學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃

時間：2024-09-14 07:22:59 活動策劃我要投稿

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃1

　　活動目的:讓xx班另一個中秋節(jié)

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃

　　主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴

　　原因:中秋節(jié)提出主題來了,

　　三個任務(wù):活動。

　　1。活動的道具。項目

　　2。準(zhǔn)備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演

　　3。調(diào)動每個學(xué)生的參與

　　4。做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

　　5。主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿

　　6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論

　　背景:四個。學(xué)校中秋節(jié)活動方案

　　黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。

　　五。過程:

　　1)。開幕詞

　　男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)�！痹诠�(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

　　女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

　　女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

　　男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師,老師,老師在xx的xx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…

　　(二)文章的活動

　　游戲

　　第二場比賽學(xué)校中秋節(jié)活動方案

　　“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。>

　　第三場比賽

　　3)。認(rèn)為文章:

　　男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親�！痹谶@樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。

　　女:讓我們吃月餅,認(rèn)為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的`心情也可以不同。

　　男:讓我們聽一些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受。

　　(男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

　　下臺,尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

　　帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡單,邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?他們的經(jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。

　　請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)道。

　　男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

　　女:“海的月亮,生在這個時間�！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

　　男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。學(xué)校中秋節(jié)活動方案

　　女:“迎中秋”,一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃2

　　一、活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

　　二、活動主題:我和月亮手拉手

　　三、活動時間: 9月24日——9月28日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、賞月品月話月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　2、“我和月亮手拉手”主題班隊會

　　讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過主題班隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　要求：各班必須將活動主題布置在黑板上，學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊會教案的電子文檔.

　　具體要求如下：

　　(1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二年級)

　　班隊會設(shè)置詩詞吟誦環(huán)節(jié)，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(具體詩詞須在教案中體現(xiàn))

　　(2)佳節(jié)感恩送祝福(三——六年級)

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。(要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時間制作，在主題班隊會中進(jìn)行交流展示，主題班隊會后各班評選3份精美的感恩卡上交德育處。)

　　另附：《鐵山三小“我和月亮手拉手”主題班隊會教案記錄表》

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃3

　　一、賞月

　　“明月幾時有，把酒問青天”，賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動之一。在這個月圓之夜，人們常常結(jié)伴賞月，或在家中擺出桌椅親友聚餐，吃月餅，品茶賞月。除此之外，各地還會舉行各式各樣的賞月活動。比如上海豫園舉行的“花好月圓·中秋慶祝會”，洛陽白馬寺舉辦的“月下白馬寺”等等，都會有不同的演出、美食、手工藝等豐富多彩的活動，讓人們在賞月中領(lǐng)略中秋之夜的美麗和神秘。

　　二、猜燈謎

　　猜燈謎是中秋節(jié)的另一項傳統(tǒng)活動。在這一天，人們會在燈籠上掛上謎語，讓人們猜字解謎，鍛煉智力。燈謎中多以月亮、桂花、兔子等中秋節(jié)元素為主題，既能增進(jìn)人與人之間的友誼，又能加深人們對中秋節(jié)文化的了解。在一些城市，猜燈謎活動也成為了傳統(tǒng)文化的代表之一，例如南京夫子廟的'猜燈謎活動，不僅吸引了眾多市民和游客前來，還在一定程度上推動了中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

　　三、欣賞中秋節(jié)文藝演出

　　中秋節(jié)文藝演出正日益成為中秋節(jié)慶�；顒又胁豢苫蛉钡囊徊糠�。通過演出文藝節(jié)目，既展現(xiàn)了我國文藝事業(yè)和文化水平的發(fā)展，也讓人們在歡聲笑語中更深刻地認(rèn)識中秋文化。在這樣的慶�；顒又�，市民可以觀看音樂、舞蹈、戲曲等文藝演出，體驗不同風(fēng)格和文化傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　四、制作中秋節(jié)特色美食—月餅

　　月餅是中秋節(jié)最具代表性的傳統(tǒng)食品之一。在中秋節(jié)這一天，人們會在家中親手制作美味的月餅，或者前往專門的商店購買。近年來，各大廚師也推出了各式各樣的創(chuàng)意月餅，例如鮑魚月餅、芝士月餅、酒心月餅等等，讓中秋節(jié)的月餅變得更加多樣化。在制作月餅的過程中，不僅提高了人們的手工能力，也增加了傳統(tǒng)食品的文化魅力。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃4

