活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：青春煥發(fā)，知恩送暖—征文活動
二、活動目的：通過征文的方式，回首中國共青團成立九十周年，在母校建立三十五周年之際，謳歌時代建設成就，頌揚中國青少年煥發(fā)青春活力，承擔社會責任，感知人情，體悟生活。增強當代大學生的社會使命感，增加校園內的文化氛圍，讓溫情充滿人間。
三、活動時間：xx年2月20日——xx年3月20日
四、活動策劃組織者：長風文學社
五、活動參加對象：全校學生
六、參賽細則：
（一）征文要求：
1、征文主題：
（1）主題一：逐漸成熟的青年，面對世事情誼有著新的`感觸。是否有“我們努力的速度要趕上父母老去的速度”的家庭責任？是否還有“三月桃花，兩人一馬，明日天涯”的愛情向往？是否更有“人生得一知己足矣”的友情慨嘆？
�。�2）主題二：“借別人的書，寫自己的事”。參賽者可根據(jù)組織方提供的影視書籍名稱（見附錄），選一個自己感興趣的，以書名為主題，圍繞主題寫文章（注意與讀后感相區(qū)別）。
2、要求：立意新穎、主題明確、見解獨到。文章必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，內容積極、健康向上，題目自擬。禁止任何有關對國家或個人的侵犯性語言，否則取消文章參賽資格。
3、每篇文章字數(shù)在900字以上，詩歌至少20行。個人或集體署名均可，注明年級專業(yè)外加聯(lián)系方式。未經(jīng)公開刊發(fā)。
4、電子稿作品一律采用word格式。標題用宋體三號字加粗；副標題寫明姓名、年級專業(yè)，聯(lián)系方式，用宋體小四；正文內容用仿宋四號字；段間距用固定值23磅。
5、
6、征文截止日期：xx年3月20日
7、獲獎文章與部分優(yōu)秀文章將在活動后期以作品展形式展出或刊登于文學社刊物。
活動策劃 篇2
我說課的內容是人美版教材14冊第10課《策劃一次出游活動》一課。下面我從說教材、學情分析、教法學法、教學過程、教學理念這五個方面來談談我對本課的教學設計。
一、 說教材
1、教材分析
根據(jù)《美術課程標準》所確立的階段目標.，本課屬于“綜合探索”課之一，與后面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術為中心，融合美術的各門類和其他學科的知識，旨在通過策劃一次出游活動，使學生學習策劃的有關知識，并且把與之相關的其他美術知識綜合起來應用以達到最佳效果。這些綜合知識包括插圖藝術、美術字設計與編排、版面的編排設計、工藝造型藝術、平面設計知識、環(huán)境藝術、色彩的運用及搭配知識等。在跨學科的知識運用上也有體現(xiàn)，如策劃書、路線圖的內容就和文學、自然、地理、歷史等知識有關。
本課內容的設置，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高學生學習美術的興趣。教材中安排了策劃書、路線圖和備忘錄的范圖，為學生學習提供了借鑒。
2、教學目標
根據(jù)本課教材特點，結合學生年齡特征，以及學生知識、技能等各方面的現(xiàn)實情況，我確立了本課的教學目標：
�。�1）了解策劃的主要內容和如何用美術的形式去表達。運用版面編排知識，設計出美觀、有特色的策劃書，運用手繪線條的方法畫出路線圖和備忘錄。
（2）通過對出游活動這一過程的參與，培養(yǎng)學生的綜合能力，增強學習能力，提高學生的設計能力和動手能力，通過小組合作、競賽，培養(yǎng)團隊精神和集體合作精神。
3、教學重點：
策劃的內容與方法；策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪制要點。
教學難點：
策劃內容的豐富性、新穎性；組織工作的嚴密性、科學性。
二、 學情分析
初中一年級學生已經(jīng)掌握了一定的美術知識和技能，也已掌握很多其他學科的知識，在老師的正確引導下，能夠綜合各學科知識，完成本課學習任務。雖然本課的內容學生較感興趣，但仍需要老師采用靈活且適合學生的教學方法，引導學生主動學習、研究、探索。
三、 教法學法
在教學中，為了更好地突出重點、難點，針對初中學生的心理特點和認知規(guī)律，在教學中我采用談話法、比較分析法、問答法等進行教學，以便學生在生動活潑的情境中，掌握知識，提高各方面的能力。
在學法上，以學生自主性學習為主，通過小組合作、完成作業(yè)，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學生活動，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的學習方式，激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、動手實踐能力和團隊精神。
四、教學過程
為了使學生在欣賞、合作探究、課堂評價等教學環(huán)節(jié)中，體驗創(chuàng)造美的快樂，順利完成教學目標，我設計的教學過程如下：
1、創(chuàng)設情景，導入本課
播放鞏義風光圖片，說說這是哪里的風景，你都去過哪些地方？說說你對那里的感受。說說你最希望到哪里旅游？為什么？學生回答。導入本課。
設計意圖：了解學生興趣，使學生理解出游的意義，從而引入本課，也激發(fā)了學生學習的熱情。
