【必備】實(shí)用的活動(dòng)策劃10篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：班級(jí)戶(hù)外活動(dòng)之三門(mén)江農(nóng)莊燒烤。
二、活動(dòng)目的：大學(xué)的生活已經(jīng)近半，經(jīng)過(guò)一年多的相處，同學(xué)們關(guān)系已經(jīng)基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增加班級(jí)凝聚力、親和力。戰(zhàn)斗力，同時(shí)，本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，并開(kāi)拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：三門(mén)江農(nóng)莊
五、參與人員：公管101全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
六、具體活動(dòng)安排：
出發(fā)前的一天把需要的東西買(mǎi)好。第二天早上9：00左右從學(xué)校出發(fā)去三門(mén)江農(nóng)莊（事前有班委已做好踩點(diǎn)工作），大概9：30左右到達(dá)三門(mén)江農(nóng)莊。到達(dá)三門(mén)江農(nóng)莊后，同學(xué)們一起做好燒烤前得準(zhǔn)備，做完燒烤前準(zhǔn)備后就開(kāi)始進(jìn)行燒烤活動(dòng)，燒烤活動(dòng)的過(guò)程可自行選擇燒烤或觀賞一下附近的景色，也可以進(jìn)行一些娛樂(lè)性的活動(dòng)，班委們也會(huì)搞些小游戲，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、班委們提前時(shí)間到雒容市場(chǎng)去預(yù)訂燒烤食物。
2、出發(fā)的時(shí)間定在早上9點(diǎn)左右。
3、指定幾名負(fù)責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地。
4、到達(dá)目的`地后做好燒烤前的準(zhǔn)備工作。
5、做完燒烤前準(zhǔn)備后，就開(kāi)始我們的這次燒烤，開(kāi)始進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)和一些小游戲。
6、燒烤完畢后，收拾好東西，傍晚8點(diǎn)左右坐公車(chē)回校。
七、活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備：
食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等。
燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。一起出去，就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽(tīng)從安排！
2、注意安全，聽(tīng)從班委們的指揮
3、如不聽(tīng)從班委們的指揮，或者擅自冒險(xiǎn)行動(dòng)、離隊(duì)，安全自負(fù)。
4、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作和自助，個(gè)人的事情必須由自己完成。
九、可行性分析：
本次戶(hù)外燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為300元，在我們能承受的范圍內(nèi)。集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，目的地周邊五大河、大江、險(xiǎn)山等，此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確�；顒�(dòng)安全的進(jìn)行。
十、活動(dòng)費(fèi)用：
1、大概每人50元左右（采用多退少補(bǔ)的原則）。
2、公車(chē)和租電車(chē)自費(fèi)。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題：平安夜圣誕節(jié)“愛(ài)心祝�！敝黝}活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。
活動(dòng)背景：
1.滄州市小語(yǔ)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)暨優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動(dòng)在運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)即將結(jié)束。
2.“語(yǔ)文味+生活化+文化味”被確定為小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的理想境界，成為追求方向。
3.課堂教學(xué)效率低下，教師在教學(xué)中很強(qiáng)勢(shì)、學(xué)生學(xué)習(xí)主體性得不到充分體現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)狀，需要做出一個(gè)樣子來(lái)。
4.滄州小語(yǔ)“享受語(yǔ)文”、“共享語(yǔ)文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。
5.“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚(yáng)。
活動(dòng)理念：
1.體現(xiàn)中外優(yōu)秀文化的有機(jī)結(jié)合、和諧共生。
2.凝結(jié)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建滄州語(yǔ)文人研修文化。
3.以此作為典型案例，推動(dòng)課改主張的落實(shí)。
4.用創(chuàng)新意識(shí)催生創(chuàng)新行為，點(diǎn)燃教育創(chuàng)新。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.現(xiàn)場(chǎng)布置：會(huì)標(biāo)醒目，突出主題；貼有滄州語(yǔ)文人學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)logo的大鼓放置舞臺(tái)中間；前排桌子排列整齊。
