【推薦】活動(dòng)策劃8篇
活動(dòng)策劃 篇1
盛夏正是舉辦美食節(jié)的大好季節(jié)，美食節(jié)策劃方案也成為店主關(guān)心的問(wèn)題之一。美食節(jié)策劃方案有沒(méi)有實(shí)例可參呢?其實(shí)美食節(jié)策劃方案主要分為幾大步，只要把各個(gè)環(huán)節(jié)做好，不難做出一場(chǎng)別開(kāi)生面的盛宴。
美食節(jié)策劃方案最主要的環(huán)節(jié)就是美食節(jié)主題選擇以及主題要素的確定，上述兩大元素確定之后就可以進(jìn)行調(diào)研、進(jìn)而計(jì)算出投資預(yù)算，制定出美食節(jié)菜單進(jìn)而落實(shí)具體的負(fù)責(zé)人員，以為后期貨源供給及宣傳促銷(xiāo)進(jìn)行鋪墊。
一般來(lái)講，美食節(jié)主題選擇有很多種可以參考的依據(jù)，而主題要素則需要注意與飯店自身?xiàng)l件相符，與整體形象保持一致，同時(shí)還要兼顧市場(chǎng)需求。以下為您介紹美食節(jié)主題選擇可參：
(1)以某一原料為主題
(2)以中外節(jié)日為主題
(3)以地方菜系、民族風(fēng)味為主題
(4)以與名人、名廚有關(guān)的菜點(diǎn)為主題
(5)以仿制的古代菜點(diǎn)為主題
(6)以本地區(qū)、本飯店菜點(diǎn)為主題
(7)以某種技法和食品為主題
(8)以食品功能特色為主體
(9)以某種餐具器皿為主題
(10)以普通百姓大眾化菜點(diǎn)為主題
(11)以喜慶、壽辰內(nèi)容為主題
(12)以某一宴席或幾種宴席菜點(diǎn)為主題
(13)以季節(jié)特色菜點(diǎn)為主題
(14)以某一類(lèi)人群喜愛(ài)的食品為主題
(15)以外來(lái)菜品為主題
(16)以其他緣由組織的美食節(jié)
以下和大家分享美食節(jié)策劃方案案例，供大家參考。
“食在濟(jì)南--味在龍千潭”----“紅火四月”龍千潭美食節(jié)策劃方案
前言
濟(jì)南山東省會(huì)，魯菜發(fā)源地之一，歷史悠久，影響廣泛,是中國(guó)飲食文化的重要組成部分，成為中國(guó)四大菜系之一。進(jìn)年來(lái)餐飲市場(chǎng)的發(fā)展與需求，濟(jì)南早已把構(gòu)成魯菜的三個(gè)地方特色(濟(jì)南風(fēng)味菜、濟(jì)寧(主要是孔府菜)風(fēng)味菜和山東沿海的膠東風(fēng)味菜)，融為一體。使每一位食客在濟(jì)南就能夠品嘗到全方位的魯菜美食。龍千潭在開(kāi)業(yè)第十個(gè)年頭的日子了，在以往的美食活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上，又聘請(qǐng)了魯西鮑翅名廚;膠東福山海鮮大廚和安徽名廚偕同酒店全體員工，為新老顧客打造08年度紅火四月龍千潭美食節(jié)。
一、活動(dòng)主題：
品味春季的時(shí)令食材，鮮香時(shí)尚的`美食，感受生態(tài)與健康，人性服務(wù)，親情接待，營(yíng)造完美的“紅火四月龍千潭美食節(jié)”
二、活動(dòng)內(nèi)容：
20xx年紅火四月龍千潭美食節(jié)擬在酒店餐飲部餐廳舉辦。舉辦美
食節(jié)，旨在于提升酒店的餐飲競(jìng)爭(zhēng)能力,培養(yǎng)客戶，營(yíng)造餐飲文化。屆時(shí)，將通過(guò)美食節(jié)的舞臺(tái)，展示以制作精細(xì)帶有魯西文化高檔滋補(bǔ)鮑翅參系列;膠東鮮活海鮮和海派時(shí)尚菜品;崇尚綠色無(wú)公害芽苗野菜系列;另外還特別激情安徽名廚烹制黃山特色美食。讓消費(fèi)者融入其中，從高檔到時(shí)尚到健康真正達(dá)到“食以人為本，節(jié)以人為樂(lè)”的效果，提前營(yíng)造出“五一黃金假期”的節(jié)日氣氛!
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日到4月16日
四、活動(dòng)形式：
宴會(huì)套餐，零點(diǎn)兩種方式，【逢周六、日宴席間有神秘禮品派送】。
五、活動(dòng)操作程序：
(一)籌備
1、采購(gòu)菜肴原料，確定美食節(jié)的菜肴品種、價(jià)格以及優(yōu)惠措施;
2、通過(guò)報(bào)紙媒體、傳單、橫幅、短信群發(fā)等傳遞紅火四月千潭美食節(jié)的信息，喚起消費(fèi)者的關(guān)注;
3、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)合作關(guān)系，解決食品原料來(lái)源，確保原汁原味。
(二)舉辦
1、品牌千潭菜肴形象展示
主題：有滋有味，色、香、味、形。
方式：設(shè)固定的展區(qū)，制作成品展示。
形式：通過(guò)紅火四月千潭美食節(jié)體驗(yàn)，展示品牌及其文化形象。 互動(dòng)：通過(guò)回答問(wèn)題，贏取精美神秘禮品。(找酒水供貨提供禮
品)
2.內(nèi)容：
(1)紅火四月千潭美食節(jié)菜肴的實(shí)物藝術(shù)形態(tài);
(2)紅火四月千潭美食節(jié)菜肴的文化展示;
(3)服務(wù)人員的儀表姿態(tài)。
(4)消費(fèi)者在一種良好的文化氛圍和氣氛下就餐，心情和食欲自然不同，現(xiàn)代人對(duì)于吃是非常講究的,尤其吃文化，基于這一點(diǎn)，在就餐環(huán)境的氣氛營(yíng)造上，需要富有創(chuàng)意和文化內(nèi)涵的來(lái)策劃本次美食節(jié)整體環(huán)境的布置，在大堂上二樓的樓梯旁設(shè)置長(zhǎng)方形展示臺(tái)，放置精品樣菜、鮮花點(diǎn)綴其中，并在一樓餐廳長(zhǎng)廊設(shè)10米左右的長(zhǎng)方型樣菜展示臺(tái)，展示并供應(yīng)多款菜肴品種。讓紅火四月千潭美食節(jié)的菜肴系列成為吸引消費(fèi)者眼球的又一道風(fēng)景。
3、促銷(xiāo)活動(dòng)
主題：輕松體驗(yàn)，更歡樂(lè)。
形式：價(jià)格優(yōu)惠，借節(jié)日開(kāi)展促銷(xiāo)，免費(fèi)贈(zèng)送酒水，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)派發(fā)神秘禮品，多重驚喜，意外收獲。例如本月口子酒搞的活動(dòng)也一起加入近來(lái)。
內(nèi)容：在紅火四月千潭美食節(jié)期間，免費(fèi)贈(zèng)送啤酒2支/桌;當(dāng)餐消費(fèi)超過(guò)200元的報(bào)銷(xiāo)市內(nèi)出租車(chē)費(fèi)用10元�！咀ⅲ阂陨铣曩e內(nèi)容限于點(diǎn)美食節(jié)系列菜肴，非美食節(jié)菜肴不享受此待遇。】
六、活動(dòng)組織:
1、工作分工
餐廳負(fù)責(zé)組織制定相關(guān)計(jì)劃與實(shí)施廚房負(fù)責(zé)菜單的制定和人員的籌備采購(gòu)部責(zé)成相關(guān)專(zhuān)員負(fù)責(zé)采購(gòu)供應(yīng)前廳專(zhuān)人負(fù)責(zé)展臺(tái)的物品管理與推銷(xiāo)銷(xiāo)售部負(fù)責(zé)老客戶信息傳遞
2、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)
采購(gòu)部、銷(xiāo)售部、前廳部。
3、對(duì)外宣傳
宣傳單、指示牌、臺(tái)卡等。
4、客戶營(yíng)銷(xiāo)
銷(xiāo)售部配合整理客戶資料，群發(fā)短信息。
5、活動(dòng)保障
采購(gòu)部原材料采購(gòu)，銷(xiāo)售部信息傳遞，前廳專(zhuān)人負(fù)責(zé)展臺(tái)的物品，餐廳一線大力推廣，廚房控制成本及菜肴質(zhì)量。
七、環(huán)境布置:
掛條幅2條，停車(chē)位1條，展示柜上方1條，酒店門(mén)口前放置升空氣球條幅2個(gè)，大堂到二樓餐廳樓梯掛用氣球或是金布包裹，餐廳平頂掛彩帶。。
八、宣傳策劃：
1、印制美食節(jié)廣告彩頁(yè)隨晚報(bào)附送。
2、大堂放置美食節(jié)宣傳廣告牌。(一拉寶)
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)全稱(chēng)：xx年經(jīng)管學(xué)院暑假社會(huì)實(shí)踐答辯會(huì)
二、舉辦機(jī)構(gòu)：
主辦單位：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院分團(tuán)委承辦單位：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐部
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （西校區(qū)）第一教學(xué)樓 107
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月27日（周三）下午2:30分
五、參與人員全體在校生
六、活動(dòng)主題
這次答辯會(huì)主要的目的是為了向我們09、10屆的學(xué)生宣傳我們的社會(huì)實(shí)踐，讓他們更了解大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各種形式和實(shí)際意義。同時(shí)充實(shí)同學(xué)們的業(yè)余生活，豐富同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機(jī)感，讓同學(xué)們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，以良好的姿態(tài)面向未來(lái)的社會(huì)。
七、宣傳方案
（1）海報(bào)
在飯?zhí)�，宿舍樓下的宣傳欄，在分團(tuán)委辦公室門(mén)口張貼海報(bào)。海報(bào)用一種連接的方式進(jìn)行黏貼。（海報(bào)不需要很多 重要的是字體要夠醒目 能夠一目了然 建議多用幾張海報(bào) 連著貼在一起 也就是幾張合成一張大的海報(bào)橫著放 可以引起注意）
�。�3）廣播臺(tái)
寫(xiě)新聞稿到廣播臺(tái)，在校內(nèi)進(jìn)行廣播宣傳每日中午12：00-12:15時(shí)段 下午3：45-4:00時(shí)段 晚上8:00-8:10時(shí)段（廣播臺(tái)廣播的時(shí)段不需要多，只需要在每天上下午放學(xué)的時(shí)候，也就是12點(diǎn)05分到12點(diǎn)20分 下午3點(diǎn)45分到4點(diǎn)之間這一段黃金時(shí)間播放 因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家比較集中 剛從教1 教2出來(lái) 能夠清晰聽(tīng)到廣播內(nèi)容 還能順便問(wèn)下周?chē)黄鸹丶彝瑢W(xué)的意見(jiàn)）
�。�4）橫幅
在校內(nèi)懸掛橫幅
�。�5）邀請(qǐng)函
邀請(qǐng)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生工作的書(shū)記，輔導(dǎo)員，副書(shū)記，各學(xué)生組織干部，及經(jīng)管學(xué)院各班同學(xué)參加，以擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力（每個(gè)干事干部都要回到自己班宣傳這次的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)人際關(guān)系，邀請(qǐng)多點(diǎn)人，盡量邀請(qǐng)班上人氣比較旺的人來(lái)，因?yàn)樗蛩梢詭?dòng)一大群人）
八、場(chǎng)地設(shè)置：評(píng)委就坐第一排，學(xué)生坐第二排往后，盡量填補(bǔ)上空位，參賽團(tuán)隊(duì)坐在最后，輪流上常
