[經(jīng)典]實(shí)用的活動(dòng)策劃10篇

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以”119消防日”系列宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學(xué)整合各方資源，開展豐富多彩、互動(dòng)性、針對性強(qiáng)的主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　今年“119消防日”系列宣傳教育活動(dòng)的主題是：“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：xxx

　　副組長：xx xx

　　組 員：各班班主任

　　下設(shè)辦公室：法制安全處

　　主任：xx

　　成員：xxx

　　四、主要活動(dòng)

　　1.利用校園廣播，宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。

　　2.利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。

　　3.在校園櫥窗設(shè)置以“119”消防安全為主題的宣傳欄。

　　4.利用升旗儀式進(jìn)行一次消防安全為主題的國旗下講話。

　　5.組織全校師生開展一次消防疏散演練活動(dòng)。

　　6.召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。

　　7.舉行一次“119”消防安全知識講座;

　　8.組織班級安全員及相關(guān)教師開展一次消防安全知識培訓(xùn)。

　　9、組織一次全面的.校園火災(zāi)隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)或整改。

　　五、活動(dòng)要求

　　(一)提高認(rèn)識，明確任務(wù)。各部門、年級充分認(rèn)識開展“119”消防日宣傳周活動(dòng)的重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳活動(dòng)。

　　(二) 開拓思路，突出亮點(diǎn)。學(xué)校要開發(fā)和利用好社會消防宣傳資源，集中人力，物力和財(cái)力，想方設(shè)法地把“119”消防宣傳活動(dòng)辦出特色和水平。要在總結(jié)以往開展 “119”消防宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內(nèi)容，打造消防亮點(diǎn)，努力營造“人人重視消防，人人參與消防”。

　　(三)加強(qiáng)督促，及時(shí)上報(bào)。

　　學(xué)校要以本次“119”消防日宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，全員發(fā)動(dòng)，多策并舉，廣泛發(fā)動(dòng)全社會力量，大張旗鼓地開展好各項(xiàng)消防宣傳活動(dòng)。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實(shí)，確保取得實(shí)效。學(xué)校要在“119”消防日宣傳周活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)圖片及時(shí)上報(bào)教育和科學(xué)技術(shù)局安全科。

活動(dòng)策劃 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我園的長廊上有許多柱子，柱子上奇妙的木紋引起了幼兒的注意和聯(lián)想。“老師，你看這里很像蜘蛛�！薄袄蠋�，我找到了一只小熊�！薄�…不起眼的花紋在幼兒眼里成了各種各樣的事物。既然幼兒對這些花紋這么感興趣，為什么不抓住幼兒的好奇心，讓幼兒自由想象花紋之美，并把它表現(xiàn)出來呢?于是，我結(jié)合幼兒已有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了根據(jù)木板上的花紋進(jìn)行想象創(chuàng)作的活動(dòng)。

　　該活動(dòng)的主旨是借形想象并創(chuàng)意繪畫。我首先通過讓幼兒欣賞秋季五彩繽紛的樹林，喚起他們對美麗樹林的審美感受和對色彩的認(rèn)識，然后以“樹干里面是什么樣的”這一問題喚起幼兒的好奇心，并自然引入對木板花紋的觀察與想象。其次，我引導(dǎo)幼兒對木板上的花紋進(jìn)行充分的觀察和想象，使幼兒明白每塊木板上都有不一樣的花紋，而且看這些花紋能夠聯(lián)想到很多事物，從而激發(fā)幼兒對想象的事物進(jìn)行表現(xiàn)的欲望。再次，在引導(dǎo)幼兒了解創(chuàng)作方法時(shí)，我將教師的現(xiàn)場示范和作畫步驟的課件相結(jié)合，既幫助幼兒感受到一塊有花紋的木板變成一幅美妙畫作的神奇，又突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　如何打開幼兒的思路，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作靈感呢?我設(shè)計(jì)了范畫欣賞環(huán)節(jié)，將“形”作為欣賞的重點(diǎn)，讓幼兒在音樂中邊聽教師講述小故事邊欣賞課件中的作畫步驟及范畫作品。這樣既增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，又進(jìn)一步擴(kuò)展了幼兒的想象空間。

　　目標(biāo)：

　　1．根據(jù)木板自然花紋的獨(dú)特性大膽展開想象，嘗試運(yùn)用不同的顏色將想象的事物表現(xiàn)出來。

　　2．體驗(yàn)想象和美術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有畫水粉畫的基本技能。

　　2．材料準(zhǔn)備：PPT(其中有彩色的樹林、帶花紋的木板、不同繪畫作品)，有花紋的木板、水桶、水粉筆幼兒人手一份，水粉顏料每組一套。

　　過程：

　　一、欣賞樹林圖片，萌發(fā)興趣

　　1．教師引導(dǎo)幼兒欣賞樹林圖片，感受秋季樹林的色彩美。

　　師(出示課件)：這是樹林，你看到了什么顏色的樹?有什么感覺?

　　2．教師通過樹林引出作畫材料“木板”。

　　師：大樹給我們帶來了美麗的顏色、清新的空氣。那么大樹的樹干里面是什么樣的呢?你們想不想看一看?

