活動(dòng)策劃集合【9篇】
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。
2．能大膽想象，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。
3．學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．鳥兒裝飾進(jìn)程畫三幅。
2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。
3．每人一張鉛畫紙，記號(hào)筆、油畫棒若干，幼兒每人一張貼畫，一塊空的黑板，磁鐵若干。
4．獎(jiǎng)品：大紅花3朵。
活動(dòng)過程
1．欣賞美麗的鳥，感受鳥兒的圖案美、色彩美。
(1)老師提問：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說一說!”
教師引導(dǎo)幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項(xiàng)鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老師提問：“有一只鳥正在打扮。我們來看看，它是怎么打扮自己的�！�
出示五彩鳥圖片一，提問：“說一說，這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
出示五彩鳥圖片二：提問：“小鳥覺得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”幼兒個(gè)別回答。(小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現(xiàn)在這只鳥，你看了覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
重點(diǎn)擴(kuò)散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動(dòng)作上裝扮。
出示五彩鳥圖片三：老師提問：“這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣�！薄白屑�(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容一下!”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩上裝飾鳥。
2．請(qǐng)幼兒畫出自己心目中自的五彩鳥。
(1)老師提問：“你心目中的五彩鳥是什么樣的呢？想一想，說一說!”幼兒個(gè)別說。(從圖案、小鳥形態(tài)、色彩方面引導(dǎo)。)
(2)“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3．幼兒互相評(píng)價(jià)作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。
(1)“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(2)“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決
“你為什么投票給它?說出你的理由。”
根據(jù)得票情況，選出“最美的`五彩鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
組織幼兒收拾整理桌面。
課堂實(shí)錄
1．幼兒欣賞美麗的鳥。
(1)教師：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們一聽都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說一說!”
(幼兒思維沒打開，只是單調(diào)地說，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教師：“有一只鳥已經(jīng)打扮好了，我們來欣賞一下，仔細(xì)看一看，說一說，它是怎么打扮自己的�！�
出示圖片一，教師：“說一說這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”
幼兒：小鳥用一些花、樹葉、草打扮。
幼兒：小鳥可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊(duì)。
(孩子開始對(duì)活動(dòng)感興趣了，說出了可以用三角形、圓形、長(zhǎng)方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)
教師：對(duì)，我們可以用圖形、點(diǎn)、線、花草、樹葉等來打扮。
出示圖片二，教師：“小鳥覺得自己還不美，又繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”
幼兒：它戴上了花帽子。
幼兒：燙起了頭發(fā)。
幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。
幼兒：小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教師：“現(xiàn)在這只鳥，你看了，覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
幼兒：現(xiàn)在應(yīng)該能得第一了。
幼兒：不能得第一。
教師：“為什么呢?”
幼兒：漂亮是漂亮，就是沒顏色。(其他小朋友點(diǎn)頭贊同。)
出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥還覺得自己不夠美。看，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來形容一下�！�
幼兒：五顏六色。
幼兒：五彩繽紛。
(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥是什么樣的呢，想一想，說一說!”幼兒個(gè)別說。
幼兒：我想給它戴上王冠。
幼兒：我想給它扎上三根辮子。
幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。
(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)
(4)教師：“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”
2．交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
同時(shí)播放音樂《水邊的阿迪妮娜》。
重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。
3．幼兒互相批評(píng)作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。
(1)教師：“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(先畫好的幼兒在相互評(píng)價(jià)，竊竊私語，有的收走了油畫棒，自己整理桌面，有的畫好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)
(2)教師：“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決。
教師：“你為什么投票給它?說出你的理由!”
幼兒紛紛發(fā)表自己的見解，有的說鳥兒身上的花紋漂亮，有的說小鳥的尾巴五顏六色的很好看，有的說小鳥的脖子長(zhǎng)，戴了項(xiàng)鏈了，所以美……
只有周子聞將票投給自己。
老師問他：“你為什么投票給自己？”
“我就覺得我的鳥好!”
“哪兒好?”
