活動策劃[精選8篇]

活動策劃 篇1

　　活動意圖：

　　又是一個登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的.意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、說說重陽節(jié)

　　1、了解重陽節(jié)的來歷。

　　師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

　　小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

　　2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

　　二、發(fā)表感言

　　師提問：

　　九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

　　我為什么要幫爺爺奶奶做事?

　　我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　三、制作項鏈

　　幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌

　　《九月九》

　　九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

　　我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　五、爺爺奶奶我們愛你

　　為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

　　六、活動結(jié)束。

　　結(jié)語：其實盡量簡單一些更容易被孩子們接受，也便于在課堂或者在活動現(xiàn)場展開。

活動策劃 篇2

　　一、活動前言：

　　安徽財經(jīng)大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟研究學(xué)會是以當(dāng)代大學(xué)生研究社會經(jīng)濟問題、討論時下經(jīng)濟熱點，從而激發(fā)大家參與經(jīng)濟活動的熱情、提高對經(jīng)濟活動的積極性、促進經(jīng)濟研究發(fā)展為宗旨的社團�！敖�(jīng)濟研究”是學(xué)會的最中心任務(wù)。當(dāng)今社會對實踐型人才的需求越來越多，本著為全校師生服務(wù)的態(tài)度，學(xué)生經(jīng)濟研究學(xué)會決定開展“金融文化節(jié)“活動。

　　二、活動目的：

　　金融文化節(jié)旨在通過金融基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、證券營銷創(chuàng)意比拼和暑期社會實踐的方式提高在校生的金融專業(yè)知識，培養(yǎng)同學(xué)們的經(jīng)濟洞察力和創(chuàng)新意識。我們將以全新的形式為構(gòu)架，提供給同學(xué)們一個暢游金融殿堂、展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺。并在海通證券的幫助下從不同視角、不同層次出發(fā)，剖析財經(jīng)類熱點問題，為同學(xué)們呈現(xiàn)一道金融文化的大餐，借此機會提升安財學(xué)子學(xué)習(xí)金融的熱情，讓金融知識滲透到學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)們不出校園即可“談股論經(jīng)”，讓金融文化成為一種節(jié)日，在實踐與創(chuàng)新中感受金融文化的魅力。

　　三、活動主題：

　　金融文化節(jié)

　　四、活動形式：

　　金融基礎(chǔ)知識培訓(xùn)+證券營銷創(chuàng)意比拼+暑期社會實踐

　　五、可行性分析：

　　1、優(yōu)勢：

　　①擁有學(xué)校老師和海通證券全程指導(dǎo)，活動可靠性可執(zhí)行性較高

　�、谒�需資源獲取便利，方便活動展開

　　2、劣勢：

　�、俦敬螢槭讓媒鹑谖幕�節(jié)，舉辦經(jīng)驗不足，所有工作人員必須通過各種途徑獲取相關(guān)資料，了解金融文化節(jié)的內(nèi)涵

　�、跁r間緊促，需要加緊

　　3、機會：

　　①擁有老師與海通的協(xié)助，我們將事半功倍

　�、谠谛Ｉ鷮�金融知識的渴望與對實踐能力的需求有利于我的的.活動開展

　　4、威脅：

　　五月份各類活動比較多，同學(xué)會產(chǎn)生厭煩情緒，所以我們金融文化節(jié)必須突出我的的主心骨，辦出我們自己的特色

　　六：活動簡介：

　　1、活動時間：整個5月份（具體時間見具體流程）

　　2、活動地點：食堂廣嘗240人教室、海通證券營業(yè)廳、社區(qū)