　　二、觀察木板上的花紋，進(jìn)行聯(lián)想

　　1．幼兒觀察一塊木板并想象。

　　師(出示一塊木板)：請你們仔細(xì)看看這塊木板。木板上有什么?你們看到上面的花紋想到了什么?你們能指出來嗎?(幼兒邊用手指木板的花紋，邊表達(dá)自己對于花紋的想象。)

　　師(小結(jié))：原來樹里面有很多奇妙的花紋，看到花紋，我們會想到很多東西。

　　2．同時(shí)觀察幾塊不同的木板，感受木紋的奇妙并想象。

　　師(同時(shí)出示多塊木板)：木板上的花紋都一樣嗎?你最喜歡哪一塊木板?它看起來像什么呢?

　　師(小結(jié))：木板上的花紋真奇妙。雖然大家看到的是同樣的花紋，但是想到的畫面卻可能不一樣。

　　三、幼兒觀看教師示范及課件，感知木板上的花紋從形到畫的過程

　　1．教師示范作畫步驟。

　　師：怎樣才能把我們看花紋想到的東西變成一幅美麗的畫呢?

　　師：好，現(xiàn)在我就按有些小朋友的說法，把想象的東西畫出來。(教師選擇其中一塊木板作畫。)

　　師：剛才有的小朋友說這塊木板上的花紋像鱷魚。鱷魚在哪里?誰來指出來?

　　師：好，現(xiàn)在我沿著這里的花紋把它涂上顏色。瞧，鱷魚出現(xiàn)了。

　　師：鱷魚生活在哪里呢?(水里。)再來看看，這下面的花紋是不是可以畫成水紋?

　　師：我把這里的花紋涂上不同的藍(lán)色，就像水紋一樣。瞧，鱷魚游在水里了。

　　2．教師演示添畫方法。

　　師：為了讓畫面更好看還可以添上一些其他花紋和圖案，比如小魚、石頭、水草。

　　師：添畫完了。瞧，一只饑餓的鱷魚正在水面上游著尋找食物呢!

　　師(小結(jié))：看著木板上的花紋進(jìn)行想象，按照木紋的形狀涂上自己喜歡的顏色，再添畫一點(diǎn)東西，一幅美麗的.圖畫就創(chuàng)作出來了。

　　四、在音樂聲中邊聽教師講述小故事邊欣賞課件中部分作品的成形過程，進(jìn)一步感知作畫步驟，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望

　　●小花狗

　　師：這塊木板上的花紋，老師把它想象成了一只小狗。按照木板上的花紋涂上黃色，在小狗的身邊再畫上高高的草叢。看呀，一只小狗正在暖洋洋的太陽底下自由自在地玩耍呢!

　　●蝴蝶起舞

　　師：大家看一看這塊木板上的花紋像什么呢?我覺得這里的花紋很像一只蝴蝶的翅膀。我沿著這里的花紋把它涂上喜歡的顏色，再添上花紋。瞧，一只美麗的蝴蝶在草叢中快樂地飛舞。

　　●夜晚的樹林

　　師：看到這一條條直直的花紋，你會想到什么?我想到了一棵棵大樹。我按照花紋涂上了白色和黑色，一片夜晚的樹林就出現(xiàn)了。我又用綠色點(diǎn)上了一些樹葉，兩只螢火蟲在樹林間捉迷藏呢。多美的夜晚啊!

　　五、想象創(chuàng)作

　　1．明確任務(wù)。

　　師：我給你們準(zhǔn)備了許多不同花紋的木板，一會兒你們可以選一塊自己喜歡的，看一看，想一想，也可以和小朋友說一說上面的花紋像什么。想好了就可以動(dòng)手了。

　　2．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　要點(diǎn)提示：

　　(1)先想一想木板上的花紋像什么，它旁邊的花紋又像什么，想好了再進(jìn)行創(chuàng)作。

　　(2)注意沿著花紋先把主要的部分涂出來，再進(jìn)行添畫。

　　(3)注意遵守運(yùn)用水粉筆作畫的常規(guī)。

　　六、分析與交流

　　將幼兒的作品展示在裝飾好的畫架上，請幼兒相互欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。

　　師：小朋友們都在木板的花紋上創(chuàng)作出了不同的作品。你們真棒!老師這里準(zhǔn)備了許多小花，每個(gè)小朋友可以選出5幅喜歡的作品，將小花貼在作品的周圍，快快行動(dòng)吧。

　　師：誰選了這幅作品?為什么選它?這是誰的作品?能告訴大家你畫的是什么嗎?(引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖想象與花紋的關(guān)系及用色、美感上進(jìn)行欣賞。)

活動(dòng)策劃 篇3

　　陽春三月的風(fēng)和煦而溫暖，同學(xué)們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時(shí)也是需要我們務(wù)實(shí)求學(xué)的時(shí)候。在農(nóng)學(xué)院這個(gè)大家庭里，我們要讓全院營造游戲中學(xué)習(xí)的氣氛，把同學(xué)們帶入愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　一、活動(dòng)標(biāo)題：

　　“三月街”游園會

　　二、活動(dòng)目的

　　開學(xué)之際，為了讓同學(xué)們盡快融入新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中去，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，充實(shí)同學(xué)們的課余時(shí)間，增進(jìn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)、互助精神。提高學(xué)生會成員及同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦和表達(dá)交際能力。加強(qiáng)各分院同學(xué)之間的交流。

　　三、活動(dòng)主題：

　　在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得快樂

　　四、活動(dòng)對象：

　　成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院建筑園林分院全體師生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年03月31日下午1：30—4：30

