活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景及目的：
隨著全民健身運動的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的羽毛球賽。
二、主辦單位：xxxx大學(xué)研究生會
三、承辦單位：xxxx大學(xué)研究生會體育部
四、協(xié)辦單位：xxxx大學(xué)研究生會女生部
五、比賽日期：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日；
六、參賽人員：xxxx大學(xué)四方區(qū)全體研究生
七、比賽地點：xxx市北區(qū)羽毛球協(xié)會
八、賽制安排：
1、本次比賽設(shè)為男子單打，女子單打和混和雙打三個項目。
2、比賽采用淘汰賽賽制，抽簽分組。
鍛煉身體，增強自身素質(zhì)，是我們每個大學(xué)生都要去完成的使命。而進行打乒乓球的活動能夠很好的幫助我們?nèi)ネ瓿蛇@一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂的比賽中是我們不好的心情得到發(fā)泄，還可以培養(yǎng)同學(xué)們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)生活，從暑假的懶散中走出來。
3、如選手出現(xiàn)意外情況不能按時參加比賽需提前通知負責(zé)人協(xié)商延緩比賽時間。無故遲到10分鐘的選手直接判負。
4、參賽選手需尊重裁判，如對判罰有異議可向工作人員反映，不得辱罵、毆打裁判。
5、比賽用球由主辦方提供，但球拍需參賽者自備。
九、比賽規(guī)則見附錄。
十、各項目比賽前三名頒發(fā)證書獎品。
�。�4），十對之間進行悲傷情歌對唱大。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
附錄
如果一起“撕名牌”的小伙伴是自己的熟人，可以根據(jù)每個人的特點提前做一個思量，誰最弱，誰最強，由誰下手，提前做好準備一定好過臨時亂撞。
羽毛球比賽規(guī)則
本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結(jié)果有任何不滿意可現(xiàn)場向?qū)W生會或老師提出，或者在結(jié)束后再向?qū)W生會反映，如果當(dāng)場態(tài)度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。
唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱、比賽也為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
一、計分
1、混合團體賽初賽采用單場決勝制，決賽半決賽為三局兩勝制。
2、比賽采用21分每球得分制，20平后一方領(lǐng)先2分為勝或先得到30分勝
物資、經(jīng)費統(tǒng)計項目用途單價（元）數(shù)量總價（元）備注橘子獎品25斤10證書獎品130張30藥品治療5合計45主要負責(zé)人：林道悅
二、交換場區(qū)
1、每局結(jié)束后交換場地。
為了促進同學(xué)之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，加強同學(xué)們積極參加體育活動，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學(xué)得到一個相互交流的機會，讓大家在學(xué)習(xí)之余有更加豐富的活動。
2、運動員未按規(guī)則規(guī)定交換場區(qū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換，已得分數(shù)有效。
三、發(fā)球
1、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出。
2、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，與此同時整個球要低于發(fā)球員的腰部。
3、擊球瞬間，球拍桿應(yīng)指向下方，從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部。
4、發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動，直至將球發(fā)出。
5、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)。
6、一旦雙方運動員站好位置，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始。