2.六箱近300個(gè)蘋(píng)果，保證每人一個(gè)。
3.用于分發(fā)蘋(píng)果的果盤(pán)，提高效率，提高品位。
4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。
5.用于寫(xiě)祝福語(yǔ)的彩紙條每人1張。
6.四個(gè)外形美觀、顏色不同的塑料凳子。
7.用紅紙打印好的四個(gè)字：愛(ài)心祝福。
8.膠帶、膠棒等用具。
9.關(guān)于圣誕文化的互動(dòng)題目15個(gè)。
10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
【第一環(huán)】現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答——圣誕文化知多少
用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識(shí)。
預(yù)設(shè)：題目的設(shè)計(jì)比較容易，屬于常識(shí)性的�，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)應(yīng)該能夠積極推進(jìn)�；卮饐�(wèn)題的人數(shù)應(yīng)該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會(huì)成為活動(dòng)的主要參與者。
提升點(diǎn)：
1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國(guó)的“除夕”相關(guān)聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國(guó)民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關(guān)聯(lián)。
2.將學(xué)習(xí)延伸：基督教和天主教有什么關(guān)系？圣誕老人是哪國(guó)人？——留作活動(dòng)后研究的問(wèn)題；以“存疑”作為一個(gè)引領(lǐng)教師的思考點(diǎn)。
3.設(shè)計(jì)先爭(zhēng)取答題權(quán)、再出問(wèn)答題的方式。“猜問(wèn)題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评怼?/p>
【第二環(huán)】發(fā)蘋(píng)果——關(guān)注自主和效率
請(qǐng)第一環(huán)節(jié)中參與回答問(wèn)題的教師為現(xiàn)場(chǎng)近300名老師發(fā)放蘋(píng)果。要求：每人一個(gè)，提高效率。
預(yù)設(shè)：
1.因?yàn)榛I備人員工作細(xì)致，將包裝紙和絲帶都準(zhǔn)備出來(lái)，但是又不能一次性都呈現(xiàn)，所以必須強(qiáng)調(diào)“先發(fā)蘋(píng)果”。
2.參與的人多，會(huì)比較雜亂，此時(shí)會(huì)生成一些情況，如：有人出脫穎而出進(jìn)行組織，有人會(huì)提出異議，開(kāi)始時(shí)秩序會(huì)有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。
3.發(fā)蘋(píng)果的過(guò)程會(huì)出現(xiàn)效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會(huì)及時(shí)改進(jìn)。
提升點(diǎn)：
1.在一群人中，應(yīng)該有人自覺(jué)地發(fā)揮組織作用，這是“領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)”的教師的'嶄露頭角的機(jī)會(huì)。
2.發(fā)放蘋(píng)果的過(guò)程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。
【第三環(huán)】包蘋(píng)果——關(guān)注效率和自發(fā)行為
發(fā)放蘋(píng)果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。
預(yù)設(shè)：
1.“發(fā)蘋(píng)果”的經(jīng)驗(yàn)會(huì)遷移到這個(gè)環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時(shí)不用太多干預(yù)。
2.因?yàn)榇蠹乙延械纳罱?jīng)驗(yàn)，得到彩紙和絲帶的人會(huì)自動(dòng)地將蘋(píng)果包裝起來(lái)，這是一個(gè)很好的鋪墊和契機(jī)，需要提醒大家：我們的教學(xué)也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)如此的學(xué)習(xí)情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。
提升點(diǎn)：
1.由“發(fā)蘋(píng)果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎(chǔ)上有所改善。
2.提醒大家反思自己“自動(dòng)包裝蘋(píng)果”的行為，由“做事”引領(lǐng)為“反思”。
【第四環(huán)】寫(xiě)祝�！鋵�(shí)語(yǔ)文性和文化味
請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫(xiě)上一句對(duì)“滄州語(yǔ)文人”的美好祝福，并寫(xiě)上自己的工作單位、姓名和練習(xí)方式。完成后，將祝�？ㄒ舶M(jìn)彩紙中。
預(yù)設(shè)：
1.教師們會(huì)發(fā)覺(jué)剛才“包蘋(píng)果”的自發(fā)性和后續(xù)活動(dòng)之間的差異。
2.教師們會(huì)認(rèn)真而用心地按照要求寫(xiě)好“愛(ài)心祝�！薄Ｓ腥丝赡軙�(huì)不寫(xiě)聯(lián)系方式或者姓名，這個(gè)給予尊重。
提升點(diǎn)：
1.教師對(duì)前一個(gè)自發(fā)“包蘋(píng)果”的行為會(huì)有一個(gè)反思。這個(gè)反思包含兩個(gè)點(diǎn)：一個(gè)是自發(fā)（而非強(qiáng)迫）的行為值得肯定；二是加進(jìn)祝福語(yǔ)的做法是一個(gè)高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。
