(精華)活動(dòng)策劃9篇
活動(dòng)策劃 篇1
陽(yáng)光下，悄悄的，時(shí)間在流逝著；一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月過(guò)去了。09級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們馬上就要進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也即將畢業(yè)。在他們離開(kāi)的時(shí)候，我們要讓他們?cè)谖覀兊男@里留下最美好的'回憶，也許多年后，他們還會(huì)想起，還會(huì)懷念他們可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們；快樂(lè)，純真，還有大家共度的那些日子
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)主題：陽(yáng)光下的四葉草
活動(dòng)目的：
1. 提高校園的文藝氣息，歡送學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐；
2. 提高社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的積極性，加大社團(tuán)凝聚力；
3 . 考察新干部的組織和協(xié)助能力；
4. 加強(qiáng)話劇社在校園內(nèi)部的影響力，以及社團(tuán)外部對(duì)話劇社的了解；
5. 為下次的社團(tuán)招新做宣傳與鋪墊。
二、活動(dòng)宗旨：
本次活動(dòng)宗旨在于豐富同學(xué)們課余生活，提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，活躍校園氣氛，展現(xiàn)我院學(xué)子朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)；愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的精神面貌，此次活動(dòng)本著“展現(xiàn)自我，豐富生活”的精神，考察新干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、知識(shí)積累、臨場(chǎng)應(yīng)變能力以及團(tuán)隊(duì)組織和協(xié)作能力；提高各社團(tuán)各組之間的合作交流。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦社團(tuán)：四葉草青春話劇社
承辦單位：常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院（考慮到實(shí)際，可在社團(tuán)內(nèi)部試行，還可邀請(qǐng)其他社團(tuán)共同合作）
四、活動(dòng)對(duì)象：
話劇社全體成員以及其他有興趣參與人員
五、活動(dòng)時(shí)間
XX年4月—XX年6月
六、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)中心（根據(jù)實(shí)際進(jìn)展進(jìn)行具體安排）
七、活動(dòng)安排
�、徘捌跍�(zhǔn)備工作：
�。保� 前期宣傳：大幅宣傳展板，制作宣傳單和海報(bào)；２~３幅，擺放于各教學(xué)樓門前或，粘貼于宣傳欄處；
�。玻� 選手報(bào)名：聯(lián)系各系負(fù)責(zé)人將信息傳達(dá)下去，參賽者在負(fù)責(zé)人處報(bào)名，最后再由各負(fù)責(zé)人匯總交由話劇社。
�、拼篌w安排：
隨機(jī)分配以組為單位分６組（可根據(jù)參加人數(shù)調(diào)整），每組設(shè)立一名組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人（由社團(tuán)內(nèi)部人員擔(dān)任），副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)組織和安排活動(dòng)，劇本可由每組原創(chuàng)也可每組沿用經(jīng)典劇本，劇本內(nèi)容積極向上，以愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)生活為主要題材，每組必須完成２～３個(gè)劇本的排演（多多益善），整個(gè)過(guò)程最遲在５月底完成。
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以比賽的形式結(jié)束活動(dòng)，賽前再次進(jìn)行宣傳，選2~4位主持人,比賽中評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和最佳合作獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，評(píng)委邀請(qǐng)老師和社團(tuán)人員共7人。
八、要求與注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格活動(dòng)宗旨，以團(tuán)結(jié)協(xié)作和開(kāi)拓創(chuàng)新為主要目的展開(kāi)活動(dòng)，社團(tuán)內(nèi)成員必須以身作則。
九、活動(dòng)分工及時(shí)間推進(jìn)
策劃人：肖琛
時(shí)間：XX年3月27日
活動(dòng)策劃 篇2
一,籌備階段
1)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)間
2)報(bào)名程序:
A、班級(jí)體育委員組織報(bào)名,填寫體育部下發(fā)的報(bào)名表;
B、各班按照體育部要求的時(shí)間報(bào)送到體育部;
C、體育部將結(jié)合報(bào)名情況抽簽、分組、制定賽程表.
3)各班自行組織本班運(yùn)動(dòng)員利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練.
4)獎(jiǎng)品及采購(gòu):由院學(xué)生會(huì)辦公室組織.
5)運(yùn)動(dòng)會(huì)各部門工作安排.
6)編寫賽程表.
7)成立院運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)名單(附組委會(huì)名單)
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置:
為確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行,設(shè)置下列辦事機(jī)構(gòu):聯(lián)絡(luò)組，后勤組，記錄組，保衛(wèi)組，禮儀組，器材組，競(jìng)賽組.
