活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　五月份的早起活動卓有成效，許多同學很好地改善了“晚上不愿睡，早上不想起”的現(xiàn)象。為此，我們打算繼續(xù)開展活動。與此同時，大學生缺少日常鍛煉，導致免疫力下降，容易生病。

　　二、活動目的：

　　為了讓同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，享受健康生活環(huán)境，提高學習效率，營造一個積極向上的學習氛圍。

　　三、活動主題：

　　1、進行晨跑晚跑，鍛煉身體，身心健康。

　　2、養(yǎng)成良好的生活習慣，踐行社會主義核心價值觀。

　　3、提高身體素質(zhì)，提高學習效率。

　　四、活動內(nèi)容：

　　主要以微信朋友圈的方式進行。每天以跑步場所為背景，拍攝自己精神煥發(fā)的'一面，發(fā)到朋友圈。通過獎勵積分的形式來鼓勵大家參與進來，共同晨跑，鍛煉身體，過有規(guī)律的健康生活。

　　五、活動流程：

　　1、微信朋友圈：每日早起時間為早晚6：00～8:00，在這期間晨跑的的同學在微信發(fā)朋友圈說明，留下有效真實的憑證，以此獲得相應的積分，并以一個月為期限。

　　2、獎勵積分機制：連續(xù)晨跑一周（七天，周末算在內(nèi)）者，每日積分0.5；

　　連續(xù)晨跑一周以上至兩周者，每日積分一分。（從第二周開始）； 連續(xù)晨跑兩周以上至一個月者，每日積分兩分。（從第三周開始）； 以此類推，堅持時間越久者，積分越高。

　　3、兌換獎品機制：獎品分為不同的等級， 堅持一周者，可兌換紙巾禮品；樂譜本、鉛筆等； 堅持兩周者，可兌換小零錢包、或酸奶一杯； 堅持三周者，可兌換一袋洗衣液等； 堅持四周者，可兌換小電扇。

　　4、特殊獎勵：連續(xù)晚跑一周的同學，每周二、四、六可以獲得特殊獎勵，一根熒光棒（手環(huán)）成為夏日晚跑靚麗的風景線。

　　5、活動補充：若天氣原因，無法外出跑步，依然可視為連續(xù)晨跑

　　6、活動準備工作：a.前期宣傳工作：通過網(wǎng)絡平臺，海報等方式進行宣傳。通過微博，微信，QQ等方式，還可以制作宣傳海報。

　　b.物資準備工作：獎品購買，海報購買等

　　c.人員安排：宣傳工作三到四人、 物資購買兩人、獎品兌換三人。

　　六、活動時間：初步定于六月份，將展開為期一個月的活動時間，看看同學的反響再定三步計劃。

活動策劃 篇2

　　一、 活動主題 春季防流感

　　二、 活動標語 待定

　　三、 活動宗旨1、增加校園生活的質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。

　　2、提高同學的'健康意識，了解防流感途徑、方法。

　　3、豐富同學課余生活，樹立健康向上的校園觀念。

　　四、 活動時間待定

　　五、 活動地點學三樓前主干道

　　六、 活動對象徐海學院全體學生

　　七、 活動內(nèi)容1、在學三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。

　　2、向同學發(fā)放防流感手冊和口罩等物品。

　　3、隨機采訪同學關(guān)于春季防流感的問題，向百匯醫(yī)院醫(yī)生請教。

　　4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺投放，進一步加強宣傳。

　　八、 人員安排指導老師： 喬成誠

　　總策劃： 汪瑋 張帥

　　秩序負責： 朱楊軍

　　現(xiàn)場布置： 金欣 袁帥英

　　現(xiàn)場拍攝： 數(shù)字采編中心

　　后期宣傳： 新媒體中心

　　九、可能存在的問題1.宣傳效果沒達到預期。

　　2.現(xiàn)場秩序有些混亂。

　　十、聯(lián)系方式院學生會副主席：

　　院學生會生活部部長：

　　徐海學院新媒體中心平臺：待定

活動策劃 篇3

　　活動目標:

　　在教師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓學生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!

