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【精選】幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案11篇
為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。以下是小編幫大家整理的幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè)大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
�。ǘ┬蕾p故事，說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的.小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3．請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給xx投票？
師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
�。ㄈ┲黝}擴(kuò)展
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”）
滴滴叭叭，快樂(lè)大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著快樂(lè)大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè)大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè)大巴上路了，再見(jiàn)！
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
附故事：
有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。
有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說(shuō)著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來(lái)一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“真對(duì)不起把你踩疼了，你沒(méi)事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽(tīng)見(jiàn)小羊誠(chéng)懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，”他想“對(duì)不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說(shuō)聲對(duì)不起呢？
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 2
為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，全面開(kāi)展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園所。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、稱(chēng)謂禮儀
�。�1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
�。�2）不給他人取綽號(hào)。
2、問(wèn)候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
�。�2）睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
�。�3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
（5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
�。�6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
�。�7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
�。�8）早上告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。
3、 餐桌禮儀
A、在家時(shí):
�。�1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座
�。�2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷
�。�3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲
（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”
�。�5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜
�。�6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”
B、在幼兒園：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
�。�3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃?xún)簦徊黄�、不挑食�?/p>
（5）盤(pán)子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
�。�1）客人來(lái)訪(fǎng)，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
�。�2）自己的好朋友來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。
�。�3）父母的朋友帶孩子來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書(shū)，或一起聊天等。
�。�4）吃飯時(shí)，好朋友來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
�。�5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
�。�6）送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
�。�2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話(huà)，要談吐文明。
�。�3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。
�。�4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。
（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話(huà)，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、 穿著禮儀
�。�1）按要求穿舒適的衣服。
�。�2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
�。�3）常換衣，講衛(wèi)生。
7、行走禮儀
�。�1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
�。�2）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
�。�3）遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話(huà)，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
�。�4）行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
�。�5）向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，首先問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱(chēng)呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人�！�
8、尊師禮儀
�。�1）早上入園見(jiàn)老師主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，下午離園時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
�。�2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。
�。�3）進(jìn)辦公室要敲門(mén)喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。
�。�4）可以指出老師的錯(cuò)處，但要有禮貌。