7、發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備。
8、一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束。
9、雙打比賽，發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。
單打
1、發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
2、接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3、發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。
雙打
1、一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。
3、自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。
4、發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。
5、每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。
6、任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。
7、運動員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。
8、一局勝方中的任一運動員可在下一局先發(fā)球，負方中的任一運動員可先接發(fā)球。
四、違例
1、發(fā)球員發(fā)球時未擊中球。
2、發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3、比賽時，球落在球場界線外；球從網(wǎng)孔或網(wǎng)下穿過；球不過網(wǎng)；球觸及運動員的'身體或衣服；球拍與球的最初接觸點不在擊球者網(wǎng)的這一方。
4、比賽進行中，運動員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支撐物。
5、運動員的球拍或身體從網(wǎng)下侵入對方場區(qū)，妨礙對方或使對方分散注意力。
6、妨礙對方，如阻擋對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
7、比賽時，運動員故意分散對方注意力的任何舉動，如喊叫、故作姿態(tài)等。
8、擊球時，球夾在和停滯在拍上緊接著又被拖帶。
9、同一運動員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次；同方兩名運動員連續(xù)各擊中球一次。
五、重發(fā)球
1、遇不能預(yù)見或意外的情況，應(yīng)重發(fā)球。
2、除發(fā)球外，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。
3、發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例，應(yīng)重發(fā)球。
4、發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準備時發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。
在當(dāng)今的社會里，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜靜的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。乒乓球、羽毛球是鍛煉的良好基礎(chǔ)，棋類藝術(shù)是生命之河流灌的生命之樹，生活的語言溝通從詩歌開始，并將伴隨著人類文明之始終，生生不息、萬古長青。希望廣大同學(xué)們熱愛乒乓球、羽毛球、棋類、詩歌朗誦的同學(xué)借此機會提高自己技術(shù)水平。
但是，這次活動也暴露了一些問題，最主要的問題在于協(xié)會的部分人積極性較低，沒有融入到這個集體，以至于在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個活動的連貫性和整體性。
5、比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。
六、死球
1、球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上，或停在網(wǎng)頂。
2、球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開始在擊球者這一方落向地面。