“尾巴漂亮�！�
根據(jù)得票情況，選出“最美的鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品大紅花。
組織幼兒收拾、整理桌面。
活動(dòng)反思
剛接手這一課題，就有種無從下手的感覺。后來請(qǐng)教了許多老師，有的說可從色彩上著手，鑒于孩子平時(shí)玩水彩經(jīng)驗(yàn)不夠，行不通；有的說可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過反復(fù)考慮，才設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將教學(xué)定位在裝飾畫上。因?yàn)榫�和各種圖案是繪畫中最基本的元素，它既能表達(dá)簡(jiǎn)單的圖形，又能展示復(fù)雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語言之一。在用各種線條擴(kuò)散了孩子的思維后，再涂色，體驗(yàn)五彩，效果會(huì)怎么樣呢?事實(shí)證明我對(duì)了。
1．放手讓孩子畫，開闊了孩子的思路。
“說一說你心中的五彩鳥的模樣，再畫一畫!”結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是鳥兒發(fā)型的設(shè)計(jì)真是千變?nèi)f化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說全班的小朋友沒有一只鳥是雷同的，而且在整個(gè)作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。
2．活動(dòng)評(píng)價(jià)的公平性，能讓孩子積極參與其中。
活動(dòng)評(píng)價(jià)再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥，這是我對(duì)一個(gè)活動(dòng)評(píng)價(jià)的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認(rèn)為最美的畫。孩子有了自主權(quán)，感覺自己是活動(dòng)的主人，一個(gè)個(gè)積極發(fā)表自己對(duì)畫的見解。
3．示范畫的演示。
新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向�！泵佬g(shù)活動(dòng)中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會(huì)束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問題�！段宀束B》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對(duì)鳥兒進(jìn)行裝飾，并涂色�；顒�(dòng)開始時(shí)我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進(jìn)程，請(qǐng)幼兒欣賞。再請(qǐng)孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣，他們畫出來的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素，如花、圓點(diǎn)、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨(dú)特構(gòu)思，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。
通過這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫需要做到以下幾點(diǎn)：
1．興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一般來說，幼兒對(duì)畫畫都有興趣，但并不會(huì)持久。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要通過各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對(duì)繪畫的興趣。在《五彩鳥》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒畫出心中最美的鳥，引起孩子繪畫的興趣。
2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動(dòng)開始欣賞范畫這一環(huán)節(jié)，就是讓幼兒通過觀察了解了示范鳥上用到了哪些線條和圖案，為接下來的作畫奠定了基礎(chǔ)。
3．正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)主題：關(guān)愛老人，“心連心”弘揚(yáng)中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德，“敬老院之行”活動(dòng)
二、 主辦單位：江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教育系學(xué)生黨支部
三、活動(dòng)背景:
1.基本情況： 每個(gè)人都會(huì)老，通過策劃舉辦此次活動(dòng)給敬老院的老人們獻(xiàn)上我們的愛心，呼吁更多人去關(guān)注老年人，敬老愛老，讓他們時(shí)時(shí)刻刻能夠感受到社會(huì)大家庭的溫暖!
2.活動(dòng)開展原因：為孤寡老人送溫暖;增加同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)服務(wù)意識(shí)。貫徹實(shí)施我校的愛心教育方針。
3.增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為同學(xué)們了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下了基石。希望通過此次活動(dòng)能號(hào)召更多的人關(guān)注社會(huì)。
四、活動(dòng)目的、意義與目標(biāo)：
1.目的： 慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。在社會(huì)中體現(xiàn)江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的形象以及大學(xué)生的素質(zhì)，達(dá)到社會(huì)效應(yīng)。