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　九教廣場

　　七、活動(dòng)介紹：

　　在游戲的同時(shí)回答由部門提出的相關(guān)學(xué)習(xí)的問題，動(dòng)手動(dòng)腦完成游戲。讓同學(xué)們在游戲中收獲知識。這樣不僅僅是鞏固了自己的知識，增加了自己的知識面，又能提高學(xué)生會成員及同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦和表達(dá)交際能力。每個(gè)游戲由主辦部門選定，由不同的學(xué)生會的成員負(fù)責(zé)，在游戲前說明游戲規(guī)則和游戲中的提問。完成游戲的同學(xué)可在負(fù)責(zé)此游戲的學(xué)生會成員處領(lǐng)取獲獎(jiǎng)卷，憑獲獎(jiǎng)卷的張數(shù)到兌獎(jiǎng)處獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。這樣提高了同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)中的快樂。

　　八、活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、3月12日—3月16日，提交策劃書，聯(lián)系學(xué)院，申請舉辦活動(dòng)。

　　2、3月15日—3月18日，聯(lián)系協(xié)助活動(dòng)的各部門干部，進(jìn)行此次活動(dòng)的溝通、洽談節(jié)目細(xì)節(jié)安排。

　　3、3月18日—3月26日，為活動(dòng)的開展，各部門做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。為活動(dòng)的宣傳，開展做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、3月26日—3月28日，宣傳全面展開，在校道、食堂門口等人流量大的地方進(jìn)行宣傳與貼海報(bào)。與上晚自習(xí)的全院班級進(jìn)行晚自習(xí)到班上宣傳。

　　5、3月29日—3月30日，物資的采購開始行動(dòng)，活動(dòng)所需一些獎(jiǎng)品開始進(jìn)行購買準(zhǔn)備；活動(dòng)現(xiàn)場的安排和布置。

　　6、3月31日上午，檢查活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有無缺漏。

　　7、3月31日下午活動(dòng)結(jié)束后，由各部門收拾場地衛(wèi)生，歸還道具和用的，如桌子，凳子，排球等。

　　九、活動(dòng)游戲項(xiàng)目及內(nèi)容：

　　1、“碩果累累”，當(dāng)同學(xué)們在各個(gè)游戲中領(lǐng)取的獲獎(jiǎng)卷，用不同張數(shù)的獲獎(jiǎng)卷在兌換不同的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品在相同張數(shù)的獲獎(jiǎng)卷有不同的的獎(jiǎng)品，根據(jù)獲獎(jiǎng)卷張數(shù)的多少再根據(jù)自己的喜好獲得自己需要的獎(jiǎng)品。

　　2、“一號鋪”，轉(zhuǎn)圈游戲，一個(gè)人手扶著掃把埋頭轉(zhuǎn)圈。同時(shí)，回答負(fù)責(zé)此游戲的學(xué)生會成員的問題，五個(gè)問題回答對三個(gè)。如果是在轉(zhuǎn)圈的同時(shí)該同學(xué)轉(zhuǎn)暈或放倒了掃把，算此游戲失敗�；卮鸷笞�到指定的凳子上，就算完成此游戲�？色@得一張獲獎(jiǎng)卷。

　　3、“二號鋪”，瞎子背人，游戲由兩人參加完成。背的那位同學(xué)把眼睛用布蒙上。被背的那位同學(xué)為背他的同學(xué)指路，但是游戲中必須用英語完成提示、指路，不然算游戲失敗。當(dāng)背著走完負(fù)責(zé)該游戲的學(xué)生會成員所設(shè)計(jì)的彎道，達(dá)到終點(diǎn)算游戲完成。便可獲得獲獎(jiǎng)卷一張。

　　4、“三號鋪”，猜字游戲，游戲由兩人參加，一人猜，另一個(gè)人在負(fù)責(zé)該游戲的學(xué)生會成員的得到猜的答案后，為猜的同學(xué)用肢體和不相關(guān)答案的話表達(dá)。在游戲中如是感覺到這個(gè)答案難猜，可以繼續(xù)猜下一個(gè)答案。只要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)（時(shí)間為兩分鐘）猜對五個(gè)答案就算完成游戲，可獲得獲獎(jiǎng)卷一張。

　　5、“四號鋪”，張揚(yáng)個(gè)性，同學(xué)們可用學(xué)生會提供的不同顏色、粗細(xì)的筆寫下自己的座右銘、心里話貼在旁邊的展板上，全院的同學(xué)老師都可以瀟灑的揮上一筆。待活動(dòng)結(jié)束后，在八教展示

　　6、“五號鋪”，一桿進(jìn)罐，游戲由一人參加。道具是十根筷子和十個(gè)空拉罐。在放筷子進(jìn)空拉罐的時(shí)候身體必須站直，手臂平行于肩膀。放下筷子讓筷子掉進(jìn)空拉罐里。在限定一分鐘時(shí)間內(nèi)把筷子掉進(jìn)空拉罐里，筷子掉進(jìn)五根就算是完成游戲，獲得獲獎(jiǎng)卷一張。

　　7、“六號鋪”，游戲教學(xué)同步，游戲由一位同學(xué)參加，在墊排球的同時(shí)回答問題，五個(gè)問題答對三個(gè)，時(shí)間不限，但是排球不能夠掉地。掉地上就算是游戲失敗。如在回答對三個(gè)問題球都沒掉地上就算游戲完成�？深I(lǐng)取獲獎(jiǎng)卷一張。

　　8、“七號鋪”，團(tuán)結(jié)才是力量。兩個(gè)人參加游戲。兩人一人左手，一人右手。伸出兩人的小臂，把雙節(jié)棍放在他們兩的手臂上。然后一起跳過格子，到達(dá)終點(diǎn)。過程中雙節(jié)棍不能夠掉下去。然后回答所負(fù)責(zé)的同學(xué)所提出的問題，回答正確就算是完成游戲。便可得獲獎(jiǎng)卷一張。