3、球觸及地面。
活動策劃 篇2
一、活動背景
紙張雖可以再生，但是廢紙再生過程會產(chǎn)生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙，可以制造800公斤再生紙，大約可以少砍伐20棵左右的樹木。在這過程中，紙張的物質(zhì)性能是遞減的。雙面使用紙張，紙張的使用量降低一半，同時相當(dāng)于減少了一半的廢紙產(chǎn)出。讓單面用紙變成雙面用紙其實是個非常簡單的事情，只需將用過的一面翻一下，不但節(jié)約紙張近50%，還利于環(huán)保，可謂一舉兩得。
二、活動目的
1、宣揚節(jié)約資源的理念，讓同學(xué)們自覺做到節(jié)約每一張紙，要雙面用紙，注意信封、紙張的再利用。
2 、促使學(xué)校充分利用電子辦公平臺，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率，大力推行無紙化辦公。
三、活動安排
（一）活動主題：提倡紙張雙面使用，促進資源合理利用
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（四）活動時間：從20xx年11月開始，以一個月為一個周期，根據(jù)活動效果決定活動結(jié)束時間。
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1、資料收集：在網(wǎng)上收集相關(guān)資料用以宣傳；
2、宣傳展板的制作：通過宣傳展板告訴同學(xué)我們的活動，做一個前期的預(yù)熱，同時也是對活動理念的宣傳；
3、自己身邊的可利用紙張的收集：先從自身做起，收集利用自己周邊的可利用的紙張（傳單、問卷調(diào)查、下發(fā)的資料等），部分自己裝訂使用，部分集中后用以第一次活動發(fā)放。
4、垃圾桶的裝飾：對我們現(xiàn)有的4個分類垃圾桶進行改裝，使之特色鮮明，能夠與普通垃圾桶明顯區(qū)分開來。
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活動的主體分為3個部分：校內(nèi)宣傳資料的收集和整合發(fā)放、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念、促進學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用。
1、校內(nèi)宣傳資料的收集
在學(xué)校有活動開展中發(fā)放宣傳資料的時候，將我們的'垃圾桶放置在適當(dāng)?shù)奈恢�，前幾次我們安排人在垃圾桶邊向同學(xué)們宣傳紙張雙面使用的意義，并引導(dǎo)大家將不要的宣傳資料投放到我們的專用回收垃圾桶中，在幾次宣傳過后，我們只需將垃圾桶擺放出來，等到活動結(jié)束將垃圾桶收回。
�。ǖ谝淮位顒拥臅r候在同學(xué)將自己的宣傳投入我們垃圾桶我們發(fā)放準備好的再利用草稿本，發(fā)完即止。）
每一次的收集完成后由負責(zé)收回垃圾桶的同學(xué)將收到的可再利用紙集中，我們每個月月底進行總集中，然后一起根據(jù)紙張的大小、紙質(zhì)進行分類、裝訂，于下個月月初進行再利用草稿本的發(fā)放。（即一個月為一個活動周期）
2、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念
在平時的學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該注意資源的再利用，我們要從自身出發(fā)，用自己的行為去影響他人。
3、促進學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用
�。�1）向自己所熟悉的導(dǎo)員、老師提出我們的想法，希望可以給予我們幫助，并且鼓勵其他老師一起執(zhí)行。對于支持我們活動的導(dǎo)員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張；
（2）向?qū)W校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)提交申請書，希望他們可以在全校范圍對辦公室發(fā)出節(jié)約資源的倡議。
四、經(jīng)費預(yù)算
五、活動注意事項
1、在進行校內(nèi)宣傳資料的收集的時候可能會與其他組織、協(xié)會有沖突，要合理、和諧解決，如出現(xiàn)較嚴重問題，應(yīng)立即向隊長報告；
2、本次活動的意義所在是宣傳資源再利用的理念，不要局限在回收傳單。
活動策劃 篇3
一、活動前言：
