活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
面對全球金融危機(jī)，大學(xué)生就業(yè)問題面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為積極響應(yīng)國務(wù)院發(fā)出的以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)力建設(shè)的號召，加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神，塑造大學(xué)生的經(jīng)理人素質(zhì)和品質(zhì)，提升大學(xué)生就業(yè)力。本著理論結(jié)合實際，實戰(zhàn)加上模擬，高校聯(lián)合企業(yè)的'基本原則，校社聯(lián)拓鷹管理學(xué)社聯(lián)合其他兄弟社團(tuán)發(fā)起由學(xué)生、導(dǎo)師、以及企業(yè)經(jīng)理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內(nèi)容廣泛的 “挑戰(zhàn)經(jīng)理人”系列活動。
二、 活動目的
1、增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神，塑造大學(xué)生經(jīng)理人素質(zhì)和品質(zhì)，提升綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)社團(tuán)間聯(lián)系，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手做大活動，使活動受益面更廣和影響力更大。
3、打造良好的社團(tuán)品牌，為校社聯(lián)以及各社團(tuán)的發(fā)展壯大提供后備儲蓄力量。
三、主辦、承辦單位主辦：
校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會承辦：校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會拓鷹管理學(xué)社、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會市場營銷協(xié)會
四、參賽對象
某某大學(xué)全體在校學(xué)生
五、報名方式
參賽者在3月18號前，將個人簡歷發(fā)送到指定郵箱。參賽者可通過校社聯(lián)發(fā)文或者登陸到大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站了解到比賽的相關(guān)信息。
六、活動流程
1、初賽階段 (“策劃”大比拼,決出16強(qiáng)) 參賽者對“如何進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)”做一份策劃書。內(nèi)容包括：組織機(jī)構(gòu)建設(shè)；社團(tuán)日�；顒蛹肮芾淼葘嵤┧悸泛途唧w方案；對方案風(fēng)險評估等等。社團(tuán)類型不限制。自報名之日起20日內(nèi)交齊。要求：用a4紙文檔2份；電子版本word文檔一份傳到tuoying050417@sina.com。
評審標(biāo)準(zhǔn)：a、機(jī)制的完整性 b、內(nèi)容的可行性 c、適當(dāng)(方案)的創(chuàng)新性 d、對社團(tuán)管理(是否)有促進(jìn)作用。
2、預(yù)決賽階段(面試綜合考評) a、簡短的自我介紹(2分鐘)b、面試試題(由評委出題)，選出8強(qiáng)進(jìn)入決賽。
3、總決賽階段(選前三強(qiáng))
1)自我介紹(1分鐘時間)
2)策劃書演講(選手制作成ppt或者flash，上臺講解，時間為8分鐘)
3)人氣支持(決賽前，選手在統(tǒng)一在規(guī)定的時間和規(guī)則內(nèi)尋求同學(xué)支持)
4)策劃書“壓力對白”。(由選手互相對對方的策劃書進(jìn)行壓力性反駁，以此了解對方，并為后面環(huán)節(jié)的壓力選擇做鋪墊)
5)評委提問七、獎項設(shè)置一等獎:200元現(xiàn)金+價值900元學(xué)習(xí)卡+證書；二等獎:100元現(xiàn)金+價值700元學(xué)習(xí)卡+證書；三等獎:50元現(xiàn)金+價值500元學(xué)習(xí)卡+證書；入圍獎(前八強(qiáng)):證書+價值200元學(xué)習(xí)卡證書。前三強(qiáng)可獲社團(tuán)導(dǎo)師網(wǎng)龍公司資深副總裁當(dāng)面交流并共餐的機(jī)會。
八、資金花費(略)
活動策劃 篇2
活動目的:
1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2. 在想象中,體會快樂的情緒.
3. 初步學(xué)習(xí)按顏色分類.
