[通用]活動策劃8篇

活動策劃 篇1

　　一、調(diào)研背景

　　郵儲銀行自成立以來，先后建成電話銀行、個人網(wǎng)銀、電視銀行和手機銀行系統(tǒng)，加上遍布城鄉(xiāng)的ATM等自助渠道，已經(jīng)成為電子渠道最完備的商業(yè)銀行。但是從電子銀行客戶規(guī)模占比、交易規(guī)模、交易替代率等指標(biāo)來看，與其他商業(yè)銀行相比仍有很大差距。因此，了解客戶的電子銀行使用情況，對郵儲銀行電子銀行的發(fā)展具有重要意義。

　　二、調(diào)研目的

　　在本次調(diào)研活動中，我們主要是有以下幾個目的：

　　主要目的：通過了解個人客戶的電子銀行使用偏好、使用行為特征等內(nèi)容，分析郵儲銀行電子銀行客戶的使用現(xiàn)狀以及不同屬性客戶在使用電子銀行方面的差異，從而提出郵儲銀行電子銀行的改進建議。

　　其他目的：

　　（1）幫助郵儲銀行了解客戶需求，以促進電子銀行業(yè)務(wù)的優(yōu)化和改進。

　　（2）全面、深入的了解各大競爭銀行的電子銀行在大學(xué)生群體和個人客戶中的優(yōu)勢，并加以借鑒和優(yōu)化，同時有效的爭取穩(wěn)定客戶。

　　三、調(diào)研時間

　　20xx年9月1日至20xx年9月15日

　　四、調(diào)研對象

　　以在校大學(xué)生為主，另外包括其他個人電子銀行客戶

　　五、調(diào)研地點

　　南昌各大高校校區(qū)以及市區(qū)等人流量密集地區(qū)

　　六、調(diào)研人數(shù)

　　調(diào)研人數(shù)不少于三百人，視調(diào)研數(shù)據(jù)的真實、有效及準(zhǔn)確性而定

　　七、調(diào)研方式

　　由于在調(diào)研對象的選擇上，我們存在一定的地域性的特點，為了方便我們進行調(diào)研和數(shù)據(jù)的有效回收，我們決定采取線上線下聯(lián)合調(diào)研的調(diào)研方式。

　　線下方面：

　�。�1）問卷調(diào)查法：設(shè)計好調(diào)查問卷，采用A4紙打印，然后在南昌師范學(xué)院的范圍內(nèi)進行問卷的派發(fā)以及回收，其中目標(biāo)主要為在校大學(xué)生，也包括其他擁有電子銀行的個人客戶。

　�。�2）隨機訪問法：采用隨機訪問法，即在南昌師范學(xué)院或人流量大的市區(qū)內(nèi)隨機對一個大學(xué)生和個人進行采訪，詢問其對于電子銀行的需求情況；

　�。�3）高端訪問法：通過對一些成功人士的訪問，如對江西教育學(xué)院的院長、郵儲銀行南昌市分行行長等進行訪問，獲取他們對于個人客戶使用電子銀行的看法，并整理數(shù)據(jù)，得出他們對于個人客戶使用電子銀行的意見和建議。

　　線上方面：

　　（1）網(wǎng)絡(luò)問卷法：在“問卷星”網(wǎng)站采用網(wǎng)絡(luò)問卷的形式對大學(xué)生以及其他個人客戶的電子銀行需求調(diào)研；

　�。�2）電子郵件推送法：采用電子郵件推送的形式，對大學(xué)生進行郵件推送，讓大學(xué)生提出自己對于郵儲銀行電子銀行的看法；

　　（3）在線詢問法：團隊成員利用QQ、微信、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)通訊工具在線對自己身邊的一些擁有電子銀行的'朋友進行詢問，咨詢他們對于電子銀行的需求、建議等，并及時記錄下來。

　　八 、實施計劃

　　首先，在調(diào)研主題的選擇上我們選擇了個人客戶的電子銀行情況分析為題，所以在這個主題中我們需要獲得的數(shù)據(jù)就必須要展開調(diào)查，我們的調(diào)查計劃分為下幾步：

