活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
泥工活動(dòng)是一種具有較強(qiáng)操作性的活動(dòng)，深受孩子們的喜愛。充分運(yùn)用視覺和觸覺感知物體的不同側(cè)面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性逐漸增強(qiáng)，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。
一、遵循正確的原則，制定明確的目標(biāo)
原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實(shí)施教學(xué)活動(dòng);要避免隨意性和無目的性，重視系統(tǒng)性和科學(xué)性。
目標(biāo)、內(nèi)容及主要要求：認(rèn)識(shí)泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學(xué)會(huì)使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能，能從手掌動(dòng)作的掌握逐步過渡到五指協(xié)調(diào)動(dòng)作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡(jiǎn)單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣
興趣是幼兒積極參與陶藝活動(dòng)的前提。教師要搜集大量的泥工作品的圖片資料和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當(dāng)孩子們被精美的泥工作品深深吸引時(shí)，適時(shí)向幼兒簡(jiǎn)單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時(shí)孩子們已經(jīng)是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團(tuán)啊，搓啊，捏啊……開心的不得了。教師也參與到孩子們的'玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動(dòng)成功地結(jié)束了。
三、由淺入深地實(shí)施泥工教學(xué)活動(dòng)，使幼兒逐步掌握泥工技能
第一階段：熟悉活動(dòng)常規(guī)，進(jìn)行簡(jiǎn)單、隨意的塑造。
幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協(xié)調(diào)能力差，直接進(jìn)行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位了在熟悉泥工活動(dòng)常規(guī)方面：認(rèn)識(shí)彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質(zhì);知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛護(hù)彩泥，愛護(hù)自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。
第二階段：嘗試學(xué)習(xí)用一種或兩種基本技能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體形象。
引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團(tuán)、搓、壓、擰、捏等手法。引導(dǎo)幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現(xiàn)的物體。例如：“湯團(tuán)”“小棒”等。
第三階段：學(xué)習(xí)將兩個(gè)或兩個(gè)以上基本形體組合在一起形成一個(gè)物體。
這一階段，我主要引導(dǎo)幼兒在塑造一個(gè)物體之前，嘗試目測(cè)所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會(huì)比例協(xié)調(diào)、美觀逼真。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個(gè)“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個(gè)粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團(tuán)成兩個(gè)球，再分別壓扁，夾進(jìn)一小片泥，就成了“漢堡”……
第四階段：學(xué)習(xí)使用輔助工具和輔助材料
這個(gè)階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行想象，大膽地運(yùn)用各種技能進(jìn)行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個(gè)半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當(dāng)“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動(dòng)人偶。繩子給粘土增添了動(dòng)感，讓作品顯得更加生動(dòng)有趣。
第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為
