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小學(xué)班級活動策劃書
時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)班級活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班級活動策劃書1
一、活動目的：
為豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的生活視野，讓學(xué)生在活動中開啟智慧，增長知識，增進(jìn)師生、生生間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神與合作精神，學(xué)校特組織學(xué)生去“濟(jì)南紅葉谷”進(jìn)行戶外素質(zhì)教育實踐活動。
二、活動時間：
**年10月15日（周六），如遇天氣變化則另行通知。
三、活動地點：濟(jì)南紅葉谷
四、參加人員：
三年級三班全體師生及家長委員會成員。
五：活動安排：
1、全體師生周六早上（10月15日）5:30在學(xué)校集合，吃好早飯，6：00準(zhǔn)時上車出發(fā)。
2、下午6:00左右到達(dá)學(xué)校門口，請家長及時到學(xué)校接孩子。
六、注意事項：
1、秋游活動是學(xué)生的社會實踐活動，希望全體學(xué)生都能參加，但堅持學(xué)生自愿原則。如有特殊原因不能參加者，寫明不參加的原因，并請家長簽字確認(rèn)。
2、全體學(xué)生要積極參加活動，體現(xiàn)團(tuán)隊精神。本次活動要求全校學(xué)生統(tǒng)一穿秋季校服，少先隊員戴好紅領(lǐng)巾。
3、每人準(zhǔn)備2個備用塑料袋，專門收集活動過程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。）能夠自主保護(hù)身邊的環(huán)境，做一個講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的小學(xué)生，真正做到“在社會做個好公民”。
4、每一個孩子背上一瓶水，適量的小零食，特別是早上吃不好的孩子，中午我們集體就餐。暈車者提前做好準(zhǔn)備，穿上適量的衣服，自己的東西自己保管好。
5、考慮到我們學(xué)生年齡較小，對自己的'貴重物品不能妥善保管，因此本次活動不提倡學(xué)生自己帶相機(jī)和零花錢（如有學(xué)生堅持要帶，一旦遺失，后果自負(fù)）。
6、活動過程中要嚴(yán)格聽從帶隊家長及老師的指揮，注意跟緊隊伍，不得亂跑亂跳，不得私自離隊。
7、所有帶隊家長及老師都要高度關(guān)注學(xué)生的一切活動，隨時清點人數(shù)，整個活動過程必須和學(xué)生在一起，不能離開學(xué)生自己玩。加強(qiáng)組織和管理，每個學(xué)生準(zhǔn)備至少一個小節(jié)目，增加旅途中的快樂氣氛。
8、所有參與活動的家長在秋游當(dāng)天必須保持通訊暢通。寧可早到10分鐘。絕不遲到一分鐘。
小學(xué)班級活動策劃書2
一、指導(dǎo)思想
在豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)下，創(chuàng)造生動活潑的教育環(huán)境。組織學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性專業(yè)知識，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、全面實施和促進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，還可以為學(xué)生提供獨立發(fā)展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，滿足大多數(shù)學(xué)生家長的意愿。通過活動，學(xué)生可以在課堂上獲得大量的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性專業(yè)知識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：x副組長：x主任。
小組成員師們。
(二)活動時間
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課。
(3)活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開展兩級活動：
1.運(yùn)動(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)組建校級興趣活動組。
2.開展閱讀、英語、跳繩、讀、英語、跳繩、踢羽毛球、乒乓球、羽毛球等課外活動，結(jié)合學(xué)校的特點建設(shè)。在活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須實施，教師應(yīng)有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定可行的'活動計劃，認(rèn)真安排活動內(nèi)容，及時做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校的實際情況，確保每項活動的質(zhì)量。
五、組織活動
1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際情況設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動。
2.每個小組的活動應(yīng)確定（即內(nèi)容、地點和人員），活動應(yīng)有計劃和實施步驟�；顒觾�(nèi)容可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)員應(yīng)記錄活動和管理活動小組的學(xué)生。
3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)監(jiān)督，認(rèn)真檢查，有效保證活動的時間和效率，杜絕將興趣小組活動時間轉(zhuǎn)移到其中。
小學(xué)班級活動策劃書3
一、指導(dǎo)思想：
