活動策劃
活動策劃 篇1
我說課的內(nèi)容是人美版教材14冊第10課《策劃一次出游活動》一課。下面我從說教材、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)理念這五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、 說教材
1、教材分析
根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo).，本課屬于“綜合探索”課之一，與后面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、研究、探索。本單元課在活動中以美術(shù)為中心，融合美術(shù)的各門類和其他學(xué)科的知識，旨在通過策劃一次出游活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)策劃的有關(guān)知識，并且把與之相關(guān)的其他美術(shù)知識綜合起來應(yīng)用以達(dá)到最佳效果。這些綜合知識包括插圖藝術(shù)、美術(shù)字設(shè)計(jì)與編排、版面的編排設(shè)計(jì)、工藝造型藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)知識、環(huán)境藝術(shù)、色彩的運(yùn)用及搭配知識等。在跨學(xué)科的知識運(yùn)用上也有體現(xiàn)，如策劃書、路線圖的內(nèi)容就和文學(xué)、自然、地理、歷史等知識有關(guān)。
本課內(nèi)容的設(shè)置，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生熟悉喜愛的內(nèi)容，引起學(xué)生情感的共鳴，拉近學(xué)生與課堂的距離，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教材中安排了策劃書、路線圖和備忘錄的范圖，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了借鑒。
2、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本課教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，以及學(xué)生知識、技能等各方面的現(xiàn)實(shí)情況，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)：
（1）了解策劃的主要內(nèi)容和如何用美術(shù)的形式去表達(dá)。運(yùn)用版面編排知識，設(shè)計(jì)出美觀、有特色的策劃書，運(yùn)用手繪線條的方法畫出路線圖和備忘錄。
�。�2）通過對出游活動這一過程的.參與，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和動手能力，通過小組合作、競賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體合作精神。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
策劃的內(nèi)容與方法；策劃書、路線圖、備忘錄的設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
策劃內(nèi)容的豐富性、新穎性；組織工作的嚴(yán)密性、科學(xué)性。
二、 學(xué)情分析
初中一年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)知識和技能，也已掌握很多其他學(xué)科的知識，在老師的正確引導(dǎo)下，能夠綜合各學(xué)科知識，完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然本課的內(nèi)容學(xué)生較感興趣，但仍需要老師采用靈活且適合學(xué)生的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、研究、探索。
三、 教法學(xué)法
在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)中我采用談話法、比較分析法、問答法等進(jìn)行教學(xué)，以便學(xué)生在生動活潑的情境中，掌握知識，提高各方面的能力。
在學(xué)法上，以學(xué)生自主性學(xué)習(xí)為主，通過小組合作、完成作業(yè)，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學(xué)生活動，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、教學(xué)過程
為了使學(xué)生在欣賞、合作探究、課堂評價等教學(xué)環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)創(chuàng)造美的快樂，順利完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)過程如下：
1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入本課
播放鞏義風(fēng)光圖片，說說這是哪里的風(fēng)景，你都去過哪些地方？說說你對那里的感受。說說你最希望到哪里旅游？為什么？學(xué)生回答。導(dǎo)入本課。