　　七、資源需要：

　　1、策劃、問卷、傳單、案例、報名表打印復(fù)印共700份

　　2、食堂擺臺桌子3張，椅子若干

　　3、筆記本3臺、擴音器4個

　　4、海通遮陽棚1頂，易拉寶2個

　　5、海通宣傳單頁40份，無紡袋40個，掛鏈121個

　　6、海通茶具4套，運動水壺12個

　　7、擺臺、借教室申請

　　八、具體流程：

　　1、基礎(chǔ)培訓(xùn)：

　�、攀程脧V場宣傳：

　　①制作噴繪海報，手繪海報，橫幅，傳單。

　　海報詳見附錄二；橫幅文字：海通證券預(yù)祝學(xué)生經(jīng)濟研究學(xué)會首屆金融文化節(jié)舉辦成功；傳單由海通提供

　�、谏鐣�實踐部配合問卷調(diào)查，10道題，詳見附錄一

　�、酃ぷ魅藛T提前準(zhǔn)備財經(jīng)類、營銷類案例，宣傳本次金融文化節(jié)

　　④海通5月4日、6日中午擺臺時間派專人到場，針對準(zhǔn)備的案例現(xiàn)場解說、答疑，并準(zhǔn)備小禮品（掛鏈）

　　注：a.網(wǎng)絡(luò)收集簡單證券營銷案例，供于宣傳，首要宣傳金融文化的節(jié)日節(jié)氛圍，其次宣傳金融理念

　　b.從宣傳開始就講明證券營銷創(chuàng)意比拼，在比拼前會有理論和實踐的培訓(xùn)，讓大家有一定基礎(chǔ)后再參加證券營銷創(chuàng)意比拼（有興趣者可提供營銷策劃）

　　c.海報要突出活動流程（3場講座+證券營業(yè)廳參觀+社區(qū)調(diào)研+創(chuàng)意比拼+活動總結(jié)+暑期社會實踐）

　　d.海通提供1頂遮陽棚，宣傳海通證券

　　e.預(yù)計時間：5月4、5、6日

　�、浦v座：

　　①請學(xué)校老師做講座，普及金融知識。講座涉及貨幣銀行知識，銀行證券保險等金融機構(gòu)，金融理財?shù)龋�目�?biāo)老師：張長全）

　　注：a.邀請老師作為學(xué)會活動的指導(dǎo)老師b.向老師提出指導(dǎo)企業(yè)為海通證券

　　②海通面向全校講座，主題《證券市場與證券行業(yè)發(fā)展前景》，講座內(nèi)容涉及證券市場和證券公司

　　注：a.海通證券需對前期準(zhǔn)備的財經(jīng)類、營銷類案列選擇重點進行分析

　　b.海通具體提出社區(qū)調(diào)研要求并予以指導(dǎo)

　　c.海通在正式開始講座前可播放ppt宣傳片

　�、壅垖W(xué)校老師做第二場講座，內(nèi)容為每周經(jīng)濟熱點，涉及公共關(guān)系，面向市場的職業(yè)規(guī)劃等（目標(biāo)老師：張士杰）

　�、芎Ｍ▽�場講座，主題《進入證券公司工作的職業(yè)規(guī)劃》，內(nèi)容涉及金融服務(wù)與產(chǎn)品的了解，證券營銷專業(yè)指導(dǎo)及證券營業(yè)大廳的參觀。

　　注：a.可由前次兩場講座老師布置作業(yè)或思考題，由此次參觀時由海通負(fù)責(zé)人一并解答

　　b.限制參加人數(shù)（暫定參賽選手+工作人員）

　　c.宣傳時即有去營業(yè)廳參觀又有海通的專場金融培訓(xùn)，增加宣傳的吸引力

　　注：①講座時間范圍預(yù)定5月6日~18日，選取3~4天

　　②涉及的金融知識上傳學(xué)會網(wǎng)站、人人主頁等

　�、巧鐓^(qū)調(diào)研：

　�、倏谔枺喊不肇斀�(jīng)大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟研究學(xué)會首屆金融文化節(jié)

