活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-12-18 16:57:55 活動(dòng)策劃我要投稿

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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　團(tuán)日活動(dòng)形式：主題班會(huì)

活動(dòng)策劃

　　團(tuán)會(huì)主題：你的微笑我的陽(yáng)光

　　策劃班級(jí)：08法語(yǔ)4班

　　主持人：于歡

　　活動(dòng)方案：

　　主題“你的微笑我的陽(yáng)光”可以引申到感謝師恩，通過(guò)講述希望工程中山區(qū)孩子對(duì)上學(xué)的熱切希望，到夢(mèng)想成真后的那一張張充滿童真的笑臉，再聯(lián)想到支教教師身上那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，來(lái)證明學(xué)生的微笑等于老師的陽(yáng)光，從而引發(fā)同學(xué)們對(duì)教師的感恩之情。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人講述希望工程的事件；

　　二、請(qǐng)同學(xué)們講述自己身邊是否由支教的老師；

　　三、全班討論讓自己感動(dòng)的老師；

　　四、主持人總結(jié)主題精神，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

　　團(tuán)日活動(dòng)記錄

　　一、活動(dòng)日期：xx年10月28日星期三

　　二、活動(dòng)主題：你的微笑，我的陽(yáng)光

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：08法語(yǔ)4班

　　四、組織人員：于歡、孫玉潔、祁麗華

　　五、應(yīng)到人數(shù)：40人（實(shí)到39人，1人請(qǐng)假）

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、由主持人于歡通過(guò)對(duì)“希望工程”的講述，引出主題“你的微笑，我的陽(yáng)光”。從講述山區(qū)孩子們對(duì)上學(xué)的渴望，再到他們得到好心人資助后上學(xué)時(shí)那張張充滿笑意的笑臉，再到老師滿足的笑臉，引申主題為“孩子的微笑，老師的陽(yáng)光”；

　　2、主持人講，近而同學(xué)們討論、發(fā)言。講述讓他們感動(dòng)至今的恩師，講述老師們樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘心成為孺子牛的感人事跡，一段段發(fā)言使同學(xué)們感受到了老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強(qiáng)了同學(xué)們的感恩之情；

　　3、主持人擴(kuò)展主題的含義。將“微笑”和“陽(yáng)光”擴(kuò)大化，向同學(xué)們講述“微笑”的力量，并請(qǐng)?zhí)整惥�、李金毅等同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演唱了“你的微笑 ”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”等歌曲，既有助于同學(xué)理解“微笑”“陽(yáng)光”的意義，也可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；

　　4、孫玉潔和祁麗華同學(xué)分別發(fā)言，闡述“微笑”在現(xiàn)實(shí)生活中的力量，并且講述了自己的親身經(jīng)歷和引經(jīng)據(jù)典的說(shuō)明“微笑”是人類(lèi)最美的表情，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇微笑，將微笑帶到班里，將陽(yáng)光帶到班里……

　　5、由主持人總結(jié)主題“你的微笑，我的陽(yáng)光”，說(shuō)明“微笑的力量”——同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常笑一笑，用心去微笑，用心去感受，請(qǐng)同學(xué)們將微笑進(jìn)行到底，將陽(yáng)光帶到班里，用行動(dòng)告訴別人，告訴自己，“外面的世界雖然豐富多彩，但身在外譯的我們?cè)谛@里同樣精彩，生活同樣炫彩繽紛”。

　　七、心得：

　　此次團(tuán)日活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅提高了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)之情，也使同學(xué)們明白了“微笑”的力量，在日后的'學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)在煩惱的時(shí)候，回憶起團(tuán)日的情節(jié)，一個(gè)微笑便可化解一切。一個(gè)燦爛的微笑，便帶來(lái)了一室的陽(yáng)光。

　　團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

　　此次團(tuán)日活動(dòng)的主題為“你的微笑，我的陽(yáng)光”，但我們擴(kuò)展為“我們的微笑，老師的陽(yáng)光�！毕蛲瑢W(xué)們講述老師們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，再一次提升了同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情。每位同學(xué)都感動(dòng)于老師們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的無(wú)私精神，相信每位同學(xué)們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中對(duì)待我們的老師都會(huì)帶著一種感恩之情。

　　與主題“微笑的力量”向同學(xué)們講述微笑在生活中的作用，微笑常掛臉龐，每個(gè)人都會(huì)有個(gè)好心情。班里的每個(gè)同學(xué)的微笑都給我們帶來(lái)一室陽(yáng)光，使同學(xué)們進(jìn)一步的了解微笑的意義，以后會(huì)微笑常見(jiàn)在嘴角。