設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生興趣，使學(xué)生理解出游的意義，從而引入本課，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
2、學(xué)習(xí)策劃的有關(guān)知識
開門見山，指出策劃的含義：組織、計(jì)劃。
根據(jù)課件，學(xué)習(xí)出游策劃包括哪些內(nèi)容：策劃書、路線圖、備忘錄。先讓學(xué)生欣賞課本中的范圖，問：你認(rèn)為它們的含義分別是什么，我們該怎樣去設(shè)計(jì)繪制呢？需要運(yùn)用到哪些知識和技能呢？學(xué)生討論回答，教師根據(jù)課件一一補(bǔ)充總結(jié)，使學(xué)生明確策劃的有關(guān)知識。
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)在知識方面為下一環(huán)節(jié)的實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。讓學(xué)生先欣賞課本上的范圖并思考，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)要點(diǎn)，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。突出了本課知識上的重難點(diǎn)。
3、學(xué)生開展策劃活動
小組分工，每四人一小組，每小組負(fù)責(zé)一條旅游線路，其中一人負(fù)責(zé)總編排，一人負(fù)責(zé)策劃書，一人負(fù)責(zé)路線圖，一人負(fù)責(zé)備忘錄。教師指導(dǎo)每個小組分工并確定旅游線路，小組討論策劃過程，然后組長發(fā)言，簡短談?wù)劚窘M的構(gòu)思，和可能遇到的困難與問題，師生共同提出解決的辦法。
各小組落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，小組內(nèi)互相幫助，老師也進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助解決問題。在學(xué)生設(shè)計(jì)制作的過程中，教師及時展示優(yōu)秀范例，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，多采用各種方法解決問題。
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以小組合作的形式使每一個人都參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體合作精神。通過分工、構(gòu)思、提出問題、互相幫助解決問題、合作實(shí)踐等活動，使學(xué)生在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教師在整個活動中，始終起著引導(dǎo)、幫助的作用，更有利于學(xué)生主動性的發(fā)揮。體現(xiàn)和突破重難點(diǎn)。
4、作品展示與策劃經(jīng)驗(yàn)交流
各小組成果展示，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取建議與評價。先由學(xué)生互評，說說策劃的創(chuàng)意和展示的效果，再由教師評價，點(diǎn)出美術(shù)知識的運(yùn)用，小組合作的情況。
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的展示、交流和評價，進(jìn)一步深化知識，鼓勵學(xué)生積極參與、探索、交流、與人合作，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、課堂小結(jié)
設(shè)計(jì)結(jié)束語：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了關(guān)于策劃的有關(guān)知識，并能通過合作來完成一次出游活動的策劃。我相信只要大家積極參與、勇于實(shí)踐，同學(xué)之間互相合作、互相幫助，一定能在今后的每一節(jié)美術(shù)課上都有出色的表現(xiàn)。
設(shè)計(jì)意圖：肯定學(xué)生的努力取得的成績，使學(xué)生有成就感。小結(jié)延伸了課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)的主動性，合作性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、教學(xué)理念
本課通過策劃一次出游活動，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、規(guī)劃能力、展示能力、整體把握能力等綜合能力，這些是學(xué)生終身發(fā)展所必備的基本素質(zhì)。本課也充分體現(xiàn)出跨學(xué)科的知識運(yùn)用，使學(xué)生在廣泛的文化情境中認(rèn)識、應(yīng)用美術(shù)。
本課的整個教學(xué)環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了綜合性美術(shù)活動的特點(diǎn)，都盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師用提問、談話等方式引導(dǎo)學(xué)生全過程參與學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)了學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展。