為了加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識,根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動，強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
二、目標(biāo)要求：
1、班級的事，事事有人做，時時有人做;
2、班級的事，事事有人管，時時有人管
形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施：
1、共同協(xié)商擬定班規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。
2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗
班級崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結(jié)合的原則，開展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。
3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督
班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時要做好示范(尤其是低年級學(xué)生)，其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。
4、綜合評價定期輪崗
綜合評比：通過學(xué)生的'自評、學(xué)生間的互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價，激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性�？赏ㄟ^樹立典型辦法。對學(xué)生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動大家共同進(jìn)步。
定期輪崗：通過一段時間的崗位運(yùn)行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
四、具體步驟：
1、宣傳發(fā)動階段，在一周內(nèi)宣傳到位。
2、崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。
3、實施階段。
4、檢查評比階段?學(xué)期末結(jié)合平時檢查?。
評價辦法參考：
一：學(xué)生評價采用積分制。對學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進(jìn)行評價(包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個方面)，由組長及時根據(jù)老師對學(xué)生的評價予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛(wèi)生委員專門對衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查、予以評分。每周總結(jié)，由班委會成員共同研究討論一周得分，在班會上對各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在問題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)。
二：運(yùn)用班級量化積分對學(xué)生的各方面進(jìn)行評價。將學(xué)生的平時表現(xiàn)分成11項：兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊、路隊、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動、作業(yè)等。平時分派專人對每一項進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個星期統(tǒng)計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
小學(xué)班級活動策劃書4
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀(jì)社會主義新人。
二、活動程序
1、全體立正，出旗；（考慮國旗不好弄下來，所以這個環(huán)節(jié)就跳過）
2、全體肅立，升國旗，奏國歌，行禮；
3、唱國歌；
4、學(xué)生國旗下講話；
5、值周行政公布上周優(yōu)秀班級并頒發(fā)流動紅旗，并布置本周工作。
5、升旗儀式結(jié)束。
三、參與班級
四至六年級。順序由六年級開始。
四、講話時間
學(xué)生國旗下講話活動5分鐘。
五、講話內(nèi)容與形式
1、講話內(nèi)容
以學(xué)校教育主題，以及結(jié)合時事、重大節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)校傳統(tǒng)特色活動作為講話內(nèi)容。
2、活動形式
活動形式應(yīng)莊嚴(yán)、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學(xué)生或?qū)W生與家長，可以配樂或表演，應(yīng)該符合小學(xué)生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話的`特殊性。
六、講話要求
1、內(nèi)容觀點正確，具有時代感，符合學(xué)生思想、生活實際。
2、講話人要衣著整潔，端莊大方，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，行隊禮。
3、用普通話演講，語速、語調(diào)適中，最好做到脫稿演講。
4、學(xué)生的講話稿需班主任老師修改，并提前一周送大隊輔導(dǎo)員老師處審核。
5、講話完畢，講話人將講話稿送交大隊部存檔。
七、評比
參與班級學(xué)生每人一張評分表，當(dāng)周講話結(jié)束后，就把分打在上面，期末統(tǒng)計后，評出一個優(yōu)秀演講員，并頒發(fā)獎狀。
小學(xué)班級活動策劃書5
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們年級組的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號：
