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漢字英雄活動策劃
漢字英雄活動策劃1
一、活動主題：
“用手寫漢字，用心傳文化”漢字英雄大賽
二、活動背景
漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國人使用，它的作用顯然不可替代。而21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時代的降臨，徹底改變了人的書寫方式、閱讀方式。但是對于中國優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的漢字，我們作為中文系學(xué)生更有理由傳承發(fā)揚(yáng)它。這就要求我們在認(rèn)識漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識記讀寫能力。就在2013年暑假，CCTV 10播出的“中國漢字聽寫大會”引起了社會各界的關(guān)注，男女老少都滿臉期待的盯著電視大屏幕等待答案的出現(xiàn)，而手里不斷比劃著。為了響應(yīng)央視的號召，文學(xué)青協(xié)決定舉辦一場大型“漢字英雄”書寫比賽活動。
三、活動目的
漢字作為中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn) 在一直被中華兒女使用。關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載 和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說中華民族有5000年文 明史。但是，中國人對于漢字聽寫的能力卻明顯示弱。這就要求我 們在認(rèn)識漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識記能力，正確地聽寫漢字。作為當(dāng)代大 學(xué)生的我們，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的責(zé)任。因此，提高大 學(xué)生書寫漢字能力是新時代對保護(hù)漢字文化的重中之重。為弘揚(yáng)中華
傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，給廣大同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平 臺，提供一個鍛煉自己的`機(jī)會，提高學(xué)生的審美能力和審美情趣，同 時激發(fā)大學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高大 學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。
四、活動時間
2014年六月初
五、活動地點(diǎn)
大學(xué)生活動中心
六、活動對象
2013級文學(xué)部全體新生
七、參加活動人數(shù)
四十人左右
八、比賽注意事項
�。�1）漢字大賽立足于權(quán)威《現(xiàn)代漢語大詞典》，所有有爭議詞句均以此為標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）比賽形式為提示拼音考察漢字。如題目：lā里lā遢，答案：邋里邋遢
�。�3）在比賽過程中若是參賽選手需要幫助，主持人可以提供部分釋義，其他的有關(guān)詞語的提示一律禁止。
（4）書寫過程中不允許有任何作弊行為
�。�5）必須在10秒內(nèi)寫完字，并10秒內(nèi)舉出黑板，超時者自覺離場
�。�6）書寫字體要求：字跡清晰、不能出現(xiàn)草書、狂草。
九、比賽流程
�。�1）根據(jù)報名人數(shù)，初賽分5個組進(jìn)行，1個組8位同學(xué)。
（2）比賽開始前，舞臺中央等距擺好5張桌凳，每個桌凳上面放著一個小黑板和粉筆和一個黑板擦。
�。�3）選手上臺坐好后，由主持人宣布比賽開始。由一位干事朗讀詞語，每寫一個詞語給10秒鐘的默寫時間和10秒的展示時間，聽寫一個詞后換一組選手（選手舉起手中的小黑板給評委和大眾評審看寫的對與錯，同時大屏幕ppt上放映出正確寫法，默寫正確的留下繼續(xù)默寫，錯的離場被淘汰，誰能堅持到最后一輪最后就可以順利晉級為前五名，此時留下的選手只有5位同學(xué)了，并進(jìn)入下一輪比賽。5位同學(xué)同時進(jìn)行。此輪比賽結(jié)束只剩下2名同學(xué)獲得（第二名）。并進(jìn)行終極比拼，最終獲勝者拿到“漢字英雄”（第一名）稱號。
十、工作安排
�。�1）新網(wǎng)部負(fù)責(zé)照相，做比賽ppt，音箱等設(shè)施。
�。�2）辦公室負(fù)責(zé)寫主持人稿、宣傳稿、新聞稿。
�。�3）人資部負(fù)責(zé)宣傳，召集觀眾，聯(lián)系評委、嘉賓和場地。
