實(shí)用的活動策劃10篇【熱】
活動策劃 篇1
一、活動背景：
每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6．5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。
二、活動目的'：
“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個(gè)重要形式。關(guān)愛殘疾人群，保護(hù)殘障設(shè)施 ，貢獻(xiàn)你我薄力， 共建和諧社會 。 因此我們到郴州市培智學(xué)校開展活動，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進(jìn)行一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強(qiáng)自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對殘疾兒童的關(guān)注。
三、活動主題：擁抱生命，讓愛飛翔
四、活動時(shí)間：20xx年5月19號下午3：00
五、活動舉辦單位：湘南學(xué)院法學(xué)系20xx級社會工作一班
六、活動地點(diǎn)：郴州市培智學(xué)校
七、前期準(zhǔn)備：
（1）跟培智學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；
�。�2）制作宣傳單核海報(bào)
（3）廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，在學(xué)校擺點(diǎn)做好募捐工作
�。�4）將參加人員進(jìn)行培訓(xùn)，以及一些注意事項(xiàng)的講解，還有要表演的節(jié)目進(jìn)行人員挑選和排練。
八、活動流程：
（1）、在下午兩點(diǎn)鐘時(shí)人員集結(jié)完畢，出發(fā)（最好有同學(xué)提前出發(fā)，做好準(zhǔn)備）
�。�2）、到達(dá)目的地以后，稍作休息以后，活動開始；
�。�3）、與孩子們交流，為孩子們表演節(jié)目
�。�4）、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等
�。�5）、與孩子們合影留念
（6）、清理場地，統(tǒng)一乘車回校
九、活動具體注意事項(xiàng)：
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們 交朋友；
3、活動過程中遇到突發(fā)事件時(shí)要保持沉著冷靜，及時(shí)聯(lián)系老師
4、注意安全，文明禮貌
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
這次去培智學(xué)校，我們將為其帶去
書籍 100元
玩具 50元
文具 50元
總計(jì) 200元
十一、后期安排
�。�1）總結(jié)稿的書寫；
（2）照片的整理和新聞稿的書寫；
�。�3）分析本次活動的缺失和所得，吸取從中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 十二、活動意義：
通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)
1、喜歡參加水粉畫美術(shù)活動，感受用水粉作畫帶來的樂趣。
2、能遷移生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用相似聯(lián)想描畫秋天。
3、能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作，大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備
1、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備：白色土布5米，海綿墊子兩塊(拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上橙色、藍(lán)色、黃色、紅色、綠色等，海綿潑色之后將白色土布覆蓋在上面)，鞋套每人一雙(課前穿上)，一次性桌布、排筆各若干。水粉顏料，丙烯顏料，香水。
2、樂曲三首：《世紀(jì)秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。
3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒感受過秋天的季節(jié)特征，學(xué)過有關(guān)秋天的兒歌或詩句、歌曲等：有畫水粉畫的前期經(jīng)驗(yàn)。
活動過程
一、準(zhǔn)備部分：欣賞、感受
(一)欣賞樂曲，描述感受
1、幼兒欣賞歌曲《世紀(jì)秋雨》，感受秋天的季節(jié)特征。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?
師：今天老師帶來一首關(guān)于秋天的音樂請大家一起欣賞，你們仔細(xì)聽聽音樂里的秋天是什么樣的?你們聽到了什么?仿佛又看到了什么?聞到了什么?
2、請幼兒閉上眼睛完整地傾聽一遍音樂。(在幼兒欣賞音樂時(shí)教師噴一點(diǎn)桂花香水)
3、引導(dǎo)幼兒講述自己的感受。
師：音樂中你們聽到了什么?(流水聲、小鳥叫聲等)
師：秋天，小河里有什么動物在玩呢?(小魚、烏龜、螃蟹，教師講解一下螃蟹的樣子)
師：秋天里還有什么動物飛到南方去過冬?