與書為友，快樂讀書。
四、讀書活動的具體要求：
（一）積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀
1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。
2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）。
�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。）
4、保證學(xué)生有時間讀書。
�。�1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。
�。�3）周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。
�。ǘ⒎e極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、做好讀書登記簿
�。�1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
�。�2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
�。�3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
2、舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
3、建立班級圖書角和個人小書庫
（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。
4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
推薦學(xué)生閱讀書目：
1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社20__年版
2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版
3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版
4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯
5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版
6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20__年版
8、《肚皮上的`塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社20__年版
9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社20__年版
10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社20__年版
11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯
12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯
13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯
14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版
（三）、家長需要配合，保證讀書效果。
�。�1）保證孩子的閱讀書源。
�。�2）配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
�。�3）與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。
推薦家長閱讀書目：
一類是和孩子閱讀相同的書。
一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍
《做最好的家長》李鎮(zhèn)西
《賞識教育系列叢書》周弘
（4）讀書活動保障措施：
為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表
五、具體安排：
十月份
1、讀書節(jié)開幕式，活動正式開始，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀；
2、各班根據(jù)組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃；
3、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織教師集體讀書學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記，期末進(jìn)行評選；
十一月份
1、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀；
2、每班建立圖書角。通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀；
十二月份
1、組織年級組學(xué)生開展學(xué)生愛國詩歌朗誦會；
一月份
1、組織學(xué)生設(shè)計讀書名言書簽，做好后班級內(nèi)交流；
2、組織學(xué)生辦一期讀書手抄小報展
三月份
1、新學(xué)期組織學(xué)生布置書香角，讓學(xué)生們走進(jìn)校園就感受到校園充滿書卷味；
2、開展“我喜愛的書”讀書征文評比活動；
四月份
1、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會
2、組織學(xué)生開展好書推薦會，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容；
五月份
組織觀看電視作文講座，讓著名作家與學(xué)生面對面，引導(dǎo)孩子感受讀書寫作的快樂；
六月份
第十六周開展“讀書成長冊”評比活動，評比出“讀書小學(xué)士”、“讀書小碩士”，讓學(xué)生享受成功的喜悅。
六、作品交流展示，享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊：
