幼兒園半日活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-06-21 16:28:15 活動(dòng)方案我要投稿

幼兒園半日活動(dòng)方案范文（通用5篇）

　　為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園半日活動(dòng)方案范文（精選5篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園半日活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子進(jìn)一步了解自己的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)本次活動(dòng)讓孩子表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、通過(guò)親子游戲，讓促進(jìn)親子關(guān)系同時(shí)，增加家園直接的交流和聯(lián)系。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、通過(guò)幼兒園的家園共育欄，在三月初的時(shí)候開(kāi)始通知家長(zhǎng)幼兒園要開(kāi)展以三月八日婦女節(jié)為主題的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作。

　　2、三八婦女節(jié)的主題墻的環(huán)境布置，比如三八婦女節(jié)的來(lái)歷等。

　　3、每個(gè)小朋友要帶來(lái)一張自己媽媽的生活照，幼兒園需要準(zhǔn)備DV一臺(tái)，所有小朋友都拿著媽媽的照片介紹自己的媽媽?zhuān)⑺徒o媽媽一句節(jié)日的祝福，錄制成VCR。配上背景音樂(lè)，如班得瑞的《童年》、《安妮的仙境》，這個(gè)需要在3月8號(hào)前完成。做手工需要用到的卡紙，剪刀，筆等。

　　4、一塊長(zhǎng)1.5米，寬2米的厚布，顏色盡量深。

　　5、音樂(lè)：《好媽媽》、《感恩的心》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程（9：00—11：30）

　�。ㄒ唬├蠋熤職g迎詞，歡迎媽媽們的到來(lái)。

　�。ǘ┬∨笥驯硌莞栉琛段业暮脣寢尅罚ㄐ�、中、大）

　�。ㄈ┎シ盘崆颁浿坪玫男∨笥褜�(duì)媽媽的祝福的VCR、VCR的要求：（下面的為參考，老師可以去引導(dǎo)孩子來(lái)說(shuō)）

　�。�1）小朋友拿著自己媽媽的照片向大家介紹自己的媽媽。

　�。�2）介紹完要送一句祝福的話給媽媽。

　�。�3）（錄制完以后一定要配上溫馨的，舒緩的背景音樂(lè)）

　　小班：

　　大家好，這是我的媽媽?zhuān)业?媽媽叫xx，她最疼我了，今天我要祝她節(jié)日快樂(lè)。

　　中班：

　　大家好，這是我的媽媽?zhuān)业膵寢尳衳x，她是一名xx（職業(yè)），她每天工作很辛苦，還要為我做xx，她很辛苦的，我今天要祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心。

　　大班：

　　大家好，這是我的媽媽?zhuān)拿纸衳x，她的生日是xx，我的媽媽是一名xx，她每天都為我做xx，我的媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)她，今天是媽媽的節(jié)日，我要祝她節(jié)日快樂(lè)，我要做個(gè)乖寶寶，不讓媽媽擔(dān)心。

　�。ㄋ模┬∨笥阎谱魉徒o媽媽的禮物。

　　小班：通過(guò)折紙的方法，用彩色的A4紙，或者皺紋紙為媽媽折出一朵花。（以簡(jiǎn)單為宜）

　　中班：請(qǐng)小朋友們畫(huà)一畫(huà)我們心中的媽媽?zhuān)ɡ蠋熃o每個(gè)小朋友一張紙和一支筆，指導(dǎo)孩子完成作品。）

　　大班：制作三八節(jié)的賀卡送給媽媽?zhuān)ɡ蠋熞龑?dǎo)孩子，可以用剪，粘貼，折紙等等方法）

　　（五）給媽媽贈(zèng)送禮物：

　　老師：小朋友們，今天是媽媽的節(jié)日，我們都把禮物準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就讓我們一起拿出我們的禮物，和媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”（老師說(shuō)一句，孩子說(shuō)一句，此環(huán)節(jié)加上背景音樂(lè)）