九、活動(dòng)流程
1：00 pm-1：20 pm 各工作人員必須到位。
1：20pm-1:50 pm 布置會(huì)場(chǎng)（打掃會(huì)場(chǎng)，安排座位，嘉賓座鋪上紅布，擺放嘉
賓牌，紙，筆，檢查電腦、多媒體系統(tǒng)等，準(zhǔn)備好各物資）
1：30pm-1:40pm 司儀，考勤人員，主持人各就各位。
1：50pm-2:20pm 考勤人員檢查參賽組是否到齊，考勤人員安排參賽組員就坐準(zhǔn)備。
考勤人員安排觀眾入場(chǎng)就坐，展示ppt，考勤人員控制會(huì)場(chǎng)秩序。（播放含有各個(gè)參賽組參加實(shí)踐工作時(shí)候的照片視頻，輕音樂(lè)）
2：10pm-2:20pm 嘉賓（老師們以及書(shū)記、副書(shū)記）入常
2：30 pm 活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始
十、活動(dòng)過(guò)程 1.持人做會(huì)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白，領(lǐng)導(dǎo)致詞 (2-4min)。 2.主持人介紹到場(chǎng)嘉賓及參賽隊(duì)伍（3-5min）。 3.主持人介紹比賽規(guī)則 (3min)。 4.主持人宣布比賽開(kāi)始（各考勤人員對(duì)各班的到場(chǎng)情況進(jìn)行考勤）。 5.各參賽隊(duì)伍輪流上場(chǎng)（共8支團(tuán)隊(duì)，每支團(tuán)隊(duì)演講3min，演講中必須談?wù)勛约阂欢卧诠ぷ鲿r(shí)候的趣事 答辯2min.）。 6.每個(gè)團(tuán)隊(duì)上臺(tái)演講結(jié)束，司儀前去評(píng)審臺(tái)收評(píng)分表.（每?jī)芍F(tuán)隊(duì)演講結(jié)束，主持人進(jìn)行兩輪有獎(jiǎng)問(wèn)答游戲， 司儀前去對(duì)回答正確的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)玩偶紀(jì)念品一個(gè)，并握手）（ 5-10min）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）●儀表形象：（10分）1）著裝整齊，大方得體。（5分）2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（5分）●答辯內(nèi)容：（60分）3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（20分）4）內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，知識(shí)豐富，有說(shuō)服力。（20分）5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）6）回答問(wèn)題具體到位（10分）●語(yǔ)言藝術(shù)：（30分）7）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）8）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）9）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。最佳答辯手和最受歡迎獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出（如票數(shù)相同則得分高者獲獎(jiǎng)） 7.每個(gè)團(tuán)隊(duì)上臺(tái)演講結(jié)束后，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾提出問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)給予解答（這個(gè)環(huán)節(jié)也算進(jìn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)） （3-5min）。 8.全部參賽團(tuán)隊(duì)演講結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)挑選一個(gè)臨時(shí)的觀眾隊(duì)上臺(tái)演講（觀眾隊(duì)伍只需要講自己暑假時(shí)候的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷和感受，最后由司儀每人送出紀(jì)念品一個(gè)，這個(gè)環(huán)節(jié)期間要統(tǒng)計(jì)好各個(gè)團(tuán)隊(duì)的.最后得分并準(zhǔn)備好頒獎(jiǎng)的東西）（5-10min）。 9.請(qǐng)?jiān)u委代表宣布這次暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)情況 （3-5min）。 10.給獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍頒獎(jiǎng)，請(qǐng)宣傳部干事前去拍照 (5-10min)。 11.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)、致辭 (3-5min)。 12.主持人宣布答辯會(huì)到此結(jié)束。 13.實(shí)踐部部長(zhǎng)上臺(tái)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容與操作過(guò)程（針對(duì)10屆新生，因?yàn)樗麄冞�不清楚具體的是要怎么做）（3-5min）。 14.參賽組與嘉賓留下一起拍照，工作人員組織觀眾退場(chǎng) （3-5min）。 15.工作人員會(huì)場(chǎng)清掃 （5-10min）。 預(yù)計(jì)總耗時(shí)（75min-100min）
十一、工作分配
制作邀請(qǐng)函：（名字、電話）
制作ppt、輕音樂(lè)：（名字、電話）
制作紅色紙質(zhì)地頒獎(jiǎng)紙：（名字、電話）
編輯廣播稿: （名字、電話）
設(shè)計(jì)海報(bào)：（名字、電話）
張貼海報(bào)：（名字、電話）
統(tǒng)分計(jì)時(shí)人員: （名字、電話）
舉牌
提示人員: （名字、電話）
主持人：（名字、電話）
編寫(xiě)主持稿: （名字、電話）
司儀小姐: （名字、電話）
守勤人員: （名字、電話）
場(chǎng)控人員: （名字、電話）
考勤人員: （名字、電話）
布場(chǎng)人員: （名字、電話） 項(xiàng)目 數(shù)量（單位：個(gè)） 單價(jià)（元） 總價(jià)（元） 一等獎(jiǎng) 1 400 400 二等獎(jiǎng) 2 300 600 三等獎(jiǎng) 3 200 600 最佳答辯手 1 100 100 最受歡迎獎(jiǎng) 1 100 100 觀眾獎(jiǎng)品 20 5 100 總額 1880 一等獎(jiǎng)：現(xiàn)金400（信封裝）
二等獎(jiǎng)：現(xiàn)金300（信封裝）
三等獎(jiǎng)：現(xiàn)金200（信封裝）
最佳答辯手：現(xiàn)金100（信封裝）
最受歡迎獎(jiǎng)：現(xiàn)金100（信封裝）
觀眾獎(jiǎng)品：手機(jī)掛飾（暴力熊之類(lèi)的，不同類(lèi)型顏色）布偶娃娃
十三、物資準(zhǔn)備
多媒體系統(tǒng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)證書(shū) : 1張
最佳組織獎(jiǎng)證書(shū): 1張
一等獎(jiǎng)證書(shū)： 1張
二等獎(jiǎng)證書(shū)： 2張
三等獎(jiǎng)證書(shū)： 3張
提示牌： 3分鐘
提示牌 時(shí)間到
提示牌 各一個(gè)
嘉賓牌10個(gè)
秒 表：2個(gè)
計(jì)算機(jī)：2部
礦泉水：10支
評(píng)分表：100張
筆：一盒
紅 布：一張
獎(jiǎng) 品：玩具20個(gè)
考勤表：2份
十四、應(yīng)急事項(xiàng)
�。�1） 假若電腦出問(wèn)題�？捎墒煜る娔X的干事解決，且準(zhǔn)備好電腦維修的電話，以備需要。
�。�2） 以防出現(xiàn)停電等場(chǎng)地問(wèn)題，預(yù)留106以備需要。
�。�3） 如果提前察覺(jué)到到場(chǎng)人數(shù)過(guò)少，立刻安排人手出去拉人
十五、活動(dòng)策劃、負(fù)責(zé)人及主要參與者
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)引言
21世紀(jì)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游行業(yè)對(duì)旅游管理人員和旅游從業(yè)人員的需求在不斷擴(kuò)大，對(duì)相關(guān)人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。為了更好地適應(yīng)這一趨勢(shì)和要求，各大高校的旅游專(zhuān)業(yè)紛紛開(kāi)設(shè)、而以傳播旅游知識(shí)為宗旨，舉辦與旅游相關(guān)活動(dòng)的高校旅游協(xié)會(huì)、組織更為廣泛傳播旅游知識(shí)，發(fā)掘旅游人才注入了一股新鮮而有力的`血液。
二、活動(dòng)主題
三峽風(fēng)采游我來(lái)說(shuō)
三、活動(dòng)目的
本次大賽旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，為學(xué)員提供展示自我形象、交流服務(wù)技能、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。豐富大學(xué)生課余文化生活，為全校學(xué)生提供實(shí)踐模擬機(jī)會(huì)，為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，繁榮校園文化。為社會(huì)企業(yè)走進(jìn)校園，吸引人才搭建平臺(tái)，促進(jìn)就業(yè)。
四、主辦單位：
重慶三峽學(xué)院教務(wù)處
五、承辦單位：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
六、策劃協(xié)辦單位：
旅游協(xié)會(huì)
旅酒管專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)
11級(jí)旅游管理1班、2班12級(jí)旅游管理1班
七、參賽對(duì)象：
全校在校學(xué)生
八、報(bào)名條件
1、身體健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
2、熱愛(ài)導(dǎo)游工作，熱心為旅游者服務(wù)。
九、競(jìng)賽規(guī)則
1、本次競(jìng)賽共設(shè)兩輪，第一輪為初賽，第二輪決賽。
2、參賽人員進(jìn)行比賽時(shí)，不得攜帶任何資料（初賽時(shí)不得使用ppt）。在參賽過(guò)程中必須服從主持人的指揮，端正賽風(fēng)。
3、所選景點(diǎn)必須為三峽相關(guān)景點(diǎn)
十、活動(dòng)流程
1、前期宣傳
�。�1）宣傳策劃部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)以及展板；制作橫幅一條。（4月7日至4月12日掛至食堂。）
�。�2）食堂設(shè)點(diǎn)宣傳，進(jìn)班級(jí)宣傳。
2、報(bào)名