（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
�。�2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教務(wù)處評為“讀書小碩士”。
小學(xué)班級活動策劃書6
活動目的：
1．與外教交流，促進(jìn)師生感情和提高英語口語本事。
2．了解西方文化與中國文化差異。
3．感受西方人的生活和娛樂。
活動時間：
活動人數(shù)：
活動策劃：
1．提前與外教約定拜訪時間。
2．組織班上同學(xué)挑選精美禮物。
3．一同前往外教家。
活動資料：
1．外教教我們唱英文歌。
2．與外教玩紙牌游戲，猜謎語。
3．外教教師介紹西方房屋擺設(shè)，使家庭更加溫馨。
活動總結(jié)：
1．外教教師熱情好客，同學(xué)們玩得很開心。
2．外教教師介紹很多西方特色，同學(xué)們學(xué)到了很多。
3．同學(xué)們與外教之間感情更加深厚，大家一齊拍照班級活動。
4．在交流中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，完全到達(dá)活動目的`。
小學(xué)班級活動策劃書7
一、活動目的和意義
在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：
二、活動組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺表演。
二、活動要求：
1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。
2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
三、活動地點：校音樂教室
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上。
五、活動過程：
1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。
3、演出時邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演出并進(jìn)行評比。
六、總結(jié)、評價：
“班級音樂會”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的.要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學(xué)生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。
通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺得“班級音樂會”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實施者的角色，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！
小學(xué)班級活動策劃書8
一、活動理念
為了增強(qiáng)學(xué)生的所有權(quán)意識，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生的自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，本學(xué)期我校將開展班特色，班特色創(chuàng)建特色班活動，希望在創(chuàng)建過程中鍛煉師生的能力，更重要的是通過創(chuàng)建特色班，提高校園文化品味。
二、工作目標(biāo)
通過積極的指導(dǎo)，每個人都需要參與，班級都有自己的特點。努力通過一學(xué)期的建設(shè)，在很大程度上探索學(xué)生各方面的潛力，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的學(xué)校水平和管理水平。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
xx、各年級德育部全體人員和組長。
四、活動要求
(1)創(chuàng)建內(nèi)容:
每個班可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、人才專業(yè)、概念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)造目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)造主題，并給自己的班級命名特色。如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、健康免檢特色班等。特色班的名稱也可以單獨確定。
(二)實施步驟
活動包括四個階段：申報、授牌、評估和監(jiān)督。
1、申報階段：各班主任根據(jù)班級實際情況組織學(xué)生討論申報項目，并進(jìn)行獨立申報（附申報表）。寫申報名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、具體措施等，最后提交學(xué)校德育部備案。
2.授牌階段:學(xué)校召開授牌大會，公布各班申請項目和承諾內(nèi)容，并在本班教室外墻上制作噴漆懸掛。(特色卡設(shè)計:自選圖案，xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任信息等。
三、評價階段：
�。�1）自我評價。各班對班級創(chuàng)建過程和目標(biāo)的實現(xiàn)進(jìn)行自我評價，形成自我評價總結(jié)，努力突出班級特點。（需提交書面總結(jié)，描述創(chuàng)建過程，并附有相關(guān)信息）
�。�2）評估。各班根據(jù)申報內(nèi)容開展相應(yīng)的'特色活動和展示，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，活動展示，結(jié)合學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等綜合表現(xiàn)，選擇特色班創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動積累：圖片、手稿等，作為最終評價憑證）。
4、監(jiān)督階段：設(shè)置報告箱（學(xué)校門），定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不一致，第一次口頭警告，責(zé)任整改，第二次退市。
