高效學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的高效學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高效學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案1
班會(huì)目的：
�、僮屚瑢W(xué)們了解影響學(xué)習(xí)效率的因素，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)高效的理解。
�、谧屚瑢W(xué)們交流并掌握科學(xué)高效學(xué)習(xí)法。
主持人：班長(zhǎng) 郭敬
班會(huì)流程
一、同學(xué)們自由發(fā)言
內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)以外，什么時(shí)候效率高，為什么？
2.學(xué)習(xí)中，什么時(shí)候效率高，為什么？
3.對(duì)高效的理解
4.影響學(xué)習(xí)效率的因素
總結(jié)：
1.“高效”：正確率高，速度快
2.影響學(xué)習(xí)效率因素：客觀(guān)：環(huán)境
主觀(guān)：專(zhuān)注
主動(dòng)
掌握←智慧、勤奮刻苦←態(tài)度
二、小組討論高效學(xué)習(xí)法，代表發(fā)言
內(nèi)容：
1、如何高效學(xué)習(xí)？
2、單科學(xué)習(xí)方法
互動(dòng)總結(jié)交流：
語(yǔ)文
注重平時(shí)的積累，尤其是在字音字形古文默寫(xiě)方面，將功夫下在平時(shí)。注重每本書(shū)的文言文單元，清楚掌握各種文言知識(shí)。
寫(xiě)作要注意書(shū)寫(xiě)，這樣才能給閱卷老師一個(gè)好的印象。好的開(kāi)頭、結(jié)尾是老是重點(diǎn)關(guān)注的地方，應(yīng)當(dāng)注重這些方面的描述，廣泛的知識(shí)面和好的素材也是成就一篇文章的重要部分
數(shù)學(xué)
做好課前預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課的針對(duì)性。上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好做筆記。作業(yè)一定要獨(dú)立完成，確保準(zhǔn)確率。要學(xué)會(huì)做錯(cuò)題集。
學(xué)會(huì)把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和積累。
英語(yǔ)
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)練習(xí)完型閱讀，提高速度與正確率，遇到錯(cuò)題要仔細(xì)思考，看答案解析或向老師請(qǐng)教。每做完一片完型或閱讀都要積累重點(diǎn)詞和短語(yǔ)，逐步提高閱讀能力。
物理
初學(xué)時(shí)注重公式與定義的理解，清楚知道公式的適用范圍，熟練運(yùn)用公式。勤總結(jié)題型，對(duì)考察方式有清楚的.掌握，根據(jù)自己需要及時(shí)整理錯(cuò)題。
化學(xué)
我們可以配合自己手里的參考書(shū)和預(yù)習(xí)學(xué)案有條理的預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)就要記住那些記憶性的知識(shí)，還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
復(fù)習(xí)對(duì)于知識(shí)的掌握也很重要，每天要復(fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的“清”一下，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。并且還要進(jìn)行周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)，才可以對(duì)付“遺忘”這個(gè)“大敵人”。
生物
寫(xiě)作業(yè)前要先預(yù)習(xí)，當(dāng)腦子里有一個(gè)知識(shí)體系后再做題，就會(huì)找到許多解題方法，同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。
高效學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：適合自己的方法？抓重點(diǎn)？合理時(shí)間分配？多提問(wèn)勤總結(jié)？能自��？多休息？保持良好的精神狀態(tài)？明確學(xué)習(xí)目的？適合的聽(tīng)講方式？有學(xué)習(xí)興趣？制定合理計(jì)劃？有積極的心態(tài)？學(xué)會(huì)舍棄？理科學(xué)精？
班主任總結(jié)：通過(guò)每位同學(xué)的積極參與，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是值得肯定的。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法如先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)，先復(fù)習(xí)后做作，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大！再比如靜心專(zhuān)心才能高效，去掉一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾，才能高效等。同學(xué)們通過(guò)今天的討論交流，我覺(jué)得以后學(xué)習(xí)就有了方向，然后將學(xué)習(xí)方法落到實(shí)處，做學(xué)習(xí)的主人，最后一定能夠成功！
高效學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案2
一、班會(huì)目的：
1．使同學(xué)認(rèn)清為什么學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)，明確肩負(fù)的責(zé)任。
2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有效學(xué)習(xí)的重要性，并能積極思考怎樣才能做到有效學(xué)習(xí)。
3．使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴有效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年高考的勝利。
二、班會(huì)形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
團(tuán)支部書(shū)記
四、班會(huì)地點(diǎn)
高三（4）班教室,多媒體輔助
五、班會(huì)流程
<1>回憶童年夢(mèng)想
玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿(mǎn)刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢(mèng)之航
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！
〈4〉面對(duì)不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出影響自己學(xué)習(xí)效率的因素，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
〈5〉有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯
教師談?dòng)行W(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見(jiàn)，同學(xué)交換有效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
六、班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們要正確的自我定位，明確自己的不足，團(tuán)結(jié)互助，積極探索，為此，我們必須做到有效學(xué)習(xí)，只有做到有效學(xué)習(xí)我們才能以最少的投入獲得最大的回報(bào)，用最短的時(shí)間獲得最多的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，抓住學(xué)校有效教學(xué)的契機(jī)，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，滿(mǎn)載父母、老師對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用自信和實(shí)力鑄就明日的輝煌，為鹽阜中學(xué)的發(fā)展寫(xiě)下光輝的篇章。
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