教師小結(jié)：秋天來了。小河的水潺潺地流動著，小魚、小烏龜在水里快活地游戲著，就連四處橫行的螃蟹也從河里跑出來找小魚、小烏龜玩，天空中有一群排著“人”字形的大雁往南飛，飛到暖和的南方去過冬。
師：你們還聞到了什么?(桂花香)
師：秋天還有哪些花開呢?
師：秋天也是水果豐收的季節(jié)，有哪些水果是我們秋天才能吃到的呢?它們是什么顏色的呢?
(二)說說秋天的詩、秋天的歌、秋天的舞
師：有誰能說說關(guān)于秋天水果的兒歌或者詩歌。如兒歌《秋的畫報(bào)》：黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄，風(fēng)娃娃鉆進(jìn)樹林，在翻著秋的畫報(bào)。詩歌：采菊東籬下，悠然見南山。
師：何老師前段時(shí)間吃了一種食物(做動作)。對了，就是螃蟹。秋天有一句話——橘黃蟹肥。
教師小結(jié)：原來秋天是這么美好!有香氣撲鼻的桂花，各種顏色的菊花，還有各種顏色的水果和好吃的螃蟹。說到這我還想問問小朋友，你知道有哪些描寫秋天的歌曲啊?你們可以唱一唱、跳一跳嗎?(幼兒邊唱邊跳《秋天多么美》)
師：啊，跳得好極了!我也想跳了，我想邀請你們和我一塊在這塊布上跳。你們愿意嗎?
二、基本部分：舞蹈后聯(lián)想作畫
(一)彩色足跡
1、播放音樂《郊游》，師生一起在棉布上隨音樂“舞蹈”，棉布上留下了彩色足跡。
2、舞蹈過程中教師有目的地指導(dǎo)幼兒。觀察踩踏出來的色塊。
師：你們看。白布現(xiàn)在有什么變化沒有?
師：有哪些顏色呢?(紅色、綠色、藍(lán)色、橙色、黃色——五顏六色)
(二)豐富感受，展開相似聯(lián)想
1、展開相似聯(lián)想。
教師根據(jù)畫面提問，引導(dǎo)幼兒展開相似聯(lián)想。
哪一塊是橙色?——秋天里什么東西是橙色的呢?
哪一塊是藍(lán)色?——秋天里什么東西是藍(lán)色的呢?
哪一塊是黃色?——秋天里什么東西是黃色的呢?
哪一塊是紅色?——秋天里什么東西是紅色的呢?
2、教師提出作畫的要求。
幼兒根據(jù)棉布上的足跡進(jìn)一步展開相似聯(lián)想。
師：啊，我終于明白了，秋天有這么多漂亮的顏色。我們把剛才說的都畫下來好嗎?
師：今天我們畫畫用丙烯顏料還有小排筆，你們是第一次用，老師有個(gè)要求你們可要聽好了。用小排筆沾上顏料之后，要在杯子的旁邊舔一舔、刮一刮，然后再開始畫
3、幼兒自由作畫�；顒右螅河變合认胍幌朊薏忌系奈璧缸阚E像什么，然后用黑色的丙烯顏料，在印有足跡的棉布上進(jìn)行相似聯(lián)想勾畫或添畫秋天的景象。
教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)足跡的形狀，大膽地進(jìn)行相似聯(lián)想并用黑色線條勾畫，再說出自己所畫的秋天。
三、結(jié)束部分：相互評價(jià)，體驗(yàn)成功
教師展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并評價(jià)。
1、幼兒相互評價(jià)作品，說說自己最喜歡作品的'哪個(gè)部分?為什么?