　　活動形式：

　　觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等

　　活動地點：學校多功能教室

　　活動準備：

　　制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長

　　活動過程：

　　一、整理隊伍、報告人數(shù)

　　二、宣布活動開始。

　　中隊長：“我宣布希望小學六(4)中隊‘謝謝您，老師’主題活動開始!”

　　三、出旗。中隊長：出旗，敬禮。

　　四、唱隊歌。中隊長：禮畢。唱隊歌。

　　五、隊長講話

　　中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、各位老師的光臨!(學生鼓掌)

　　本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!希望所有隊員在活動中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時間交給這次活動的主持人陳美麗和劉 剛。

　　六、活動內(nèi)容：

　　主持人(陳)：風沙能吹老歲月，

　　主持人(劉)：但無論世事如何變幻，

　　主持人(合)：我們都不會忘記我們的老師!

　　主持人(陳)：在老師的教育下，我們學會了做人，學會了求知，學會了做事，學會了共處，學會了生活。

　　主持人(劉)：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!

　　主持人(陳)：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個

　　難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。(配樂播放圖片，女主持人旁白)

　　主持人(劉)：看了短片，想必勾起了同學們很多的回憶，誰愿意來說一說?

　　隊員1：看完短片，讓我憶起了老師對我的關(guān)愛。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

　　主持人(陳)：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。

　　隊員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說：“同學在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個整體，就好比人的.手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。

　　主持人(劉)：對，是老師的教導讓我們走過了人生的坎坎溝溝。

　　隊員3：我記得上個學期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個70多分。當我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵我說：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓，下次認真審題就行了。”在老師的開導下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績。

活動策劃 篇4

　　一、活動目的：為了增進學生間的友誼，培養(yǎng)同學們的團隊精神，增強同學們的凝聚力，塑造南校區(qū)頑強拼搏的`精神，拓展同學們素質(zhì)才能，豐富課余文化生活。

　　二、參賽對象：南校區(qū)大一新生

　　三、策劃主辦單位：南校區(qū)學生會體育部

　　比賽時間：11月15下午4點

　　比賽地點：�；@球場

　　四、比賽規(guī)則：1、相隔五十米的距離做一條起點線和終點線

　　2、首先由第一名選手用乒乓球拍托乒乓球跑向下一名選手，將球傳給下一名選手，最后一名選手將球放入箱內(nèi)。

　　3、在運球過程中，球拍托著球，球掉則需自己撿球從掉球的地點重跑，球拍放置無規(guī)定，只要球不落地即可，不可用手去扶球。

　　4、比賽為往返賽，從起點跑到五十米終點處再返回到起點則為運完一個球，接力時可用手拿球遞給下一位選手，運完一個球第二個球才可以開始。

　　5、時間限定為10分鐘，運球最多的為勝。

　　6、參賽選手必須站在指定位置，接力時不可越線。

　　五、比賽方法1、按院系為單位，每院系有六名選手參加，3名男生3名女生。

　　2、兩個小組同時進行，每組六人。

　　3、最后一名選手將球放入箱內(nèi)。

　　六、注意事項及獎勵辦法1、各組聽哨聲開始或結(jié)束比賽。

　　2、參賽隊員須服從裁判裁決，裁判要負責選手的安全及監(jiān)督。

　　3、每組設裁判兩名，和2名記錄的工作人員。

　　4、學生會成員到場維持秩序。

　　5、按球的總個數(shù)多少取前三名，取得名次的選手均有加量化評定分的機會。

　　七．各團隊分組表

　　建筑與機械工程系

　　教師教育學院 歷史與社會發(fā)展學院 經(jīng)濟管理系 化學與環(huán)境科學系 信息科學技術(shù)學院 材化與化學工程系 旅游與資源環(huán)境學院 服裝系 物理與電子工程學院 八、若有其他事宜另行通知。