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美。
2、發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。
3、幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。
活動準(zhǔn)備：
《春雨的色彩》課件，圖片
活動過程：
一、導(dǎo)入課題
1、聽音樂《春野》師幼談話。小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天的景色非常美，咱們一起去找春天好嗎？看課件春天來了。
小燕子飛回來了，小河里的冰融化了，小草發(fā)芽了，小花開了。
師：“小燕子可以飛到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么辦呢？”請小朋友幫忙，引出春雨。
2、小朋友，你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什么顏色的嗎？你為什么說春雨是XX顏色的？
3、下面請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩，聽一聽散文詩里是怎么說的？
二、活動過程：
1、欣賞課件《春雨的色彩》。
提問：小朋友你們看到了什么？（下雨了）聽到了什么聲音？（沙沙沙）房檐下都有誰？（小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿）它們在爭論一個什么問題？（春雨的色彩）它們認(rèn)為春雨是什么顏色的？為什么？
春雨聽了大家的話是怎么做的？我們一起完整的`聽一遍散文詩看你們剛才回答的對不對。
2、欣賞完后再提問：這首散文詩叫什么名字？小鳥們在爭論一個什么問題？它們認(rèn)為春雨是什么顏色的？
3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文，可學(xué)說小鳥的對話，并自選角色進(jìn)行表演。
4、請小朋友分角色朗誦這首散文詩。
教師小結(jié)：通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬紫千紅。
三、結(jié)束部分
小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢？（想）帶幼兒開著小飛機(jī)到活動室畫春雨。
中班語言活動：好朋友
設(shè)計(jì)意圖：
隨著主題活動“我喜歡”的主題開始，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個別要好的小朋友進(jìn)行來往，因此預(yù)設(shè)這次活動，通過好朋友這首歌，讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助， 激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的情感。
活動目標(biāo)：
1、通過觀看圖片，了解歌曲內(nèi)容，愿意有感情的學(xué)唱歌曲
2、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。觀察重點(diǎn)：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗(yàn)愉快的情緒活動流程：導(dǎo)入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現(xiàn)
活動準(zhǔn)備：
1、日�；顒又�，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn)
2、幻燈片、歌曲錄音
活動過程：
一、 導(dǎo)入
1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戲?
2、 你喜歡你的好朋友嗎？為什么?
二、 欣賞討論
1、 你覺得他們是好朋友嗎？
2、 你從哪里看出來他們是好朋友？
3、 他們在干什么？小結(jié)：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。
4、 你和好朋友會怎樣互相幫忙？指導(dǎo)：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。
5、 讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的
6、 教師有表情的演唱歌曲。
7、 你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。
8、 請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。
三．嘗試表現(xiàn)老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？
1、 請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。
2、 幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱。
活動策劃 篇3
快遞校園代理項(xiàng)目可行性分析