�。�4）外聯(lián)部提供獎品和及評委席上水果，制作橫條幅。
�。�5）宣傳部負(fù)責(zé)畫宣傳畫及制作嘉賓、評委、賽隊、監(jiān)督牌， 計分紙。
（6）組織部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方面秩序和布置會場，確定比賽流程和規(guī)則。
十一、注意事項
�。�1）每個部各出一個人在比賽場地監(jiān)督以保證比賽公平公正進(jìn)行。
�。�2）若比賽中途發(fā)生意外事故如停電，則比賽暫停，若不能及時恢復(fù)，則比賽推遲，時間待定。
十二、獎品設(shè)置
�。�1）一等獎一名，獎品證書和充電寶。
�。�2）二等獎一名，獎品證書和8G優(yōu)盤
十三、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。�1）獎品約120元
�。�2）橫條幅20元
�。�3）水果，瓜子，水30元
�。�4）會場裝飾20元
十四、后期安排
新網(wǎng)部將活動期間的照片及新聞稿傳到騰訊空間，微博等社交網(wǎng)站，做到有力的宣傳。
漢字英雄活動策劃2
一 活動背景
字成句，句成語。在現(xiàn)如今手機(jī)，鍵盤打字盛行，越來越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當(dāng)代大學(xué)生。然而，漢字之美非一字一句可表達(dá)的，中國人對漢字的感情也同樣是無可厚非的。
二 活動主題
漢字之美 美如初戀
三 活動目的
豐富大學(xué)生的課余生活，引領(lǐng)大學(xué)生感受漢字的.魅力與趣味，傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。
四 活動舉辦
主辦方 XX師范學(xué)院校團(tuán)委 XX師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
承辦方 XX師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會 紫荷紅葉文學(xué)社
五 活動時間
初賽：時間待定
決賽：時間待定
六 活動對象
XX師范學(xué)院三孝口校區(qū)全體在校生
七 活動地點(diǎn)
待定
八 活動形式
活動分為兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一周。其中初賽考核形式為書面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯別字題，每題一分共三十分，時間為二十分鐘(絕不可用手機(jī)，違者直接淘汰)，然后由場務(wù)統(tǒng)計出分?jǐn)?shù)，取前二十名(人數(shù)可再定)，此為初賽。
決賽考核
第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字(常讀錯字)的成語，每組ppt含有十道成語，選手抽簽，交換答題，答對加一分，答錯扣一分，分多者勝出。如此循環(huán)，最終決勝出前十名參加決賽。
第二輪兩項內(nèi)容即“左鄰右舍”和“以字造句”。
“左鄰右舍”PPT形式共五題，前十名抽簽分成5組，1——5組依次選題進(jìn)行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰的字?jǐn)?shù)多，取出前三名，后三名為三等獎。
“以字造句“即給出參賽選手(前三名)單音字。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組選手想出的詩句最多，即為勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進(jìn)入PPT(決賽第一輪成語PPT)搶答環(huán)節(jié)，每張PPT三道題，兩兩PK搶答，對多者勝。
九 獎項設(shè)置
一等獎 1 名
二等獎 2 名
三等獎 3 名
十 參賽形式
個人賽與團(tuán)隊賽
十一 活動宣傳
1.海報宣傳;教學(xué)樓，寢室樓張貼海報;
2.擺臺：活動報名期間中午和下午于籃球場處擺展臺
3.進(jìn)班宣傳:活動負(fù)責(zé)人于晚自習(xí)期間進(jìn)班宣傳(主要16級新生)
十二 人員安排：宣傳部負(fù)責(zé)畫海報和進(jìn)班宣傳(其他部門協(xié)助進(jìn)班宣傳);辦公室負(fù)責(zé)出題和制作參賽報名表;外聯(lián)部負(fù)責(zé)前期拉贊助和參賽禮儀接待;活管部負(fù)責(zé)策劃和參賽現(xiàn)場維持秩序以及統(tǒng)計分?jǐn)?shù)
十三 聯(lián)系人員：XX(社長)
漢字英雄活動策劃3
一、活動背景
