活動策劃
活動策劃 篇1
活動前言
你們相信命運嗎？
一場痛苦而糾結(jié)的高考，一張決定命運的志愿表，機緣巧合的成就我們美麗的邂逅。南國的沃土，魅惑的星城，美麗的湖南農(nóng)大，我們光榮的成為一名食科學(xué)子，開始漫漫求學(xué)的旅程。只是因為同一個夢想，同一種追求，我們張揚活力，釋放激情，在生活的逆流里fighting，但愿笑傲生活的戰(zhàn)場。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 緊湊的'大學(xué)生活，豐富的社團活動，形形色色的同學(xué)，我們以一個大學(xué)生的身份，開始這全新的旅程，在這南國的冬日里體味與故鄉(xiāng)的迥然不同。
我們離開溫暖的家、熟悉的伙伴，已近乎半年，你是否依舊在懷念、依舊沉醉于往日的溫馨。如果這樣，那么，就讓我們暫時淡忘過往，在這群新伙伴里構(gòu)筑新溫暖。這個冬天，注定有些與眾不同，因為我們即將共同構(gòu)筑這生命里的又一次感動。
又是一個平安之夜，又是一個圣誕狂歡。
讓我們攜手共進，一路相伴，在這美妙的日子里，共度這溫馨的12個小時。祈禱平安，祝福他人，為我們的生活更增一種繽紛的色彩，也為這寒冬更添一份暖意。
平安之夜，我們在這里與你有約。
一、活動名稱：
平安夜之約
二、活動主題：
快樂生活，傳遞溫暖；
祈禱平安，祝福他人。
三、 活動目的：
1. 沖淡思家的愁緒，快樂的度過平安之夜。
2. 豐富大家的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們之間的默契和增進班級的凝聚力。
3. 增進班主任與同學(xué)們之間的情感，加強溝通聯(lián)系。
四、活動時間：xx年12月24日19：00時
五、活動地點：新潤金鉆ktv豪華大包廂
六、活動人員
活動策劃書：10級食質(zhì)二班班委
活動的參與者：周輝老師、王亞芬學(xué)姐、陳運儒學(xué)長
10級食質(zhì)二班
七、活動流程：
1.同學(xué)們在12月24日晚7點準時入場，并且按照到場的先后順序隨機抽取號碼牌�！綼1-a17、b1-b16】
2.主持人講話，并提出活動中的有關(guān)要求。
3. 活動一：海盜船長，粉紅娘娘
分組：游戲分為兩組，號碼牌為a的一組，號碼牌為b的一組，大小王可以自由選組，參與游戲。
規(guī)則；首先每組的同學(xué)面對沙發(fā)圍成一個“u”型，由主持人指派一個人為船長或者為娘娘，此時被指定為船長或者娘娘的同學(xué)，下口令喊道“海盜船長”或者“粉紅娘娘”，然后該指定同學(xué)左右兩邊各一個同學(xué)接道“嘿咻，嘿咻�！蓖瑫r做小跑步姿勢的揮臂�；蛘摺鞍�，哎喲，”同時扭動屁股。然后由船長（娘娘）指定下一個船長（娘娘），口令為“你是船長”(你是娘娘)，新船長發(fā)布口令，左右兩邊同學(xué)做相應(yīng)動作。之后重復(fù)上述步驟，直到有人做錯動作出局，算為第一輪。從第二輪開始，船長（娘娘）左右兩邊兩名同學(xué)做相應(yīng)動作，有人做錯出局為止。第三輪，船長（娘娘）左右兩邊各三人配合相應(yīng)動作。
a和b組所有淘汰者進行終極pk，最后的淘汰者接受懲罰。
4.活動二 鴨子游泳
分組：全班分成兩組
a1b1、a3b3、a5b5……a15b15、大王為一組；
a2b2、a4b4、a6b6……a16b16、小王為一組。
規(guī)則：主持人報一個數(shù)（x），數(shù)口令“x只鴨子下河游泳嘎嘎…
第一個喊：x
活動策劃 篇2
一、班級情況分析
大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情，然而也同樣會出現(xiàn)許多問題。具體分析如下：
1、游戲興趣：進入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2、游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)能力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上，逐步深化游戲的主題與目標，讓游戲活動變得更加形象、生動、有趣。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準備。
二、游戲目標
1、按意愿自選角色，會進行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。
2、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流，掌握一定的技能、技巧。
3、積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。
4、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料。
5、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。
6、同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具。
7、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會相連地玩。
8、會形象、逼真地進行模仿，會使用一些游戲道具。