聯(lián)絡(luò)組：設(shè)組長(zhǎng)一名,需要2人。其中徑賽1人，田賽1人，（薦由主席團(tuán)成員擔(dān)任）。后勤組：分為醫(yī)療組和服務(wù)組。醫(yī)療組負(fù)責(zé)受傷運(yùn)動(dòng)員，負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)內(nèi)工作人員的用水和其他情況。
記錄組：分為場(chǎng)內(nèi)記錄和場(chǎng)外記錄。場(chǎng)內(nèi)記錄設(shè)田賽組長(zhǎng)一名，共需5人，跳部2人。徑賽組長(zhǎng)一名，共需8人，終點(diǎn)成績(jī)收取4人，統(tǒng)計(jì)整理3人，核對(duì)一人。場(chǎng)外記錄設(shè)組長(zhǎng)一名，共需8人，統(tǒng)計(jì)抄錄4人，公布1人，核對(duì)1人。
保衛(wèi)組：設(shè)組長(zhǎng)一名，共需20人，維持比賽的秩序。（各班選派）
禮儀組：設(shè)組長(zhǎng)一名，共需5人（開(kāi)幕式，閉幕式，頒獎(jiǎng)）
器材組：比賽期間搬運(yùn)器材
競(jìng)賽組：設(shè)總裁判長(zhǎng)一名，田賽裁判長(zhǎng)一名，徑賽裁判長(zhǎng)一名，檢錄裁判長(zhǎng)一名。徑賽項(xiàng)目終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判8名，終點(diǎn)名次裁判3名。田賽項(xiàng)，跳部裁判8個(gè)。田賽4人，徑賽3人。（老師與學(xué)生共同擔(dān)任）
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳展板 300元
后勤、志愿者服務(wù)隊(duì)、禮儀隊(duì) 400元
保安工作人員、秩序維護(hù)員， 0.00元
宣傳人員 200元
設(shè)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材使用費(fèi)。 600元
宣傳材料管理及維護(hù)費(fèi)用 0.00元
預(yù)計(jì)贊助費(fèi)用總計(jì)：1500元
四、競(jìng)賽章程: [日期]:
[地點(diǎn)]: 田徑場(chǎng)
[項(xiàng)目]: 1)男子組:100米,200米,400米,800米,1500米,，、跳遠(yuǎn)，
2)女子組:100米,200米,400米,800米,，跳遠(yuǎn)，
3）團(tuán)體：男子4*100米，女子4*100
[參賽對(duì)象]:
[比賽規(guī)則]: 競(jìng)賽規(guī)則采用國(guó)家體委審定的最新田徑競(jìng)賽規(guī)則。
[計(jì)分方法]:
1、 各單項(xiàng)設(shè)前8名，名次按9，7、6，5、4、3、2、1計(jì)分，不足 8名運(yùn)動(dòng)員參加比賽的項(xiàng)目，按實(shí)際人數(shù)減一名錄取，不足3名運(yùn)動(dòng)員參賽的項(xiàng)目取消該比賽，成績(jī)相等者名次并列，如兩個(gè)第一名則無(wú)第二名，依次類推。
2、 團(tuán)體項(xiàng)目以單位比賽計(jì)分乘以二,即名次按18.14.12.10. 8. 6. 4. 2計(jì)分。
3、 單項(xiàng)成績(jī)相等時(shí)，并列名次以相關(guān)名次得分之和的平均值計(jì)分。 如第一名2人并列，每人得分為（9+7）/2=8，不取第二名，直接取第三名，以此類推。
4、 100米，200米，取前八名參加決賽，其余徑賽項(xiàng)目一 律計(jì)時(shí)取名次。田賽項(xiàng)目取前六名參加決賽（預(yù)賽成績(jī)帶入決賽）。
5、 以代表隊(duì)為單位記團(tuán)體總分，取前八名，若分?jǐn)?shù)相等，以精神文 明得分多者優(yōu)先，若再相等，以破紀(jì)錄多者優(yōu)先，若仍相等，以獲第一名多者優(yōu)先，以此類推。
6、 若比賽中發(fā)現(xiàn)有冒名頂替者，取消比賽資格并扣團(tuán)體總分9分。
7、 若比賽中有人由于合理原因，不能參賽，需要換人者，在該項(xiàng)比 賽前提前十分鐘到檢錄處登記，未登記者以冒名頂替論.
五:開(kāi)幕式
1、 各班級(jí)七點(diǎn)半集合完畢;
2、 入場(chǎng)式(時(shí)間待定):
國(guó)旗,會(huì)徽;
各班級(jí)入場(chǎng);
奏國(guó)歌;
領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)幕、致開(kāi)幕詞;
裁判員、運(yùn)動(dòng)員、學(xué)生代表宣誓;
退場(chǎng).
3、入場(chǎng)順序:(待定)
3、 退場(chǎng)順序:(待定)
六:比賽進(jìn)程:(具體比賽見(jiàn)比賽賽程表)
七:閉幕式:(要求全體同學(xué)必須到場(chǎng))
1、 院領(lǐng)導(dǎo)致辭;
2、 總裁判長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果;
3、 頒獎(jiǎng)儀式;
4、 宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕;
八:大會(huì)須知:
1、各班必須在規(guī)定的時(shí)間以前在新校區(qū)田徑場(chǎng)集合完畢;
2、各班須知:
a:每班出一名引導(dǎo)員負(fù)責(zé)持班旗;
b:各代表隊(duì)入場(chǎng)應(yīng)體現(xiàn)自己班級(jí)的特色;
c:各代表隊(duì)入場(chǎng)方陣采用6*6隊(duì)行;
d:各代表隊(duì)著裝整齊統(tǒng)一,有自己的`特色口號(hào);
e:各代表隊(duì)需出一張海報(bào)；
f:各代表隊(duì)需交一份介紹自己班級(jí)的廣播稿;
3、運(yùn)動(dòng)員及各班同學(xué)應(yīng)聽(tīng)從大會(huì)工作人員的指揮及勸告，自覺(jué)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、保證大會(huì)順利進(jìn)行.
