活動策劃

活動策劃 篇1

　　1、活動形式：本次活動以文藝匯演的方式進(jìn)行，節(jié)目表演以舞蹈形式為主，舞種不限（廣場舞、民族民間舞等，也可以聲樂、器樂、朗誦、情景表演等多種形式）。

　　2、組織方式：以分工會為單位報(bào)名，每個(gè)分工會限報(bào)一個(gè)節(jié)目，時(shí)間不超過4分鐘（為更好地展示女教職工的精神面貌，服裝盡量整齊劃一）。

　　3、參加人員：全體女教職工。參加表演人數(shù)不少于6人，具體根據(jù)各分工會情況而定，鼓勵更多的教工參加表演。伴奏帶自行準(zhǔn)備。

　　4、時(shí)間安排：

　　第一周周二（2月21日）下午17 00前填寫《報(bào)名表》，電子版發(fā)xx郵箱，紙質(zhì)版送行政樓313，郭老師，電話xx。

　　第二周周二（2月28日）下午14 00在大學(xué)生活動中心二樓校工會女教職工委員會組織人員對節(jié)目進(jìn)行審查。

　　第二周周五（3月3日）下午14 00在大學(xué)生活動中心二樓彩排。

　　第三周周一（3月6日）下午14 00xxx廣場（大學(xué)生活動中心南側(cè)廣場）走臺定位。

　　第三周周二（3月7日）下午14 00在xxx廣場（大學(xué)生活動中心南側(cè)廣場）正式表演。

　　5、活動獎品：校工會給參加表演活動的'女教工發(fā)放獎品。

　　6、人數(shù)統(tǒng)計(jì)：3月7日下午活動結(jié)束后，各分工會將參加活動的女教職工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，與本單位全體女教職工名單一起報(bào)校工會。

活動策劃 篇2

　　為更好地體現(xiàn)活動策劃部風(fēng).，使本部會員都有份參與到每次活動中來，特在部內(nèi)制度和部內(nèi)活動兩方面進(jìn)行改善。

　　一、 部內(nèi)制度

　　為解決由于人數(shù)眾多導(dǎo)致會員不能及時(shí)參與活動的協(xié)會現(xiàn)狀，我部決定實(shí)行以下制度：

　　1. 干事、會員記分制（細(xì)則后詳）

　　2. 小組制度

　　將會員分成若干小組，每小組任命一名干事?lián)涡〗M長，干事起到承上啟下的作用，及時(shí)地將協(xié)會和部內(nèi)決定、信息傳達(dá)給會員。若會員有何意見、新創(chuàng)意，可向小組長反映，被吸納的將會得到相應(yīng)的加分（加分細(xì)則附注），這樣既能完善優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能很好的使每位會員都能及時(shí)的參與到每次活動中來。

　　3. 紀(jì)錄監(jiān)察制度

　�。�1）實(shí)行部內(nèi)積分制，年底評選優(yōu)秀干事、優(yōu)秀會員，細(xì)則后詳。

　�。�2）由干事輪流制記錄每次部門會議、校內(nèi)校外活動，每小組成員出勤情況的，若會員無故缺席一次，扣一分；無故缺席三次以上，則取消其競選優(yōu)秀會員資格；無故缺席超過五次，則與協(xié)會記錄監(jiān)察部協(xié)商予以開除。若小組長未通知到會員導(dǎo)致會員缺席，則對小組長扣分。

　　二、部內(nèi)活動

　　1. 10.28 干事納新（6-8人）

　　2. 10.30 部內(nèi)會員見面會 禮儀小組、文藝小組報(bào)名

　　3. 11.04 選拔禮儀小組、文藝小組成員

　　4. 每兩周部內(nèi)舉辦“會員風(fēng).大展”活動，內(nèi)容大致如下：

　　第一環(huán)節(jié) 會員多元化 多形式展示自己

　　第二環(huán)節(jié) 以“保健生活的小常識、基本身體檢查以及民間治病偏方”為內(nèi)容的競賽

　　兩輪下來，根據(jù)相應(yīng)排名給予不同分值的加分，累積到年底的積分榜。

　　會員風(fēng).大展 初定時(shí)間 11.13、11.27、12.11

　　5. 11.19shy;—11.21 繼續(xù)開展“瓶換花”活動

　　6. 11.28、29 希望能夠繼續(xù)開展協(xié)會經(jīng)典活動——“衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)，服務(wù)你我他”義診活動，以社區(qū)內(nèi)孤寡老人，五保戶等弱勢群體為服務(wù)對象，為老人們測量血壓，講解血壓常識，同時(shí)用 “會員風(fēng).大展”活動中的競賽知識為老人志愿服務(wù)。