　�、谥笇�(dǎo)顧問：海通證券相關(guān)分析師

　　注：a.嚴(yán)格不涉及金錢往來

　　b.由社會實踐部確定調(diào)研的主題、形式、調(diào)研內(nèi)容以及數(shù)據(jù)分析最終得出初步結(jié)果

　　c.社區(qū)調(diào)研全程由海通指導(dǎo)完成

　　d.參賽選手以組為單位，以自愿原則為主，合理分配

　　e.預(yù)計時間：5月19、20日

　　2、創(chuàng)意比拼：證券營銷策劃大賽

　　注：①比賽僅限定于策劃

　�、陬A(yù)計交稿結(jié)束時間：5月23日

　�、蹍①惒邉澖唤o海通，評選出最佳前三名

　�、茉u選標(biāo)準(zhǔn)：工作量與工作結(jié)果的綜合考量

　�、萏攸c：不分時比賽，最終考量為有未達成客戶，最終目的是了解自己，挑戰(zhàn)自己

　　3、總結(jié)大會：①由海通工作人員點評活動成果，給予意見和建議，并為成績優(yōu)異的同學(xué)頒獎

　�、陬A(yù)計時間5月23日或27日

　　4、暑期實踐：

　　利用暑假時間將前期策劃大賽的成果付諸實踐

　　注：①暑期社會實踐活動待定

　　②不以學(xué)會名義出頭，學(xué)會為此活動發(fā)表免責(zé)聲明

　�、蹐詻Q不涉及利益往來

　　④實踐環(huán)節(jié)側(cè)重鍛煉大家的執(zhí)行能力，檢驗策劃的合理性與可實施性

　　⑤參與實踐與參與策劃設(shè)計的可以不是同一批同學(xué)

　�、藓Ｍǔ兄Z提供暑期實習(xí)、見習(xí)機會

活動策劃 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.在聽聽，說說，演演中理解動畫片內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述的能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的情感，感受幫助別人帶來的快樂！

　　3.遷移經(jīng)驗，進行創(chuàng)造性講述與表演！

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 剪輯好的動畫片。

　　2. 角色頭飾，角色圖片。

　　3. 現(xiàn)實生活中照片圖片。

　　活動過程：

　　一、回憶故事，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　1.播放動畫片回顧。

　　師：“小朋友，還記得我們昨天看的動畫片嗎？動畫片里講的是誰的故事？（紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它們?nèi)ピ竿麔u干什么的呀？（摘愿望果）那我們一起來回憶一下吧！”

　　2.出示愿望果。

　　師：“這是一顆神奇的愿望果，不管什么愿望都能實現(xiàn)。那三個小伙伴有沒有實現(xiàn)愿望呢？我們今天一起接著往下看。”

　　二、播放第一段動畫片。

　　1.提問：

　�。�1）紅袋鼠它們遇到了誰？（小熊和熊媽媽）出示圖片

　　（2）小熊和熊媽媽發(fā)生了什么事？（小熊生病了）

　�。�3）紅袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么樣��？？（很難過，很著急）

　�。�4）紅袋鼠它們看到小熊生病了，它們是怎樣做的？（幫助小熊，把愿望果送給小熊吃）

　�。�5）小熊吃了愿望果后怎么樣了？（病好了，能走路了）

　�。�6） 熊媽媽現(xiàn)在的心情又怎么樣了呢？（很高興，很開心）她會對紅袋鼠說什么？（謝謝你）

　�。�7）紅袋鼠把愿望果送給了小熊吃，它還有嗎？（沒有了）那它此時的心情是怎樣呢？（很高興）為什么它會覺得高興？（因為它幫助了別人）教師小結(jié)：雖然紅袋鼠沒有了愿望果，但是因為它幫助了小熊，所以它還是覺得很開心。我們一起再來把這段看一看，仔細(xì)聽一聽，它們是怎么說的？

　　2.再次觀看動畫片

　　師：“紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問的？熊媽媽是怎樣說的？紅袋鼠又是怎樣對小熊說的？”

　　3.帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)對話。

　　師：“你們想不想來做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢！”

　　請兩名幼兒戴上頭飾，分別扮演紅袋鼠和小熊，老師做熊媽媽帶著幼兒進行表演。（可多表演幾次）

　　三、播放第二段動畫片

　　1.師：“紅袋鼠幫助了小熊后，三個小伙伴繼續(xù)往前走，你猜它們會遇到誰呢？（請幼兒猜一猜）”