4、本次院運(yùn)會(huì)設(shè)總檢錄處，各班運(yùn)動(dòng)員根據(jù)秩序冊(cè)上比賽時(shí)間，佩 戴好號(hào)碼布提前10分鐘到檢錄處檢錄。檢錄時(shí)間過(guò)后未報(bào)道者作棄權(quán)處理。
5、運(yùn)動(dòng)員如遇田徑賽同時(shí)進(jìn)行，應(yīng)先參加徑賽，但應(yīng)事先向田賽裁判員請(qǐng)假；徑賽結(jié)束后，立即參加田賽。若田賽已結(jié)束，不再補(bǔ)賽，以無(wú)成績(jī)論處。
6、運(yùn)動(dòng)員在比賽前，一定要佩戴好號(hào)碼布（佩于背后），否則不得參加比賽。
7、參加運(yùn)動(dòng)員要注意比賽安全，賽前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免受傷，受傷后請(qǐng)立即到醫(yī)務(wù)組進(jìn)行治療。
8、屆時(shí)將設(shè)咨詢處在主席臺(tái)旁，如有問(wèn)題及意見(jiàn)請(qǐng)向我們反饋;醫(yī)療隊(duì)設(shè)在田賽場(chǎng)地中央。
9、獲100米等比賽決賽權(quán)的運(yùn)動(dòng)員大會(huì)宣布，如有不清楚可到起點(diǎn)檢錄處或服務(wù)處詢問(wèn)，各班注意準(zhǔn)時(shí)參加。
10、參加比賽的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)“重在參與”的精神，按時(shí)參加各項(xiàng)比賽。在比賽中要發(fā)揚(yáng)良好的體育道德風(fēng)尚，服從裁判，理解裁判，尊重裁判。
11、如遇天氣變化，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是否進(jìn)行由大會(huì)組委會(huì)決定，屆時(shí)以 大會(huì)通知為準(zhǔn)。 九:精神文明評(píng)比細(xì)則
A、開(kāi)幕式（40分）
1、全體出席，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)（10分） 缺席1人扣2分，遲到1人扣1分（扣完為止）
2、服裝統(tǒng)一、精神面貌良好（5分）
3、進(jìn)場(chǎng)隊(duì)伍步伐整齊一致（5分）酌情扣分
4、進(jìn)場(chǎng)特色（標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)）（10分）
5、在升國(guó)旗、奏國(guó)歌和大會(huì)發(fā)言時(shí)，方隊(duì)成員及基本觀眾保持良好的會(huì)場(chǎng)秩序。（5分）
6、退場(chǎng)整齊有序（5分）
B、賽場(chǎng)紀(jì)律（20分）
1、絕對(duì)服從裁判,與裁判爭(zhēng)執(zhí)者，一次扣5分，扣完為止。
2、嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)查出20分全扣
C、廣播稿（20分）--組織部 額定稿件（30篇）（5分） 用數(shù)量（以播出數(shù)量為準(zhǔn)，一篇1分）（10分） 稿件質(zhì)量（5分）酌情加分
D、海報(bào)展板（10分）
E、觀眾（10分）
1、文明觀賽比賽期間，觀眾沒(méi)有打牌、下棋、相互打鬧、亂扔雜物等現(xiàn)象，始終保持環(huán)境整潔。（5分）
2、助陣熱情口號(hào)內(nèi)容3分，口號(hào)響亮程度1分，口號(hào)整齊程度1分。（5分） 3、觀眾中不文明以至干擾比賽正常進(jìn)行者10分全扣
F、體育精神分（上限20分）--檢錄處 凡參加比賽者，不論獲得名次與否，每參加一項(xiàng)給0.5分參賽分，團(tuán)體項(xiàng)目參賽分3分，計(jì)入團(tuán)體總分。凡報(bào)名但不參賽者以棄權(quán)論。
十. 其他 注:本次運(yùn)動(dòng)會(huì)解釋權(quán)歸大會(huì)組委會(huì)體育部所有。
活動(dòng)策劃 篇3
麗水市縉云縣機(jī)關(guān)幼兒園 尚 麗
設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)學(xué)，是一門邏輯學(xué)很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無(wú)時(shí)不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹葉、五只小鳥、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計(jì)《玩夾子》這活動(dòng)，讓孩子能在自由擴(kuò)展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時(shí)以游戲的形式貫穿活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，喻教于樂(lè)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。
3、樂(lè)意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橘、綠夾子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：玩夾子
1、介紹游戲規(guī)則
小朋友，今天老師帶來(lái)了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？
2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)
1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子？
2、個(gè)別展示
誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子？
看看誰(shuí)的夾子也和他一樣多？
3、相互驗(yàn)證
相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子？
三、按顏色分類、認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范
小夾子說(shuō)同一種顏色的想在一起，你們說(shuō)該怎么玩？
2、幼兒分類
現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開(kāi)來(lái)玩吧。
問(wèn)：你把夾子請(qǐng)到了什么地方？
有幾個(gè)橘色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子？請(qǐng)幼兒表達(dá)。
四、排列夾子
1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律
1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律
2）花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的？
五、收拾整理
請(qǐng)小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房 (數(shù)學(xué))
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房
設(shè)計(jì)意圖：