活動主題：中秋團圓，共享美好時光

　　活動時間：農(nóng)歷八月十五晚上

　　活動地點：社區(qū)廣場

　　活動人員：社區(qū)居民、志愿者

　　活動流程：

　　1、月餅制作比賽

　　在活動現(xiàn)場設(shè)立月餅制作區(qū)域，讓參與活動的居民和志愿者分組參與月餅制作比賽。每組可自由發(fā)揮，制作最具有特色和美味的月餅。裁判團將根據(jù)月餅的`外觀和口感等方面評選出最佳月餅制作者，并頒發(fā)榮譽證書。

　　2、中秋晚會

　　晚會分為兩個部分，第一部分是以傳統(tǒng)的中秋文化為主導(dǎo)，讓居民和志愿者了解和感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。互動游戲、表演和戲曲等節(jié)目將為活動增添氣氛。第二部分是以歌舞表演為主，為大家?guī)須g樂和祝賀。

　　3、賞月活動

　　在晚會結(jié)束之后，社區(qū)工作人員將指導(dǎo)居民和志愿者集中到社區(qū)公園的觀賞平臺上，共同賞月。并引導(dǎo)大家欣賞中秋月亮的美麗與神奇之處。

　　4、醒獅表演

　　在活動的尾聲，社區(qū)將邀請當(dāng)?shù)匦血{隊前來表演，為居民和志愿者帶來一場視覺和聽覺的盛宴。醒獅隊將舞動靈活的身姿，配合著太鼓聲和鑼鳴聲，在觀眾的歡呼聲中，為大家送上祝福。

　　5、頒獎儀式

　　在醒獅表演結(jié)束后，社區(qū)將舉行頒獎儀式，頒發(fā)比賽獲獎?wù)叩淖C書和獎品，并感謝居民和志愿者的參與和付出。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃5

　　中秋節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個值得慶祝的節(jié)日。在這個節(jié)日里，親朋好友互相贈送月餅，一起賞月、品茶、談話，享受團圓的幸福感，共度一個美好的夜晚。但除了傳統(tǒng)吃月餅和賞月外，我們也可以通過一些有趣的主題活動來豐富中秋節(jié)的慶�；顒印�

　　一、主題活動之賞月會

　　賞月會最是傳統(tǒng)而且豐富的中秋節(jié)活動之一�？梢栽趹敉饣蛘呤覂�(nèi)的大面積空間里舉行�；顒蝇F(xiàn)場可以貼滿星燈、月牌，角落的藤籃中還可以擺上幾盤水果、甜品，氣氛較為濃烈。可以架起投影儀，放一些喜歡的大片，與大家分享情感和同樂，也可以配上自己的私藏清單，聊聊影評和人生的感悟。同時，在賞月的同時也可以配上文字或者較為簡單的小禮物。大屏幕的背景下，我們可以開始主題晚餐的交流，結(jié)交新朋友，分享生活的點滴，共建一個充滿溫暖與自由的空間。

　　二、主題活動之DIY月餅

　　自己動手制作月餅，這種方式不僅可以順便在中秋節(jié)做一些小手工，增進(jìn)親友之間合作和交流，在制作的過程中還可以提高自己的操作技能�？梢詼�(zhǔn)備一些基本的工具和材料，如月餅?zāi)＞摺ⅨZ蛋黃、芝麻等，將月餅制作過程分幾步驟來展開。首先是準(zhǔn)備餅皮和餡料材料，然后可以將餅皮搟成圓形，在上面鋪餡料，之后進(jìn)行烤紅處理。最后，可以將制成的月餅包裝好，送給喜歡的對象或直接開吃。這不僅不浪費，而且還能增強大家之間的情感紐帶。

　　三、主題活動之故事分享

　　“流行人類學(xué)”中提到的“共生狀態(tài)”是指不同個體通過互動、分享、傳遞知識和文化，以實現(xiàn)共同利益的過程。以“珍敬中秋，講你故事”為主題，可以捧著一杯茶，卸下繁重，向大家講述一個移情別戀、處境艱難的人物故事。從文本層面到實景劇場，可以利用不同的方式呈現(xiàn)，不僅能夠增長人物故事劇烈度，還可以引導(dǎo)大家思考自己的人生、審視自己的狀態(tài)，進(jìn)而發(fā)出相應(yīng)的理解。通過分享故事，可以增強大家之間的情感聯(lián)接和協(xié)作。

