小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案（通用6篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
二、活動(dòng)目的：
1、了解水在動(dòng)植物的'生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。
2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。
3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長(zhǎng)期以來(lái)，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不豐富，自來(lái)水來(lái)之不易。近年來(lái)，越來(lái)越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來(lái)完成本次活動(dòng)。
�。ㄒ唬�(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)
利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
�。ǘ⒃O(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志
每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說(shuō)明，具體闡述本標(biāo)志的含義。
�。ㄈ�、觀看一段節(jié)水影片
利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國(guó)家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國(guó)來(lái)說(shuō)，就是許多水。
�。ㄋ模�、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子
通過(guò)以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來(lái)拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
（五）攥寫一篇節(jié)水征文
每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢�，積極攥寫征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
四、活動(dòng)預(yù)期效果：
隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)?dòng)“大”家，通過(guò)我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成，輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成，為常州創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問(wèn)題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題，只是一直沒(méi)有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來(lái)節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開(kāi)展“節(jié)約用水”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20XX年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生及家長(zhǎng)、本區(qū)部分黨校代表
四、活動(dòng)目的
1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。
2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。
3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。
五、活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程
（一）活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。
1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)
2、積極爭(zhēng)取各方面支持，使活動(dòng)順利完成
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容及過(guò)程
1、進(jìn)行“節(jié)水”知識(shí)宣傳活動(dòng)
A、各班開(kāi)展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。
B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí)，為了廣泛宣傳，營(yíng)造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的`嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長(zhǎng)及來(lái)賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí)，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班也通過(guò)展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來(lái)宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型，使人無(wú)論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。
C、向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。
D、向來(lái)賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。
2、舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng)
A、14：00~16：00以班級(jí)為單位開(kāi)展“節(jié)水”主題班會(huì)。
B、以年級(jí)為單位，開(kāi)展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng)。暫定為：一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料，在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
C、學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。
D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動(dòng)。
六、預(yù)期效果
1、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，提高師生和家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí)，通過(guò)全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。
3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中，正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。
小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為在全縣營(yíng)造保護(hù)水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各部門要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水，愛(ài)水護(hù)水”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：
1、學(xué)校將于3月23日號(hào)周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《保護(hù)水資源、保障水安全倡議書》。
2、圍繞“節(jié)水潔水，愛(ài)水護(hù)水”這一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。
3、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳。各班級(jí)要在3月27日之前利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，要使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。
4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。
5、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)腵節(jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。
小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹國(guó)家和省、州、縣關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要部署要求，倡導(dǎo)全社會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水、健康飲水的良好習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)，營(yíng)造節(jié)約用水健康飲水的社會(huì)氛圍，落實(shí)共青團(tuán)硯山縣委關(guān)于在全縣開(kāi)展以“節(jié)約用水。共享幸福”為主題的節(jié)水宣傳教育月活動(dòng)的通知，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際以“節(jié)約用水。共享幸�！睘橹黝}，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
中心學(xué)校成立“節(jié)約用水。共享幸福”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陽(yáng)家佑
副組長(zhǎng)：何熙王、沈文光
組員：王廷兵、陳樹(shù)洪、李紹祥、梁龍鋒、田磊
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容
安排節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的`重點(diǎn)工作，各村校要結(jié)合“節(jié)約用水。共享幸�！边@一活動(dòng)主題積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，齊抓齊管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：
1、中心校學(xué)于9月28日啟動(dòng)“節(jié)約用水。共享幸�！被顒�(dòng)，開(kāi)展圍繞“節(jié)約用水。共享幸福”的征文大賽。
2、圍繞“節(jié)約用水。共享幸�！边@一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的主要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。
3、各村校要廣泛開(kāi)展“節(jié)約用水。共享幸福”的活動(dòng)，利用校會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、升降旗講話、周會(huì)、板報(bào)、廣播等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，要使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥“的觀念，提高學(xué)生節(jié)約用水意識(shí)。