2、教師評價(jià)總結(jié)。如“我今天非常高興，我喜歡黃顏色的這一塊，因?yàn)樾∨笥寻阉胂蟪伞痢�，線條很流暢，構(gòu)圖也很美。我還喜歡藍(lán)色的這一塊……”
3、師：秋天，真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
活動反思
教育不僅要把真善美的東西傳遞給孩子，還要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，讓兒童快樂地玩，就是我們常常說的“教育應(yīng)還原它的原點(diǎn)——點(diǎn)化和潤澤生命”。本次活動的設(shè)計(jì)和開展基于以下的思考：
1、以相似聯(lián)想為依托，打開幼兒想象之門。相似聯(lián)想是開啟幼兒創(chuàng)造性想象的一把金鑰匙。幼兒每天說的兒歌以及古詩，如“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”等，經(jīng)常用到相似聯(lián)想。相似聯(lián)想是在不同的形象和事物之間，找出相同的部分，利用事物之間的本質(zhì)和共同性來孕育一個(gè)新的創(chuàng)意。本次活動，我以顏色作為一個(gè)思維的維度，擴(kuò)散幼兒的想象和操作。當(dāng)幼兒踩出黃色時(shí)，就會追問：秋天有什么是黃色的?看到黃色，你會想到什么?由此調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用相似聯(lián)想，去建構(gòu)新知識，獲得新的情感體驗(yàn)和感受。
2、范畫和范畫的意義。幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及審美體驗(yàn)，來源于幼兒對生活的觀察與感悟，藝術(shù)來源于生活，最后又還原于生活。前期幼兒已積累了相當(dāng)多的關(guān)于秋天的審美體驗(yàn)，如何讓孩子將這“秋天的審美體驗(yàn)”表現(xiàn)出來，是此次教學(xué)活動的關(guān)鍵。是需要范畫還是不需要范畫?還是只需要范畫的某幾個(gè)元素?我在課前做過多次實(shí)踐，最后決定此次教學(xué)活動不選用任何范畫，只需要立足于幼兒的年齡特點(diǎn)，將日常審美經(jīng)驗(yàn)和欣賞活動以及幼兒的創(chuàng)造力有機(jī)地結(jié)合。以達(dá)到教無定法，學(xué)無定法，只要得法的效果。
3、多元評價(jià)提升幼兒已有的美術(shù)技能。在幼兒盡興畫完后，我給幼兒足夠的時(shí)間讓他們互評，最后再由教師進(jìn)行評價(jià)。這樣安排是基于以下考慮：此年齡段的幼兒評價(jià)帶有很大的他律性，教師的評價(jià)往往左右他們的想法，讓幼兒充分自評，教師作為一名參與者、合作者，一起聆聽幼兒對于作品的理解，感受幼兒內(nèi)心的世界。就像老子說的：“子非魚焉知魚之樂!”這就需要教師耐心、細(xì)致地解讀童心，感受童真。在理解幼兒作品基礎(chǔ)上，教師適時(shí)地介入，從情感體驗(yàn)、表現(xiàn)方法上提出相關(guān)的構(gòu)圖、線條等繪畫技能技巧的要求。
相似聯(lián)想教學(xué)只是我們美術(shù)教學(xué)活動的一個(gè)場景，一個(gè)片段，它就像一盞小桔燈，給我們視覺藝術(shù)(美術(shù))教學(xué)活動照亮了新的道路，給我們找到一條適合國際上視覺藝術(shù)(美術(shù))教育目標(biāo)的研究方向，也給孩子們帶去創(chuàng)意的心靈，深邃的智慧。
活動策劃 篇3
為了豐富員工的業(yè)余生活，給辛勤工作的員工提供一個(gè)愉悅身心、溝通感情的好機(jī)會，公司決定在10月份組織一場豐富多彩的文化娛樂活動。
一、活動內(nèi)容
(1)鉆呼啦圈
項(xiàng)目介紹：員工分成兩組，分別排成兩隊(duì)，每隊(duì)員工手牽手，呼啦圈依次從第一個(gè)人穿過直到最后一個(gè)人，穿過時(shí)員工不能松開手，只能動身體使呼啦圈穿過。用時(shí)最短隊(duì)伍的為勝。 比賽規(guī)則：整個(gè)過程中安排裁判員跟蹤監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)員工松手，則判犯規(guī)，取消比賽成績。
(2)結(jié)隊(duì)而行
場地：30米長的跑道
參賽人員：以班組為單位分成小組參賽，每組5人。 比賽方法：比賽開始前先把每一組人員的左腿和右腿分別綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，，整個(gè)過程中繩子不能散開，否則取消比賽成績，以到達(dá)終點(diǎn)的先后順序決定名次。比賽按前三名到達(dá)終點(diǎn)的小組順序分
一、二、三名。
(3)紙衣往返接力
道具：一張A4紙
規(guī)則：4人為一小組，將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快到達(dá)終點(diǎn)組獲勝。
(4)《搬運(yùn)氣球》
道具：裝滿水的氣球
規(guī)則：共上10人(自愿參加，人數(shù)不夠采取抽簽)，自行分組，每兩人一組，共分五個(gè)組，背靠背，將氣球夾在兩人之間，移動到目標(biāo)地點(diǎn)(約10米)再折回到起點(diǎn)，評出名次。