在當(dāng)前的經(jīng)濟形式下，會計已成為一個十分重要的職業(yè)。會計人員不僅為企業(yè)資金流動作出必要的記錄，還為企業(yè)管理者決策提供的有用的信息�？梢哉f會計人員在一個企業(yè)中有著舉足輕重的地位，而他們的技能更是重中之重，因此提高會計人員的技能是刻不容緩的。此時，經(jīng)濟與管理學(xué)院迎來了第二屆會計文化節(jié)——會計知識大賽，來檢驗同學(xué)們對會計知識的了解程度。
二、活動目的及意義：
這次大賽的目的首先是希望能夠讓同學(xué)們了解到自己對會計知識的掌握程度，同時更新專業(yè)知識，提升自己的學(xué)習(xí)水平與會計技能以迎接當(dāng)前經(jīng)濟危機的挑戰(zhàn)。其次，能讓會計學(xué)子們走出枯燥的課堂，激發(fā)同學(xué)們對于會計的熱情。最后，作為會計節(jié)的保留節(jié)目，促進會計技能大賽向品牌化，專業(yè)化方向發(fā)展。當(dāng)然，最重要的是，這次大賽能讓更多的人看到我們會計學(xué)子的風(fēng)采，展現(xiàn)出我們會計學(xué)子們的強大活力！
三、活動名稱：
會計知識趣味大賽
四、主辦單位：
社團管理委員會、會計專業(yè)學(xué)生會承辦單位：財務(wù)與會計協(xié)會、會計學(xué)專業(yè)學(xué)生會協(xié)辦單位：xx級會計1、2、4班、xx級會計2班活動時間：xx年11月22日(初賽) xx年11月30日(決賽)
五、活動內(nèi)容策劃：
1、前期宣傳：
（1）11月19日，在班團例會上宣傳。財務(wù)與會計協(xié)會和會計學(xué)專業(yè)學(xué)生會的干部干事在各班利用下課時間進行宣傳，詳細傳達本次比賽的`各項事項，并請各班的班長在班級上做好宣傳工作。想?yún)①惖耐瑢W(xué)可在班長處報名，并由班長統(tǒng)計好參賽名單。
�。�2）11月19——20日兩天在食堂一樓大門處、教學(xué)樓大門處、女生公寓門口等處貼宣傳海報。并由專人在食堂門口設(shè)點負責(zé)報名。（注：參賽者每人交2元報名費）
�。�3）11月20日晚上9：00報名截止。班級報名由各班的班長將參賽名單統(tǒng)計好后，報給財務(wù)與會計協(xié)會的秘書部部長。然后再把總的參賽選手的名單統(tǒng)計出來。由負責(zé)人員分好教室后，并發(fā)到選手所在班級的群共享。
2、活動流程：參賽人員：會計系全體學(xué)生競賽程序：本次“會計知識大賽”分為初賽和決賽。初賽為：會計知識大賽。其中包括：準備階段、競賽階段、初賽結(jié)果；決賽為：會計趣味大賽。
初賽：會計知識大賽初賽時間：xx年11月22日初賽地點：
（一）準備階段 1.11月20日根據(jù)報名情況申請教室。2.競賽試題：大一的試題主要以會計職業(yè)道德為主。大二的試題主要以基礎(chǔ)會計為主。大三的試題以中級財務(wù)會計為主。3.根據(jù)報名情況復(fù)印題目，安排人員在比賽中發(fā)放試卷。
（二）競賽階段1.競賽形式：競賽個人筆試題一套，采取閉卷答題形式，在指定考場答題，滿分100分。（注：不同年級的參賽選手，做不同的試卷。）2.筆試題型:大二、大三的為單癬多癬填空、簡答、綜合題5種形式。大一的為單癬多癬不定項癬判斷四種形式。3.考試時間：18:30進入考場，19:00正式開考，21:00結(jié)束。4監(jiān)考人員：會計學(xué)專業(yè)學(xué)生會、財務(wù)與會計協(xié)會工作人員5.閱卷人員：會計學(xué)專業(yè)學(xué)生會、財務(wù)與會計協(xié)會指定工作人員
（三）初賽結(jié)果11月23日統(tǒng)一批改試卷，采用分高者進入決賽的規(guī)定，統(tǒng)計晉級名單（高年級選出30名，大一選出10名）。并通知進入決賽選手，由他們推選一名組長，并取一個團隊名稱。由工作人員將晉級選手分成4人一組，分別有10組進入決賽。
決賽：會計趣味大賽
�。ㄒ唬Q賽時間：11月30日決賽地點：待定
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1.布置賽場
2.安排參賽選手以及觀眾入常
3.主持人宣布比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
�。�1）比賽環(huán)節(jié)：本次大賽的決賽一共分為四個環(huán)節(jié)，按進行的次序分別是速算、財經(jīng)法規(guī)問答、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、扭轉(zhuǎn)乾坤。每個環(huán)節(jié)開始之前主持人會說明比賽規(guī)則。
（2）評比規(guī)則:比賽按分記，最后按分數(shù)由高到低評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
