x年，惠及全國(guó)近60%的人口，極大地普及了聽(tīng)力健康科學(xué)知識(shí)，提高了人民群眾愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，對(duì)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，推進(jìn)我國(guó)聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作發(fā)揮了重要作用。
第六次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，我省0-14歲兒童總數(shù)超過(guò)610.6萬(wàn)人，占人口總數(shù)的17.10%;第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)聽(tīng)力殘疾現(xiàn)殘率為2.11%。據(jù)此推算，全省0-14歲聽(tīng)力殘疾兒童總數(shù)超過(guò)12.8萬(wàn)。做好兒童聽(tīng)力殘疾早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)和早康復(fù)具有重大的搶救性意義。
省委、省zf歷來(lái)十分重視兒童聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作。通過(guò)連續(xù)組織實(shí)施5個(gè)全省聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)五年規(guī)劃，1.2萬(wàn)多名聽(tīng)力殘疾兒童得到不同程度的康復(fù)。但由于我省地區(qū)差別大，發(fā)展不平衡，聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)服務(wù)能力和服務(wù)水平亟待提高，我省兒童聽(tīng)力障礙預(yù)防和康復(fù)工作還面臨諸多問(wèn)題和困難。
為進(jìn)一步普及聽(tīng)力健康知識(shí)，提高全社會(huì)愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)，根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)等15個(gè)部委聯(lián)合制定的《關(guān)于開(kāi)展第17次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的通知》(殘聯(lián)[20xx] 55號(hào))精神，現(xiàn)就我省開(kāi)展第17次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)。
二、時(shí)間安排
20xx年3月3日，有條件的市、縣可酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)
大力宣傳兒童聽(tīng)力健康和新生兒聽(tīng)力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽(tīng)力預(yù)防、發(fā)現(xiàn)及治療科學(xué)知識(shí);大力宣傳聽(tīng)障兒童全面康復(fù)理念，推進(jìn)融合教育相關(guān)工作;全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力障礙兒童康復(fù)的社會(huì)氛圍。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)
各市要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、教育、衛(wèi)生計(jì)生、環(huán)保、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，及時(shí)制定切實(shí)可行的本地宣傳教育活動(dòng)工作方案，認(rèn)真組織落實(shí)，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入開(kāi)展。
(二)創(chuàng)新宣傳形式，普及相關(guān)知識(shí)
各市要堅(jiān)持以人為本，注重宣傳效果，積極創(chuàng)新宣傳形式。采取多種方式增強(qiáng)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、海報(bào)、板報(bào)、科普讀物等大眾傳媒的作用，廣泛發(fā)布愛(ài)耳日活動(dòng)消息及愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí);廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等專業(yè)人員，深入學(xué)校、街道、社區(qū)，開(kāi)辦專題培訓(xùn)、講座、咨詢等形式向聽(tīng)障兒童、年輕父母普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)，展示康復(fù)成果。
(三)抓住宣傳契機(jī)，全面推進(jìn)工作
各市要以愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾康復(fù)工作，努力將宣傳教育活動(dòng)與聽(tīng)力健康咨詢、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗(yàn)配和科普知識(shí)宣講等便民服務(wù)相結(jié)合，組織實(shí)施好國(guó)家貧困聾兒人工耳蝸免費(fèi)植入、免費(fèi)手術(shù)及康復(fù)訓(xùn)練，0-6歲貧困聾兒助聽(tīng)器免費(fèi)適配及康復(fù)訓(xùn)練和貧困成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配以及省06歲聾兒免費(fèi)適配助聽(tīng)器和免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練等康復(fù)救助項(xiàng)目;積極推進(jìn)06歲兒童殘疾篩查工作，做好新生兒聽(tīng)力篩查與耳科臨床治療、聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等工作的有效銜接;要積極采取措施，廣泛動(dòng)員社會(huì)加大對(duì)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)事業(yè)投入，鼓勵(lì)更多愛(ài)心力量參與聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)活動(dòng)。
(四)做好宣傳總結(jié)，及時(shí)上報(bào)資料
各市殘聯(lián)要認(rèn)真做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月6日前報(bào)送省殘疾人康復(fù)工作辦公室。
五、宣傳口號(hào)
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康
切實(shí)保障聽(tīng)障兒童接受教育的權(quán)利
積極落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)三原則
關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)
提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí)，確保兒童聽(tīng)力健康
活動(dòng)方案 篇3
一、看視頻，激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們請(qǐng)看一則視頻，看完后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，這則視頻給你留下最深的印象是什么？ 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。