2、學習策劃的有關知識
開門見山，指出策劃的含義：組織、計劃。
根據(jù)課件，學習出游策劃包括哪些內容：策劃書、路線圖、備忘錄。先讓學生欣賞課本中的范圖，問：你認為它們的含義分別是什么，我們該怎樣去設計繪制呢？需要運用到哪些知識和技能呢？學生討論回答，教師根據(jù)課件一一補充總結，使學生明確策劃的有關知識。
設計意圖：本環(huán)節(jié)在知識方面為下一環(huán)節(jié)的實踐做好了準備。讓學生先欣賞課本上的范圖并思考，引導學生自己發(fā)現(xiàn)并總結要點，鍛煉學生自主學習的能力。突出了本課知識上的重難點。
3、學生開展策劃活動
小組分工，每四人一小組，每小組負責一條旅游線路，其中一人負責總編排，一人負責策劃書，一人負責路線圖，一人負責備忘錄。教師指導每個小組分工并確定旅游線路，小組討論策劃過程，然后組長發(fā)言，簡短談談本組的構思，和可能遇到的困難與問題，師生共同提出解決的辦法。
各小組落實計劃內容，小組內互相幫助，老師也進行輔導，幫助解決問題。在學生設計制作的過程中，教師及時展示優(yōu)秀范例，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于實踐，多采用各種方法解決問題。
設計意圖：本環(huán)節(jié)以小組合作的形式使每一個人都參與到學習中，培養(yǎng)學生的團隊精神和集體合作精神。通過分工、構思、提出問題、互相幫助解決問題、合作實踐等活動，使學生在愉快和諧的氛圍中學習，培養(yǎng)學生的綜合能力。教師在整個活動中，始終起著引導、幫助的作用，更有利于學生主動性的發(fā)揮。體現(xiàn)和突破重難點。
4、作品展示與策劃經(jīng)驗交流
各小組成果展示，交流經(jīng)驗，聽取建議與評價。先由學生互評，說說策劃的.創(chuàng)意和展示的效果，再由教師評價，點出美術知識的運用，小組合作的情況。
設計意圖：本環(huán)節(jié)的展示、交流和評價，進一步深化知識，鼓勵學生積極參與、探索、交流、與人合作，發(fā)展學生的綜合素質。
5、課堂小結
設計結束語：通過本節(jié)課的學習，大家學到了關于策劃的有關知識，并能通過合作來完成一次出游活動的策劃。我相信只要大家積極參與、勇于實踐，同學之間互相合作、互相幫助，一定能在今后的每一節(jié)美術課上都有出色的表現(xiàn)。
設計意圖：肯定學生的努力取得的成績，使學生有成就感。小結延伸了課堂教學，強調美術學習的主動性，合作性，激發(fā)學生進一步學習美術的興趣。
五、教學理念
本課通過策劃一次出游活動，培養(yǎng)學生的設計能力、規(guī)劃能力、展示能力、整體把握能力等綜合能力，這些是學生終身發(fā)展所必備的基本素質。本課也充分體現(xiàn)出跨學科的知識運用，使學生在廣泛的文化情境中認識、應用美術。
本課的整個教學環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了綜合性美術活動的特點，都盡量體現(xiàn)學生的主體作用，教師用提問、談話等方式引導學生全過程參與學習活動，促進了學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展。
活動策劃 篇3
一. 活動背景
在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。為此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質拓展活動。
二. 活動目的
第一，幫助同學們融入集體，提高團結協(xié)作能力，加強班級凝聚力；第二，豐富大學課余生活，體會大學魅力。
三. 活動主題
熱愛班級，體驗凝聚。
四. 活動對象
交通運輸工程學院10、11級心理委員，12級學生。
五. 活動時間及地點
11月3日-11月4日 圖書館東面
六. 活動安排
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1. 10月29日組織部利用晚自習下班宣傳，并召開心理委員會議，通知相關事宜；
2. 10月29日宣傳部安排人員制作海報并張貼于各宿舍樓下的宣傳板報上；
3. 各班心理委員于10月31日（星期三）晚10；00之前，將本班報名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163.com。
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1.11月1日（星期四）組織部將報名人員統(tǒng)計分組，安排活動時間，并通知各班心理委員。
2.外聯(lián)部聯(lián)系校朋輩心理部，于11月2日（星期五）將活動器材借出，并保管。
3.組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鐘到場，參與正�；顒咏M織，突發(fā)情況應對及器材交接收集。
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1. 主持人開場
2. 愛的抱抱(熱身活動)
3. 隊形隊旗設計(團隊意識)
4. 珠行千里(團隊協(xié)作)
5. 無軌列車（團隊協(xié)作）
6. …….