2.意義：使孤寡老人們感到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，同時(shí)也使江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院知名度得到提高。
3.目標(biāo)：讓老人們對(duì)演出節(jié)目感到滿意、對(duì)學(xué)生的服務(wù)感到滿意。
五、活動(dòng)時(shí)間：6月10日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：潛江市光榮院
七、活動(dòng)參與者：教育系轉(zhuǎn)正黨員、預(yù)備黨員
八、活動(dòng)宣傳
張貼海報(bào)：在香樟大道處放置展架并張貼海報(bào)，海報(bào)上可以展示原來去敬老院的圖片、故事等。
九、活動(dòng)所需物品
水果、鮮花、橫幅(含拉繩)、愛心小展板(含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等)、自愿自備的個(gè)人禮品、相機(jī)等。
十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.學(xué)生黨員代表與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。
2.統(tǒng)計(jì)所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)
3.確定好要表演的節(jié)目，并排練好所要表演的節(jié)目，做幾次適當(dāng)?shù)?彩排。
4.準(zhǔn)備好慰問品，包括自制小禮品和一些水果。
5.準(zhǔn)備好工作證
備注：1)表演者準(zhǔn)備好文藝節(jié)目，每個(gè)同學(xué)去收集一些適合老年人的生活笑話。
2)收集一些夏天的健康保健知識(shí)和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門。
十一、活動(dòng)流程：
上午：
1.從敬老院有關(guān)工作人員處了解各位老人的性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣和健康情況。
2.全體同學(xué)向老人們問好，送上誠(chéng)摯的祝福。
3.獻(xiàn)上慰問品及自制小禮品。
4.安排學(xué)生與老人的互動(dòng)，分開與老人們進(jìn)行聊天、下棋等，各顯其能，達(dá)到讓老人高興的效果。
5.幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。
6.給老人們講講夏天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門和健康知識(shí)。
7. 聆聽。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示 (如果可行的話)老年人喜歡追憶年輕時(shí)代的往事，尤以大躍進(jìn)及x革時(shí)期居多，也可利用此機(jī)會(huì)使同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)歷史的了解。
中午：與老人們一起包水餃，并一起就餐。
下午：
學(xué)生才藝表演，進(jìn)行聯(lián)歡會(huì)。適當(dāng)讓老人們多參與，多表演節(jié)目。
1)歌曲加手語《感恩的心》;
2)有美術(shù)功底的同學(xué)為老人創(chuàng)作速寫畫像或設(shè)計(jì)漫畫造型;
3)樂器演奏，以口琴、二胡、手風(fēng)琴、簫等老人可接受的為佳;相聲小品，盡量表演經(jīng)典段子，少加或最好不加現(xiàn)代流行語;
活動(dòng)策劃 篇3
且獨(dú)行靜待情緣線
活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)期間全天
領(lǐng)取要求：等級(jí)≥30級(jí)，隊(duì)伍人數(shù)≥3人
活動(dòng)介紹：長(zhǎng)安城中這幾日來了一位伶仃孤苦的獨(dú)行客。他覺得自己此生再難等到屬于自己的那一份情緣，如果你能夠幫助他找到失落的情緣，他一定會(huì)感激你的!這一路或許會(huì)遇到作惡的'妖魔，順手把它們消滅吧~
活動(dòng)期間：≥30級(jí)的玩家可以組隊(duì)前往長(zhǎng)安城(230,120)獨(dú)行客處領(lǐng)取任務(wù)。根據(jù)提示完成任務(wù)后，可以獲得豐厚的經(jīng)驗(yàn)、金錢、物品及積分獎(jiǎng)勵(lì)。
領(lǐng)取任務(wù)
每輪任務(wù)由6環(huán)任務(wù)鏈組成，玩家根據(jù)系統(tǒng)指引完成任務(wù)可以獲得經(jīng)驗(yàn)、夢(mèng)幻幣以及活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)，每完成一輪任務(wù)會(huì)獲得活動(dòng)道具"情緣線"，可以用于參加活動(dòng)期間"連接情緣線"的小游戲玩法。
隊(duì)長(zhǎng)玩家每環(huán)都可獲得額外的經(jīng)驗(yàn)以及夢(mèng)幻幣，每輪完成還有可能獲得額外的物品獎(jiǎng)勵(lì)。
環(huán)任務(wù)戰(zhàn)斗
玩家獲得了任務(wù)道具"情緣線"之后，可以在獨(dú)行客處參加小游戲玩法。
小游戲玩法選項(xiàng)
玩家需要選擇界面下方的情緣線放到界面上方的拼圖欄，用于連接位于界面兩側(cè)的情緣，連接成功后會(huì)扣除拼圖欄的情緣線并獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，連接失敗也將會(huì)獲得一定獎(jiǎng)勵(lì)，連接失敗只扣除三根“情緣線”。
小游戲玩法界面
玩家每完成一輪環(huán)任務(wù)將獲得一根“情緣線”，使用活動(dòng)積分也可以兌換“情緣線”。
情緣線兌換
特別說明：
1、任務(wù)六個(gè)為一輪，不受雙倍、精修等加成時(shí)間影響，戰(zhàn)斗死亡計(jì)算為非正常死亡，原地復(fù)活無損失。
2、單個(gè)任務(wù)限時(shí)40分鐘，玩家下線任務(wù)不消失，任務(wù)不清除。
3、任務(wù)超時(shí)則失敗，無獎(jiǎng)勵(lì)且清除任務(wù)和環(huán)數(shù);戰(zhàn)斗中隊(duì)長(zhǎng)逃跑或死亡則任務(wù)失敗，無獎(jiǎng)勵(lì)且清除任務(wù)和環(huán)數(shù)。
