活動(dòng)策劃3篇（精品）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”，表達(dá)子女對(duì)父親最真摯的感情
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月20日(周日)父親節(jié)當(dāng)天
三、活動(dòng)內(nèi)容：
子女對(duì)爸爸大聲說(shuō)出知心話，再抽取一份送給父親的禮物。主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)和電臺(tái)直播(現(xiàn)場(chǎng)電話連線音樂(lè)臺(tái)飛碟直播節(jié)目)兩種方式進(jìn)行。
四、活動(dòng)形式：
1、 時(shí)間：11：00?13：00、14：00?16：00
形式：父子或者父女一起上臺(tái)，只要孩子能通過(guò)麥克風(fēng)對(duì)爸爸大聲說(shuō)出知心話，如“爸爸，您辛苦了!”、“爸，我愛(ài)您!”等，就可以抽取一份由世貿(mào)商城免費(fèi)提供的禮品，作為父親節(jié)禮物送給父親。
參加人員：凡當(dāng)天來(lái)世貿(mào)商城的父子或者父女，都可以參加活動(dòng)。
2、 電臺(tái)直播：
時(shí)間：晚上18：00?20：00
地點(diǎn)：音樂(lè)臺(tái)ufo戶外直播間
形式：通過(guò)參加直播節(jié)目，子女可以借助音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目電波，向沒(méi)能到世貿(mào)現(xiàn)場(chǎng)的父親說(shuō)一句知心話，然后抽取一份由世貿(mào)商城免費(fèi)提供的禮品，作為父親節(jié)禮物送給父親。
參加人員： a、凡是當(dāng)天在直播時(shí)間段，來(lái)世貿(mào)商城的人，都可以以兒子或女兒的.身份，參加直播活動(dòng)。
b、凡是當(dāng)天白天已經(jīng)參加過(guò)活動(dòng)的人，也可以在直播時(shí)間段再次來(lái)到世貿(mào)商城，借助電波向父親表達(dá)自己的真摯感情。(需提前報(bào)名，并且不再重復(fù)抽取禮品)
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目的：
1、我們主要是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣;并且讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問(wèn)題的最佳方案，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能精神和實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。
活動(dòng)創(chuàng)意：本次比賽是為了模擬飛行器的著陸，參賽作品要求設(shè)計(jì)合理，定點(diǎn)落地，平穩(wěn)著陸，構(gòu)思新穎。
比賽地點(diǎn): 教學(xué)樓前主席臺(tái)前空地。
報(bào)名要求：三至六年年級(jí)每個(gè)班可組一個(gè)代表隊(duì)參加比賽，每個(gè)代表隊(duì)由三名同學(xué)組成，各代表隊(duì)請(qǐng)將隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員名單
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)準(zhǔn)備階段(自備減速材料，比賽用的雞蛋)
可以從兩方面加以考慮：一是延長(zhǎng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的.相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用各種材料(其結(jié)構(gòu)、形狀不限)包裝雞蛋來(lái)實(shí)現(xiàn);二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過(guò)在包裝容器上加減速裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然也可以有別的方法，只要符合規(guī)則。
(二)比賽階段
1、創(chuàng)意展示：各參賽隊(duì)向評(píng)委解釋自己的設(shè)計(jì)原理，利用了那些方面的知識(shí)(如何緩沖，著地時(shí)采用何種減速裝置，如何實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)著陸等)，由評(píng)委根據(jù)結(jié)構(gòu)的知識(shí)性、可靠性與獨(dú)特性給予打分。各參賽隊(duì)必須交一份作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)說(shuō)明。
2、檢查重量和體積：雞蛋自重約為不小50克，要求參賽作品總重量(機(jī)構(gòu)重量+雞蛋重量)不超過(guò)150克，機(jī)構(gòu)體積小于或等于規(guī)定體積。
3、雞蛋下落：比賽從教學(xué)樓4樓語(yǔ)音室窗戶向外拋、高度約8米向下拋，雞蛋完好的計(jì)分，雞蛋破碎的不計(jì)分。
4、定點(diǎn)著陸：雞蛋須落在地面上劃定的圓圈(直徑3米左右)內(nèi)。
評(píng)分辦法：分三項(xiàng)評(píng)分，其中基本分100分，另有各評(píng)比分項(xiàng)的加分，具體評(píng)分見(jiàn)“比賽規(guī)則”，最后由此各項(xiàng)得分累加算出最終成績(jī)，并排出名次。
比賽規(guī)則：本次比賽是為了模擬飛行器的著陸，參賽作品要求構(gòu)思新穎、設(shè)計(jì)合理、定點(diǎn)落地、平穩(wěn)著陸。
具體打分按以下三個(gè)方面：