�。�5）虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
�。�6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)，不欺騙老師。
�。�7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
�。�10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
�。�11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師。
9、同伴禮儀
�。�1）同伴間見(jiàn)面要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
�。�2）與同伴說(shuō)話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，不輕易打斷別人的'話(huà)。
�。�3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同伴問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同伴回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。
�。�4）尊重同伴，不給同伴取綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà)。
（5）同伴之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同伴。
�。�6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對(duì)同伴的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。
�。�7）不在同伴面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
（8）不斤斤計(jì)較，對(duì)同伴的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
�。�9）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、 升旗禮儀
�。�1）立正站立。
�。�2）行注目禮。
�。�3）認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)。
�。�4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、購(gòu)物禮儀
�。�1）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
�。�2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿(mǎn)意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
�。�3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
�。�4）付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
�。�5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
�。�6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、 賽場(chǎng)禮儀
�。�1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。
�。�2）文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
�。�3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 3
指導(dǎo)思想：
為推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，引導(dǎo)未成年人從小做起，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的新一代金壇人。
活動(dòng)目的：
立足本校實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)每一位未成年人積極參與養(yǎng)成教育、主題活動(dòng)、道德實(shí)踐等，創(chuàng)建活動(dòng)特色項(xiàng)目品牌。同時(shí)通過(guò)廣泛宣傳、家長(zhǎng)學(xué)校和“小手牽大手”等形式，促進(jìn)文明禮儀在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域得到提高。
主要內(nèi)容：
一、宣傳發(fā)動(dòng)：
通過(guò)校園網(wǎng)、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、專(zhuān)題黑板報(bào)、文化園地等大力營(yíng)造學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀的濃郁氛圍。
二、具體活動(dòng)安排：
1.學(xué)校或者年級(jí)層面：
�。�1）通過(guò)校園廣播，定期播放文明禮儀方面的標(biāo)語(yǔ)。
（2）將文明禮儀教育與學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合。
一是與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，開(kāi)展“潔凈校園，彰顯生命的`活力”每周文明衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
二是與跑操評(píng)比活動(dòng)相結(jié)合。在集體活動(dòng)中，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，有效提高學(xué)生“自我教育意識(shí)”。
（3）通過(guò)音樂(lè)課組織學(xué)生學(xué)唱會(huì)《公民道德建設(shè)歌》和《共青團(tuán)員之歌》歌曲。
�。�4）通過(guò)德育教育主陣地——主題團(tuán)日、升旗儀式、五四青春藝術(shù)、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)、征文演講等活動(dòng)，固化展示未成年人文明禮儀教育成果。
�。�5）通過(guò)家校聯(lián)誼會(huì)和每天的家校聯(lián)系本，開(kāi)展“和美家庭—禮儀在我家”親子活動(dòng)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子的不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮儀、守禮儀，對(duì)日常生活中孩子的不文明行為，要及時(shí)糾正，不溺愛(ài)、不放任，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校的互動(dòng)，全面掌握、共同提升孩子的文明禮儀修養(yǎng)。
�。�6）結(jié)合“我們的節(jié)日”，在全校開(kāi)展一次未成年人文明禮儀優(yōu)秀童謠征集傳唱、中華經(jīng)典誦讀大賽，引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好品格和行為習(xí)慣。
�。�7）結(jié)合校園“和文化”建設(shè)，在校內(nèi)廣泛開(kāi)展一次“哲人和語(yǔ)”宣傳標(biāo)語(yǔ)和“人樹(shù)和親”樹(shù)木花草名片征集活動(dòng)，并懸掛張貼在校園的每一個(gè)角落，讓每一棵花草樹(shù)木都能“說(shuō)話(huà)”，體現(xiàn)人與自然和諧相處和相得益彰之美，讓巧妙裝點(diǎn)美麗的校園，無(wú)聲規(guī)范師生的言行舉止，營(yíng)造良好的育人氛圍。
2.班級(jí)層面：
�。�1）各班創(chuàng)辦“文明禮儀”專(zhuān)題黑板報(bào)。
�。�2）結(jié)合道德講堂建設(shè)，每月開(kāi)展好一次“文明禮儀”主題班團(tuán)活動(dòng)，盡量采用多種形式，寓教于樂(lè)。
�。�3）各班召開(kāi)“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”主題班會(huì)。
�。�4）每一天認(rèn)真開(kāi)展“日行一善，灑掃應(yīng)對(duì)”孝心獻(xiàn)父母、愛(ài)心獻(xiàn)他人的感恩活動(dòng)。
�。�5）結(jié)合每周常規(guī)通報(bào)和個(gè)人日常行為規(guī)范，開(kāi)展一次“假如我是.....”學(xué)會(huì)反思和換位思考活動(dòng)。從日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣入手，培養(yǎng)知曉禮節(jié)、謙恭待人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)溝通、善交流等良好習(xí)慣。