　　團(tuán)日活動(dòng)感想（一）

　　一看到這次團(tuán)日的主標(biāo)題，我不僅想到兩年前看過(guò)的一篇報(bào)道，它介紹的是當(dāng)時(shí)在歐美各國(guó)興起的一個(gè)“溫暖傳遞”活動(dòng)——free hug。就是有這樣一群人，他們?cè)诮稚�，在人群中，舉著一塊牌子，上面寫(xiě)著大大的“free hug。”他們靜默地站著，向所有人微笑，等待擁抱任何一個(gè)需要被擁抱的人。

　　當(dāng)時(shí)，看到報(bào)道里寫(xiě)道：“大家或從我身邊匆匆走過(guò)，或向我投以怪異的眼光……終于，一個(gè)女孩子怯怯地走來(lái)，她看起來(lái)仿佛人生所有的不幸都降臨在了她身上。她諾諾地問(wèn)我：“我可以要求一個(gè)擁抱對(duì)嗎？”而我所能做的就是傾身向前，給她一個(gè)無(wú)聲的擁抱……到后來(lái)，人們漸漸了解了我，支持我，和我一起把溫暖傳遞給大家。他們所有人都告訴我，自己曾被那在人與人真心相擁的剎那，人們臉上所流露出舒心的微笑震撼……我被這些深深地打動(dòng)。

　　微笑，是全世界最溫暖最美好的，同時(shí)也是最容易“傳染”給別人的東西。微笑，它就像陽(yáng)光一樣讓人感到舒適。

　　人和動(dòng)物最大的區(qū)別就在于，人可以在上帝讓你哭時(shí)，選擇美好，選擇微笑。而我們往往都忘記自己所具備的這一優(yōu)點(diǎn)，我們常常為煩惱所困擾，我們總是吝嗇于向他人報(bào)以微笑。

　　我們要記得微笑，并且常常微笑。就像“free hug”那群人一樣，以微笑交換微笑，以真心傳遞真心，以溫暖交替溫暖。

　　團(tuán)日活動(dòng)感想（二）

　　“你的微笑，我的陽(yáng)光”本次主題以第一人稱和第二人稱來(lái)代表我們生活中的你和他。表示人人平等，人人有好的一種狀態(tài)。

　　每個(gè)人都社會(huì)中的一分子，無(wú)論在小家還是大家，我們都代表了一份力量。我們每個(gè)人都對(duì)社會(huì)其他成員有一定的影響力。如果我的微笑感染了你，也許會(huì)給你帶來(lái)一天的快樂(lè)，將心比心。如果我們每個(gè)人都微笑的寬容的對(duì)待他人，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)越來(lái)越美好。和諧，一個(gè)人的微笑代表了他的人生態(tài)度，他的文化底蘊(yùn)，他的個(gè)人內(nèi)涵……

　　一個(gè)人微笑著和大家講話，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛就會(huì)隨之變活躍，明朗，開(kāi)闊……

　　本次的團(tuán)日活動(dòng)使我深思。身為大學(xué)生我們接觸的事情并不多，可是到了社會(huì)上各種矛盾、問(wèn)題都會(huì)碰到，我們是否應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始做起？嚴(yán)于律己？寬以待人呢？……

　　法語(yǔ)系團(tuán)總支

　　08法4班團(tuán)支部

　　xx年10月18日

活動(dòng)策劃篇2

　　班會(huì)主題：

　　話談寢室

　　班會(huì)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相互包容，相互幫助。

　　主要形式：

　　溝通交流為主。

　　班會(huì)大體流程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)顯示，大學(xué)生每天都會(huì)有超過(guò)一半的時(shí)間在寢室活動(dòng)，而這個(gè)時(shí)間又占了課余時(shí)間的80%以上，調(diào)查還先是學(xué)生引發(fā)心理適應(yīng)障礙的原因有38%涉及寢室生活�？梢�(jiàn)，在大學(xué)，寢室在學(xué)生生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個(gè)休養(yǎng)生息的地方，而是已經(jīng)成為大學(xué)生的第一社會(huì)、第二家庭、第三課堂，潛移默化地影響著大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。所以，關(guān)于如何構(gòu)建和諧的大學(xué)生寢室關(guān)系的問(wèn)題，今天我們就來(lái)談一談吧。