9、評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評，不隨意插嘴，下次游戲活動中能主動按照老師提出的.要求游戲。
三、具體措施
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：頭飾、等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量。
(二)教師指導(dǎo)
大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗等，教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。
(三)游戲后的培養(yǎng)
游戲結(jié)束后，萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄
游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。
四、具體安排
根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(圖書角.數(shù)學(xué)區(qū).科學(xué)區(qū).等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
1、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。
2、要隨時添置物品，游戲結(jié)束時要整理好。
3、繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話。
4、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料。
5、在活動中，相互學(xué)習(xí)，做個禮貌、文明的人。
6、幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。
7、能大膽地講出自己想承擔的角色，并征得其他小朋友的同意。
例如：“我想當媽媽，你們同意嗎？”，“我想當售貨員，你們同意嗎？”
8、能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當幾個幼兒爭當同一個角色時，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。
例如：兩個幼兒都想當媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當，你當一會兒，我當一會兒�！�
9、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。
10、隨時為幼兒準備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結(jié)束時把材料歸放好。
一月份
1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。
2、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。
3、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
4、繼續(xù)進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當?shù)目偨Y(jié)。
活動策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。
四、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：在籃球場的.端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
六、發(fā)獎：
略
活動策劃 篇4
活動前言
樓層的高矮依賴于地基的堅實，樹木的繁茂倚仗于根系的發(fā)達，作為大學(xué)生前進與拼搏的的后方基地，學(xué)生宿舍的環(huán)境與文化在四年的大學(xué)生活中，擁有著巨大且不可替代的作用。良好的宿舍環(huán)境是大學(xué)生修養(yǎng)提高、習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)；先進的宿舍文化是大學(xué)生能力提高、品格養(yǎng)成的保障。因此，為了全面優(yōu)化我院的宿舍環(huán)境，提高我院宿舍文化，加強我院學(xué)生之間的交流與溝通。我院自律委根據(jù)建設(shè)和諧校園的基本要求，與學(xué)生會其他部門聯(lián)手，舉辦此屆宿舍文化交流節(jié)。
本屆宿舍文化交流節(jié)以“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題，本著“健康”、“積極”、“向上”的原則，立足于校園，立足于寢室。通過對寢室文化的建設(shè)，培養(yǎng)我院學(xué)生的創(chuàng)新意識，團隊意識；提高我院學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力；為構(gòu)建和諧校園做準備。
城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院第三屆“宿舍文化交流節(jié)”活動總流程