　　7. 12.16—12.23 年底最后一次活動面向全校同學(xué)舉辦“志愿者閃閃之星”大型賽事，以志愿服務(wù)內(nèi)容為主線，力求不同于學(xué)校往屆賽事，大致環(huán)節(jié)已成型，具體方案后定。

　　另附：與長春華益志愿者協(xié)會建立長久聯(lián)系，多爭取參加其組織的到福利院做義工以及社會志愿服務(wù)活動。時(shí)間根據(jù)華益志愿者協(xié)會活動再安排。

　　以上便是我部20xx年度（下）工作計(jì)劃，各活動期間穿插協(xié)會固定活動：血壓計(jì)培訓(xùn)、擺桌椅、按摩技能培訓(xùn)，走進(jìn)敬老院、孤兒院等。

　　協(xié)會整體活動初步計(jì)劃

　　除血壓計(jì)培訓(xùn)、擺桌椅、按摩技能培訓(xùn)，走進(jìn)敬老院、孤兒院固定活動外，下附20xx年度（下）國際公益節(jié)日：

　　10月28日 世界“男性健康日”

　　10月31日 世界勤儉日

　　11月 9日消防宣傳日

　　11月10日 世界青年節(jié)

　　11月14日 世界糖尿病日

　　11月17日 國際大學(xué)生節(jié)

　　11月第四個(gè)星期四感恩節(jié)

　　12月 1日世界艾滋病日

　　12月 3日世界殘疾人日

　　12月 5日國際志愿人員日

　　12月10日 世界人權(quán)日

　　12月11日 世界防治哮喘日

　　12月15日 世界強(qiáng)化免疫日

　　12月24日 平安夜

　　12月25日 圣誕節(jié)

　　可適當(dāng)根據(jù)時(shí)間舉辦各樣活動，其中

　　1、 11月10日 世界青年節(jié)、11月17日 國際大學(xué)生節(jié) 、12月 5日 國際志愿人員日 舉辦相應(yīng)活動，具體方案后定。

　　2、 11月第四個(gè)星期四感恩節(jié) 在校園舉辦“抱抱”活動，讓大家以善意、和諧感恩生活的。同時(shí)舉行大型簽名活動，讓師生寫下要感恩的`人或事。

　　3、 12月 1日 世界艾滋病日 以宣傳、簽名方式

　　4、 世界殘疾人日 12月 3日舉辦以“殘疾人的社會現(xiàn)狀與幫助他們”為主題的情景劇，可以是話劇、小品、相聲等�？梢钥吹轿倚Ｓ泻芏嗌眢w行動不方便的同學(xué)，身邊的同學(xué)看到了，每個(gè)人對待的態(tài)度都不同，怎樣才能優(yōu)化校園這種情況的？力求以此次活動起到改變這以現(xiàn)狀的目的。

活動策劃 篇3

　　堅(jiān)持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。在此，小編為大家準(zhǔn)備好了創(chuàng)業(yè)活動的策劃書，一起來學(xué)習(xí)吧！

　　為進(jìn)一步推動藥學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國家教育部關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合藥學(xué)院實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大報(bào)告中提出的“推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的目標(biāo)任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)人才市場需求變化，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關(guān)基本理論知識和專業(yè)技能，社會責(zé)任感強(qiáng)、創(chuàng)造創(chuàng)新競爭力強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻(xiàn)度。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；以系統(tǒng)的就業(yè)輔導(dǎo)為工作基礎(chǔ)，努力提升學(xué)生求職意識和就業(yè)競爭力；堅(jiān)持以市場拓展為工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場空間的突破；堅(jiān)持以精細(xì)服務(wù)為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬�(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式