小班時(shí)，大家是在不同的幼兒園度過(guò)的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過(guò)將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來(lái)，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)，其樂(lè)融融。一次自由活動(dòng)時(shí)，王蕾對(duì)張希源說(shuō)：“源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧�！痹丛绰�(tīng)了很開(kāi)心，就問(wèn)王蕾說(shuō)：“你家住在哪里呀？”“住在6樓�！薄�6樓的哪個(gè)房間呀？”“6樓呀，就是6樓呀。”王蕾很著急，可越著急越說(shuō)不清楚�！拔覀兗易�201，可你們家住六零幾呀？”源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說(shuō)不清楚，直到她的奶奶來(lái)了，才徹底解決了問(wèn)題。那天晚飯后，張希源確實(shí)去王蕾家了，兩人玩得很開(kāi)心，以后在幼兒園里更加形影不離了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，中班后半學(xué)期幼兒的社會(huì)交往欲望更加強(qiáng)烈，而認(rèn)識(shí)門牌號(hào)碼無(wú)疑給孩子的交往提供了一個(gè)工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)，以豐富孩子在門牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在交往方面的發(fā)展。
目標(biāo):
1.在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的`快樂(lè)
流程: 情景導(dǎo)入——鞏固經(jīng)驗(yàn)——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評(píng)——體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
重點(diǎn)指導(dǎo): 理解門牌號(hào)碼的實(shí)際意義
準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備：
1、 幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。
2、 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過(guò)此類游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。
材料準(zhǔn)備：
1、 教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開(kāi)了距離，滿足了不同
幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫有門牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。
3、 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂(lè)的磁帶。
過(guò)程:
1、 情景導(dǎo)入
很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f(shuō)什么呀？
——原來(lái)小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來(lái)蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)。
2、鞏固經(jīng)驗(yàn)
�。�1）、小動(dòng)物們說(shuō)干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子
2)、小兔問(wèn)什么要住在這里？
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間------以鞏
固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)）
（2）、小兔覺(jué)得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來(lái)了，好高呀�。ǔ鍪靖呶鍖樱缹又挥幸粋�(gè)房間的高樓）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。
2）、小豬為什么住這里？
——原來(lái)數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層------
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從下往上來(lái)數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)）
3、幼兒討論
——小豬覺(jué)得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，
（1）、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間）
�。�2）、哇！果然和你們說(shuō)的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。（出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰(shuí)來(lái)幫小猴搬新房？（請(qǐng)能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來(lái)幫忙）
�。�1）、小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對(duì)不對(duì)，為什么？
�。�2）、小猴若住對(duì)了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里？（請(qǐng)幫忙的幼兒自己來(lái)回答）
——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見(jiàn)，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對(duì)了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請(qǐng)兩種意見(jiàn)的幼兒分別說(shuō)出理由。在此處
教師要挖深挖透。
——教師小結(jié)：原來(lái)門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。
�。�3）、說(shuō)出一個(gè)門牌號(hào)碼請(qǐng)幼兒來(lái)找出房間：
例：教師說(shuō)出302，請(qǐng)能力一般的幼兒來(lái)找出相應(yīng)的房間
1）、他找得對(duì)不對(duì)，為什么？
——教師在此處可重新小結(jié)：門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表
示第幾個(gè)房間。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。
4、 教師提出要求，幼兒嘗試操作
�。ǹ吹叫『镒幼∵M(jìn)了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進(jìn)新樓房，看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景）