�。�1）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：食堂門(mén)口（時(shí)間：4月8至4月12日）
（2）網(wǎng)上報(bào)名：請(qǐng)把參賽者的“院系、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、姓名、聯(lián)系方式”（缺一不可）
（3）二者選其一即可。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的同學(xué)們可在班長(zhǎng)處報(bào)名。
3、初賽
�。�1）初賽時(shí)間：xx年4月19日下午18：00
（2）初賽地點(diǎn)：1j421
�。�3）初賽內(nèi)容：a、自我介紹b、闡述大致線路c、導(dǎo)游詞講解
�。�4）導(dǎo)游詞必須有明確的對(duì)象。如：老年團(tuán)、兒童團(tuán)、商務(wù)團(tuán)
（5）比賽實(shí)行淘汰制，選十名選手進(jìn)入決賽。
4、決賽
�。�1）比賽時(shí)間：xx年5月10日晚19：00
（2）比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
�。�3）比賽內(nèi)容：a、導(dǎo)游詞講解（需闡述大致線路、配上幻燈片）
b、才藝表演
c、知識(shí)解答
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)前言
為了增進(jìn)贛南醫(yī)學(xué)院思政部同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)小組成員之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，增加女生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，提高自身身體素質(zhì)，我們部門(mén)將舉辦女子籃球賽。
二、活動(dòng)宗旨
本次活動(dòng)本著尊重體育精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)間的互助、配合能力，強(qiáng)調(diào)友誼第一，比賽第二的原則。為同學(xué)們的提供一個(gè)交流、互相學(xué)習(xí)、互相了解的平臺(tái)。保證絕對(duì)的公平性，絕對(duì)不偏袒任何一支隊(duì)伍。
三、主辦單位：
贛南醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)習(xí)小組
四 承辦單位：
馬克思主義學(xué)習(xí)小組行政部
五、比賽時(shí)間：
XX年11月8日
六、比賽地點(diǎn)：
贛南醫(yī)學(xué)院黃金校區(qū)籃球場(chǎng)
七、活動(dòng)對(duì)象：
馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員(若人數(shù)不夠，可請(qǐng)外援)
八、比賽細(xì)則：
1. 隊(duì)伍細(xì)則：每支隊(duì)伍最多12人，最少5人。
2. 工作人員細(xì)則：每場(chǎng)比賽2名裁判員，計(jì)時(shí)員和記分員各1名。
九、比賽規(guī)則：
除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時(shí)間：本次比賽采取上下半場(chǎng)的比賽方式，每場(chǎng)2節(jié)，每節(jié)10分鐘。每小節(jié)休息2分鐘，半場(chǎng)結(jié)束休息5分鐘。
(2)計(jì)時(shí)：除裁判要求外，只在罰球、換人、場(chǎng)外暫停即第四節(jié)最后2分鐘停表。其他均不停表。
(3)加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分出勝負(fù)，則進(jìn)入一次或多次的`五分鐘加時(shí)賽。直到分出勝負(fù)。
(4)壓哨球：比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束;在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
(5)棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間15分鐘候后，參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
(6)暫停：每隊(duì)上半場(chǎng)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，下半場(chǎng)可以請(qǐng)求兩個(gè)暫停，每次加時(shí)賽有一次暫停。
(7)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可換人。欲換上場(chǎng)的隊(duì)員必須先通知記錄臺(tái)，至記錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或者暫停時(shí)方可一次從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。
(8)犯規(guī)：隊(duì)員犯規(guī)滿5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)需換上一名替補(bǔ)隊(duì)員。全隊(duì)每小節(jié)滿四次犯規(guī)則進(jìn)入加罰狀態(tài)。
(9)違例：使用發(fā)球5秒、8秒進(jìn)前場(chǎng)和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。
十、比賽要求：
1、各比賽隊(duì)伍需提前15分鐘到場(chǎng)，填寫(xiě)相關(guān)比賽資料，遲到15分鐘者，按棄權(quán)判處，判比分2：0，若因天氣或其他原因不能比賽或賽程有變動(dòng)，思政部會(huì)另行通知，若無(wú)通知，比賽正常進(jìn)行。
2、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類(lèi)情況后，可將其學(xué)院的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。
3、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。
4、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。場(chǎng)上裁判有比賽最終裁定權(quán)。
十一、注意事項(xiàng)：
1、 請(qǐng)報(bào)名隊(duì)員注意活動(dòng)有關(guān)的通知。
2、 比賽由下午4：30開(kāi)始，各隊(duì)員請(qǐng)?zhí)崆?5分鐘到場(chǎng)。
3、 比賽場(chǎng)地由活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前占領(lǐng)，請(qǐng)各隊(duì)員注意場(chǎng)地通知。
4、 有任何特殊情況變動(dòng)，負(fù)責(zé)人會(huì)提前通知各球員。
策劃書(shū)：吳艷英
XX年11月3日
活動(dòng)策劃 篇5
幼兒園大班系列環(huán)�；顒�(dòng)：我們身邊的環(huán)境
活動(dòng)背景
春光明媚，氣候宜人，活動(dòng)室的門(mén)窗打開(kāi)，通風(fēng)換氣，孩子們感受著春的氣息。然而在某一天，卻突然飄進(jìn)來(lái)一陣陣特別的味道。孩子們一個(gè)個(gè)捂著鼻子說(shuō)：“老師，這是什么味道呀?這么難聞!”有的還說(shuō)：“快關(guān)上門(mén)，難聞死了�！钡拇_，這股刺鼻的異味，讓人感覺(jué)很不舒服。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，組織幼兒談話，討論有關(guān)環(huán)境污染的問(wèn)題，幫助幼兒了解污染的途徑，認(rèn)識(shí)污染的危害，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，從而產(chǎn)生了這個(gè)系列活動(dòng)――《我們身邊的環(huán)境》。
系列活動(dòng)一：
談話活動(dòng)――氣味從哪里來(lái)?
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒了解有毒氣味，體會(huì)污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
1．引導(dǎo)幼兒探尋刺鼻異味的來(lái)源。
(1)教師：剛才我們聞到了什么味道?
幼兒A：一種難聞的氣味。
幼兒B：這種氣味不好聞，我討厭它。我喜歡奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。
幼兒C：是的，這種味道我也不喜歡，我喜歡草莓的味道。
(2)教師：你為什么覺(jué)得這個(gè)味不好?
幼兒：聞了以后我覺(jué)得不舒服。老師你看，我手上的汗毛都起來(lái)了。(仔細(xì)一看，真是如此。)
(3)教師：你知道這異味是怎么來(lái)的嗎?
幼兒A：是從外面飄進(jìn)來(lái)的。
幼兒B：是一些工廠放出來(lái)的。
幼兒C：我有時(shí)在家也會(huì)聞到這種味。我媽媽說(shuō)是工廠里面放出來(lái)的。
幼兒D：我家對(duì)面的工廠里有時(shí)會(huì)放出一種水，還有氣，也有味，也不好聞，不過(guò)和這個(gè)不一樣。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽猜想氣味的產(chǎn)生。
(1)教師：你認(rèn)為這種氣味是怎么產(chǎn)生的？
幼兒A：工廠里做東西時(shí)放了藥水就會(huì)有這種氣味出來(lái)。
幼兒B：機(jī)器里放了油就有這樣的味道。
幼兒C：因?yàn)榉胚M(jìn)去的材料有味道，所以做東西時(shí)就會(huì)有味道。
幼兒D：因?yàn)樗麄兎胚M(jìn)去的是塑料，塑料燒了以后就會(huì)有一種難聞的氣味。
(2)教師：那么什么樣的廠里會(huì)出現(xiàn)這樣的味道?
幼兒：塑料加工廠、染色廠，還有中密度板廠……
(3)教師說(shuō)明氣體的產(chǎn)生：這些非常刺鼻的氣味是一種有毒的氣體，它是工廠里面加工的一些材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后的結(jié)果。有的就像小朋友所說(shuō)的是放入了某種藥物，使得那些原料在加工過(guò)程中產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致有毒氣體產(chǎn)生，加上廠里面沒(méi)有嚴(yán)格的凈化措施，所以大家就聞到了類(lèi)似這樣的怪味。這是一種污染現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境。
3．討論環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
(1)教師：說(shuō)說(shuō)環(huán)境污染會(huì)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)什么樣的危害?
幼兒A：因?yàn)檫@種氣味是有毒的，人呼吸了這種有毒的氣味會(huì)生病。
幼兒B：農(nóng)民伯伯地里種的菜會(huì)長(zhǎng)不好。菜也需要好的空氣。
幼兒C：我家門(mén)前的小河以前有魚(yú)，現(xiàn)在沒(méi)有了，水都變黑了，我們也不能用那水了。
(2)教師：如何改變這種污染呢?