　　9、“八號鋪”，夾氣球游戲。用膝蓋部位夾住氣球，跳過規(guī)定的格子，到達(dá)終點(diǎn)氣球沒有掉地，沒有破，就算完成游戲，可得獲獎(jiǎng)卷一張。

　　10、“九號鋪”，過障礙。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，穿過線性障礙，身體不碰觸線的同時(shí)回答五個(gè)問題，通過障礙并答對三個(gè)問題者，便算完成游戲，可得獲獎(jiǎng)卷一張。

　　十、活動(dòng)意義：

　　首先此活動(dòng)由學(xué)習(xí)部和其他學(xué)會共同完成，在此加強(qiáng)了團(tuán)學(xué)會之間的交流，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友好關(guān)系。鍛煉了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生社會化。加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。在活動(dòng)過程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。有人認(rèn)為“交往和社交策略尤其可以通過參與課外活動(dòng)而獲得”，活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)理想的環(huán)境，在這里 ，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會的行為，同時(shí)，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問題，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識和成長的必經(jīng)階段。

　　然后課外活動(dòng)給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說，課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

　　其次，課外活動(dòng)在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動(dòng)中，通過有計(jì)劃的豐富多采的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動(dòng)中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時(shí)代的課外興趣和活動(dòng)相聯(lián)系的。

　　策劃部門：建筑園林分院學(xué)習(xí)部

　　時(shí)間：20xx年3月13日

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、 活動(dòng)目的

　　為創(chuàng)建一個(gè)綠色校園，創(chuàng)建一個(gè)文明社區(qū)，宣傳節(jié)約用水、用電知識，倡導(dǎo)大家樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的文明觀念，讓同學(xué)們更加熱情地投入到開展創(chuàng)建“文明宿舍”活動(dòng)中來。同時(shí)為加強(qiáng)節(jié)能環(huán)�；�礎(chǔ)教育，落實(shí)《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約行校園的通知》。

　　二、 活動(dòng)宗旨

　　倡導(dǎo)莆院學(xué)子實(shí)現(xiàn)“每天省一度電”，“每人每天節(jié)約一升水”，“每天少扔一個(gè)廢塑料袋”的目標(biāo)。通過“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動(dòng)的廣泛、深 入、持久開展，進(jìn)一步提高全學(xué)校社區(qū)成員的節(jié)能意識，使節(jié)能成為我校每個(gè)成員共同的自覺意識，以此達(dá)到此次“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動(dòng)的要求及整 體目標(biāo)。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：莆田學(xué)院管理學(xué)院10幢和11幢宿舍樓社區(qū)

　　五、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 3月1日：集中管理學(xué)院全體青協(xié)成員。召開動(dòng)員大會，交代活動(dòng)日當(dāng)天的各項(xiàng)事宜，進(jìn)行節(jié)能知識培訓(xùn)和相關(guān)分工工作。

　　2. 3月2日聯(lián)系管院自律會，討論“在社區(qū)內(nèi)尋找浪費(fèi)資源的.行為”活動(dòng)。

　　3. 3月2日前準(zhǔn)備好“創(chuàng)建綠色校園 節(jié)能從我做起”的橫幅，并于3月3日將橫幅掛在社區(qū)里。

　　4. 3月5日前準(zhǔn)備好節(jié)能知識問答題的題目并于活動(dòng)日當(dāng)天發(fā)給相應(yīng)青協(xié)成員

　　5. 3月5日前準(zhǔn)備好節(jié)能知識宣傳單、圖片和節(jié)能文字材料。

　　6. 3月5日前準(zhǔn)備好知識問答的小獎(jiǎng)品。

　　六、 活動(dòng)安排

　　1. 9：00—9：20青協(xié)成員在宿舍樓下集合，清點(diǎn)人數(shù)，領(lǐng)取材料。

　　2. 9：20—9：40布置宣傳、圖文展，準(zhǔn)備桌椅。

　　3. 9：40—10：40開展第一次宣傳活動(dòng)，將節(jié)能知識宣傳單發(fā)給過來瀏覽和關(guān)注的同學(xué)，向他們講解節(jié)能知識，宣傳節(jié)能理念。并倡導(dǎo)同學(xué)在橫幅上簽名，讓他們立志樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的文明觀念。（第一隊(duì)）

　　4. 11：40—12：40開展第二次宣傳活動(dòng)（方式同上），進(jìn)行節(jié)能知識問答活動(dòng)（第二隊(duì)）；參與此次活動(dòng)的自律會成員和部分青協(xié)成員到選定的宿舍開展“尋 找浪費(fèi)資源的行為”活動(dòng)，并向他們宣傳節(jié)能知識（第三隊(duì)）；青協(xié)成員進(jìn)入10幢和11幢宿舍樓，向每個(gè)宿舍發(fā)放宣傳單同時(shí)向宿舍同學(xué)介紹今天在社區(qū)舉行的 “創(chuàng)建綠色校園節(jié)能從我做起”的活動(dòng)，鼓勵(lì)其積極參與。（第四隊(duì)）