——請(qǐng)按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼幫他們住進(jìn)新樓房
（1）、提醒幼兒操作步驟：
1）、門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。
2）、先找到樓層，再來(lái)找房間。
3）、按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼來(lái)找房間，每個(gè)房間都只住一只小動(dòng)物。
5、 教師講評(píng)
�。�1）、住對(duì)的
1）、你的小兔身上的門牌號(hào)碼是多少？
2）、應(yīng)該住那個(gè)房間？
3）、你怎樣找到這個(gè)房間？
�。�2）、住錯(cuò)的
1）、小豬住得對(duì)不對(duì)？為什么？
2）、201在哪里？
3）、請(qǐng)幫小豬住到201。
6、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新樓房，很開(kāi)心，來(lái)我們一起表示慶祝！
�。ㄔ跉g快的音樂(lè)聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
中班科學(xué)《自由自在的電線》活動(dòng)反思
本次科學(xué)活動(dòng)是選自《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中的“彎彎繞繞”主題。電線既有一定的剛性又柔軟易折曲，是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達(dá)內(nèi)心圖景�！毒V要》中強(qiáng)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊選擇材料。是啊，孩子生活的環(huán)境中有許多都是俯拾即是的自然物，但這些往往不一定能引起孩子的關(guān)注，也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡(jiǎn)便的自然物，如電線，是我們開(kāi)展幼兒園科學(xué)教育的寶貴課程資源。教師的任務(wù)就是關(guān)注、挖掘身邊的自然物、自然現(xiàn)象，為我所用，為幼兒享用，并以此引發(fā)孩子的求知欲望和探索興趣。
家長(zhǎng)和孩子們都收集了各種各樣的電線，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們知道了原來(lái)廢舊的電線可以這么好玩。有的孩子把電線做成了小魚，有的孩子做成了眼鏡，有的孩子用電線做成了氣球，有的孩子做成了英文字母，還有的孩子做成了帽子，``````孩子們發(fā)揮著自己的想象，用電線制作著各種各樣的造型�；顒�(dòng)效果很好，在有趣的環(huán)節(jié)中，孩子們可是探索如何讓電線站起來(lái)呢？有的用積木，有的用橡皮泥，有的用透明膠，有的用瓶子，有的開(kāi)動(dòng)腦筋，不借助物品直接讓電線站起來(lái)。在活動(dòng)中，孩子很享受這個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，當(dāng)看到很多電線藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，孩子們的臉上露出自信的笑容`````
活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣很高，在第三部分讓電線站起來(lái)的環(huán)節(jié)中，我本來(lái)設(shè)計(jì)是幼兒有2次操作過(guò)程，第一次是嘗試玩，第二次是根據(jù)幼兒的回答在已有經(jīng)驗(yàn)上玩，使活動(dòng)更加豐富性�？墒窃趯�(shí)際的操作中，我發(fā)現(xiàn)孩子們第一次嘗試就興趣很濃，后來(lái)我順?biāo)浦壑苯右氲搅说诙尾僮�，可是我巡視一圈后，就有點(diǎn)后悔了。孩子們就在盡情地玩，活動(dòng)中沒(méi)有層次性的突出，顯地很平淡，環(huán)節(jié)沒(méi)有亮點(diǎn)，就連最后的收尾也是延伸到區(qū)域中。我發(fā)現(xiàn)教師的語(yǔ)言真地很重要，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很重要，對(duì)幼兒提出的要求要明確，更要關(guān)注到一些細(xì)節(jié)方面,我想如果考慮地更加周到些的話效果會(huì)更好的!
認(rèn)識(shí)粗細(xì)（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)要求：認(rèn)識(shí)、比較物體的粗細(xì)，懂得“粗細(xì)”的比較是相對(duì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）
幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號(hào)筆、水彩筆）
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)粗細(xì)
1．請(qǐng)幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠
提問(wèn)：你在玩木珠的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒(méi)穿進(jìn)）
2．尋找原即為什么會(huì)這樣？（因?yàn)樾“�、牙簽�?xì)，蠟筆粗）
3．小結(jié)：原來(lái)東西有粗和細(xì)之分。
二、比較粗細(xì)
1、出示小棒
師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒(méi)有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？
（1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較
�。�2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較
那么這支筆到底是粗還是細(xì)。
2．得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無(wú)法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。
三、利用粗細(xì)不同的物體排序
師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來(lái)幫他們排上隊(duì)
1．幼兒操作任意排
2．提問(wèn)
�。�1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）
（2）你是怎么排出來(lái)的？
3、師生共同小結(jié)
（1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。
（2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個(gè)方法依次排隊(duì)
4、請(qǐng)幼兒采用互換方法比較一種方法排列。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱：
大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
增進(jìn)友誼，尋找心靈的旅伴。
