活動策劃優(yōu)秀5篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

　　展生化特色文化，促和諧交流-“魅力校園，生化風(fēng)采”生物標(biāo)本展

　　二、活動目的：

　　為展現(xiàn)我院的生物科技作品，弘揚我系的專業(yè)特色文化，體現(xiàn)我院師生熱愛科技文化、勇于探索、注重實踐的良好精神風(fēng)貌。同時也給全院師生提供一個認(rèn)識我系濃厚文化，了解我系專業(yè)特色，交流實習(xí)經(jīng)驗，探索研究成果，互幫互助，共同進(jìn)步的平臺，我系特舉辦本次生物標(biāo)本實習(xí)成果展。讓更多的人了解人與自然的奧妙關(guān)系與和諧相處的重要性。

　　三、活動宗旨：

　　本次活動以“展生化系特色文化，促和諧交流”為主題，旨在展現(xiàn)我系學(xué)生實習(xí)成果，同時提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　四、活動特色：

　　本次生物標(biāo)本實習(xí)成果展所展作品均為我系師生深入我院實習(xí)基地——梵凈山所采集制作，包括各門類動植物標(biāo)本、實驗室珍藏的`珍稀動植物標(biāo)本，以及實習(xí)過程中的相關(guān)照片和珍稀動植物照片。共將展出實習(xí)照片百余張，各類標(biāo)本上百件。展覽內(nèi)容豐富，展品多樣，形式新穎。能充分體現(xiàn)我系的專業(yè)特色，并且能展現(xiàn)我系響應(yīng)“注重實踐，善于動手”的教學(xué)思路。極具科技文化價值，富含濃厚的教育意義。

　　五、活動安排：

　　活動時間：11月

　　活動地點：綜合樓前

　　六、活動籌備

　　1、活動指導(dǎo)

　　沈xx 舒x

　　2、策劃

　　陳x 高xx 梁xx 冉xx

　　3、籌備組成員

　　陳x 高建xx xx 冉xx

　　4、籌備組人員具體分工

　　1）植物標(biāo)本準(zhǔn)備：陳x 高x

　　2）動物標(biāo)本準(zhǔn)備：梁x 冉x 許xx 樊xx

　　3）野外實習(xí)照片收集：許xx

　　4）教具準(zhǔn)備：邱x

　　七、活動內(nèi)容及流程

　　1、前言（展板）

　　有關(guān)本次展覽主題及意義；關(guān)于我院實習(xí)基地——梵凈山的基本概況的簡略介紹；關(guān)于本次展覽內(nèi)容的基本介紹。

　　2、展板——圖片一（20張）

　　歷屆實習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)檢查實習(xí)的照片；教師指導(dǎo)學(xué)生做標(biāo)本的照片；學(xué)生野外采集制作標(biāo)本的照片。