師：一支隊(duì)伍能夠做到如此整齊，靠的是什么？如果他們當(dāng)中有人不遵守紀(jì)律，那么這支隊(duì)伍能夠這么整齊嗎？
是的，同學(xué)們，一個(gè)國(guó)家有了紀(jì)律，國(guó)家才能強(qiáng)大；一個(gè)軍隊(duì)有了紀(jì)律，軍隊(duì)才能取得勝利，那我們學(xué)校也需要“紀(jì)律”嗎？（生回答：要）今天，我們的主題就是：做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、了解紀(jì)律
1、師：在校園里，要怎樣做才是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢？
生：（1）、上課坐姿要端正，舉手發(fā)言。（2）、上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
�。�3）、下課不能追跑打鬧。
2、小組討論：同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗(yàn)來(lái)談一談，在課堂上，在課間活動(dòng)中，如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？
學(xué)生討論、回答。
3、師小結(jié)：如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個(gè)良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識(shí)。
三、沒(méi)有了紀(jì)律的后果。
1、 師：同學(xué)們，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。只要是一個(gè)集體，就有紀(jì)律的存在。假如有一天，我們學(xué)校沒(méi)有了紀(jì)律，也就是說(shuō)：同學(xué)們可以上課遲到早退，可以踐踏草坪，隨地扔垃圾，同學(xué)之間相互打架……，你想象一下，我們的學(xué)校將會(huì)是什么樣子？
生：一片混亂/亂七八糟……
2、假如沒(méi)有紀(jì)律結(jié)果會(huì)怎么樣？（生自由說(shuō)）
3、師：紀(jì)律不但保證了我們正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，還是安全的守護(hù)神！掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。有時(shí)候不遵守紀(jì)律換來(lái)的卻是不堪設(shè)想的后果��！所以，我們?cè)趯W(xué)校里要聽(tīng)從老師的話，也要遵守紀(jì)律。你能做到嗎？
4、現(xiàn)在老師來(lái)一個(gè)“真心大考驗(yàn)”，你有做過(guò)不遵守紀(jì)律的事嗎？我希望同學(xué)們都能夠誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，如果以前有做過(guò)的，要敢于承認(rèn)。（師相機(jī)提問(wèn)：你當(dāng)時(shí)是怎么想的？最后的結(jié)果怎么樣？你意識(shí)到這種行為是不對(duì)的嗎？以后要怎樣努力呢？）
學(xué)生說(shuō)出自己不遵守紀(jì)律的事。
�。�1）、有時(shí)不注意聽(tīng)講，以后我要專心聽(tīng)老師講課。
（2）、有時(shí)課間上下樓沒(méi)有靠右邊走。
�。�3）、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。
5、（1）師：剛才那些同學(xué)雖然在前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，但是老師相信他們一定能很快地改正過(guò)來(lái)。有信心改正嗎？我相信你們一定能夠改正的，但是老師更加相信，我們班上是有很多聽(tīng)話的好學(xué)生。在我們班中，你覺(jué)得誰(shuí)最自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律？來(lái)表?yè)P(yáng)一下他吧�。ū�?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)）
（2）師：在我們表?yè)P(yáng)的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不搞小動(dòng)作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在課間活動(dòng)中，老師不在的情況下，也能嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。
�。�3）為了表?yè)P(yáng)同學(xué)們?cè)趺醋袷丶o(jì)律，老師特意選了一首兒歌送給同學(xué)們。男女合作對(duì)兒歌：
你拍一我拍一，學(xué)校建成不容易。
你拍二我拍二，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好伙伴。
你拍三我拍三，保持安靜記心間。
你拍四我拍四，墻壁不能亂寫(xiě)字。
你拍五我拍五，值日不能太馬虎。
你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。
你拍八我拍八，愛(ài)護(hù)桌椅要常擦。
你拍九我拍九，節(jié)約用水齊動(dòng)手。
你拍十我拍十，環(huán)境大家來(lái)保持。
四、總結(jié)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)
我們意識(shí)到了前一段時(shí)間里，有做得不夠好的地方，但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過(guò)來(lái)。以后不管是在課堂上還是在課間活動(dòng)中，都能夠做到有秩序,講文明，守紀(jì)律。老師相信同學(xué)們一定能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。
2.主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)討論、畫(huà)畫(huà)等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3.通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫(xiě)，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。
4.通過(guò)教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧一年級(jí)時(shí)的活動(dòng)，以畫(huà)配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的`現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。
2.列舉不文明現(xiàn)象：
請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱(小組為單位)相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中，對(duì)你一定有所警示。
3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4.我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。 只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。 當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。 當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。 當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。
5.活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多!