　　南校區(qū)學生工作辦公室

　　南校區(qū)學生會體育部

　　XX年十月十四日

活動策劃 篇5

　　一、活動主題

　　關(guān)心時事 關(guān)注民生 服務社會實踐成才

　　二、指導思想

　　遵循大學生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以提高大學生的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展形式多樣豐富多彩的社會實踐活動，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動。改革開放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學生利用返鄉(xiāng)的機會，通過走訪、查閱相關(guān)檔案，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用鮮活的資料和翔實的數(shù)據(jù)，對比今昔，感受改革開放三十年來家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國改革開放后實施的一系列政策的正確性以及感知社會主義制度的優(yōu)越性。

　�。ǘ�）進行“金融危機對當前社會影響”的調(diào)研。引導大學生進行“金融危機對當前社會影響”的.專題調(diào)研，特別是調(diào)研金融危機對房地產(chǎn)業(yè)的沖擊和影響，形成調(diào)研報告，為政府部門的決策服務，同時引導幫助大學生認清形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)思想。

　　（三）引導學生開展青春創(chuàng)業(yè)活動。充分利用寒假時間積極推進學習流動站建設工作，組織引導學生開展就業(yè)形勢調(diào)研、建功奉獻社會活動，使學生早日接觸社會，將社會實踐與就業(yè)實習相結(jié)合。

　　四、活動要求

　　1．充分認識做好寒假社會實踐活動的重要性，教育廣大同學要在實踐中經(jīng)風雨、見世面、做貢獻、長才干。每名學生都要參加最少一項實踐活動，并寫出社會實踐活動感想

　　2．做好安全教育工作，保障學生的人身安全，確保活動健康有序地開展。

　　3．加大對活動的宣傳，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。

　　4、活動開展過程中，積極與學院聯(lián)系，匯報活動開展情況。

　　五、總結(jié)表彰

　　寒假結(jié)束后，學院將根據(jù)活動情況，對寒假社會實踐活動表現(xiàn)突出的先進個人、優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統(tǒng)一表彰活動。

活動策劃 篇6

　　一年之計在于春，春天給人以無限活力和希望。在這草長鶯飛、櫻花爛漫的季節(jié)，中南林業(yè)科技大學學生社團迎來了第五屆校園社團文化節(jié)。新起點，新征程，讓我們張揚著青春的活力

　　“一年之計在于春”，春天給人以無限活力和希望。在這草長鶯飛、櫻花爛漫的季節(jié)，中南林業(yè)科技大學學生社團迎來了第五屆校園社團文化節(jié)�！靶缕瘘c，新征程”，讓我們張揚著青春的活力，放飛著年輕的希望，舞動著金色的年華，徹底融入到這繽紛的社團活動月中。伴隨著時代急速前進的步伐，新一代大學生的素質(zhì)，在新世紀的氛圍內(nèi)呈現(xiàn)新的氣象。

　　學生社團聯(lián)合會將利用4月一個月的時間集中開展以“新起點，新征程”為主題的'社團活動。春天的社團，伴隨著和風的旋律，傳承著綠色的希冀——“搭建平臺，展示風采，活躍校園，拓展素質(zhì)”。同時為了了社團更好地開展特色活動和展示自己的風采，深化我校社團改革，匯報社團改革工作的的成果；為了更好地服務學生成長成材，服務校園文化建設；為了推動我校社團前進和發(fā)展，繁榮我校校園文化生活。激揚的青春，奔放的氣息，張揚的個性，團隊的協(xié)作……這個春天，讓我們共同走過！伴隨著時代急速前進的步伐，新一代大學生的素質(zhì)，在新世紀的氛圍內(nèi)呈現(xiàn)新氣象。

　　第二部分：

　　一、活動名稱：中南林業(yè)科技大學第五屆校園社團文化節(jié)