　　3、展板——圖片二（60張）

　　梵凈山珍稀動植物圖片，有關(guān)梵凈山生態(tài)圖片。

　　4、動物標(biāo)本

　　1）浸制標(biāo)本（20份）

　　2）獸類標(biāo)本（5份）

　　3）蝴蝶標(biāo)本（14大盒）

　　5、植物標(biāo)本（40份）

　　八、活動所需物品統(tǒng)計

　　展板：3張

　　桌子：20張

　　斜面桌子：7張

　　相關(guān)音響設(shè)備

　　展覽條幅

　　九、活動注意事項

　　1. 展覽會場準(zhǔn)備工作請系學(xué)生會干部幫忙布置，展覽于當(dāng)日下午5點正式結(jié)束。

　　2、活動期間派專人維持秩序，保護(hù)好標(biāo)本。

　　3、所展出的照片、標(biāo)本由籌備組老師指導(dǎo)做好收取工作。

　　4、活動結(jié)束后，整理好活動物品，并做好現(xiàn)場的衛(wèi)生清掃，做好活動相關(guān)總結(jié)。

活動策劃 篇2

　　我們08級策劃人正在一步步成長，漸漸趨向成熟，積累了不少經(jīng)驗，真正做到在實踐中摸索，在摸索中成長。本學(xué)期制定如下工作計劃：

　　1 提高部門執(zhí)行力：

　　對上級交給的任務(wù)，要“及時”，“落實”，“按時”。

　　“及時”是指部長要及時分析任務(wù)要求和重點難點，及時下達(dá)命令通知，及時進(jìn)行具體安排。各部員接到命令后及時做好計劃工作；

　　“落實”是指部員將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機(jī)取巧；

　　“按時”是指，在策劃部全體成員的共同合作下按時保量的完成任務(wù)，做到不延遲不拖欠。

　　2 工作問責(zé)制：

　　將每項工作，每個任務(wù)進(jìn)行明確的責(zé)任劃分，即明確的責(zé)任人。一但出現(xiàn)問題立即找到負(fù)責(zé)人來查明原因，這樣做可以使分工更加明確，使問題迅速解決，而且我們也能通過這種強(qiáng)制手段來提高部員的責(zé)任心。

　　3 發(fā)展原創(chuàng)活動：

　　積極策劃原創(chuàng)活動，并努力開創(chuàng)屬于我們自己的活動，豐富協(xié)會內(nèi)部和我院學(xué)生的課余生活的以及激發(fā)全院師生的`志愿服務(wù)意念。

　　本學(xué)期，我們會充分發(fā)揮部門職能，做到活動有創(chuàng)新，有影響力，更好地鍛煉成員的交際，實踐，工作及領(lǐng)導(dǎo)能力，提高大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)發(fā)揚“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的理念�，F(xiàn)初步擬定活動如下：

　　1 天氣預(yù)報

　　為了更好的服務(wù)同學(xué)們，讓大家注意天氣變化，預(yù)防其帶來的不便，擬定在近期開展天氣預(yù)報工作，在各寢室樓下張貼第二天的天氣情況的。

　　2 聯(lián)誼活動

　　為了加強(qiáng)我校與江北各大院校的交流與了解，增進(jìn)彼此友誼，在甲流疫情得到有效控制的前提下，擬定與廣廈學(xué)院青年志愿者協(xié)會，黑龍江科技學(xué)院（主校區(qū)）校青年志愿者協(xié)會等高校舉行聯(lián)誼活動。

　　3 獻(xiàn)血活動

　　為了解決冬季獻(xiàn)血淡季可能發(fā)生的血荒情況的，擬定在12月出與哈市紅十字總會血液中心聯(lián)合舉行獻(xiàn)血活動，我們會吸取上次活動失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真做好策劃，做到萬無一失。此次活動將作為迎接第24個國際志愿者日系列活動之一。

　　4 國際志愿者日活動

　　作為青年志愿者協(xié)會獨有的國際性節(jié)日，擬定舉行系列活動，中心活動有節(jié)日當(dāng)天志愿者宣誓，前期的獻(xiàn)血活動，防艾宣傳活動，還有后期一些針對校園內(nèi)部的志愿服務(wù)活動。

　　5 敬老院活動

　　繼續(xù)以前每半個月活動一次的要求，扶住關(guān)愛老年人。

　　以上只是一個初步計劃，在實際工作中，我們要堅持著靈活、機(jī)動、嚴(yán)肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據(jù)各種細(xì)節(jié)因素來調(diào)動活動計劃安排，但是始終堅持向我們設(shè)定的目標(biāo)努力，讓各成員在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)到新的知識，對活動有新的了解，并且從人際交往方面、策劃知識方面、管理能力方面都得到提高。我們活動策劃部全體成員將會秉承優(yōu)良傳統(tǒng)——團(tuán)結(jié)向上、任勞任怨、靈活睿智、敢于創(chuàng)新。作為協(xié)會的四大部門之一，我們會繼續(xù)為協(xié)會的各個活動孜孜不倦的奉獻(xiàn)我們的智慧和汗水！