　　1. 完善組織機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務(wù)體系

　�。�1）成立學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　由所有院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定方案與計(jì)劃，籌措相關(guān)資金，部署具體工作任務(wù)，對相關(guān)工作進(jìn)行督促。并將就業(yè)工作列為學(xué)院黨政聯(lián)席會討論的重要議題。

　�。ǔ闪W(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任人：李仲葓）

　�。�2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組

　　由學(xué)院院長負(fù)總責(zé)，黨總支書記具體抓，學(xué)科負(fù)責(zé)人，學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任等組成學(xué)生就業(yè)工作小組，

　　（成立學(xué)院就業(yè)工作小組，責(zé)任人：李仲葓）

　　（3）建設(shè)一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

　　建立一支高學(xué)歷、年輕化的就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍,從知識結(jié)構(gòu)等方面合理配置師資力量,定期派送人員出外培訓(xùn)考察,學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)外的先進(jìn)管理模式,加強(qiáng)同類型高校、同地域高校之間的相互交流學(xué)習(xí),全面提升就業(yè)指導(dǎo)工作的理論化和專業(yè)化水平。

　�。ㄋ帉W(xué)院就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)方案，責(zé)任人：曾翠云）

　　（4）充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用,為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。

　　專業(yè)教師特別是科研教師在學(xué)科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的.人際資源和社會渠道,可以通過利用他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關(guān)系。學(xué)院將教師就業(yè)工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎勵機(jī)制。

　�。ㄋ帉W(xué)院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎勵辦法責(zé)任人：李仲葓）

　�。�5）成立學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

　　依托學(xué)生會及團(tuán)總支成立藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實(shí)踐

　　平臺，服務(wù)學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生獲得職業(yè)發(fā)展的知識，基本理論，基本技能，塑造和提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高搏擊職場的能力。

　　（藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案，責(zé)任人：彭玉琴）

　�。�6）建立健全相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動相關(guān)配套政策的制定；制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)和經(jīng)費(fèi)支持的有關(guān)制度；制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵制度；學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)保障制度等，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)的工作方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。

　�。ǘ┙⑷^程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)體系

　　將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)化的“職業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作”，有計(jì)劃、有目的地融入到學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中，促使學(xué)生從跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標(biāo)和計(jì)劃，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化各類能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

　　1．針對大一學(xué)生，開展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將“專業(yè)認(rèn)知、社會認(rèn)知” 與“學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。

　　把握住新生入學(xué)契機(jī)，圍繞“專業(yè)認(rèn)知”和“學(xué)業(yè)規(guī)劃” 兩個(gè)重心進(jìn)行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識教育。在新生入學(xué)教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級學(xué)生一進(jìn)校門就能夠初步了解所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)要領(lǐng)以及相應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對應(yīng)的行業(yè)特點(diǎn)，從事相關(guān)行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，明確所學(xué)各門課程的必要性以及課程之間的關(guān)系，提高他們對所學(xué)專業(yè)的了解，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化專業(yè)自豪感。激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，理性規(guī)劃大學(xué)生活。

　　2. 針對大二學(xué)生，重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

　　通過主題班會、團(tuán)小組活動、師生座談會等形式對學(xué)生持續(xù)有序地進(jìn)行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，開展專題教育；請企業(yè)的相關(guān)人員、藥學(xué)專業(yè)從業(yè)者做為學(xué)生開展報(bào)告會、講座；通過“學(xué)長追蹤”等多種形式的活動，以創(chuàng)業(yè)者們的成長經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學(xué)生了解藥學(xué)行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會對大學(xué)生的要求，保證學(xué)生就業(yè)思想與當(dāng)前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。