　　（1）設(shè)計調(diào)查問卷：在問卷的設(shè)計上，問卷問題的設(shè)計主要包括被調(diào)查者的信息、電子銀行的擁有、電子銀行的運用以及對于電子銀行的建議等。

　�。�2）團隊分工：我們團隊總共有五名成員，為了順利的收集調(diào)研信息，我們需要進行分工，其中三人負責(zé)線下的問卷調(diào)查，線下的問卷主要在各高校里面進行數(shù)據(jù)收集，二人負責(zé)線上的問卷設(shè)計和推廣，同時進行在線詢問和電子郵件推送。

　�。�3）收集信息：負責(zé)線下的三個同學(xué)開始在大學(xué)校園內(nèi)進行問卷派發(fā)，并進行數(shù)據(jù)的回收，同時也要開始對校園內(nèi)的同學(xué)進行隨機采訪，并在采訪前設(shè)計好所要調(diào)查的問題，并記錄被調(diào)研者的回答，在問卷調(diào)查和隨機采訪完成以后，就開始進行高端訪問，了解他們的建議和意見，并記錄，除了讓調(diào)查對象填寫問卷外，調(diào)研團隊還需要對調(diào)查對象進行深度訪談，引導(dǎo)調(diào)查對象說出其他更多問卷未涉及的內(nèi)容。

　　a、郵儲銀行電子銀行不足之處及改進建議；

　　b、希望郵儲銀行推出哪些新產(chǎn)品；

　　c、分別介紹一下在什么情境下會使用個人網(wǎng)銀、手機銀行、電話銀行、電視銀行以及ATM等電子銀行。

　　負責(zé)在線上進行推廣的二個同學(xué)，需要利用各個推廣工具把問卷推廣出去，同時也要進行郵件推送和在線詢問，獲取被咨詢者的信息并進行記錄和收集。

　�。�4）分析信息：對線上和線下獲得的數(shù)據(jù)進行綜合分析，并且針對不同的客戶進行不同的信息分析。

　�。�5）得出結(jié)論：我們通過一系列的調(diào)研后，針對分析出來的信息進行一般結(jié)論的總結(jié)，分析出個人客戶的電子銀行情況，并且具有哪些特點。

　　九、計劃小結(jié)

　　為了我們調(diào)研數(shù)據(jù)有更好的來源，我們的計劃是準(zhǔn)備在學(xué)校開學(xué)后進行調(diào)研，以期獲得更為有效的數(shù)據(jù)。同時，我們也將調(diào)研數(shù)據(jù)反饋給郵儲銀行，幫助郵儲銀行改進在電子銀行業(yè)務(wù)。并且我們的調(diào)研數(shù)據(jù)也將會為我們在方案中的電子銀行推廣提供有效數(shù)據(jù)支持。

活動策劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　高質(zhì)量的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，有助于促進學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，實現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　二、青年教師現(xiàn)狀分析

　　我校高中部文化課任課教師共計216人，其中1977年以后出生即35周歲以下的教師93人，占總?cè)藬?shù)的43%。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存。

　　優(yōu)勢方面：35周歲以下的青年教師，學(xué)歷水平高，期中研究生以上學(xué)歷10人，其余均為本科畢業(yè)，知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)年、師能素質(zhì)提高年等一系列活動，部分青年教師已經(jīng)成長為學(xué)校骨干教師。他們精力充沛，接受新鮮事物快，是我校推行新教學(xué)模式的主導(dǎo)力量。

　　不足方面：部分教師由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。另外，教師個人素質(zhì)參差不齊，個人發(fā)展目標(biāo)不夠明確。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、總目標(biāo)：

　　1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

　　2、創(chuàng)造條件，采取措施，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校教育、教學(xué)的`中堅力量。