4、可到長(zhǎng)安城(230,120)獨(dú)行客處取消任務(wù)，取消任務(wù)3分鐘內(nèi)不能再次領(lǐng)取任務(wù)。
5、環(huán)任務(wù)前90環(huán)為雙倍獎(jiǎng)勵(lì)，90~150環(huán)為1.4倍獎(jiǎng)勵(lì)，150~240環(huán)為正常獎(jiǎng)勵(lì)，240環(huán)以后無獎(jiǎng)勵(lì)。
6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：20xx年11月13日12:00;活動(dòng)NPC獨(dú)行客回收時(shí)間：20xx年11月25日12:00。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)主題：“青春夢(mèng)想綻放未來”大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)XX動(dòng)員大會(huì)
主辦單位：學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
承辦單位：人力資源部
(一)活動(dòng)的目的、意義及可行性分析：
目的：為了促進(jìn)新干事之間的認(rèn)識(shí)，讓他們感受到學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)是個(gè)融洽的大家庭，令他們?cè)缛杖谌胛覀冞@個(gè)大家庭。
意義：有利于新干事們面對(duì)面的交流，讓他們看到彼此最活潑的一面，也為他們的新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的篇章。
可行性：
1、新干事剛加入職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，對(duì)協(xié)會(huì)的了解較少，對(duì)活動(dòng)有很大的積極性。
2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，由全協(xié)會(huì)上下通力合作，從人員和操作上保證了這次活動(dòng)可行性。
(二)活動(dòng)主題：
青春夢(mèng)想綻放未來
(三)活動(dòng)時(shí)間：
XX年10月30日19:00-21:00（星期四）
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：
A5-110
(五)活動(dòng)參與對(duì)象：
老師、嘉賓、協(xié)會(huì)全體成員、會(huì)員
(六)活動(dòng)內(nèi)容:
歡迎新干事、新會(huì)員的加入并且詳細(xì)介紹各部門職能
(七)活動(dòng)具體時(shí)間安排：
(八)活動(dòng)詳細(xì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
(九)策劃書附錄：
1、游戲方案
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2、前期準(zhǔn)備
1）場(chǎng)地申請(qǐng)、席簽打印、簽到紙、筆、水、布置大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所用物資（人力資源部）
2）邀請(qǐng)函、協(xié)會(huì)相關(guān)圖片、視頻等資料（新聞中心）
3）老師、嘉賓和各協(xié)會(huì)代表和會(huì)員的邀請(qǐng)、會(huì)議的通知（秘書）
4）工作人員安排、動(dòng)員大會(huì)當(dāng)天座位布局（職業(yè)拓展部）5）大會(huì)當(dāng)天禮儀人員、主持人（主持稿）（公關(guān)）
6）游戲的'構(gòu)思與游戲環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品構(gòu)想與準(zhǔn)備（調(diào)研部）
7）各部門做好自己的工作，把工作內(nèi)容做成文檔發(fā)送給人力負(fù)責(zé)人xxx。同時(shí)完成對(duì)自己部門介紹的PPT（介紹約3分鐘）。
3、后期安排
1）全體協(xié)會(huì)成員收拾會(huì)場(chǎng)
2）各部門部長(zhǎng)寫會(huì)后總結(jié)
4、工作人員安排
1）現(xiàn)場(chǎng)布置：工作人員（每個(gè)部門一部長(zhǎng)+兩干事）
2）簽到、大會(huì)記錄、邀請(qǐng)老師：秘書處（2個(gè)人）
3）禮儀、主持人：公關(guān)部（2人）
4）現(xiàn)場(chǎng)秩序維持：職業(yè)拓展部、調(diào)研部、人力資源部（6人）
5）大會(huì)的宣傳、照相：新聞中心（2個(gè)人）
6）引導(dǎo)座位及秩序管理工作人員：職業(yè)拓展部（2人）
7）游戲引導(dǎo)人員：調(diào)研部（2人）
8）物資整理準(zhǔn)備及后勤工作人員：人力資源部干事（2人）
5、座位安排表
活動(dòng)策劃 篇5
——“E時(shí)代 電腦加油站”共同成長(zhǎng)小組
一、小組成員
組長(zhǎng) 郝光凱 侯雨晴
組員 霍小炯 徐卓賢 張子睿 張晨曉 茅晴 李秋
二、活動(dòng)主題
共同學(xué)習(xí) 共同交流 共同進(jìn)步
三、活動(dòng)背景
隨著電腦的普及和廣泛應(yīng)用，電腦技術(shù)在我們的工作和生活中扮演著越來越重要的作用，一些常用的電腦技術(shù)更是成為我們工作生活中不可或缺的一部分，掌握一些基本的電腦技術(shù)更是成為我們?cè)诖髮W(xué)期間必須要做的事情。掌握基本的電腦技術(shù)能增加我們自身的“軟實(shí)力”，為我們以后的更好地就業(yè)增加保證。
四、活動(dòng)目的
1通過小組成員間的`交流、溝通和互相學(xué)習(xí)，使每一個(gè)成員了解一些常用電腦軟件，如會(huì)聲會(huì)影、Photoshop、Powerpoint等等，掌握一些基本的實(shí)用電腦技巧，如制作PPT,制作視頻，制作音頻，對(duì)圖片進(jìn)行加工處理，設(shè)計(jì)工作證、海報(bào)、宣傳冊(cè)、電子雜志等。
2 培養(yǎng)小組每個(gè)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持