一、初期的主營業(yè)務(wù)
1、校園快遞代發(fā)。
2、校園快遞代收和宣傳。
3、自身的特色業(yè)務(wù),如：慢遞、送件到家、代送鮮花、禮物、蛋糕。
二、主要業(yè)務(wù)的具體介紹
1、校園快遞代發(fā)
1）現(xiàn)狀
�、倏爝f公司分有固定代理點(diǎn)和無固定代理點(diǎn)。
�、诓糠挚爝f校園內(nèi)部有代理點(diǎn)，但管理很不規(guī)范且代理范圍狹窄；無固定代理的快遞公司采用校門口電話通知的方式。
2）存在問題
�、倏爝f分發(fā)時間與上課時間或休息時間經(jīng)常沖突，學(xué)生外出拿，影響正常的教學(xué)秩序和他人休息。
②單獨(dú)的快遞公司自建校園分發(fā)網(wǎng)絡(luò)，成本較高。
�、劭爝f終端分發(fā)容易被誤拿或被故意拿走，安全性不高。④校園單獨(dú)的某一快遞公司代理成本較高。
3）快遞分發(fā)模式創(chuàng)新
現(xiàn)有的校園快遞分發(fā)模式：
我們的校園快遞分發(fā)模式：
分析比較：
�、诮鉀Q快遞點(diǎn)不固定、不規(guī)范的問題。
�、弁瑫r，為大學(xué)生提供勤工助學(xué)機(jī)會。
2、校園快遞代收和宣傳
1）寒暑假行李托運(yùn)。
2）畢業(yè)生行李托運(yùn)。
3）日常包裹寄送。
4）分別設(shè)立儲物柜，并且在顯眼處標(biāo)注各快遞公司名稱及Logo，在清楚區(qū)別各公司的.同時，同步達(dá)到宣傳的效果。
3、自身的特色業(yè)務(wù),如：慢遞、送件到家、代送鮮花、禮物、蛋糕等禮品
1）慢遞是和快遞相反的概念，針對部分學(xué)生開展，代為保管東西，于要求的時間送到，賺取保管費(fèi)，具有特殊意義。
2)送件到家指專門的人員將快遞送至宿舍，收取一定服務(wù)費(fèi)。
3)代送鮮花、禮物、蛋糕等禮品，指節(jié)假日或慶祝日，由專門人員送，針對校內(nèi)服務(wù)，收取費(fèi)用。
三、我們的經(jīng)營與管理
1、向校園內(nèi)分發(fā)快遞，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)化管理，利用飛信、短號等平臺，降低成本。
2、營業(yè)時間為11:30——14:30和17:30——20:30。
四、盈利來源
1、快遞代理費(fèi)。
2、校園學(xué)生服務(wù)費(fèi)。
五、未來業(yè)務(wù)拓展
代理駕校、考研輔導(dǎo)班、兼職、考研信息、本地企業(yè)招聘信息發(fā)布，建立校園內(nèi)部共享網(wǎng)站平臺。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。
二、活動目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識
4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼�，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動�！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的`家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點(diǎn)：圓形報告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)、
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個幸運(yùn)號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設(shè)置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環(huán)保知識PK賽。
1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過不同的方式，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險題�，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設(shè)置獎項(xiàng)為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風(fēng)采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元
會場費(fèi)：100元
10米橫幅3條：50元×3=150
優(yōu)勝選手獎品：一等獎1名200元獎品
二等獎2名160元獎品
三等獎3名150元獎品
優(yōu)秀獎2名100元獎品
個人獎1名30元獎品
機(jī)動費(fèi)用：100元
合計(jì)：1190元。
注：本活動由沁潤蜂蜜冠名舉辦，所有獎品由沁潤蜂蜜全權(quán)贊助。
院團(tuán)委
社會學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
公共關(guān)系協(xié)會
活動策劃 篇5
活動主旨：
主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風(fēng)采，現(xiàn)在有一個機(jī)會就擺在你面前，由共青團(tuán)北京城市學(xué)院委員會主辦，北京城市學(xué)院國際語言文化學(xué)部團(tuán)總支承辦及北京城市學(xué)院其他各學(xué)部聯(lián)合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風(fēng)采大賽即將開賽。