7. 感謝參與，結束語。
七. 活動反饋
活動之后將下發(fā)活動反饋單，以便了解活動的`效果，存在的問題，改進的意見等。各班心理委員督促本班參與同學認真填寫，并將本班活動反饋單收齊于11月6日中午12：30交至工二b-419心理成長輔導室。
八.活動經(jīng)費
九. 注意事項
1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動，如遇突發(fā)情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假；
2. 每場活動結束，負責部門須收集好活動器材；
3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知；
交通學院心理學研會
xx年10月27日
活動策劃 篇4
一活動主題：
提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。
二活動意義：
通過本次講座，幫助同學們發(fā)現(xiàn)、思考、解決成長中的問題，樹立提升各方面能力的觀念，為未來的'成功奠定基礎。
三活動地點：
經(jīng)濟學院教三(電教)101
四活動對象：
經(jīng)濟學院全校學生
五活動時間：
xx年4月10日
六活動準備：
1.申請教三101
2.申請宣傳欄
3.聯(lián)系佳佳教育老師
4.邀請本校各社團參加本次講座
5.找照相人員
七宣傳方式
1.做宣傳板(先社聯(lián)宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料
2制作海報(申請紅紙4張)
八活動流程：
1.會場布置
2.秩序維持
3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始
4.互動環(huán)節(jié)：師生互動
5.主持人做總，宣布講座
6.歡送老師，會場人員有序退場
7照相人員合影留念
8清理會場(策劃部、宣傳部)
9歸還物品
九講座后期檢查：
由各部長開會總，寫心得體會
十經(jīng)費預算：
多媒體使用申請費：50元
共計：50元
十一講座主要負責人：
逸品書苑主席及各部部長。
策劃書：
活動策劃 篇5
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長大讀書會
六、活動時間：20xx年3月10日―20xx年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：鄭呂
九、活動流程
（1）書評（負責人：東 羅蘭瓊；西 羅志鵬）
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.文章收集與整理：3月10日――4月15日 電子檔:發(fā)至讀書會郵箱cjdxdsh@sina.com(負責人：王建)紙質：東校區(qū)：圖書館存包處,（負責人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負責人：羅志鵬13797342061）
C.書評評選：（圖書館負責）4月15日――4月20日
D.書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）
�。�2）世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日――4月9日
B.演講者由圖書館聯(lián)系
C.演講時間、地點
東校區(qū)：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）
西校區(qū)：20xx年4月9 日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）
D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
�。�3）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣） 時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1; 4月24日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）
�。�4）表彰會（負責人：鄭呂）
A:由圖書館主持 B:時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點待定）
C:表彰內容：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生；優(yōu)秀讀者； 表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生