2.對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)會(huì)產(chǎn)生欽佩和認(rèn)可，是“文化站位”的一次提升，期待對(duì)老師們產(chǎn)生后續(xù)的影響。
【第五環(huán)】匯祝�！俅翁嵘顒�(dòng)文化品位
請(qǐng)大家將包裝好的“愛(ài)心蘋(píng)果”堆放在前臺(tái)中間的桌子上。將準(zhǔn)備好的四個(gè)彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請(qǐng)教師參與將揭示文化主題的“愛(ài)”“心”“祝”“�！彼膫�(gè)字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。
預(yù)設(shè)：
1.“匯集蘋(píng)果”的過(guò)程是一個(gè)順其自然的過(guò)程，不用太多干預(yù)。
2.如何放蘋(píng)果？教師們會(huì)有疑問(wèn)，告訴他們隨便放就可以。
3.人們會(huì)對(duì)提前放好的四個(gè)凳子產(chǎn)生質(zhì)疑，此時(shí)用“我不告訴你”來(lái)制作懸念，以達(dá)到“豁然開(kāi)朗”的沖擊效果。
4.整體完成后，大家會(huì)搶著拍照，應(yīng)該留出一段拍照時(shí)間，但是告訴后面會(huì)安排拍照的時(shí)間，以推進(jìn)后面的環(huán)節(jié)。
提升點(diǎn)：
1.教師們將自己手中的蘋(píng)果交出去，會(huì)有失落感，此時(shí)告訴大家：匯集是共建，還會(huì)分享。讓大家在心理上有一次提升。
2.組織幾位教師對(duì)自發(fā)放置的蘋(píng)果進(jìn)行整理，在藝術(shù)性上有所期待，至于最后的結(jié)果也是順其自然。此項(xiàng)工作可以由男教師來(lái)完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動(dòng)效果。
3.幾位教師自己動(dòng)手，將“愛(ài)心祝�！辟N到凳子上。這樣，活動(dòng)的文化主題就“揭示出來(lái)”，教師們會(huì)有一種豁然開(kāi)朗和文化提升的收獲，內(nèi)心也會(huì)有感動(dòng)生成。
4.“分享”的思想會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生積極的影響。
5.講座結(jié)束后，人們自發(fā)“取蘋(píng)果·取祝福”。得到后，還會(huì)產(chǎn)生懸念，為教師們的隨機(jī)結(jié)緣、共同提高留下無(wú)限空間。
活動(dòng)策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
3月22日是世界水日，為了宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，并影響和帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展系列節(jié)水教育和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，樹(shù)立珍惜水節(jié)約水的觀念，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。并通過(guò)學(xué)生的宣傳和行動(dòng)，輻射家庭及社區(qū)，共同建設(shè)美好家園。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日~3月27日
四、活動(dòng)對(duì)象：一到六年級(jí)
活動(dòng)人數(shù)：1819人
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、節(jié)水教育和宣傳。
升旗儀式上進(jìn)行節(jié)水為主題的國(guó)旗下講話(huà)，激發(fā)師生自覺(jué)保護(hù)水資源的熱情，號(hào)召全體師生積極參與到節(jié)水活動(dòng)中。
2、節(jié)水主題班會(huì)。
各班級(jí)舉行節(jié)水主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。
3、利用學(xué)校小廣播播報(bào)宣傳。
校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語(yǔ)、詩(shī)歌、新聞報(bào)道，中午進(jìn)行誦讀，讓全體師生認(rèn)識(shí)當(dāng)前水問(wèn)題的.嚴(yán)峻形勢(shì)，形成自覺(jué)關(guān)心水的意識(shí)。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識(shí)告知家長(zhǎng)，滲透到自己的家庭中。
4、學(xué)生借閱朗讀節(jié)水小故事。
5、在學(xué)校大廳屏幕上打出標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校圍墻上拉出橫條標(biāo)語(yǔ)。
6、“家庭節(jié)水故事”畫(huà)畫(huà)、拍照、征文。
世界水日期間，通過(guò)家庭實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)每個(gè)家庭的節(jié)水意識(shí)，學(xué)生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費(fèi)水的現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水實(shí)驗(yàn)，做好至少一周的觀察記錄表，低年級(jí)創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫(huà)，中年級(jí)拍攝生活中的節(jié)水場(chǎng)景，高年級(jí)寫(xiě)節(jié)水故事，表達(dá)真實(shí)感情。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)前言：