　　2.師：“我們一起看看你們猜得對不對。這次發(fā)生了什么事？看完后請你來告訴我�！�

　　觀看動畫片問：這段動畫片里講的是什么？（請幼兒說一說）（邊說邊出示圖片狗媽媽、小狗、跳跳蛙）師：”跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽，狗媽媽和熊媽媽一樣，都很愛自己的寶寶，看到小狗生病了，也非常的著急，不知道該怎么辦才好，這兒有一個好聽的詞，叫“發(fā)愁”�！�

　　3.帶領(lǐng)孩子學(xué)一學(xué)發(fā)愁這個詞

　　師：“是誰幫助了小狗，它是怎樣說的.？”（幼兒說一說）師：“跳跳蛙在送愿望果給小狗吃時，還說了一句好聽的話呢！你聽到了嗎？”（再聽一次這句話）請幼兒模仿動畫片里話說一說。

　　4.師：“狗媽媽很感謝跳跳蛙，它對跳跳蛙說了什么？跳跳蛙又是怎樣回答的？”

　　5.請3名幼兒上來表演3個角色，教師在一旁指導(dǎo)。（可多進行幾次）教師小結(jié)：跳跳蛙和紅袋鼠一樣，都用自己的愿望果幫助了別人，它們也從中獲得了快樂。那現(xiàn)在還剩下誰來愿望果了？它又會遇到什么事呢？

　　四、播放第三段動畫片（無聲）

　　1.師：“咦，好奇怪啊，這段動畫片沒有聲音誒，你看懂了嗎？”

　　請幼兒先和小伙伴說一說，你覺得這段講得是什么事？

　　請個別幼兒上臺說一說。

　　2.師：“小朋友剛才說得很好，那動畫片里究竟是不是這樣呢，我們一起再來看一看，聽一聽。”

　　3.觀看有聲動畫片

　　教師小結(jié)一下第三段的內(nèi)容，請幼兒自由選擇頭飾，進行表演。（可多進行幾次）師：記得要對小喜鵲說一句好聽的話。

　　五、完整欣賞動畫片

　　教師小結(jié)：幫助別人會讓我們自己也獲得快樂。

　　六、遷移經(jīng)驗，創(chuàng)造性講述

活動策劃 篇4

　　一、 活動名稱：太湖杯籃球比賽

　　二 、活動目的：

　　社區(qū)文化是社區(qū)發(fā)展的靈魂，是滿足居民群眾精神文化需要、加強社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。為了充分發(fā)揚全運會精神，增強居民對本社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，大力促進社區(qū)精神文明建設(shè)，太湖國際社區(qū)將舉辦以“”為主題的籃球賽活動。

　　三、活動宗旨：安全第一，和諧比賽。

　　四、主辦單位：道義街道辦事處

　　承辦單位：沈陽百藝龍置業(yè)有限公司太湖國際社區(qū)

　　五、參賽方法：

　　1、報名方法：可以個人形式或組隊形式進行報名。通過打電話致電服務(wù)中

　　心報名登記參加，去服務(wù)中心進行登記。

　　2、報名時間：20xx年 6月 日到 20xx年6月 日

　　3、報名地點：太湖國際社區(qū)居委會

　　六、活動流程：

　　賽前：1、宣傳活動。設(shè)置宣傳欄，在樓道溫馨提示欄進行宣傳，做宣傳招

　　募海報，路邊的橫幅宣傳。

　　2、確定參賽選手，進行分組

　　開幕式

　　活動時間：20xx年6 月 日—20xx年6月 日

　　活動地點：太湖國際社區(qū)籃球場

　　活動參與對象：活動主承辦方、各參賽球隊、裁判員、觀眾

　　開幕式主要流程：

　　1、主持人出場，介紹社區(qū)球賽概況;

　　2、主辦承辦領(lǐng)導(dǎo)致辭;

　　3、籃球聯(lián)賽裁判員代表、運動員代表講話;

　　4、社區(qū)籃球大賽正式開始;

　　5、開場表演;