　　3、通過3—5年的培養(yǎng)，30%左右的青年教師成為學(xué)校的骨干教師，30%的青年教師成為校優(yōu)秀教師，30%的青年教師成為合格教師。青年教師中50%能夠承擔(dān)市級以上的各種公開課等教學(xué)任務(wù)。具體為3年內(nèi)，讓第一梯隊25名教師（28%）成為學(xué)校骨干教師，并根據(jù)教育局評比情況，把他們中相當(dāng)一部分培養(yǎng)為市級以上骨干教師，勝任特點班教育教學(xué)工作。5年內(nèi)，把37名第二梯隊教師培養(yǎng)成為各學(xué)科的骨干教師，勝任普點以上班級工作。其他青年教師均培養(yǎng)成為合格教師，勝任高中循環(huán)教學(xué)。

　�。ǘ�）、具體目標(biāo)：

　　1、良好的職業(yè)道德

　　熱愛本職工作，繼承和發(fā)揚我校的五種精神。模范踐行西雞人精神：修身、齊家、愛國、敬業(yè)。

　　2、較強的理解教材和駕馭教材的能力

　　能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。

　　3、較強的組織教學(xué)能力

　　以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。

　　4、較強的教學(xué)能力

　　自覺模范地執(zhí)行我校推進的教學(xué)模式，在熟練使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律的“設(shè)疑探究，互動導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

　　5、較強的教學(xué)基本功

　　按照我�！拔鍌�三”崗位練兵的具體要求，按照個人的具體情況，分步驟，有重點的苦練基本功�！拔鍌�三”崗位練兵活動：既過好“三關(guān)”，即理念關(guān)、教法關(guān)、學(xué)法關(guān)；苦練“三功”，即教學(xué)設(shè)計基本功、語言表達基本功、多媒體教學(xué)基本功；開展“三說”，即說課標(biāo)、說教材、說教學(xué)設(shè)計；落實“三幫”，即導(dǎo)師幫、領(lǐng)導(dǎo)幫、同行幫；評選“三優(yōu)”，即優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文。另外還要加強青年教師板書、板畫以及語言表達的基本功。

　　6、較強的班級、課堂管理能力

　　能實施嚴(yán)格、科學(xué)、有效管理課堂。90%以上的青年教師能夠勝任班主任工作。

　　四、培養(yǎng)措施

　　1、加強組織管理，成立以教學(xué)校長為組長的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定每學(xué)期青年教師培養(yǎng)具體計劃，安排青年教師培養(yǎng)具體活動。

　　2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實要求。

　　3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

　　4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。以青年教師讀書會為依托，每兩周至少進行一次集中讀書活動，（讀教育理論書籍或文章），同時加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，每學(xué)期不少于5000字的讀書筆記。

　　5、每位青年教師每學(xué)期至少上一新教學(xué)模式公開課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

　　6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

　　7、抓教學(xué)基本功比賽，定期組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

　　8、繼續(xù)實施“導(dǎo)師制”，繼續(xù)實施優(yōu)秀師徒評選活動。通過認師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。

　　9、加強考核。每學(xué)期對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、評模掛鉤。

　　10、采用“走出去，請進來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強有力的物資保障。

　　11、依據(jù)各級教學(xué)主管部門的安排，及時組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出人員要撰寫學(xué)習(xí)心得，在課堂教學(xué)中借鑒先進經(jīng)驗。

　　12、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍投稿。

　　13、鼓勵和創(chuàng)造條件，促進青年教師參與教育科研，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題。

　　14、每年舉行一次青年教師業(yè)務(wù)考試

　　15、每學(xué)期至少進行一次微格培訓(xùn)。

　　16、名師工作室重點培養(yǎng)。

活動策劃 篇3

　　為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)[20xx]7號)精神，加強保護學(xué)生視力的工作，特制定本工作方案。

　　一、工作原則

　　1.堅持預(yù)防為主原則。把近視眼防控(以下簡稱"防近")的重點放在預(yù)防工作上，面向全體學(xué)生實施預(yù)防措施，有效預(yù)防近視眼的發(fā)生，降低學(xué)生近視眼新發(fā)病率。

　　2.堅持綜合防控原則。針對導(dǎo)致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，控制學(xué)生近距離用眼時間;改善教學(xué)衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境;普及視力保護知識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣;落實學(xué)生體育活動時間，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉。