由于我校是一個(gè)師范院校，大多數(shù)專(zhuān)業(yè)屬于師范專(zhuān)業(yè)，為了讓更多的同學(xué)鍛煉教學(xué)能力，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為了能讓即將畢業(yè)的學(xué)生有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，為即將面臨教師工作的同學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，“夢(mèng)”志愿者社團(tuán)特舉辦這次“為夢(mèng)起航”試講比賽活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月12日—26日（星期六、星期日）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽；綜合樓C101
復(fù)賽：學(xué)術(shù)交流中心A107
決賽：學(xué)術(shù)交流中心報(bào)告廳 （暫定）
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)能展示自己的智慧，在比賽中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智
2、豐富大學(xué)生的.課余生活，提高同學(xué)們的身心素質(zhì)，帶動(dòng)青春的氣息，促進(jìn)同學(xué)們交流，增進(jìn)同學(xué)間的友誼
3、培養(yǎng)同學(xué)們的講課能力，鍛煉思維能力，不僅要學(xué)好理論知識(shí)，還要從實(shí)踐中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足
五、活動(dòng)流程
1、“夢(mèng)”志愿者社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)王升講話(huà)
2、主持人宣讀本次活動(dòng)的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3、試講比賽活動(dòng)開(kāi)始
4、評(píng)委進(jìn)行評(píng)分
5、比賽結(jié)束后主持人公布比賽結(jié)果
6、（ ）對(duì)本次比賽進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)
六、比賽規(guī)則策劃
1、本次活動(dòng)參賽對(duì)象：文山學(xué)院全體學(xué)生
2、參賽選手試講的順序由抽簽而定
3、試講內(nèi)容由參賽選手自定，試講時(shí)間控制在20分鐘
4、本次活動(dòng)分為兩個(gè)組，大一、大二分為A組，大三、大四為B組，A、B兩組單獨(dú)進(jìn)行比賽，參賽選手只能參加適合自己的一組參加比賽。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。
5、比賽采取淘汰制，初賽留下50％的人進(jìn)入到復(fù)賽，復(fù)賽留下20％的人進(jìn)入決賽（具體由報(bào)名人數(shù)而定）
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干（獎(jiǎng)品待定）
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、選手文明禮貌，尊重評(píng)委和工作人員，自覺(jué)遵守本次比賽的相關(guān)規(guī)定
2、思路清晰，見(jiàn)解獨(dú)到，知識(shí)連貫
3、聲音洪亮，吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢
4、衣著整潔，儀表大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌
5、教學(xué)技能和知識(shí)內(nèi)容銜接得當(dāng)
6、時(shí)間掌握得當(dāng)，版書(shū)設(shè)計(jì)合理工整
八、注意事項(xiàng)
1、社團(tuán)負(fù)責(zé)人在3月24日將試講比賽活動(dòng)的海報(bào)粘貼出來(lái)
2、3月24日—27日參賽者可在木園一樓下和新區(qū)食堂門(mén)口報(bào)名，前來(lái)報(bào)名的同學(xué)需提交相關(guān)信息并收取報(bào)名費(fèi)（本社團(tuán)新老成員憑會(huì)員證即可免費(fèi)報(bào)名，非社團(tuán)成員每人5元的報(bào)名費(fèi)）
3、3月28日下午18:00參賽選手在學(xué)術(shù)交流中心A107進(jìn)行抽簽作為比賽的出場(chǎng)順序（若報(bào)了名卻未來(lái)抽簽的視為棄權(quán)）
4、在比賽前負(fù)責(zé)人提前布置好會(huì)場(chǎng)，比賽進(jìn)行時(shí)維持好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
5、參賽選手比賽時(shí)，時(shí)間還差3分鐘會(huì)有工作人員以哨聲
提示。第二次哨聲
提示后必須停止發(fā)言。否則，評(píng)委可視情況適當(dāng)扣分。
6、活動(dòng)前應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備
九、活動(dòng)預(yù)算金額
略
十、本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人
“夢(mèng)”志愿者社團(tuán)
XX年3月 21日
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
“我心目中的最美校園”攝影配文大賽
二、活動(dòng)背景
大學(xué)校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是生活、鍛煉的小社會(huì)。金秋十月，丹桂飄香，在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)，為了突出化生材料學(xué)院的文化特色，展現(xiàn)學(xué)院魅力，讓學(xué)生更好了解學(xué)院，展現(xiàn)對(duì)校園的熱愛(ài)，文與圖片的配合成了最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。加之?dāng)z影和手機(jī)拍照在大學(xué)生中的不斷普及，本次活動(dòng)更貼近大學(xué)生生活，也給與了大家展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)目的及意義