續(xù)發(fā)展的能力擴(kuò)大每個(gè)學(xué)員視野增長(zhǎng)才干，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng)促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展
3 使小組成員在了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)各方面的知識(shí)以后，增加自身“軟實(shí)力”，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備，使其能在以后的就業(yè)中在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉業(yè)務(wù)，干好業(yè)務(wù)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動(dòng)
我組討論決定，每周周一下午大家集體聚會(huì)公教樓學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影、PS等軟件的操作技巧，并鼓勵(lì)大家積極實(shí)踐，切實(shí)掌握相關(guān)軟件技術(shù)。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)
�。�1）安排組內(nèi)專門人員進(jìn)行日常拍照和分類管理，然后，每隔一個(gè)月，我們將近一段時(shí)間的活動(dòng)制作成視頻，保存下來，對(duì)我們的成長(zhǎng)進(jìn)行記錄。
�。�2）協(xié)助我俄語班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)方面的管理，與班委會(huì)合作，進(jìn)行班徽、班旗、團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)制作。
（3）每?jī)芍苓M(jìn)行一次學(xué)習(xí)俄羅斯國(guó)情的活動(dòng)。大家通過電腦觀看俄羅斯電影和電視節(jié)目，增加大家對(duì)俄羅斯的認(rèn)識(shí)。
（4）定期學(xué)習(xí)攝影技術(shù)。我組擬定每月出去郊游，并學(xué)習(xí)攝影技術(shù).。
六、注意事項(xiàng)
（1）組內(nèi)成員要提前下載好相關(guān)的電腦軟件，會(huì)聲會(huì)影、Photoshop、IEbook等等。
�。�2）注意對(duì)日常照片的拍攝和保存，安排專人進(jìn)行管理，照片要上傳到我組群共享。
�。�3）外出郊游時(shí)，注意人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良班級(jí)文化的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。機(jī)電工程學(xué)院決定在10級(jí)展開“課室設(shè)計(jì)大賽”的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)各班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：10級(jí)各班負(fù)責(zé)課室
四、比賽時(shí)間：xx年10月8日-------xx年11月5日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：制作班級(jí)通知單（徐方負(fù)責(zé)）、海報(bào)（李惠龍負(fù)責(zé)準(zhǔn)備素材）、制作評(píng)分表（金立負(fù)責(zé)）
六、前期宣傳
1、 向各班發(fā)放通知單（督察部負(fù)責(zé)）
2、 在第一次生活委員會(huì)議上通知（生活部負(fù)責(zé)）
3、 海報(bào)粘貼（一個(gè)飯?zhí)靡粡�、教學(xué)樓二樓南側(cè)、三樓南北側(cè)各一張）（李惠龍負(fù)責(zé)）
備注：宣傳在10月8號(hào)之前完成
七、課室美化要求
1、 墻的美化-------可以在kt板上寫班級(jí)格言、班級(jí)制度、班級(jí)計(jì)劃、或者班級(jí)活動(dòng)圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會(huì)說話的鏡子。
2、 講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具 擺放整齊，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。
�。ńㄗh愛心箱與垃圾桶擺放在一起）
八、班級(jí)文化建設(shè)要求
1、 班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的設(shè)置。(須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)并要有創(chuàng)新，有特色。班級(jí)口號(hào)體現(xiàn)出本班的特色與氣勢(shì)）
2、 班級(jí)文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長(zhǎng)廊（天氣預(yù)報(bào)、當(dāng)日新聞等）。
3、 建立班級(jí)博客
備注：活動(dòng)時(shí)間：10月8日--------10月28日
九、評(píng)選當(dāng)天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的涵義。
十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）
1、 班級(jí)布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、 班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的制作（根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的內(nèi)容。要求具有創(chuàng)新，體現(xiàn)出班級(jí)特色）（20分）
3、 課室設(shè)計(jì)以及班徽、班旗的設(shè)計(jì)理念講解，班級(jí)口號(hào)的.涵義講解。（20分）
4、 講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。）（10分）
5、 教室整潔（講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具 擺放整齊）（20分）