　　二、活動主題：新起點 新征程

　　三、活動時間：20xx年3月31日——4月30日

　　四、活動地點：中南林業(yè)科技大學

　　五、活動目的：

　　活躍校園生活 傳承先進文化 提高自身素養(yǎng)

　　打造精品社團

　　六、參加對象： 中南林業(yè)科技大學各學生社團

　　七、主辦單位： 共青團中南林業(yè)科技大學委員會

　　中南林業(yè)科技大學學生社團聯(lián)合會

　　八、承辦單位：

　　中南林業(yè)科技大學學生社團聯(lián)合會

　　中南林業(yè)科技大學成人教育學院分團委社團部

　　綠源環(huán)保協(xié)會、三農(nóng)學會、市場營銷協(xié)會、樹人藝術(shù)聯(lián)合會、漫迷協(xié)會、義工協(xié)會、法學協(xié)會、愛心社、林遠羽毛球俱樂部、旅友協(xié)會、金融協(xié)會、聯(lián)誠會計協(xié)會、愛幕電影協(xié)會

　　九、協(xié)辦單位： 中南林業(yè)科技大學學生會

　　十、贊助單位： 湖南移動通信（長沙）有限責任公司

　　十一、活動意義：

　　內(nèi)容： 春 之 萌——愛心篇

　　林 之 韻——展示篇

　　夢 之 炫——技能篇

　　語 之 奇——綜合篇

　�。ㄒ唬╅_幕式

　　1、 啟動儀式暨中南林業(yè)科技大學首屆風箏節(jié)

　　承辦：學生社團聯(lián)合會

　　市場營銷協(xié)會

　　時間：20xx年3月31日

　　地點：體育場

　�。ǘ�） 春之萌——愛心篇

　　2、“為我校十一五計劃獻言獻策”征稿活動

活動策劃 篇7

　　活動主題：

　　銘記歷史，展望未來，奮勇拼搏

　　活動背景：

　　鑒于四月科技文化藝術(shù)節(jié)期間，響應校團委、院分團委號召，同時為了增進 團 支部的團結(jié)和凝聚力，加強團支部成員愛國主義思想教育，豐富我們的課余文化生活，特在我支部內(nèi)開展積極備戰(zhàn)五四愛國大合唱的前奏活動策劃。

　　活動目的：

　　通過此次活動，使同學們回顧當年五四運動的愛國熱潮，接受黨和國家的`先進 思想教育，使大家認識到作為一位有志青年應該具備怎樣的精神和氣質(zhì)，努力學習將來積極參與到建設中國特色的社會主義的進程中去，同時，增進我支部成員之間的友好關(guān)系增強班機凝聚力。

　　活動時間：

　　4月18號至5月5號

　　活動成員：

　　測控70班全體成員

　　活動第一策劃人：

　　趙彬

　　活動主要策劃人：

　　趙明鑫、王松、涂翊君、張純梁、賈璐璐、耿朋

　　活動流程：

　　1、組織開展團支部大會，向同學們積極宣傳五四愛國運動相關(guān)歷史及開展愛國主義教育。

　　2、組織支部成員積極參加愛國主義合唱比賽。

　　3、開展支部會議商定合唱訓練的進程。

　　4、搜集合唱比賽所需資料。

　　5、參加合唱比賽時的服裝及所需相關(guān)的外在設備的準備工作。

活動策劃 篇8

　　學習活動：我是小司機

　　設計思路：

　　最近我們開展了名為“小司機”的主題。在主題進行的過程中，孩子們從家里帶來了各種各樣的小汽車，非常喜歡玩汽車、開汽車。新綱要指出：教師要根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。小班的孩子模仿性強，我發(fā)現(xiàn)他們對做“小司機”非常感興趣。于是生成了本次活動。

　　活動目標：

　　1、在說說、玩玩中了解常見車輛的不同外形和功用

　　2、體驗做小司機的樂趣

　　活動準備：

　　1、心理準備：幼兒喜歡玩汽車，想做小司機，知道停車場的標志“P”