（6）每月開(kāi)展一次“班級(jí)禮儀之星”評(píng)選，引導(dǎo)學(xué)生善于用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的心靈之美。
�。�7）結(jié)合“班級(jí)特色文化”建設(shè)，開(kāi)展一次“感動(dòng)在身邊的平凡人物的感人故事”征集活動(dòng)，并通過(guò)班級(jí)文化陣地欄目大力宣傳學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)總結(jié)和表彰：
除了每周常態(tài)化的檢查考核和小型活動(dòng)表彰外，期中后學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展好二項(xiàng)總結(jié)：
總之，開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，是創(chuàng)建和諧的校園生活乃至為學(xué)生終生幸福奠基的重要載體。希望各班積極響應(yīng)，高度重視，精心組織，激發(fā)學(xué)生生命能量，提升校園生活質(zhì)量和生命成長(zhǎng)的幸福感和成就感。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 4
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)理想的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前在我校學(xué)生中粗言穢語(yǔ)、破壞公物、頂撞父母、隨手亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象仍然存在，因此，在進(jìn)行理想信念教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育勢(shì)在必行。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的'文明素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：
與文明同行，讓理想閃光！
三、實(shí)施辦法
1．宣傳學(xué)習(xí)階段（8―9周）
�。�、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。
�。�、利用課間操講話(huà)、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
�。恪⒃趯W(xué)習(xí)園地黑板中開(kāi)辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時(shí)記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況；每人書(shū)寫(xiě)文明禮儀一句話(huà)承諾，展示于展示欄。
2．行動(dòng)實(shí)施階段（第10―11周），各班組織開(kāi)展以下活動(dòng)。
�。�1）利用課堂、活動(dòng)、x對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、x禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等）。
�。�2）召開(kāi)文明禮儀主題班會(huì)兩次以上，隨機(jī)文明禮儀教育５次以上并有記錄。
（3）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開(kāi)展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級(jí)演講比賽等。
�。�4）各年級(jí)各班積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，四五年級(jí)是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，六七年級(jí)是：我和爸媽比文明，x年級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪(fǎng)。由班委會(huì)形成文字報(bào)告并在班主任博客中發(fā)表。
�。�5）積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛(ài)護(hù)自己的課桌椅，政教處第十一周進(jìn)行檢查。
�。�6）各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
3．考核評(píng)比階段（4月底）
（１）開(kāi)展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。時(shí)間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；地點(diǎn)：電腦室；要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結(jié)果以一天納入月排名。
�。ǎ玻┪拿鞫Y儀手抄報(bào)大賽。時(shí)間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組（2人為一組）分別制作一份手抄報(bào)（a4紙張，單面），學(xué)生自帶文字資料及用具，評(píng)委根據(jù)手抄報(bào)內(nèi)容以及形式由評(píng)委進(jìn)行打分，取平均分后排名，以一天納入班級(jí)月排名。
�。ǎ常└靼嗤扑]一名文明禮儀之星參評(píng)學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標(biāo)語(yǔ)，附帶100字內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會(huì)由全校學(xué)生進(jìn)行票選評(píng)比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4．總結(jié)表彰階段（5月初）
�。�1）根據(jù)方案要求，各班將工作開(kāi)展情況以及反思進(jìn)行全面總結(jié)（如：班會(huì)課、小活動(dòng)的開(kāi)展以及與學(xué)生談話(huà)等情況），以文檔形式于５月６日前上交。
�。�2）學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書(shū)面總結(jié)。
�。�3）利用期中表彰x對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)及表彰。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解、掌握接打、轉(zhuǎn)接電話(huà)時(shí)正確的文明禮儀方法。
2、懂得初步的電話(huà)禮儀，增進(jìn)幼兒文明素養(yǎng)。
3、在活動(dòng)中感受打電話(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小松鼠家的電話(huà)》動(dòng)物卡片、任務(wù)卡3幅、電話(huà)機(jī)兩部
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出電話(huà)。
小朋友，老師今天帶來(lái)一件禮物，你猜猜是什么?“一根線(xiàn)，兩頭連，一頭說(shuō)話(huà)一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話(huà)聽(tīng)得清”（對(duì)，是電話(huà)機(jī)）。
二、講述故事《小松鼠家的電話(huà)》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文明打電話(huà)。
1、小松鼠家呀也裝了一部電話(huà)，它在家等呀等，好想接到電話(huà)，我們一起去看看吧。
2、教師邊講故事《小松鼠家的電話(huà)》，邊操作動(dòng)物卡片。
3、分析提問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物講電話(huà)最有禮貌，為什么?
分解：
�、判∨笥�，小松鼠接到小狗熊的電話(huà)為什么害怕?
�、拼笮茇�、小鳥(niǎo)的電話(huà)小松鼠聽(tīng)明白了嗎?為什么?
�、悄隳茉囈辉囆∏嗤苁窃鯓雍托∷墒笸ㄔ�(huà)的嗎?
小結(jié)：對(duì)，我們要學(xué)會(huì)文明地有禮貌地接打電話(huà)，注意話(huà)語(yǔ)要親切、簡(jiǎn)潔，吐字要清楚，一定不可以邊吃東西邊打電話(huà)。
三、組織幼兒討論，豐富接打電話(huà)的.禮儀內(nèi)容。
1、小朋友，在接打電話(huà)時(shí)，還應(yīng)該做到哪些，別人會(huì)更喜歡?（討論）
2、分享交流。
⑴悠悠想得真周到!拿、放聽(tīng)筒要輕輕，瞧，這個(gè)小朋友在干什么?他做得對(duì)嗎?
�、坪坪普f(shuō)媽媽打電話(huà)時(shí)，他不吵不鬧，真懂事!媽媽一定表?yè)P(yáng)你了吧?