6、 班級(jí)博客的建立（5分）
7、 課室整體搭配（10分）
十一、活動(dòng)評(píng)比時(shí)間
第一輪評(píng)選：10月29日（下午3點(diǎn)---5點(diǎn)）《評(píng)分員到班上評(píng)分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的含義》
第二輪評(píng)選：11月5日（下午3點(diǎn)---4點(diǎn)）《評(píng)分員到班上評(píng)分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)》
十二、評(píng)比人員
第一次評(píng)選：機(jī)電學(xué)院律委會(huì)各部長(zhǎng)，主席團(tuán)，（評(píng)選出前12名的班級(jí)參加第二輪）
第二次評(píng)選：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)院律委主任，08級(jí)輔導(dǎo)員老老師，黎良田老師（評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)）
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
以班級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎(jiǎng)4名（獎(jiǎng)人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（每人加1分德育分）。
十四、資金預(yù)算
復(fù)印通知單25份（0.2*25=5元）
制作海報(bào)2份 （ x 元）
評(píng)分表50份 （ 0.1*50=5 元）
水 3箱 （3*36.00=108元）
獎(jiǎng)狀 12面 （12*1.00=12元）
一等獎(jiǎng)1個(gè)班級(jí)共補(bǔ)貼150.00元
二等獎(jiǎng)三個(gè)班級(jí)共補(bǔ)貼300.00元
三等獎(jiǎng)四個(gè)班級(jí)共補(bǔ)貼200.00元
氣球 4包 （4*8.00=32元）
彩帶 5圈 （5*2.00=10元）
共計(jì)：822 元
組委會(huì)成員：
總負(fù)責(zé)人：文旺成、龍淅
成員：李惠龍、金立、徐方
附則：
無理由退出本次比賽的班級(jí)扣本班所有人的德育實(shí)踐分并取消評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀支部”的資格。
評(píng)獎(jiǎng)時(shí)須班上任意三名同學(xué)出席（無理由不出席的班或個(gè)人扣班級(jí)或個(gè)人德育實(shí)踐分）
附件：1.課室設(shè)計(jì)大賽宣傳單
2. 課室設(shè)計(jì)大賽評(píng)分表
策劃書：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 自律委員會(huì)
xx年10月5日
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們?cè)谟奕斯?jié)辦““愚”樂無極限”主題的活動(dòng)，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)方式
以人人可參與活動(dòng)的`方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。
2.每個(gè)活動(dòng)都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。
在活動(dòng)過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂的效果。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日
四：織機(jī)構(gòu)：
公司成員
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體房間申請(qǐng)(3-27)
策劃擬定(3-26 前)
主持人選定(3-29前)
道具準(zhǔn)備(3-30前)
ppt，背景音樂，資料(3-30前)
活動(dòng)競(jìng)猜題目準(zhǔn)備(3-30前)
宣傳
場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)
六、活動(dòng)流程
晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺(tái)致辭并宣布晚會(huì)開始。
活動(dòng)部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供的手機(jī)號(hào)碼，對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)，(PS:在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號(hào)碼，告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時(shí)選幾條分享給大家)
愈戰(zhàn)愚樂
規(guī)則：從臺(tái)下觀眾中選人來臺(tái)上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變態(tài)版超級(jí)瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(PS:主持人在游戲過程中可以念)
愈快愚樂
道具：(寫有動(dòng)作內(nèi)容的)小紙條，氣球
首先通過抽簽形勢(shì)選取各組參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人口號(hào)。四個(gè)組的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為：
(1)俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào)，錯(cuò)則從來(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令，錯(cuò)則從來(4)，所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒錯(cuò)誤出現(xiàn)。