(三)評價標(biāo)準(zhǔn)
特色班先進(jìn)集體必須首先具備選拔的基本條件。先進(jìn)集體的評價分為兩部分，班級特色活動的展示分為50%。學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等活動中的綜合表現(xiàn)分為xx%。
(四)獎勵方式:
被評為特色班創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級，在學(xué)期末班主任工作考核中加分，是選拔優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班名的確定應(yīng)以普及、鼓勵參與為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，注重實際效果為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生的主觀主動性，積極參與本活動，盡快形成本班特色。
小學(xué)班級活動策劃書9
一、活動背景
xx年，我們經(jīng)歷過風(fēng)雨坎坷，攜手共進(jìn)。如今，伴隨著鐘聲的響起，20xx年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，倩影呼之欲出。在這辭舊迎新的時刻，為了慶祝新年，xx級臨床8班特意策劃了xx元旦晚會。此次的活動旨在歡慶新年，共創(chuàng)和諧，同時，也借此機(jī)會增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的交流互動，為所有同學(xué)營造一個更好的新年氛圍，用xx級臨床8班這個大家庭的溫暖驅(qū)走隆冬的酷寒，構(gòu)建起更加團(tuán)結(jié)、和諧的嶄新風(fēng)貌！
二、活動意義
本次晚會旨在歡慶新年的到來。同時，也借此機(jī)會，為同學(xué)們和老師們提供一個交流互動的平臺，增進(jìn)師生感情。另外，同學(xué)們只身在外生活，大都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。此次辭舊迎新，大家不能回家與家人團(tuán)聚，我們利用元旦晚會這個舞臺，為同學(xué)們營造一個溫暖和諧的新年氛圍，將xx級臨床8班構(gòu)建成為一個溫暖的大家庭。此外，也利用晚會的`形式，充分調(diào)動同學(xué)們對表演積極性，挖掘出具有文藝特長的優(yōu)秀人才，使其得到更好的鍛煉和培養(yǎng)，為以后的文藝活動發(fā)展后備力量，并且豐富同學(xué)們的課余文化生活，推動班級的組織文化建設(shè)。
三、活動主題
xx
四、活動對象
xx級臨床8班全體同學(xué)
五、活動時間、地點
時間：20xx年12月24日18：00--20:30
地點：第四教學(xué)樓103室
六、活動流程
1.前期準(zhǔn)備
�。�1）xx月24日召開班委會提出總體概想
�。�2）召開班委會，文娛委向各位班委概述整體計劃方案，全體通過后，于xx月末班會上向全班發(fā)布消息，征集元旦晚會的節(jié)目，并向同學(xué)們講解流程。鼓勵大家自愿報節(jié)目，并邀請?zhí)囟ü?jié)目演員，擇期組織排練。
2.節(jié)目準(zhǔn)備
�。�1）12月8日，節(jié)目收集結(jié)束，制定各個節(jié)目負(fù)責(zé)人，并定期和各節(jié)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系，了解節(jié)目進(jìn)展情況。
（2）各節(jié)目的排練，各負(fù)責(zé)人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的器材，并大力幫助準(zhǔn)備。
�。�3）12月20日選定主持人，擬定節(jié)目單，并舉行大彩排。
�。�4）12月21日舉行總彩排，斟酌細(xì)節(jié)，并修改現(xiàn)場布置方案。
�。�5）節(jié)目彩排時間：xx年12月15日--xx年12月23日
彩排地點：第四教學(xué)樓
3.邀請嘉賓
晚會舉辦前1天向各領(lǐng)導(dǎo)、老師發(fā)出邀請函；具體細(xì)節(jié)要及時向有關(guān)部門負(fù)責(zé)人匯報。
4.道具物品準(zhǔn)備
（1）12月10日--20日準(zhǔn)備道具、服裝（包括節(jié)目單等）；
�。�2）12月15日--20日準(zhǔn)備其他一些效果裝飾物（包括裝飾品、獎品等）；
�。�3）12月17日--20日準(zhǔn)備音響、燈光、舞臺。
（4）現(xiàn)場布置：12月24日下午根據(jù)布置方案進(jìn)行。
5.晚會開始
時間：20xx年12月24日18:00--20:30
主持人：
節(jié)目單（另附）
七、活動應(yīng)急方案
（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。
�。�2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其重演或取消。
（3）停電應(yīng)急方案：
a、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
b、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
c、在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，工作人員組織同學(xué)們按秩序退出會場。
�。�4）其他要求：
a、音頻及視頻質(zhì)量要求良好，拒絕劣質(zhì)音源。
b、晚會節(jié)目均可以各種名義參與報名。
c、晚會策劃組有權(quán)對上報節(jié)目進(jìn)行優(yōu)化整合。
小學(xué)班級活動策劃書10
一、班會背景
我們班的大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們都是在蜜罐里長大的，享受著父母和長輩的愛。他們被寵壞了，但不知道如何照顧長輩。他們對長輩的愛視而不見，形成了自私和以自我為中心的問題。心的問題。針對這種情況，我設(shè)計了這個班會，教育學(xué)生孝順長輩。
二、班會目的
知道孝敬長輩從小事做起，知道孝敬長輩是美德，也是做年輕一代的義務(wù)。