　　四、主題活動之眾籌晚餐

　　在相互合作共同大口飲酒的背景下，大屏幕的指令開始在屏幕上循環(huán)：每個人為晚餐的情感和口感負(fù)責(zé)一道拿手菜或特定食材，我們通過輸入手法和口味，眾籌組合一道品質(zhì)兼?zhèn)涞?中秋晚宴，而其背后的“流動人類學(xué)”則體現(xiàn)了大家的交互流動和協(xié)調(diào)能力。通過這種方式，大家也可以發(fā)現(xiàn)不同的美學(xué)，以及合并的文化元素，也增進(jìn)了大家之間之間的溝通和理解力。

　　五、主題活動之挑戰(zhàn)游戲

　　挑戰(zhàn)游戲是一種富有挑戰(zhàn)性的活動，既可以單獨進(jìn)行，也可以進(jìn)行團體競賽。挑戰(zhàn)游戲所需要的道具不用豪華和昂貴，可以自己尋找那些有趣，并充滿樂趣的小道具�？赡軙谝恍┖唵蔚沫h(huán)節(jié)貫穿其中，例如拼圖游戲、數(shù)字游戲、物品尋找等。在快樂的氛圍中，可以增進(jìn)大家之間的情感紐帶和合作精神。無論是單獨挑戰(zhàn)，還是團體競賽，都可以讓人們忘卻外界的瑣事，去探索和挑戰(zhàn)自我，從而達(dá)到放松和減壓的效果。

　　總之，中秋節(jié)除了傳統(tǒng)元素之外，還可以通過一些主題活動來讓我們更多的了解生命和傳承的意義�？梢宰屛覀冃蕾p異域文化，感悟生活中更多的美好。再通過多樣的樣式呈現(xiàn)，更多的關(guān)注交互流動和集體想象力的興奮，讓拘束感降至最低。最終共促恒定和諧，彼此共同協(xié)作，為中秋節(jié)帶來一份分外珍貴的情感體驗。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃6

　　我們有著五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

　　時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的.共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　活動時間：X月X日—X月X日

　　活動對象：六年級師生為主

　　活動內(nèi)容及流程

　　一、準(zhǔn)備工作

　　1、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。

　　2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料。

　　3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容。

　　4、宣傳動員：X月X日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

　　5、落實相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、生花妙筆繪中秋

　　中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

　　(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

　　各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。

　　(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級組長

　　2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

　　各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。

　　負(fù)責(zé)人：班主任

　　3、中秋主題班會

　　各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

　　要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　拍照：XX

　　4、中秋主題閱讀

　　下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

　　負(fù)責(zé)人：語文老師

　　拍照：XXX

　　5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

　　策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃7

　　為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營造優(yōu)良文化氛圍，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展2015年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增強愛國愛鄉(xiāng)熱度，提高文明素質(zhì)，主動營造建設(shè)濃厚文化氛圍。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織青少年圍繞“感恩、團圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導(dǎo)異地學(xué)子、務(wù)工人員給家人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎(chǔ)，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。

　　2、開展節(jié)日民俗文化活動。充分利用班會等，廣泛開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動，組織廣大青少年誦讀中華經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　3、開展中秋節(jié)送溫暖活動。組織學(xué)生開展慰問幫扶空巢老人和貧困家庭活動，為他們送去月餅和生活用品。

　　組織志愿者到敬老院、福利院開展志愿者服務(wù)活動，讓老人感受到大家庭的溫暖。開展關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童活動，通過走訪、座談、聚會等方式，為他們營造一個快樂溫馨的成長氛圍。

　　4、開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織開展衛(wèi)生保潔工作，整頓校園環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，增強學(xué)生對生態(tài)文明的'認(rèn)識，營造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

　　三、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強公民思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，制定活動方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確�；顒釉鷮嵱行У亻_展。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮貼吧、校園廣播室等宣傳**的優(yōu)勢，利用黑板報、制作手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示節(jié)日活動的開展情況，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　3、認(rèn)真總結(jié)，及時報送。

學(xué)校中秋節(jié)主題活動策劃8

　　一、活動理念

　　中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感。

　　二、活動時間

　　20xx年9月24日——9月28日

　　三、活動安排

　　第一階段：

　　佳節(jié)思月——主題閱讀

　　活動內(nèi)容：

　　1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的.故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。

　　2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任及語文老師

　　第二階段：

　　佳節(jié)憶月——交流展示

　　1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內(nèi)進(jìn)行評比。