隨著電子產(chǎn)品和自動化輸入設(shè)備的高度普及，漢字書寫愈發(fā)受到人們尤其是年輕人的忽視�！澳苷J(rèn)不能寫”成為許多同學(xué)在現(xiàn)實生活中常常遇到的困擾。受到央視舉辦的“漢字書寫大賽”啟發(fā)，為弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)漢字文化、增強(qiáng)同學(xué)們在實際學(xué)習(xí)、工作中的書寫能力，我系特策劃舉辦“漢字英雄”競賽活動以增加大家對漢字的了解，提高對漢字的興趣，更好地傳承漢字文化。
二、活動目的
結(jié)合競賽趣味性和字形科普教育性，寓教于樂，推廣漢字文化，培養(yǎng)同學(xué)們良好的書寫功底。
三、活動主辦：人文系學(xué)習(xí)部
四、活動對象：人文系全體同學(xué)
五、活動時間：20xx年12月10日
六、活動地點(diǎn)：待通知
七、活動準(zhǔn)備
1）活動場地布置；
2）由專人準(zhǔn)備足量的'競賽詞匯；
3）挑選主持人（1—2人），主持人須口齒清晰、嗓音洪亮、普通話
標(biāo)準(zhǔn)、語速適中，有一定的處理突發(fā)狀況的能力；
4）挑選學(xué)生評委，評委須具備良好的漢字功底，能準(zhǔn)確判斷字形
書寫的細(xì)節(jié)，在短時間內(nèi)作出正確判斷；
5）邀請教師評委；
6）購買獎品和獎杯，在競賽結(jié)束后對優(yōu)勝者進(jìn)行頒獎，設(shè)置一等
獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，頒發(fā)獎品和獎狀，對一等獎同學(xué)授予“漢字英雄”獎杯
7）活動前有宣傳海報，活動中有攝影攝像和文字通訊稿。
八、活動內(nèi)容
比賽分為【海選賽】和【總決賽】兩部分：
【海選賽】：由各班同學(xué)自愿報名，先在班級內(nèi)進(jìn)行選拔，統(tǒng)計好報名人數(shù)后利用課余時間組織集體比賽，可由主持人讀出詞匯的發(fā)音和詞義解釋讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)在白紙上進(jìn)行統(tǒng)一答題（如條件不允許也可采用統(tǒng)一試卷形式答題），經(jīng)初步篩選后確定決賽名單并進(jìn)行公示，亦或者進(jìn)行民主篩選。最終以班級為單位，每班最少報3人，最多報6人。
【總決賽】：有決賽資格的同學(xué)學(xué)習(xí)部統(tǒng)一進(jìn)行亂序排列，按照比賽地點(diǎn)規(guī)定位置坐好后，參加決賽的同學(xué)依次單獨(dú)上黑板在規(guī)定時間內(nèi)（30秒）默寫主持人所示意的詞匯，每人一次，輪流進(jìn)行，經(jīng)評委和觀眾現(xiàn)場評判，出現(xiàn)一次錯誤（錯字、別字、空缺）即為淘汰，以此循環(huán)直到剩4位同學(xué)。
4位同學(xué)進(jìn)入最終環(huán)節(jié)，為保證公平，以現(xiàn)場老師出一個偏旁部首，四位同學(xué)依次寫出帶有此部首的漢字，不可重復(fù)，最終決出一二三等獎，頒發(fā)獎狀和獎品。
九、其他備注
1）比賽應(yīng)只以字形正確為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不追究筆畫順序；
2）競賽所涉及的詞匯應(yīng)在賽前做好保密工作以確保比賽公平性；
3）競賽詞匯在選取的過程中應(yīng)當(dāng)避開生僻、冷門詞匯，以常用的易錯、易混書面詞匯為上選，不建議選取口語化詞匯；
4）視場地大小比賽可個人自行前往觀看或組織集體觀看；
5）為增強(qiáng)比賽的互動性，可建議同學(xué)自帶紙筆同步自測；
6）在賽后應(yīng)在校內(nèi)人流量大的地方公示優(yōu)勝名單以示表彰。
漢字英雄活動策劃4
一． 活動前言
作為21世紀(jì)信息時代的我們，手機(jī)成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機(jī)和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學(xué)院的學(xué)生，我們經(jīng)常在實驗室敲代碼，對很多漢字更是會讀不會寫，所以這個活動對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學(xué)校成為氣候，在學(xué)校掀起一場漢字風(fēng)暴。
二． 活動目的
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、 保護(hù)漢字文化，提高聽寫能力
3、推動優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍。
三． 活動主題
尋找鍵盤里遺失的漢字
四． 活動對象
軟件學(xué)院全體在校學(xué)生
五． 活動時間
11月15日晚7點(diǎn)—9點(diǎn)
六． 活動地點(diǎn)
軟件學(xué)院14#104