三、活動(dòng)目的：
為了增進(jìn)校同學(xué)之間的交流，讓大家能夠多接觸、多相處。本次活動(dòng)的產(chǎn)生主要源于咨詢室個(gè)案咨詢中發(fā)現(xiàn)的同學(xué)間普遍存在的交友愿望。有些同學(xué)想融入班級(jí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有些困難，還有些同學(xué)期待增加拓展自己的社交范圍，多認(rèn)識(shí)外班志同道合的朋友，找到自己的心靈旅伴。這世界上有很多的巧合，有很多的緣分，天下之大，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校遇見(jiàn)，天下之大，我們的興趣相同，天下之大，我能在多張卡片中看到你。這就是我們心與心的聯(lián)系，我們的友誼天長(zhǎng)地久。通過(guò)本次《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)，希望同學(xué)們能在活動(dòng)中找到屬于自己的'好朋友，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)院和諧氛圍的目的。
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月10日中午11點(diǎn)40至晚上8點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)府廣場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象：
安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生
七、活動(dòng)前期內(nèi)容：
1、通過(guò)宣傳海報(bào)宣傳橫幅的方式進(jìn)行宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))；
2、將本次活動(dòng)策劃打印出來(lái)發(fā)給心協(xié)各個(gè)部門（組織部、外聯(lián)部、宣傳部、秘書部），以方便宣傳；
3、心協(xié)的成員在班里加以宣傳。
八、活動(dòng)內(nèi)容策劃：
1、這次活動(dòng)中，我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放一些卡片（由事先選定好的心協(xié)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)），有興趣的同學(xué)填寫好個(gè)人信息，掛在架子上展覽，上面包含了姓名（可以是昵稱），手機(jī)號(hào)，微博號(hào)及自己的興趣愛(ài)好個(gè)性特征，以及愿望（切合實(shí)際）等。同學(xué)們可記錄信息或?qū)⒖ㄆ瑤ё撸ú⒘粝伦约旱目ㄆ�，做進(jìn)一步交流。通過(guò)這種簡(jiǎn)單有趣的方法，讓校同學(xué)增進(jìn)友誼，結(jié)識(shí)以后能夠互幫互助、相互支持。
2、活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谔顚懞每ㄆ耐瑫r(shí)可以事先說(shuō)出想和第幾個(gè)填寫好卡片的人互換卡片（比如：第一個(gè)交卡片的人事先說(shuō)出要和第五個(gè)交卡片的人認(rèn)識(shí)成為好朋友，那么我們就會(huì)記錄下他，看看第五個(gè)人是誰(shuí)）。
3、對(duì)于積極參與活動(dòng)的同學(xué)們，如果有學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)成為了好朋友，我們也為他們準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品（抽取獲獎(jiǎng)?wù)�，名額有限）。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、提前準(zhǔn)備好帳篷、桌椅（活動(dòng)過(guò)后將物品歸還于原來(lái)的位置）。
2、保持現(xiàn)場(chǎng)清潔。
3、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
XX年心理健康協(xié)會(huì)《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
活動(dòng)名稱
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
預(yù)算物品
備注
尋找心靈的旅伴
總計(jì)：350
�。餍牌�100
彩燈、絲帶：100
海報(bào)、橫幅、便利貼：50
獎(jiǎng)品：100）
明信片
彩燈
絲帶
海報(bào)、橫幅、便利貼
獎(jiǎng)品
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)名稱:小貓去釣魚
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲情境中學(xué)唱歌曲"小貓去釣魚"2. 樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
看看、說(shuō)說(shuō)：小貓去干嘛（觀看PPT）
---我們一起來(lái)看看到底是誰(shuí)來(lái)了？（出示小貓拿魚竿PPT）
----是小貓，我們一起來(lái)跟小貓打聲招呼。
-----仔細(xì)看看，小貓手里拿著什么呀？它要去干什么呀，誰(shuí)來(lái)猜一猜？
二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。
1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"●師表演一遍。（小幅度做動(dòng)作）----我們一起來(lái)看一看，啊，原來(lái)小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小貓唱了什么。
2.幫助幼兒回憶理解歌詞。
-----你們聽(tīng)到小貓去干什么了？（釣魚）-----小貓去釣魚！歌里怎么唱的？試試！（唱：小貓去釣魚，小貓去釣魚）小貓有沒(méi)有釣到魚啊？
-----那它釣到的魚多嗎？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚�。┪覀�?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)�。◣煶盒∝埲メ烎~、小貓去釣魚、釣呀，釣呀，釣了許多魚）
3、教師再次邊唱邊表演。
-----小貓釣了真么多的魚，真開(kāi)心！我們一起來(lái)唱唱，好不好？
-----唱的真不錯(cuò)！小貓釣了許多魚，那到底釣了多少呢……三、欣賞歌曲后半段，學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分。
●師完整演唱歌曲。
-----小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
------小貓一共釣了幾條魚啊？真的嗎？我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說(shuō)唱部分）------原來(lái)小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來(lái)一條魚嗎？
哦，小貓有一次釣上來(lái)了兩條魚呢！我們一起來(lái)念一念！（指著課件一起念"三條四條釣上來(lái)"）四、完整演唱歌曲。