本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學(xué)們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術(shù)節(jié)等大型活動做準(zhǔn)備。
一、 活動名稱：北京城市學(xué)院第八屆“金話筒”杯主持人風(fēng)采大賽
二、 比賽時間：20xx年11 月15日星期日下午3：00準(zhǔn)時開始
三、 比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓209
四、 ：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的'報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版）及自我介紹短片PPT傳給郵箱：XXXX
五、 賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環(huán)節(jié)結(jié)束后淘汰40%選手、第二環(huán)節(jié)結(jié)束后決出十佳選手，進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，爭奪最后獎項(xiàng)。
六、 獎項(xiàng)設(shè)置：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名；十佳主持人10名。
單項(xiàng)獎：最具潛力獎、最具風(fēng)格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。
大賽組織程序：比賽分三個環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以才藝等無限藝術(shù)形式展示自我風(fēng)采（如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等）同時也是最能展現(xiàn)自我風(fēng)格特點(diǎn)的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
注意：此環(huán)節(jié)不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術(shù)形式來展示自己。
第二環(huán)節(jié)：實(shí)力比拼（3分鐘）
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實(shí)程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇�？疾爝x手隨機(jī)應(yīng)變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。
第二題為繞口令秀�？疾爝x手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。
其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。
第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）
各參賽選手根據(jù)自己的主持風(fēng)格主持一檔節(jié)目。做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。
要求：風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟(jì)類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨(dú)創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。
主持人風(fēng)采大賽評分細(xì)則
項(xiàng)目
滿分
要求
我行我秀
30
語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現(xiàn)給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。
儀表端莊大方，舞臺表現(xiàn)力及感染力強(qiáng)，文藝才能充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。
著裝、形象、氣質(zhì)各5分，才藝表演15分。
實(shí)力比拼
30
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實(shí)程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇�？疾爝x手隨機(jī)應(yīng)變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。
第二題為繞口令秀�？疾爝x手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。
模擬主持
40
能夠完全理解題目內(nèi)涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應(yīng)變思維能力強(qiáng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)，對事物有較深刻的認(rèn)識。10分。
