端午節(jié)活動方案范文（精選4篇）
為確�；顒痈哔|量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？下面是小編為大家整理的端午節(jié)活動方案范文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
端午節(jié)活動方案1
一、活動目的：
了解端午節(jié)的習俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶�；顒印�
二、活動地點：教室
三、活動過程：
活動一：端午節(jié)的由來
主持人：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，你們知道有哪些嗎？
活動二：端午節(jié)說故事
主持人：關于端午節(jié)的傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？
活動三：端午節(jié)的習俗
主持人：端午節(jié)有哪些習俗呢？
�。ㄒ唬┰捳f賽龍舟
主持人：端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
生交流（略）
主持人：端午節(jié)為什么要舉行龍舟比賽？
�。ǘ┢肺�、包粽子
主持人：下面我們就來個品嘗粽子、包粽子比賽，怎么樣？
主持人：誰來向大家介紹粽子及其包法呢？
主持人：剛才我們品嘗了粽子又親手包了粽子，你們有什么感受？
活動四：端午節(jié)賽詩會
主持人：屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
端午節(jié)活動方案2
端午節(jié)正式列入國家法定節(jié)日。在我國民間，端午節(jié)有很多習俗，要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節(jié)，社區(qū)將開展一些列慶祝活動，具體方案如下：
一、活動目的
端午節(jié)就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內涵又體現時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯(lián)絡鄰里感情、增強社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，然而深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。
二、活動主題
“品味端午，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽。
三、活動時間
端午節(jié)前夕
四、活動地點
三江超市門口
五、活動內容
�。ㄒ唬鞍兆�、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽，社區(qū)干部和居民齊參與，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。
參與對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民。
活動方式：
1、在5分鐘之內，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。
2、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。
3、向得獎者頒發(fā)相應“禮品”。
4、凡參加比賽者都送一份紀念品。
5、比賽結束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。
�。ǘ┒宋顼h香、釣香粽比賽
社區(qū)居民分小組參加比賽，按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內釣粽子，然而每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。
參與對象：社區(qū)居民
（三）蛋體彩繪
參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由居民評委評選出前六名，頒發(fā)獎品。
（四）趣味有獎知識競賽
設置有關端午節(jié)的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。
端午節(jié)活動方案3
一：活動目標：
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
二：活動過程：
�。ㄒ唬�、全體立正、各小隊整隊
（二）、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數
（三）、出旗、奏樂、敬禮
�。ㄋ模�、唱隊歌
（五）、主題活動開始：
A端午奇緣話習俗。（可以通過上網、查閱書籍等方式了解。）
學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
B個別學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。
4、（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。（每一小隊自行準備，形式可以自主創(chuàng)設）
（六）、觀看賽龍船慶端午的錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒樱彩且豁楏w壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；
每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的錄像。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵瘢胝務勛约旱南敕▎�？
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。
三、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
四、宣布活動結束。
端午節(jié)活動方案4
一、活動目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的.傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間：6月3日——6月6日
三、活動安排：
1、舉行一次有關端午節(jié)的主題班會。
�。�1）同學互相交流所知道的端午知識。
�。�2）以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。
�。�3）講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。
�。�4）為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。
2、“我向長輩學一技”主題活動
（1）在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
�。�2）和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。
3、體驗端午情懷
�。�1）同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。
�。�2）同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
（3）能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
四、活動要求
1、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。
2、各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。