國際盲人節(jié)活動策劃

時間：2024-12-27 09:23:31 活動策劃我要投稿

國際盲人節(jié)活動主題策劃方案推薦度：
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【熱門】國際盲人節(jié)活動策劃

國際盲人節(jié)活動策劃1

　　一、活動主題

【熱門】國際盲人節(jié)活動策劃

　　體驗盲人生活，關(guān)愛從你我開始

　　二、活動目的

　　體驗盲人生活，感受盲人世界，通過活動讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚盲人自強不息、樂觀進(jìn)取的精神；呼吁社會的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識：盲人同我們一樣擁有參與社會活動的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，聚真愛，喚真情，努力營造一個“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責(zé)，祖國的明天一定會更加和諧。

　　三、活動地點

　　xx南區(qū)文化廣場

　　四、活動時間

　　x月x日（星期x）

　　五、活動人員

　　全校師生

　　六、活動流程

　　1、“facedesigner”，五官拼貼游戲。

　　首先，每個小組兩個人，用布條蒙住眼睛。其次，游戲開始前請每組同學(xué)原地正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈。再次，兩個人分工合作，把事先準(zhǔn)備好的眼睛、頭發(fā)、鼻子、耳朵、嘴巴貼到臉上去。最后，速度最快的、用時最短、五官最和諧的優(yōu)勝。

　　2、你是我的眼，千山萬水擋不住你的腳步。

　　首先，將所有參賽人員分2組，每組2隊，每隊2人，兩組同時進(jìn)行；其次，比賽開始時，一組2人一人以盲人的身份行走于長15米寬1米的充滿路障的道路上；另一人以解說員的身份為盲人指明路障的`位置讓盲人通暢行走于道路上，另一組2人以搗蛋者的身份為盲人設(shè)置路障（有20個排球充當(dāng)路障）可在比賽前設(shè)置路障也可在比賽過程中在盲人前1米外設(shè)置；最后，每個球一分有20分碰到一個球或者踩到路外扣一分，得分高者勝，贏者將獲得小禮品一份。

　　3、盲人對對猜。

　　游戲簡介：老是電腦上玩對對碰，你膩了嗎？玩對對碰的你是否想過作為盲人，又可以怎么去享受對對碰的樂趣呢？來吧，這個游戲可以告訴你。

　　游戲規(guī)則：每次同時兩個人進(jìn)行游戲，每個人蒙著眼睛，然后通過觸摸，將手中的一疊道具紙牌挑出一對相同的道具紙牌，猜中越多者獎勵越高。

　　注意事項：

　�。�1）每個參與人員只能參加一次，裁判員需要注意。

　�。�2）道具要10對左右，猜中7對以上者方可過關(guān)。

　　七、活動準(zhǔn)備物品

　　彩色卡紙若干張、泡沫膠、眼罩16個、排球20個、彩色膠帶一卷、彩色綢帶兩卷、紙牌兩付、桌子三張，帳篷三頂，秒表三個。

　　八、活動經(jīng)費

　　xx元

　　九、活動預(yù)期結(jié)果

　　通過校內(nèi)外的宣傳活動，讓我們對盲人有更多更深的了解，同時引起人們對盲人的關(guān)注和關(guān)愛。在盲人需要時我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛，他們是社會的重要組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。

　　通過體驗盲人生活的游戲過程中，讓我們更深刻地體會到盲人的需求，讓我們對盲人的生活有初步、籠統(tǒng)的了解，這將有助于擺正我們對盲人的態(tài)度，提高社會對盲人的重視，讓盲人得到更多的幫助，從而是我們的社會更加美好，更加和諧。

國際盲人節(jié)活動策劃2

　　協(xié)會計劃10月12日走進(jìn)大學(xué)，向大學(xué)生講解怎樣幫助盲人、和盲人溝通，盲人怎樣用手機電腦上網(wǎng)、實現(xiàn)盲人生活的信息化。

　　活動旨在帶領(lǐng)盲人兄弟姐妹走出家門、融入社會，鍛煉自己溝通能力，樹立大家創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心。同時也讓大學(xué)生感受到盲人的積極狀態(tài)、聰明智慧的大腦，學(xué)習(xí)盲人吃苦耐勞的品質(zhì)、敢于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的`勇氣。

　　一、活動背景：1984年，在沙特阿拉伯首都利雅德召開的世界盲人聯(lián)盟成立大會上，確定每年的10月15日是“國際盲人節(jié)”。中國的“視覺第一中國行動”項目自1997年8月實施以來，我國累計已有260多萬盲人重見光明。

　　二、活動目的：通過“國際盲人節(jié)”的宣傳，讓大學(xué)生走進(jìn)了盲人的世界，體會盲人世界，懂得關(guān)愛這個弱勢群體，同時也讓盲人朋友走進(jìn)高校，感受大學(xué)生的青春活力，感恩生活。