一、 活動對象：城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院全體宿舍
二、 活動時間：XX-XX學(xué)期第9——11周
三、 策劃組織單位: 城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院自律委員會
四、 協(xié)辦單位：學(xué)生會其他部門
贊助單位：
五、 活動宗旨：根據(jù)構(gòu)建和諧校園的基本要求，努力建設(shè)校園文化、宿舍文化，培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊意識、自我防范意識，提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、處突應(yīng)變能力，構(gòu)建健康、文明、安全的和諧校園。
六、開幕式：
1、中午召集09、10級各班班長、生活委員于一教舉辦開幕式，向同學(xué)們傳達活動具體內(nèi)容，會上邀請團委、學(xué)工辦老師及學(xué)生代表發(fā)言，宣布活動正式開始。
2、在學(xué)校三號食堂門口展出展板、懸掛條幅，并組織“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”簽名活動，拉開活動序幕。（展板連續(xù)展出三天）
七、主體活動：
宿舍文化節(jié)活動之一：“我的港灣我的情”宿舍美化大賽
活動宗旨：以健康、文明、創(chuàng)新、經(jīng)濟為宗旨，制造一份家的溫馨，共同開展具有人文關(guān)懷的.美化宿舍活動�！把b飾華美而不奢侈，簡單而不失精致。”
活動目的：建設(shè)寢室文化，增進寢室文明，增強寢室凝聚力，提高寢室成員的創(chuàng)新能力、團結(jié)協(xié)作能力，發(fā)揮寢室成員“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，展現(xiàn)我院學(xué)生的風采、宿舍的風貌。用我們的智慧、我們的雙手點綴空間、詮釋信念、放飛夢想。
基本要求：1．寢室整潔、美觀、大方，生活、學(xué)習(xí)用品擺
放整齊、有序。
2．文化氛圍健康向上，寢室布置個性突出，整體氣氛溫馨、柔和；
裝飾評比規(guī)則：
1、裝飾風格：裝飾內(nèi)容新穎，大方、美觀，顏色鮮明，整體融洽。（占 40%）
2、材料： 材料完整，能體現(xiàn)室內(nèi)裝飾的內(nèi)容。（占 10%）
3、解說員：寢室派一人口頭簡單介紹設(shè)計主題和說明。（占10%）
4、系部特色：能夠展現(xiàn)本宿舍風格、特點及精神風貌。（占10%）
5、寢室衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評分細則（占結(jié)果的30%）
�。�1）床鋪整潔；
2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰；
3）宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序；
4）室內(nèi)空氣清新
5）能給人以舒適、溫馨感，整體布局要突出一個主題。
6、各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設(shè)計為 “墨武軒”、“綠色時代”等言簡意賅之名或“清風閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“聚藝堂”等用以自勉、催人奮進之名。
7、寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
注意事項：(1)不要亂拉電線，以免引起火災(zāi)
3、復(fù)活賽以文藝表演形式進行，在第一輪淘汰的15隊可自愿進行才藝表演，根據(jù)評委打分排名，前二名即可復(fù)活。
4、在比賽中若出現(xiàn)成績并列的情況，則這幾隊進入附加題測試。
活動器材： 桌子12張 椅子4--6把
白紙若干 簽字筆數(shù)支 水4--6瓶 紙杯10個
l注意事項：
1、在活動進行中注意安全，謹慎完成每一項活動。
2、在活動中參賽者遵循比賽規(guī)則，聽從主持人安排，切勿出現(xiàn)爭執(zhí)。
3、工作人員注意維持現(xiàn)場秩序
八、閉幕式：
活動時間：11月27日上午9：00；
活動地點：一教103
出席人員：團委老師和學(xué)生會執(zhí)委
參加人員：大一、大二班長、宿舍長及獲獎人員
活動流程：
1、11月27日 上午8：40入場（簽到）
2、自律委主任作活動總結(jié)；
3、由團委老師和學(xué)生會執(zhí)委給獲獎個人和團體頒發(fā)各獎項和獎狀。
4、由團委老師對整個活動進行總結(jié)，號召大家保持宿舍美化成果，并保持宿舍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。
�。ǜ剑�1、對獲獎宿舍和個人給于一定的綜合測評分數(shù)獎勵；
2、活動預(yù)算：
簽字筆10支 條幅2副 曲別針1盒 標簽2張、
紙杯、氣球15元 應(yīng)急用品10元
總共：150元）