幼兒：讓那些廠里做沒(méi)有毒的東西；讓他們?cè)谝粋�(gè)地方開(kāi)廠，不要到處都是；我們可以種一些可以吸毒的樹(shù)，讓它們幫助我們；讓工廠裝消毒的機(jī)器，把那些氣消毒一下再放出來(lái)……
4．告訴幼兒：在我們的生活中，除了這種有毒的氣體污染我們的環(huán)境以外，還存在許多其他的污染。如，塑料袋、廢電池、一次性塑料杯等等，都在破壞著我們的環(huán)境。希望小朋友能從小做起，從我做起，節(jié)約資源，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小就來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
系列活動(dòng)二：
實(shí)踐觀察活動(dòng)――看環(huán)境
活動(dòng)目標(biāo)
1．組織幼兒參觀幼兒園附近的小區(qū)環(huán)境和周?chē)S環(huán)境，感受不同環(huán)境給我們生活帶來(lái)的影響。
2．引導(dǎo)幼兒比較各處環(huán)境的不同，加強(qiáng)環(huán)保教育，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3．幫助幼兒在活動(dòng)中克服困難，提醒幼兒遵守秩序，相互合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好外出的準(zhǔn)備工作。
2．選擇好外出路線和地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程
1．外出前的準(zhǔn)備。
(1)檢查整理物品，明確外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
如：遵守規(guī)則，排好隊(duì)伍，注意安全，講衛(wèi)生，保管好自己的物品。
(2)提醒幼兒邊走邊看，注意周?chē)沫h(huán)境。鼓勵(lì)有困難的孩子克服困難，必要時(shí)互相幫助。
2．參觀小區(qū)。
(1)將孩子帶入附近小區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)內(nèi)的各種環(huán)境設(shè)施。如，房屋的樣子、小區(qū)的綠化、小區(qū)的衛(wèi)生、小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
(2)鼓勵(lì)幼兒同小區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行交談：了解他們小區(qū)的生活狀況以及他們是如何進(jìn)行小區(qū)環(huán)保工作的。
(3)幫助小區(qū)工作人員清理小區(qū)垃圾，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3．參觀工廠。
(1)組織幼兒參觀電子設(shè)備廠(小區(qū)的旁邊)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察工廠內(nèi)的環(huán)境和工廠邊上的環(huán)境(小橋流水，綠樹(shù)成蔭，干凈衛(wèi)生)。
(2)同廠內(nèi)員工進(jìn)行交流，了解他們對(duì)廠內(nèi)外環(huán)境的看法。
(3)組織幼兒參觀染色廠：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看工廠旁的小河，農(nóng)民種的莊稼。
提問(wèn)：小河是什么顏色?這樣的水我們能用嗎?為什么?(教育幼兒注意節(jié)約用水，保護(hù)好水資源。)農(nóng)民的莊稼長(zhǎng)得怎么樣?為什么?(了解一些有害物質(zhì)對(duì)莊稼的危害。)
(4)向田里的農(nóng)民了解他們對(duì)染色廠環(huán)境的看法。
4．回園活動(dòng)
(1)帶領(lǐng)幼兒安全回園。
(2)比較參觀的幾處環(huán)境。
提問(wèn)：今天我們參觀的環(huán)境好不好?你覺(jué)得好在哪里?不好在哪里?你喜歡什么樣的生活環(huán)境?為什么?
(3)教師總結(jié)并教育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高環(huán)保能力，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
系列活動(dòng)三：
采訪活動(dòng)――身邊的環(huán)境
活動(dòng)目標(biāo)
1．明確采訪內(nèi)容，嘗試運(yùn)用采訪的方法，了解我們周?chē)h(huán)境在不同時(shí)期的變化。
2．激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，能大膽與成人交往，清楚地提出問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．記者采訪工作的.錄像或圖片。
2．采訪調(diào)查表(見(jiàn)P 3 6表格)：
活動(dòng)過(guò)程
1．與幼兒一起觀看記者進(jìn)行采訪的錄像或圖片，討論記者工作的作用和意義，激發(fā)幼兒采訪的愿望。
2．幼兒討論如何進(jìn)行采訪活動(dòng)。
討論：
(1)怎么樣才能讓大人樂(lè)意接受我們的采訪?
(2)如何表達(dá)清楚所要采訪的內(nèi)容?
(3)對(duì)家長(zhǎng)提出什么樣的問(wèn)題?
3．給幼兒提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒尋找答案、樂(lè)意采訪的迫切心情。
(1)你知道爸爸媽媽小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的?
(2)你知道爺爺奶奶小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的?
(3)你知道他們看到變化著的環(huán)境心里是怎么想的嗎?
采訪調(diào)查表
調(diào)查內(nèi)容
家庭成員
過(guò)去的環(huán)境
現(xiàn)在的環(huán)境
心里感受
調(diào)查人：
4．介紹采訪調(diào)查表，了解調(diào)查表的記錄方法。(幼兒可用繪畫(huà)的形式將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表中，或請(qǐng)家長(zhǎng)將調(diào)查結(jié)果直接記錄在調(diào)查表中。)
5、幼兒領(lǐng)取調(diào)查表。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)回家后準(zhǔn)備采訪誰(shuí)?
系列活動(dòng)四：
語(yǔ)言活動(dòng)――新聞發(fā)布會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。
2．能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的介紹，并大膽相互補(bǔ)充。
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：我們身邊的廣告
[設(shè)計(jì)意圖]
在信息飛速發(fā)展的今大，孩子們整天都會(huì)接觸來(lái)自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí)，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、使幼兒初步了解廣告在社會(huì)生活中的作用及分類(lèi)；
2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語(yǔ)：
3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會(huì)性。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒搜集各種廣告咨料；
2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實(shí)地拍攝的廣告照片)；
3、排演情景表演劇，布置場(chǎng)景，幼兒扮演角色；
4、分組活動(dòng)材料：
一組：油墨、母板、油滾子
二組：水彩筆、廣告空白單
三組：水彩筆、空心字卡單
[活動(dòng)過(guò)程]
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒手拉手隨音樂(lè)走入教室，開(kāi)始智慧樹(shù)游戲活動(dòng)，教師和幼兒齊說(shuō)口號(hào)(智慧樹(shù)下智慧果，智慧樹(shù)下你和我，智慧樹(shù)下做游戲，歡樂(lè)多又多)。
2、情景表演引入主題
教師講故事：在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，聽(tīng)說(shuō)小猴和小豬的商店開(kāi)業(yè)了，大家都想到商店購(gòu)買(mǎi)自己滿意的商品，你們瞧……
幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己的商品，小猴說(shuō)出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，而小豬只是大聲的吆喝著。
(二)進(jìn)行部分
1、情景表演后，教師提問(wèn)。
教師：你們?cè)敢赓?gòu)買(mǎi)誰(shuí)的商品?為什么?
幼兒：我們?cè)敢赓?gòu)買(mǎi)小猴的商品，因?yàn)樾『镎f(shuō)出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，我們買(mǎi)起來(lái)放心。
教師：小豬的商品一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去，誰(shuí)來(lái)幫助小豬呢?(請(qǐng)幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購(gòu)員，幫助小豬推銷(xiāo)商品)。
教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過(guò)程實(shí)際就叫做廣告，通過(guò)廣告宣傳來(lái)宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。
2、教師不斷引導(dǎo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)到的廣告。
教師：你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些商品有廣告?
幼兒：汽車(chē)廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……
教師：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。
在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場(chǎng)中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報(bào)紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過(guò)電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過(guò)傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告，有的借助流動(dòng)的汽車(chē)來(lái)做宣傳，我們可以叫它流動(dòng)廣告。相反固定在一個(gè)地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。
3、教師引導(dǎo)提問(wèn)不斷深入主題活動(dòng)
教師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)各種各樣的廣告呢?
幼兒：我們?cè)谝路�、扇子、馬路旁、超市里見(jiàn)到過(guò)各種廣告。(教師出示實(shí)物讓幼兒直觀的觀察)。
教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見(jiàn)到廣告，它和我們的生活緊密相連。
4、鼓勵(lì)幼兒模仿說(shuō)出一段廣告詞。(這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)想給幼兒提供一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的機(jī)會(huì))。
5、教師鼓勵(lì)幼兒仿編一段廣告詞(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣告要瑯瑯上口，說(shuō)明商品的名稱(chēng)和特點(diǎn)及作用)。
(三)結(jié)束活動(dòng)
教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當(dāng)受騙(例如：有的人看到假?gòu)V告后買(mǎi)了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時(shí)把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。
[活動(dòng)延伸]
教師按幼兒的能力進(jìn)行分組：
一組：設(shè)計(jì)廣告衫，迎接六一的到來(lái)。
二組：設(shè)計(jì)一則公益廣告，教育幼兒保護(hù)環(huán)境。
三組：設(shè)計(jì)一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園。
幼兒園大班系列活動(dòng)：“我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷”
幼兒園大班系列活動(dòng)：“我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷”
活動(dòng)一：我心目中的年歷
活動(dòng)目標(biāo)
1．回憶年歷的特點(diǎn)，鞏固對(duì)年歷的認(rèn)識(shí)。
2．能夠大膽表達(dá)出自己的想法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．能正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立自信心和發(fā)展內(nèi)省智能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種年歷，“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表。
活動(dòng)過(guò)程
1．師：今天是20xx年的幾月幾日?請(qǐng)你在年歷上找一找。還有多少天就到20xx年了，20xx年是什么年?為了迎接20xx年的到來(lái)，我們一起來(lái)設(shè)計(jì)20xx年的年歷，愿意嗎?
2．師：如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)年歷，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的呢?鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。師生討論，統(tǒng)一意見(jiàn)，確定一個(gè)主題。
3．引導(dǎo)幼兒回憶和討論：年歷和它的畫(huà)面有什么特點(diǎn)，每一個(gè)月份的版面是怎樣的，由哪幾部分組成；要制作一份年歷，有哪些步驟，需要注意什么。
4．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表(附后)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整后將幼兒分成三組，為下一步的分組制作年歷做準(zhǔn)備。
附：“我的特長(zhǎng)”調(diào)查表
繪畫(huà)
手工
電腦制作
活動(dòng)二：設(shè)計(jì)年歷畫(huà)面
活動(dòng)目標(biāo)
1．能運(yùn)用多種材料、手段塑造牛的各種可愛(ài)形象，并完成年歷的畫(huà)面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)感受美、欣賞美的情趣和動(dòng)手能力、想象能力。
2．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)人際交往智能的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．材料準(zhǔn)備：畫(huà)紙、牛的圖片、彩紙、剪刀、蠟筆、彩筆、電腦、廢舊材料等。
2．網(wǎng)絡(luò)教育資料：牛的圖片展。
3．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：個(gè)別幼兒經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，已初步掌握了用電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單繪圖的能力。
活動(dòng)過(guò)程
1．根據(jù)活動(dòng)一中師生確定的制作主題，展示牛的各種造型圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，為下一步的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
(1)你覺(jué)得牛長(zhǎng)得怎么樣?
(2)你最喜歡哪一幅牛的圖片?為什么?
(3)這些畫(huà)面的色彩是怎樣的?