由于彩泥的顏色比較有限，這必將會(huì)影響幼兒對(duì)作品的創(chuàng)作。所以，我在活動(dòng)中就引導(dǎo)幼兒能將彩泥與旁邊的幼兒互換顏色使用。這樣一來既節(jié)省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學(xué)邊玩邊交流提供一個(gè)更好的機(jī)會(huì)。在泥工制作方面，以小組形式進(jìn)行泥工制作，共同完成一個(gè)作品，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的合作行為。
四、日�；顒�(dòng)中的滲透和拓展，鞏固泥工的表現(xiàn)技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力
泥工集體教學(xué)活動(dòng)不僅能滿足每個(gè)幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參與泥工活動(dòng)，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。我是通過以下活動(dòng)進(jìn)行的：
1.主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”的開展過程中，我引導(dǎo)幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。
2.區(qū)域活動(dòng)
隨著娃娃家的深入開展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時(shí)介入，引導(dǎo)“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條�！薄⒆觽兺度氲厮茉熘_心地游戲著。
3.游戲活動(dòng)
記得有一次，我們要開展“小熊請(qǐng)客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動(dòng)物朋友。在做準(zhǔn)備工作時(shí)，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動(dòng)起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會(huì)兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭……好吃的東西應(yīng)有盡有，全是小動(dòng)物客人們喜歡的食物。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
愛�！じ卸鳌し瞰I(xiàn)
二、活動(dòng)思路
通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月—6月。
四、參加人員
全體師生
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校內(nèi)
六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：湯曉春
副組長(zhǎng)：鄧國(guó)軍 陳薩 王社偉
2、工作小組
組長(zhǎng)：鄧國(guó)軍
副組長(zhǎng)： 漆斌 包梅玲
成員：王清 徐艷玲 丁茜 晏麗萍 靳清 何國(guó)明 各班班主任
動(dòng)員、組織由漆斌、晏麗萍、各班班主任負(fù)責(zé)
宣傳報(bào)道由包梅玲、靳清負(fù)責(zé)
照相、攝像由徐艷玲、丁茜、何國(guó)明負(fù)責(zé)
材料收集整理由王清負(fù)責(zé)
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：“我們的故事”----畢業(yè)班級(jí)風(fēng)采展
畢業(yè)班級(jí)風(fēng)采展。風(fēng)采展旨在展示20xx屆畢業(yè)生“文明、愛校、樂群”的良好形象及畢業(yè)生班級(jí)“青春揮揚(yáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的優(yōu)良風(fēng)采，以簡(jiǎn)介對(duì)畢業(yè)班級(jí)三成長(zhǎng)歷程的展出，以圖片再現(xiàn)畢業(yè)生活的精彩瞬間，營(yíng)造和諧校園、和諧班級(jí)的文明氛圍，以真實(shí)的班級(jí)經(jīng)歷為在校生做出榜樣與示范。完成時(shí)間3月10—30日。
活動(dòng)二：“成長(zhǎng)記憶”畢業(yè)微語(yǔ)征集
鼓勵(lì)畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對(duì)高中生活的感言，對(duì)人生的感悟，表達(dá)對(duì)學(xué)校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩(shī)、一篇短文或一組圖片。營(yíng)造出濃厚的畢業(yè)氛圍，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進(jìn)畢業(yè)生對(duì)母校的.感情。完成時(shí)間3月31—4月20日
活動(dòng)三：飲水思源”----給最喜愛的老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個(gè)人點(diǎn)滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨(dú)特的創(chuàng)意和形式為自己的授課老師表達(dá)由衷的謝意與感激，記住老師對(duì)自己的諄諄教誨。5月下旬完成。