　　（六）親子游戲：

　　摸認(rèn)媽媽的手（小，中，大）

　　把孩子和媽媽分開(kāi)，（孩子先全部背向媽媽?zhuān)�，老師把媽媽分成組，可以8人或10人一組，請(qǐng)一組媽媽坐下，用事先準(zhǔn)備好的大布把媽媽全部遮住，只露出一雙手出來(lái)，（需要把戒指，手鐲等飾品摘下來(lái)），然后老師把這一組媽媽的孩子帶過(guò)來(lái)，注意把順序打亂，讓孩子通過(guò)觀察，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出自己媽媽的手，確認(rèn)找到的是媽媽的手之后要握住手不放開(kāi)，然后揭開(kāi)大布，看孩子最后找對(duì)沒(méi)有，找對(duì)的家長(zhǎng)給請(qǐng)給孩子一個(gè)擁抱，沒(méi)有找對(duì)的也請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一個(gè)擁抱。然后依次輪換。最后請(qǐng)3位家長(zhǎng)來(lái)分享心得。

　　（七）結(jié)束：

　　感謝家長(zhǎng)的參與和配合，感謝小朋友，家長(zhǎng)、孩子，老師一起做手語(yǔ)《感恩的心》。

　　幼兒園半日活動(dòng)方案篇2

　�、�、生活活動(dòng)：

　　1、根據(jù)幼兒戶外活動(dòng)后上樓梯的情況進(jìn)行討論：走樓梯應(yīng)該怎么走？碰到其他班的孩子同時(shí)上樓梯應(yīng)該怎么做？

　　2、幼兒進(jìn)行小組討論后回答，老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

　　3、提醒祝偉，杜文鵬等幾個(gè)孩子走樓梯時(shí)能不講話，跟著隊(duì)伍靠右邊走。

　�、颉敉饣顒�(dòng)：

　　繩子、板羽球、皮球

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

　　2、能用多種方法來(lái)玩皮球。

　　3、會(huì)兩個(gè)孩子合作游戲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）

　　2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、板羽球、皮球。

　　3、提出活動(dòng)要求：

　�。�1）跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。

　�。�2）玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球。

　�。�3）玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。

　�。�4）活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。

　�。�5）活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

　　4、幼兒分組活動(dòng)：

　�。�1）老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　（2）提醒個(gè)別幼兒脫衣服。

　　5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。

　　Ⅲ、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　數(shù)學(xué)區(qū)域化活動(dòng)：雙向排序

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。

　　2、在操作活動(dòng)中能獨(dú)立完成任務(wù)，認(rèn)真、仔細(xì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、游戲活動(dòng)的地墊五張（上面貼有箭頭和數(shù)字）磁帶、錄音機(jī)。

　　2、教師示范題卡。

　　3、幼兒操作作業(yè)單，操作圖形卡、數(shù)字卡，鑰匙、鎖各20把，標(biāo)記牌若干，固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）游戲“猜猜他是誰(shuí)”

　　1、介紹游戲的玩法

　　師：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)新的游戲‘猜猜他是誰(shuí)’，老師給你們準(zhǔn)備了一些地墊，我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)傳地墊，音樂(lè)停拿到地墊的孩子翻開(kāi)地墊上的數(shù)字，我們一起根據(jù)地墊上的.箭頭、數(shù)字來(lái)猜猜這個(gè)孩子應(yīng)該是誰(shuí)。數(shù)的時(shí)候我們從手里拿地墊的孩子開(kāi)始數(shù)起。”

　　2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

　　提醒幼兒游戲時(shí)要遵守規(guī)則。

　�。ǘ┙榻B區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容：

　　師：“今天老師給你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲，我們一起來(lái)看看吧！”

　　1、小小開(kāi)鎖匠

　　師：“架子上有20把鎖，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標(biāo)記牌找到相應(yīng)的鎖，并把它打開(kāi)�！�

　　2、嘟嘟牛去郊游

　　師：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它開(kāi)著小貨車(chē)，帶上好吃的東西準(zhǔn)備出發(fā)，那這些東西該放在車(chē)廂的哪一節(jié)呢？請(qǐng)你看著上面的圖示，將物品剪下并貼在相應(yīng)的車(chē)廂里。