(5)投籃比賽
道具：籃球、球場
規(guī)則：3人為一組，每人投10個(gè)球，三人進(jìn)球總和為小組成績，分6組，進(jìn)球多少的小組分前三名。
(6)拔河比賽
道具：大繩一根
規(guī)則：6人為一組，兩邊各一組，分四組，大繩中間紅線兩邊各三米范圍畫條線，拉過線的一方為獲勝方，取前兩名。
二、活動要求
所有倒休及休息的員工要積極參與，員工要服從命令、聽從指揮。辦公室人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好活動前的'籌備工作。通過此次活動的開展，豐富員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)員工的凝聚力，營造積極向上、和諧文明的良好氛圍。
活動策劃 篇4
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將隆重舉行主題為“金色童年，飛舞夢想”慶六一系列活動。
一、活動主題：“金色童年，飛舞夢想”
二、活動內(nèi)容及時(shí)間安排
20xx年5月31日上午：
活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)
活動二：書畫展覽欣賞活動
活動三：游園活動
游園活動項(xiàng)目：
1、吹乒乓球
2、團(tuán)結(jié)向前
3、打保齡球4、猜謎語
5、盲人擊鼓
6、釣魚
7、快樂呼拉圈8、套瓶子
20xx年5月31日下午
活動四：許清華先生獎教獎學(xué)頒獎儀式
活動五：慶“六一”文藝匯演
三、活動地點(diǎn)：操場、各班級教室 、科技樓綜合活動室
四、活動組織
活動總指揮：XXX
活動協(xié)調(diào)：XXX
活動總策劃：XX
活動各場所總負(fù)責(zé)人：XXX
各項(xiàng)活動場所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員
活動安全：XXX
活動器材：各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人自備
寫邀請函：XXX
場地布置：XXX
音響設(shè)備：XXX
主持人輔導(dǎo)：XXX
主持稿：XXX
獎品準(zhǔn)備：XXX
領(lǐng)獎人員指揮：各班主任
禮儀隊(duì)員：XXX
入場指揮：體育組
演員化妝：全體教師
活動攝影：XXX
五、活動要求：
1、全體隊(duì)員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)志。
2、游園活動時(shí)，學(xué)生在每個(gè)活動場所的后門處排隊(duì)等候，并保持安靜，學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去。全體隊(duì)員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎品并做好記錄。
4、每項(xiàng)活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項(xiàng)活動在室內(nèi)順利開展的同時(shí)，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。
5、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊(duì)員按指定地點(diǎn)就座，會前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會場的.安靜。
6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)員。
7、 各中隊(duì)參加節(jié)目表演的隊(duì)員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位，并提醒隊(duì)員上臺候場。
8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時(shí)適時(shí)鼓掌，掌聲熱烈。
六、注意事項(xiàng)：
1、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
活動策劃 篇5
活動簡介：跳繩運(yùn)動早在一千年前就在我國開展，是一種簡單易行以跳躍為主的運(yùn)動，經(jīng)常從事這項(xiàng)活動，提高人體的彈跳能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性及耐久性都有促進(jìn)作用，同時(shí)可以增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能，尤其對促進(jìn)心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機(jī)能產(chǎn)生良好的影響，極適合青少年兒童來參與。作為一項(xiàng)陽光項(xiàng)目，我省體衛(wèi)藝司明確將其作為學(xué)校體育健身推廣的'項(xiàng)目，并將其確定為大學(xué)生運(yùn)動會正式比賽項(xiàng)目�，F(xiàn)為了讓大家更好的了解跳繩，推廣此項(xiàng)運(yùn)動，同時(shí)選拔優(yōu)秀的運(yùn)動員，特舉辦福建工程學(xué)院第一屆跳繩大賽。