2．根據(jù)活動(dòng)一中的分組創(chuàng)作年歷畫(huà)面。
第一組：繪畫(huà)組。幼兒用蠟筆、彩筆等材料，畫(huà)出牛的各種可愛(ài)形象。
第二組：手工組。幼兒用彩紙和各種廢舊材料，通過(guò)剪和撕貼的方式塑造出牛的各種形象。
第三組：電腦設(shè)計(jì)組。利用電腦的繪圖工具，繪畫(huà)出牛的各種形象，并進(jìn)行美化，用彩色打印機(jī)打印。
活動(dòng)三：年歷畫(huà)面選美
活動(dòng)目標(biāo)
1．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
2．在相互交流、欣賞各自作品的過(guò)程中，提高欣賞美和感受美的能力。
3．能利用身邊的物品或廢舊材料制作工藝品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩色貼紙、各種廢舊材料、已制作好的年歷畫(huà)面、電腦、漿糊、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程
1．把各組設(shè)計(jì)好的作品分區(qū)展示在教室里。發(fā)給幼兒每人6張小貼紙當(dāng)選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的畫(huà)面上，各組票數(shù)最高的前13張作品(一張做封面)入選，成為年歷里的畫(huà)面。然后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這些作品，它們好在哪里。
2．幼兒以組為單位，把入選作品裱到大白紙上，并用廢舊材料進(jìn)行裝飾，提醒幼兒一定要留出填寫(xiě)日期和貼廣告的地方。在裱畫(huà)之前先引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣編排每個(gè)月的畫(huà)面。例如，可以按色彩特點(diǎn)來(lái)編排，淺綠色為主的畫(huà)面可以安排在3至5月份，黃色為主的畫(huà)面可以編排在9至11月份等。
活動(dòng)四：填寫(xiě)年歷里的日期
活動(dòng)目標(biāo)
1．能夠正確寫(xiě)出20xx年的所有月份和日期，培養(yǎng)對(duì)認(rèn)數(shù)字、寫(xiě)數(shù)字的興趣。
2．鞏固看年歷、正確查找年、月、日、星期的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
20xx年的年歷，已打印好的空白日期紙(附后)，已裱好畫(huà)面的大白紙，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
1．請(qǐng)幼兒回憶年歷每一個(gè)月份的版面是由哪幾部分組成的。如果幼兒忘記了，可以出示帶有畫(huà)面的年歷讓幼兒觀察。然后出示已裱好畫(huà)面的大白紙問(wèn)幼兒：我們?cè)O(shè)計(jì)的年歷還差哪些部分沒(méi)完成?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，還有月份、日期沒(méi)有填寫(xiě)。
2．老師發(fā)給每個(gè)組12張空白的月歷紙，請(qǐng)幼兒以組為單位，合作完成每個(gè)月的日期填寫(xiě)。在填寫(xiě)的過(guò)程中，注意引導(dǎo)幼兒觀察20xx年每個(gè)月的第一天在哪個(gè)位置，這個(gè)月一共有多少天，及時(shí)糾正幼兒寫(xiě)錯(cuò)的地方。寫(xiě)好之后，把日期紙貼到相應(yīng)的畫(huà)面下面。
附：日期紙
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
活動(dòng)五：親子活動(dòng)：年歷廣告設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步了解廣告，知道廣告的宣傳和美化作用，并能利用廣告進(jìn)一步美化自己設(shè)計(jì)的年歷。
2．促進(jìn)親子間的交流，增進(jìn)父母和孩子的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前分別給三組幼兒的家長(zhǎng)發(fā)“廣告設(shè)計(jì)大賽”的通知(附后，每組一個(gè)主題)和統(tǒng)一規(guī)格的白紙，邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加，并于規(guī)定時(shí)間把作品交到班上；彩色貼紙各若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．把征集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三個(gè)主題貼在展板上，教師對(duì)一些幼兒比較難理解的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。
2．發(fā)給全班幼兒每人6張小貼紙當(dāng)選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的廣告上，各組票數(shù)最高的12張作品入選，用做各組年歷里的廣告部分。
3．請(qǐng)作品入選的幼兒講一講他們的作品是和誰(shuí)一起完成的，里面有些什么內(nèi)容。
4．幼兒分組活動(dòng)，有作品入選的幼兒依次把自己的廣告作品貼在年歷的適當(dāng)?shù)胤健?/p>
3．將各組制作的年歷展示出來(lái)，幼兒互相欣賞，并交流設(shè)計(jì)心得、體會(huì)。
附：廣告設(shè)計(jì)大賽的通知
各位家長(zhǎng)：
結(jié)合本月的“與年歷有約”主題活動(dòng)，現(xiàn)征集年歷廣告設(shè)計(jì)作品。
作品范圍：我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。
作品形式：圖文并茂，可繪畫(huà)，可手工制作，可電腦合成。
評(píng)選方式：全班幼兒公開(kāi)投票，各組票數(shù)最高的前12張作品將入選。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍參與。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)--身邊的新產(chǎn)品
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1．幫助幼兒學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言清楚地說(shuō)出身邊新產(chǎn)品的名稱(chēng)、外形特征及喜歡它的原因。
2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)話自然大方，聲音響亮，在集體中能耐心仔細(xì)地傾聽(tīng)別人的談話。
3．使幼兒能針對(duì)教師的提問(wèn)，圍繞話題與同伴交流自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)語(yǔ)言交往能力及發(fā)散性思維。
(二)情感目標(biāo)
通過(guò)收集新產(chǎn)品，培養(yǎng)幼兒好問(wèn)、愛(ài)思考的習(xí)慣及探索新事物的好奇心。通過(guò)小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
師生共同收集新產(chǎn)品：電子打火機(jī)、電動(dòng)剃須刀、微型冷熱風(fēng)機(jī)、按摩器、對(duì)講機(jī)、磨刀器、瓜子夾、電動(dòng)粉碎機(jī)、切冰刀、自動(dòng)鉛筆盒、新型牙簽座、凈煙器、聲控玩具、來(lái)電顯示電話機(jī)、微型應(yīng)急燈、溜冰鞋等。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒基本了解自己所帶新產(chǎn)品的名稱(chēng)、外形特征、用途等。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題，激起幼兒談話的欲望。
1．教師將帶來(lái)的新產(chǎn)品放在一張桌上，引導(dǎo)幼兒觀察。這些產(chǎn)品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很廣，激起幼兒愿意介紹自己新產(chǎn)品和傾聽(tīng)別人介紹新產(chǎn)品的欲望。
2．教師用提問(wèn)的形式引出談話話題：“你們帶來(lái)的新產(chǎn)品叫什么?它是什么樣子的?”要求幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的新產(chǎn)品，教師參與指導(dǎo)幼兒的討論，及時(shí)引導(dǎo)幼兒的談話方向，將話題集中在“新產(chǎn)品”上。
(二)幼兒介紹自己的新產(chǎn)品，表達(dá)討論出的結(jié)果，并展示實(shí)物。
1．請(qǐng)?jiān)谛〗M談話中談得較好的幼兒，向全班小朋友介紹自己帶來(lái)的新產(chǎn)品。要求幼兒說(shuō)清產(chǎn)品的名稱(chēng)、形狀、顏色。
2．引導(dǎo)幼兒清晰地把各自帶來(lái)的新產(chǎn)品一一介紹給大家。當(dāng)幼兒介紹發(fā)生困難或介紹不全面時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提醒，幫助幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，使幼兒能用連貫的語(yǔ)言準(zhǔn)確地介紹。此時(shí)提醒其他幼兒注意傾聽(tīng)別人的介紹。
(三)幼兒集體談?wù)撍鶐庐a(chǎn)品的用途，引導(dǎo)幼兒用第一人稱(chēng)的方法進(jìn)行談?wù)摗?/p>
1．教師提問(wèn)，拓展話題：“你們喜歡帶來(lái)的新產(chǎn)品嗎?為什么?”
2．引導(dǎo)幼兒用第一稱(chēng)的方法介紹自己的產(chǎn)品，教師示范：“今天我也帶來(lái)了一件新產(chǎn)品，看，是一雙漂亮的溜冰鞋�！苯處熞贿厰[弄溜冰鞋，一邊介紹，“我的名字叫溜冰鞋，別看我的樣子與普通球鞋一模一樣，但是我的作用比普通球鞋大多了。因?yàn)槲业男紫旅嬗袃蓚�(gè)可活動(dòng)的輪子，要溜冰時(shí)就把輪子伸出來(lái)，不溜時(shí)，可把輪子縮回去，可方便了。小朋友們，你們喜歡我嗎?”根據(jù)教師的提示，幼兒一邊演示實(shí)物一邊“自我介紹”。教師注意傾聽(tīng)，補(bǔ)充和糾正幼兒的談話內(nèi)容。
(四)幼兒介紹其他的新產(chǎn)品。
教師引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己知道的其他新產(chǎn)品。如家中有的，在商店或別人家里看到的等等。教師提醒幼兒聲音響亮地在集體面前談話，態(tài)度要自然大方。
(五)表?yè)P(yáng)講述清晰、有進(jìn)步的幼兒，但也要啟發(fā)講述能力差、熱情低的幼兒，激發(fā)他們喜歡在集體面前講話的欲望。
剛才小朋友都展示了自己帶來(lái)的新產(chǎn)品，它也為人們帶來(lái)了方便，(對(duì)于剛才的談?wù)摻處熃o予小結(jié))但我們身邊的新產(chǎn)品是不是就已經(jīng)很好了呢?如果讓我們小朋友來(lái)設(shè)計(jì)的話，你們會(huì)怎樣設(shè)計(jì)得更好、用途更廣呢?