目的：
學(xué)生會(huì)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。策劃此次活動(dòng)一方面為了豐富校學(xué)生會(huì)成員的課余文化生活，鍛煉自我能力，活躍校園文化，另一方面也旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身邊的精彩，著重刻畫(huà)朝氣蓬勃的青春魅麗，擴(kuò)展藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌！同時(shí)尋找學(xué)院攝影愛(ài)好者，展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力，提高團(tuán)隊(duì)合作力和凝聚力。
意義：
此次活動(dòng)有利于展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，加深學(xué)生的對(duì)學(xué)校的情感。1.豐富學(xué)生課外生活，分享攝影寫(xiě)作的快樂(lè)；2.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提供同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；3.營(yíng)造和諧氛圍，放松身心，并為促進(jìn)全校學(xué)生了解化生材料學(xué)院做出積極的努力。
四、活動(dòng)開(kāi)展方
蘇州科技學(xué)院化生材料學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞中心主辦，學(xué)生會(huì)宣傳部、外聯(lián)部及團(tuán)委青協(xié)從旁協(xié)助。
五、活動(dòng)前期安排
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新聞中心干事進(jìn)班宣傳，包括發(fā)放活動(dòng)宣傳單，在校園網(wǎng)首頁(yè)、人人、xxx、我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)、微信、和PU公共平臺(tái)發(fā)放活動(dòng)公告等；宣傳部出海報(bào)輔助宣傳。
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1、幫助宣傳部做好海報(bào)宣傳工作
2、幫助外聯(lián)拉到足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
3、向?qū)W校申請(qǐng)教室。
4、提前邀請(qǐng)較專(zhuān)業(yè)人員幫助進(jìn)行第一輪篩選。
5、提前通知各評(píng)委及時(shí)參加二輪比賽。
6、聯(lián)系各班班長(zhǎng)，盡快確定參賽人員名單。
六、活動(dòng)展開(kāi)
（一）活動(dòng)參與者：
學(xué)校大一至大四全體學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間（具體時(shí)間待定）
作品征集和一輪篩選：一周
二輪評(píng)選：XX晚自習(xí)
三輪作品銷(xiāo)售：XX晚自習(xí)
（三）活動(dòng)內(nèi)容:
參賽者拍攝校園內(nèi)的照片（各種生物、、生活場(chǎng)景。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象皆可，但不可用美圖秀秀之類(lèi)的工具修飾），并為之配上文，要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美，題材不限，數(shù)不限。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)步驟：
1、將圖片和文通過(guò)郵件的方式發(fā)到工作人員郵箱，經(jīng)過(guò)一輪篩選，保留沒(méi)有作弊痕跡的作品。
2、在教室以PPT形式展現(xiàn)自我作品，并通過(guò)解說(shuō)介紹作品拍攝的地點(diǎn)、拍攝時(shí)的感想、拍攝的經(jīng)歷以及文和圖片所要表達(dá)的含義。評(píng)委將以60%作品分+20%解說(shuō)詞分+20%臺(tái)上表現(xiàn)分的比例來(lái)評(píng)分，最終評(píng)選出前十名，結(jié)束第二輪篩選。
3、前十名作品將設(shè)計(jì)成明信片的格式，前十名參賽者在青協(xié)成員的幫助下在各班宣傳銷(xiāo)售，以最終的銷(xiāo)售量占總分的60%和第二輪成績(jī)占總分的40%來(lái)決定前三名，銷(xiāo)售額全部交由青協(xié)捐贈(zèng)給公益組織。
4、所有過(guò)一輪篩選的作品都會(huì)用繩子上綁在學(xué)校主干道的樹(shù)上進(jìn)行展覽。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求：
1、一人一組，最多兩人一組參賽，兩人參賽者注明各自完成作品的.哪部分。
2、圖片和文皆要求原創(chuàng)，作弊者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，失去比賽資格。
3、圖片禁止用美圖秀秀之類(lèi)的工具美化，剪輯也不行。
4、文題材不限，內(nèi)容要求優(yōu)美、健康，數(shù)不限。
5、要求作品僅限校園內(nèi)。
6、大一每班至少兩組參加比賽，參賽作品必須附有個(gè)人基本信息，包括系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)以便及時(shí)通知比賽結(jié)果。
�。┗顒�(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
所有作品將在學(xué)校主干道上展出。二輪比賽中的前十名獲得精美文具套裝一份，作品將在化生材料學(xué)院院報(bào)、人人、微信和PU平臺(tái)展出。前三名可獲得獲獎(jiǎng)證書(shū)一份和一定的課外學(xué)分，一等獎(jiǎng)可獲得拉桿箱一個(gè)，二等獎(jiǎng)二名可獲得內(nèi)存卡一張，三等獎(jiǎng)兩名可獲得藍(lán)牙耳機(jī)一個(gè)。