九、活動總結(jié)：通過此次活動要把公寓管理提高到一個新的臺階，提高同學(xué)們的宿舍生活質(zhì)量，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動策劃 篇5
引言：魔方，（rubik's cube） 又叫魔術(shù)方塊，是匈牙利布達佩斯建筑學(xué)院魯比克教授在１９７４年發(fā)明的。魔方不僅僅是的玩具，更是一種休閑放松，提高空間思維能力的方式。魔方發(fā)明后不久就風靡世界，人們發(fā)現(xiàn)魔方實在是奧妙無窮。最近幾年，中國魔方社群正在努力改變公眾對于魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手、盲擰等玩法，越來越多的人流入“方潮”。
為了進一步向同學(xué)們宣傳魔方，同時也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺，為魔方高手們搭建一個表演舞臺，特此舉辦此次大賽。通過本次大賽，培養(yǎng)同學(xué)們對魔方的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，促進各學(xué)院同學(xué)間的交流，對外樹立起和諧重大的良好形象。
一、 大賽主題：
1.展現(xiàn)當代大學(xué)生的風采，豐富校園文化，，提高中學(xué)生的`空間思維能力，積極引導(dǎo)中學(xué)
玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧，豐富生活。
二、大賽目的：
1.讓學(xué)生全面發(fā)展。
2.通過此次比賽為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺，為魔方高手們搭建一個表演舞臺，推廣魔方活動。
3.此次比賽，也將進一步提倡并體現(xiàn)汕頭一中素質(zhì)教育，德智體美勞全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
三、大賽時間：
四、策劃主辦單位：
魔方社及承辦單位：
五、參賽對象：汕頭市第一中學(xué)全體學(xué)生
六、參賽內(nèi)容與要求：
1.本屆大賽包括兩項賽事，分別為三階速擰賽及花式表演賽（包括單擰，盲擰，花式）
2.參賽形式為個人。
3.參賽者須在賽前規(guī)定時間內(nèi)向組委會報名，以取得參賽資格。
4.參賽選手必須按時到場，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格。
5.參賽選手自帶比賽用魔方，計時器由大賽組委會提供。
6.本屆大賽中，速擰賽由計時員計時，用時最短者勝出。花式賽以評委評分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效。
7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進行抽簽分組，十人為一組。小組賽每組取前3位晉級。不足十人的小組按比例決定晉級人數(shù)。大賽組委會根據(jù)首輪晉級人數(shù)繼續(xù)分組決出前10位進入決賽。決賽產(chǎn)生“藍魔”，“紅魔”，“黒魔”。
。
8.選手必須服從裁判員判罰，如對判罰結(jié)果從在異議，可以向大賽組委會提出申訴，由大賽組委會進行仲裁。
七、參賽辦法： 本次大賽分為三個階段進行，即宣傳階段，報名階段，比賽階段。
1.宣傳階段：
a.于 x月x 日在每棟公寓樓下張貼海報以及（地點）布置展板進行比賽
報名的宣傳。
b.聯(lián)系汕頭一中廣播站于 x月x 日——x月x 日進行廣播宣傳。
2.報名階段：
a.正式報名時間為：
b.報名方式：
c.現(xiàn)場報名地點：
3.比賽階段：
本屆大賽于 年 月 日 時準時在 地舉行，請各賽
選手務(wù)必提前30分到場簽到，準時開始比賽。
八、報名注意事項：
1.報名時必須在報名表上準確填寫參賽選手的姓名、年級、所在班級、寢室號、聯(lián)
系方式、參賽種類（三階速濘花式表演）。
2.請參賽選手賽前認真閱讀大賽規(guī)則，確保不因違反規(guī)則而影響比賽成績。
3.請參賽選手按時參加比賽，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格（參賽
時間地點如有變動，請以大賽組委會通知為準。
4.比賽時間： 年 月 日 （具體時間）
5.比賽地點：
6.大賽結(jié)束后進行現(xiàn)場頒獎。比賽結(jié)果將會公布于各棟公寓樓樓下。
九、評比方法：
1.三階速擰為競速賽，用時最短者勝出，選手用時由計時員進行記錄，根據(jù)
記錄時間進行評獎。
2.花式賽由評委進行評分，得分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效，選手用時由計時員進行記錄。
3.本次大賽成績以裁判判定為準，若有對裁判判定存在異議的，則由大賽組委會進行裁
定。
十、獎項設(shè)置：三階速擰賽，花式表演賽將各產(chǎn)生藍魔一名，紅魔一名，黒魔一名。
藍魔：證書 獎金 紅魔：證書 獎金 黒魔：證書 獎金 優(yōu)秀將若干：證書
十一、活動預(yù)算：獎金： 元
證書： 元
海報： 元 展板： 元 橫幅 ： 元
比賽用魔方： 元 計時器： 元 獎品：
其他現(xiàn)場用品： 元
總計： 元
十二、緊急預(yù)案 1、天氣影響：若出現(xiàn)雨雪天氣，本次比賽活動選拔賽場地移至室內(nèi)（教室），時間不變，或時間推遲執(zhí)行