　　3.對大三學(xué)生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)生求職技巧的日常指導(dǎo)，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動加強(qiáng)求職技巧的培養(yǎng)；通過“直擊市場”活動，引導(dǎo)學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才招聘，培養(yǎng)市場感覺，體驗(yàn)求職，認(rèn)清就業(yè)形勢。通過“就業(yè)見習(xí)”，鼓勵更多的學(xué)生圍繞專業(yè)和興趣到藥學(xué)企事業(yè)單位去實(shí)踐體驗(yàn)，達(dá)到學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理的培養(yǎng)與提高。

　　4．對大四畢業(yè)年級學(xué)生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學(xué)生做好各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。開展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)等不同需求，分類指導(dǎo)，個(gè)性化服務(wù)增強(qiáng)其求職技能；開展名企高管講座等活動，并結(jié)合企業(yè)與學(xué)生雙方面的需求，進(jìn)行重點(diǎn)推薦，增加其就業(yè)成功率；重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生，針對性地給予指導(dǎo)與幫助，高效推動畢業(yè)生就業(yè)。

　　（三）堅(jiān)持搭建平臺，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)

　　1. 加強(qiáng)調(diào)查研究工作，增強(qiáng)就業(yè)工作的針對性和時(shí)效性

　�。�1）做好學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學(xué)生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學(xué)生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的情況，為個(gè)性化的指導(dǎo)與服務(wù)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

　�。▽W(xué)生就業(yè)意向調(diào)查與分析 ， 責(zé)任人：曾翠云彭玉琴 ）

　�。�2） 開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學(xué)專業(yè)相關(guān)單位的用人信息，及時(shí)了解當(dāng)前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了解，掌握用人單位對學(xué)校工作的意見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位合作的長效機(jī)制。

　　（畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責(zé)任人：李仲葓 曾翠云 彭玉琴）

　�。�3）支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實(shí)踐。通過設(shè)立研究基金，支持師生申報(bào)相關(guān)研究課題，鼓勵師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學(xué)改革中，幫助學(xué)生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具有藥學(xué)院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。

　�。ň蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設(shè)立辦法，責(zé)任人：李仲葓）

　　2. 廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

　　（1）搭建學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)平臺，以現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實(shí)習(xí)見習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精選適合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)藥企，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)見習(xí)基地，為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實(shí)踐培訓(xùn)基地。制訂相應(yīng)的管理辦法，利用寒暑假組織學(xué)生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實(shí)踐，學(xué)以致用，在企業(yè)真實(shí)運(yùn)營環(huán)境下，體驗(yàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。

　　(學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案責(zé)任人：景明)

　�。�2）依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。鼓勵學(xué)生深入社會，廣泛開展各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類活動，如：學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化等，通過活動推動學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

活動策劃 篇4

　　一、前言：

　　“女生節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女生們，增進(jìn)男女生交流的主旨，加強(qiáng)女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質(zhì)，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點(diǎn)，為校園注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女生成為華農(nóng)學(xué)生活動中的一道靚麗的風(fēng)景線。

　　為了響應(yīng)校團(tuán)委的號召，結(jié)合我院特色，擬開展以“尊重女性，展現(xiàn)賢淑女性形象，宣揚(yáng)男女平等”為主題的系列活動，同時(shí)也為了豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流,體現(xiàn)我校尊重,重視女生的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時(shí)代嗅覺和個(gè)性化的創(chuàng)造能力,盡顯華農(nóng)學(xué)子青春風(fēng)采,增強(qiáng)同學(xué)們邁向成功的信心。