活動(dòng)四：“手留余香”-------寫給下一屆入住學(xué)生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對(duì)即將入住自己宿舍的學(xué)弟學(xué)妹留下贈(zèng)言。通過畢業(yè)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的總結(jié)來教育引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生。信件主題要求積極、健康、向上、真實(shí)。信件的內(nèi)容包括：高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，成功的學(xué)習(xí)方法及教訓(xùn);畢業(yè)時(shí)最想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說的話，感悟、寄語(yǔ)等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名.5月中旬完成，最后貼在各寢室內(nèi)在6月10完成。
活動(dòng)五：展望未來，迎接挑戰(zhàn)——為高三學(xué)子送祝福
6月3-4日完成，在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學(xué)弟、學(xué)妹們的深深祝福。
活動(dòng)六：“雁過留痕” ——畢業(yè)生捐贈(zèng)舊書
為建設(shè)低碳校園，樹立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造愛心奉獻(xiàn)友好互助的氛圍，達(dá)到“綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻(xiàn)”的目的，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生將用過的學(xué)習(xí)參考書、復(fù)習(xí)資料以及其它物品無償捐贈(zèng)給貧困生和低年級(jí)學(xué)生。用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)愛和幫助。通過愛心捐贈(zèng)，把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣傳遞下去。完成時(shí)間6月7—8日
八、活動(dòng)要求：
各班級(jí)要高度重視“畢業(yè)季”系列活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與活動(dòng)宣傳，精心策劃，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌，增強(qiáng)畢業(yè)生知校愛校的情感，營(yíng)造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時(shí)，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景：
暑假又到了，當(dāng)我們忙于逛街、公園的時(shí)候。是會(huì)回想起福利院的那些孩子，他們也是渴望被關(guān)愛，渴望與外界交流。例行公益是我們每個(gè)公民的職責(zé)，每當(dāng)看到孩子們坐在寬敞的教室認(rèn)真聽講的時(shí)候；每當(dāng)看到他們與同伴玩耍時(shí)臉上充滿天真無邪的笑容時(shí)候；每當(dāng)看到他們和親人們?cè)谝黄鹗譅恐中腋？鞓返臅r(shí)候。又是否會(huì)想起，在這個(gè)世界上還有許許多多不能擁有這些幸福時(shí)光的孩子。他們需要我們的關(guān)心、愛護(hù)，他們有著一段其他孩子沒有經(jīng)歷過的艱辛與困難的經(jīng)歷。他們最需要的是我們的幫助，那么在暑假期間就讓我們走進(jìn)福利院，走進(jìn)那些可愛的孩子們。和他們面對(duì)面的交流，和他們一起用歌聲與微笑放飛夢(mèng)想的翅膀，用關(guān)愛與期待迎接未來的希望！
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1號(hào)至9月
二、活動(dòng)地點(diǎn)
鄭州市兒童福利院
三、參加活動(dòng)人數(shù)
80
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
盛夏、李錦銘
五、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備
1、首先與福利院協(xié)調(diào)，征得他們的意見，討論計(jì)劃的可行性。同時(shí)交一份完善的策劃書。
2、在學(xué)校內(nèi)通過張貼海報(bào)等多種方式，大力宣傳。使同學(xué)們積極報(bào)名參加，然后進(jìn)行篩選。
義工入選的基本條件：
①具備與所參加的義務(wù)項(xiàng)目及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)與特長(zhǎng)、
�、谀軓氖乱欢〞r(shí)間的義務(wù)服務(wù)工作，堅(jiān)持不懈、
�、燮沸卸苏�，思想積極樂觀，具有愛心與責(zé)任心、
�、芟矚g孩子，具有一定的經(jīng)驗(yàn)，并能與孩子較好的溝通、
�、葑詈眉以诒镜�，新義工優(yōu)先、
3、人員確定后，將他們平均分組。每組選出兩位具有領(lǐng)導(dǎo)才能、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老義工，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，由他們直接負(fù)責(zé)。
中期準(zhǔn)備