七． 活動流程策劃書
現(xiàn)場活動流程
1、 主持人開場白（介紹主辦方等其他事宜）
2、 主持人介紹本次活動評委以及一位特邀同學(xué)（用標(biāo)準(zhǔn)普通話給選手出題目），主持人宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)月漢字英雄活動正式開始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動的特邀嘉賓（學(xué)生會人員）。
3、 進(jìn)入初賽比賽階段。
比賽賽制：
1、設(shè)主持人兩名，字典員兩名；
2、賽前選好漢字，將漢字分兩個層次，由易向難，備漢字庫；
3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個組六人，一到六號，按照次序作答。現(xiàn)場也會有專業(yè)人員提示選手上場。
4、比賽開始，第一輪是比較簡單的題目，選手按照編號出人，每組的1號先上，2至6號以此類推，1號敗落，2號頂上，堅持到最后的為贏家。
5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個漢字允許思考時間為20秒。
注意事項：
1、選手聽到題目5秒內(nèi)可以向評委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計時。
2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場不得有異議。
3、選手答題時間到會有專業(yè)人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。
4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺答題。
八． 比賽獎品
一等獎（1名）：獲獎證書+獎品+10分操行
二等獎（2名）：獲獎證書+獎品+8分操行
三等獎（3名）：獲獎證書+獎品+6分操行
若對本活動有疑問，請聯(lián)系：
主負(fù)責(zé)人：丁*：
軟件學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)部
XX年11月5日
漢字英雄活動策劃5
一、指導(dǎo)思想：
對于中學(xué)生而言，識字寫字是基礎(chǔ)，只有在漢字基礎(chǔ)牢固的前提下才能進(jìn)行下一步的閱讀、寫作活動。因此，在某種意義上可以說，漢字教學(xué)是中小學(xué)語文教育的首要環(huán)節(jié)，也是重中之重。針對目前使用計算機(jī)打字減少了書寫的顯示問題，開展本次活動，通過學(xué)生喜歡的游戲形式，提高在校學(xué)生的識字量。
二、活動目的
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生通過活動，重溫學(xué)過的漢字，鞏固漢字書寫；
�。ǘ┩ㄟ^漢字知識游戲，了解漢字中隱藏的`中華文化。
三、活動主題：漢字英雄
四、活動時間：20xx年11月
五、活動內(nèi)容及流程：
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備階段
11月初召開全體教師及班主任會
1。理清本次活動的指導(dǎo)思想，布置本次活動大體流程；
2。要求各班學(xué)生熟悉本學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會的字詞及《新華字典》《成語詞典》，為比賽做準(zhǔn)備。
11月6日
各教師上交賽試題，上交樣卷電子稿。教導(dǎo)處審查。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段
班主任選定班會時間進(jìn)行班級海選賽，班級十強(qiáng)進(jìn)入學(xué)�？倹Q賽。各
班上交入圍決賽學(xué)生名單
學(xué)校總決賽（操場）：六——九年級
評委：
計時員：
比賽內(nèi)容：
車輪大戰(zhàn)
按級部每班十名學(xué)生每次出一名學(xué)生參賽，考官現(xiàn)場抽題。根據(jù)抽中的題目要求完成比賽。
在黑板上寫出考官念出的詞語，答案正確進(jìn)入下一輪比賽，寫不出來者直接被淘汰；到達(dá)賽點(diǎn)時，有一次復(fù)活機(jī)會。
友情提示：
�。咳嗣看斡�20秒時間，時間過，計時員老師將搖鈴示意，視為放棄。）比賽規(guī)則：每一輪各參賽隊輪流選派一位選手上場，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書寫，4名裁判中有三位或四位亮燈方能繼續(xù)留在賽場。不僅要書寫正確，規(guī)范程度也是裁判評判的重要依據(jù)。哪個班級的選手能留到最后獲取級部第一名，命名“漢字狀元班”，每個班級評出前三，每年級段最終產(chǎn)生一名選手授予“漢字英雄”稱號。