活動策劃 篇3

　　一、活動主題：“我愛我班”

　　二、活動主持人：何倩（班長）、周勇（團(tuán)支書）

　　三、活動參與者：**級公共事業(yè)管理班全體團(tuán)員。

　　四、活動時間：9/20。

　　五、活動地點：本班教室。

　　六、活動目的：在剛剛進(jìn)入大二的初秋時節(jié)，本班進(jìn)行了班干部的改選工作，選出了新的一批班干部。為了能讓班干部更好地服務(wù)本班，經(jīng)營本班，增加班級凝聚力，使新班干部和班上同學(xué)有很好的交流以及為了使班上同學(xué)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有新打算，現(xiàn)需進(jìn)行本學(xué)期的第一次班會活動。

　　七、活動流程：

　　1、本學(xué)期新選班干部進(jìn)行前兩周的工作匯報和總結(jié)。

　　2、班干部針對自己的職務(wù)進(jìn)行本學(xué)期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述。

　　3、以寢室為單位進(jìn)行娛樂節(jié)目表演，加強(qiáng)同學(xué)之間的感情和交流能力，克服靦腆心里，活躍班會氣氛。

　　游戲具體環(huán)節(jié)：

　　a、“團(tuán)結(jié)就是力量”：按寢室順序輪流表演節(jié)目。評出最好的寢室節(jié)目，獎勵每人小禮品一份。鍛煉同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。（小禮品暫定為棒棒糖）。

　　b、“我歌我唱”：主持人放歌曲的前奏，同學(xué)上臺搶猜，猜對歌名后清唱五句，唱對者得小禮品一份。歌曲數(shù)量為7首。鍛煉同學(xué)膽量和樂感（小禮品暫定為旺仔牛奶糖）。

　　c、“嘴巴手指不一樣”：主持人抽簽，被抽到學(xué)號的`學(xué)生參加，最后勝利的同學(xué)獎勵小禮品一份。鍛煉同學(xué)反應(yīng)能力。（小禮品為筆記本一本）

　　4、討論本學(xué)期第一次的班級外出活動。

　　5、班上同學(xué)發(fā)言，把自己對班級管理的建議或意見、對班干部的想法、對班上的學(xué)習(xí)和生活的“知心話”以卡片或上臺發(fā)言的形式傾訴出來，為增加班級的凝聚力，團(tuán)結(jié)力和為建設(shè)更好的公共事業(yè)管理班而努力。

　　八、活動經(jīng)費：

　　1、棒棒糖6支3元。

　　2、旺仔牛奶糖7包7元。

　　3、精致筆記本一本5元。

　　4、總計15元。

　　九、活動總結(jié)：主持人總結(jié)本次班會。通過此次班會，讓本班同學(xué)更了解班上管理者的情況和增加建設(shè)本班的信心。

　　10公共事業(yè)管理團(tuán)支部

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　圖包括繪畫和攝影，文包括各家書法和文字設(shè)計。這兩個都是表達(dá)人思想的途徑。為了豐富學(xué)生們的大學(xué)生活，結(jié)合大學(xué)生的具體情況，法學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委宣傳部策劃出了“圖文大賽”的活動。

　　二、活動目的：

　　1、通過圖文大賽這個活動，豐富學(xué)生的校園生活，讓校園生活更加的多姿多彩。

　　2、為有繪畫、攝影、書法愛好者提供一個施展自己才華的舞臺，認(rèn)識更多有共同愛好的朋友。

　　3、提高學(xué)生們的繪畫、書法、攝影的能力，增強(qiáng)學(xué)生的軟實力。

　　三、活動地點：

　　海南大學(xué)二食堂前

　　四、活動時間：

　　20xx年5月

　　五、活動主題：

　　圖文大賽

　　六、活動口號：

　　繪畫、書法、攝影，讓校園生活更美好！

　　七、活動主要內(nèi)容：

　　1、宣傳。

　　2、比賽。

　　3、評比。

　　4、獎項設(shè)置。

　　5、公布獲獎名單。

　　6、頒獎。

　　八、活動步驟：

　　A．活動前期：

　　1.聯(lián)系后勤集：為本次活動提供幫助。

　　2.聯(lián)系校團(tuán)委：聯(lián)系法學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委對本次活動提供資金支持。