從20xx年7月份暑假開始，福利院義工活動(dòng)正式開始。全體同學(xué)共計(jì)80人，分為10人一小組活動(dòng)。每組活動(dòng)時(shí)間為兩天，早上9：00到達(dá)鄭州福利院，下午5：00結(jié)束活動(dòng)。中午有時(shí)間休息，以此循環(huán)到暑假結(jié)束。義工在福利院用自己的愛心、耐心、責(zé)任心，陪孩子們一起長(zhǎng)大。同他們玩耍、講故事、做游戲，根據(jù)孩子們的程度，選擇教一些簡(jiǎn)單的常識(shí)、簡(jiǎn)筆畫、舞蹈、兒歌、古詩(shī)、手工制作等。并協(xié)助看管人員，照看好每一個(gè)孩子。
后期準(zhǔn)備
�、倩顒�(dòng)結(jié)束后，每個(gè)義工都會(huì)在青年志愿者注冊(cè)服務(wù)證上注冊(cè)。
�、诟鶕�(jù)義工表現(xiàn)評(píng)出數(shù)位暑期實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
�、塾韶�(fù)責(zé)人整理本次活動(dòng)感想與總結(jié)。
注意事項(xiàng)：
1、保證孩子們的安全，杜絕發(fā)生任何意外。
2、活動(dòng)期間嚴(yán)禁私自帶孩子走出福利院大門。
3、禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。
4、尊重孩子，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，要有耐心。
5、言辭妥善，不要輕易給孩子們?cè)S諾，尤其是超出自己可實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi)。
6、每次活動(dòng)內(nèi)容由負(fù)責(zé)人提前分配與安排，義工要有團(tuán)隊(duì)精神，互相配合。
7、義工考勤由當(dāng)組負(fù)責(zé)人記錄，遲到兩次算一次請(qǐng)假，請(qǐng)假兩次自動(dòng)退出。（請(qǐng)假必須提前一天與當(dāng)組負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并說明緣由。）
8、如有任何問題請(qǐng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
六、活動(dòng)意義
暑假福利院義工活動(dòng)的開展，以我們的行動(dòng)使每個(gè)孩子感受到社會(huì)人士對(duì)他們的關(guān)愛和呵護(hù)。每個(gè)孩子心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，讓每個(gè)孩子展開笑顏是全社會(huì)共同的心愿。那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容，那一顆顆純潔美好的心靈，無時(shí)無刻不提醒著我們，他們也需要我們的關(guān)愛。正是如此，鄭州市兒童福利院給了我們一次良好的平臺(tái)，不僅鍛煉了我們的能力，更全方面的讓福利院的.孩子與其他孩子一樣幸福的成長(zhǎng)。我們的義工也會(huì)在活動(dòng)中教給孩子們一些知識(shí)，讓他們?cè)谏钪械玫揭恍⿴椭沧尯⒆觽兠靼�，他們其�?shí)并沒有失去什么，而是得到更多愛心人士的關(guān)愛。我們將愛；的火炬，生生不息的傳遞下去，在自身上得到了提高，同時(shí)又奉獻(xiàn)了自己的愛心。讓孩子們的對(duì)愛；有更全面的認(rèn)識(shí)，讓他們世界更加精彩，更加美好！而我們也得到了難得的人生經(jīng)驗(yàn)，在精神上的升華，完善了作為一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，我們相信，愛！讓我們?cè)谝黄�，我們相信，生命是絢麗多彩的。
活動(dòng)策劃 篇4
為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，交流展示我校在落實(shí)主題閱讀，發(fā)展素質(zhì)教育、培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，迎接xx市首屆教育學(xué)術(shù)節(jié)”展示活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案：
一、活動(dòng)專題：閱讀開啟夢(mèng)想，翰墨香飄校園—《主題閱讀》
二、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間：主題閱讀--20xx年11月20日-30
三、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成員： XX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳工作小組
成員：XX
四、活動(dòng)安排
1、展板展示，以年級(jí)組為單位，1-6根據(jù)幾年來各班組織開展的主題閱讀情況制作內(nèi)容豐富的展板。
2、教學(xué)研討，小學(xué)語(yǔ)文組以主題閱讀中“以文帶文”課型為研討內(nèi)容，確立一節(jié)展示課交流研討。(語(yǔ)文教研組)
3、主題閱讀節(jié)目展示--1-6年級(jí)，由年級(jí)組長(zhǎng)確立展示班級(jí)，主題閱讀誦讀內(nèi)容由展示班級(jí)自選。
4、專題報(bào)告。總結(jié)近年來開展主題閱讀成果、經(jīng)驗(yàn)及存在的問題。(主題閱讀骨干教師負(fù)責(zé)人)