-----小貓釣了這么多魚，真開(kāi)心！我們一起來(lái)完整的唱一唱，好嗎？（圖譜）-----小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來(lái)學(xué)小貓釣魚好不好？聰明的小貓找一個(gè)空一點(diǎn)的地方站，小手拿著魚竿，準(zhǔn)備好了嗎？
�。◣熡滓煌硌莩�------小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧�。ㄕ�(qǐng)幼兒回座位）五、音樂(lè)游戲。（鞏固歌曲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)）1.講解游戲玩法。
-----老師來(lái)當(dāng)小貓，誰(shuí)來(lái)做小魚呢？哦，你們都來(lái)做小魚。
-----等會(huì)兒我要來(lái)釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來(lái)，拉著我的衣服，跟著我回家。我來(lái)釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來(lái)，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來(lái)。
Ⅰ、第一遍游戲。
----我要出發(fā)羅！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。
-----小魚釣上來(lái)了，我們站站好！
----我們看看是不是釣上來(lái)了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請(qǐng)幼兒按順序排好隊(duì)）一起來(lái)數(shù)數(shù)是不是5條魚！下面的'小魚誰(shuí)幫忙數(shù)得好一會(huì)也請(qǐng)他來(lái)做游戲。（數(shù)數(shù)）是不是5條魚都釣上來(lái)了？（是）好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。
�、�、第二遍游戲。
-----小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽(tīng)的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準(zhǔn)備好了啊。
�、�、第三遍游戲：再請(qǐng)名幼兒做小貓。
-----還有誰(shuí)想來(lái)試試？（請(qǐng)一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來(lái)行不行？
我們一起去釣魚啦�。ㄡ炛廖鍡l魚時(shí)，所有的小魚釣上來(lái)）都釣到魚啦！小魚們跟著小貓回家去吧！
活動(dòng)策劃 篇6
一、20xx淘寶雙十二活動(dòng)時(shí)間表
9月5日，20xx年淘寶雙11雙12嘉年華活動(dòng)正式啟動(dòng)。(提前兩個(gè)月賣家開(kāi)始就預(yù)熱了起來(lái))
9月15日—10月9日 活動(dòng)準(zhǔn)備期
10月10日—10月11日 淘寶在杭州舉辦了賣家動(dòng)員大會(huì)，針對(duì)此次雙11雙12大促進(jìn)行動(dòng)員。
10月10日—10月31日 商家報(bào)名
11月1日—11月30日 商品報(bào)名
12月1日—12月11日 活動(dòng)預(yù)熱期
12月12日 正式售賣
二、20xx淘寶雙十二活動(dòng)主分會(huì)場(chǎng)報(bào)名條件：
淘寶雙十二主分會(huì)場(chǎng)報(bào)名條件與今年雙十一類似。相比雙十一的簽到送彩票，收藏送利是，設(shè)置無(wú)線端，淘金幣抵扣，大促承接頁(yè)，五折包郵。雙十二少了兩條必要條件。
1)全場(chǎng)五折版包郵：活動(dòng)商品要求當(dāng)前一口價(jià)的5折，且需要低于近期30天的最低拍下價(jià)格(非最終成交價(jià))
2)1212購(gòu)物卷全場(chǎng)通用：參加活動(dòng)的商品設(shè)置可以使用雙12購(gòu)物卷(原雙12利是)金額(5的倍數(shù)，200為上限)。而用戶通過(guò)各類小游戲獲得雙12購(gòu)物卷。在雙12當(dāng)天，商品活動(dòng)價(jià)格可以再減去雙12購(gòu)物券的金額來(lái)購(gòu)買該商品。
3)設(shè)置無(wú)線店鋪及無(wú)線詳情頁(yè)：這點(diǎn)與雙11的要求一致，從今年雙十一42.6%的'成交比例不難看出，無(wú)線端設(shè)置確實(shí)有很大必要。
4)大促承接頁(yè)：主分會(huì)場(chǎng)鏈接到的頁(yè)面，可以裝修但不可以刪除。
三、20xx淘寶雙十二活動(dòng)主分會(huì)場(chǎng)情況：
今年淘寶雙十二PC端與無(wú)線端分會(huì)場(chǎng)有所區(qū)別。在PC端此次共將會(huì)有154個(gè)會(huì)場(chǎng)，其中1個(gè)主會(huì)場(chǎng)、23個(gè)分會(huì)場(chǎng)、130個(gè)行業(yè)分分會(huì)場(chǎng)。而無(wú)線端講設(shè)置10個(gè)行業(yè)分會(huì)場(chǎng)。
其中PC段的分會(huì)場(chǎng)為：女裝、男裝、內(nèi)衣、男女鞋、箱包/配件、美妝、珠寶配飾、母嬰用品、童裝童鞋玩具、百貨寵物、家居、家裝、數(shù)碼、家電、手機(jī)、運(yùn)動(dòng)戶外、汽車、食品、虛擬、全球購(gòu)、淘金幣、拍賣、聚劃算。而無(wú)線端的10個(gè)分會(huì)場(chǎng)為：女裝、男裝、男女鞋、箱包配件、運(yùn)動(dòng)、食品、數(shù)碼家電、家居百貨、母嬰及美妝。
四、20xx淘寶雙十二活動(dòng)主分會(huì)場(chǎng)賣家激勵(lì)機(jī)制
雙十二主分會(huì)場(chǎng)之間的輪播仍然采用的是雙十一的賽馬機(jī)制。不同會(huì)場(chǎng)間從低到高晉級(jí)，按會(huì)場(chǎng)從低到高晉級(jí)。其晉級(jí)順序?yàn)椋盒袠I(yè)分分會(huì)場(chǎng)樓層—>行業(yè)分會(huì)場(chǎng)樓層—>行業(yè)分會(huì)場(chǎng)海景房—>主會(huì)場(chǎng)樓層—>主會(huì)場(chǎng)海景房。
其中，在預(yù)熱期，以天為單位賽馬，根據(jù)全店加購(gòu)情況安排會(huì)場(chǎng)展示。而在雙十二當(dāng)天，以小時(shí)為單位賽馬，根據(jù)全店成交情況，以及利是消耗總金額安排會(huì)場(chǎng)展示。
五、20xx淘寶雙十二活動(dòng)利是(購(gòu)物券)用法簡(jiǎn)介：
今年的淘寶雙十二利是改名為1212購(gòu)物券(原1212利是)，主要玩法是，通過(guò)淘寶網(wǎng)官方派發(fā)，集市賣家在單個(gè)商品上設(shè)置，可在商品1212當(dāng)天價(jià)基礎(chǔ)上再使用的利是金額。
例子：A商家a商品(已報(bào)名參加雙十二活動(dòng)商品)雙十二當(dāng)天價(jià)格為200元，商家設(shè)置該商品可用1212利是的金額為10元，若用戶有100元的1212利是，那么該用戶可以花10元1212利是及190元現(xiàn)金購(gòu)買該商品。當(dāng)然，賣家最終收到的款項(xiàng)也是190元。如果用戶只有8元的雙十二利是，則賣家最終將收到200-8=192元的款項(xiàng)。