　　5. 17：00—18：00開展第三次宣傳活動(dòng)（方式同上）；同時(shí)進(jìn)行知識問答活動(dòng)（第五隊(duì)）

　　6. 清點(diǎn)人數(shù)，收隊(duì)。

　　七、 活動(dòng)注意

　　1．每隊(duì)由4人組成，共四個(gè)小隊(duì)。每隊(duì)自行分工合作，輪流值班。

　　2．活動(dòng)中，宣傳成員要文明用語，熱情宣傳和介紹。

　　3．活動(dòng)中的小獎(jiǎng)品只獎(jiǎng)給回答問題正確的同學(xué)，回答對一個(gè)問題只獎(jiǎng)勵(lì)一份。

　　4．活動(dòng)結(jié)束后，橫幅和展板應(yīng)在社區(qū)保留一周，以便同學(xué)瀏覽和學(xué)習(xí)。

　　5．活動(dòng)結(jié)束后，所借的桌椅要及時(shí)歸還。

　　八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　略

活動(dòng)策劃 篇5

　　為了通過多種形式對小學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)中小學(xué)生的自我保護(hù)意識，特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育，。使我們的小學(xué)生都能夠更多的了解消防知識，增強(qiáng)消防安全防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己，使同學(xué)們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。

　　結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定此方案：

　　一 、活動(dòng)目的：

　　加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的'安全常識，提高自我保護(hù)的意識和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

　　二、活動(dòng)主題

　　“加強(qiáng)安全教育，共建和諧校園”。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月——20xx年7月

　　四、 活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1、防流行病、傳染病常識教育.

　　2、交通安全教育；

　　3、消防安全教育；

　　4、防溺水教育；

　　5、防煤氣中毒教育；

　　6、安全用電教育；

　　7、危險(xiǎn)物品常識安全教育；

　　8、食品衛(wèi)生安全教育；

　　9、自然災(zāi)害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹|.地震等）；

　　10、陌生人騙人安全教育；

　　11、防校園暴力安全教育；

　　12、防止意外事故常識教育……

　　五、 具體措施

　　1、 各班在周會和班隊(duì)課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動(dòng)，寫“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào),活動(dòng)結(jié)束，寫一篇活動(dòng)感想。

　　2、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、實(shí)驗(yàn)室、可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。

　　3、在每天廣播時(shí)間由播音員宣讀“學(xué)生安全知識”。

　　4、每天班主任、值班教師和值日學(xué)生在早晨、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

　　5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。

　　6、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識試題,組織一次安全教育講座。

　　7、 后勤處對校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育管理制度。

　　六、后續(xù)工作

　　活動(dòng)結(jié)束以后，我們將繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，在期末評出 “安全教育”優(yōu)秀班級.

活動(dòng)策劃 篇6

　　《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計(jì)劃。

　　一：教師應(yīng)做到：

　　1．堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

　　2.開飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，然后是防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

　　5．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

　　6．及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

　　7．嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

　　8．戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

　　9．培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識．

　　10．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11．上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，然后眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二：在幼兒方面要做到：

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)

　　1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

　　2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，然后知道正確的使用剪刀。

　　7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的`號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

活動(dòng)策劃 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動(dòng)中得到快樂。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月15日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　社區(qū)會所一樓

　　四、活動(dòng)對象：

　　社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　"感恩老爸 我拍拍愛社區(qū)將于6月11日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的.正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切。活動(dòng)將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名;照片于6月13日前交到社區(qū)。于6月15日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng)。

　　說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月15日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動(dòng)。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

　　親情趣味活動(dòng)。

　　快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說話，用動(dòng)作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)策劃 篇8

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著的基本方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

　　3、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人讀《三國演義》。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)之一：整體梳理

　　目的：利用他人的已有經(jīng)驗(yàn)獲得對《三國演義》的初步認(rèn)識，既方便快捷又利于激發(fā)興趣，同時(shí)在調(diào)查中培養(yǎng)了與人交往的能力。

　　課前活動(dòng)：以個(gè)人或小組為單位，調(diào)查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。

　　調(diào)查問題參考：

　　1、你讀過《三國演義》嗎？

　　2、你認(rèn)為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎？

　　3、書中哪個(gè)人物給你的印象最深？為什么？

　　課上活動(dòng)：

　　1、交流調(diào)查情況，說說對《三國演義》的初步認(rèn)識。

　　2、教師對《三國演義》作個(gè)總的'介紹。

　　活動(dòng)之二：我眼中的“三國”

　　目的：

　　1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發(fā)讀書熱情，掌握讀名著的基本方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　2、通過講“三國”故事，評“三國”人物，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化讀書，創(chuàng)造性讀書的能力。