　　三、活動主題：情系盲人，共浴陽光

　　四、主辦單位：淮安區(qū)盲人協(xié)會、淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系。

　　五、活動時間：20xx年10月12日9:30-15:00

　　六、活動地點：淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系

　　七、活動對象：淮安區(qū)盲人協(xié)會會員、傳媒藝術(shù)系大學(xué)生代表

　　八、活動內(nèi)容：

　　1、淮安區(qū)盲人協(xié)會楊炳權(quán)給大學(xué)生做講座。

　　2、淮安區(qū)盲人協(xié)會會員走進(jìn)高校，感受大學(xué)課堂。

　　3、淮安區(qū)盲人協(xié)會會員和傳媒藝術(shù)系大學(xué)生代表進(jìn)行近距離座談。中午盲人在淮安信息學(xué)院體驗大學(xué)生生活，和大學(xué)生共同就餐。

國際盲人節(jié)活動策劃3

　　一、活動主題

　　讓盲人一路暢通

　　二、活動目的

　　讓盲人朋友能順暢的走在盲道上。

　　三、活動地點

　　xx市xx路至xx路段

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日上午x：x---x：00

　　五、活動流程

　�。ㄒ唬﹛：x在xx路與xx路交叉口xx郵政局廣場集合簽到。

　�。ǘ﹛：00活動開始。

　　1.由義工給現(xiàn)場盲人一個擁抱，讓盲人體驗擁抱的溫暖并贈送一個盲杖，結(jié)成幫扶對子。

　　2.xx介紹第xx屆國際盲人節(jié)和第x屆盲健運動會的籌備，啟動和開幕、運動比賽的幕后工作，并對財務(wù)公開。

　　3.向所有參加盲健運動會的盲人贈送盲杖，每人一根（由各縣盲人代表領(lǐng)回發(fā)放）。

　　4.帶領(lǐng)盲人清理盲道（沿xx路南人行道向東），沿途把市民占用盲道的交通工具移開（無法移開的.除外），并插上愛心提示卡。終點在xx書店。

　　5.盲健參加者合影留念。

　　6.發(fā)給盲人交通補貼（按盲人參加活動實際支出發(fā)放），把盲人送到公交車上。

　　7.x：00活動結(jié)束。

　　六、活動效果

　　讓市民關(guān)愛盲人，不要占盲道。

　　七、活動要求

　　1.參加人數(shù)不限。

　　2.按時參加，統(tǒng)一行動。

　　3.不要態(tài)度強硬引起沖突，如有不理解之人以勸導(dǎo)為主。

　　4.不得以任何原因損壞占道的物件，盡量讓物主自行移開，如找不到物主，要采用合理的方法移離盲道。

國際盲人節(jié)活動策劃4

　　設(shè)計思路：

　　幼兒在日常生活中，經(jīng)常會看到一些殘疾人，大多數(shù)幼兒對殘疾人有惻隱之心，也很想幫助殘疾人，但他們對殘疾人的現(xiàn)實生活了解很少。于是，我選用盲人作為關(guān)愛殘疾人系列主題活動的起點，設(shè)計了大班語言教學(xué)活動《做你的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式讓幼兒深入了解盲人的生活；其次，根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒親身體驗，做一個“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，讓幼兒從生活中的點滴做法開始為盲人提供方便，做盲人的眼睛。

　　中班幼兒的社會情感已經(jīng)得到很好的發(fā)展，他們渴望盡自己的所能幫助別人。殘疾人是他們關(guān)注的重點對象之一。關(guān)愛盲人語言活動能激發(fā)幼兒的興趣，滿足幼兒渴望幫助他人的心理，為幼兒社會情感的發(fā)展添上了精彩的一筆。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過體驗盲人的生活，大膽表達(dá)出自己的感受。

　　2、充分發(fā)揮幼兒的想象力，急盲人所需，想出關(guān)愛的方法。

　　3、通過幫助盲人，懂得人與人之間要相互幫助、相互關(guān)愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　關(guān)于盲人生活的短片，眼罩，模擬盲人生活場地，歌曲《感恩的心》等。

　　活動過程：

一、引入話題

　　師：今天，我請來了一位好朋友，你們想不想認(rèn)識一下？

　�。úシ琶と松疃唐�，一開始教師介紹短片中的人就是請來的朋友——盲人叔叔，讓幼兒觀看盲人的生活片段，重點觀察盲人生活中不便之處，感受盲人堅強的精神，增加親切真實感，為幼兒體驗盲人生活埋下了伏筆）。

　　二、體驗盲人生活

　　1．談盲人

　　師：你們在短片中看到了什么？

　　師：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取錢……）

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒完整地表達(dá)出自己所觀察到的細(xì)節(jié)，尤其是盲人生活有哪些不便，對盲人的生活有初步的了解）