�。�5）會內總結（負責人：鄭呂 ）
十、活動總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發(fā)通知
2，圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內容
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配： 總組織：鄭呂 劉鵬 總策劃：劉鵬 鄭呂 總宣傳：陸楊洋，蘇航 狀況總記錄：何明源 開支記錄：張文欣，王雅芳 拍攝：彭加
十三、預期效果： 有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的`活動，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！ 附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一安排。
長江大學讀書會
20xx年2月27日
活動策劃 篇6
一、活動主題：節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保
二、活動背景：哥本哈根氣候變化峰會自20xx年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思�？v然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。對此，中國環(huán)境科學學會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳�！�。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
當代大學生應該時刻關注國際形式和環(huán)境,在我們的.共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
三、活動內容：
1.在農大校園人流聚集之處，如食堂、教學樓前進行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動。
2.在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識競賽。
四、活動目的
1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型校園。
2、讓大學生了解低碳環(huán)境保護的發(fā)展狀況并加強同學們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認識，從而能有所領悟并投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學之間團結合作能力，有利增進大家的集體意識。
五、活動意義：通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了學生愛護環(huán)境、保護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護環(huán)境，同時也讓同學更加意識到低碳是每個人的責任。
六、活動對象：湖南農業(yè)大學全體師生
七、活動流程：
1、活動前期
(1)由班干部商討并寫好策劃書;
(2)組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員;
(3)準備好相關低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。
(4)準備相關獎勵物品。
2、活動中期
1)知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。
a、在規(guī)定時間內讓同學們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名;
b、給同學們播放有關環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2)低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學樓前對學生進行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。
3、活動后期
1)由團支書書寫好活動總結;
2)在班團支部博客上傳相關照片，鼓勵同學發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開。