　　課外活動(dòng)：親子共讀、共看

　　每天讀兩個(gè)故事，與父母邊看邊交流。

　　課內(nèi)活動(dòng)：師生共讀

　　1、制定班級、個(gè)人讀《三國演義》的計(jì)劃。

　　2、每天午讀課與老師、同學(xué)交流。

　　交流內(nèi)容：

　　從（故事）看（人物）

　�。▽W(xué)生帶著自己的理解講故事，帶著自己的情感評人物，這是語言的再創(chuàng)造，是認(rèn)識的再創(chuàng)造。）

　　3、我眼中的“三國”。

　　話題一：我眼中的（人物）

　�。◤亩鄠�(gè)故事中綜合地評論一個(gè)人物）

　　話題二：我看（故事）

　�。◤囊粋�(gè)故事中評多個(gè)人物）

　　學(xué)生從上述兩個(gè)話題中選擇一個(gè)話題，先作準(zhǔn)備，再進(jìn)行演講。

　　活動(dòng)之三：有關(guān)“三國”的成語、歇后語

　　目的：更全面地了解“三國”，進(jìn)一步激發(fā)讀書熱情。

　　１、主要內(nèi)容填空：

　�。ǎ保�、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。

　�。ǎ玻�、各寫出三國的三名主要大將。

　　（３）寫出“三國”三十六計(jì)中的三計(jì)。

　�。�、填寫與《三國演義》有關(guān)的典故里的人名。

　　七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）

　　刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）

　　樂不思蜀（）畫餅充饑（）一身是膽（）

　　大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發(fā)代首（）

　　３、根據(jù)破折號前面的意思，寫出歇后語后面的內(nèi)容。

　　周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風(fēng)——

　　張飛穿針——張飛扔雞毛——

　　蔣干過江———諸葛亮的錦囊——

　　草船借箭——關(guān)公失荊州——

　　身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——

　　徐庶進(jìn)曹營——司馬昭之心——

　　阿斗的江山——看三國掉眼淚——

　�。础ⅰ度龂�演義》中留給你印象最深的人物是誰？他有什么特點(diǎn)？請你結(jié)合故事簡單地評論一下。

　　活動(dòng)之四：有關(guān)“三國”的課本劇表演

　　《三顧茅廬》表演

　　《草船借箭》表演

活動(dòng)策劃 篇9

　　活動(dòng)名稱：腳連腳，心連心

　　活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)文化生活，更好地展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、文明的優(yōu)秀班級體。

　　活動(dòng)形式：“陽光伙伴”腳綁腳接力競賽活動(dòng)（可不要） 活動(dòng)時(shí)間：待定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場

　　活動(dòng)對象：數(shù)科院10級各個(gè)班級

　　活動(dòng)舉辦方：數(shù)科院10年級學(xué)生會

　　比賽要求：（1）以班級為單位組成各參賽隊(duì)伍

　�。�2）每個(gè)班出3個(gè)隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人（3男5女）

　　（3）每個(gè)班級需任命一名隊(duì)長

　�。�4）在同一場次的比賽內(nèi)班級的參賽隊(duì)伍不能重復(fù)參加比賽

　　活動(dòng)流程：（1） __號向各班級正式發(fā)放通知

　�。�2）__號各班級向?qū)W生會上交參賽名單，并進(jìn)行抽簽，分ABCD四組，每個(gè)班級為一組。

　�。�3）__號下午三點(diǎn)半正式開始比賽（最好是星期二），比賽實(shí)行小組淘汰賽。AB和CD兩組進(jìn)行組內(nèi)淘汰賽，獲勝的兩個(gè)班級進(jìn)入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個(gè)班級進(jìn)行第三輪比賽，贏的.班級獲得第一名，輸?shù)墨@得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚�(gè)班級進(jìn)行第四輪比賽，贏的班級獲得第三名，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　比賽項(xiàng)目：綁腳接力跑

　　參賽人數(shù)：每班24人（分成3支隊(duì)伍，3男5女）

　　比賽器材：綁腳繩，接力棒2根，哨子2個(gè)

　　比賽方法：每一輪比賽開始前，每班（每一輪兩個(gè)班）的24人分成3隊(duì)橫排，其中兩支隊(duì)在起點(diǎn)處橫排，另一支隊(duì)在終點(diǎn)處橫排（每相鄰隊(duì)員的相鄰的腳用繩子綁在一起）。裁判哨響后，隊(duì)員通過配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進(jìn)，賽程50米，第一支隊(duì)伍到終點(diǎn)處將接力棒交予第二支隊(duì)，第二支交至第三支隊(duì)，最后到達(dá)終點(diǎn)處所用時(shí)間最少的隊(duì)伍獲勝。

　　工作人員：裁判人（1人），計(jì)時(shí)員（2人），記錄員（1人），后勤員（2人），紀(jì)檢部（2人）

　　注意事項(xiàng)：（1）比賽時(shí)不能冒名頂替，隊(duì)伍不能在同一場次的比賽中重復(fù)出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)則取消其比賽資格；

　�。�2）工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳；

　　（3）工作人員要時(shí)刻關(guān)注參賽人員的繩子是否斷或脫落，并及時(shí)提醒參賽人員，參賽人員必須停下綁好腳后才能繼續(xù)向前跑；

　　（4）每班的第二隊(duì)和第三隊(duì)必須接到棒的時(shí)候才能夠跑，如果搶跑，必須要回到原地起跑線處重新開始跑；

　�。�5）哨子一響，工作人員開始計(jì)時(shí)，等到所有同學(xué)沖過終點(diǎn)線方才停止計(jì)時(shí)。

　�。�6）參賽人員在比賽中要時(shí)刻注意安全，保護(hù)好自己！

　�。�7）比賽中絕對服從裁判的判罰（裁判從學(xué)生會中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：第一名，第二名，第三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng) 品：獎(jiǎng)狀出）

活動(dòng)策劃 篇10

　　一、團(tuán)日活動(dòng)主題：

　　那鄉(xiāng)、那人、那情---誰人能不說咱家鄉(xiāng)好!