　　6、開球，比賽正式開始。

　　比賽進行時

　　時間：20xx年6月 日—20xx年6月 日每個周末

　　地點：太湖國際社區(qū)籃球場

　　比賽內(nèi)容：根據(jù)抽簽分組結(jié)果，按照比賽流程進行比賽

　　參與對象：參與比賽球隊、觀眾

　　閉幕式

　　時間：20xx年6月

　　地點：太湖國際社區(qū)籃球場

　　參加對象：活動主承辦方、參賽球隊、觀眾

　　閉幕式主要流程：

　　1、主持人宣布獲獎球隊

　　2、頒獎

　　3、領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布籃球賽閉幕

　　七、活動細(xì)則：

　　1、各隊均要選出一名隊長，負(fù)責(zé)抽簽等問題。

　　2、比賽第一輪采用小組內(nèi)循環(huán)賽制，即由各隊負(fù)責(zé)人以抽簽的.形式?jīng)Q定分組(分組情況看到時參賽隊伍的數(shù)量而定)，小組內(nèi)循環(huán)互賽，決出小組前兩名進入第二輪比賽。在第二輪比賽中，由A組的第一名對戰(zhàn)C組第二名，A組第二名對戰(zhàn)C組第一名，由B組的第一名對戰(zhàn)D組第二名，B組第二名對戰(zhàn)D組第一名。(小組數(shù)量暫時不定，看具體情況，比賽形式和此相同)。勝者進入四強賽，在重新分組進行半決賽勝，勝出一方進入總決賽，其余兩對爭奪第三名。在小組比賽時，如果兩隊比賽在比賽結(jié)束時比分相同，不進行加時賽，如果有兩支隊伍積分相同時，則進行附加賽，勝出者進入下一輪。

　　3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行：

　　(1)時間：本次比賽采用男子2*10分鐘的比賽模式，半場的休息時間為5分鐘。

　　(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第二節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。 (裁判要求停表的情況除外)

　　(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。

　　(4)加時賽：2節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進行加時賽。

　　(5)暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停;每一延長賽可以請求一次暫停。 暫停申請人為隊長。

　　(6)違例：使用24秒進攻、8秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。

　　(7)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀(jì)錄臺，至紀(jì)錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。

　　(8)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)。若沒有替補隊員，則默認(rèn)對方球隊獲勝。

　　(9)棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足三人時，球賽不得開始。在比賽時間

　　十五分鐘候后，依然不足三人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。

　　八、成績認(rèn)定：

　　小組賽，勝一場積2分，平一場積1分，負(fù)一場或棄權(quán)積0分。

　　九、比賽賽程及人員安排：

　　比賽均在每周 舉行，具體賽程見當(dāng)日賽程附表。若球隊隊員臨時有事，需提前至少一天通知比賽組織人員。

　　比賽的延期：因天氣等特殊原因?qū)е卤荣惒荒苓M行時，需要提前通知參賽球隊及工作人員;每場設(shè)1名裁判員、1名記錄員、1名記分員(工作人員由主辦單位負(fù)責(zé)找)。

　　十、比賽道具：

　　每場一個籃球，一個哨子，記錄本、筆、手表。

　　十一、獎項設(shè)置：

　　前三名均有獎品，具體由主辦單位決定。

　　十二、活動預(yù)算

　　材料采購：材料 數(shù)量 單價 總計

活動策劃 篇5

　　設(shè)計意圖

　　蘭州刻葫蘆是蘭州獨有的一種藝術(shù)品，其制作精細(xì)、形象可愛，代表了人們美好的祝愿。幼兒在觀看、欣賞刻葫蘆的過程中，對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過讓幼兒認(rèn)識刻葫蘆，了解其制作方法和技巧，并提供給幼兒適宜的操作材料和工具，體驗刻葫蘆的樂趣，借此增強幼兒對周圍環(huán)境和民間手工藝品的敏感性，學(xué)會用審美的眼光發(fā)現(xiàn)民間手工藝品特有的美，感受并喜歡本土文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動目標(biāo)