五、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的.組織，協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)有關(guān)力量支持活動(dòng)開展，研究解決活動(dòng)過程中的問題。
2.廣泛宣傳。成立活動(dòng)宣傳工作小組,組織開展宣傳工作，擴(kuò)大教育正面效應(yīng)。
3.展示成果。結(jié)合本次活動(dòng)開展，通過展板展示、節(jié)目展示、課堂教學(xué)研究、播放視頻等方式，展示近年來我校主題教育教學(xué)成果。
4.總結(jié)提煉。注重整理匯聚活動(dòng)資料成果，總結(jié)提煉教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
xx縣xx學(xué)校
20xx年11月5日
活動(dòng)策劃 篇5
設(shè)計(jì)思路：
音樂源于生活，生活中到處充滿著樂音，節(jié)奏與生活具有形式上的同構(gòu)。通過通感可以感受和了解生活中所蘊(yùn)含的音樂。我們將美術(shù)、音樂、表演、創(chuàng)作等形式加以融合，用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動(dòng)作，啟發(fā)其藝術(shù)靈性，為幼兒開辟一種藝術(shù)感受和表現(xiàn)的創(chuàng)作空間，運(yùn)用不同的形式把感受到的節(jié)奏表現(xiàn)出來。我們發(fā)現(xiàn)幼兒在輕松自由的環(huán)境以及動(dòng)手操作的過程里，所表現(xiàn)出來的是積極的態(tài)度、真實(shí)的情緒和情感。通過活動(dòng)，幼兒們不僅感受到生活藝術(shù)而且也得到了快樂的體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看影片，使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節(jié)奏。
2、通過音樂，啟發(fā)幼兒感受生活中的動(dòng)作和聲音。感受節(jié)奏的美。
3、通過運(yùn)用廚房用具，創(chuàng)作表演廚房的工作，表現(xiàn)生活中的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
4、安全教育——使用廚房的用具，要注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廚具和餐具：不同材質(zhì)的'鍋碗瓢盆（鋁鍋、塑料盆等）、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、搟面杖、刀、搗蒜器、打蛋器。
2、道具：背景圖、錄制的音樂磁帶，錄音機(jī)。
3、服裝：廚師的圍裙以及帽子
活動(dòng)過程：
一、感受與體驗(yàn)：廚房序曲
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒參觀廚房，了解廚房的叔叔阿姨都做些什么。）使幼兒初步了解廚房的工作，激發(fā)幼兒對(duì)廚房中的興趣。（記憶訓(xùn)練）
1、教師請(qǐng)幼兒
>回憶廚房的情景，并進(jìn)行系列提問：
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么？
(2)叔叔、阿姨在廚房里是怎樣工作的？
(3)你看到了什么？
(4)說一說廚房用具的名稱。
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己所看到的。（最好可以一邊學(xué)動(dòng)作，一邊發(fā)出相應(yīng)的聲音）
二、神奇的韻律
�。ㄍㄟ^播放音樂聽一遍，啟發(fā)幼兒感受廚房的節(jié)奏和生活中的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的生命力。）
1、教師引領(lǐng)幼兒傾聽不同節(jié)奏的音樂，根據(jù)自己的感受說出每段的音樂節(jié)奏像在廚房里做什么？并隨音樂作出動(dòng)作。（讓幼兒聯(lián)想生活里還有什么動(dòng)作也是這樣的動(dòng)作）
2、隨音樂節(jié)奏的變化自由表現(xiàn)自己。
三、廚房交響曲
�。ㄔ谧雷由戏鸥鞣N家庭中的廚具）
1、教師將幼兒帶到已經(jīng)布置好的廚房場(chǎng)景中，那里有很多真的廚房用具，讓幼兒說出其名稱，這個(gè)用具可以做什么。有一些危險(xiǎn)的用具應(yīng)提示幼兒注意安全。（播放音樂請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的用具，分別模仿出使用各種用具的動(dòng)作。）
2、教師隨機(jī)提問幼兒在做什么，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的工作不同，一起隨音樂演奏廚房交響曲。
專家評(píng)析：
刁紅梅老師設(shè)計(jì)的“鍋碗瓢盆交響曲”屬于綜合性藝術(shù)教育活動(dòng)。構(gòu)思新穎、內(nèi)容充實(shí)、形式貼近幼兒情趣。設(shè)計(jì)者將音樂的節(jié)奏與生活中廚房的情景相聯(lián)系，將藝術(shù)教育形式回歸生活。尤其是活動(dòng)由淺入深，從感受到體驗(yàn)，從生活再現(xiàn)到音樂表現(xiàn)。符合藝術(shù)教育的規(guī)律和幼兒認(rèn)知事物的規(guī)律。
活動(dòng)中教師的引導(dǎo)，突顯了以幼兒為主體的教育思想，是一次比較成功的藝術(shù)教育活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景：