　　二、班會(huì)內(nèi)容

　　1.請(qǐng)同學(xué)們講述自己在寢室發(fā)生的事兒。

　　2.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)他人的述說(shuō)淺談自己的看法。

　　3.談?wù)勱P(guān)于如何處理寢室關(guān)系的辦法、

　　4.對(duì)今后寢室關(guān)系的一項(xiàng)臆想。

　　三、游戲環(huán)節(jié)

　　游戲一：官兵捉賊

　　用具：分別寫(xiě)著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙

　　這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來(lái)玩。將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到捉字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的'面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是賊字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執(zhí)行。

　　游戲二：紙杯傳水。

　　每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

　　四、尾聲

　　經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們交往之間都多了一份善解人意，并消除了一系列的誤會(huì)，彼此間少了一份防備，多了一份對(duì)他人的關(guān)心。希望在之后的3年多時(shí)間里，同學(xué)們之間的關(guān)系都能越來(lái)越融洽。

　　學(xué)前教育系xxxx班

　　人：xx

活動(dòng)策劃篇3

　　一、時(shí)間：11月2日晚上7:30-9:30分

　　二、地點(diǎn)：待定

　　三、比賽方式：

　　每位參賽選手用ppt等方式講解自己對(duì)于選題的理解和演講的思路（可結(jié)合案例分析選題的意義，脫口秀等），回答評(píng)委的提問(wèn)，最后總結(jié)自己的觀點(diǎn)及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。由評(píng)委老師選出專(zhuān)業(yè)組3人，非專(zhuān)業(yè)組3人進(jìn)入決賽。

　　四、復(fù)賽總流程

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)介紹相關(guān)比賽事宜

　　2、非專(zhuān)業(yè)組六位選手先上臺(tái)

　　每位選手有三分鐘的對(duì)于自己選題演講框架的`演繹時(shí)間（特別提醒：不是講演講稿！可以講自己為什么選這個(gè)選題，該選題的意義，價(jià)值，可結(jié)合現(xiàn)下案例分析或者講自己安排的演講思路，為什么這么安排。）

　　選手有一分鐘的時(shí)間，總結(jié)自己的觀點(diǎn)。（可根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)修正自己的思路，或者回答老師的相關(guān)疑問(wèn)，總結(jié)自己的表現(xiàn)）

　　3、互動(dòng)環(huán)節(jié)（約10分鐘）

　　現(xiàn)場(chǎng)觀眾或者其他選手對(duì)于某位選手的觀點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)點(diǎn)評(píng)，（也可向老師提問(wèn)）提問(wèn)者可獲小獎(jiǎng)品一份�！菊胰齻€(gè)觀眾即可】

　　4、專(zhuān)業(yè)組六位選手上臺(tái)

　　每位選手有三分鐘的對(duì)于自己選題演講框架的演繹時(shí)間（特別提醒：不是講演講稿！可以講自己為什么選這個(gè)選題，該選題的意義，價(jià)值，可結(jié)合現(xiàn)下案例分析或者講自己安排的演講思路，為什么這么安排。）

　　評(píng)委點(diǎn)評(píng)

　　5、評(píng)委總結(jié)

　　6、主持人宣布比賽結(jié)束（比賽結(jié)果將在比賽結(jié)束兩天內(nèi)公布，詳情請(qǐng)留意官方博客、微博以及我社的飛信通知。）

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、參與復(fù)賽的選手須在11月2日下午五點(diǎn)前將演講所需的ppt等材料發(fā)至網(wǎng)絡(luò)部秋穎郵箱。

　　2、ppt的版本，請(qǐng)轉(zhuǎn)換為03版；上交后有改動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系策劃部或者網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行更改。選手請(qǐng)自備一份備用的ppt，以防止現(xiàn)場(chǎng)播放出現(xiàn)狀況可換上。

　　3、各位選手的演繹時(shí)間只有3分鐘，總結(jié)時(shí)間只有一分鐘，超時(shí)主持人將會(huì)打斷。

　　4、演繹環(huán)節(jié)主要是選手對(duì)該選題的理解，選題的借鑒意義，演講大概框架！而非講演講稿！等等

　　5、選手須準(zhǔn)時(shí)出席，因故不能出席的，視為自動(dòng)放棄比賽。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)思想