正確把握輿論導(dǎo)向，準(zhǔn)備充分，節(jié)目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當(dāng)使用多媒體，節(jié)目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力，有深度。儀態(tài)、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，表演自然，臺風(fēng)良好。20分。
注：本環(huán)節(jié)需要抽簽。
活動策劃 篇6
活動背景：
新學(xué)期到來，一系列新的工作即將拉開帷幕。在過去的一年里，生活部全體成員吃苦耐勞，勤于工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)院和學(xué)生會的各項(xiàng)工作的開展在安全，后勤方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，為同學(xué)提供了諸多的便利。
在新的一年里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)作好以上工作的同時，本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)于同學(xué)”的原則，在全心全意為化生學(xué)院和全院同學(xué)服務(wù)的同時，讓全院的同學(xué)感受到生活部的細(xì)心體貼的服務(wù)。另外當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的.教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化顯得猶為重要�；谝陨蠋c(diǎn)原則，我部將舉辦化生學(xué)院“文明宿舍評比”活動。
活動目的：
1、寢室是廣大同學(xué)的第二個家，寢室的環(huán)境和衛(wèi)生狀況直接影響學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)“文明宿舍評比”活動，能夠增強(qiáng)學(xué)生們自己動手營造一個舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺性的思想，增強(qiáng)大家對寢室的熱愛。
2、寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來化生學(xué)院又一屆“文明宿舍評比”活動！通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽化生學(xué)院氛圍的目的。
活動時間：
3月18日——4月15日
活動構(gòu)成：
一、生活部與信息部統(tǒng)計(jì)3月18日——4月15日宿管員與生活
部日常檢查成績
二、收集各宿舍“我愛我家”宿舍風(fēng)采照片（三月五號左右收集）
三、宣傳部制作活動海報（三月十號左右做出海報）活動組織者、參與者和對象化工系生活部、信息部、宣傳部、化工系全體宿舍
活動流程：
一、“我愛我家”宿舍宿舍風(fēng)采照片展示
1、設(shè)計(jì)主題：“我愛我家”
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容：
①室名設(shè)計(jì)：各參賽宿舍必須根據(jù)本宿舍熱點(diǎn)取一個宿舍名，如：“陽光地帶”“哥們?nèi)壕拥亍钡?/p>
②宿舍環(huán)境設(shè)計(jì)：參賽宿舍為自己宿舍裝飾，并拍成照片，附上簡介或文字說明等（形象設(shè)計(jì)可通過裝飾墻壁、天花板，懸掛書畫、彩帶或有特色的擺放一些飾品或照片）
3、設(shè)計(jì)要求：
�、倥c主題要緊密相連
�、趯嬍也贾帽M量大方得體，美觀
③寢室布置不要損壞墻壁、玻璃
④提倡動手設(shè)計(jì)，合理利用資源，注意環(huán)保
二．
1、通知各班班長，生活委員及宿舍長，動員同學(xué)們積極參與這次
活動
2、同學(xué)們積極準(zhǔn)備
3、生活部和信息部檢查宿舍并匯總出各宿舍成績
三、評比方法
1、我們將對我系所有宿舍進(jìn)行不定期的檢查，幫助宿舍衛(wèi)生情況不是
很好的進(jìn)行改進(jìn)，把宿舍衛(wèi)生提高到一個新的檔次。
2、先對系所有宿舍進(jìn)行抄分工作，再對所有宿舍進(jìn)行不定期檢查，以
抄分的70%加上檢查的30%，最后算得總分。
3、對優(yōu)秀的和差的宿舍進(jìn)行拍照，張貼在公布欄。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動獎項(xiàng)設(shè)置：
1、宿舍評比一等獎四個授予“文明宿舍”稱號，并頒發(fā)
獎狀及獎品
2、宿舍評比第二名（8個）、第三名（xx個）并頒發(fā)獎品
3、鼓勵獎十六個，發(fā)鼓勵獎并希望繼續(xù)努力！
活動預(yù)算
一等獎（4個）洗衣粉（1kg）/面紙（200抽）/清香劑/垃圾袋
（每個宿舍18元左右）
二等獎（8個）洗衣粉（500g）/清香劑/面紙（200抽）/垃圾袋
�。總�宿舍13元左右）
三等獎（xx個）洗衣液/面紙（xx0抽）/清香劑/垃圾袋
�。總�宿舍10元左右）
鼓勵獎（16個）洗衣液/垃圾袋
�。總�宿舍6元左右）
沖洗照片8張，8元左右；獎狀40張。20元左右海報紙張：5元總計(jì)：430元