　　2、物質(zhì)準備：①孩子們從家里帶來的自己的小汽車（小轎車、卡車、警車、救護車、消防車、賽車、玩具火車等）

　�、趯⒆烂娌贾贸神R路，在玩具柜面設立了一個小型的“停車場”（有小字樣的停車場的標志“P”）；教室門口的墻面貼上一個大字樣的“P”

　�、奂t燈、綠燈的標志各一個，人行橫道線一條；110、120、119的數(shù)字卡

　�、茕浺魴C、“我的小汽車”的歌曲磁帶、套圈數(shù)個當方向盤（幼兒與教師人手一個）

　　活動過程：

　　一、玩車子

　　1、分散：幼兒拿出各式各樣的車子，在布置成馬路的桌面上自由的玩一玩、開一開。

　　2、教師個別交流，“你開的是什么車呀？什么顏色的？”“誰的車？”“這輛車要了做什么的呀？”（幼兒：小汽車、卡車、警車、消防車、救護車等）

　　二、說車子

　　1、集體：教師和小朋友集合在一起，說說車子的'名字，（面包車、小轎車、警車、消防車等）。談論他們明顯的特征和主要的功用。

　　2、主要交流：警車、消防車、救護車的外形特征、功用和聯(lián)系電話。

　　T：這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護車）

　　T：這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）

　　T：那警車（消防車、救護車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護人員）

　　T：我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）

　　3、教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護人員打120。出示字卡。

　　三、開車子

　　1、游戲：“我是小司機”。T：小朋友，我們玩了很多小汽車。那我們也來做小司機，開自己想開的車子，到外面開一圈，怎么樣？

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　　2、T：你們想開汽車到那里去呀？（肯德基、南橋、奶奶家……）

　　3、教師分發(fā)套圈當方向盤，T：“我們開車子，出發(fā)嘍！”（錄音機播放“我的小汽車”的音樂數(shù)遍）

　　4、T：車子開呀……開，開到十子路口，前面有紅綠燈�，F(xiàn)在紅燈亮了，車子要怎么樣呀？（教師出示自制的紅燈標志）

　　S：停下來。

　　T：那這條一條條白的是什么呀？（人行橫道線）車子停在人行橫道線旁邊，讓行人走過去。（配班老師做行人，走過）

　　T：現(xiàn)在綠燈亮了。（教師出示自制的綠燈標志）

　　S：我們可以開過去了。

　　5、T：哎呀！那里好象著火了，我們要什么車去幫忙呀？

　　S：消防車

　　T：哪個小司機開了消防車呀？來，我們一起去幫忙。

　　6、教師根據(jù)當時情況，適時加減幼兒模擬開警車和救護車的活動內(nèi)容。

　　四、停車子

　　1、小結(jié)：T：小司機們開了很多路（開過了十字路口，救了一場大火……），要休息一下。來，我們把車子停好。停到那里去呀？（停車場）

　　2、教師和孩子們一起找停車場。（教室的門口旁）

　　3、T：小司機們把車子都停好了，下車休息休息。

活動策劃 篇9

　　在我們的周圍，就在我們?nèi)�州豐澤區(qū)云山小學，在那里有可愛的小朋友，早晨在那里能聽到朗朗的讀書聲，在那里能看到小朋友燦爛的笑臉，那些小朋友是多么的可愛和天真，上下學在那里可以看到家長們準時的接送孩子，可還是有的小朋友是自己單獨回家的，因為父母為了家庭的生計而大部分時間出門在外打工掙錢，忙于工作的他們，幾乎很少時間接送孩子。打工收入比較拮據(jù)的那些父母長期在外打工，家庭教育也出現(xiàn)“空檔”，缺少了對自己孩子生活及學習上的關(guān)心和幫助。