　　踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞青春正能量

　　二、活動(dòng)目的

　　為了豐富我院學(xué)生課余文化生活，進(jìn)一步美化我院學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，在同學(xué)心中樹(shù)立“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞青春正能量”的觀念，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的為人準(zhǔn)則，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者和傳播者；使他們樹(shù)立積極正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，用自己的優(yōu)良品行展示閩南師大學(xué)子的精神風(fēng)貌。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教室文化裝飾——通過(guò)設(shè)計(jì)及裝飾教室，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可貸給同學(xué)們舒暢的心情，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　2、校園張貼文明標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)——立足校園，服務(wù)師生，希望通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文明標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余文化生活，又讓校園學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)青春正能量，加深學(xué)生正能量用語(yǔ)的印象，使學(xué)生對(duì)自己在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞青春正能量。

　　3、開(kāi)展主題班會(huì)——通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)系列活動(dòng)，促使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中做好自我定位，明確自己的.目標(biāo)，充實(shí)自己的大學(xué)生活；

　　更讓“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”深入大學(xué)生活。同時(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活，為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，提高同學(xué)們合作與創(chuàng)新能力；促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的交流與合作，有利于構(gòu)建團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。

　　4、開(kāi)展專(zhuān)題講座——通過(guò)開(kāi)展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞青春正能量”的主題講座，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的為人準(zhǔn)則，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者和傳播者

　　四、活動(dòng)形式

　　1、教室文化裝飾——有創(chuàng)意、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)帶頭組織全班同學(xué)對(duì)教室進(jìn)行以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞青春正能量”為主題的文化裝飾

　　3、校園張貼文明標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)——班級(jí)關(guān)于“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞青春正能量”主題活動(dòng)

　　4、主題班會(huì)——互動(dòng)性強(qiáng)的集體班會(huì)

　　5、主題講座——講座與討論相結(jié)合

　　五、活動(dòng)步驟

　　1、召開(kāi)會(huì)議，討論教室裝扮的風(fēng)格，布局與所需材料。

　　2、于10月25日前申請(qǐng)好裝扮用的教室與準(zhǔn)備好裝扮所需材料，并做好裝扮人員的登記與裝扮日程的安排。

　　3、裝扮期間，結(jié)合同學(xué)課程表與該班級(jí)課程安排同學(xué)進(jìn)行教室裝扮，不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后邀請(qǐng)團(tuán)委工作人員進(jìn)行考察評(píng)價(jià)。

　　1、收集標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：在全班積極開(kāi)展標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，從同學(xué)們之間收集好的標(biāo)語(yǔ)，使同學(xué)們可以參與活動(dòng)其中，加強(qiáng)同學(xué)們的文明意識(shí)。

　　2、前期制作采購(gòu)：為進(jìn)一步提倡環(huán)保意識(shí)，標(biāo)語(yǔ)制作底版材料全部選用完整的廢棄卡紙和紙貼，筆用平時(shí)同學(xué)自己使用的碳素筆，備用3把小刀和4個(gè)透明雙面膠。

　　3、選定張貼地點(diǎn)：為不影響校園美觀，張貼選址選在A、宿舍樓的上下樓梯口和樓梯管彎處，B、學(xué)生宿舍門(mén)口，C、食堂的洗手處和個(gè)別柱子，D、學(xué)校的宣傳欄、公示欄和海報(bào)欄。

　　4、制作標(biāo)語(yǔ)：班級(jí)同學(xué)分成小組進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)制作，并有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)去校外定制標(biāo)語(yǔ)紙貼。

　　5、活動(dòng)開(kāi)展：班級(jí)同學(xué)統(tǒng)一到指定位置集合，由班長(zhǎng)安排標(biāo)語(yǔ)分發(fā)，并分組進(jìn)行張貼。張貼后，由班長(zhǎng)檢查標(biāo)語(yǔ)張貼情況，對(duì)于不符合要求的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行重新張貼。

　　6、收集圖片材料：有班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)活動(dòng)全過(guò)程的相片、圖片收集，并進(jìn)行整理保存。

　　1、組織學(xué)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。

　　2、參加活動(dòng)人員進(jìn)場(chǎng)就坐。

　　3、播放歌曲：夢(mèng)想天空分外藍(lán)。并發(fā)放夢(mèng)想紙，寫(xiě)下夢(mèng)想，傳遞能量

　　4、主持致開(kāi)幕詞，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

　　5、播放成功人士視頻。把夢(mèng)想紙放進(jìn)瓶子。

　　6、同學(xué)說(shuō)暢夢(mèng)想，做游戲：我的人生我來(lái)劃，我的人生我來(lái)演。

　　7、集體合唱班歌，呼叫口號(hào)。

　　8、主持總結(jié)，并宣布班會(huì)結(jié)束。

　　9、參加活動(dòng)的同學(xué)有秩序離場(chǎng)。

　　10、值日生整理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

　　1、組織同學(xué)布場(chǎng)