漢字英雄活動策劃6
一、活動背景
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切 文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
二、活動目的
1.激發(fā)同學(xué)們對漢字的興趣，增進(jìn)人們對漢字的感情，幫助同學(xué)們更多的了解中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng);
2.幫助同學(xué)們更深入的了解中國漢字文化的精髓，讓同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望;
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的.熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣
三、活動主題
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
四、活動時間
20xx年xx月 xx日(周三)大二初賽
xx月 xx日(周四)大一初賽
xx月 xx日(周一)第一輪 大一決賽
第二輪 大二決賽
第三輪 大一、大二友誼賽
五、參與對象
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
六、主辦單位
xxx
七、活動地點(diǎn)
xxx
八、活動流程
1.主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;
2.將選手以班級為單位分組，2人一組;
3. “我說你寫”：由主持人依次朗讀題目詞語，詞語中隨機(jī)選字讓每組選手填寫，(若選手不明白詞語意思，主持人應(yīng)簡單進(jìn)行介紹)一共10個字，每個字給10秒默寫時間和10秒展示時間(選手舉起手中的小白板給記分員看對與錯)，同時大屏幕上放映出正確的寫法
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計一分，錯誤不計分，默寫得分最多的隊伍獲勝。(4分鐘)
4. “一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊伍，時間到時停止作答。(5分鐘)
5. “一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊伍不得分，得分最多的隊伍獲勝。(6分鐘)
6.“心有靈犀”：此輪考驗選手表達(dá)與理解能力;每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊伍獲勝。每隊限時三分鐘。(9分鐘)
7. 由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時由記分員統(tǒng)計每隊分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8. 大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)
9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10.主辦方清理現(xiàn)場。
九、比賽安排：
1.xx月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊答題。
3.每輪比賽只有一支隊伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊伍獎晉級決賽。
十、獎項設(shè)置
大一 冠軍 一組
大二 冠軍 一組
大一、大二 最佳表現(xiàn)獎 共兩組
十一、相關(guān)要求
(一)各司其職，密切配合
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項工作順利開展。
(二)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時推送，定時更新
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報送活動信息。
(四)秩序井然，題材新穎
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日
漢字英雄活動策劃7
一、活動背景
在數(shù)字化的今天，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因為長期使用電腦和手機(jī)，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起。漢字是中華民族一切文化的語言工具基礎(chǔ)，掌握好漢字和漢語，打好語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的國人喜歡外語，喜歡崇洋媚外的今天，更需要糾正國人們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給國人補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