1、創(chuàng)意方面：此評(píng)分項(xiàng)基本分為40分。每個(gè)參賽隊(duì)在參加比賽前，向評(píng)委解釋自己的設(shè)計(jì)原理，利用了哪些方面的知識(shí),如何緩沖，著地時(shí)采用何種減速裝置等，由評(píng)委根據(jù)結(jié)構(gòu)的知識(shí)性、可靠性與獨(dú)創(chuàng)性給予打分。
2、重量、體積方面：此評(píng)分項(xiàng)基本分為20分。此雞蛋自重約為50克，要求參賽作品總重量不超過(guò)150克(機(jī)構(gòu)重量+雞蛋重量)，符合要求的可得基本分20分。重量最輕的前四名依次加4、3、2、1分。
3、落地方面：此評(píng)分項(xiàng)基本分為40分。落地點(diǎn)在區(qū)域內(nèi)得15分，落地時(shí)機(jī)構(gòu)滾到所設(shè)場(chǎng)地之外，則不得分。
其他落地狀態(tài)有：(1)落地后，非常平穩(wěn)，基本沒(méi)有晃動(dòng);(2)落地后，輕微晃動(dòng)幾下，但沒(méi)有滾動(dòng);(3)落地后，有滾動(dòng)，但沒(méi)有滾動(dòng)到場(chǎng)地外。這三種狀態(tài)在其基本分基礎(chǔ)上依次加4分、2分、1分。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按積分由高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，給獲獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，隊(duì)員獲得適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(一、二、三等獎(jiǎng)各四名)。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)要求：
通過(guò)真實(shí)的“愛(ài)的故事”的分享交流，體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式。
活動(dòng)流程：
情境討論（初步感受父母的愛(ài)）--交流體驗(yàn)（被愛(ài)的感受）--師生互動(dòng)（激發(fā)幼兒愛(ài)的愿望）
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽(tīng)爸爸、媽媽講小寶寶的故事；物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)分享交流的環(huán)境，提供幼兒表證的實(shí)物及背景音樂(lè)。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、情境討論
1．邊聽(tīng)邊回憶小朋友想念陳老師時(shí)，錄下的感人的話。
提問(wèn)：這些話是誰(shuí)說(shuō)的？為什么要說(shuō)這些話？
2．教師講述《陳老師愛(ài)寶寶》的故事。
插問(wèn)：（1）寶寶這么小，為什么就說(shuō)他“做夜班？”（2）陳老師和寶寶的爸爸到底愛(ài)不愛(ài)寶寶？你們是怎么著出來(lái)的？
3．小結(jié)：陳老師和寶寶的爸爸都是愛(ài)寶寶的，愛(ài)的方式是不同的，是各種各樣的。
二、交流體驗(yàn)
1．啟發(fā)幼兒自述故事
剛才你們都說(shuō)陳老師和寶寶的爸爸是很愛(ài)寶寶的，你們的眼睛也很亮，你們也有許多爸爸、媽媽愛(ài)你們的事情，你們可以講給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
2．在師生共同的交流中，幫助幼兒理解父母不同的愛(ài)的'方式
（1）夏一帆的故事--“腳腫了，媽媽哭了”
插問(wèn)：
�、俜忻撔拥膲牧�(xí)慣，猜猜媽媽是怎么做的？為什么？②媽媽為什么會(huì)哭？③夏一帆的媽媽愛(ài)不愛(ài)他？（幼兒小結(jié)）
�。�2）倪品故事--“我的肚臍”
提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)媽媽是很愛(ài)他的？
�。�3） 沈佳依的故事--“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”
插問(wèn)：
①爸爸是怎么做的？②為什么爸爸不帶她去公園、超市玩，而帶她去看鐵軌呢？③說(shuō)明沈佳依的爸爸是個(gè)怎樣的人？（師生共同小結(jié)）
（4）朱健寧的故事--“杯子寶寶，我再也不扔你了”
插問(wèn)：
�、侔职帧寢屃R你，打你時(shí)，心里怎么想？②爸爸、媽媽心急了，是不是就不愛(ài)孩子了？為什么？（幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)討論）③現(xiàn)在寧寧扔杯子的壞習(xí)慣有沒(méi)有改掉呢？是怎么會(huì)改掉的？④寧寧應(yīng)該感謝誰(shuí)？為什么？（幼兒小結(jié)）
3．總結(jié)歸納
老師聽(tīng)了你們的故事，真感動(dòng)。你們的爸爸、媽媽確實(shí)是很愛(ài)你們的，而且不同的爸爸、媽媽，用了不同的愛(ài)孩子的方法。你們的眼睛也真亮，爸爸、媽媽的愛(ài)都被你們發(fā)現(xiàn)了，以后老師還跟小朋友一起學(xué)學(xué)怎么樣來(lái)愛(ài)爸爸、媽媽，好嗎？
三、師生互動(dòng)（激發(fā)愛(ài)的愿望）
你們看誰(shuí)來(lái)了？（音樂(lè)響起）
1．陳老師以愛(ài)的神態(tài)抱著寶寶步人孩子們中間，讓幼兒感受母親愛(ài)孩子的情感。
2．師生交流：
�。�1）小朋友你們想我嗎？我的寶寶可愛(ài)嗎？
�。�2）老師，這么小的寶寶你是怎么愛(ài)他的？
�。�3）你們來(lái)抱抱他，如果你是爸爸、媽媽你會(huì)怎么愛(ài)他
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