⑶東東說(shuō)還應(yīng)該用到“你好、請(qǐng)、再見(jiàn)”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)愿意試一次?（棒極了!我們一起試試。）
�、葞煟鹤蛱焱砩�10點(diǎn)多，辰辰想給奶奶打電話(huà)，可媽媽說(shuō)不能，為什么?
3、教師小結(jié)：我們拿、放聽(tīng)筒要輕輕的，在撥打電話(huà)時(shí)要會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)，早晨7點(diǎn)之前、午休時(shí)候、晚上9點(diǎn)以后，盡量不要給別人去電話(huà)。還要知道有些特殊電話(huà)（比如119、110、120）是不能隨便打的。
四、設(shè)置小組合作的角色游戲，鞏固電話(huà)禮儀。
1、現(xiàn)在讓我們分成三組來(lái)玩“打電話(huà)”游戲，比比哪個(gè)組的小朋友接打電話(huà)最有禮貌。
第一組小朋友的小任務(wù)是：給奶奶打電話(huà)拜年。
第二組小朋友的小任務(wù)是：給老師打電話(huà)請(qǐng)假。
第三組小朋友的小任務(wù)是：爸爸在書(shū)房，接到叔叔打給爸爸的電話(huà)。
2、師巡回個(gè)別指導(dǎo)
你們合作得這么快樂(lè)，商量好誰(shuí)做爺爺?誰(shuí)做小朋友了嗎?記得聲音不要太大噢!
3、請(qǐng)各組派代表上來(lái)表演。
4、邊點(diǎn)評(píng)，邊再次集體學(xué)一學(xué)。
5、教師小結(jié)：小朋友的表現(xiàn)真棒，學(xué)會(huì)了有禮貌接打電話(huà)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪�，繼續(xù)來(lái)做小小裁判員，監(jiān)督身邊的人都來(lái)文明接打電話(huà)，好嗎?
五、活動(dòng)延伸。
1、幼兒寫(xiě)電話(huà)號(hào)碼學(xué)做名片。
2、學(xué)習(xí)有禮貌地贈(zèng)送和接收好朋友的名片，并學(xué)說(shuō)“有空常聯(lián)系”。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 6
為了展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)每一名同學(xué)的閃光點(diǎn)，同時(shí)在學(xué)生中樹(shù)立文明典型，以榜樣的力量感化群體，激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步，促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)校決定開(kāi)展“群星璀璨，校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生情感、意志、行為等方面的培養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生在爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的過(guò)程中培養(yǎng)自信心和榮譽(yù)感，通過(guò)身邊的先進(jìn)人物來(lái)引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)ツ７�、學(xué)習(xí)。“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，是在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生各具特色的個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生提供廣闊的展示平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生成功體驗(yàn)，使每位學(xué)生都能全面評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，為學(xué)生積極追求進(jìn)步注入動(dòng)力。
二、校園之星評(píng)選條件
1、基本條件
�。�1）凡參加評(píng)選的學(xué)生須能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)紀(jì)律制度，品行端正，思想進(jìn)步，積極參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到師生的一致好評(píng)。
�。�2）凡參加評(píng)選的'學(xué)生在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，起積極作用，在愛(ài)校愛(ài)班、熱心為集體做好事，尊師守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、進(jìn)步顯著、文娛體育等方面表現(xiàn)出色，在班里或年級(jí)里能起到表率和榜樣作用。
2、具體條件
�。�1）思想進(jìn)步，品行端正；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，與同學(xué)、老師相處融洽；愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，語(yǔ)言文明，不講粗話(huà)臟話(huà)；熱情大方，謙虛謹(jǐn)慎，文明誠(chéng)信，尊師敬老；團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)關(guān)系融洽。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，樂(lè)于探究，積極向上，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步明顯。能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動(dòng)他人，并在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫助別人，積極配合班級(jí)提升班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）關(guān)心學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，熱心為班集體和同學(xué)服務(wù)，擔(dān)任校、班學(xué)生干部，積極參與學(xué)�；虬嗉�(jí)管理工作，并且在管理工作中做出優(yōu)異成績(jī)。