　　3、圖形排隊(duì)：

　　師：“根據(jù)上面的圖示，看看哪個(gè)圖形排在第幾，分別幫它們排好隊(duì)�！�

　　4、雙向排序：

　　師：“根據(jù)提示，看看從哪頭數(shù)過(guò)去的第幾個(gè)圖形是什么顏色的，就給它涂上相應(yīng)的顏色�！�

　　5、排在第幾個(gè)

　　師：“看看上面的圖形是怎么排隊(duì)的，把你觀察到的結(jié)果記錄在表格里�！�

　�。ㄈ┯變悍纸M活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。

　　2、提醒幼兒要看清楚題意，獨(dú)立操作。

　　3、活動(dòng)中的廢紙不亂扔，放在籮筐里。

　�。ㄋ模┦諝w材料，評(píng)價(jià)

　　1、提醒幼兒快速收歸。

　　2、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中認(rèn)真的幼兒。

　　3、針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，重新講解，加深理解。

　　Ⅳ、家長(zhǎng)沙龍：孩子入小學(xué)前需要準(zhǔn)備些什么？

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入，介紹嘉賓。

　　今天，我們聚在一起進(jìn)行有關(guān)幼小銜接工作方面的交流，為了能從多方面，更深入地了解這方面的信息，我們今天也特邀了一位家長(zhǎng)：她就是我們班的孩子陳成的媽媽?zhuān)鳛槲覀冞@次的嘉賓，她是一位多年在低年級(jí)執(zhí)教的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，我們以掌聲歡迎她的到來(lái)，同時(shí)對(duì)今天能來(lái)參加半日活動(dòng)的家長(zhǎng)，我們深表感謝。

　　2、分組。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子告訴的桌子號(hào)碼相應(yīng)入座。

　　3、介紹探討規(guī)則：

　　我們今天坐在一起只是互相之間探討一下，交流交流，大家不必太拘束，每一組我們都在桌子準(zhǔn)備了一筐橘子，我們可以邊吃邊聊，好嗎？

　　4、案例：

　　前不久，我在網(wǎng)上看到，有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子進(jìn)入小學(xué)才一年，我差不多就給他買(mǎi)了有100塊橡皮了，買(mǎi)了就丟！”還有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：“我孩子的書(shū)包整天像個(gè)“字紙簍”——從家長(zhǎng)的話也側(cè)面反映出了孩子對(duì)小學(xué)生活的不適應(yīng)，那么，孩子在小學(xué)會(huì)產(chǎn)生哪些不適應(yīng)？

　　請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表——我們請(qǐng)陳成媽媽講一講進(jìn)入小學(xué)有哪些不適應(yīng)的地方。

　　5、剛才大家談到了許多孩子進(jìn)入小學(xué)所出現(xiàn)的不適應(yīng)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象同時(shí)也說(shuō)明了幼兒園與小學(xué)之間其實(shí)是存在著斷層的問(wèn)題，可以歸納為六個(gè)方面的斷層問(wèn)題：一一敘述。因此，解決好這六個(gè)斷層的連接問(wèn)題，是我們家園共同做好幼小銜接的關(guān)鍵，作為家長(zhǎng)，你認(rèn)為孩子在入學(xué)時(shí)應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備？你可以結(jié)合自己的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（小組討論后將關(guān)鍵詞寫(xiě)在紙上請(qǐng)代表上來(lái)進(jìn)行介紹）

　　6、歸納小結(jié)：

　　我覺(jué)得大家說(shuō)的很有道理，現(xiàn)在我們大班階段已進(jìn)入了“幼小銜接”工作的關(guān)鍵期，下面，我們就簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期“幼小銜接”工作的內(nèi)容和做法。（師介紹）

　　7、小結(jié)：通過(guò)今天的交流，我們進(jìn)一步地了解和明確了幼小銜接工作目標(biāo)和方向，相信，在我們大家的共同努力下，我們的幼小銜接工作將更加完善，我們的孩子也會(huì)更加適應(yīng)小學(xué)的生活。