活動策劃 篇7
前言：寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣，在這里我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也享受著那份屬于我們的天地。為了進(jìn)一步構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，豐富同學(xué)們的.業(yè)余文化生活，培養(yǎng)寢室成員間的協(xié)作精神，特此旅游學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生生活部舉辦此次以“暢想青春，風(fēng)采寢室”為主題的寢室文化活動。
一、活動主題： “暢想青春，風(fēng)采寢室”
二、 主辦單位： 旅游學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生生活部
三、活動時間地點(diǎn)：初賽：寢室裝飾大賽：
10月30日（周日）下午13點(diǎn) （參賽寢室內(nèi)部）
決賽：寢室文藝秀：
11月2日（周三）下午14:00 （北區(qū)體操館）
四、活動要求：(1)13級各班每個大班限報3個寢室，小班限報2個寢室；14級各班每個大班限報4個寢室，小班限報3個寢室。
(2)各班生活委員于10月26日、27日下午17:00-18:00值班時間將本班報名名單交至三樓學(xué)生會辦公室我部成員處（內(nèi)容：寢室號、寢室成員介紹和聯(lián)系方式，并注明寢室長。）
�。�3）經(jīng)過第一輪裝飾大賽晉級12個寢室進(jìn)入寢室文藝秀的比賽，最終將裝飾大賽的分?jǐn)?shù)的60%和文藝秀的分?jǐn)?shù)的40%相加就是比賽的最終分?jǐn)?shù)。
�。�4）在決賽即寢室文藝秀時可自帶啦啦隊(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)場氣氛的帶動將計(jì)入分?jǐn)?shù)內(nèi)。
五、初賽:寢室裝飾大賽（1）比賽時間：將于10月30日13：00組織評審團(tuán)走進(jìn)參賽寢室進(jìn)行打分，取前12名寢室進(jìn)行決賽。
注：
①評審團(tuán)是由學(xué)生會成員、生活部成員、及各班生活委員組成。
�、谠u審方式：由生活部成員帶領(lǐng)本組成員根據(jù)評分表走進(jìn)參賽寢室進(jìn)行評審。（評分細(xì)則請見附錄二）
�、蹫楸Ｕ掀涔叫�，遇到自己所在院系的寢室，不允打分
�。�2）通知各位評審在10月30日下午12:40于102教室集合，由生活部進(jìn)行統(tǒng)一分組，然后進(jìn)行評比
（3）評比結(jié)束后，會將結(jié)果去掉一個最高分再去掉一個最低分，最后取平均分靠前的12個寢室晉級決賽。
�。�4）評定結(jié)果于10月30日以海報的形式公布，并把結(jié)果告知各班生活委員及獲獎寢室。
六、決賽：寢室文藝秀（1） 活動時間：11月2日（周三）下午14：00在北區(qū)體操館舉行
（2） 前期工作：
�、� 于10月31日（周一）中午12點(diǎn)在107教室召開第二次選手會議
�、� 于11月1日邀請嘉賓評委和主持人
�、� 11月2日下午13點(diǎn)生活部到報告廳布置體操館
④ 11月2日下午13:30在112選手進(jìn)行簽到
�、� 于11月2日下午13:10有任務(wù)的學(xué)生會成員簽到
�。�3）其他人員可參與寢室才藝表演，為本寢室拉票（表現(xiàn)形式：話劇、唱歌、跳舞等），才藝表演限定在5分鐘內(nèi)。服裝、伴奏帶、光盤、道具由院系及個人自備。
�。�4）、比賽流程策劃
�、僦鞒秩碎_場白
②各院系依次表演節(jié)目
�、勖克膫�報一次分?jǐn)?shù)
④主持人宣布比賽最終結(jié)果
�、菁钨e點(diǎn)評
�。�5）、最終評定方式
最終成績=寢室裝飾大賽分*60%+寢室文藝秀*40%
七、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎4名
優(yōu)秀獎5名
前7名可晉級校級評比
分團(tuán)委
旅游學(xué)院
學(xué)生會
活動策劃 篇8
一、活動前言
近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國的學(xué)校教育發(fā)展受到了沖擊和挑戰(zhàn)，對于大學(xué)生心理健康的教育也應(yīng)提到日程上來了，那么對于心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，看電影應(yīng)該是個非常不錯的方式。很多電影都包含了一定的心理學(xué)思想，這些電影通常被稱為“心理學(xué)電影”。對于那些對心理學(xué)感興趣，渴望學(xué)到心理學(xué)知識的同學(xué)來講，電影毫無疑問提供了好的情景和個案，完全可以把某些電影中體現(xiàn)的心理學(xué)思想及相關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行剖析，進(jìn)而達(dá)到寓教于樂的作用。為此，我建工系心理工作部將于XX年11月3日在圖書館八樓放映以“光影流年，心影相隨”為主題的`電影。
二、活動目的
通過組織同學(xué)親身觀看心理學(xué)電影，讓學(xué)生了解電影中體現(xiàn)的心理學(xué)背景及相關(guān)知識，從電影中激發(fā)學(xué)生對心理學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生心理學(xué)知識。