也就是說(shuō)賣家參與雙十二的每個(gè)商品都需要設(shè)置其能使用的雙十二利是金額(淘寶官方推薦是商品的20%以下，利是金額只能是5元及5元的倍數(shù)，且是200元以下)。而買家則主要通過(guò)完成官方的任務(wù)隨即獲得不同面額的1212利是。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題：夢(mèng)在湖濱希翼未來(lái)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能電子報(bào)告廳
三、活動(dòng)時(shí)間：休業(yè)式結(jié)束
四、活動(dòng)人員：行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長(zhǎng)代表(每班5人)
五：活動(dòng)流程：
(一)手印墻簽名(全體畢業(yè)班學(xué)生、老師)
(二)主持：張趙鋒、許吉利
(三)程序：
1、裘校長(zhǎng)致辭
2、欣賞PPT《光陰的故事》
3、戴麗鳳校長(zhǎng)宣布畢業(yè)生名單
4、每個(gè)畢業(yè)生上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(每班分三批上臺(tái)，領(lǐng)好的同學(xué)往后退一
步，至全班領(lǐng)取結(jié)束合影留念)
5、詩(shī)歌朗誦《再見(jiàn)了，親愛(ài)的.孩子》(各班班主任)
6、理想封存儀式：以班級(jí)為單位，將夢(mèng)想卡投進(jìn)封存瓶，班級(jí)為單位相約
(至少三年中考結(jié)束)再次相聚在母校開(kāi)啟夢(mèng)想瓶。屆時(shí)，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)
秀畢業(yè)生回母校為學(xué)弟學(xué)妹做交流：走進(jìn)——湖濱有約。
7、家長(zhǎng)送祝福(各班級(jí)1名家長(zhǎng))
8、集體詩(shī)歌朗誦《難忘六年》(學(xué)生代表各班2名上臺(tái)領(lǐng)誦)
9、各班級(jí)贈(zèng)送畢業(yè)禮物(送祝福)
六、工作安排：
1、活動(dòng)整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)：教導(dǎo)處、大隊(duì)部
2、活動(dòng)方案、主持詞撰寫、橫幅，背景音樂(lè)、PPT制作：沈丹陽(yáng)
3、主持人培訓(xùn)：王月聰章明學(xué)
4、畢業(yè)證書、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函：童林剛
5、攝影報(bào)道：崔鐘梁攝影隊(duì)員2至3名
6、場(chǎng)地布置、夢(mèng)想瓶(4個(gè))：總務(wù)處
7、互贈(zèng)畢業(yè)禮物、集體詩(shī)朗誦：吳小平總負(fù)責(zé)+各班班主任
8、手印簽名墻設(shè)計(jì)、落實(shí)：沈丹陽(yáng)
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉、增進(jìn)同學(xué)之間的'交流與合作，使同學(xué)們的體質(zhì)得到發(fā)展，為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)與生活打下良好的身體基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主辦方：
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年10月28日-XX年10月30日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
校足球場(chǎng)
六、參賽人員：
xx級(jí)機(jī)械一班和xx級(jí)機(jī)械二班全體學(xué)生。
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
本次活動(dòng)目的明確，內(nèi)容積極向上。
具體要點(diǎn)如下：
1、活動(dòng)主題：“鍛煉身體，增進(jìn)友誼”。
2、嚴(yán)格把握活動(dòng)格調(diào)：以高尚的道德情操鍛煉身體，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足，表現(xiàn)出良好的體育道德。
3、評(píng)比安排：把握好評(píng)判方式，公平公正公開(kāi)。
4、場(chǎng)地布置：校足球場(chǎng)放學(xué)時(shí)人流量大，要注意展板的擺放，避免影響交通樞紐。
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
幫小朋友整理內(nèi)務(wù)
參加人數(shù)：
8人
參與對(duì)象：
求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)xx青年志愿者支隊(duì)
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
{或者活動(dòng)背景}
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的，對(duì)于樹立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言，青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍，對(duì)營(yíng)造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。
二、 活動(dòng)目的：
讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己，考驗(yàn)自己的耐力，成為更自信、更獨(dú)立的人，從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義，擴(kuò)大組織影響力，發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心”的精神。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)
2、 向志愿者們說(shuō)明活動(dòng)情況
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律
五、 活動(dòng)總結(jié)和意義：
青年支隊(duì)騎著自行車來(lái)到童心幼兒園，幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子，減輕他們的負(fù)擔(dān)，感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲，看著孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿對(duì)于童年的.無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。
總之，此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂(lè)，更懂得了幼兒園是祖國(guó)的未來(lái)。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng)，讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血，不圖名利不圖回報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
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