2.真誠關(guān)心長輩，用實際行動回報長輩的愛，同時得到長輩的愛。
3.關(guān)心長輩的日常生活，通過實踐體驗活動感受到愛是一種享受，給予愛也是一種責(zé)任。
三、準(zhǔn)備班會
全班同學(xué)在確定心中有長輩活動主題后，積極參與設(shè)計活動，集思廣義。經(jīng)過篩選，決定從以下幾個方面開展活動:
1.每天早出晚歸，都要和長輩親切打招呼。
2.上學(xué)路上背書包，主動讓長輩先坐。
3.每天為長輩做力所能及的事。
4.為長輩服務(wù)后，詢問他們的感受，并以日記的形式記錄下來。
5.能記住長輩的生日，在特殊的日子里為他們做紀(jì)念禮物。
6.學(xué)會唱一兩首爺爺奶奶喜歡聽的老歌。
7.課余時間，經(jīng)常和長輩聊天、散步或鍛煉。
對于這些活動，我還制定了一系列的檢查和驗收方法：
活動中的第x項和第x項活動應(yīng)每天進(jìn)行，要求學(xué)生堅持不懈，堅持早出晚歸向長輩打招呼。每周，老師都會不時向家長詢問學(xué)生完成活動的情況，并在每周二的晨會上及時總結(jié)和簡單評價，鼓勵學(xué)生在反饋后做得更好，給家長反饋好的學(xué)生笑臉獎勵。
第x項和第x項活動合并進(jìn)行交流和報告，每天為長輩做力所能及的事情。學(xué)生們按照自己的想法為長輩服務(wù)。在他們每周做的好事中，他們選擇一件最感動或激勵長輩的事情，并以日記的形式記錄下來。在每周四的'班會上，老師和學(xué)生通過閱讀日記與學(xué)生交流經(jīng)驗，然后進(jìn)行評估。對于活動有效、日記內(nèi)容完整、能表達(dá)真實感受的學(xué)生，老師會通過校訊通向家長表揚(yáng)，鼓勵他們再接再厲。
X活動沒有時間限制，只要在特殊周年紀(jì)念日或與長輩團(tuán)聚，送禮物或真誠準(zhǔn)備老歌，在班級階段成果報告，可以獲得小孝星稱號，并在期末家長會頒發(fā)證書和獎品。
四、實施班會
主持人開場白，宣布我要做你的拐仗主題班會現(xiàn)在開始。
2.活動開始:
第一版-我的改變
學(xué)生以照片的形式報告七項活動的變化。
第二版-日記述心聲
學(xué)生閱讀日記，記錄活動過程，談?wù)撟约旱慕?jīng)歷。
第三版-童聲唱老歌
同學(xué)們展示自己學(xué)唱的老歌。
第四版-巧手做禮
學(xué)生們在心中有長輩系列活動中為長輩們展示小禮物。
第五版-幸福全家照
學(xué)生們展示全家福，講述全家福背后的故事。
第六版-長輩對我說
與會長輩請對我們的活動進(jìn)行評。
3.主持人結(jié)束語。為長輩獻(xiàn)花。伴奏《常回家》。
4.班主任講話。
五、班會的延續(xù)
1.把每天為老人做一件力所能及的事當(dāng)成習(xí)慣，發(fā)展成力所能及的事。
2.學(xué)會老老人老這句話，真正關(guān)心所有長輩，孝順。
小學(xué)班級活動策劃書11
一、活動目的
借此機(jī)會促進(jìn)學(xué)生之間的溝通，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。此時，即將到來的'中學(xué)考試，也借此機(jī)會放松，緩解壓力，讓每個人都以輕松的態(tài)度對待即將到來的考試。
二、活動時間和地點時間
20xx年x月xx下午x點(周六)開始。
時長：預(yù)計x小時。
地點：xx學(xué)院東區(qū)一食堂二樓和籃球場。
三、內(nèi)容及流程
1、活動內(nèi)容
(1)主要活動內(nèi)容:包餃子速度賽。
(2)其他周邊活動:兩人三足比。
綁住參賽組兩人的相鄰?fù)�，位置不得高于膝蓋或裸腳。繩子必須綁在小腿上并綁緊。如果中間松開，應(yīng)該系好再往前走。起跑線后一定要把腳綁好，不要搶跑。如果有人中途摔倒，應(yīng)立即停下來，重新準(zhǔn)備好后再跑，或自動放棄比賽。每次x組同時比賽，裁判在比賽開始時下達(dá)命令后，各隊第一組三條腿向前跑，繞規(guī)定場地一圈，回到終點。
2、活動進(jìn)程
(1)準(zhǔn)備:
�、倩顒忧芭c餐廳商定相關(guān)事宜。
�、陬A(yù)計參加人數(shù)：xx人。
活動前召開班會，向?qū)W生宣傳活動，鼓勵大家積極參與:
a、積極參與，增進(jìn)同學(xué)感情。
b、體驗自己動手，豐衣足食。
c、增強(qiáng)集體意識群體精神。
d、感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
e、主持人組織成員前程和團(tuán)支部書記xx。
�、鄯纸M：抽簽，抽取相同號碼的組。
�、芴崆皽�(zhǔn)備肥皂給學(xué)生洗手，提醒學(xué)生取下戒指、手鐲等飾品�；顒咏M織人員準(zhǔn)備相關(guān)獎品。
�、蒿溩硬牧希簩W(xué)生去市場買。
�、拚f明各活動的評價規(guī)則和獎品分配規(guī)則。
(2)評比
�、侔溩幼羁斓男〗M可以評為快手組。
�、诿拷M選x個餃子參加比賽。主持人隨機(jī)標(biāo)注后，每組派一名評委進(jìn)行評比，評選巧手組。
�、垡弧⒍�、三等獎由評委評出，餃子與創(chuàng)作者合影。
(3)獲獎三組將在接下來的兩人三足游戲中獲獎。一等獎組在兩人三足比賽中的時間會減少3秒，二等獎組在兩人三足中的時間會減少x秒，三等獎組在兩人三足比賽中的時間會減少x秒。
(4)在兩人三足比賽中選出時間最少的三組，這三組學(xué)生將獲得相應(yīng)的獎品。
四、團(tuán)支書做最后一次活動結(jié)束陳詞。
五、活動結(jié)束后派同學(xué)打掃衛(wèi)生(班委留下，其他同學(xué)自愿)。
小學(xué)班級活動策劃書12
一、實施目的：
“國旗下講話”是對全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學(xué)生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
二、形式要求：講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長講、一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，倡議書等。
三、講話選材：
選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點和師生關(guān)注的'焦點，關(guān)注國際國內(nèi)實政大局，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：