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景
4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天，世界各地人們都會(huì)舉辦各種活動(dòng)，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。作為當(dāng)代大學(xué)生，增強(qiáng)衛(wèi)生保護(hù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng)希望可以提同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，從自我做起從點(diǎn)滴小事做起。為日后美好社會(huì)及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，使愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的觀念深入人心。讓我們攜手共建美麗校園。
三、活動(dòng)主題：
衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園
四、活動(dòng)口號(hào)：
創(chuàng)綠色校園，建清潔家園
五、活動(dòng)對(duì)象：
XX學(xué)院全體在校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
3月20日—4月21日 第一階段（宣傳）：3月20日—3月23日
第二階段（活動(dòng)開(kāi)展）：3月24日—4月15日
第三階段（活動(dòng)總結(jié)）：4月16日—4月21日
七、組織單位：
主辦：XX學(xué)院院學(xué)生會(huì)
承辦方：XX學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)宣傳：（時(shí)間：3月20日—3月23日）
①借助微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)渠道等發(fā)布活動(dòng)時(shí)間與口號(hào)； ②由各班班長(zhǎng)在各自班上進(jìn)行宣傳；
③通過(guò)海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)展：（時(shí)間：3月24日—4月20日）
�。ㄒ唬┖�(bào)設(shè)計(jì)大賽
�、呕顒�(dòng)目的：當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，很多國(guó)家存在著垃圾處理不合格，污染大氣土地水源等地球資源。為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，注重保護(hù)校園衛(wèi)生的意識(shí)，同時(shí)為了宣傳舉辦這次活動(dòng)的意義，現(xiàn)決定舉辦這次活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
�、苹顒�(dòng)時(shí)間：3月24日—4月7日
�、賵�(bào)名時(shí)間：3月24—3月26日
②作品提交截止時(shí)間：4月4日
�、圩髌吩u(píng)選時(shí)間：4月6日
④獲獎(jiǎng)作品公布時(shí)間：4月7日
�、腔顒�(dòng)要求：
①參賽同學(xué)以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的方式參加均可；
�、趨①愖髌讽氁詯�(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生為主題；
�、圩髌繁憩F(xiàn)形式均為手繪；
④工具不限，規(guī)格海報(bào)紙大��；
�、莺�(bào)內(nèi)容可為幽默、勵(lì)志、網(wǎng)絡(luò)流行、或自行設(shè)計(jì)； ⑥海報(bào)中可以文字加以說(shuō)明；
�、咦髌罚阂岳L畫(huà)海報(bào)的方式參賽，每個(gè)班至少交一份作品；⑧參賽作品必須是參賽者的原創(chuàng)作品，不能照書(shū)描摹，不得侵犯他人著作權(quán)。內(nèi)容不得抄襲其他同學(xué)和歷史作品，如有雷同判為作弊，并取消參賽資格；
�、岜敬位顒�(dòng)最終解釋權(quán)歸湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院生活部所有。
�、然顒�(dòng)流程：
①報(bào)名：各參賽人員在班長(zhǎng)處報(bào)名，由班長(zhǎng)統(tǒng)一交到生活部；②提交作品：交到各班班長(zhǎng)處，再由班長(zhǎng)轉(zhuǎn)交至生活部； ③海報(bào)背面附上（名字，班級(jí)，聯(lián)系電話）。
⑸評(píng)委及評(píng)比流程： 將收回的作品進(jìn)行編號(hào)，由生活部及宣傳部共同投票選出獲獎(jiǎng)作品（獲獎(jiǎng)作品可在第一食堂前展示一周） 。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：
�、僦黝}的突出及表現(xiàn)力 20%
�、诤�(bào)整體美觀及協(xié)調(diào)度 20%
③字體的寫(xiě)法技巧，圖案背景的繪畫(huà)技巧以及整體顏色搭配 30%
�、軇�(chuàng)新 30%
�、湿�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�、私�(jīng)費(fèi)支出
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