錯(cuò)誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂，小紙條(寫有臺(tái)詞)：標(biāo)有號(hào)碼
選四個(gè)觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動(dòng)的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對(duì)手搖動(dòng)的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場(chǎng)快速打開(對(duì)著自己)。
凡是選擇未搖動(dòng)可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險(xiǎn)懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺(tái)詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場(chǎng)任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個(gè)臺(tái)詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺(tái)詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個(gè)沒個(gè)懲罰者兩個(gè)阿爾卑斯。
愈娛愚樂
道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。
規(guī)則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個(gè)號(hào)碼，推薦個(gè)被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個(gè)被推薦者上臺(tái)，也讓推薦者上臺(tái)。讓被推薦者在事先準(zhǔn)備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報(bào)復(fù)推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機(jī)中選擇一個(gè)異性的號(hào)碼撥打，在一分鐘內(nèi)讓ta說出“愚”樂無極限五個(gè)字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報(bào)復(fù)一次作為懲罰。最后六個(gè)人均可以獲得阿爾卑斯兩個(gè)。
愈演愚樂
道具：A4紙張(寫好詞語)
規(guī)則：選六個(gè)人。分兩隊(duì)，一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊(duì)員看，隊(duì)員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達(dá)給隊(duì)員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊(duì)員2按照自己理解的意思表演給隊(duì)員3，以此類推，最后隊(duì)員6告訴大家他認(rèn)為隊(duì)員5表演的是一個(gè)什么詞語。說出結(jié)果與紙上的詞語意思最靠近的為過關(guān)。
愈看愚樂
讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結(jié)束活動(dòng)。
七、活動(dòng)安排
ppt：1人
背景音樂，資料(包括瓊瑤式臺(tái)詞四句，搞笑視頻等)：2人
教室申請(qǐng)：1人
道具獎(jiǎng)品購(gòu)買：1人
主持人：2人
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)次序維持：2人
活動(dòng)拍照：1人(建議再聯(lián)系辦公室一人)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：5人
八、道具及獎(jiǎng)品
百事可樂(10罐)：20.00
阿爾卑斯：15.00
醋：3.00
鹽:1.50
白糖：2.50
礦泉水(大瓶)：2.50
氣球:10.00
紙杯：5.00
雙面膠：1.50
合記：60左右
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)主題 ： 園林模型制作大賽
二、活動(dòng)目的 ： 為豐富學(xué)生文化生活，充分發(fā)揮學(xué)生的`動(dòng)手和創(chuàng)作才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和交流互動(dòng)能力，讓每位精心細(xì)致、勇于創(chuàng)新的同學(xué)充分展現(xiàn)實(shí)踐才華。同時(shí)喚起各位參賽者對(duì)于校園及周邊環(huán)境的的關(guān)注，倡導(dǎo)每位參賽者投身到校園建設(shè)中來。新農(nóng)科技社園林園藝部特此舉辦園林模型制作大賽活動(dòng)。
三、主辦單位 ：新農(nóng)科技社園林園藝部
四、活動(dòng)時(shí)間 ：4月10日——5月10日
五、活動(dòng)對(duì)象 ：全體同學(xué)
六、活動(dòng)地點(diǎn) 東校區(qū)新農(nóng)辦公室
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1.活動(dòng)宣傳：以張貼通知、制作展板、掛條幅，同時(shí)在新農(nóng)之聲上廣播等方式宣傳，確�；顒�(dòng)開始前能宣傳到校園的角角落落，讓更多的人參與到活動(dòng)當(dāng)中來。
2.張貼模型制作要求，及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓各位參賽者有據(jù)可依。
3.請(qǐng)外聯(lián)部為本次活動(dòng)的舉辦的順利舉辦拉贊助商。
（二）實(shí)施階段：
1.要求新農(nóng)各部門（園林園藝部除外）各出一份作品，于新農(nóng)辦公室統(tǒng)一制作。各部限時(shí)三天內(nèi)確立作品立意，及作品所需材料，上
報(bào)秘書處，由秘書處統(tǒng)一購(gòu)買。其余參賽人員可任選地點(diǎn)進(jìn)行制作，并于截止日期前通知聯(lián)系人員，交于新農(nóng)辦公室。。