1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：
�。�1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時打掃問題；
�。�2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；
（3）上課講小話、睡覺問題；
�。�4）上課遲到、早退問題；
�。�5）不按時睡覺、睡覺玩手機(jī)、夜不歸宿問題；
�。�6）聚眾斗毆、講臟話問題；
�。�7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；
（8）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；
�。�9）無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對老師不禮貌問題；
（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；
�。�11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題；針對以上問題，讓學(xué)生及時進(jìn)行反思和檢點。
2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。
4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報國！
5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
6、時政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。
不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動參與到學(xué)校的德育管理行動中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動學(xué)校德育管理更好更快發(fā)展。
四、講話要求：
1、講話時間為3-5分鐘；講稿600-1000字左右，目的明確，語言生動，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認(rèn)真，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，演講自然大方，富有激情。
2、國旗下的講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對性、教育性、激勵性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。
3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實際寫出的真實感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。
五、注意事項：
1、請各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，選好演講者。講稿須經(jīng)班主任、本班語文教師、校長室三重審核。組稿順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)（每班負(fù)責(zé)一周）。
2、請各班于演講結(jié)束后將紙質(zhì)稿件交至校長室陳老師處，并于當(dāng)周三前將本班講稿的電子稿發(fā)送到xxxxxxxxxx，以便上傳到學(xué)校網(wǎng)頁。講稿應(yīng)注明撰稿人班級、姓名以及指導(dǎo)老師姓名。
3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級依次后延。
4、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知校長室；
六、紀(jì)律要求
1、各年級、各班必須嚴(yán)格按《國旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；
2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；
3、升旗時，若有個別師生還未進(jìn)入隊伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。
七、考核獎勵措施
1、請各班認(rèn)真組織“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。
2、學(xué)生一次演講，個人可加操行分5--8分，好的講稿將登載到學(xué)校網(wǎng)頁上。
3、每學(xué)期末將評選出6名組織獎、5名優(yōu)秀選手給予獎勵。
小學(xué)班級活動策劃書13
一、教學(xué)目的
1.學(xué)生通過閱讀新聞、搶答、表演小品等方式重視交通安全。
2、通過本次班會活動，是學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則和交通標(biāo)志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備
1.讓學(xué)生收集關(guān)于交通事故的新聞。
組織學(xué)生排練小品。
3.選擇并主持培訓(xùn)班會議。
了解一些基本的`交通規(guī)則。
了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動過程
(一)主持閱讀交通事故新聞，引入主題。
1.主持a讀新聞。
2、主持B：聽了這個消息你有什么感受？
學(xué)生們各抒己見。
4.主持總結(jié):
A：生命掌握在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們一起學(xué)習(xí)交通安全，時刻注意安全，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)知識競賽(答案形式)
(三)看小品，討論一下。
1.素描內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家，因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生車禍。