4.參賽團隊根據(jù)比賽規(guī)則對每個環(huán)節(jié)進行答題。由計分人員統(tǒng)計每組分數(shù)。
5.根據(jù)每組隊伍的得分評選出獲獎選手。
6.嘉賓講話。
7.頒獎
8.打掃賽常
（三）具體環(huán)節(jié)介紹：
1、速算：每隊派1名選手進行比賽。本環(huán)節(jié)一共10題，每題5分，答對加分，答錯不給分，題目通過ppt放于大屏幕上，當(dāng)主持人喊“開始答題”才可以開始作答，答題時間為10秒，當(dāng)主持人喊“時間到”時則停止答題，若繼續(xù)答題則扣5分。選手寫在紙上的答案與正確答案核對，然后確定得分情況。
2、財經(jīng)法規(guī)問答：每隊根據(jù)題目的順序依次答題，共有13個填空題和20個選擇題，要求在5秒內(nèi)作答，每隊可以棄權(quán)由下一隊答題但是棄權(quán)次數(shù)不可以超過2次。答對得10分，答錯倒扣5分。若答錯則公布答案進入下一題。
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：每隊派1名選手進行比賽。為每組共準備十八個會計科目，要求選手將所有數(shù)據(jù)按會計要素進行歸類（分為資產(chǎn)類，負債類 ，共同類，所有者權(quán)益類，成本類，損益類），限時30秒。歸類結(jié)束后進行統(tǒng)計，按個計分，每正確一個得5分，有錯誤的倒扣5分。
4、扭轉(zhuǎn)乾坤：每隊派一名選手，從難易程度，分值不同的大題中選出一道（前幾環(huán)節(jié)分數(shù)最低者先選擇），大題的設(shè)計由老師和工作人員在賽前準備好�？蛇x擇的分值有30、60、90，答對加相應(yīng)的分數(shù)，答錯則扣相應(yīng)的分數(shù)的一半。工作人員為選手核分。
�。ㄋ模┚唧w工作：1.前期：宣傳出版做ppt準備題目教室申請場地安排道具準備（計分牌、答題卡、嘉賓卡）2.比賽期間：工作人員提前到場準備。場地裝扮、音響測試拍照現(xiàn)場時間和紀律控制ppt放映飲用水備注：獎項及獎勵（各年級組）：一等獎 1組（4名） 獎狀+1.0學(xué)分二等獎 2組（8名） 獎狀+0.8學(xué)分三等獎 3組（12名） 獎狀+0.6學(xué)分優(yōu)秀獎 4組（16名） 獎狀+0.4學(xué)分注：只要是參賽者都加0.2個學(xué)分3．后期報道：（1）通訊報道、（2）通訊稿（文字及圖片）（3）海報公布比賽結(jié)果。
六、物資需要、經(jīng)費預(yù)算：
試卷 ： 60
獎狀 ：80
水 ：6
其他 ：50
合計 ：206
七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：（1）維持現(xiàn)場秩序及衛(wèi)生。（2）活動結(jié)束后的衛(wèi)生打掃。（3）觀眾入場引導(dǎo)。（4） 接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。（5）所有工作人員注意禮貌問題。（6）指派一名干事進行計時，三名干事進行計分。
活動策劃 篇4
一、活動時間：
3月上旬
二、活動地點：
街道社區(qū)
三、參加活動人員：
社會工作班全體團員
四、活動指導(dǎo)思想：
進一步加強團員對黨的認識，切實做到為人民服務(wù)。加強團員與社會的聯(lián)系，不斷提高團員社會實踐能力，與人溝通交流的能力，培養(yǎng)奉獻服務(wù)精神。
五、活動主要內(nèi)容：
1、社會工作班的同學(xué)以自愿報名的形式參與，以班級團支部為領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)團員積極展開此次活動。
2、活動主要是針對社區(qū)中的五保戶及孤寡老人等弱勢群體進行關(guān)懷和幫助。團員們的主要任務(wù)是幫助他們做一些自己力所能及的事，奉獻出自己的一片愛心，讓他們體會到人與人之間的溫暖。例如：為他們干些對于他們來說相對困難的'事；為他們送上一些生活必需品；與他們進行溝通交流，切實了解他們的思想感情及他們在生活上的困難和需要。
3、力求找到社區(qū)的主管單位，與之建立長期的合作關(guān)系，與社區(qū)中的弱勢人群結(jié)成愛心互助對子，定期開展類似的活動。
六、活動要求：
希望團員積極響應(yīng)黨的號召，認真對待此次活動并積極參加、積極準備。在活動當(dāng)中要履行自己作為團員的職責(zé)和任務(wù)，注意自己的言行及處事方法，發(fā)揚不怕苦、不怕臟、不怕累、不閑煩的精神，切實為社會、為需要幫助的人解決一些能力所及的事，做一些實事。
七、匯報總結(jié)：
在活動結(jié)束后召開主題班會，對此次團日活動進行總結(jié)，展示成果，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議。