　　活動宗旨：尊重女性，展現(xiàn)賢淑女性形象，宣揚(yáng)男女平等

　　活動時(shí)間：20xx-03-07——20xx-03-25

　　活動對象：人文(傳媒)學(xué)院 法學(xué)院全體師生

　　二、活動構(gòu)想及可行性分析

　　(一) 活動構(gòu)想：

　　l 我型我塑-真我女生才藝?yán)_紛SHOW 之Angle and team

　　l 慧心出巧手 賢惠女生廚藝PK賽

　　l 纖手之舞 手工藝品編織大賽

　　l “女生節(jié)”節(jié)徽征集大賽及創(chuàng)意PHOTO秀展覽

　　l 女生的節(jié)日 男生也瘋狂：“假如我是女生”之征文大賽

　　(二) 可行性分析：

　　l 我型我塑-真我女生才藝?yán)_紛SHOW 之Angle and team

　　大學(xué)的女生是魅力女生，是超級女生。她們充滿才氣，若果我們能提供一個(gè)舞臺給她們SHOW，那又將成為一道美麗的風(fēng)景。

　　如果你擁有漂亮的歌喉，如果你擁有誘人的舞姿，如果你擁有特色的才藝，如果你想要綻放自己的光芒，那么，來吧，創(chuàng)造自己的舞臺，讓全世界都能看到，展現(xiàn)自己的魅力 ，出乎每個(gè)人的意料，照耀自己的未來，讓每個(gè)明天將你擁抱……

　　活動創(chuàng)想：各班選出一名能代表本班，有個(gè)性和靈性的女生為angle，另選出四位具有團(tuán)隊(duì)精神能代表本班特色的作為team。

　　具體方案：

　　1、3月7日前確定各班人選

　　2、3月10日(待定)初賽，選出10個(gè)班級晉級決賽

　　初賽，決賽流程均一樣：

　　1、女生代表自我介紹(時(shí)間1分鐘)

　　2、班級大比拼(包括知識搶答和即興演講兩個(gè)流程:

　　(1)知識搶答每次四個(gè)班進(jìn)行，每個(gè)班五個(gè)人，有十道題，每題五分，由女生代表回答，其他人是智囊團(tuán)，評出得分

　　(2)即興演講由女生代表抽題，女生代表抽題后開頭，其他人可補(bǔ)充,時(shí)間控制在一分半鐘內(nèi),最后由評委給各班打分

　　3、我有我班精彩(可由女生代表一個(gè)人展示才藝,也可以集體展示才藝,形式多樣,可朗誦,話劇,小品,舞蹈,唱歌,演講等形式,能展示本班特色,有活力,由評委給各班級打分)

　　4、初賽選出十個(gè)得分高的班級參加,決賽評出最具特色班級一名,最具才華班級一名,最具團(tuán)隊(duì)精神班級一名,女生代表分別選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優(yōu)勝獎四名.)

　　注備：本活動特色在于一改以往只由一女生代表參賽,改有具有班級團(tuán)隊(duì)的代表參賽,同時(shí)增加知識才華的展示,能夠響應(yīng)學(xué)校的號召:閃耀靈性的女性之美,將美麗,智慧,才藝都展現(xiàn)出來,同時(shí)能提高班級凝聚力,給更多的同學(xué)提供展示自己及班級特色的平臺,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力。

　　l 慧心出巧手 賢惠女生廚藝PK賽

　　賢淑實(shí)惠的女性是“入得廚房，出得廳堂”的。擁有一手廚藝的女性，可以說是“窈窕淑女，君子好求”了。

　　舉辦此次廚藝大賽，目的在于豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動手能力、生活能力，弘揚(yáng)中華民族的飲食文化，提倡健康的飲食觀念。同時(shí)也希望通過此次大賽，促進(jìn)同學(xué)與食堂工作人員的溝通與交流，彼此間建立和諧的人際關(guān)系。

　　廚藝大賽以系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會干部及對廚藝較有研究的同學(xué)來做評判，認(rèn)真地評出了獲獎選手及其作品。

　　活動創(chuàng)想：報(bào)名參加的形式。以組為單位，當(dāng)然是以女生了。院方跟校方后勤集團(tuán)協(xié)商，提供活動場地和活動道具。院方提供下廚材料。

　　活動地點(diǎn)：西園飯?zhí)没蚝蓤@飯?zhí)谩?/p>

　　l 纖手之舞 手工藝品編織大賽

　　上帝創(chuàng)造的.萬事萬物都應(yīng)該是有他的道理的。上天給女性創(chuàng)造了一雙纖纖細(xì)手，而女性就用這雙纖纖細(xì)手繪出美妙的舞蹈，編織成了一件件的衣服。

　　雖然，工業(yè)革命之后，機(jī)器大生產(chǎn)代替了傳統(tǒng)手工業(yè)，但是，機(jī)器生產(chǎn)出來的衣服就是缺乏了那么點(diǎn)什么東西。只有女性的纖纖細(xì)手才能編織出有情感的毛衣………