　　3.聯(lián)系媒體：聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院廣播臺、記者站報道支持本次活動。

　　B．活動宣傳：

　　通過橫幅，宣傳板等形式向大家介紹本次的圖文大賽。

　　C、比賽進(jìn)行：

　　請參賽的同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)交出自己的作品到指定的地點，并附上自己的姓名班級。

　　D、評比：

　　此部分分為了兩塊：專業(yè)人士評比和學(xué)生評比。專業(yè)人士可以評選出他們認(rèn)為最優(yōu)秀的`作品，學(xué)生評比，也就是大眾評比，可以評選出他們最喜愛的作品。

　　E、獎項設(shè)置：

　　專業(yè)人士這一塊：最佳繪畫獎、最佳攝影獎、最佳書法獎、最具創(chuàng)意繪畫獎、最具創(chuàng)意書法獎、最具創(chuàng)意攝影獎、最具潛力獎、綜合獎

　　學(xué)生評比這一塊：最受歡迎繪畫獎、最受歡迎書法獎、最受歡迎攝影獎

　　F、張榜公布獲獎名單：

　　獎獲獎同學(xué)的名單張榜公布以示表揚。

　　G、頒獎典禮：

　　學(xué)院可以舉行一個盛大的頒獎禮為獲獎的同學(xué)頒獎�？梢哉垖W(xué)校和學(xué)院的老師當(dāng)頒獎嘉，同

　　時還可以請學(xué)校的老師學(xué)院的老師學(xué)院的同學(xué)前來觀禮。獲獎同學(xué)可以發(fā)表一下獲獎感言。

　　九、活動總結(jié)及成果展：

　　1.通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結(jié)本次活動的成果。

　　2.做好本次活動的總結(jié)匯報工作，上交學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委。

　　十、承辦單位：

　　法學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委

　　十一、組織機(jī)構(gòu)：

　　宣傳部、生活服務(wù)部、體育部、外聯(lián)部、秘書處等。

　　十二、策劃人：

　　法學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委宣傳部任飛

活動策劃 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中閱讀繪本，理解“清清、密密”等詞。

　　2.會用繪本的句式，在一問一答中表現(xiàn)繪本內(nèi)容。

　　3.感受有家的溫暖�；顒訙�(zhǔn)備：繪本《家》人手一份，相關(guān)的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關(guān)場景的圖片。

　　活動過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　（1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢？（幼兒說一說）

　�。�2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢？（引導(dǎo)幼兒說我的家在綠綠的草叢里）

　�。�3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里�！蹦俏覀儊硗嬉粋�游戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？（師幼共同游戲）。

　　2.自主閱讀，尋找其它動物的家

　　（1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看。（出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）

　　（2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢？我們一起來找一找呢？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒自主看書。提示幼兒：看書時要保持安靜，學(xué)會用大拇指和食指一頁一頁地翻閱�？吹较矚g的地方可以和好朋友說一說。3.集體交流，游戲體驗

　�。�1）師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的家呢？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的家在清清的池塘里）

　�。�2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍(lán)天里”，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語？（理解“清清、密密”。）

　　(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的.方式讀繪本至藍(lán)天頁。

　　4. 聯(lián)系生活，拓展經(jīng)驗

　�。�1）師：老師這里也有一本大書《家》，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍(lán)天里）

　�。�2）師：其實這個故事到這里還沒有結(jié)束呢？這個是誰呢？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪里？（幼兒回答）

　　（3）小結(jié)：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里，我們很開心、很幸福。

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