　　二、活動(dòng)背景：

　　揮手告別從前的稚嫩，抹去一身昨日的鉛塵，帶上父母的期望，懷揣自己磅礴的理想，我們來到南昌這片熱土，開始了自己的象牙塔之旅，追尋屬于我們自己遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢。來自五湖四海的我們，有緣相聚在一起。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，不管我身在何方、離家有多遠(yuǎn)，無法割舍的是濃濃的家鄉(xiāng)情。詩人艾青深情地說：“為什么我的眼中總是滿噙著淚水？因?yàn)槲覍�這片土地愛得深沉！”家鄉(xiāng)，是我們出生我們成長的地方，那里有著我們朝思暮想、血濃于水的親人；家鄉(xiāng)，在我們的記憶打下了永恒的烙印，永遠(yuǎn)是我們外鄉(xiāng)游子心靈的避風(fēng)港灣。誰人能不說咱的家鄉(xiāng)好呢？

　　三、活動(dòng)目的及意義：

　　通過開展本次團(tuán)會，為我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的游子們提供了一個(gè)抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的平臺。通過同學(xué)的精彩介紹，游覽祖國大好河山，了解各地方的風(fēng)土人情，能深化同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛，深化對家鄉(xiāng)的誠摯情感；加深同學(xué)們之間的溝通和理解，增強(qiáng)090514班的班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　四、主辦單位和承辦單位

　　主辦單位：外國語學(xué)院團(tuán)委

　　承辦單位：090514班團(tuán)支部

　　贊助單位：xxx

　　五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、與會人員：

　　1、時(shí)間：xx年12月3日18：30

　　2、地點(diǎn)：外國語學(xué)院312教室

　　3、活動(dòng)對象：090514班全體同學(xué)

　　4、與會嘉賓：外國語學(xué)院09級輔導(dǎo)員羅濤、090514班班主任何博、

　　校團(tuán)支部指導(dǎo)中心督察指導(dǎo)部指導(dǎo)員王超超、

　　組織部部長、大一年級團(tuán)支書指導(dǎo)員董旭頻、

　　090514班教官及班級管理員謝利嬌、

　　090531班教官及班級管理員肖瑩、

　　信工學(xué)院090443班 李鵬（教官）、占濤（團(tuán)支書）、

　　易思謙（班長）、唐浩（文藝委員）

　　外國語學(xué)院大一年級各班團(tuán)支書：

　　許瓊、苑馨之、包夢圓、賈祎、何興晨

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備、人員安排：

　�。�10名班委各帶領(lǐng)2名非班委成員完成相關(guān)任務(wù)）

　　1、團(tuán)支書：楊偉文負(fù)責(zé)策劃本次團(tuán)會。完善策劃書的內(nèi)容，具體細(xì)化活動(dòng)流程的安排。確保各部門有專人負(fù)責(zé)，保證活動(dòng)的高效順利進(jìn)行。此外，申請教室，負(fù)責(zé)邀請嘉賓出席活動(dòng)、會前活動(dòng)的通報(bào)及會后回執(zhí)表的填寫、會后總結(jié)和圖文資料的上傳。（協(xié)助人員：曾龍飛、譚望）；

　　2、組織委員：戴歡負(fù)責(zé)團(tuán)會前期的宣傳工作，調(diào)動(dòng)班級成員參與的積極性和搜集組織團(tuán)會的具體項(xiàng)目活動(dòng)。在門口設(shè)置簽到處，并負(fù)責(zé)會間的記錄、寫會后總結(jié)。（協(xié)助人員：王靜、鄒艷芳）；

　　3、宣傳委員：喻文青負(fù)責(zé)團(tuán)會前的海報(bào)制作和張貼，帶領(lǐng)宣傳小組成員對活動(dòng)教室、黑板進(jìn)行布置裝飾，以及活動(dòng)后期張貼照片回顧的宣傳。請柬、嘉賓卡制作。（協(xié)助人員：楊洪妤、徐瑤、楊偉文）；

　　4、班長、副班長：丁蓓、吳思鵬負(fù)責(zé)對學(xué)習(xí)委員上交的題目進(jìn)行審核、保管。要對整個(gè)流程非常熟悉，對全局進(jìn)行合理統(tǒng)籌、規(guī)劃。丁蓓負(fù)責(zé)班旗的訂做事宜；吳思鵬負(fù)責(zé)會中的拍照工作。（協(xié)助人員：李芳、蔣姍姍）

　　5、學(xué)習(xí)委員：鄧立穎負(fù)責(zé)驗(yàn)收發(fā)言同學(xué)；負(fù)責(zé)對上交的題目進(jìn)行征集和篩選。具體方法如下：本班來自各地區(qū)的同學(xué)們想出有家鄉(xiāng)特色的語言，每人出3道（言簡意賅為佳），并將題目和答案寫在紙條上交給學(xué)習(xí)委員，由其對題目進(jìn)行篩選和整理。（協(xié)助人員：陳蓉、崔畏畏）；

　　6、生活委員：何玲玲負(fù)責(zé)對本次團(tuán)會所需物品進(jìn)行采購，要求出具發(fā)票，對班次團(tuán)會的費(fèi)用支出進(jìn)行公布。準(zhǔn)備熱開水，對嘉賓飲用水杯、嘉賓卡進(jìn)行擺放。（協(xié)助人員：劉茜、譚嬌、涂素冰）；

　　7、文藝委員：胡佳潔負(fù)責(zé)對表演節(jié)目的報(bào)名、管理，節(jié)目確定后上報(bào)給組織委員，讓其寫入節(jié)目流程安排中，給予表演者適當(dāng)建議，合理安排表演內(nèi)容，督促表演節(jié)目的會前準(zhǔn)備，保證節(jié)目的連貫和準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)道具的準(zhǔn)備，播放多媒體音樂。（協(xié)助人員：李萍、李婷）；