4、各校要做到使學(xué)生明確節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。對(duì)浪費(fèi)水的人進(jìn)行監(jiān)督和批評(píng)。
5、要求各校各班級(jí)要在宣傳月出一期以“節(jié)約用水。共享幸�！睘橹黝}的黑板報(bào)。
6、各校要制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度，建立有利于節(jié)水的制約和激勵(lì)機(jī)制；建立嚴(yán)格、科學(xué)、合理管理制度，以制度約束用水行為。同時(shí)加強(qiáng)取水用水設(shè)施管理，公共用水地點(diǎn)懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志，嚴(yán)格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳月活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，努力營(yíng)造共同參與節(jié)水和健康飲水的氛圍。
小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲(chǔ)量很少，僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0。3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬(wàn)分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們要一起來(lái)做到節(jié)約用水。為了使同學(xué)們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣，倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特意組織一次為期一周的節(jié)水活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹(shù)立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)；
2、讓同學(xué)們了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度；
3、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)；
4、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題：
節(jié)水為榮浪費(fèi)可恥節(jié)約用水從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月6日———12月12日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
宣傳地點(diǎn)：燕山大學(xué)東西校區(qū)
抽樣調(diào)查地點(diǎn)：
東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團(tuán)b公寓
六、活動(dòng)主體：
燕山大學(xué)全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、12月6日：
�。�1）辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的相關(guān)征文通知。
（2）倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布。
（3）宣傳部成員負(fù)責(zé)在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。
�。�4）征文搜集、評(píng)比由辦公室負(fù)責(zé)，評(píng)比結(jié)果于12月12日通過(guò)校內(nèi)各種媒體公布。
2、12月7日：
�。�1）宣傳部在7號(hào)之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前，放置時(shí)間為一周。
（2）組織部負(fù)責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
�。�3）宣傳部在7號(hào)之前制作600張宣傳小紙條。內(nèi)容為“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費(fèi)可恥”等等。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
�。�4）宣傳部在7號(hào)之前制作2個(gè)長(zhǎng)20米的大條幅，上書活動(dòng)主題。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
�。�5）宣傳部在7號(hào)之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。
3、12月8日
向校內(nèi)發(fā)出節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽通知。對(duì)象為大一和大二在校生。分東西校兩個(gè)賽區(qū)。每班出3人組成一隊(duì)，先在學(xué)院中決出前3名。通知12月12日下午2點(diǎn)半舉行總決賽。
4、12月9日
�。�1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學(xué)生用水情況，寫成記錄。
�。�2）各部各派2名部員進(jìn)行隨機(jī)詢問(wèn)調(diào)查同學(xué)每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調(diào)查記錄。
（3）辦公室匯總調(diào)查記錄，分析數(shù)據(jù)，把同學(xué)的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。
5、12月10日
（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。
�。�2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報(bào)告院里請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行必要維修。
6、12月11日
（1）中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)半在東校區(qū)二食堂對(duì)面和西校區(qū)心儀餐廳前開(kāi)展大型節(jié)約用水簽名活動(dòng)，呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會(huì)節(jié)約用水，并發(fā)給一張書簽。簽名后的.條幅可掛于校內(nèi)較醒目的地方，以便提醒同學(xué)們不要忘了自己的承諾
�。�2）與校內(nèi)廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關(guān)的知識(shí)。
7、12月12日
�。�1）節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽決賽。前三名分別給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)參賽者予以參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）辦公室在活動(dòng)完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團(tuán)，由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道；監(jiān)管部負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程監(jiān)督并且在活動(dòng)完成后三日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)書。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳板17張×單價(jià)+600張小宣傳條×單價(jià)+2條20米大條幅×單價(jià)+1200張書簽×單價(jià)+知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品=總費(fèi)用
九、注意事項(xiàng)及其解決方案
1、每位成員必須提前最好準(zhǔn)備，熟悉相關(guān)內(nèi)容，在活動(dòng)中要文明、熱情的服務(wù)，不得與同學(xué)發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)刻刻注意保持燕山大學(xué)青年志愿者的良好形象。
2、參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位，不能參加活動(dòng)的同學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。
3、活動(dòng)中若遇惡劣天氣活動(dòng)課中斷，在征得主席團(tuán)同意后活動(dòng)可以取消。
小學(xué)節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)錄像引入。
主持：同學(xué)們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢?
主持：在活動(dòng)前，讓我們一起來(lái)觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。
(學(xué)生觀看錄像。)
(二)揭示活動(dòng)主題。
主持：從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾�，沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存，所以應(yīng)該節(jié)約用水。
各小組活動(dòng)展示。
主持：我們每天的生活都離不開(kāi)水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。
1、第一小組：出示圖片
生1：地球表面71%被水覆蓋著，但淡水約占總水量的2.6%，其中絕大部分(占99%)被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的.南北兩極和凍土中，無(wú)法利用，可供人類使用的只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下，與總水量比較起來(lái)，能飲用的淡水量真如九牛一毛啊!
生2：中國(guó)的人均水資源約2300立方米，只是世界人均水資源的1/4，在世界排名121位。我國(guó)600多座城市中有400多座城市缺水，其中110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。
2、第2小組展示：
(1)水資源的浪費(fèi)現(xiàn)象的攝影。
主持：原來(lái)水這么重要這么寶貴!可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹
各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子?
(2)水污染攝影
3、第3小組展示：欣賞小品《收水費(fèi)》
(1)小品表演，引出節(jié)水方法的討論。
主持人：是啊!同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧!
(2)以小組為單位討論節(jié)水方法。
(3)匯報(bào)節(jié)水方法。
(4)演示節(jié)水小發(fā)明
(三)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
1、讀標(biāo)語(yǔ)
(1)保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
(2)節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
(3)珍惜水就是珍惜您的生命。
(4)浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
(5)水是不可替代的寶貴資源。
(6)節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。
2、制作節(jié)水標(biāo)語(yǔ)書簽
(四)班主任總結(jié)
(五)發(fā)起節(jié)約用水的倡議，并結(jié)束班會(huì)
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