小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在路上踢足球，結(jié)果撿球時，出了車禍。
3、議一議。
(1)這些孩子違反哪些交通規(guī)則？
(2)如何遵守交通安全？
4.糾正孩子的錯誤。
5.小品，談心經(jīng)歷。
(四)輕松一笑。
合唱《祖國，祖國，我愛你》
(五)板板。
合:節(jié)日到了，真，孩子們，放鞭炮。
E：嚴(yán)禁在柴草旁、屋前屋后放鞭炮。
F：點炮引，用香，不要用火柴打火機(jī)。
E：啞炮沒響就別拿了，傷了自己，損失很大。
F：沖天炮，危險大，造成火災(zāi)。
E：不要把槍對著人，以免炸自己傷人。
F：放鞭炮，危害大，不要自己放。
E：一些城市已經(jīng)被禁止，我們將帶頭實施。
合：來執(zhí)行！
(六)必答題。
四、小結(jié)。
1.學(xué)生總結(jié):通過這次活動，你知道什么？
2.班主任總結(jié):人生只有一次，幸福掌握在你手中。希望同學(xué)們通過這次班會學(xué)會珍惜生命。
小學(xué)班級活動策劃書14
為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間：
待定
二、活動內(nèi)容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
比賽地點：學(xué)校操場
比賽規(guī)程：
1、參賽曲目：在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員：各班全體學(xué)生。
3、比賽要求：
�、鸥枨鷥�(nèi)容不得更改。
�、乒�(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。
⑶精神飽滿、富有朝氣。
�、确b整齊、盡量統(tǒng)一。
�、蓪W(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確。
�、嗜藬�(shù)齊全，全員參與。
4、獎勵辦法：
設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單：高紀(jì)青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（35分）
2、合唱人員、指揮、舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）
3、精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊，服裝整齊，盡量統(tǒng)一。（15分）
4、能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。（15分）
5、學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。（15分）
三、其它事項：
1、班主任組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，在活動中展現(xiàn)班級特點和良好的班級精神風(fēng)貌。
2、各班提前準(zhǔn)備好伴奏帶，在演出前派專人交至分管音響的.教師處。
3、比賽時全校觀摩，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，觀摩時場內(nèi)要保持安靜，確保活動正常開展。
小學(xué)班級活動策劃書15
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀(jì)社會主義新人。
二、活動程序
升旗儀式的主持人和指揮由參與班級自行選拔訓(xùn)練，升旗手、護(hù)旗手由國旗班學(xué)生進(jìn)行，少先隊大隊部負(fù)責(zé)落實培訓(xùn)。升旗的一般儀式如下：
1、全體立正，出旗；
2、升旗，敬禮；
3、唱國歌；
4、國旗下講話；
5、升旗儀式結(jié)束。
三、參與班級
三——六年級。一般順序由六年級開始，至三年級結(jié)束。
四、講話時間
學(xué)生國旗下講話活動5分鐘，值周老師作值周工作總結(jié)5分鐘。
五、講話內(nèi)容與形式
1、講話內(nèi)容
以德育處制定的《德育處學(xué)期工作計劃》月份教育主題和周教育主題，以及結(jié)合時事、重大節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)校傳統(tǒng)特色活動作為講話內(nèi)容。
2、活動形式
活動形式應(yīng)莊嚴(yán)、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學(xué)生或?qū)W生與家長，可以配樂或表演，應(yīng)該符合小學(xué)生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話的特殊性。
六、講話要求
1、內(nèi)容觀點正確，具有時代感，符合學(xué)生思想、生活實際。
2、講話人要衣著整潔，端莊大方，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，行隊禮。
3、用普通話演講，語速、語調(diào)適中，脫稿演講。
4、學(xué)生的講話稿需班主任老師修改，并提前一周送大隊輔導(dǎo)員老師審核。
5、講話完畢，講話人將講話稿送交大隊部存檔。
七、活動評比
1、國旗下講話活動與比賽相結(jié)合，與班級文化考核相結(jié)合，與班集體量化考核相結(jié)合。
2、對學(xué)生的`主持、指揮以及國旗下講話進(jìn)行綜合評比，評選的優(yōu)秀名額占參與班級數(shù)的三分之一，并在班集體量化考核中加5分。
3、按基本分和亮點分進(jìn)行評分，基本分+亮點分=班級得分。
4、基本分主要看儀式、程序是否規(guī)范，主題是否鮮明，是否按照國旗下講話活動的基本要求進(jìn)行；分三個檔次進(jìn)行打分，第一檔90-100，第二檔次75-85，第三檔次60-70；亮點分主要看講話活動是否新穎、精致，總分為20分。
5、由大隊委員當(dāng)場打分，大隊長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，公布。
八、具體安排（附表）
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