3)由幾個文筆好的同學負責新聞采寫并投稿到校內相關報紙、網(wǎng)刊上。
八、主辦單位：湖南農業(yè)大學外國語學院08級英語一班
九、活動時間：十月二十四日到十一月二十四日
十、經(jīng)費預算：A4宣傳紙0.1元/張1000份
圖片0.6元/張15張
總花費109元。
活動策劃 篇7
一 活動背景
如果說生命是一場漂泊，那么漫途中遇見了誰，將是一個美麗的意外，大學寢室就是這些美麗意外中的一個集中營。來自五湖四海的朋友們相聚在這里，共同組成了這個大家庭，一起走過大學四年的美好時光。寢室是我們的第二個家，它將見證我們大學生活中的點點滴滴，記錄我們不斷成長的足跡。我們的青春在這里綻放，我們的活力在這里飛揚，我們的愛在這里凝聚，我們的能力在這里提升，這里是我們生活的棲息地，是我們感情的匯聚園，所以說良好的寢室環(huán)境是我們成長成才的必要條件，寢室建設涉及各個方面，從而促使我們全方面發(fā)展。
二 活動意義
此次團日活動以“我的寢室我的家”特色文明寢室創(chuàng)建為主題，主旋律是“整潔干凈，健康文明，溫馨和諧，生態(tài)環(huán)保”，將寢室構建成為學生成長重要陣地，促進學生文明習慣的養(yǎng)成，切實服務青年學生成長成才。切實增強同學之間的凝聚力，營造積極向上、健康陽光的寢室文化氛圍，塑造學生的道德品格。在潛移默化中加強對大學生愛黨、愛社會主義、愛共青團的樸素意識觀念的培養(yǎng)和塑造，進一步堅定跟黨走的理想信念。
三 活動時間
10月x日至11月初
四 活動地點
寢室內或室外空地上
五 活動對象
以寢室為單位，全體同學
六 活動流程
1.組織一個座談會，以寢室為單位，探討如何在日常學習生活中，踐行”務實，守信，崇學，向善“，根據(jù)同學們的討論發(fā)言，做出總結，意在培養(yǎng)同學們正確的`價值觀，并倡導同學們積極地去做。
2.組織一個寢室內部設計比賽，以寢室為單位，根據(jù)各自寢室設計的風格和主題，評出各項獎，并組織同學參觀獲獎寢室，推動其他寢室的提高和完善。在設計過程中可增進彼此的了解，深化相互的友誼，增加對寢室的熱愛，增強寢室的凝聚力。
3.在寢室內務管理上，組織”人人都是寢室長“活動，寢室內每人一周輪流做寢室長，包括對寢室內衛(wèi)生等各方面的管理，意在培養(yǎng)寢室成員的主人翁意識和集體感。
4.在營造寢室文化方面，寢室內成立一個讀書角，大家將自己看過的不錯的書籍，報刊
拿出來，都放在這個圖書角內，然后根據(jù)大家的空閑時間，規(guī)劃幾個讀書日，意在培養(yǎng)大家勤于閱讀的好習慣，書共讀，資源共享，在讀的過程中可寫下讀書筆記，然后大家在一起交流自己的心得和感悟，這樣可激發(fā)大家的閱讀興趣，提高大家的思想，文化修養(yǎng)。
5.在學習氛圍營造方面，寢室內成立互幫互助小組，每組定下自己的學習目標，制定出學習計劃，大家一起行動，互相監(jiān)督，互相幫助，大家針對自己在學習中遇到的問題，及時地溝通交流，共同解決問題，大家一起進步，提升。
6.組織同學積極參與公益活動，以寢室為單位，根據(jù)每個寢室公益活動參與情況，組織同學參加“ 捐書捐物獻愛心”活動或綠色環(huán)保等活動，根據(jù)每個寢室公益活動參與情況，評比出“公益活動大使”，給予一定的表彰。
7.在陽光體育運動方面，每個寢室根據(jù)成員的空閑時間，一周內進行幾個“運動時刻”，如跑步，跳繩，瑜伽，羽毛球等多種健身項目，讓運動成為大家生活的一部分，這樣，大家的體魄會更加強壯，感情會更加深厚，成長會更加陽光。
8.在寢室文明方面，每個寢室擬一個健康文明公約，上面涉及到學習，生活等各個方面，每個人都簽上自己的名字，并以此來約束自己。
9.在促進寢室溫馨和諧方面，班級以寢室為單位，編排節(jié)目，定期開聯(lián)歡會。
10.開展寢室互訪活動，文明寢室參觀交流活動，并借助寢室讀書沙龍、學術討論會、文娛競賽）等多種形式開展互訪，這一活動既可以增加學生之間的交流，也起到互相學習、共同提高的作用，也在能夠促使學生養(yǎng)成“打掃干凈屋子，迎接客人“的習慣。
11.可以借助微博、手機、網(wǎng)絡、寢室公告欄等媒體平臺，開設“�！睂�，包括好書“�！弊x、健身“常”動、歷史“�！睖氐取俺！睂冢媒�(jīng)典名著、勵志書籍、健身知識、黨史回顧的貼身傳遞，發(fā)布給廣大學生，在學生中形成讀書、勤鍛煉、善學習的氛圍。
12.組織同學積極參加公寓文化節(jié)，開展“我和我的寢室”征文、攝影、書畫比賽，選拔優(yōu)秀作品用于寢室美化；組織開展“我和我的寢室”微博辯論賽，深入討論文明寢室建設的意義和途徑；營造健康、樂學、和諧的寢室氛圍。
七 人員分配
以寢室為單位，寢室長為內部負責人，組織領導本寢室人員，班委負責組織開展各種活動。
活動策劃 篇8
第一部分：活動簡介
活動名稱:
趣味活動（初賽“吹波助瀾”，決賽“無限可能”）；
活動目標:
活動旨在讓更多的同學參與到院運會中，體會集體的樂趣，融入大學生活。通過這些集體的小游戲，讓同學們在快樂中學會合作，同時展現(xiàn)學院強大的凝聚力和活力。
活動安排：
比賽地點:xx理工大學南校區(qū)生活區(qū)足球場；
參賽對象:xx理工大學軟件學院11、12、13級本科生，教工；
參賽單位:xx理工大學軟件學院本科生每班組一個隊參賽（每隊2人），教工為一隊。
第二部分：可行性分析
xx理工大學是直屬教育部的全國重點大學、xx地區(qū)有名的理工科學府。作為大學生中的佼佼者，華工的莘莘學子不僅學習優(yōu)秀，對體育更是有著敏銳而獨特的運動觸覺，必將會給此運動會增添新的活力。
xx理工大學軟件學院是全國首批國家示范性軟件學院，亦是xx理工大學南校區(qū)本科學院中人數(shù)眾多，實力雄厚的學院。軟件學院學生積極陽光，思維活躍，勇于創(chuàng)新，對于休閑趣味活動有著極大的興趣，本次活動的開展也為同學們提供了一個充分展現(xiàn)個性的舞臺。
此次趣味活動以團隊形式進行，重在培養(yǎng)學生合作、創(chuàng)新精神，更是促進友誼的`有效手段。在院運會尾聲進行，既能為運動會提供趣味，還能讓大家一起參加，升華運動會的氣氛。而且活動有充足的場地，經(jīng)費也較低，符合實際情況。
第三部分：活動安排及流程
�。ㄒ唬⿻r間安排：
活動舉辦時間：
XX年11月5日4時至5時。
賽前準備階段：
XX年10月26號進行活動通知。
XX年11月5號3時30分至4時，工作人員進行場地布置，物資調配
和參賽隊伍安排。
比賽階段：
XX年11月5號4時至5時，活動分組進行。
�。ǘ┤の队螒蛞�(guī)則：
1.本次院運會趣味活動實行淘汰制，設初賽和決賽，其中初賽3場(各有7支隊伍參加)，決賽1場，共計4場比賽。決賽由每場初賽前兩名的6支隊伍參加。
2.參加人數(shù)：11、12、13各級每班2人組成一隊。教職工2人一隊。
3.初賽游戲以“吹波助瀾”為項目；決賽以“無限可能”為項目。
�。ㄈ按挡ㄖ鸀憽币�(guī)則：
1.每隊2人，分為兩組。游戲開始后，第一組兩名隊員面對面坐在安排好的座椅上，通過互相配合,其中一名隊員成功吸住中間吊繩上吊住的乒乓球為止,由裁判記錄時間.
2.行進過程中，參賽者不能離開座位，雙手不能碰球；
3.每場游戲按完成時間由少至多排名；
4.初賽每輪獲得前兩名的兩個隊晉級決賽；
�。ㄋ模盁o限可能”規(guī)則：
1.每隊2人，面對面用嘴夾住一個乒乓球,然后在裁判吹起哨聲時,快速走到指定終點(全程20米).
2.若行進過程中，乒乓球離開夾球位置，掉到地上，則合作的兩名隊員需回到起點處夾好乒乓球球重新開始
3.最先完成游戲的隊伍獲得勝利。
(五)分組情況：
1.每班四人組成一隊，教工組四人一隊。如果有需要，第三場號召四個觀眾組成一隊。
2.分組及跑道情況：
第一場 13（卓越班） 13（1） 13（2） 12（1） 12（2） 11（1） 11（2） 第二場 13（3） 13（4） 12（3） 12（4） 11（3） 11（4） 教工組 第三場 13（5） 13（6） 12（5） 12（6） 11（5） 11（6） 無或現(xiàn)場觀眾組隊 決賽 跑道1 跑道2 跑道3 跑道4 跑道5 跑道6
第一場勝出組 第一場勝出組 第二場勝出組 第二場勝出組 第三場勝出組 第三場勝出組
（六）流程： 時間 內容 工作人員工作 備注 15：40-15：50 1、準備布置現(xiàn)場 安排大家進場，維持現(xiàn)場秩序 2、通知各班參與人員 調試麥克風
15：50-16：00 1、工作人員清點到場的參賽者 主持人 1人 到場的參賽者要開始準備 清點人員 2-3人 16：00-16：10 主持人介紹初賽及其規(guī)則說明分組狀況 工作人員各就各位 16：10-16：35 初賽開始 比賽監(jiān)督者 4人 淘汰賽3場，每場7組 16：35-16：40 主持人介紹決賽及其規(guī)則說明分組狀況 工作人員準備布置賽場 16：40-16：50 決賽開始 比賽監(jiān)督者 3人 決賽1場，6組 16:50-17:00 1宣布比賽結果 支持人宣布結果 給冠亞季軍頒發(fā)獎品 2、頒發(fā)獎品 給教工發(fā)紀念品 17:00以后 清場 所有工作人員 第四部分：活動經(jīng)費及預算 物品 用途 數(shù)量 資金 獎品及紀念品 獎勵獲勝者及教工紀念 5到8份 130元 架子 初賽 7 可向體育器材室借用 乒乓球 用于初賽,決賽 55 80元 傳單 通知各班班長 40 4元 合計
214元 第五部分：申明 xx理工大學軟件學院XX院運會趣味活動策劃書及其全部活動的最終解釋權歸xx理工大學軟件學院所有。如活動內容及流程有任何改動，皆以當時修改通知為準。
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