幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案范文
元宵節(jié)是家庭團(tuán)聚的傳統(tǒng)佳節(jié)，最隆重的運(yùn)動(dòng)便是展掛各類各樣標(biāo)致的燈籠，故此，元宵節(jié)又叫燈節(jié)。
一、 運(yùn)動(dòng)目標(biāo)
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的緊張節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它隨同人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和范例的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次運(yùn)動(dòng)，是通過家長(zhǎng)和孩子的親子交流、材料查閱和學(xué)習(xí)制作等不合形式的運(yùn)動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基礎(chǔ)的了解，更可以通過自身的介入和表現(xiàn)，進(jìn)一步得到對(duì)節(jié)日氛圍的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
1、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
2、元宵節(jié)有很多傳說、故事、兒歌。
3、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等富厚的風(fēng)氣習(xí)慣。
4、“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不合的種類和味道。
5、元宵節(jié)有各類各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡暢。
二、主題運(yùn)動(dòng)情況創(chuàng)設(shè)
班級(jí)情況
1、各班級(jí)課堂門口懸掛兩個(gè)燈籠。
2、在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)運(yùn)動(dòng)規(guī)劃”，介紹主題運(yùn)動(dòng)的構(gòu)想和共同事項(xiàng)。
3、室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題運(yùn)動(dòng)名稱，突出主題。
園內(nèi)大情況
1、園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)配合收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各類燈謎；
2、塔樓大燈籠換成新的。
三、運(yùn)動(dòng)規(guī)劃
運(yùn)動(dòng)名稱：
歡歡樂喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎） 組織形式：親子形式。
運(yùn)動(dòng)光陰：x年x月x日
運(yùn)動(dòng)籌備：
幼兒園：
1、 將幼兒和先生制作的燈籠部署在園內(nèi)。
2、 籌備燈謎和各類小禮物。
3、 籌備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、材料和圖片供幼兒觀賞和了解。
4、 籌備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
5、 花燈評(píng)獎(jiǎng)并籌備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
6、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班運(yùn)動(dòng)當(dāng)天以照片形式頒布。
7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，襯托氛圍。
先生：
1、 做好元宵節(jié)主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。
2、 支配部署親子制作元宵花燈運(yùn)動(dòng)，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午幫忙懸掛在校操場(chǎng)，并部署好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
3、 各班級(jí)籌備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、 幫忙做好元宵節(jié)運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)籌備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、答案都在周五上午籌備好）。
6、收集家長(zhǎng)與幼兒配合制作花燈的照片，和親子配合收集的元宵節(jié)圖片材料。
幼兒家庭：
1、 幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)材料，了解元宵節(jié)風(fēng)氣習(xí)慣，觀賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、 親子配合制作各類各樣的花燈，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
3、 將搜集的元宵節(jié)材料圖片、制作花燈的照片提供給先生。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、周五下午15：15分隨同歡快音樂歡迎家長(zhǎng)來班參加運(yùn)動(dòng)。
2、元宵節(jié)常識(shí)介紹。
3、看賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒配合收集材料、制作燈籠的照片和圖片，觀賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上運(yùn)動(dòng)總共15分鐘）。
4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放資料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。
5、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的光陰，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的籌備（注意：廚房也會(huì)為幼兒籌備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
6、猜燈謎運(yùn)動(dòng)。
班主任必要提前下來，到本身班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答答案。
幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，料中后，到本班先生處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)答案（不要摘下謎題，只用記著謎題編號(hào)）。
料中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（先生做好暗號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）
兌換完獎(jiǎng)品可自由運(yùn)動(dòng)也可下學(xué)回家。
7、當(dāng)天下午班上先生需家長(zhǎng)全部回去后能力摒擋各班物品、燈籠再放工。
四、相關(guān)材料
1、 煮湯圓的措施
在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水，然后燒開。
將湯圓或元宵放入開水中煮。
當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼承煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
（請(qǐng)注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開觀觀里面餡兒是否已化，表面皮兒是否已熟，就能判斷是否要繼承煮或者關(guān)火了。一般這一歷程大約10分鐘左右。）
2、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)
元宵節(jié)是每年的'農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈看賞的風(fēng)氣。元宵之夜，小孩子們紛繁提著燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛彩燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和奇特的藝術(shù)作風(fēng)。曩昔燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈加倍奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)氣和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著合家團(tuán)圓和藹、生活幸福甜美。
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