�。�4）肯于鉆研，積極參加校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動(dòng)，在研究性學(xué)習(xí)、課題探究、發(fā)明制作方面取得突出成績(jī)。
�。�5）勇于拼搏，在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競(jìng)賽等方面取得突出成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
（6）主動(dòng)關(guān)心他人，熱心助人。懂得謙讓?zhuān)?jīng)常替他人著想；樂(lè)意分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)、生活上有困難的同學(xué)；熱心協(xié)助老師，熱心集體各項(xiàng)工作；拾金不昧、拾物不昧。
�。�7）生活儉樸，節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，愛(ài)護(hù)公物，平時(shí)能節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜糧食，不攀比穿戴，不講排場(chǎng)，有典型事跡，得到大家一致好評(píng)。
�。�8）關(guān)心學(xué)校以及家鄉(xiāng)周邊環(huán)境，熱愛(ài)大自然，能從自身做起，積極參加各項(xiàng)環(huán)�；顒�(dòng)，積極開(kāi)展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)；熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校、家庭中各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，組織班級(jí)創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)并起到帶頭作用。
�。�9）愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、愛(ài)集體，能夠保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)；人際關(guān)系和諧，樂(lè)于交往；有正確的自我觀念，情緒穩(wěn)定、自信樂(lè)觀，能適度地表達(dá)和控制情緒；能夠正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難和壓力，具備較強(qiáng)的耐挫能力；具有合理的理想目標(biāo)，有一定的社會(huì)責(zé)任感、自主能力較強(qiáng)，并為營(yíng)造陽(yáng)光和諧的集體環(huán)境起到積極作用。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想:
弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)規(guī)范自身言行。自覺(jué)弘揚(yáng)新時(shí)期民族精神，當(dāng)好東道主，熱情迎接參加亞太城市市長(zhǎng)峰會(huì)的嘉賓。
四、活動(dòng)開(kāi)展主要內(nèi)容：
1、通過(guò)得體衣裝，展示學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、通過(guò)尊師教育，培養(yǎng)學(xué)生文明言行。
3、通過(guò)講衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
4、通過(guò)關(guān)心差生、貧困生教育，培養(yǎng)學(xué)生的“愛(ài)心”意識(shí)。
5、通過(guò)尊敬父母等，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)。
五、活動(dòng)步驟:
1、我校定于11月21日在晨會(huì)上由大隊(duì)委向全體師生發(fā)出“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”的倡議，動(dòng)員師師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的'宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，各班在學(xué)校下發(fā)方案后，利用各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
3、自糾自查，各班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，采取自評(píng)、互評(píng)等方式，認(rèn)真檢查自身行為。
4、各班安排5名“文明禮儀監(jiān)督員”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展開(kāi)禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”主題班隊(duì)會(huì)。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以"節(jié)儉消費(fèi)、文明用餐"為主題，以賓館、飯店、酒店等各類(lèi)餐飲服務(wù)單位和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校食堂為重點(diǎn)，以餐飲消費(fèi)者為參與者，大力普及食品安全信息和餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)安全用餐、節(jié)儉用餐、文明用餐、衛(wèi)生用餐行為和風(fēng)尚。
二、行動(dòng)目標(biāo)
廣泛宣傳，樹(shù)立典范。以餐飲單位、學(xué)校食堂為對(duì)象，廣泛宣傳文明餐桌行動(dòng);以餐飲服務(wù)食品安全示范街、示范店為今年文明餐桌行動(dòng)推行范圍，打造文明餐桌示范街、示范店，切實(shí)提高市民素質(zhì)和城市文明程度，樹(shù)立良好城市形象。