　　3.堅持常抓不懈原則。把"防近"工作作為學(xué)校日常工作，按照不同年齡、學(xué)段要求，將其貫穿教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不懈，促進"防近"工作經(jīng)常化、制度化。

　　4.堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師和家長、社區(qū)的作用，建立教師全員參與，學(xué)校、家長、社區(qū)聯(lián)動的機制，形成共同做好學(xué)生"防近"工作的.合力。

　　二、工作措施

　　(一)加強規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范管理"防近"工作。

　　1.將學(xué)生視力保護工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級管理內(nèi)容，按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責(zé)》(見附1)，落實各有關(guān)部門和人員的職責(zé)，并作為年終考核、班級評優(yōu)評先的依據(jù)，以此形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生人人重視，齊抓共管的"防

活動策劃 篇4

　　一、活動主題

　　20xx，我們一起追夢

　　二、活動目的

　　活動目的是為了增強學(xué)生和校區(qū)的聯(lián)系，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)使其全方面發(fā)展。

　　三、活動時間與地點

　　時間：每周二、周四（待定）

　　地點：達道路金達大廈卓越教育課室內(nèi)

　　四、活動開展形式

　　影視欣賞、寫心意卡

　　五、活動內(nèi)容

　　讓學(xué)生觀看微電影，主要包括勵志型、青春成長類等經(jīng)典電影。

　　六、活動開展

　　1、活動準(zhǔn)備階段

　　各輔導(dǎo)老師進班宣傳，分發(fā)簡章宣傳，由粉絲學(xué)生宣傳，學(xué)生可提前登記在前臺領(lǐng)取“門票”。同時可利用校區(qū)廣播進行宣傳。

　　2、活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

　　具體由左敏軒、伍嘉祺負責(zé)課室安排和指導(dǎo)學(xué)生入場，接待工作由前臺指引，多謀體放映工作由吳非協(xié)助負責(zé)。

　　3、活動后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動展開情況總結(jié)等）；

　　（1）觀看電影后會主持老師會介紹微電影的相關(guān)背景知識，并引導(dǎo)學(xué)生進行賞析；

　　（2）同時進行現(xiàn)場有獎問答，問題包括電影的'內(nèi)容、意義、影響等；

　�。�3）給學(xué)生分發(fā)小紙片，讓學(xué)生寫下他們的感想和想說的話。

　　七、活動經(jīng)費預(yù)算

　　海報2張：10元

　　傳單500份：50元（微電影和學(xué)科答疑室的傳單是在同一張紙上的）

　　禮物：20元

　　其他物資：20元

　　八、應(yīng)急措施

　　1、 觀看電影時保證各安全出口的暢通，并通知提前各家長放映時間和結(jié)束時間。保證課室的秩序和安全。

　　2、 保證多媒體設(shè)備的正常放映。

活動策劃 篇5

　　為了通過多種形式對小學(xué)生進行安全教育，增強中小學(xué)生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育，。使我們的小學(xué)生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護自己，使同學(xué)們都能夠高高興興的`上學(xué)、平平安安的回家。

　　結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案：

　　一 、活動目的：

　　加強安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

　　二、活動主題

　　“加強安全教育，共建和諧校園”。

　　三、 活動時間：

　　20xx年3月——20xx年7月

　　四、 活動項目：

　　1、防流行病、傳染病常識教育.

　　2、交通安全教育；

　　3、消防安全教育；

　　4、防溺水教育；

　　5、防煤氣中毒教育；

　　6、安全用電教育；

　　7、危險物品常識安全教育；

　　8、食品衛(wèi)生安全教育；

　　9、自然災(zāi)害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹|.地震等）；

　　10、陌生人騙人安全教育；

　　11、防校園暴力安全教育；

　　12、防止意外事故常識教育……

　　五、 具體措施

　　1、 各班在周會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，寫“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報,活動結(jié)束，寫一篇活動感想。

　　2、對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、實驗室、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。

　　3、在每天廣播時間由播音員宣讀“學(xué)生安全知識”。

　　4、每天班主任、值班教師和值日學(xué)生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預(yù)防危險事情的發(fā)生。

　　5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

　　6、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，要求各班學(xué)生完成自我保護常識試題,組織一次安全教育講座。

　　7、 后勤處對校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。

　　六、后續(xù)工作

　　活動結(jié)束以后，我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，在期末評出 “安全教育”優(yōu)秀班級.