幼兒自由談?wù)�，教師參與活動(dòng)并適時(shí)指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面把自己的設(shè)想大膽地說(shuō)出來(lái)，教師應(yīng)給予肯定。
(六)教師提出問(wèn)題，引起幼兒設(shè)計(jì)新產(chǎn)品的興趣。
(七)教師總結(jié)，鼓勵(lì)想像豐富、有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)他們長(zhǎng)大后把自己設(shè)計(jì)的新產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)的欲望。
四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：主題畫(huà)《新產(chǎn)品》�？茖W(xué)：認(rèn)識(shí)新產(chǎn)品。
五、生活中滲透 找找身邊的新產(chǎn)品。
六、環(huán)境中滲透 擺放各種新產(chǎn)品，供幼兒觀察和操作。
七、家庭中滲透 與家長(zhǎng)共同挑家用電器等物品的毛病，并認(rèn)識(shí)新產(chǎn)品。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
內(nèi)容適合程度
活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度
幼兒的“三性”表現(xiàn)
存在問(wèn)題
等級(jí)
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
評(píng)價(jià)
√
√
√
√
注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。
幼兒園大班系列音樂(lè)活動(dòng)教案――瓶瓶罐罐交響曲
活動(dòng)總目標(biāo)：
情感態(tài)度：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活中蘊(yùn)含的韻律美，激發(fā)幼兒的審美情趣。
能力培養(yǎng)：在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的各種綜合能力。（如：觀察力、動(dòng)手操作能力、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、合作力……）
音樂(lè)素質(zhì)：訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受力和節(jié)奏感。
教學(xué)創(chuàng)新：嘗試在藝術(shù)與科學(xué)中尋找恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)。
第一樂(lè)章：會(huì)唱歌的瓶子
具體目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索用各種不同的方法，使不同材質(zhì)的瓶（罐）子發(fā)出不同的聲響，并找出最好的方法使它發(fā)出最好聽(tīng)的聲音。
2、在有趣的游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受力和節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師提供各種常見(jiàn)材質(zhì)（如：鐵制、塑料、玻璃、紙制……）的瓶子或罐子若干。
2、幼兒常用打擊樂(lè)器人手一件。如：（鈴鼓、響板、三角鐵……）
幼兒能力知識(shí)準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)具有辨別常見(jiàn)打擊樂(lè)音色、音高的能力。
2、幼兒具有初步的節(jié)奏感，熟悉各種常見(jiàn)節(jié)奏型，并能在音樂(lè)伴奏下有節(jié)奏的即興演奏。
3、具有較好的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)覺(jué)、節(jié)奏訓(xùn)練
�。�1） 教師分別演奏三種不同音色、音高的打擊樂(lè)器：大鼓（低音）、碰鈴（高音）、響板（中音），請(qǐng)幼兒閉上眼睛，聽(tīng)音色說(shuō)出樂(lè)器名稱(chēng)。
教師邊演奏邊有節(jié)奏地問(wèn)：
“小朋友/告訴我，什么 樂(lè)器/在歌唱？”
幼兒有節(jié)奏地回答：
“石老師/告訴你，大鼓 大鼓（碰鈴、響板）/在歌唱�！�
�。ńㄗh：教師與幼兒進(jìn)行節(jié)奏對(duì)答游戲時(shí)，可即興變化幼兒熟悉的各種節(jié)奏型，并可不斷改變演奏音量的大小，幼兒的回答需與教師的節(jié)奏型、大小相一致。）
（2） 用同樣的方法請(qǐng)幾名幼兒輪流演奏自己手中的打擊樂(lè)器，請(qǐng)其它幼兒猜。
（3） 幼兒在音樂(lè)伴奏下演奏節(jié)奏樂(lè)《小星星》。
2、 熟悉瓶（罐）子經(jīng)過(guò)敲擊后的不同音色、音高。
（1） 教師出示幾種常見(jiàn)的質(zhì)地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（紙制）），引起幼兒興趣。
教師：“剛才小朋友們演奏的真好聽(tīng)，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶說(shuō)他們也想來(lái)唱歌，小朋友想聽(tīng)嗎？”
（2）教師用手分別敲擊四種瓶（罐）子，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)辨它們發(fā)出的聲音，感受并熟悉不同的音色、音高。
建議教師可這樣提問(wèn)：
“易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）是怎樣唱歌的？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？”
（啟發(fā)幼兒用象聲詞模仿，也可進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用形容詞來(lái)描述自己聽(tīng)到的聲音。如：脆、悶、響亮……）
“它的聲音像哪種打擊樂(lè)器？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出與它音色、音高相近的打擊樂(lè)器名稱(chēng)。）
�。�3） 請(qǐng)幼兒閉上眼睛，由教師或一名幼兒敲打其中任何一個(gè)瓶（罐）子，讓幼兒猜猜看，是哪一種瓶（罐）子發(fā)出的聲音。
教師邊敲擊有節(jié)奏地問(wèn)：“小朋友/告訴我，什么 瓶子/在歌唱？”
幼兒根據(jù)不同瓶（罐）子發(fā)出的聲音，有節(jié)奏地回答：
“石老師/告訴你，易拉罐 易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）/在歌唱”
�。�4） 教師或一名幼兒隨意站在活動(dòng)室某一角落，手敲某一種瓶（罐）子，讓幼兒閉上眼睛指出聲音的方向并說(shuō)出是何種瓶（罐）子。
3、 幼兒分組嘗試用不同方法讓瓶（罐）子唱歌。
教師：“請(qǐng)小朋友也試一試，讓這些瓶子、罐子都來(lái)唱歌。”
�。�1） 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，啟發(fā)幼兒用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、彈……)使瓶子發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏型。
建議教師可這樣引導(dǎo)：
“想想看，除了敲、打，還能用什么方法讓瓶子發(fā)出不同的聲音？”
“除了敲打這兒，還能敲打什么部位？”
“能不能讓它們互相幫幫忙？”
“除了用手，我們還能用什么讓它唱歌？”
�。�2） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣讓瓶（罐）子發(fā)出不同聲音的？發(fā)出的聲音是怎樣的？并演示方法。
�。�3） 教師邊總結(jié)邊演示不同的方法和發(fā)出的不同聲音，并請(qǐng)幼兒集體評(píng)價(jià)哪些聲音聽(tīng)起來(lái)感到舒服，好聽(tīng)，教育幼兒不要制造噪音。
4、 幼兒任選一種瓶（罐）子當(dāng)樂(lè)器，用自己覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音，跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地即興演奏。
第二樂(lè)章：瓶子的變奏曲
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）引導(dǎo)幼兒探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子發(fā)出更好聽(tīng)的聲音。
�。�2）使幼兒感受到音樂(lè)就在自己的身邊，許多物品都可以成為樂(lè)器。
（3）引導(dǎo)幼兒在探索的過(guò)程中感受蘊(yùn)藏在其中的科學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)材料準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒自備各種常見(jiàn)材質(zhì)（如：鐵制、塑料、玻璃、紙制……）的瓶子或罐子若干。
2、教師提供各種輔助瓶子發(fā)聲的工具和材料（如：筷子、勺子、鉛筆、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明膠帶、繩子……）若干。
3、各種大小不等的紙箱、盒子；各種厚薄、質(zhì)地不同的紙張若干。
幼兒能力知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒已進(jìn)行過(guò)《會(huì)唱歌的瓶子》活動(dòng)。
活動(dòng)建議：
1、先請(qǐng)每位幼兒自選一種瓶（罐）子當(dāng)樂(lè)器，用自己覺(jué)得最好的演奏方法，跟隨音樂(lè)演奏節(jié)奏樂(lè)。
2、教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，分別用手、筷子敲擊某種瓶（罐）子，請(qǐng)幼兒猜猜是那種瓶（罐）子發(fā)出的聲音。
教師可引導(dǎo)幼兒思考：“用手和用筷子敲擊瓶（罐）子后，發(fā)出的聲音一樣嗎？”
3、教師出示部分輔助工具與材料，引起幼兒思考：“想辦法讓這些東西與瓶子結(jié)合起來(lái)，使瓶子唱出更美妙的歌聲。”
4、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，啟發(fā)幼兒用多種不同的方法，使瓶子發(fā)出各種聲音和節(jié)奏型。
�。�1）引導(dǎo)幼兒用不同的工具敲擊瓶子的不同部位，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，聲音一樣嗎？哪個(gè)聲音較高？那個(gè)聲音較低？
（2）引導(dǎo)幼兒將不同種類(lèi)、不同數(shù)量的材料裝進(jìn)瓶中敲擊或搖晃，試一試聲音會(huì)變化嗎？變高了還是變低了？（如：將水注入幾個(gè)玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子聲音較高還是水少的瓶子聲音較高呢？）
�。�3）引導(dǎo)幼兒把瓶子捆（粘）在一起，用筷子刮一刮，聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？
�。�4）引導(dǎo)幼兒把薯片罐子由低到高排列在一起，用筷子按順序敲一敲，聲音是怎么變化的？
5、請(qǐng)創(chuàng)造出不同聲音或不同節(jié)奏型的幼兒逐個(gè)表演自己的操作方法。使幼兒感受變化多樣的音色、音高和節(jié)奏。
6、出示各種紙張、紙箱、盒子，啟發(fā)幼兒分組嘗試用不同的方法使它們也能發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏型，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。
7、請(qǐng)幼兒找找自己身邊還有那些物品也會(huì)唱歌。
引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地敲敲活動(dòng)室內(nèi)的其它東西。（如：桌子、椅子、玩具、門(mén)、窗、黑板、柜子、地板……）了解不同的物體經(jīng)過(guò)敲擊后都能發(fā)出聲音，它們發(fā)出的聲音不一樣，只要?jiǎng)幽X筋，身邊的很多物品都可以成為樂(lè)器。
第三樂(lè)章：我會(huì)做樂(lè)器
具體目標(biāo)：
�。�1）引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試自己選擇各種材料，設(shè)計(jì)創(chuàng)造出各種簡(jiǎn)單的樂(lè)器，并能較好地演奏它們。
�。�2）讓幼兒體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣，并樂(lè)意與人分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)材料準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備各種自己認(rèn)為能當(dāng)樂(lè)器的物品、或能制作樂(lè)器的材料若干。（如：大紙箱、各種盒子、瓶子、罐子、桶、紙、釘子、石頭……）
幼兒能力知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有前兩次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)積累。
活動(dòng)建議：
1、教師組織幼兒把自己準(zhǔn)備的各類(lèi)物品與打擊樂(lè)器進(jìn)行比較，幫幼兒確定制作方向。
建議教師從以下幾方面引起幼兒思考：
“你能讓它能發(fā)出怎樣的聲音？”
“它的聲音比較高還是比較低？”
“它的聲音聽(tīng)上去和哪一種樂(lè)器比較接近？”
“哪種方法使它發(fā)出的聲音聽(tīng)起來(lái)更好聽(tīng)？”
“你覺(jué)得哪種方法演奏起來(lái)更方便？”
2、請(qǐng)幼兒分組自由結(jié)合，創(chuàng)造出各類(lèi)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，教師給予適當(dāng)?shù)闹С峙c幫助。
制作建議：鼓類(lèi)：
用手拍一拍大紙箱或是用筷子、木棒敲一敲，想不想一面大鼓？；把不同大小的紙箱或紙盒放在一起敲一敲，忽高忽低，忽強(qiáng)忽弱就像一組架子鼓；
響板類(lèi)：用兩個(gè)瓶蓋互相敲一敲，可不可以做一個(gè)響板？；
沙球類(lèi)：空瓶（罐）子分別裝上米、豆子、沙子、小釘子，把瓶口封住，搖一搖，猜猜里面裝著什么？這是多有趣的一套沙球啊，如果嫌瓶子不好看還可以動(dòng)手給它進(jìn)行一下裝飾；