三、行動(dòng)內(nèi)容
文明餐桌行動(dòng)要緊緊圍繞厲行節(jié)約從我做起、文明用餐、安全用餐、節(jié)儉用餐的主題，普及文明的用餐禮儀，宣傳就餐食品安全知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)儉的用餐習(xí)慣。
�。ㄒ唬┪拿饔貌�
通過(guò)舉辦講座、媒體宣傳、發(fā)放宣傳資料和在社區(qū)、企業(yè)、校園開(kāi)辟專(zhuān)欄等多種方式，向市民普及文明用餐的禮儀，或在餐廳設(shè)置提示牌或宣傳欄，提醒顧客不高聲喧嘩、不過(guò)度飲酒、禮貌用餐，使用文明用語(yǔ)，樹(shù)立"食為天，禮為先"的文明就餐風(fēng)氣。
（二）安全用餐
向市民宣傳安全、健康的用餐知識(shí)，提倡飯前洗手、使用公筷和公勺、不暴飲暴食、注意營(yíng)養(yǎng)搭配等良好的就餐方式和習(xí)慣。餐廳可開(kāi)辟專(zhuān)欄向顧客宣傳食品安全知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí)、健康用餐知識(shí)等，對(duì)有不講衛(wèi)生、不注意就餐安全的行為要主動(dòng)提醒、耐心勸導(dǎo)。
�。ㄈ┕�(jié)儉用餐
提倡合理點(diǎn)菜、不講排場(chǎng)、不剩菜、不剩飯、剩菜打包的.節(jié)儉用餐行為，向顧客宣傳剩菜是地溝油主要來(lái)源，不剩飯剩菜可減少餐廚垃圾和"地溝油"的產(chǎn)生，有利于環(huán)境保護(hù)和避免更多的"地溝油"回流餐桌，以各種案例說(shuō)明節(jié)儉用餐的好處。
四、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄鞒珜�(dǎo)
5月為宣傳月，通過(guò)利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體和張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、在社區(qū)或餐飲店制作宣傳專(zhuān)欄等方式進(jìn)行廣泛宣傳。宣傳部門(mén)、商務(wù)部門(mén)、食藥監(jiān)部門(mén)、教育部門(mén)、旅游部門(mén)、餐飲協(xié)會(huì)等密切配合，充分發(fā)揮餐飲單位、食堂的主管部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，大力提高文明餐桌行動(dòng)的認(rèn)知度，共同樹(shù)立新的飲食觀念。
�。ǘ┰圏c(diǎn)示范
6-7月，以南濱河路餐飲服務(wù)食品安全示范街為文明餐桌試點(diǎn)街道，以紫荊賓館、龍門(mén)魚(yú)府火鍋店、馬三羊羔肉餐廳等11戶(hù)餐飲服務(wù)示范店為文明餐桌試點(diǎn)單位，深入開(kāi)展"文明餐桌示范街"、"文明餐桌示范店"創(chuàng)建活動(dòng)。試點(diǎn)示范主要是采用制作溫馨提示牌、開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄、設(shè)置勸導(dǎo)員等方式，向顧客宣傳和提倡文明用餐、安全用餐、節(jié)儉用餐。
（三）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
8月，深入總結(jié)示范街、示范店經(jīng)驗(yàn)，歸納行動(dòng)成效，鞏固行動(dòng)成果，查找薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法，將文明餐桌行動(dòng)適時(shí)在全縣餐飲服務(wù)單位和學(xué)校食堂普遍推廣，并在街道、社區(qū)開(kāi)展"家庭綠色餐飲行動(dòng)"，使餐桌文明在全縣全面普及推廣。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。宣傳部、食藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、工商局、商務(wù)局、教育局、環(huán)保局、旅游局、文明辦等部門(mén)和單位組成"莊浪縣文明餐桌行動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組"，并下設(shè)辦公室設(shè)在縣食藥監(jiān)局，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)文明餐桌行動(dòng)，各有關(guān)單位要密切配合，協(xié)同行動(dòng)。
�。ǘ┘哟笮麄�。莊浪縣文明餐桌行動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組各成員單位要利用電子屏、簡(jiǎn)報(bào)、消息、跟蹤報(bào)道等靈活多樣的方式方法，及時(shí)反映活動(dòng)開(kāi)展的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)和做法，及時(shí)反映活動(dòng)取得的成果，為此項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。同時(shí)，要將文明餐桌行動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)送縣文明辦和文明餐桌行動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室。
（三）勸導(dǎo)監(jiān)督。6月份開(kāi)始，在餐飲服務(wù)單位和學(xué)校食堂開(kāi)展志愿行動(dòng)、執(zhí)法部門(mén)監(jiān)督行動(dòng)、行業(yè)協(xié)會(huì)自律行動(dòng);開(kāi)展文明餐桌志愿服務(wù)行動(dòng)，以該企業(yè)餐飲從業(yè)人員和招募的志愿者為主體，組織文明餐桌志愿者發(fā)放宣傳資料，勸導(dǎo)消費(fèi)者"文明用餐、節(jié)儉惜福"。組織莊浪縣文明餐桌行動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組各成員單位，開(kāi)展文明餐桌聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，對(duì)全縣餐飲店、餐廳、食堂進(jìn)行檢查，對(duì)不積極配合的餐飲企業(yè)，相關(guān)執(zhí)法部門(mén)將進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，媒體跟蹤報(bào)道，對(duì)不文明的餐桌行為及時(shí)曝光批評(píng)，并建立健全餐飲服務(wù)單位誠(chéng)信檔案體系。充分發(fā)揮餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，把文明餐桌行動(dòng)與餐飲企業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)掛鉤，并納入星級(jí)餐飲企業(yè)評(píng)比內(nèi)容。