活動策劃 篇6

　　一、主題：“文明乘車，共筑和諧”

　　二、主辦：院團委、學(xué)生會

　　承辦：xx級愛心互助協(xié)會、xx級青年志愿者協(xié)會

　　三、參與對象：xx級全體學(xué)生。

　　四、活動內(nèi)容：43路公交車上下車秩序維護

　　五、活動地點：福建師范大學(xué)倉山校區(qū)43路公交車站站點

　　六、活動時間：xx年5月11日(星期二)

　　具體時間段如下表：

　　序號

　　具體時間段

　　負責(zé)人

　　1 早上

　　8：30—9：30

　　2 9：30—10：30

　　3 10：30—11：30

　　4 下午

　　14：00—15：00

　　5 15：00—16：00

　　6 16：00—17：00

　　7 晚上

　　18：00—19：00

　　七、活動目的：

　　文明與快樂同行，哪里有文明哪里就洋溢著快樂。禮讓能顯示一個人不凡的氣質(zhì)，是通往友誼的橋梁，常常帶給你意想不到的收獲。擁抱文明，擁抱快樂，將會讓人對你刮目相看，讓別人覺得你是一個識大體、有修養(yǎng)、有才情的人。此次文明排隊日活動開展的意義在于：傳承學(xué)習(xí)雷鋒做好事精神，促進學(xué)生對師大“文明排隊日”的理解，體現(xiàn)師大學(xué)生崇高道德素質(zhì)修養(yǎng)，營造師大百年文化氛圍。

　　八、報名方案：

　　(一)由xx級愛心部設(shè)置報名站點，xx級學(xué)生志愿參與報名。

　　報名時間: 5月8日(星期六)9：30—17：30。

　　報名地點：17#樓樹下。

　　(二)在報名人數(shù)不夠的情況下，由青協(xié)會會員作為后補人員參與報名。青協(xié)會會員在活動結(jié)束后要將自己的青協(xié)證交給各自的青協(xié)組組長，由組長統(tǒng)一交給院青協(xié)會長張麗珊：15005097226。

　　九、經(jīng)費預(yù)算：

　　總計：貳十肆圓整(礦泉水2箱/12元*2=24元)

　　十、任務(wù)分工：

　　序號

　　任務(wù)類型

　　任務(wù)

　　負責(zé)人

　　聯(lián)系電話

　　備注

　　1宣傳

　　制作海報

　　沈 陽

　　林 沁

　　2宣傳

　　制作橫幅()，懸掛于師大校門路口處較顯眼的地方(提前三天)

　　沈 陽

　　林 沁

　　3宣傳

　　廣播站播報

　　4宣傳

　　拍攝和跟蹤報道

　　林躍佳

　　5后勤

　　十一、注意事項：

　　(一)43路公交維護的'人員安排，依據(jù)各專業(yè)同學(xué)的上課時間具體安排。

　　(二)活動進行過程中注意維持好現(xiàn)場，保證同學(xué)的人生安全。

　　(三)每個時間段，確立好負責(zé)人，保證聯(lián)絡(luò)暢通。

　　(四)青協(xié)會會員參與活動將會蓋章認證。

　　(五)、若遇到突發(fā)事件，及時聯(lián)系負責(zé)老師或撥打急救電話。

　　十二、聯(lián)系人：陳蘇珍(老師)：

　　愛心互助協(xié)會負責(zé)人：余鑫鑫

　　青年志愿者協(xié)會負責(zé)人：馬祖娟

　　注：今年3月5日是全國第47個學(xué)雷鋒紀(jì)念日，這是福建師范大學(xué)第一個文明排隊日，以后每個月的11日皆為文明排隊日，各學(xué)院青協(xié)在這天可自行策劃安排相關(guān)活動。