【賽事組織架構(gòu)】
賽事宗旨：促進(jìn)學(xué)院的跳繩普及與推廣;豐富學(xué)生課余文化生活;選拔學(xué)院大運(yùn)會跳繩參賽隊(duì)員。
主辦單位：福建工程學(xué)院體育運(yùn)動委員會
承辦單位：福建工程學(xué)院體育教研部
福建工程學(xué)院團(tuán)委
策劃書：福建工程學(xué)院體育教研部
舉辦時(shí)間：xx年4月7日
舉辦地點(diǎn)：福建工程學(xué)院大學(xué)城南區(qū)籃球場
【賽事規(guī)程】
一、競賽分組:男子組、女子組。
二、競賽項(xiàng)目組：計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽、極速挑戰(zhàn)賽
1、計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽：
男子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳
女子組:30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳
2、極速挑戰(zhàn)賽:30秒持繩速跳、3分鐘持繩速跳
三、參賽辦法：
1、由各系組織報(bào)名。系體育部、系團(tuán)委協(xié)助報(bào)名、組織工作。
2、計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳每個(gè)院系每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)5人參加。
3、3分鐘速度耐力單搖跳每個(gè)院系每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)3人參加;
4、30秒持繩速跳(徒手)：在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳比賽中各項(xiàng)目的前10名者可參加此項(xiàng)比賽。(無需報(bào)名)
5、3分鐘持繩速跳：3分鐘速度耐力單搖跳前10名者可參加此項(xiàng)比賽。(無需報(bào)名)
5、參賽者必須是本校在籍學(xué)生，且身體健康能從事此項(xiàng)體育運(yùn)動。特別申明：3分鐘速度耐力單搖跳參賽運(yùn)動員必須身體健康，無心腦血管疾病。
四、競賽辦法：
1、比賽按《中國跳繩競賽規(guī)則》(試行)xx執(zhí)行。
2、裁判員由體育教研部選派。
3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具(手柄除外)}。
4、極速挑戰(zhàn)賽持繩需成直線與地面水平。
五、錄取名次及獎勵(lì)辦法：
1、所有項(xiàng)目均錄取前八名，頒發(fā)證書。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入團(tuán)體總分中。
2、團(tuán)體總分名次：取前八名，頒發(fā)獎杯。(按各項(xiàng)得分累計(jì)，分?jǐn)?shù)高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。)
3、本次比賽成績作為福建省大學(xué)生比賽運(yùn)動員選拔的依據(jù)。
4、本次比賽團(tuán)體總分名次將列為校xx—xx學(xué)年體育優(yōu)勝獎評比成績之一。
六、報(bào)名辦法：
請參賽隊(duì)員詳細(xì)閱讀參賽健康要求，符合要求者方可報(bào)名參賽，加蓋系公章。將報(bào)名表于xx年4月3日前交體育部辦公室(北區(qū)潤良樓七樓)。同時(shí)將電子文檔發(fā)送到體育部郵箱。
七、本規(guī)程未盡事宜將另行通知。
活動策劃 篇6
一、活動背景：
長春市心語志愿者協(xié)會幫助了許多的社會上的殘障人士，他們通過自己的.雙手編制出多彩的中國結(jié)，但有時(shí)會面臨銷售困難等問題。同時(shí)，學(xué)校正處于剛開學(xué)階段，許多同學(xué)對我們心語協(xié)會不是非常了解。
二、活動目的：
1、增加殘疾人收入，發(fā)揚(yáng)公益精神。
2、增加大一新生對協(xié)會的了解和認(rèn)同，進(jìn)而有更多的志愿者加入心語。
三、活動主題：
愛心中國結(jié)，期待你我他
四、活動時(shí)間：
xx-9-24——xx-9-27
五、活動地點(diǎn)：
長春工業(yè)大學(xué)，一食堂門口
六、活動主要參與者：
策劃、主辦方：人文學(xué)院心語協(xié)會
參與者：人文學(xué)院心語協(xié)會成員、社團(tuán)聯(lián)合會成員。
七、前期工作
�。�1）.由長春工大心語分會負(fù)責(zé)寫好本次活動的策劃，向總部提交申請，其他部門負(fù)責(zé)配合工作。
�。�2）.與校內(nèi)各方聯(lián)絡(luò)妥當(dāng)，使用音響等設(shè)備。