活動策劃 篇5
一、活動前言：
1、我們匯愛志愿服務(wù)隊自成立以來，一直致力于關(guān)注腦癱患兒，改變社會對殘疾人等社會弱勢群體的錯誤認識及號召更多的人特別是青年大學(xué)生參與到關(guān)愛殘疾人的公益事業(yè)中去。
2、春天，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇。春的活力感染著我們，春的明媚熏陶著我們。被禁錮了一冬的孩子們迫切地想要走出家園，投入到大自然的懷抱。
二、活動目的
1、春暖花開的五月，帶著孩子們?nèi)ブ参飯@踏青，讓他們親身感受大自然、擁抱大自然，體驗自然的美，享受身心的愉悅。
2、提高社會對腦癱患兒的關(guān)注度，號召社會各界來關(guān)注這類社會弱勢群體，履行社會責(zé)任，樹立和提高企業(yè)形象，真正做到“讓我去愛而不為感激，讓我去做而不為賞賜，讓我盡力而不為紀念，讓我盡苦而不為關(guān)注”，促進社會公益事業(yè)的發(fā)展和社會主義和諧社會的建設(shè)；
3、宣傳愛心助殘的理念，擴大匯愛志愿服務(wù)隊的影響力，樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，促進校園公益事業(yè)的發(fā)展
三、策劃主辦單位：
安慶師范學(xué)院“愛心助殘”黨員示范崗匯愛志愿服務(wù)隊
四、協(xié)辦單位
安慶市廣播電視臺天天直播欄目
安慶師范學(xué)院校報、龍山青年
安慶師范學(xué)院老校區(qū)敬敷餐廳
安慶市愛心出租車隊
xxx、大學(xué)生精英論壇
五、活動主題：
愛心助殘，匯愛同行，春色游園，擁抱自然
六、活動時間
xx年4月15日—5月1日為活動準備時間
xx年5月5日（“春色游園，擁抱自然”活動時間）
七、具體安排
前期安排
1．前期宣傳：宣傳海報
2．踩點：在活動舉辦前一兩個星期，安排部分人員去蓮湖公園查看，以便后期活動時具體安排活動進程。
3．方案制定:踩點后對公園園環(huán)境及周邊情況有了一定的了解，這時就需要對活動的'具體方案進行制定，如：人員安排、活動內(nèi)容、游園路線、應(yīng)急預(yù)案等
活動時間 xx年5月5日
活動地點 安慶市菱湖公園及安慶皖江廣場
活動準備
（1） 外聯(lián)部拉贊助 。
（2） 負責(zé)人確定活動路線。（詳見附件1）
（3） 專人聯(lián)系媒體部門，像“第一時間”、“安慶電視臺”等，在活動當(dāng)日進行拍攝和宣傳。
�。�4） 各小組組長聯(lián)系服務(wù)對象家長，取得家長同意。
�。�5） 由各組組長通知參加各組組員活動的時間、地點、注意事項以及準備工作。查文順組由張媛媛負責(zé)，余玉玉輔助；朱成組由孫婷婷、韋林森負責(zé)；金雨辰組由佘夢萍、高靖負責(zé)；李聲根組由卞躍清負責(zé)；吳云組由狄倩負責(zé)；徐維組由方森林負責(zé)。
�。�6） 召開本小組會議，確定本小組人員在活動中的工作，安排好活動中的互動項目。
�。�7） 確定時間通知匯愛負責(zé)人和各志愿者
具體安排
�。�1） 本小組提前1小時到服務(wù)對象家中，帶好服務(wù)對象外出用品，檢查服務(wù)對象健康狀況良好。與小組成員商量活動中具體細節(jié)。
�。�2） 按預(yù)定路線出發(fā)前往公園，帶好孩子們需要的東西，像一些水、傘、零食等
�。�3） 小組簽到，確認人員到齊后，開始活動，強調(diào)活動規(guī)則及現(xiàn)場紀律。
�。�4） 活動過程中，注意服務(wù)對象體力，適時休息，活動中拍照留念，與周圍人群互動。
活動策劃 篇6
在淘寶賣家首頁有個“增值服務(wù)”，然后點“軟件服務(wù)訂購”進入，再點左欄的“淘寶箱”進去，就可以看到淘大獎了，然后訂制。
訂制后，在返回到旺鋪裝修，把淘大獎應(yīng)用即可使用了。
一、主題
暑假high翻天，大獎?chuàng)u不停。
�、偻跽邭w來，引爆暑期（推大黃蜂）
②降溫抽獎，禮品大派送
③冰爽一夏，玩轉(zhuǎn)暑假
�、苁钇谔貎r，買一送一
搖獎名稱：幸運頂呱刮“汽車“帶回家。
二、活動規(guī)則
如果你還沒有在我們店鋪購買過產(chǎn)品，如果你還沒有收藏我的店鋪，請你馬上行動了，只有在7月xx日前收藏了我們店鋪的買家就有機會參與我們店鋪的抽獎活動。
凡在店鋪里有過成交訂單的買家，收藏了我們店鋪的買家，均有機會在：7月xx日~7月xx日參與本店的`手抽筋抽大獎活動。
三、方案
活動期內(nèi)（）每天可參與抽獎，各vip等級每天可抽取的最高次數(shù)分別為：v1一次v2二次v3三次以此類推
四、初步獎勵方式
形式：淘寶轉(zhuǎn)盤，設(shè)置8個轉(zhuǎn)盤，分別是：每個id進店都有抽獎機會一次特等獎價值699元1：18蘭博基尼，（一位）