本次活動(dòng)本著展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示其青春風(fēng)采的原則。由“創(chuàng)藝協(xié)會(huì)”主辦，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院翠華校區(qū)學(xué)生積極參與的特色活動(dòng)。通過舉辦本次活動(dòng)，希望廣大師生加深對(duì)“創(chuàng)藝協(xié)會(huì)”的認(rèn)識(shí)，樹立良好的社團(tuán)風(fēng)氣。
二、活動(dòng)的目的、意義和目標(biāo)：
弘揚(yáng)和豐富校園文化，提高學(xué)生審美情趣，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人才華，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
三、資源需要：
繪畫、攝影作品；手繪文化衫；展板、桌子、場(chǎng)地、繩子（掛畫）、包裝作品材料、各獎(jiǎng)項(xiàng)證書、投票箱、作品編號(hào)紙、投票紙張、宣傳海報(bào)等
四、活動(dòng)開展：
1、時(shí)間：5月11到13日
2、地點(diǎn)：食堂門口，階梯教室
3、舉辦內(nèi)容：
（1）繪畫作品展出：展出主題：“暢游繪畫藝術(shù)天堂”，展出作品為本社團(tuán)的繪畫作品以及征集到的校園大學(xué)生的繪畫作品。（現(xiàn)場(chǎng)由全校同學(xué)參與制作“校園創(chuàng)意涂鴉”）
�。�2）手繪服裝展出：主題為“走進(jìn)個(gè)性手繪文化衫世界”展出以手繪文化衫——?jiǎng)?chuàng)意手繪團(tuán)服為主（現(xiàn)場(chǎng)繪畫手繪文化衫）
�。�3）攝影展：主題為“領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采”本社團(tuán)的攝影作品和征集到的攝影作品展。攝影主題為主題為“最美的`瞬間”（照片可以加介紹）
�。�4）頒獎(jiǎng)晚會(huì)：5月12日晚，在階梯教室舉辦“創(chuàng)藝協(xié)會(huì)第一屆多彩藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”。晚會(huì)除頒獎(jiǎng)外，還有個(gè)人才藝展，互動(dòng)游戲、抽取幸運(yùn)觀眾等環(huán)節(jié)。
4、活動(dòng)過程：
（1）準(zhǔn)備階段：
�。ㄒ唬⒇�(fù)責(zé)人名單：
總負(fù)責(zé)人：劉釗：總體管理（外聯(lián)部（陳義嬌、李曉林））
負(fù)責(zé)人： 蔣林洋：外展活動(dòng)（繪畫俱樂部（昌湖、高斌）、實(shí)踐部（劉金麗、傅蕾））
王芳：活動(dòng)前后期宣傳（宣傳部（裴玉、郗冠中）、辦公室（黃開麗、薛筱悅））
涂少軍：頒獎(jiǎng)晚會(huì)（表演組（陳曦、聶中明））
�。ǘ�、前期各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任務(wù)：
郗冠中、裴玉：（宣傳部）
1、“暢游繪畫藝術(shù)天堂”、“領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采”、“走進(jìn)個(gè)性手繪文化衫世界”的展板，設(shè)計(jì)和制作。（板子數(shù)量不限，畫面簡(jiǎn)單、大氣，突出主題即可）
2、投票箱制作。
3、作品展板制作
蔣林洋：
1、投票紙張?jiān)O(shè)計(jì)、作品編號(hào)設(shè)計(jì)
2、繪畫、攝影作品板面的設(shè)計(jì)與制作。（把繪畫、攝影作品張貼在展板上，需要簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)）
3、作品征集統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)好已交作品的數(shù)量）統(tǒng)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)手繪文化衫的人員。
劉金麗、傅蕾：（實(shí)踐部）
1、頒獎(jiǎng)晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置（氣球、彩帶等材料購(gòu)買，要求會(huì)場(chǎng)布置新穎、歡快氣息濃厚）
2、晚會(huì)所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購(gòu)買。
3、外展活動(dòng)背景音樂（音響準(zhǔn)備、曲目）
高斌：（繪畫俱樂部）
1、安排人員幫助宣傳部完成展板制作。
2、組織現(xiàn)場(chǎng)手繪人員
昌湖：(繪畫俱樂部)
1、現(xiàn)場(chǎng)的涂鴉管理；
2、海報(bào)設(shè)計(jì)
涂少軍、陳曦、聶中明：（表演部）
二、 整個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的流程安排，節(jié)目設(shè)置。（過程中穿插頒獎(jiǎng)、抽取幸運(yùn)觀眾、互動(dòng)游戲）
可以制作ppt演示文稿
王芳、黃凱麗：（辦公室）
1、 外展活動(dòng)三天每天安排兩名攝影人員；服務(wù)解說、宣傳生；留守人員每天至少3人。
2、 晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的服務(wù)人員（頒獎(jiǎng)禮儀，會(huì)場(chǎng)服務(wù)生各三名）安排。
3、宣傳稿件的編寫與發(fā)表（活動(dòng)過后的活動(dòng)總結(jié)稿）
4、活動(dòng)中，通過廣播站宣傳的稿件