　　一、活動背景：

　　在我們黎明職業(yè)大學與豐澤區(qū)云山小學的共建過程中，我們曾與那里充滿陽光和活力的孩子們一起嬉戲，在那里我們能看到小朋友們燦爛的笑臉，那些小朋友們是那么的可愛和天真；然而在與云山小學老師們的了解和溝通交流中我們卻發(fā)現(xiàn)一對龍鳳胎熊珍，熊成，父母都不在，只有爺爺和奶奶照顧；還有一個一年級的男生，有父母，哥哥，哥哥已經(jīng)20歲左右，有工作，父親是三輪車工，工作不固定，母親沒有工作。在學校還有諾干個像這樣貧困家庭的孩子，他們的父母是弱勢群體，有的家庭甚至已經(jīng)不健全。家庭的困苦給孩子們的生活和學習帶來了困難和不平等；使孩子們在生活中遭遇著種種不平等的對待！甚至無法得到和其他孩子一樣平等的學習機會，這一切的一切讓他們在生活和學習上缺少了關(guān)心個和幫助。這些被上帝忽視的孩子們比其他孩子們更加的渴望學習和熱愛學習，更加的渴望擁有屬于自己的文具等學習用品，在學校能和其他的小朋友們一樣快樂的學習！針對愛心人士給予的建議和愛心人士的大力支持，由我們黎明職業(yè)大學經(jīng)濟管理學院團總支青年志愿者服務隊在校領(lǐng)導和院輔導老師的支持和指導下，聯(lián)合愛心人士和云山小學的老師們的積極幫助下，為這群孩子們進行文具等學習用品的捐贈和愛心助學的資助活動。讓孩子們真正的擁有屬于自己的文具等學習用品。

　　二、活動的主題

　　“關(guān)愛貧困生——愛心促成長”

　　三、活動目的及意義

　　1、通過開展這項活動，更深入地了解貧困生的需求,為這些貧困生的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，從小激勵他們更好的自學、自理、自強，以我們志愿者的實際行動讓社會更多人來關(guān)心和關(guān)注貧困生；

　　2、讓更多的人來關(guān)愛貧困生，讓人人都獻出一點愛，讓貧困生感受到家的溫馨和社會的溫暖。

　　四、活動對象

　　泉州市豐澤區(qū)云山小學的6名品學兼優(yōu)的貧困生（重點針對---單親貧困家庭的貧困生）

　　備注：事先和云山小學的老師取得聯(lián)系，選出急需幫扶的對象可根據(jù)活動舉辦所取得的效果，適當增加受募對象

　　五、活動地點

　　泉州市豐澤區(qū)貧困生的`家庭居住地

　　備注：根據(jù)活動的形式，具體的地點有所改變

　　六、活動時間

　　20xx年4月5日---20xx年5月份中旬

　　七、活動形式

　�。�1）20xx.5.12--20xx.5.17聯(lián)絡云山小學，由其老師挑出6名品學兼優(yōu)的貧困學子，為入圍受募對象，該學校出具相關(guān)證明，確保受捐者生活貧困，品學兼優(yōu)。

　�。�2）20xx.4.20（周五）“關(guān)愛貧困生，愛心促成長”的主題教育片

　�。�3）20xx.4--20xx.5底，采取“二幫一”結(jié)隊形式進行義務家教（目前我們已和黎明大學家教隊合作，也可跟老師反映的情況，增加志愿者對他們需要的其他同學進行家教）（4）20xx.4.25為貧困生募捐鉛筆等學習文具用品備注：我們志愿者部門現(xiàn)已有120本左右的愛心小本子（其中由泉州升晨學習中心贊助70本小抄寫本；移動客服的愛心人士邱先生捐贈50本動感地帶的抄寫本）