　　2．做盲人

　　師：那我們一起來體驗一下盲人的生活。

　　師：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到東西……）

　�。ㄓ變簬涎壅郑M盲人起居、逛街購物、出門旅行等生活，讓幼兒體驗盲人生活的種種不便，知道幫助盲人要從點滴做起。這一環(huán)節(jié)的“換位體驗”加深了幼兒對盲人生活的了解）

　　3、再談盲人

　　師：你們覺得盲人的生活怎么樣？（很辛苦、很累……）

　　師：盲人在碰到困難時是怎么解決的？（他們碰到問題不會放棄，還會一直練習(xí)，后來就成功了）

　　小結(jié)：盲人通過自己堅持不懈的努力解決了生活中很多問題，所以，我們也要像盲人一樣碰到困難不要灰心，堅持到底就會成功。

　�。ń處煄椭變荷钊肜斫饷と说男睦砬楦�，盲人一開始也和你們一樣，沒有耐心、灰心失望，可他們在別人的幫助和自己的努力下也能過上正常的生活。通過這一環(huán)節(jié)使幼兒產(chǎn)生幫助盲人的強烈愿望）

　　4、做盲人的眼睛

　　師：那你們需要為盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人過馬路、幫盲人買東西……）

　　師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)生活中哪些設(shè)施是幫助盲人？（盲道、盲人看的書……）

　�。ü膭钣變捍竽懕磉_(dá)自己的想法，以自己的親身體驗說出盲人到底需要什么樣的幫助，為以后幼兒在日常生活中遇見盲人能給予及時的幫助，激發(fā)他們關(guān)愛盲人的情感）

　　一、播放歌曲——感恩的心

　　師：現(xiàn)在請你們和老師一起聽一首老歌。

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒在體驗盲人生活的基礎(chǔ)上深入感受歌詞表達(dá)的意思和人與人之間的溫情）。

　　二、延伸活動

　　師：請你們以后見盲人遇到困難就為他們做些事情，然后在本子上用圖畫的形式記錄下自己的幫助行為，最后拿給老師看好嗎？

　�。ㄍㄟ^延伸活動讓幼兒幫助盲人的想法變成實際行動）

　　活動反思：

一、基于幼兒經(jīng)驗，關(guān)注最近發(fā)展區(qū)

　　幼兒的.認(rèn)知經(jīng)驗是一切教學(xué)活動的前提，凌駕于經(jīng)驗之上的教學(xué)很難被幼兒理解的，也不能引起幼兒情感的共鳴，不管是教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)方法的運用都要圍繞幼兒已有認(rèn)知經(jīng)驗（最近發(fā)展區(qū)）來開展�！蹲瞿愕难劬Α愤@一活動設(shè)計是在幼兒對盲人有一定認(rèn)知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上設(shè)計的，幼兒不僅對盲人生活有一定了解，對盲人也有一定的情感基礎(chǔ)。整個教學(xué)活動的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，教學(xué)過程成為一座提升幼兒和盲人的情感橋梁，也是一個對盲人情感在幼兒心中感動——心動——行動的情感升華過程。

　　二、連接課堂內(nèi)外，注重以小見大

　　幼兒園的教學(xué)更多是社會生活的縮影，教師要在課堂上把社會的某一種現(xiàn)象生動演繹，把課外的活動滲透到課內(nèi)，課內(nèi)的活動延伸到課外去，課內(nèi)和課外相互補充，為提升幼兒的經(jīng)驗而交錯呈現(xiàn)�！蹲瞿愕难劬Α方虒W(xué)活動的設(shè)計正是遵循了這一規(guī)律，盲人的生活是社會生活的一部分，教師把盲人帶到課堂這個小舞臺中來，通過感悟——體驗——給予的淺顯易懂的方式向幼兒展示出來，再經(jīng)過教師的提升和整合，加深了其教育意義。尤其在延伸活動中，幼兒帶著對盲人的理解和情感走向現(xiàn)實生活，去踐行自己在課堂中的想法，這才真正是所學(xué)要有所用。

　　三、實現(xiàn)師幼共建，升華社會情感

　　教學(xué)活動實際是一個師幼共建知識、共建情景、共建感情的活動，在《做你的眼睛》教學(xué)活動中，教師把自己當(dāng)作幼兒，用幼兒的視角來感悟盲人的生活，用幼兒的思維來認(rèn)識盲人。教師作為觀看者一起感受盲人生活片段，教師作為體驗者和幼兒共同體驗盲人的艱辛生活，教師作為志愿者一起來為幫助盲人想辦法，教師用自己對盲人的真心感染幼兒、引導(dǎo)幼兒、和幼兒共成長。教師也只有作為一個參與者、引導(dǎo)者的角色，才能夠走進(jìn)幼兒的內(nèi)心，使教學(xué)活動變成教師和幼兒的共建過程，避免課堂中的高控制和一言堂。