�。ㄋ模┱婕�(lì)。要依據(jù)《食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，積極探索、不斷完善文明餐桌行動(dòng)的辦法，逐步形成企業(yè)積極參與、行業(yè)協(xié)會(huì)自律、群眾擁護(hù)、政府激勵(lì)引導(dǎo)相結(jié)合的推進(jìn)機(jī)制。對(duì)于行動(dòng)積極、效果明顯、示范作用突出的餐飲單位，可利用媒體對(duì)其文明餐桌行動(dòng)好的做法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳推介，通過(guò)逐步完善相應(yīng)的激勵(lì)和監(jiān)督辦法，確保文明餐桌行動(dòng)不流于形式，使節(jié)儉用餐、文明用餐習(xí)慣深入人心，成為廣大市民的自覺(jué)行為。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 9
一、設(shè)計(jì)意圖：
文明禮儀作為德育教育的重要部分，是培養(yǎng)幼兒理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，也是當(dāng)前幼兒基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。林口幼兒園以市委文明辦《中共xx市委文明辦關(guān)于加強(qiáng)“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告發(fā)布工作的通知》文件要求為契機(jī)，將開(kāi)展“講文明 樹(shù)新風(fēng)”為主題的.教育宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月28日-12月1日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
充分利用學(xué)園LED燈屏幕滾動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)向家長(zhǎng)宣傳“講文明樹(shù)新風(fēng)”內(nèi)容。
四、活動(dòng)主題：
�。ㄒ唬﹪�(guó)旗下講話(huà)――“文明小衛(wèi)士”。
在星期一早上的國(guó)旗下講話(huà)中，向家長(zhǎng)、幼兒宣傳文明禮儀，讓幼兒懂得寬容、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度、熱情友好、禮貌待人的文明舉止。
�。ǘ├弥芾龝�(huì)時(shí)間，加強(qiáng)輿論宣傳，擴(kuò)大影響，使全體教師明確“講文明樹(shù)新風(fēng)”的重要性和必要性，從而提高自身及幼兒講文明樹(shù)新風(fēng)的意識(shí)。
（三）“講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)。
1.結(jié)合“講文明樹(shù)新風(fēng)”，利用早談、離園、集中活動(dòng)時(shí)間，幫助幼兒了解講文明樹(shù)新風(fēng)的重要意義。
對(duì)象：各年齡班幼兒
地點(diǎn)：各班班級(jí)
2.開(kāi)展主題家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳“講文明樹(shù)新風(fēng)”的重要意義，并請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒說(shuō)說(shuō)、看看相關(guān)的信息，進(jìn)一步豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)象：全園家長(zhǎng)
地點(diǎn)：各班班級(jí)
本次主題活動(dòng)旨在讓文明之花常開(kāi)幼兒、家長(zhǎng)心中，在學(xué)園培養(yǎng)文明新風(fēng)尚。
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 10
餐桌文明是社會(huì)文明的縮影，小小的餐桌上傳承了中華民族尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為了進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，樹(shù)立“粒粒皆辛苦”的理念，向全園師生大力普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，提高文明用餐素質(zhì)，全面營(yíng)造文明節(jié)儉的良好社會(huì)風(fēng)氣。特制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題：
不剩飯不剩菜
二、宣傳口號(hào)：
誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦
三、指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以?xún)�養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實(shí)到對(duì)幼兒用餐節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：值班人員及各班級(jí)教師
五、行動(dòng)目標(biāo)：
以幼兒園食堂為重點(diǎn)，開(kāi)展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)師生從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——少盛勤添——吃多少盛多少：安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。