　　活動創(chuàng)想：手工藝品以展覽形式，男生去給自己覺得好的編織藝品投票。

　　活動地點(diǎn)：東區(qū)廣場或荷園門前

　　l “女生節(jié)”節(jié)徽征集大賽及創(chuàng)意PHOTO秀展覽

　　活動創(chuàng)想：“女生節(jié)”徽設(shè)計(jì)征集大賽，設(shè)計(jì)出來的徽展覽出來投票形式或直接有院領(lǐng)導(dǎo)決定，選出幾名號的作品，給以獎勵。 創(chuàng)意PHOTO秀展覽，則以展覽形似，面向全校學(xué)生投票。

　　l 女生的節(jié)日 男生也瘋狂：“假如我是女生”之征文大賽

　　活動創(chuàng)想：文體不限，字?jǐn)?shù)不限。常規(guī)形式。

　　三、活動流程及活動安排

　　l 活動參加部門

　　本次活動由學(xué)生會女生部負(fù)責(zé)策劃工作，其他部門協(xié)助工作。主要負(fù)責(zé)本次活動的宣傳以及游園會場地布置。

　　具體安排：

　　l 宿管委：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通女生宿舍，協(xié)助“慧心出巧手 賢惠女生廚藝PK賽 ”活動的展開

　　l 宣傳部：負(fù)責(zé)活動的宣傳工作、網(wǎng)址跟進(jìn)。

　　l 秘書部：負(fù)責(zé)活動人員安排、工作安排、活動記錄等

　　l 組織部：負(fù)責(zé)活動秩序

　　l 體育部：負(fù)責(zé)活動秩序

　　l 外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系商家、其他院校、社團(tuán)等

　　l 前期準(zhǔn)備

　　(一)相關(guān)作品征集

　　(二)游園會安排

　　(三)場地申請

　　(四)物件準(zhǔn)備

　　(五)獎品準(zhǔn)備

　　l 活動宣傳

　　(一) 第一期宣傳：

　　媒介：

　　橫幅宣傳：在宿舍樓、飯?zhí)�、教學(xué)樓道旁懸掛。(這些地方都是學(xué)生平時(shí)每日要瀏覽和經(jīng)過的地方，人流量密而大，能達(dá)到的宣傳效果)

　　海報(bào)宣傳：校園內(nèi)各宣傳欄里張貼。

　　傳單宣傳：各宣傳欄內(nèi)張貼并派干事到飯?zhí)眉敖虒W(xué)樓、宿舍旁派發(fā)

　　院報(bào)宣傳：本學(xué)院院報(bào)每學(xué)期以面對本專業(yè)學(xué)生為主，向其他專業(yè)、協(xié)會、外院校為輔定期出版的刊物。

　　網(wǎng)站宣傳:可在學(xué)院網(wǎng)站和華農(nóng)網(wǎng)上宣傳

　　(二) 第二期宣傳：

　　媒介：

　　院報(bào)宣傳：本學(xué)院院報(bào)每學(xué)期以面對本專業(yè)學(xué)生為主，向其他專業(yè)、協(xié)會、外院校為輔定期出版的刊物。

　　網(wǎng)站宣傳:可在學(xué)院網(wǎng)站和華農(nóng)網(wǎng)上宣傳

活動策劃 篇5

　　一、活動主題:濃濃尊師意，款款愛生情

　　二、活動目的:在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十四個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

　　三、活動過程:

　　1、大隊(duì)部向全體學(xué)生宣讀倡議書。由少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

　　2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)或園地。

　　3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會。9月8日周五各中隊(duì)在活動后上交活動方案到德育處。

　　4、開展“我心中的.好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時(shí)限:請?jiān)?月8日之前上交德育處。上送份數(shù):各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報(bào)社在《溫嶺報(bào)》上刊出。

　　5、通過國旗下講話統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識。讓老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