　　1．嘗試使用牙簽在泥葫蘆上刻畫各種線條，及用線條連接成各種簡單形狀。

　　2．在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備

　　幼兒每人捏好一個葫蘆(葫蘆放在泥工板上，泥工板上貼有作品標(biāo)簽)，蘭州刻葫蘆作品每組2～3個，蘭州刻葫蘆圖片課件，牙簽、紙巾每人一份。

　　活動重點

　　感知刻葫蘆作品圖案的特點是以線刻為主。

　　活動難點

　　用牙簽在葫蘆凸起的部位刻畫直線、波浪線、漩渦線、折線等線條，并能用線條連接成一些形狀。

　　活動過程

　　1．欣賞蘭州刻葫蘆。

　　(1)引導(dǎo)幼兒欣賞、觸摸刻葫蘆作品。

　　提問：你看到的葫蘆是什么形狀的?(亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆)

　　葫蘆的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

　　摸上去有什么感覺?(觸摸時感覺不平)

　　教師提示：蘭州刻葫蘆有亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆，葫蘆表面的圖案有動物、人物、風(fēng)景、圖案文字結(jié)合，觸摸時感到有線條。

　　(2)引導(dǎo)幼兒體會刻葫蘆圖案的特點。

　　播放蘭州刻葫蘆圖片的課件，分析蘭州刻葫蘆的圖案特點。

　　提問：葫蘆上的圖案刻在葫蘆的哪些部位?

　　教師提示：蘭州刻葫蘆的圖案以線刻為主，線條多為黑色，圖案刻在葫蘆凸起的部位。

　　2．幼兒刻葫蘆。

　　(1)教師示范用牙簽在泥葫蘆上刻線條及形狀的'方法。

　　(2)提出要求：要及時擦去粘在牙簽上和浮在泥葫蘆上的泥。

　　(3)幼兒構(gòu)思并分享、討論。

　　(4)幼兒在泥葫蘆上創(chuàng)作。

　　3．評價。

　　(1)把完成的作品放在展示區(qū)，幼兒自由參觀。

　　(2)討論：你最喜歡哪個作品，為什么?

　　活動反思

　　蘭州刻葫蘆主題活動分為欣賞葫蘆、畫葫蘆、刻葫蘆三個活動。通過前兩個活動，幼兒對刻葫蘆的紋樣特點有了一定的了解，為刻泥葫蘆活動打下了基礎(chǔ)。

　　本活動分為三個環(huán)節(jié)：欣賞葫蘆，讓幼兒對刻葫蘆的紋樣特點作進一步的了解；刻葫蘆，讓幼兒在自己捏好的泥葫蘆上刻上各種線條，親自體驗、感受“刻葫蘆”這一獨特的藝術(shù)；評價環(huán)節(jié)，把幼兒刻好的葫蘆展示出來，讓幼兒感受到成功的喜悅，并且通過交流、評價辨別作品的優(yōu)缺點，提高幼兒的鑒賞能力。

　　整個活動，孩子們始終興致勃勃，積極地探索、創(chuàng)作。他們有的在葫蘆上刻線條，各種線條的組合使畫面生動而豐滿；有的在葫蘆的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使畫面充滿想象力……整體來看，多數(shù)作品上畫面較滿，葫蘆凸起的地方都被刻上了線條，這樣的作品立體感強，非常漂亮。在參觀了孩子的作品展后，教師們無不驚嘆：孩子們都是天生的藝術(shù)家!

活動策劃 篇6

　　活動主題：“青春高歌和諧農(nóng)村——20xx年十萬大學(xué)生寒假社會服務(wù)活動鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝演出暨政策宣講

　　準(zhǔn)備工作：

　　1.宣傳工作：由大學(xué)生志愿者提前幾天通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報、傳單等形式進行大力宣傳此活動的目的及意義，并說明時間地點，盡量能讓廣大的.群眾知道并讓他們積極參與進來!

　　2.場地布置工作：以露天演出的形式進行，在指定的地點搭建舞臺(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設(shè)施。)，確保舞臺安全及場地安全，有相應(yīng)的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料(material)、準(zhǔn)備活動禮品等。

　　3.彩排工作：參與本次活動的節(jié)目必須提前半天或者幾小時彩排一次，哪里做得不好的盡快改進保證此活動的順利流暢進行!