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助魔方社人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
十三、大賽組委會： 總負責：
主裁判：
裁判：
打亂員：
【附：比賽規(guī)則 】比賽規(guī)則
成績選取規(guī)則：
1.本次大賽以秒表計時，速擰賽連續(xù)計時三次，取最快值為比賽結(jié)果。
其他：
2.魔方由大賽組委會提供，本次比賽不收取任何費用。
3.比賽結(jié)果將現(xiàn)場公布。
詳細規(guī)則：
1.打亂：參賽者把魔方交給打亂員，然后在參賽者區(qū)域等候直到他被叫到比賽；
2.在魔方被打亂到觀察開始的這段時間，參賽者不能看到魔方；
3.當裁判員拿到魔方時，應(yīng)快速檢查一下魔方的打亂情況。若對魔方的打亂有疑問，裁判員應(yīng)聯(lián)系打亂員作詳細檢查；
4.打亂員根據(jù)打亂公式打亂魔方；
5.裁判把魔方放在桌子上，并用其他物體完全蓋住魔方；
二.觀察階段：
1.在開始還原之前，參賽者可以觀察魔方；
2.參賽者有最多 15 秒時間用于觀察魔方，但可以更早地結(jié)束觀察；
3.裁判歸零計時器
4.裁判和參賽者雙方需要在一分鐘之內(nèi)達成一致，參賽者準備好開始觀察，裁判問“好了嗎”；
5.當參賽者表示“好”, 裁判在一秒鐘后把魔方顯現(xiàn)給參賽者，同時啟動秒表；
6.在觀察期間參賽者可以拿起魔方；
7.參賽者除整體轉(zhuǎn)動外不允許對魔方進行任何操作，否則將被取消本次還原的資格，成績記為 dnf；
8.如果魔方的各塊未完全成直線對齊，參賽者可以把塊對齊，只能對齊表面（對魔方的調(diào)整不允許超過 45 度）；
9.參賽者開始復(fù)原之前可以自己歸零計時器；
10.在觀察結(jié)束時，參賽者必須把魔方放回桌上，可以以他喜歡的方向和位置放回到桌上； 11.當觀察時間到達 8 秒，裁判說“八秒” 12.當觀察時間到達 12 秒，裁判說“�！�
三.開始階段：
1.參賽者在開始還原前不得與魔方有任何物理接觸，否則將受到成績加兩秒的懲罰；
2.當裁判說開始還原之后，參賽者開始還原，同時開始計時；
3.參賽者必須在開始觀察后 17 秒內(nèi)開始還原，否則將受到成績加兩秒的懲罰；
4.在開始階段犯規(guī)所受的懲罰不會累加，參賽者在本階段最多只會受一次成績
活動策劃 篇6
一、活動背景
朗誦是一種自身文化舞臺修養(yǎng)的體現(xiàn)，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當代大學(xué)生展現(xiàn)自我風采的活動背景。
二．活動主題——激情演講、秀我風采
三．活動目的
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的.文學(xué)文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生風采，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進同學(xué)們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯(lián)系，形成長期合作、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機制，特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動。
四．活動組織者
安徽水電學(xué)院
五．參賽人員
學(xué)院全體大一、大二、大三全體學(xué)員。
六．參賽要求
作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，所選作品體裁不限、切合主題，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學(xué)生風采。
七．比賽流程
1.比賽規(guī)則
比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為選拔賽（30名）、初賽（15名）和決賽（3名）三個階段。每次比賽均評出獎項，最后決賽獎項為一等獎、二等獎、三等獎，每次成績均上報學(xué)習(xí)部。
2.評分規(guī)則
�。�1）、儀表形象（20%）
（2）、演講內(nèi)容（50%）
�。�3)、語言表達藝術(shù)（25%）
�。�4）、現(xiàn)場隨機應(yīng)變能力（5%）
3.工作人員
主持人2名、評委人員5名（老師和學(xué)生）、算分人員3名、現(xiàn)場秩序安排者3名。
八．比賽時間、地點
選拔賽時間：20xx年4月5日早上9：00；初賽時間：20xx年4月7日早上9:00；決賽時間：20xx年4月13日早上9:00。地點：體育館。
九．經(jīng)費預(yù)算
現(xiàn)場布置10元，礦泉水13元，選手編號卡片5元,總計28元。
注意事項
參賽選手應(yīng)提前到場，做好演講準備工作，服從組織者的安排，自覺遵守現(xiàn)場紀律，如遇特殊情況請?zhí)崆芭c負責人聯(lián)系，否則視為自動棄權(quán)。
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