　　幼兒園半日活動(dòng)方案篇3

　　一、晨間戶外活動(dòng)（7：45——8：10）

　　活動(dòng)內(nèi)容：跳鐵圈

　　1、喜歡參加晨間鍛煉，愿意排隊(duì)等候。

　　2、能夠連續(xù)雙腿并跳若干下。

　　二、生活活動(dòng)（8：10——8：20）

　　1、自覺(jué)入廁盥洗，在盥洗室不推不擠。

　　2、有序排隊(duì)喝水，學(xué)習(xí)排隊(duì)等候。

　　三、晨間談話（8：20——8：30）

　　談話內(nèi)容：春天里的花

　　1、愿意大膽說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的花以及它的簡(jiǎn)單特征。

　　2、能夠傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插話、不講空話。

　　四、點(diǎn)心（8：30——8：45）

　　1、安靜吃完點(diǎn)心，一口豆?jié){一口餅干。

　　2、保持桌面和個(gè)人衛(wèi)生，不灑豆?jié){、不掉餅干。

　　五、做操（8：45——9：00）

　　1、進(jìn)出場(chǎng)排隊(duì)有序，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。

　　2、能根據(jù)音樂(lè)做肢體動(dòng)作，動(dòng)作整齊。

　　六、教學(xué)活動(dòng)（9：05——9：20）

　　活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言《小雨點(diǎn)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

　　七、自主生活活動(dòng)（9：25——9：40）

　　自覺(jué)入廁，進(jìn)出盥洗室不推不擠。

　　八、戶外活動(dòng)（9：40——10：10）

　　活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)意沙包

　　1、探索沙包的多種玩法，愿意大膽說(shuō)出自己的'想法。

　　1、喜歡參加鍛煉活動(dòng)。

　　九、生活活動(dòng)（10：10——10：25）

　　1、知道吃水果前要洗手，掌握洗手的正確方法。

　　2、愛(ài)吃各種水果，不浪費(fèi)。

　　十、區(qū)域活動(dòng)（10：25——10：50）

　　1、嘗試在操作區(qū)裝飾各種小花，重點(diǎn)學(xué)習(xí)花環(huán)的制作方法。

　　2、愿意大膽展示自己的作品，欣賞他人的作品。

　　十一、餐前活動(dòng)（10：50——11：00）

　　1、養(yǎng)成餐前洗手的好習(xí)慣。

　　2、了解今日菜譜，喜歡吃各種菜，不挑食。

　　幼兒園半日活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在實(shí)踐中體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

　　2、掌握簡(jiǎn)單的種植技能。重點(diǎn)：讓幼兒在自己動(dòng)手操作中感受到樂(lè)趣。

　　難點(diǎn)：

　　觀察植物與水的關(guān)系。

　　材料準(zhǔn)備：

　　種植角植物、細(xì)繩、盛水的容器、小鏟子等種植工具

　　設(shè)計(jì)思路:

　　目前我們正在開(kāi)展春天的主題，也因此孩子們對(duì)植物的觀察就有所增加。教室種植角的植物，在開(kāi)始種植的時(shí)候沒(méi)有引起幼兒的太大興趣。過(guò)了一階段小苗長(zhǎng)出來(lái)的'時(shí)候小朋友們的興趣越來(lái)越濃了。每天早晨來(lái)時(shí)就忙著澆水，但是總是不恰當(dāng)。有一天兩個(gè)小朋友因?yàn)闈菜沉似饋?lái)，一個(gè)說(shuō)多澆一個(gè)說(shuō)少澆。我想同過(guò)此次活動(dòng)對(duì)幼兒種植的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的提升。

　　過(guò)程：

　　1、澆水幼兒每天來(lái)時(shí)對(duì)植物進(jìn)行觀察，試一試給種子澆水，看一看每天要澆多少水，若不澆水會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

　　2、觀察種子是否發(fā)芽分成種植小組，觀察植物的生長(zhǎng)情況，并做記錄。同時(shí)也要去觀察別的小組的植物長(zhǎng)勢(shì)�？纯匆粯硬灰粯�，如果不一樣問(wèn)一問(wèn)區(qū)別在哪。

　　3、討論：種子為什么天天要澆水。經(jīng)過(guò)觀察，組織幼兒討論為什么種子要天天澆水