活動準(zhǔn)備:
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只 、 音樂磁帶活動過程:
一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。
三、 幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒撕紙,撕的.越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。
2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？
師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？
�。▎l(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”
五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。
活動延伸：
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服�，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
活動策劃 篇3
一 活動主題：
陽光溫暖，愛心傳遞，變廢為寶。書寫著我們對貧困兒童的一份情意
二 活動背景：
在當(dāng)今社會環(huán)境污染已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點，減少一點廢棄物品的污染，也為環(huán)保奉獻(xiàn)一點力量。當(dāng)我們在神圣的象牙塔快樂學(xué)習(xí)時，那些貧困兒童帶著求知的欲望在校園里徘徊著。
三 活動目的
廢棄物品的`義捐讓寢室形象整潔清新，更為我們可愛校園環(huán)保作出努力。這增強(qiáng)我們的環(huán)保意識，構(gòu)建河蟹環(huán)保校園，也讓貧困兒童感受到學(xué)習(xí)和美麗校園的快樂。
四 主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職師院分團(tuán)委職業(yè)規(guī)劃部、支教隊，實踐部
五 活動時間及地點：20xx年11月25-28日，職師院學(xué)生宿舍
六 活動對象：職師院全體學(xué)生
七 前期準(zhǔn)備
1.宣傳工作
�。�1）在我院南北區(qū)宿舍宣傳欄張貼海。南21、22棟，北1、2、3、8棟各一張。（由辦公室寫）
�。�2）召集每個班班長書記發(fā)放宣傳單，他們在班上宣傳。（內(nèi)容待定）
（3）展板宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)策劃。
2.必需物品及數(shù)量：稱 2把
蛇皮袋20個
倉庫1個
繩子2卷
八 活動開展方式及工作安排
1. 活動人員分兩個隊，男女生各一隊及一名隊長。每個隊下屬四個組，每組四人，共32人左右
2. 8個組每個組負(fù)責(zé)30個寢室左右，每個組負(fù)責(zé)特定寢室。男生去男生寢室，女生去女生寢室。
3. 到寢室收集時，有一名專門登記，一名負(fù)責(zé)稱重，另外兩名負(fù)責(zé)點數(shù)、整理、裝袋
4. 活動人員由三個部門干事一起擔(dān)任
5. 收集活動結(jié)束后，由職業(yè)規(guī)劃部負(fù)責(zé)變賣廢品，登記入賬，然后交給支教隊，有支教隊買文具書、等學(xué)習(xí)用品代表我院送給貧困地區(qū)兒童。
6. 具體人員安排：（待定）
九 活動預(yù)算
打印宣傳單、登記表350張 70元
蛇皮袋20個 60元
繩子2卷 10元
共計：140元
職師院分團(tuán)委職業(yè)規(guī)劃部
20xx/11/15
活動策劃 篇4
一、活動主題：了解異國文化，促進(jìn)友好交流—留學(xué)生交流聯(lián)誼晚會
二、活動宗旨：豐富本班同學(xué)的業(yè)余生活，發(fā)揮國護(hù)專業(yè)特長，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
三、活動目的：通過與外國留學(xué)生的交流，接觸不一樣的文化，了解異國風(fēng)俗，展示民族特色，同時，為大家提供一個交流平臺，鍛煉自己的英語表達(dá)能力。
四、主辦班級：12護(hù)理本科（國際交流方向）
五、活動對象：12國護(hù)全體同學(xué)及桂林醫(yī)學(xué)院外國留學(xué)生
六、活動時間：xx年5月15日 19：30---21：30
七、活動地點：大學(xué)生藝術(shù)活動中心
八、活動流程：（具體流程見策劃書附件一）
1﹑統(tǒng)籌組：
負(fù)責(zé)本次聯(lián)歡活動的策劃與開展。聯(lián)系留學(xué)生，安排具體事宜，同時將留學(xué)生節(jié)目單交于節(jié)目組。
2﹑節(jié)目組：
負(fù)責(zé)本次活動主持人的`挑選，邀請嘉賓，節(jié)目征集及排練，同時安排活動的具體流程。其中，節(jié)目包括民族舞蹈﹑民族樂器表演以及英語話劇等。
3﹑宣傳組：
提前一周出好宣傳海報，張貼于海報欄，取作到海報內(nèi)容豐富，具有一定的特色。
4﹑生活組：
負(fù)責(zé)購買活動用品，晚會食品，以及嘉賓禮物。
5﹑游戲組：
負(fù)責(zé)本次活動游戲環(huán)節(jié)，要求游戲有較好的操作性，既能夠調(diào)動現(xiàn)場氣奮，同時能促進(jìn)交流。（有民族特色的游戲最好）
6﹑攝影組：
負(fù)責(zé)晚會音響，燈光的調(diào)試以及拍照等（若有投影儀，則收集一定的具有特色文化的視頻）
7﹑實踐組：
負(fù)責(zé)布置會場，要求會場布置大方，具有雙方文化特色。
九、活動預(yù)算： 宣傳海報2元 嘉賓禮物50元 食品350元
意外開支28元 總計：2+50+350+28=430元
策劃書附件一一、 播放一段視頻（拍攝班級同學(xué)們集體歡迎留學(xué)生的dv）
二、 主持人開場辭（主持人作為雙方代表發(fā)表對晚會的期待），介紹 嘉賓
三、 民族舞蹈——傣族舞
四、 留學(xué)生節(jié)目一
五、 特邀節(jié)目——古箏演奏+現(xiàn)場書法
節(jié)目結(jié)束后請兩位留學(xué)生代表上臺現(xiàn)場學(xué)寫毛筆字，我班派兩位代表負(fù)責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)，以此作為小型互動環(huán)節(jié)
六、 英語小品
七、 留學(xué)生節(jié)目二
八、 現(xiàn)代舞——anymotion
九、 互動舞蹈——兔子舞
十、 互動游戲
十一、 英語話劇
十二、 英文歌曲演唱
十三、 留學(xué)生節(jié)目三
十四、 合唱：《友誼地久天長》