�。�3）.通知院社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部、本協(xié)會宣傳部等對本次活動進(jìn)行宣傳。
（4）.協(xié)會內(nèi)部例會商討一些活動具體事宜，安排一些準(zhǔn)備工作。
八、活動流程：
1、提前三天準(zhǔn)備好義賣物品；
2、提前15分鐘發(fā)放宣傳紙進(jìn)行宣傳；
3、安排人員提前20分鐘到場，準(zhǔn)備所需物品；
4、在義賣地點(diǎn)擺放物品；
5、宣傳心語協(xié)會，義賣同時(shí)進(jìn)行；
6、現(xiàn)場管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄；
7、活動結(jié)束收拾現(xiàn)場；
8、把義賣資金上交總部。
九、物品的定價(jià)：
以總部給出的單子為準(zhǔn)。
活動策劃 篇7
一、活動主題
關(guān)心時(shí)事 關(guān)注民生 服務(wù)社會實(shí)踐成才
二、指導(dǎo)思想
遵循大學(xué)生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標(biāo)，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展形式多樣豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動。改革開放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學(xué)生利用返鄉(xiāng)的機(jī)會，通過走訪、查閱相關(guān)檔案，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用鮮活的資料和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，對比今昔，感受改革開放三十年來家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國改革開放后實(shí)施的一系列政策的正確性以及感知社會主義制度的優(yōu)越性。
（二）進(jìn)行“金融危機(jī)對當(dāng)前社會影響”的調(diào)研。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行“金融危機(jī)對當(dāng)前社會影響”的專題調(diào)研，特別是調(diào)研金融危機(jī)對房地產(chǎn)業(yè)的'沖擊和影響，形成調(diào)研報(bào)告，為政府部門的決策服務(wù)，同時(shí)引導(dǎo)幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)思想。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生開展青春創(chuàng)業(yè)活動。充分利用寒假時(shí)間積極推進(jìn)學(xué)習(xí)流動站建設(shè)工作，組織引導(dǎo)學(xué)生開展就業(yè)形勢調(diào)研、建功奉獻(xiàn)社會活動，使學(xué)生早日接觸社會，將社會實(shí)踐與就業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。
四、活動要求
1．充分認(rèn)識做好寒假社會實(shí)踐活動的重要性，教育廣大同學(xué)要在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、做貢獻(xiàn)、長才干。每名學(xué)生都要參加最少一項(xiàng)實(shí)踐活動，并寫出社會實(shí)踐活動感想
2．做好安全教育工作，保障學(xué)生的人身安全，確�；顒咏】涤行虻亻_展。
3．加大對活動的宣傳，為活動的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
4、活動開展過程中，積極與學(xué)院聯(lián)系，匯報(bào)活動開展情況。
五、總結(jié)表彰
寒假結(jié)束后，學(xué)院將根據(jù)活動情況，對寒假社會實(shí)踐活動表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告進(jìn)行表彰并推薦上報(bào)校團(tuán)委參加學(xué)校統(tǒng)一表彰活動。
活動策劃 篇8
為了增進(jìn)社團(tuán)成員之間的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，我院青協(xié)于20xx年11月6日策劃舉行了以辯論、游戲等為主要形式的團(tuán)組織生活。辯題新穎，游戲風(fēng)趣，引起了同學(xué)們濃厚的興趣。活動舉辦的熱意濃濃、有聲有色，既有雙方唇槍舌戰(zhàn)的銳利對決，也有智力與協(xié)作的考驗(yàn)。看似輕松簡單的游戲讓每一個(gè)隊(duì)員都積極參與了進(jìn)來，無形中增加了大家彼此的默契與熟識程度。從每一張微笑的臉上可以看出大家辯的`很稱心，玩的很開心。也充分體現(xiàn)了這次團(tuán)組織生活的主題——大家一起來!