　　信息技術(shù)學(xué)院愛心互助協(xié)會

　　二○XX年四月二十四日

　　“文明乘車，共筑和諧” 志愿者活動策劃書

活動策劃 篇7

　　一． 活動主題

　　弘揚愛國主義精神，理性表達愛國熱情

　　二． 活動背景

　　三． 活動的目的、意義

　　為紀(jì)念12.9 運動七十二周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)營造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動引導(dǎo)、激勵學(xué)生健康成長,培養(yǎng)中學(xué)生愛國主義,集體主義精神，活躍校園精神文化，振奮同學(xué)精神。

　　四．活動時間和地點

　　地點：小光谷

　　五．活動參加對象

　　注會Q1033班全體同學(xué)

　　注會Q1034班全體同學(xué)

　　六．活動舉辦方

　　注會Q1033班和注會Q1034班

　　七．宣傳方式

　　1、宣傳板

　　2、發(fā)短信告知寢室長，再有寢室長傳達給同宿舍的人

　　3、博客，QQ群提前告知同學(xué)

　　七．活動流程

　�。ㄒ唬┓止るA段（兩個班班委相互幫助，各司其職，既有分工又有合作。）

　　策劃活動主題，具體流程

　　團支書：邵圓圓 肖超宇

　　現(xiàn)場裝扮，活躍氣氛

　　組織委員：李亞麗 彭歡

　　畫宣傳板，宣傳這次活動主題，并管理班級博客

　　宣傳委員：吳俊婕 黎曉敏

　　維持活動秩序，衛(wèi)生狀況

　　班長:陳雙魏士鈞

　　購買活動用品，以及一些小獎品

　　生活委員：張轉(zhuǎn)云 劉艷玲

　�。ǘ�）前期準(zhǔn)備

　　1. 班委之間商量討論如何開展此次活動，并向全班同學(xué)征集意見

　　2. 確定主持人，做好前期溝通，培養(yǎng)他們之間的默契，寫串詞。

　　3. 繪制宣傳板

　　4. 準(zhǔn)備好布置教室的材料，以及活動所需獎品

　　主持人上場，宣布活動開始。

　　3.）全體齊唱團歌 《光榮啊，中國共青團》

　　4.)口琴方言朗誦 《世界上最遙遠的距離》

　　5.）大合唱 《我的中國心》 （作為一個中國人，誰沒有擁有一顆愛國之心，一首《我的中國心》唱出了大家的心聲。

　　6.）詩歌朗誦 《趁我們還年輕》 （激勵新的一代青年更加努力、拼搏，為中國創(chuàng)造更好的明天。）

　　7.）歌曲接龍每句歌詞的最后一句的最后一個字，下一個人接的.歌詞中必須包含上一人的最后一個字，接不出來的要接受相應(yīng)的懲罰，或表演節(jié)目。

　　8.）集體合唱朗誦 《紅旗頌》

　　9.）游戲環(huán)節(jié)

　　五毛一塊

　　說明：（男生一塊，女生五毛）

　　.1.參加者圍成一個圈，集體成順時針小跑，由主持人隨口喊幾塊幾毛，

　　如：主持人喊：四塊五毛錢時，四個男生和一個女生抱在一起，或九個女生，或三男三女，等等

　　2.反應(yīng)慢的，沒有找到團隊的將會被OUT出局，出局的人在游戲結(jié)束后要集體出一個節(jié)目

　　10.）主持人宣布活動剛結(jié)束，作結(jié)束語。

　　（四）活動后續(xù)

　　班干部及負責(zé)小組留下來清理現(xiàn)場，做好場地衛(wèi)生工作。

　　活動過后進行總結(jié)，到宿舍聽取同學(xué)對此次團組織生活的看法，班委對此次活動發(fā)表個人觀點與看法，找出不足之處，總結(jié)反饋問題所在。

活動策劃 篇8

　　一、活動名稱：給干渴的樹苗一點水喝

　　二、活動背景：信馨園的樹苗栽下沒多久，根長得又細又小，根扎得比較淺，汲取不到土壤深處的水分，只能吸收土壤表面的水分。但是，最近贛州天氣干燥，小樹苗因為嚴(yán)重缺水而枯萎了好幾棵。為挽救小樹苗的生命，我們必須給樹苗澆水，讓小樹苗有充足的水分，讓小樹苗茁壯成長，綠化校園。為踐行志愿者的志愿服務(wù)精神，特此組織信息工程學(xué)院開展“給干渴的樹苗一點水喝”的志愿服務(wù)活動