5、財(cái)務(wù)管理（與外聯(lián)部合作）
李曉林、陳義嬌（外聯(lián)）
4、參加互動(dòng)游戲，勝出者，發(fā)送精美禮物一份。（gogo happy提供的免費(fèi)唱券一張）
4、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓為各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及有關(guān)老師、領(lǐng)導(dǎo)。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
春回大地的三月里，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。
青年志愿者精神是我國(guó)傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神和人類共同文明的有機(jī)結(jié)合，隨著青年志愿者行動(dòng)的深入開展，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會(huì)，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)力量。
三月，適逢“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“志愿文化月”，為響應(yīng)院團(tuán)委和院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì)的號(hào)召，為提高本支部成員的服務(wù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，提高成員自身動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，提高成員之間的團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)造力。本支部舉行了一次主題為“我這樣學(xué)雷鋒”的活動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)部分：第一部分是自主內(nèi)容，讓支部成員發(fā)揮自身能動(dòng)性，自主在活動(dòng)地點(diǎn)尋找學(xué)習(xí)雷鋒可以做的事情；第二部分為已定內(nèi)容，讓沒有找到可做事情的成員參與，即為公交車進(jìn)行的環(huán)保清潔，為華師的學(xué)生、為獅山大學(xué)城的學(xué)生、為廣大乘車人員創(chuàng)造干凈舒適的和諧坐車環(huán)境。通過此活動(dòng)讓支部成員學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)志愿服務(wù)意識(shí)，在感受志愿服務(wù)的樂趣的同時(shí)按照自己的了解去學(xué)習(xí)雷鋒，做自己心中的雷鋒，實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。
二、活動(dòng)主題：我這樣學(xué)雷鋒
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日，星期四下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、參加人員：本支部全體成員
六、主辦單位：xx級(jí)電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷）技術(shù)班
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了讓本支部成員能夠更加主動(dòng)的去學(xué)雷鋒、去志愿服務(wù)，讓他們能夠選擇自己喜歡的方式去做好事，也提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們有一個(gè)嘗試推銷自己的機(jī)會(huì)，我們制定了兩個(gè)活動(dòng)部分：自主部分和已定部分。
（一）自主部分：
發(fā)揮支部成員的主觀能動(dòng)性，自主尋找合適可行的服務(wù)項(xiàng)目。
1.自主部分，支部成員可以以3-5人為一小組，在陽(yáng)光在線廣場(chǎng)中自主尋找學(xué)習(xí)雷鋒可以做的事情。
2.4月1日前向支部成員簡(jiǎn)述本支部雷鋒月方案，成員可自由選擇自主部分或已定部分進(jìn)行參與，要組小組的成員可以開始組隊(duì)，并討論小組內(nèi)活動(dòng)的內(nèi)容。
3.4月4日前，小組上交小組成員名單、活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)理由等，等待班委審核。
4.4月5日前，班委審核小組上交的活動(dòng)內(nèi)容，討論活動(dòng)是否可行，可行的讓其如期進(jìn)行，不行的小組自動(dòng)到班級(jí)已定部分參與活動(dòng)。
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發(fā)揮支部成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力，高效開展清潔工作。
1.3月30日前聯(lián)系公交車管理負(fù)責(zé)人，確定合作相關(guān)事宜，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)，如活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排、注意事項(xiàng)、活動(dòng)用具等。