活動具體內(nèi)容如下：
(一)活動主題 ：“大家一起來!”
(二)活動時(shí)間：20xx年11月6日
(三)活動地點(diǎn)：10號樓C區(qū)304
(四)參加人員：全體青協(xié)干部
(五)活動形式：室內(nèi)互動
(六)活動內(nèi)容：
1、由主持人作開場白，并介紹本次團(tuán)組織生活的活動規(guī)則和流程。
2、活動流程
(1)娛樂小游戲——看誰反應(yīng)快!
本板塊為一個(gè)智力大比拼環(huán)節(jié)。叫“拍三、五、七令”，要求全體成員全部參與。本游戲旨在調(diào)動全場氣氛，為接下來的辯論賽做好熱身準(zhǔn)備。在活動進(jìn)展過程中，由本部室人員做好計(jì)時(shí)工作，比賽結(jié)束后由活動環(huán)節(jié)中報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人的同學(xué)來模擬所抽卡片上給定的場景。
(2)辯論賽
一嘲哭好還是笑好”為主題的辯論賽把本次團(tuán)組織生活推向了高潮，正、反方互不示弱的銳利對決，為這次辯論賽錦上添花。辯論過程中既有優(yōu)美詩句的引用也有充分的事實(shí)論據(jù)。氣氛活躍，環(huán)節(jié)緊扣，評委認(rèn)真點(diǎn)評，使得這次長達(dá)30分鐘的辯論賽進(jìn)行的井然有序、濱彩紛呈。
(3)游戲
本環(huán)節(jié)為游戲，用時(shí)45分鐘左右。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人為大家提供了多種多樣有趣的小游戲，通過簡單的協(xié)作增進(jìn)集體成員之間的相互了解，讓大家明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
3、分會副主席劉宗亮對本次團(tuán)組織生活及月活動進(jìn)行了總結(jié)，提出了本月社團(tuán)活動的任務(wù)以及上個(gè)月工作過程中出現(xiàn)的一些不足之處。
(七)具體活動規(guī)則：
1、活動時(shí)間為二個(gè)小時(shí)左右，活動緊湊進(jìn)行。
2、給每個(gè)人一個(gè)展示自我的機(jī)會，要求盡量使每個(gè)人都參與其中。
3、節(jié)目形式多樣，不僅僅拘泥于唱歌、跳舞。
4、活動過程中，成員積極配合，遵守活動規(guī)則。
活動策劃 篇9
一、活動背景、目的與意義。
進(jìn)入信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的重要工具，學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們當(dāng)代大學(xué)生的必修課。大一學(xué)生剛剛來到大學(xué)校園，對計(jì)算機(jī)相關(guān)的方面都有較高的.興趣，不少同學(xué)都有學(xué)習(xí)和購買計(jì)算機(jī)的打算，但是大多數(shù)人對計(jì)算機(jī)所知甚少，所以通過這一活動，提高同學(xué)們對計(jì)算機(jī)的了解，引導(dǎo)同學(xué)們正確使用計(jì)算機(jī)，更好的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識，提高同學(xué)們對計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)興趣有重要意義。
二、活動時(shí)間與地點(diǎn)。
由于目前教室使用不方便，只能利用晚自習(xí)時(shí)間，或者晚自習(xí)提前時(shí)間舉辦講座活動，申請使用自習(xí)教室內(nèi)的投影和電腦等設(shè)備。（第十六周舉辦）
三、活動對象及舉辦方。
1、活動對象：大一全體學(xué)生。
2、舉辦方：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會科技信息創(chuàng)業(yè)部
四、活動開展形式。
主要以知識講座形式，如果條件允許，還可以有與同學(xué)互動交流的環(huán)節(jié)。
五、活動內(nèi)容。