碰鈴類(lèi)：把幾個(gè)小鈴當(dāng)用繩子串起來(lái)，套在手腕上，多好聽(tīng)��；
其他：拿幾個(gè)杯子、碗或玻璃瓶，注入不同高度的水，再用筷子敲敲看，多美妙的聲音，我們可以叫它音樂(lè)杯（碗、瓶）。
3、請(qǐng)幼兒講解并演示自己制作的樂(lè)器，并請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、請(qǐng)幼兒用自己制作的樂(lè)器在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地即興演奏。
第四樂(lè)章：小小音樂(lè)會(huì)
具體目標(biāo)：
通過(guò)小小音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒表演的欲望和興趣，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力以及協(xié)調(diào)、合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)室布置小舞臺(tái)。
2、幼兒自制的各類(lèi)樂(lè)器。
3、幼兒熟悉的節(jié)奏樂(lè)曲。
活動(dòng)建議：
1、教師充當(dāng)音樂(lè)會(huì)主持人，請(qǐng)幼兒自由結(jié)合組成小樂(lè)隊(duì)（每隊(duì)最少5人），并給自己的樂(lè)隊(duì)起上好聽(tīng)的名稱(chēng)。
2、先請(qǐng)每個(gè)小樂(lè)
幼兒園大班主題活動(dòng)――《我身邊的廣告》
《我身邊的廣告》這一活動(dòng)是來(lái)自于主題探索活動(dòng)《商店》的分支活動(dòng)，也是教師與幼兒隨著“商店”主題深入開(kāi)展而共同生成的活動(dòng)。在“商店”的主題活動(dòng)進(jìn)行中，我們與幼兒一起認(rèn)識(shí)了各種各樣的商店，及探索了各種不同商店所賣(mài)的各種商品，進(jìn)而接觸到“商品廣告”――這一幼兒非常感興趣的話題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單，能與同伴合作完成一項(xiàng)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)說(shuō)一段廣告詞，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)跳廣告舞，體驗(yàn)集體表演的樂(lè)趣。
4、學(xué)習(xí)玩“商店買(mǎi)賣(mài)”游戲，會(huì)用廣告單做宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置商店用的物品（餅干盒、飲料瓶、洗發(fā)水）等。各種廣告單、廣告袋、營(yíng)業(yè)員胸飾等。
2、畫(huà)板、水彩筆、繪畫(huà)紙、漿糊、剪刀、濕毛巾若干。
3、DVD機(jī)、酷兒VCD片、電視機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集中活動(dòng)：
1、組織幼兒觀看一段“酷兒”廣告片，引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒討論，了解廣告的作用，廣告對(duì)人們的生活有什么幫助好處呢？
3、請(qǐng)幼兒表演自己聽(tīng)到和看到的廣告詞，并請(qǐng)其他的小朋友猜猜這是什么廣告？
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)除了電視上有商品廣告外，還在什么地方看到過(guò)廣告，從而引出廣告單。
5、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單，引導(dǎo)幼兒討論：如果要為自己的商店做一張廣告單，可以有哪些內(nèi)容？（如店名、商品圖樣、價(jià)格標(biāo)示等）
6、討論：我們班商店要開(kāi)業(yè)，可以用什么方式做宣傳？
二、分組活動(dòng)：
1、跟著電視跳“酷兒”舞的廣告舞（用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)廣告）。
2、廣告表演（用語(yǔ)言、唱歌等來(lái)表現(xiàn)廣告）。
3、設(shè)計(jì)廣告單（運(yùn)用畫(huà)、剪貼等方法與同伴共同完成作品）。
4、利用各種廣告單布置商店（培養(yǎng)合作能力、動(dòng)手操作能力及審美觀）以及進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲，并用廣告單做宣傳。
三、評(píng)析結(jié)束：
1、讓幼兒講講活動(dòng)中開(kāi)心的事。重點(diǎn)講評(píng)廣告單的作品設(shè)計(jì)。
2、與幼兒共同討論來(lái)延伸或產(chǎn)生以后的活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇6
新生接待計(jì)劃
信息系全體委員共同合作，做好xxx屆新生接待工作。相信我們都能做好這個(gè)工作。對(duì)這個(gè)接待計(jì)劃的策劃主要分兩個(gè)部分。 第一：委員間的交流與合作。
共同帶好xxx屆新生是我們的責(zé)任與義務(wù)，因此我們首先要做的是委員之間的交流。新生的第一個(gè)月做每件事的決定權(quán)幾乎都依賴(lài)于我們委員，因此，怎樣帶好這一屆新生，對(duì)不同問(wèn)題怎樣達(dá)成一致都是我們最初要共同協(xié)商好的。
第二：對(duì)新生新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活的策劃。
1．首先，利用兩周的時(shí)間與每個(gè)新生進(jìn)行心與心的交流，了解他們的家庭情況、性格、之類(lèi)等，并把自己一年來(lái)的心得與收獲與他們共享，鼓勵(lì)他們?cè)诖髮W(xué)要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極參加各種活動(dòng)，注重培養(yǎng)個(gè)人的特長(zhǎng)與素養(yǎng)。
2．在開(kāi)學(xué)初組織班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)班會(huì)就強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)的重要性。
3．積極組織班級(jí)同學(xué)參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得成績(jī)，以此勉勵(lì)班級(jí)的成員繼續(xù)努力，增強(qiáng)我們的士氣。新生軍訓(xùn)會(huì)操比賽，新生聯(lián)誼晚會(huì)等每年一次的活動(dòng)，應(yīng)盡量在他們每次排練時(shí)都參與其中，引導(dǎo)他們。
4．定期到他們宿舍走訪，了解他們的情況，如舍友相處情況，學(xué)習(xí)情況等。
5．充分利用時(shí)間，增加與新生的相處時(shí)間，挖掘出出眾適合當(dāng)
班委的同學(xué)。
6．臨近期末時(shí)，給他們點(diǎn)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)資料。
7．依據(jù)班級(jí)情況，適時(shí)組織班級(jí)交流會(huì)議。
一些活動(dòng)安排具體如下：
前言：沐浴著秋風(fēng)，洋溢著青春的激情與喜悅，11新生卸下了高考那些黑色日子的負(fù)擔(dān)，開(kāi)心的踏入了佛山紡院這座美麗的校園。他們帶著無(wú)限的期待、激情、欣喜、好奇開(kāi)始了他們的大學(xué)生活。我們?nèi)绾巫屗麄兏玫氖煜みm應(yīng)我們的大學(xué)生活呢？如何讓他們收回休假四個(gè)月的心，來(lái)好好開(kāi)始投入新的學(xué)業(yè)中呢？這就需要系內(nèi)各個(gè)委員共同努力，做好新生學(xué)業(yè)引導(dǎo)工作。
活動(dòng)一：游園
為了解決大一新生剛來(lái)的這種陌生感，促進(jìn)同學(xué)間的相互了解與交流，還有對(duì)學(xué)校歷史、地理方位、各個(gè)地方的功能作用等等有更深層次的了解，開(kāi)展帶領(lǐng)新生游校園是必須的。
活動(dòng)具體安排如下：
主題：走進(jìn)校園，了解紡院，促進(jìn)交流
時(shí)間：定個(gè)下午或者傍晚晚上新生沒(méi)上課或其他學(xué)校規(guī)定活動(dòng)的時(shí)間，最好是新生剛到校的一兩天
地點(diǎn)：校園內(nèi)
帶領(lǐng)人：系委員
內(nèi)容：讓新生進(jìn)一步了解學(xué)校的各個(gè)方面，如歷史，一些成果成績(jī)，
各個(gè)地方的功能地理方位等等。同時(shí)介紹紡院的的特色與辦學(xué)理念，讓他們更加了解紡院。同時(shí)還得和他們強(qiáng)調(diào)把心收回來(lái)，學(xué)業(yè)是他們最基本的任務(wù)（可結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教育引導(dǎo)）。在今后的日子要全心投入學(xué)業(yè)，同時(shí)在課余時(shí)間多參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)、勤游圖書(shū)館，不斷充實(shí)提高自己。珍惜大學(xué)的美好時(shí)光。當(dāng)然，更該讓同學(xué)好好欣賞紡院的美景。
活動(dòng)二：自我介紹
在活動(dòng)一的前提下可能有些許的同學(xué)已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，特別的同宿舍的，但對(duì)自己本班其他同學(xué)還是不了解的。很多可能都不知道彼此的名字和性格等等。因此我們提供了這個(gè)自我介紹，自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓他們各顯神通，也可創(chuàng)意性的讓大家記住彼此。
主題：自我展現(xiàn)，友愛(ài)團(tuán)結(jié)
時(shí)間：傍晚時(shí)間或晚上時(shí)間
地點(diǎn)：紡院校內(nèi)操場(chǎng)
帶領(lǐng)人：系委員，各個(gè)舍長(zhǎng)
內(nèi)容：為了大一新生同班的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)與了解，還有進(jìn)一步掌握同學(xué)的性格、表達(dá)能力，才藝等信息，為后面選擇班委打下基礎(chǔ)，還有為他們以后參加一些活動(dòng)可以指引一個(gè)方向，積極鼓勵(lì)他們要以學(xué)為重，在保證學(xué)習(xí)的條件下多參與學(xué)院、學(xué)校組織的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)、勤去圖書(shū)館，從中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的問(wèn)題，如內(nèi)向、不善言談的同學(xué)，我們應(yīng)該引導(dǎo)和結(jié)合同班同學(xué)的幫助他們改善自己的不足，讓整個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)
友愛(ài)，互助奮進(jìn)的。然后后面還可結(jié)合一些小游戲（丟手帕，智力問(wèn)答等，到時(shí)還可從他們那汲取更好玩的點(diǎn)子）調(diào)節(jié)氣氛，促進(jìn)同學(xué)間的合作與交流。
同時(shí)我們會(huì)提前讓比較活躍的同學(xué)帶一些同學(xué)提前準(zhǔn)備些零食和小禮品。
活動(dòng)三：籃球賽
有了以上兩個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展我想xxxx屆的同學(xué)將會(huì)對(duì)自己本班的同學(xué)有初步的認(rèn)識(shí)和印象。之后交流比較勤的.、最快變熟的應(yīng)該是自己本宿舍的同學(xué)或者住同一區(qū)的同學(xué)，這樣男生女生的交流就需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，才能使這個(gè)集體更融合團(tuán)結(jié)友愛(ài)。因此我們開(kāi)展了籃球賽的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，男女生搭配。也讓同學(xué)更懂團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
主題：男女搭配，玩轉(zhuǎn)籃球，增進(jìn)團(tuán)結(jié)
時(shí)間：下午時(shí)間
地點(diǎn)：紡院籃球場(chǎng)
帶領(lǐng)人：系委員，各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)
內(nèi)容：為了更深層次的讓同學(xué)們了解彼此，認(rèn)識(shí)彼此，特別是男女生的交流，我們開(kāi)展了男女搭配，玩轉(zhuǎn)籃球的活動(dòng)。同時(shí)也細(xì)心考慮到了女生可能有的活動(dòng)細(xì)胞不是太活躍的因素。本次活動(dòng)分倆個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)這次也可放手讓兩三個(gè)能力較強(qiáng)的同學(xué)試著組織，承辦好整個(gè)活動(dòng)。為后面選班委提供一個(gè)借鑒。（這個(gè)活動(dòng)可能的話也可以和本學(xué)院的某個(gè)班級(jí)進(jìn)行聯(lián)誼）
提前按學(xué)號(hào)或其他方式進(jìn)行分組，分成5組。提前準(zhǔn)備些獎(jiǎng)勵(lì)的禮品和懲罰的娛樂(lè)的點(diǎn)子。
環(huán)節(jié)一：投籃默契大比拼
每組選出投籃最厲害的一個(gè)女生，一個(gè)男生，女生位于罰球線，男生位于三分球線。兩分鐘內(nèi)男女交替投籃（女生先，違反規(guī)則的不算數(shù)），由助班當(dāng)裁判計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)等等。其他同學(xué)可在旁邊幫忙撿球提高效率。然后對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行積分。
環(huán)節(jié)二：男生瀟灑斗牛
由每組派選手三人進(jìn)行斗牛，女生當(dāng)啦啦隊(duì)。相信在女生的吶喊下，男生一定能出色發(fā)揮，瀟灑運(yùn)球、投籃……裁判還是由助班來(lái)?yè)?dān)任（可以的話可以請(qǐng)外援一起來(lái)加入）。同時(shí)對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行積分。