　　三、活動主辦方：思政部教學(xué)改革試驗班

　　四、活動承辦方：馬克思主義學(xué)習(xí)小組公益部

　　五、活動目的：1、提高大學(xué)生們愛護校園綠化的積極性

　　2、讓大學(xué)生踐行志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)

　　3、為我校宣傳志愿者的志愿服務(wù)，讓更多的我校大學(xué)生參與到志愿者的隊伍中

　　4、邀請我校大學(xué)生為建設(shè)美麗綠色校園貢獻力量

　　六、活動時間：XX年12月1日（隔一個星期組織澆水一次）

　　七、活動地點：信息工程學(xué)院信馨園

　　八、活動對象：馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員及信息工程學(xué)院青年志愿者

　　九、活動流程：（一）活動前期策劃宣傳：

　　1、請學(xué)院志愿者宣傳部在學(xué)院做好本次活動的宣傳工作。

　　2、辦公室聯(lián)系學(xué)院后勤部，請他們配合我們進行此項活動，做好人員的調(diào)動及活動所需的水管、水桶等工具的'準(zhǔn)備。

　　3、執(zhí)行部對學(xué)校里的樹木進行區(qū)域性的實地考察登記后，將各區(qū)域分配給院青年志愿者，并分配好學(xué)院各班負責(zé)的區(qū)域。

　�。ǘ�）活動準(zhǔn)備：

　　1、以班級為單位，每班需要選出一名負責(zé)人負責(zé)本次活動，各班負責(zé)人到學(xué)院辦公室領(lǐng)工具。由青年志愿者負責(zé)登記負責(zé)人的名字及聯(lián)系方式后交于信息工程學(xué)院青年志愿者分隊辦公室。

　　2、請各班統(tǒng)計好參與人員名單，以便活動當(dāng)天的任務(wù)分配，以及活動結(jié)束后各學(xué)

　　院志愿者對各志愿者志愿活動的認證。

　　3、信息工程學(xué)院青年志愿者分隊辦公室做好本次活動簽到表。

　　4、分配院青年志愿者成員開展本次活動。

　�。ㄈ�）活動當(dāng)天：

　　1、志愿者于12月1日下午5點在5、6棟宿舍樓下集合集合。各班負責(zé)人清點各班實到參加的人員，統(tǒng)計好各班的人數(shù)后報給院青年志愿者分隊辦公室進行登記。

　　2、學(xué)院志愿者統(tǒng)一到院青年志愿者協(xié)辦公室領(lǐng)取工具后分配給各個班級，辦公室做好工具領(lǐng)取的統(tǒng)計。

　　3、各學(xué)院志愿者分會根據(jù)劃定好的區(qū)域，給各班級分配好活動任務(wù)，各班志愿者負責(zé)人請在活動中組織好各班級的工作，杜絕偷懶、早退的現(xiàn)象。

　　4、請辦公室成員在下午4:40前到達5、6棟樓下，請勿遲到。

　　6、活動結(jié)束后，對本次志愿服務(wù)活動表現(xiàn)良好的班級做出表揚。

　　7、活動結(jié)束后，各班負責(zé)人收集各班的工具，最后統(tǒng)一交給辦公室收齊。

　　十、活動注意事項：1、志愿者們在活動當(dāng)天準(zhǔn)時到5、6棟樓下集合。

　　2、每個參與人員必須服從負責(zé)人的安排，聽從指揮。

　　3、樹立好大學(xué)生個人形象，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

　　4、活動過程中注意個人安全，謹防意外事故的發(fā)生。

　　撰寫人：吳芳婷

　　時間：XX年11月24日

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