活動策劃 篇6

　　父親節(jié)活動宣傳語：

　　1.父愛如山。

　　2.父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。

　　3.父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。

　　父親節(jié)活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

　　父親節(jié)活動形式：

　　主題班會

　　父親節(jié)活動準(zhǔn)備：

　　視頻，音樂準(zhǔn)備：

　�、叛葜v視頻《讓生命充滿愛——愛父母》

　�、�,音樂：《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》

　　2、父親節(jié)宣傳板報(bào)。

　　3、安排學(xué)生搜集贊頌父愛的詩歌、散文等。

　　父親節(jié)活動時(shí)間：

　　父親節(jié)前兩天(6月X日)

　　父親節(jié)活動地點(diǎn)：

　　XX學(xué)校五年級一班教室

　　父親節(jié)參加人員：

　　全體師生

　　父親節(jié)活動過程：

　　一、主持人講話：

　　甲：父愛如山，母愛似海。如果說這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn)，那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對子女的呵護(hù)。

　　乙：如果這世界上真的有無限，那么一定是子女對父母的感激。父親節(jié)到來之際，爸爸，我們有話對您說——

　　齊："父愛如山，真情永恒"主題班會正式開始!

　　二、父親節(jié)的來歷

　　1909年，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有個(gè)父親節(jié)呢?

　　多德夫人和他的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛的.父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人

　　們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。

　　為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

　　三、觀看視頻

　　播放視頻：《讓生命充滿愛——愛父母》，引起學(xué)生感情共鳴。

　　甲：同學(xué)們，看了這段演講你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時(shí)你最想對他們說的一句話是什么?

　　四、小組討論，匯報(bào)。

　　五、真情抉擇

　　(主持人)

　　甲：同學(xué)們，你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候，你會有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來做個(gè)游戲。

　　乙：請我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，請聽要求：

　　(1)拿出一張白紙，認(rèn)真思考后，請?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的"父母"。

　　(2)并依次叉去，要寫為什么叉去他(她)

活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　二十世紀(jì)六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和環(huán)境問題。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在，沙漠化加劇的危機(jī)常在報(bào)道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。

　　二、活動目的

　　1、增進(jìn)同學(xué)們對當(dāng)今環(huán)境問題的了解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。

　　2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。

　　3、走出校園，走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強(qiáng)低碳環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。

　　4、使大家可以自發(fā)的行動起來，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然，號召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻(xiàn)自己的力量。

　　三、活動主題

　　低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園

　　四、活動方式

　　1、通過問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們在生活中是否有做到“低碳環(huán)保”。

　　2、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報(bào)。

　　3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標(biāo)語。

　　4、開展“低碳金點(diǎn)子”征集及評比，并對好的方法進(jìn)行推廣。

　　5、做一期“低碳環(huán)�！钡牡湫蛨D片展示。

　　6、到周邊小學(xué)和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進(jìn)行宣傳。

　　7、舉行一個(gè)“我要減碳”的簽名會。

　　8、綠色校園低碳征文活動。

　　9、號召全系同學(xué)為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進(jìn)行減碳大清掃活動。

　　10、對此次活動進(jìn)行總結(jié)評比，并對參加征文比賽和金點(diǎn)子比賽獲獎的`選手頒獎。

　　五、活動流程

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法。

　　2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進(jìn)行推廣。

　　3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進(jìn)行初選。

　　4、準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語。

　　5、準(zhǔn)備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。

　　6、制作問卷調(diào)查的樣板。

　　7、做好人員分配。

　　活動開展：

　　1、做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計(jì)總結(jié)，總結(jié)大會的獎品和榮譽(yù)證書。（青年志愿者部、辦公室）

　　2、“碳碳環(huán)保”主題板報(bào)的檢查評比。（宣傳部）

　　3、文明、環(huán)保標(biāo)語的篩選及“低碳金點(diǎn)子”的征集活動。（學(xué)習(xí)部）標(biāo)語張貼。（生活部）

　　4、簽名會的組織。（體育部、紀(jì)檢部）

　　5、總結(jié)大會出一到兩個(gè)文藝節(jié)目。（文藝部）

　　6、活動宣傳橫。（外聯(lián)部）

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