最后積分按積分進(jìn)行排名對(duì)前三進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)后兩隊(duì)進(jìn)行娛樂(lè)性的懲罰。
總結(jié)：希望給來(lái)到紡院的同學(xué)一個(gè)很好的開(kāi)頭，讓他們看到學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)和自己的未來(lái)，才能有利于他們以后更有信心的學(xué)習(xí)與發(fā)展。也明白自己來(lái)大學(xué)不是為了玩而來(lái)的，是為了更好的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，時(shí)刻記得自己的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。但也不忘利用自己的課余時(shí)間積極參各種有意義的活動(dòng)。利用這些活動(dòng)有助于同學(xué)們的交流和了解彼此，也可從中選出能力較強(qiáng)能為班級(jí)服務(wù)、帶領(lǐng)好整個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀班委。
沒(méi)有最好，只有更好，一起努力吧！
活動(dòng)策劃 篇7
為了豐富學(xué)生校園生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息技術(shù)的的高素質(zhì)人才。我校擬定成立信息技術(shù)社團(tuán)，通過(guò)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，充分顯示出學(xué)生的才華，給學(xué)生提供技能展現(xiàn)的舞臺(tái)，以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，爭(zhēng)做全面發(fā)展的'新時(shí)代中小學(xué)生。 再結(jié)合我校具體情況及學(xué)生的基礎(chǔ)的特征，擬定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)組織信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，提高我校學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和電腦制作水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美人格。
3、增進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)的能力。
4、為學(xué)生提供發(fā)展自我，展示自我，顯示才華的平臺(tái)。
5、通過(guò)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，起到以點(diǎn)帶面的作用，從而全面推動(dòng)我校信息技術(shù)教育的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及小組名額
依據(jù)我校師資情況，將學(xué)習(xí)小組進(jìn)行組合，小組成員從低年級(jí)到高年級(jí)形成梯隊(duì)。
1、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)組：學(xué)習(xí)軟件，畫(huà)圖、photoshop、firework、flash（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
2、電子報(bào)刊組：學(xué)習(xí)軟件WORD、Powerpoint （每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
3、網(wǎng)頁(yè)制作、博客英語(yǔ)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)軟件、frontpage、網(wǎng)絡(luò)博客。（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
4、機(jī)器人組：電子積木、機(jī)器人足球（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
5、每年級(jí)為一學(xué)習(xí)小組，設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)本小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)與考勤。
三、人員選擇
1、宣傳發(fā)動(dòng)，召集學(xué)員，以自愿參與為主。
2、發(fā)放信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)入隊(duì)活動(dòng)申請(qǐng)表
3、通報(bào)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行考察或測(cè)試選取優(yōu)秀成員（針對(duì)電子報(bào)刊組、網(wǎng)頁(yè)制作組與機(jī)器人組）、繪畫(huà)動(dòng)畫(huà)組原則上選用美術(shù)繪畫(huà)組成員。
4、確定學(xué)員，召開(kāi)組員會(huì)議，選舉組長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、活動(dòng)時(shí)間為周二至周五的下午第2節(jié)課后至5點(diǎn)15分。
2、周二為：電子報(bào)刊組
3、周三為：繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)組
4、周四為：機(jī)器人組
5、網(wǎng)頁(yè)制作、博客英語(yǔ)創(chuàng)作組
五、活動(dòng)地點(diǎn)
信息技術(shù)教室。
活動(dòng)策劃 篇8
中小學(xué)法制教育活動(dòng)的加強(qiáng)是我國(guó)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工作，也是各級(jí)政府有關(guān)部門(mén)特別是各級(jí)教育行政部門(mén)及中小學(xué)校的法定責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)中央宣傳部、教育部、司法部和全國(guó)普法辦聯(lián)合制定的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《全省教育系統(tǒng)開(kāi)展普法和依法治教工作第五個(gè)五年規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，大力推進(jìn)“法律進(jìn)校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)”。
一、競(jìng)賽的主題和內(nèi)容
培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹(shù)立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和學(xué)法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內(nèi)容主要圍繞以下幾方面：一是學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和全省教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃的`要求，對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育的主要做法、典型經(jīng)驗(yàn)及主要成效；二是思想品德課教師結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或教案；三是班主任教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或教案；四是語(yǔ)文、歷史、地理、生物、體育等相關(guān)學(xué)科教師在本學(xué)科教學(xué)中挖掘法制內(nèi)容、滲透法制教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或教案；五是學(xué)生接受法制教育的心得體會(huì)，特別是學(xué)校組織觀看省教育廳配發(fā)的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育專(zhuān)題資源》、《呵護(hù)——未成年人傷害事故處理與預(yù)防》、《小小律師》等專(zhuān)題教育教學(xué)光盤(pán)后的心得體會(huì)。
二、參賽對(duì)象
全省普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、教師、班主任、學(xué)生（小學(xué)三年級(jí)以上）。
三、競(jìng)賽活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)
本次活動(dòng)由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及廳有關(guān)處室、各市（州、地）教育局主要負(fù)責(zé)同志組成組委會(huì)。組委會(huì)下設(shè)征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室，設(shè)立在貴州教育報(bào)刊社。各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)征文競(jìng)賽活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
四、競(jìng)賽活動(dòng)的程序
競(jìng)賽于10月30日啟動(dòng)，至20xx年7月30日截止。
�。ㄒ唬┏踬愲A段（10月30日至20xx年5月30日）
1、各學(xué)校根據(jù)本通知確定的競(jìng)賽內(nèi)容，組織本校師生開(kāi)展本校法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，并按時(shí)間要求將本校優(yōu)秀文章報(bào)送縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)遴選將本縣優(yōu)秀文章報(bào)送市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組組成專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)參賽征文進(jìn)行復(fù)審，并于20xx年6月15日前報(bào)省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。
各市（州、地）限報(bào)優(yōu)秀征文90篇。
�。ǘ⿵�(fù)賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）
1、省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室組織專(zhuān)家對(duì)各市（州、地）上報(bào)的征文進(jìn)行公平、公正的評(píng)選。評(píng)選出的優(yōu)秀文章提交省組委會(huì)審定。
2、經(jīng)省組委會(huì)審定的評(píng)選結(jié)果在《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》等報(bào)刊上公布，并選登部分優(yōu)秀作品。
3、評(píng)選結(jié)束后由省組委會(huì)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。
五、編輯出版優(yōu)秀論文集
征文初賽、復(fù)賽階段，省教育廳《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》及團(tuán)省委《少年時(shí)代報(bào)》、貴州師范學(xué)院《希望》、《貴州師范學(xué)院報(bào)》等報(bào)刊上均設(shè)置“中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽專(zhuān)欄”，各學(xué)校及其教師、學(xué)生可自由投稿。其中，《少年時(shí)代報(bào)》負(fù)責(zé)接受小學(xué)生的投稿，其他報(bào)刊負(fù)責(zé)接受學(xué)校、教師和初中以上學(xué)生的投稿。
競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀文章將匯編成集，交由出版社公開(kāi)出版。成書(shū)后，免費(fèi)贈(zèng)送各地中小學(xué)。
六、競(jìng)賽活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)
本次大賽分學(xué)校組、教師組、小學(xué)生組、初中生組、高中生組，并分別設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名，由省教育廳頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
七、相關(guān)事宜
（一）各市（州、地）教育局征文競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單，于**月20日前報(bào)送省征文競(jìng)賽辦公室。
（二）各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要從“五五”普法年度經(jīng)費(fèi)中安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)的順利開(kāi)展。
（三）鼓勵(lì)各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局比照省的做法，設(shè)立相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)本地評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀征文的單位和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人，經(jīng)核實(shí)，可推薦為教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人候選者。
（五）本次活動(dòng)系公益性活動(dòng)，不得以任何名義、任何形式收取學(xué)校、教師、學(xué)生的費(fèi)用。
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