2020年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案
為了確保活動有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的2020年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實《3- -6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼 兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心�，F(xiàn)制訂如下計劃：
二、活動主題
幼小協(xié)同 科學(xué)銜接
三、活動時間
5 月 20 日至 6 月20 日
四、 活動目的
1 、經(jīng)過活動，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備 。
2 、經(jīng)過活動向家長傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。
3 、經(jīng)過活動引導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的 幼小銜接準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。
五、活動具體安排
( 一) 準(zhǔn)備階段 (5.15 -- 5.19)
1 、成立宣傳小組，制定具體實施方案。 組長: : 張莉莉 副組長: : 賀琛 網(wǎng)上平臺負(fù)責(zé): : 廖文燕 家長社區(qū)宣傳負(fù)責(zé): : 周莉娜 園內(nèi)欄目宣傳負(fù)責(zé): : 尹倩、馬盈盈 組員: : 全體教職工 按照文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動的具體實施方案。 文檔僅供參考
2 、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排，開展園內(nèi)宣傳動員工 作。 召開全園教職工大會, , 傳達(dá)印發(fā)關(guān)于《泉山區(qū)關(guān)于開展 學(xué)前教育宣傳月活動》的通知及針對通知我園制定的實施方案, , 明確宣傳活動主題 —— 幼小銜接，科學(xué)銜接, , 幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動意識，準(zhǔn)備迎接活動的工作要求及安排。
( 二) 宣傳實施階段 (5.20 --- 6.16)
1 、配合“張慧幫你問”欄目組，做好“幼小銜接話題”采訪工作。
2 、各年級組織教師學(xué)習(xí)《指南》精神，重點做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作，科學(xué)幫助幼兒和家長做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，具體做法如下：
★ 幼兒方面：
�。�1 ）、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：經(jīng)過 參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把她們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望�；貓@后引導(dǎo)幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的學(xué)�！睘橹黝}，讓她們自己動手，動腦，設(shè)計出一組生動形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗、上課、鍛煉、課間活動等情景。
（ 2 ）、身體方面的準(zhǔn)備：
①經(jīng)過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使她們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�、跒榱俗層變耗軌� 較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。
�、墼谌粘；顒又信� 養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
④注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、 綠 燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電。
�。� 3 ）、獨立生活能力的準(zhǔn)備：
�、俳�(jīng)過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立 意識， 增強(qiáng)獨立解決問題的能力。 讓幼兒感知到， 即將成為一名小學(xué)生了， 生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué) 會自己的'事自己做，遇到問題和困難自己要 想辦法解快。
�、谂囵B(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓她們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
③學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
�、荛_展 “小值日生活動”，培養(yǎng)幼兒獨立意識和為她人服務(wù)意識。
⑤開展“快樂課間十分鐘”活動，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。
（ 4 ）、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
�、倥囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包 、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己 的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
②培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢、喜歡閱讀的好習(xí)慣；另外經(jīng)過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
�、蹚奈逶路蓍_始學(xué)習(xí)時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步 縮短：如集體活動時間由每節(jié) 25 分鐘可延長為 35 —0 40 分 鐘，讓幼兒在心理上對時間概念有所準(zhǔn)備。
★ 教師方面：
（ 1 ）、學(xué)習(xí)幼小銜接文章, , 精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。
�。�2 ）、加強(qiáng)幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。
�。� 3 ）、加強(qiáng)幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)， 讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。
�。�4 ）、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。
�。�5 ）、開展相關(guān)主題活動， 加強(qiáng)幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。 （6 6 ） 、向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
★ 家長方面：
（ 1 ）、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。向家長宣傳幼小銜 文檔僅供參考 接，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂，營造良好的社會氛圍。
（ 2 ）、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。
�。�3 ）、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念定時作息；如：有計劃的完成老師留下的 任務(wù)、不遲到等等。
�。�4 ）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
3 、開展慶“六. . 一”文藝匯演活動，邀請家長參與，家園互動，促進(jìn)幼兒 發(fā)展。
4 、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳，營造學(xué)前教育宣傳月活動氛圍。
5 、到社區(qū)發(fā)放宣傳單，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。
6 、以園為單位，發(fā)放《致家長一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
7 、開展骨干教師教學(xué)活動比賽和年輕班長教學(xué)觀摩活動，進(jìn)一步培訓(xùn)教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。
( 三) 宣傳月活動總結(jié)階段 (6.18 -- 6.20)
本次活動結(jié)束后，我園會認(rèn)真行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗，把活動中的先進(jìn)典 型給予宣傳和表揚。并按照活動要求按時將活動情況的文字材料和圖 片資料整理發(fā)送和報送到文教體局學(xué)前辦公室。
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