　　2、引導(dǎo)參與人員就坐

　　3、主持人致辭，宣布主題講座正式開(kāi)始，邀請(qǐng)主講同學(xué)上場(chǎng)。

　　4、主題講座涉及的環(huán)節(jié)：播放一則“文明離我們只不過(guò)是十公分的距離”的公益廣告——互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：你有什么感觸？——引出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并進(jìn)行解釋闡述——播放社會(huì)各界對(duì)核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)的采訪視頻——深入講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人、集體、社會(huì)的作用，對(duì)道德、對(duì)素質(zhì)、對(duì)文明的作用——小游戲：隨機(jī)抽取一個(gè)“核心價(jià)值觀某一方面話題”進(jìn)行情境演繹——提問(wèn)活動(dòng)后感觸——主講同學(xué)就社會(huì)主義核心價(jià)值觀作總結(jié)

　　5、主持人做最后發(fā)言，宣布結(jié)束。

活動(dòng)策劃篇5

　　書(shū)籍,是伴隨著人生快樂(lè)成長(zhǎng)的最好朋友。在親密無(wú)間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營(yíng)造積極營(yíng)造“健康、快樂(lè)、努力、成功”的校園文化氛圍,切實(shí)引導(dǎo)師生博覽群書(shū),開(kāi)闊視野,讓師生在經(jīng)典閱讀中樹(shù)立理想,展示自我,健康成長(zhǎng)。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號(hào)《關(guān)于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的通知》文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書(shū)節(jié)的方案制定如下:

　　一、活動(dòng)主題:

　　讓閱讀成為習(xí)慣

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年9月——20xx年1月

　　三、參加對(duì)象:

　　全體教師和學(xué)生

　　四、活動(dòng)目標(biāo):

　　通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng):z

　　成員:zz

　　六、具體工作

　　第一階段:宣傳

　　1.學(xué)校利用網(wǎng)站、板報(bào)、橫幅、晨會(huì)等渠道開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣傳。

　　2.班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3.各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的`班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等)。

　　4.發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議書(shū)。

　　5.利用校園網(wǎng)向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議。

　　第二階段:具體活動(dòng)安排

　　1.舉行“牽手閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。形式:一--三年級(jí)以年級(jí)段為單位,由語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)交流、討論,統(tǒng)一向?qū)W生推薦一份閱讀書(shū)目;四--六年級(jí)學(xué)生之間“以好書(shū)推薦會(huì)”的形式進(jìn)行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊(duì)部,進(jìn)行展示。

　　2.建立“好書(shū)漂流站”,舉辦“感動(dòng)接力--圖書(shū)漂流”活動(dòng)。每班繼續(xù)完善班級(jí)圖書(shū)角,要求各班級(jí)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看多本”活動(dòng),充實(shí)各班圖書(shū)數(shù)量。每個(gè)年級(jí)段四個(gè)班級(jí)之間建立“好書(shū)漂流站”。具體要求:每班從自己班的圖書(shū)角中精選出10本,貼上有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“好書(shū)漂流站”標(biāo)簽,按照順序進(jìn)行漂流。旨在充分發(fā)揮班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書(shū)推薦卡設(shè)計(jì)大賽。

　　低段講故事比賽

　　活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至11月

　　活動(dòng)內(nèi)容與要求:

　　1)內(nèi)容要求

　　內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。

　　2)形式要求

　　故事會(huì)形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。故事會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。

　　3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

　　4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月14日。

　　5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:

　　現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:三、四年級(jí)語(yǔ)文老師

　　現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師

　　主持人:大隊(duì)部選定

　　現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放:z老師

　　現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師

　　6)講故事比賽評(píng)比辦法:

　　思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分):脫稿講述,精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分):口齒清晰,表達(dá)流暢,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。

　　7)比賽時(shí)間:20xx年11月23日下午

　　中段朗讀比賽

　　活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至11月

　　活動(dòng)內(nèi)容與要求:

　　1)內(nèi)容要求

　　內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。

　　2)形式要求

　　朗讀會(huì)以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)吟誦經(jīng)典積累的成果。朗誦會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。