六、具體措施：
1.教職工：
廣泛開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和日常的教育工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
（1）要求老師在盛飯的過(guò)程中要少盛勤添、吃多少盛多少。不讓幼兒吃湯飯、冷飯。
（2）班子成員輪流抽查班級(jí)文明用餐情況。（包括洗手、餐前準(zhǔn)備、餐中、餐后的組織）
�。�3）利用晨間談話(huà)時(shí)間，以班級(jí)為單位發(fā)放活動(dòng)倡議，爭(zhēng)取將“文明用餐、節(jié)儉惜�！钡乃枷胪ㄟ^(guò)孩子傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)，使“文明用餐、節(jié)儉惜�！钡乃枷肼鋵�(shí)到每一位孩子的家庭生活中去。
�。�4）食堂能根據(jù)營(yíng)養(yǎng)需求，低油低鹽飲食，提供幼兒營(yíng)養(yǎng)合理的菜單，合理搭配菜品。
2.幼兒：
（1）通過(guò)生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。
�。�2）幼兒用餐時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，注意用餐工程中的安全。
�。�3）利用幼兒園“餐前談話(huà)”等講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”，社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3.教學(xué)活動(dòng)
（1）利用教育教研、圖文并茂的課件對(duì)全體師生進(jìn)行以“綠色飲食，健康生活”為主題的思想教育，動(dòng)員全體師生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。�2）發(fā)倡議書(shū):利用接送孩子時(shí)間，以班級(jí)為單位，將“綠色飲食，健康生活”的`思想通過(guò)幼兒傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)，使文明餐桌行動(dòng)落實(shí)到每一名幼兒的家庭生活中去
�。�3）教育幼兒吃多少盛多少，用餐不剩菜、不剩飯;講營(yíng)養(yǎng)，不挑食;講秩序，不喧嘩;講究衛(wèi)生，注意形象，文明用餐。
4.家長(zhǎng)：
通過(guò)多種途徑（如：家長(zhǎng)園地、微信群、QQ群）等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái)，擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，樹(shù)立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明的示范幼兒園加油!
幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，深入地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《興華中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用，特開(kāi)展校園“文明之星”的評(píng)比活動(dòng)，以此營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)、文明、勤奮、健美”的`良好校風(fēng)。
二、活動(dòng)主題
“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”
三、評(píng)選步驟及時(shí)間安排
1、5月30日――6月6日：宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)
2、6月7日――6月9日：實(shí)施主題活動(dòng)，班級(jí)推薦
3、6月10日― 6月16日：事跡展示，網(wǎng)絡(luò)投票
5、6月17日――6月20日：學(xué)校審核評(píng)選
6、6月22日――6月25日：公布校園十大“文明之星”并頒獎(jiǎng)
四、校園文明之星的評(píng)選辦法
由學(xué)生、班級(jí)、團(tuán)支部和各處室共同評(píng)選。具體操作如下：
（一）班會(huì)課上進(jìn)行班內(nèi)推選
1、由班主任宣讀評(píng)選基本條件，全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦3—5名候選人。
2、候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由全班投票確定一名“文明之星”候選人。并填寫(xiě)““校園文明之星”候選人推薦表”參加全校聯(lián)評(píng)。
�。ǘ┦论E宣傳，全校聯(lián)評(píng)
學(xué)校將各班級(jí)推薦的“校園文明之星”候選人，在校園網(wǎng)和宣傳櫥窗向全體師生公示其事跡，由全校師生在校園網(wǎng)上進(jìn)行投票。學(xué)校將組織評(píng)審組進(jìn)行評(píng)審，并參照網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)最后選出“校園十大文明之星”和初一、初二年級(jí)“年級(jí)十大文明之星”。
（三）頒發(fā)證書(shū)，表彰宣傳
學(xué)校將對(duì)“兩星”頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，“文明之星”將作為以后評(píng)選市、縣、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員以及其他推優(yōu)的參考條件。
學(xué)校利用廣播、宣傳欄和校園網(wǎng)對(duì)校園文明之星事跡進(jìn)行宣傳，號(hào)召全校學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，文明自己的言行。
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