2.4月2日前，組織踩點(diǎn)工作，了解活動(dòng)場(chǎng)地環(huán)境，了解公交進(jìn)出情況，總結(jié)需要注意的事項(xiàng)，以便讓活動(dòng)順利開展。
3.4月6日前，班委內(nèi)部分組，確定好小組負(fù)責(zé)人，并確定好活動(dòng)人員分組辦法。
4.4月6日前討論清潔內(nèi)容和清潔方法，以更好、更快的方式進(jìn)行清潔，避免妨礙公交車的正常運(yùn)作。
5.4月6日組織好參與已定活動(dòng)人員的工作分配（以小組為單位進(jìn)行分配），讓活動(dòng)有序進(jìn)行。
6.4月7日講述活動(dòng)概況和活動(dòng)流程，說明分組情況，并說明相關(guān)注意事項(xiàng)。活動(dòng)前要提醒參加人員盡量不帶個(gè)人貴重物品進(jìn)行工作，以免丟失。
八、活動(dòng)過程：
1.對(duì)于自主小組，可以按照其計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，并由跟蹤小組進(jìn)行不定時(shí)的活動(dòng)跟蹤。
2.已定部分的活動(dòng)則由班委組織活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)設(shè)定跟蹤小組，分別對(duì)各小組的活動(dòng)情況進(jìn)行不定時(shí)的跟蹤。
3.在指定時(shí)間組織參與已定部分活動(dòng)人員提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，并再次簡(jiǎn)要講述活動(dòng)大致流程和公交進(jìn)出的情況，提醒其注意事項(xiàng)。
4.與公交車管理人員方面聯(lián)系，并在其指導(dǎo)下，組織活動(dòng)參與人員按分好的各小組對(duì)公交車進(jìn)行清潔工作。
5.各小組負(fù)責(zé)人集中好自己小組的人員之后，帶領(lǐng)自己小組的.人員開展清潔工作。
6.活動(dòng)過程中，跟蹤小組需要做好相應(yīng)的活動(dòng)跟蹤工作。
7.當(dāng)有一個(gè)小組完成一輛車的清潔工作之后，可以稍作休息之后，再轉(zhuǎn)移到另外一輛沒有尚未清潔過的公交車。
8.小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自己小組所清潔車輛的清潔質(zhì)量檢驗(yàn)工作。
9.活動(dòng)過程中，提醒大家活動(dòng)過程中，與公交車管理人員要有良好溝通，以便更好協(xié)助其工作，也能更好組織內(nèi)部工作。
10.活動(dòng)結(jié)束，收拾好活動(dòng)場(chǎng)地，組織人員回校，并收集參與人員對(duì)活動(dòng)的感想。
九、活動(dòng)后期工作：
1.收集活動(dòng)相關(guān)資料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
2.感謝活動(dòng)參與人員的參與，并向其總結(jié)活動(dòng)成果。
3.感謝公交車管理人員方面對(duì)活動(dòng)支持與合作，并給予感謝信。
4.撰寫新聞稿，投稿到團(tuán)總支博客上，宣揚(yáng)雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。
5.在班級(jí)博客上發(fā)布這次活動(dòng)的相關(guān)資料。
十、活動(dòng)預(yù)期效果：
1.通過自主部分活動(dòng)，提高支部成員的自身主動(dòng)性。
2.通過支部成員的辛勤勞動(dòng)，讓公交車煥然一新，為公交車的乘客們提供一個(gè)干凈舒適的坐車環(huán)境。
3.通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)雷鋒精神和志愿服務(wù)意識(shí)，，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
4.通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)支部成員的歸屬感和凝聚力。
5.通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)支部。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
無需經(jīng)費(fèi)。
十二、注意事項(xiàng)：
1.參加人員盡量不帶個(gè)人貴重物品進(jìn)行工作，以免丟失。
2.參與人員要注意行為舉止文明，待人禮貌，有作為華師大學(xué)生的良好形象。
3.在公交車站場(chǎng)地，公交進(jìn)出，參與人員務(wù)必注意人生安全。
4.參與人員要聽從指揮安排，內(nèi)部要有組織性，讓活動(dòng)順利開展。
5.要注意效率和成效問題，為廣大乘車人員提供良好舒適的乘車環(huán)境。
6.留意活動(dòng)當(dāng)天的天氣預(yù)告，做好充分的準(zhǔn)備。
十三、附《人員工作具體安排》
分組方案：（詳細(xì)人員安排待定）
1.清潔組：初定分為3個(gè)小組，每組10人左右，每組由3個(gè)班委負(fù)責(zé)。（可根據(jù)具體人數(shù)進(jìn)行調(diào)配）
各小組負(fù)責(zé)人名單
xx
2.攝影跟蹤組：2到3人，主要跟蹤自主小組的活動(dòng)情況，并收集整個(gè)活動(dòng)的資料。
3.后期工作組：主要由班委組成。
十四、附活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式
團(tuán)支書：范xx
組織委員：曾xx
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