2.活動(dòng)評(píng)選結(jié)果展示，以及獎(jiǎng)勵(lì)措施：請(qǐng)?jiān)u委老師從模型中評(píng)出第一名、第二名、第三名和其他獎(jiǎng)項(xiàng)（按照作品數(shù)量而定），上報(bào)學(xué)院，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品制作者進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)、頒發(fā)證書。
3.作品展示：各園林模型作品將會(huì)在東校區(qū)圖書館廣場(chǎng)進(jìn)行展示，并合影留念。
八、資金預(yù)算： 待 定
九、注意事項(xiàng)
（一）作品最好以一實(shí)物為參照進(jìn)行制作，如西校南大門及周邊區(qū)域、西湖、東校生態(tài)園等，也可以是校外景區(qū)或者自己設(shè)計(jì)。
�。ǘ﹨①愓呖梢允莻�(gè)人也可以是小組參賽（每組不超過五人），可在宿舍完成作品，組織者不提供材料。作品完成后要附帶一張說明（包括作品名稱、作品創(chuàng)作特點(diǎn)及意義）。
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)背景：隨著校園文化事業(yè)的不斷發(fā)展，校園電影行業(yè)的空白逐漸顯現(xiàn)出來。為了切實(shí)有效的填補(bǔ)這塊空白，遂舉辦此次電影節(jié)。
活動(dòng)目的：通過這次電影節(jié)的活動(dòng)，帶動(dòng)整個(gè)校園形成一股電影熱，更好的領(lǐng)會(huì)學(xué)校有關(guān)提高學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的精神，為廣大同學(xué)的校園生活增添更多風(fēng)采。
活動(dòng)目標(biāo)：讓全校師生知道電影節(jié)了解電影節(jié)，并能吸引部分同學(xué)參與到電影節(jié)的活動(dòng)中來，零距離體會(huì)電影的制作。并將此作為一個(gè)品牌推向全校甚至整個(gè)寧波市。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電影節(jié)各類海報(bào)設(shè)計(jì)（內(nèi)容主要包括以下流程中的）（本學(xué)期完成）
2、電影節(jié)宣傳（內(nèi)容同上）
3、校園影星選拔大賽的海選和宣傳單制作以及發(fā)放。（下學(xué)期開學(xué)初）
4、為所有電影制作一個(gè)標(biāo)志性的片頭（10秒到15秒）
5、其他依據(jù)各個(gè)系列活動(dòng)的具體策劃進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程：
1、原創(chuàng)劇本征集大賽。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月至下學(xué)期開學(xué)前一個(gè)月末為止。
活動(dòng)進(jìn)展：在電影節(jié)的相關(guān)海報(bào)（原創(chuàng)劇本征集大賽海報(bào)）發(fā)放出去后開始收集來自各個(gè)地方的各類劇本，并匯總選出前六甲（一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等將3名）給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在第三個(gè)活動(dòng)的電影節(jié)晚會(huì)上給予頒獎(jiǎng)。
作品要求：劇本要求原創(chuàng)，拍攝時(shí)長(zhǎng)控制在15分鐘到45分鐘之間。提倡各種創(chuàng)意。其他各項(xiàng)具體見到時(shí)候的《原創(chuàng)劇本征集大賽策劃》。
2、“明日之星”首屆校園影星選拔大賽。
活動(dòng)時(shí)間：下學(xué)期開學(xué)到期中考試。
活動(dòng)進(jìn)展：1；報(bào)名。開學(xué)初發(fā)放宣傳海拔和宣傳單之后直接讓他們填寫報(bào)名表。
2；初賽。在報(bào)名表上寫好初賽時(shí)間和初賽地點(diǎn)（演播室即可）。如期舉行即可
3；決賽。最好在錦繡。時(shí)間在初賽后兩周左右。
選拔方式：主要看形象氣質(zhì)、表演技巧、臺(tái)風(fēng)、舉止表達(dá)等。各項(xiàng)具體見到時(shí)候的'《“明日之星”首屆校園影星選拔大賽策劃》。
3、影片制作。
活動(dòng)時(shí)間：以上兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后就開始。到第二學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月為止。
活動(dòng)進(jìn)展：以劇本大賽的劇本為劇本，以影星大賽的人員為演員班底，拍攝一到三部電影。拍攝期限要控制在暑假前。拍完后后期制作人員在暑假和開學(xué)第一個(gè)月這段時(shí)間內(nèi)完成對(duì)影片的后期加工。
人員安排：具體見到時(shí)候的《xxx影片拍攝細(xì)則》
4、電影節(jié)晚會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：下下學(xué)期開學(xué)第二個(gè)月某個(gè)星期六下午和晚上。
活動(dòng)地點(diǎn)：林杏琴。
活動(dòng)進(jìn)展：模仿各類全球性的電影節(jié)，舉辦一個(gè)非常恢弘的的晚會(huì)，由于需要播放各類電影，故需要從下午開始放到晚上。期間會(huì)加入許多其他內(nèi)容，如頒各類獎(jiǎng)，文藝表演等。屆時(shí)可邀請(qǐng)各類才藝大賽的冠軍得主參與。
活動(dòng)詳情：見到時(shí)候的《電影節(jié)晚會(huì)策劃書》
注意事項(xiàng)：所有小的系列活動(dòng)需要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成。所有工作分配到人。
作為寧大的首屆電影節(jié)，宣傳工作必須加強(qiáng)。
各項(xiàng)具體見各個(gè)小的系列活動(dòng)的具體策劃。
活動(dòng)預(yù)算：總計(jì)在20xx以內(nèi)。盡量控制。外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸寧波大學(xué)電影協(xié)會(huì)所有。
電影協(xié)會(huì)
20xx年12月10日
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