　　8、心理保健員：黃煥負(fù)責(zé)在會中對同學(xué)心理的觀察、積極帶掌，注重調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與活動(dòng)，活躍現(xiàn)場氣氛。（協(xié)助人員：劉欣雨、周麗玲、曾龍飛）；

　　9、體育委員：段旭帶領(lǐng)相關(guān)人員，負(fù)責(zé)對活動(dòng)場地桌椅的擺放，空出一定的表演空間；在會后組織同學(xué)們還原教室桌椅位置。在局面較亂時(shí)維持現(xiàn)場秩序。在方言小test環(huán)節(jié)時(shí)，觀察回答者有無犯規(guī)（如搶答、透露答案等），告之主持人對其進(jìn)行相關(guān)懲罰。（協(xié)助人員：伍小妹、彭靜婧等）；

　　10、主持人：彭靜婧、鄧立穎負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的主持工作，對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行連接串詞、介紹游戲的規(guī)則和內(nèi)容，確保各環(huán)節(jié)的`緊密銜接，要隨機(jī)應(yīng)變；照顧全體同學(xué)，活躍現(xiàn)場氣氛、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。（協(xié)助人員：戴歡、楊偉文）；

　　11、上臺夸夸自己家鄉(xiāng)好的8位同學(xué)，必須在12月1號（即下周二）之前，搜集好自己家鄉(xiāng)的圖文資料（如風(fēng)景、特產(chǎn)、習(xí)俗、人文等，其中圖片不少于8張），裝在mp3里交到楊偉文處，統(tǒng)一整理制作。

　　12、詩歌朗誦及唱方言歌的同學(xué)應(yīng)做好充分排練準(zhǔn)備。

　　七、會場布置：

　　1、黑板布置：懸掛團(tuán)旗于黑板右上角，左側(cè)懸掛班旗（注意勿用膠質(zhì)紙帶黏貼，可用磁鐵吸附等），寫明活動(dòng)主題、承辦單位及日期。并以花邊修飾，可在黑板兩側(cè)布置氣球等。

　　2、座位布置：前方為主持臺，主持臺兩側(cè)前列分別為本班同學(xué)座位，教室后座為各到場嘉賓的座位。

　　八、團(tuán)會具體流程：

　　1、播放歌曲《夢里水鄉(xiāng)》，團(tuán)支書介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，并宣布本次活動(dòng)正式開始；

　　2、全體起立，唱共青團(tuán)團(tuán)歌；歌畢，主持人上場；

　　3、主持人開場白，介紹開展本次團(tuán)會的背景、目的及意義；

　　4、請羅濤老師為本次團(tuán)會致辭；

　　5、丁蓓（浙江）、王靜（山西）上臺介紹家鄉(xiāng)的好（風(fēng)景、特產(chǎn)、習(xí)俗、人文等，建議用圖片展示，ppt、動(dòng)感影集亦可）；

　　6、424寢室鄧立穎、戴歡、崔畏畏、何玲玲，朗誦原創(chuàng)詩歌《我愛我的家鄉(xiāng)》；（配樂）

　　7、蔣姍姍演唱《天亮了》，劉欣雨演唱《外婆的澎湖灣》；

　　8、伍小妹（海南）、楊偉文（廣東）上臺介紹家鄉(xiāng)的好；

　　9、丁蓓、段旭、譚望、楊偉文等人演唱改編歌曲《南昌歡迎你》；

　　9、彭靜婧（廣西）、李貞貞（江西南昌）上臺介紹家鄉(xiāng)的好；

　　10、方言小test（從上交的題目中抽取5題，抽中題目的出題人上臺講一小段家鄉(xiāng)話;通過“擊鼓傳花”的方式確定答題者，意思基本答對有小獎(jiǎng)品，答錯(cuò)要接受懲罰）

　　11、李婷（江西宜春）、李萍（江西九江）上臺介紹家鄉(xiāng)的好；

　　12、活動(dòng)基本結(jié)束，請信工學(xué)院090443班團(tuán)支書占濤對本次團(tuán)會評價(jià)；

　　13、請校團(tuán)支部指導(dǎo)中心督察指導(dǎo)部指導(dǎo)員上臺對本次團(tuán)會作總結(jié)；

　　14、播放班歌tomorrow will be better，主持人做結(jié)束語，宣布團(tuán)會結(jié)束，同學(xué)們掌聲歡送嘉賓離場。

　　九、團(tuán)會后期：

　　1、宣傳委員挑選本次團(tuán)會的精彩照片，申請展板，剪輯張貼于外院大廳；

　　2、團(tuán)支書將會后總結(jié)及圖文資料上傳于校督導(dǎo)部郵箱及中心網(wǎng)站；

　　3、班委成員對本次團(tuán)會作出總結(jié)，指出不足之處；

　　4、生活委員公布本次團(tuán)會的班費(fèi)支出情況。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、食品類：旺旺雪餅及奶糖 34元 一次性紙杯 2元

　　2、裝飾類：氣球 1x5=15元 彩帶花邊 4元 班旗訂做20元

　　3、宣傳類：海報(bào)紙3x2=6元 照片沖曬7元 請柬紙3元

　　馬克筆2x1.5=3元 資料打印 0.1x45=4.5元

　　浮動(dòng)資金：10元

　　合計(jì)：108.5元

　　十一、物品準(zhǔn)備：

　　u盤：楊偉文 相機(jī)：吳思鵬 熱水壺：何玲玲

　　策劃人：090514班團(tuán)支部

　　負(fù)責(zé)人：090514團(tuán)支書楊偉文

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