�。ㄆ撸� 活動(dòng)特色：
1、符合大學(xué)生參加要求。
2、活動(dòng)簡(jiǎn)單且參與度高。
3、可展現(xiàn)化生材料學(xué)院的文化魅力。
4、可提高大學(xué)生課外生活的豐富度。
5、不僅鍛煉大學(xué)生的攝影、寫(xiě)作能力，更鍛煉了他們的與人溝通能力。
�。ò耍┗顒�(dòng)評(píng)委
化生材料學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部門(mén)部長(zhǎng)，攝影協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
七、活動(dòng)后期安排
新聞中心繼續(xù)進(jìn)班宣傳活動(dòng)結(jié)果，并告知全體化生材料學(xué)院學(xué)生作品即將全體展覽的具體情況，從而擴(kuò)大活動(dòng)影響力，同時(shí)對(duì)本次活動(dòng)在校園網(wǎng)上進(jìn)行后期的跟進(jìn)報(bào)道。
八、預(yù)期效果及展望
預(yù)期效果：
同學(xué)積極參與，自我才華得到很好的展現(xiàn)，鍛煉了理、工科學(xué)生所欠缺的與人交流溝通的能力，同時(shí)又為公益事業(yè)做了貢獻(xiàn)，活動(dòng)影響力空前。
展望：
希望下次活動(dòng)能夠面向全校，與其他學(xué)院合作，進(jìn)一步提高化生材料學(xué)院的影響力，學(xué)生作品可在校報(bào)上發(fā)表。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的：
1.了解教師節(jié)的由來(lái)和意義。
2.通過(guò)學(xué)生的.行為實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)對(duì)教師的尊敬和熱愛(ài)。
3.與各學(xué)科整合，發(fā)揮學(xué)生在節(jié)日課程中的創(chuàng)新能力、審美能力、語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.搜集有關(guān)教師節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)，了解教師節(jié)的意義以及尊師重教的相關(guān)故事等等。
2.準(zhǔn)備《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》的歌曲。
三、活動(dòng)安排
系列活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)一句話(huà)。
根據(jù)學(xué)校文明禮儀節(jié)中的相關(guān)要求，利用班隊(duì)課讓入學(xué)新生說(shuō)好“老師好!”“老師辛苦了”等文明用語(yǔ)。
參與對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生
責(zé) 任 人：孫xx一年級(jí)全體班主任
活動(dòng)時(shí)間：9月6日—9月10日
系列活動(dòng)二：學(xué)唱一首歌。
在教師節(jié)到來(lái)之際，音樂(lè)老師教會(huì)學(xué)生一首贊美老師的歌《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，于9月12日周一大課間全體學(xué)生能集體放聲歌唱。
參與對(duì)象：2—4年級(jí)
責(zé) 任 人：馮xx、孫xx、2—4年級(jí)音樂(lè)老師。
匯報(bào)時(shí)間：9月12日大課間升旗儀式。
系列活動(dòng)三：學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)。
自制賀卡，自寫(xiě)贊美老師的小詩(shī)參與學(xué)�！靶≡�(shī)獻(xiàn)恩師”活動(dòng)評(píng)選。
參與對(duì)象：5—6年級(jí)
責(zé) 任 人：史小娟、少先隊(duì)大隊(duì)部。
活動(dòng)時(shí)間：9月7日—9月16日
四、其他事項(xiàng)：
1.攝影負(fù)責(zé)：沈 xx、王xx
2.做好9月12日升旗儀式的學(xué)生大合唱準(zhǔn)備工作(馮小衛(wèi))。
3.與廣告公司聯(lián)系，做好活動(dòng)評(píng)選公告牌。(戎建平)
4.活動(dòng)總策劃：史xx5.活動(dòng)發(fā)布：戎x
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。
3、中班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。
6、選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚房廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。
中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》
1、通過(guò)《自己的事情自己做》主題開(kāi)展“我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會(huì)掃地”等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的'快樂(lè)；
2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。
大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并且感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。
特別說(shuō)明：
1、此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行；
2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
友情提醒：
1、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助、有提升；
2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享；