　　3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

　　4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。

　　5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:

　　現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:五、六年級(jí)語(yǔ)文老師

　　現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師

　　主持人:大隊(duì)部選定

　　現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放:z老師

　　現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師

　　6)朗讀比賽評(píng)比辦法:

　　思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分):口齒清晰,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。

　　7)比賽時(shí)間:20xx年11月30日下午

　　高段征文、演講比賽

　　活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至12月

　　活動(dòng)內(nèi)容與要求:

　　1)內(nèi)容要求

　　內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。

　　2)形式要求

　　征文、演講比賽以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)閱讀積累的成果。演講比賽總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。

　　3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

　　4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。

　　5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:

　　現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:一、二年級(jí)語(yǔ)文老師。

活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)目的：十年校慶，展我風(fēng)采，爭(zhēng)創(chuàng)品牌社團(tuán)。

　　二、活動(dòng)主題：喜迎校慶魅力天文

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)圖書(shū)館噴泉廣場(chǎng)

　　五、參展類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)類(lèi)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容:

　　1.天文知識(shí)榜中榜

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)讓同學(xué)們自己揭下天文小知識(shí)的問(wèn)題題目，進(jìn)行答題，答對(duì)者可繼續(xù)揭榜，來(lái)回答下一題，題目難度略有提高。同時(shí)記錄下答題數(shù)目，到達(dá)一定數(shù)目，可憑答對(duì)的榜單數(shù)目進(jìn)行禮品的對(duì)換。難度系數(shù)分為3分區(qū)，6分區(qū)，和9分區(qū)，每個(gè)區(qū)有3題，即只有答對(duì)3分區(qū)的3題后可進(jìn)入6分區(qū)答題，依次類(lèi)推。我們通過(guò)天文知識(shí)的問(wèn)答題，提高同學(xué)們對(duì)天文知識(shí)的初布了解，同時(shí)也可以激發(fā)對(duì)天文的興趣。

　　2.天文望遠(yuǎn)鏡展覽

　　展示天文望遠(yuǎn)鏡（折射、反射、折反)，介紹天文望遠(yuǎn)鏡的工作原理。

　　3.動(dòng)動(dòng)手，小小圖片你來(lái)找（新）

　　本活動(dòng)，我們打破原有天文望遠(yuǎn)鏡的使用規(guī)則，讓同學(xué)們自己動(dòng)手來(lái)調(diào)節(jié)我們的天文望遠(yuǎn)鏡，并用望遠(yuǎn)鏡找到指定的圖案即可獲得我們的活動(dòng)參與獎(jiǎng)�。ㄎ覀儠�(huì)有專(zhuān)人指導(dǎo)天文望遠(yuǎn)鏡的簡(jiǎn)單使用）

　　4.星星擺擺看（新）

　　通過(guò)電腦游戲軟件，模擬星座圖案，讓同學(xué)們通過(guò)自己的手?jǐn)[放出星座的樣子，從而更好的認(rèn)識(shí)到星座的圖案，以便于生活中的認(rèn)星。

　　5.協(xié)會(huì)精品活動(dòng)照片展覽

　　展覽協(xié)會(huì)4年里舉辦的精品活動(dòng)，讓照片定格我們協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)之路。

　　6.星語(yǔ)星愿（新）

　　寶瓶座流星雨發(fā)生在每年的4月底5月初，而極大值一般出現(xiàn)在5月6日前后（正是博覽會(huì)期間）流星速度快，尾跡長(zhǎng)，多位白色。我們可以借此契機(jī)讓同學(xué)們參與到“星語(yǔ)星愿”你的.愿望我傳達(dá)的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)一方面也宣傳流星雨的相關(guān)知識(shí)。

　　7.世界天文奇觀大收羅

　　展覽一些世界各地的天文奇觀，用神秘的天文奇觀吸引同學(xué)們的眼球。

　　七、活動(dòng)籌備:

　　1.歷屆天文協(xié)會(huì)活動(dòng)資料整理

　　2.天文望遠(yuǎn)鏡的借用

　　3.海報(bào)橫幅的制作

　　4.活動(dòng)禮品的選購(gòu)

　　5.天文榜中榜題目的篩選

　　八、活動(dòng)總結(jié):

　　1.活動(dòng)照片若干

　　2.活動(dòng)信息反饋（通訊稿和總結(jié)）

　　九、人員分工：（暫不做安排）