一等獎價值200元1：24車�；蛘遬s：50元的優(yōu)惠劵（二位）二等獎優(yōu)惠劵20元限用時間一個月
三等獎優(yōu)惠劵10元
四等獎包郵卡
五等獎vip會員卡
六等獎100個天貓積分
七等獎50個天貓積分
八很遺憾，可以逛逛店鋪其它商品哦，套餐更優(yōu)惠。
五、活動設(shè)置
收藏贈送：進入店鋪點擊收藏，贈送一次搖獎機會
買就送：每下單一次贈送一次搖獎機會
免費贈送：本店消費過的會員，都可以免費獲得一次搖獎機會
轉(zhuǎn)發(fā)贈送：每次轉(zhuǎn)發(fā)一個朋友，贈送一次搖獎機會
六、結(jié)束詞：
本次抽獎活動已進入尾聲，抽到獎的各位親們，獎品48小時內(nèi)發(fā)送，在此恭喜您們了，沒有抽到獎品的親們也不要灰心，接下來我們還會在微淘上做搖一搖活動，獎品豐厚哦，請大家即時關(guān)注。
活動策劃 篇7
一、活動背景
根據(jù)調(diào)查顯示：中國的孩童對于應(yīng)試考試的能力是排于世界 前列的，但是，對于創(chuàng)造力 想象力卻是與其他國家有一定的差距。大多數(shù)人認為這是由于中國的應(yīng)試教育所造成的。應(yīng)試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗和成果，是如何應(yīng)付考試，如何升入一個好的學(xué)校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實踐，使當(dāng)代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨有的特色。
二、活動目的
考慮到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽講，下課休息，沒有自己的關(guān)于問題的都有的思考和見解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。這次活動主要是為了培養(yǎng)大家對于一個問題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來這個問題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時能從另一個方面解決問題，取得成功。擺脫慣性思維的模式。
三、活動內(nèi)容
1）前期準備階段 ：由實踐部收集該活動所需的頭腦風(fēng)暴活 動的題目。
2）活動預(yù)熱階段：主持人開場陳詞，介紹此次活動的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預(yù)計時間為20分鐘。
3）第一階段： “邏輯訓(xùn)練我說我（看）”
題型5個，為邏輯思維較強的題型，參與者隨機組成三人小組，對于主持人所介紹的問題進行組內(nèi)的討論，時間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點，答題時間限定為2-3分鐘。時間到即由主持人進行講解，給快速搶答的組員進行加分獎勵，納入社團優(yōu)秀會員考核體系，并在每學(xué)年末頒發(fā)獎狀和獎品，優(yōu)先申報評優(yōu)評先名額。 總時間預(yù)計為30分鐘
4）第二階段： “唇槍舌劍世（說）新語”
題型3個，參與組不限組數(shù)，三人隨機編組，對于主持人所介紹的問題進行組內(nèi)討論，時間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：
首先： 各組陳述己方的`觀點，時間控制在3分鐘之內(nèi)。
其次： 待陳述觀點的各組將結(jié)束觀點表達后，時間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對其他各組的觀點舉反例進行辯駁，捕捉對方思慮的不足，來最優(yōu)觀點（各觀點無對錯之分）攻辯時間為5分鐘。
最后： 評委根據(jù)各組所陳述的觀點是否新穎、論據(jù)是否有力做相應(yīng)的點評，并以此評判出優(yōu)勝組若干名，進行加分獎勵。
5）活動結(jié)束：各部門安排干事對會場進行打掃清理。
四、活動對象
魅力力學(xué)社的社員，以社員自己的意愿為準則，不強迫。 評委由各社長、部長擔(dān)任。
五、活動時間
活動時間：本周星期日11月4號（暫定）
六、活動地點
活動地點：待定
七、活動經(jīng)費
活動經(jīng)費：待定
八、活動承辦單位
理學(xué)院 魅力理學(xué)社
九、活動總結(jié)
活動結(jié)束后各部門對此次活動進行討論、總結(jié)其不足之處和 改進的方法。鼓勵社員積極將活動心得體會與大家交流，為以后能夠更加完美的開展活動吸取經(jīng)驗。
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