3、注重安全和衛(wèi)生。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景：
在求是學(xué)院這個(gè)相親相愛(ài)的環(huán)境中，我們就是親密的一家人。師生之間彼此團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步;學(xué)生干部之間更應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助;無(wú)論是院與系之間，還是各系與各班之間。都應(yīng)該搭起互助交流的橋梁，共創(chuàng)輝煌。
二、活動(dòng)主題：
彼此互助 心心交流 共同進(jìn)步
三、活動(dòng)目的：
相互了解院與系之間必要的學(xué)習(xí)信息和工作經(jīng)驗(yàn)，提高辦公室的辦事效率及工作興趣;營(yíng)造良好的工作氛圍，并協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
四、活動(dòng)口號(hào)：
心心相印與心心交流
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
院學(xué)生會(huì)辦公室(或待定)
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月上旬星期六
七、活動(dòng)方式：
1 、各自介紹的方式。向部長(zhǎng)提出自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作方面的各種問(wèn)題;了解如何做好學(xué)生會(huì)辦公室的工作，并確立以后的'工作目標(biāo)。
2、 相互談話(huà)的方式。相互談心，自由交流。
八、活動(dòng)的內(nèi)容：
以座談會(huì)的形式交流討論，主要關(guān)于工作中遇到的問(wèn)題。
九、活動(dòng)的宣傳及對(duì)象：
由負(fù)責(zé)人提前通知院與系學(xué)生會(huì)辦公室所有內(nèi)部成員，其他部門(mén)自愿參加。
十、活動(dòng)大致流程：
1、負(fù)責(zé)人組織院與系辦公室成員交叉坐;
2、負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)潔介紹交流會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié);
3、由各自的部長(zhǎng)到成員之間自我介紹;
4、按交流會(huì)的方式進(jìn)行;
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)人可以組織幾個(gè)有趣的游戲節(jié)目;
6、負(fù)責(zé)人請(qǐng)各部長(zhǎng)總結(jié)此次交流的情況
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
了解并遵守基本交通規(guī)則，避免自己遭遇交通事故，保障生命的安全。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：路上要小心
一、觀察圖片
1、圖片一：一個(gè)小朋友獨(dú)自跑，媽媽在后面追；
2、圖片二：一個(gè)小朋友牽著爸爸的手在走。
3、討論：怎樣走好？
二、說(shuō)說(shuō)在馬路上走時(shí)該怎樣？
不獨(dú)自奔跑，不東張西望，不離開(kāi)成人，不亂穿馬路，不隨處玩耍。
活動(dòng)二：遇到紅燈要暫停
一、出示紅綠燈標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)紅燈、綠燈、黃燈是什么意思？
二、觀察比較：車(chē)行紅綠燈與人行紅綠燈的.區(qū)別。
1、說(shuō)說(shuō)，這兩個(gè)紅綠燈有什么不一樣？
2、行人在馬路上走，看哪個(gè)燈？
三、想想，在沒(méi)有紅綠燈的路口，該怎么辦？
活動(dòng)三：在車(chē)上
一、觀看錄像（在車(chē)上）
二、游戲：乘車(chē)
情景：請(qǐng)一位老師做司機(jī)開(kāi)車(chē)，另一位老師帶領(lǐng)大家去乘車(chē)。
1、在哪兒等車(chē)？（車(chē)站）
2、人多怎樣上車(chē)？（排隊(duì)）
3、在車(chē)上要做文明小乘客。（不推擠，不打撓別人，不喧嘩，不離開(kāi)父母，給老人讓座等等。）
到站了，怎樣下車(chē)？（先下后上，等車(chē)停穩(wěn)再下去）
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)背景
20xx年12月22日，法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)進(jìn)行了干部換屆大會(huì)，為了更好地傳承“理性、思辨、嚴(yán)謹(jǐn)、服務(wù)”的特色，有必要加強(qiáng)法政新舊干部間的交流，共同打造一支團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的法政干部團(tuán)隊(duì)。適逢20xx年是華師南院建院十周年，十年的華師南院整體在不斷發(fā)展，十年的華師南院也見(jiàn)證著法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)這個(gè)孩子的每一步成長(zhǎng)，看著他慢慢壯大。趁著十年院慶這個(gè)契機(jī)，為了促進(jìn)法政新舊干部間的工作學(xué)習(xí)心得交流，增進(jìn)與團(tuán)學(xué)社三大組織之間的情誼，舉辦這次新舊干部聯(lián)誼會(huì)，希望在一屆又一屆南院法政人的共同關(guān)注和努力下，法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)能在日后的成長(zhǎng)道路上走得更順，走得更好。
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)法政新舊干部的交流和互動(dòng)，增進(jìn)法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)新舊干部以及院團(tuán)委、校區(qū)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的法政學(xué)生干部的感情，使得法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)的學(xué)生工作更好地開(kāi)展。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