　�。�5）a、20xx.5.5落實慈善組織和愛心人士進行愛心幫扶活動；b、20xx.5.16周三舉辦“關(guān)愛貧困生，愛心促成長”的捐贈儀式

　　備注：

　　1、慈善組織---福建“愛心幫幫團”（聯(lián)系中，暫定）與福建幫幫團進行聯(lián)系，爭取得到他們的熱心幫助

　　2、愛心人士---惠安愛心女士（目前一位惠安女士有意捐贈愛心書包多個）

　　八、主辦單位

　　共青團黎明職業(yè)大學委員會

　　黎明職業(yè)大學工商系團總支青年志愿者隊

　　泉州市豐澤區(qū)云山小學

　　九、合作單位

　　黎明職業(yè)大學家教隊

　　福建“愛心幫幫團”

　　十、支持單位：泉州升晨學習中心

　　十一、活動流程（內(nèi)容）

　�。�1）20xx.4.17整理入圍受募對象的6名品學兼優(yōu)的貧困學子，該學校出具相關(guān)證明和資料，確保受捐者生活貧困，品學兼優(yōu)。

　　提供的資料：姓名、年級、家庭背景、受獎勵情況。

活動策劃 篇10

　　為進一步增加我系的廣大青少年團員深入學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，提高同學們積極向黨組織靠攏的積極性，端正同學們學習黨的基礎知識及理論的態(tài)度。特舉辦此次知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　深入學習黨理論知識，加強自身建設

　　二、活動時間：

　　20xx年12月21日―28日.

　　三、活動地點：

　　財經(jīng)系各班級。

　　四、活動對象：

　　財經(jīng)系各團支部廣大青少年團員。

　　五、活動內(nèi)容：

　　以知識競賽活動為載體，組織青年團員積極參與到深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學習并回顧中國共產(chǎn)黨的革命歷程和歷史經(jīng)驗，認識和理解黨的基本理論和基本知識，增強黨性觀念，提高理論素質(zhì)，堅定理想信念，促進青年大學生成長成才。

　　六、參賽方式：

　　競賽分集體和個人參賽兩種方式。

　　1、各團支部在組織好考試的基礎上，組織參加集體競賽。參加集體競賽一人一張，統(tǒng)一報送。報送時，請注明班級總?cè)藬?shù)和參賽人數(shù)，以便按參賽率等條件評選集體獎。

　　2、各團支部的預備黨員、入黨積極分子和參加黨課培訓的黨團員都可以參加個人競賽

　　3、各團支部的參加個人競賽的試卷同時也可以參加集體競賽。

　　七、獎項產(chǎn)生方式：

　　1、先進集體獎：

　　根據(jù)各團支部組織參賽的總體情況和參賽率、總平均分評出先進集體獎若干。

　　2、優(yōu)秀個人獎：

　　在所有參賽總?cè)藬?shù)中按百分之十五的比例，并有在分數(shù)相同的`情況下按交卷的先后順序方式產(chǎn)生一、二、三等獎、優(yōu)勝獎若干。

　　3、表彰獎勵：

　　獲獎先進集體名單和獲獎個人名單將在院宣傳欄中通報表彰，并頒發(fā)獎狀和榮譽證書。

　　八、比賽內(nèi)容：

　　國家時事政治、黨課知識和黨的基礎知識。

　　比賽規(guī)則：開卷形式、自由答卷，可借助相關(guān)工具資料。參賽選手的試卷，答卷中不得有涂改、修改字跡，客觀題答題中不得有抄襲，如有上述現(xiàn)象則該題作零分處理。

　　九、注意事項：

　　1、認真組織，確保實效。各團支部要高度重視此次知識競賽活動，力求廣大青年團員在競賽活動中受到實實在在的教育。

　　2、各團支部競賽活動的試卷，上交時間截止為12月26日晚自習之前，試卷交至財經(jīng)系團總支成員沈碗萍（15226359076）、周慧玲（13574605380）處。

　　請各團支部一定要充分認識開展好本次競賽活動的重要性、必要性，結(jié)合自身實際，認真組織好參賽工作。為表彰在競賽活動中組織得力、效果良好的個人，和在此次競賽中榮獲優(yōu)秀個人獎者，有優(yōu)先計入期末評優(yōu)評先，推優(yōu)入黨資格。

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