十五、 節(jié)目結(jié)束歡送嘉賓，主持人發(fā)表對今后互動交流的期待
�。p方節(jié)目有待最后落實）
12國護(hù)班委會
xx年5月3日
活動策劃 篇5
一。 活動背景及活動意義
自20xx年大學(xué)生社會實踐協(xié)會創(chuàng)辦以來，大學(xué)生社會實踐協(xié)會就引導(dǎo)我們學(xué)生走向社會，接觸社會，了解社會，更好的投入社會實踐的良好機(jī)會。協(xié)會隸屬于院 團(tuán)委，是建工學(xué)院裝備最齊全，年資最老的社團(tuán)，并配有專門的辦公室，現(xiàn)在注冊會員100余人。協(xié)會宗旨在提高同學(xué)的實際動手能力，培養(yǎng)具有責(zé)任感創(chuàng)新精神 的新時代人才。協(xié)會每屆領(lǐng)導(dǎo)班子以 “優(yōu)秀社團(tuán)，為院系爭光”帶領(lǐng)協(xié)會會員務(wù)實創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，加強(qiáng)協(xié)會全面建設(shè)。在校團(tuán)委和建工學(xué)院的大力支持下，通過協(xié)會歷屆成員的堅持不懈的共同努力， 協(xié)會在短短幾年里時間里迅速的發(fā)展壯大，并取得了可嘉的成績，經(jīng)過全體會員的努力，社團(tuán)在20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀社團(tuán)評 選中，被校團(tuán)委評為“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，也是建工四個社團(tuán)中兩次獲此榮譽(yù)的社團(tuán)。
如今經(jīng)歷了的十個年頭的成長，我們迎來了大學(xué)生社會實踐社會的十周年生日。為了感謝校團(tuán)委和院系的大力對協(xié)會的培養(yǎng)；增進(jìn)全院各社團(tuán)的.友誼；展示大 學(xué)生社會實踐協(xié)會歷年的成就；讓在校學(xué)的理論知識客觀的運用到實際中去，從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐，為以后的工作打下基礎(chǔ)，了解學(xué)校學(xué)不到的東西，接觸 不同的人和事物。我們特此申請舉辦《大學(xué)生社會實踐協(xié)會協(xié)會十周年生日晚會》
二、活動名稱
大學(xué)生社會實踐協(xié)會十周年慶典
三、活動主題
回顧成長、慶祝生日、展望未來
四、活動時間
20xx年11月下旬
五、活動地點
鄂州職業(yè)大學(xué)藝術(shù)禮堂二樓
六、參加單位
�。壑鬓k單位］ 鄂州職業(yè)大學(xué)建工學(xué)院團(tuán)總支
�。鄄邉澇修k單位］ 鄂州職業(yè)大學(xué)建工學(xué)院大學(xué)生社會實踐協(xié)會
�。蹍f(xié)辦單位］ 鄂州職業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會
七、觀眾來源
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社團(tuán)聯(lián)合會、全校院系各社團(tuán)（預(yù)計社團(tuán)200人），大學(xué)生社會實踐協(xié)會理事會及會員，預(yù)計80人 校園廣播站，預(yù)計20人 各學(xué)院學(xué)生會，預(yù)計80人 晚會參演人員吸收觀眾，預(yù)計100人其他，預(yù)計150人 總計800人左右
八、晚會形式
在節(jié)目容格調(diào)以喜慶為主，盡量貼近實踐協(xié)會發(fā)展的前提下，提倡豐富多樣化的表演節(jié)目，表現(xiàn)為：表演形式多樣化，表演風(fēng)格多樣化等。同時要求節(jié)目具有較高的可視性和藝術(shù)性，節(jié)目編排由節(jié)目組負(fù)責(zé)。
九、負(fù)責(zé)人安排
1．晚會主創(chuàng)：蔡清（副會長）王逸（副會長）童文娟（副會長）、田立峰（會長）李夢龍（秘書長）
2 。節(jié)目總監(jiān)：顧錫釗（文藝部）、何猛（文藝部）
3．音樂負(fù)責(zé)：汪春�。ㄐ侣劜浚⑽嘿唬ㄐ侣劜浚�
4 。舞臺調(diào)度：蔡清（副會長）、黃強(qiáng)（實踐部）及干事
5 。妝發(fā)負(fù)責(zé)：孫雙婷（宣傳部）、鄒夢蝶（秘書處）及4名干事
6 。舞臺視覺：孫雙婷（宣傳部）及所有干事
7 。人員聯(lián)絡(luò)：李湛（外聯(lián)部）、田立峰（會長）
8.企劃廣宣：吳瑞（策劃部）、及干事
9.安全工作：石晶勝（實踐部）、及20名干事
10.后勤保障：管夢（后勤部）、楊鳳儀、及后勤部干事
11.會場秩序：田立峰（實踐會長）及安全工作組所有成員
12.經(jīng)費管理：徐德湘（財務(wù)部）、劉坤（副財務(wù)部）
十、工作人員及項目組
一）工作人員：
工作組委員：大學(xué)生社會實踐協(xié)會理事會
活動策劃 篇6
教學(xué)目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備：
《安全教育讀本》
教學(xué)過程：
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結(jié)合實際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進(jìn)行交流和討論，好嗎?
活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢?
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別具體的`寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。人多力量大，不多時間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)
師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生?
(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生 邊聽 老師說，邊演練。)
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
教后感：以前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過眼觀，耳聽，手動在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會忘記的。看過了，會記住的。做過了，變真正掌握了�！�
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