1、對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，大學(xué)生如何合理使用計(jì)算機(jī)，如何購買適合自己的計(jì)算機(jī)做一系列講解。
2、與同學(xué)活動問答，解決一些同學(xué)們關(guān)心的問題。
3、幫助同學(xué)建立對計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)興趣，認(rèn)識和學(xué)習(xí)一些對我們工作學(xué)習(xí)有益處的軟件。
六、活動開展。
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備階段：
1、提前做好活動的宣傳，可以通過海報(bào)通知或者到各班級通知。
2、做好講座準(zhǔn)備工作，做好講座ppt，時(shí)間安排，內(nèi)容確定等。
3、聯(lián)系好教室，做好場地準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┗顒优e辦階段：
1、此次講座由李斌主講，科技信息創(chuàng)業(yè)部其他成員布置活動現(xiàn)場維持紀(jì)律以及攝像等相關(guān)工作。
2、講座結(jié)束，一起收拾活動現(xiàn)場，結(jié)束活動。
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段：
為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，如建立QQ群，更好的學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)相關(guān)知識。
20xx年xx月xx日星期x
機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會科技部
活動策劃 篇10
一，活動主題：關(guān)懷之旅，福利院之行
二，活動宗旨：:慰問福利院孤寡老人及兒童，給他們送去一份關(guān)愛與溫暖，并豐富福利院的文化生活。發(fā)揚(yáng)青年志愿者精神，宣傳青協(xié)形象。
三，活動目的：
1.通過此次獻(xiàn)愛心,訪福利院之行的'活動,讓青協(xié)人明白陽光是不吝嗇每個(gè)角落，我們更應(yīng)該將愛心傳遞。
2.呼吁我們每一個(gè)人從小事做起,從身邊做起,盡力所能及的奉獻(xiàn)愛心,這便是愛的詮釋,和諧的基礎(chǔ).
3.引領(lǐng)我們作為志愿者走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù),支持青年志愿者協(xié)會工作的前進(jìn)道路.同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)組織需要成員的支持與行動.
四，活動流程：
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎�
1 聯(lián)系福利院相關(guān)人事支持此次活動
2收集相關(guān)益智游戲題目、確定游戲項(xiàng)目
3 購買鉛筆橡皮擦、鋼筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品
4購買兒童玩具等物品
5 為福利院老人、兒童購買水果
�。ǘ┱交顒樱�
1幫忙管理人員打掃福利院
2.組織小朋友玩游戲，并有禮品獎勵(lì)
3.和小朋友溝通，一起學(xué)習(xí)
4.陪老人談心
5.和小朋友及福利院相關(guān)人員拍照留念
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)：由活動部編寫活動總結(jié)。向農(nóng)大校報(bào)、校記者團(tuán)提交新聞稿，由宣傳部在十二月五號（國際志愿者日）展示活動成果。
五，活動人員：青協(xié)會長、副會長及部分干事，共15-20人
六，活動時(shí)間：十二月五號上午
七，活動地點(diǎn)：南平市福利院
福建農(nóng)林大學(xué)南平校區(qū)青年志愿者協(xié)會
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