三、活動主題
光影流年，心影相隨
四、活動時間
XX年11月3日晚上7:30-9：30
五、活動地點(diǎn)
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館八樓
六、活動對象
建筑工程系大一全體新生
七、活動策劃安排
1、相關(guān)人員篩選電影，要保證電影符合心理學(xué)電影的要求。
2、完善活動方案，將確定下來的時間、地點(diǎn)、對其所有活動對象，包括所有工作人員，以板報心事宣傳。
3、部內(nèi)人員提前到達(dá)八樓，連接好設(shè)備，準(zhǔn)備好放映影片，并組織同學(xué)入場。
4、觀看完畢后，工作人員（部內(nèi)人員）維持秩序，收拾教室以及設(shè)備儀器之類物品。
八、注意事項(xiàng)
1、活動前做好充分的準(zhǔn)備和宣傳。
2、組織好會場秩序。
3、活動結(jié)束后的討論要調(diào)動同學(xué)的積極性。
九、預(yù)期效果
1、同學(xué)們通過觀看這部影片了解心理學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)了心理學(xué)知識的宣傳和普及
2、同學(xué)們通過理解拓展思維，增強(qiáng)了心理健康的程度。
3、增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，提供共同話題。
4、推動心理學(xué)的生活化，通俗化，人性化。
建工系團(tuán)委學(xué)生會心理工作部
XX年10月29日
活動策劃 篇9
一、活動背景
宿舍是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場所之一，宿舍文化關(guān)乎大學(xué)生的生理心理健康狀況。為豐富大學(xué)生生活，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)宿舍精神文明建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的育人環(huán)境，特舉辦此次裝扮我們的宿舍，美麗我們的心情宿舍美容大賽
二、活動目的
豐富校園文化生活，創(chuàng)造美好生活空間，提高學(xué)生宿舍的文化內(nèi)涵。提高了同學(xué)們生活自理能力、動手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。宣傳了良好的宿舍生活意識，提高了我院學(xué)生宿舍的質(zhì)量。
三、活動流程
活動時間：
xx年*月17-30號，時間為兩個星期
活動對象：
***院全體宿舍
(校內(nèi)其他宿舍感興趣亦可參加)
活動安排：
(宣傳安排)：
1、海報：由宣傳部出一份大海報，與活動開始前一個星期張貼于駿園門口的公告欄上，作全面的宣傳。
2、傳單：印發(fā)傳單，安排人員提前一個星期走訪宿舍，發(fā)放傳單，對活動向同學(xué)們作宣傳。并通知其拍照日期。
(活動流程)：
比賽形式：以宿舍為單位，進(jìn)行宿舍擺設(shè)布置，比賽要求：1)可用廢棄物做成裝飾物;
2)可選用購買的海報、裝飾品之類的作為裝飾物;
3)自主設(shè)計(jì)、打扮、整理成有個性的宿舍。
四、評比及獎勵方法
本次比賽將與宿舍參與文明宿舍的`評定等相聯(lián)系。
1)學(xué)院組織輔導(dǎo)員、學(xué)生干部檢查驗(yàn)收，期間共計(jì)檢查兩次
2)*月30日學(xué)院評比小組對各宿舍進(jìn)行綜合評定，并公示結(jié)果上報本院。
3)*月初頒發(fā)獎品和證書。
注：對于參賽作品，我們將有請老師或者各組織部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行公平公正的評選。并將拍攝的參賽宿舍照片置于院宿舍樓下展出。
獎項(xiàng)設(shè)置：男生、女生各評選出最溫馨宿舍、最佳創(chuàng)意宿舍、最具文化氛圍宿舍、最整潔宿舍、最時尚宿舍一間及優(yōu)秀獎若干
五、可行性分析
對于本次活動，因?yàn)槭且运奚釣閱挝�，且趣味性�?qiáng)，又有利于提高同學(xué)們的生活環(huán)境，更有利于增進(jìn)同學(xué)之間的友情。參與性較強(qiáng)。據(jù)預(yù)測，同學(xué)們參與的熱情應(yīng)該會很高。
附： 評分標(biāo)準(zhǔn)
1.創(chuàng)意與特色裝飾：各宿舍在美觀實(shí)用的基礎(chǔ)上展現(xiàn)出一個有特色的主題溫馨、文化氛圍、創(chuàng)意、整潔、時尚。增添宿舍風(fēng)采，展示宿舍魅力，把自己的創(chuàng)造力，想象力show出來。
2.衛(wèi)生與環(huán)境：宿舍門窗要擦干凈，不能有灰塵，窗臺上不能亂放雜物且要保持干凈。地板上不能有紙屑、積水等，不能存在衛(wèi)生死角。床上用品疊好后統(tǒng)一擺放整齊。書桌上書本等雜物要統(tǒng)一擺好，不能擺放衣服、餐具等雜物。鞋子應(yīng)分類合理擺放在鞋架或桌底。浴室的墻壁及地面要干凈，室內(nèi)無異味。風(fēng)扇應(yīng)擦拭干凈。各宿舍要保持自己所對走廊的清潔，不得把垃圾擺放在門口。
3.總體感覺和宿舍成員的精神面貌:每個宿舍搭配合理，大方自然，整潔有序。評分小組檢查時宿舍成員要積極配合檢查人員，熱情有禮貌。
總評分：宿舍內(nèi)外、衛(wèi)生占40﹪;室內(nèi)特色設(shè)計(jì)占70﹪
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