二、活動的目的和意義
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)大學(xué)生對漢字的興趣，增進(jìn)他們對漢字的感情，幫助年輕人更多的了解中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)；
�。ǘ⿴椭贻p人更深入的了解中國漢字文化的精髓，讓年輕人喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，弘揚(yáng)國學(xué)；
�。ㄈ﹤鞒兄袊鴤鹘y(tǒng)文化，讓同學(xué)們繼承中國文化中多思多問多專的優(yōu)良習(xí)慣；
�。ㄋ模┩ㄟ^此活動，讓悠久的中華文化后繼有人、永世傳承，讓璀璨的中華文明綿延不斷、發(fā)揚(yáng)光大，讓炎黃子孫華夏兒女更加熱愛這片故土、更加有向心力和凝聚力。
三、活動名稱
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)——漢字英雄”漢字大賽
四、活動目標(biāo)
通過趣味性和知識性的節(jié)目環(huán)節(jié)，選拔優(yōu)秀選手。本次《漢字英雄》大賽以“尋找鍵盤里失落的漢字”為價值主張，“努力便是英雄”為口號，借助知識傳播正能量。
五、活動時間
1、20xx年3月28日開始報名，以班級為單位，報名人數(shù)無上限。
2、各班由班長整理后上交至秘書處，20xx年3月31日截止報名。
六、活動地點(diǎn)
教學(xué)樓（暫定）
七、活動參與者
全體同學(xué)
八、活動流程
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備階段
1.活動負(fù)責(zé)人與管理系相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的'時間和相關(guān)事宜；
2.與活動負(fù)責(zé)人確認(rèn)：參加本次活動的選手人數(shù)及活動場地；
3.根據(jù)活動需要在學(xué)校貼吧、人人主頁、微博上發(fā)布活動信息，并聯(lián)系宣傳部為本次活動做板報等宣傳，以擴(kuò)大此次活動的影響；
4.統(tǒng)計所有參與活動的人員（包括漢字智囊查找團(tuán)）并交代具體事項；
5.準(zhǔn)備好活動所需品：字典若干本，漢字題庫，積分卡，獎品；
6.根據(jù)具體情況安排人員分工，其中主持人2名，每環(huán)節(jié)的出題者2名，6名記分人員。
（二）活動舉辦階段
1.大賽組織人員提前完成場地布置，在舞臺中間等距離擺好桌椅，每個桌椅上放好一個小白板，一支筆，一個板擦；
2.安排選手及觀眾有序入場，維持現(xiàn)場秩序，安排選手抽簽；
3.比賽流程：
�。�1）主持人介紹本次活動第一輪比賽內(nèi)容及規(guī)則；
�。�2）將到場的選手分為6~8人一組（抽到相同號碼的為一組），按組安排比賽；
（3）第一輪比賽為“我說你寫”。由一位主持人依次朗讀題目詞語，詞語中隨機(jī)選字讓選手填寫，每個詞語給10秒默寫時間和10秒展示時間（選手舉起手中的小白板給評委和大眾評審看寫的對與錯），同時大屏幕上放映出正確寫法，默寫正確的留下繼續(xù)默寫，錯的離場被淘汰。每組流程相同，每組晉級一人。
�。�4）第二輪比賽為“一音多字”。答題者根據(jù)抽中的拼音，寫出與其讀音相同的任意十二個漢字。答題全部正確，即可成為決賽候選人員。寫不出或有錯字，即失去游戲資格。如候選人員多于2人，則進(jìn)行加分賽，分?jǐn)?shù)低者淘汰出局。勝出的2人將進(jìn)行終極對決，爭奪本次比賽的漢字英雄。
（5）第三輪比賽為“一旁多字”。由主持人說出一個偏旁部首，2人輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，由15秒的考慮時間，寫不出或?qū)戝e者被淘汰，只有一人勝出。最終拿到“漢字英雄”（第一名）稱號。
4.每輪比賽結(jié)束后穿插歌曲舞蹈等調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。同時統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)。
5.宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行頒獎。
6.主辦方清理活動現(xiàn)場。
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