(一)活動(dòng)名稱(chēng)：“激情法政，‘十’力見(jiàn)證”法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)新舊干部聯(lián)誼會(huì)
(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日(星期四)下午19：30—21：30
(三)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳
(四)活動(dòng)對(duì)象：法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)新舊干部，院團(tuán)委、校區(qū)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)法政學(xué)生干部
(五)主辦單位：法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)形式：文娛性的交流活動(dòng)
(二)活動(dòng)邀請(qǐng)的嘉賓：法政工作組組長(zhǎng)王心旭老師
法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)指導(dǎo)老師吳蓉老師
法政工作組輔導(dǎo)員許燦榮老師
法政工作組輔導(dǎo)員趙麑老師
法政工作組輔導(dǎo)員鐘藝華老師
校區(qū)團(tuán)、學(xué)、社的法政干部
(三)活動(dòng)流程：
1.主持人宣布聯(lián)誼會(huì)開(kāi)始、介紹嘉賓
2.嘉賓講話(huà)
3.新干部節(jié)目一：以部門(mén)之間、同事之間的友誼演繹一段有笑有淚的故事。(體育部、實(shí)踐部、宣傳部)
4.新干部節(jié)目二：舞蹈表演(文娛部、組織部、秘書(shū)處)
5.老干部節(jié)目一
6.嘉賓節(jié)目一
7.互動(dòng)趣味節(jié)目：游戲“大風(fēng)吹”(詳情見(jiàn)備注)
8.老干部節(jié)目二
9.嘉賓節(jié)目二
10.新干部節(jié)目三：模仿秀：演繹一段搞笑的`廣告或片段情節(jié)。(生活部、學(xué)習(xí)部)
11.新干部節(jié)目四：全體新干部一起唱組歌，然后每個(gè)部門(mén)以快板的形式說(shuō)出自己部門(mén)的口號(hào)，最后全體新干部一起高聲喊寫(xiě)給院慶十周年的對(duì)聯(lián)(對(duì)聯(lián)是亮點(diǎn)，要提前做好充分準(zhǔn)備，此工作交給學(xué)習(xí)部)
12.有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑簢@學(xué)校的歷史，校慶十周年設(shè)置問(wèn)題。
13.互留聯(lián)系方式
14.主持人宣布聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束
(四)備注：
1.“大風(fēng)吹”游戲玩法：主持人說(shuō)“大風(fēng)吹大風(fēng)吹，大風(fēng)吹得....的…做…”，然后符合條件的就要站起來(lái)并且做個(gè)動(dòng)作。舉例：說(shuō)大風(fēng)吹,吹得穿黑衣服的女同學(xué)忙著整理頭發(fā),那時(shí)所有穿黑衣服的女生就一定要從位置上站起來(lái)并整理頭發(fā),要不然就當(dāng)是輸了，輸了的人要從各位干部先前寫(xiě)好的懲罰紙包成的紙球中剝開(kāi)一張，再按照紙上的要求接受懲罰。2.送給嘉賓的紀(jì)念禮物：把嘉賓的頭像通過(guò)ps的漫畫(huà)濾鏡效果做成卡通形象，制作成特別的書(shū)簽，送給嘉賓們，比較特別，有心思，而且實(shí)用。(宣傳部負(fù)責(zé))
五、具體活動(dòng)實(shí)施方案
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作
1.統(tǒng)籌組:主席團(tuán)、生活部,統(tǒng)籌策劃,處理突發(fā)事件
2.秘書(shū)組:秘書(shū)處,場(chǎng)地和物資申請(qǐng),發(fā)邀請(qǐng)函
3.采購(gòu)組:生活部,購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)物資并作好經(jīng)費(fèi)支出登記
4.宣傳組:宣傳部、信科部，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置,著手設(shè)計(jì)嘉賓禮物，安排人員拍照
5.后勤組:組織部、學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部，協(xié)助上述各部門(mén)，安排活動(dòng)當(dāng)天工作人員
(二)活動(dòng)開(kāi)展階段工作
1.統(tǒng)籌組：主席團(tuán)、生活部，統(tǒng)籌好當(dāng)天流程，處理突發(fā)事件
2.后勤組：組織部、學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部，工作人員及禮儀小姐
(三)活動(dòng)后期工作
1.秘書(shū)組：秘書(shū)處，完成通訊稿，給嘉賓送出紀(jì)念品
2.宣傳組：宣傳部、信科部，把照片和相關(guān)報(bào)道上傳博客及微博
3.后勤組：收拾會(huì)場(chǎng)，整理干凈舞廳
六、應(yīng)急方案
1.假如租借不了舞廳，可以考慮改在田徑場(chǎng)看臺(tái)下舉行，申請(qǐng)膠凳。
2.備用互動(dòng)游戲(人太多時(shí)適用)：“梅花梅花幾朵開(kāi)”：叫人們圍成個(gè)大圓圈，主持人說(shuō)梅花梅花就要開(kāi)啊,他們就要問(wèn)梅花梅花幾朵開(kāi)啊?然后主持人就可以說(shuō)梅花梅花三朵開(kāi)啊，然后他們就要三人抱在一起。如果不是三人，就要被懲罰。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算略
八、活動(dòng)主要聯(lián)系人
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