　　活動流程：

　　1.開場舞(主持人出場自己跳)，主持人兩人——1男1女，儀容儀表要端正，服裝大方得體。主持人出場，介紹參加活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及活動的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料(material)和調(diào)查問卷。(10分鐘左右)

　　2.請領(lǐng)導(dǎo)講話：由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記介紹20xx年十萬大學(xué)生寒假社會服務(wù)活動相關(guān)情況并說明此次演出相關(guān)內(nèi)容。(5分鐘左右)

活動策劃 篇7

　　一、前言

　　去各社區(qū)義診是我們推拿中醫(yī)藥協(xié)會必不可少的活動，也是我協(xié)歷來的一項傳統(tǒng)活動，它具有各種非同尋常的意義。我們在義務(wù)奉獻的同時也融洽了彼此的關(guān)系，增長了各自的能力，鞏固了已學(xué)的知識，贛南醫(yī)學(xué)院推拿中醫(yī)藥協(xié)會是一個溫暖的大家庭，我們互幫互助，共同進步，并希望將溫暖久久傳遞。在暖春的'陽光下，百花盛開，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。我們也要在這個春光燦爛的日子里，用流動的青春，完善自己，奉獻他人！

　　二、活動主旨

　　1、服務(wù)社區(qū)居民

　　現(xiàn)代城市生活節(jié)奏越來越快速，導(dǎo)致亞健康狀態(tài)越來越普遍，高血壓、頸椎病與肩周炎等病的發(fā)病率也在城市居民中居高不下。義診主要針對這些問題為市民量血壓，用推拿手法治療頸椎病與肩周炎等等疾病，緩解病痛，放松身心。

　　2、加強對推拿中醫(yī)藥知識的宣傳

　　中醫(yī)學(xué)是我國的傳統(tǒng)文化，其中分支——推拿，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)難以治療的疾病仍仍具有非常好的療效。普及推拿知識，引發(fā)市民對推拿治療的關(guān)注。

　　3、加強學(xué)員實踐及理干事辦事能力

　　在活動中，促進社會人士與大學(xué)生之間的溝通交流，為大家提供一個社會實踐的機會，增加理事和會員的經(jīng)驗，增加對自己的信心

　　三、主辦單位：贛南醫(yī)學(xué)院推拿中醫(yī)藥協(xié)會

　　四、活動負(fù)責(zé)人張慶慶

　　五、活動主題：青春流動，溫情傳遞

　　六、時間地點：姚府里社區(qū)20xx/3/15（周日）

　　七、活動流程

　　1、活動前期，組織部聯(lián)系好社區(qū)，并完善相關(guān)事宜

　　2、宣傳部出好海報，進行宣傳與通知

　　3、負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團隊前往社區(qū)進行義診

　　4、活動結(jié)束各部門做好此次活動總結(jié)

　　八、經(jīng)費預(yù)算

　　橫幅：40元中餐：200元礦泉水：30元總計：270元

活動策劃 篇8

　　為了讓大家進行以后的各項攝影實踐理論知識，讓協(xié)會每位成員更好地交流一下，增強成員之間的友誼，創(chuàng)造一個美麗溫馨的大家庭，弘揚當(dāng)代大學(xué)生熱愛生活、熱愛集體的精神，讓自己的大學(xué)生活過得有滋有味。我們將在這期間進行一次“社會采風(fēng)”活動。

　　一、活動主題

　　鞏固協(xié)會成員的攝影基礎(chǔ)知識、利用理論實踐相結(jié)合。

　　二、活動目的：

　　1、為了培養(yǎng)攝影愛好者的'興趣，了解一下攝影知識、技術(shù)和攝影作品的鑒賞。

　　2、提高大家對攝影這方面的積極性，培養(yǎng)自己的實踐能力。

　　3、豐富我們的校園生活，展現(xiàn)我們的校園文化。

　　4、增強校園內(nèi)的藝術(shù)氣象，為學(xué)院攝影愛好者搭建一個相互交流的平臺。

　　5、也給我們帶來一次展現(xiàn)自己的機會，抓住每一分每一秒，多多關(guān)注大自然“美”的一面。

　　6、同時又營造良好的社團學(xué)習(xí)氛圍，以及為我院教學(xué)評估所做的一份工作。

　　7、將來也為我們在以后的攝影展中籌備一些美觀的照片，展現(xiàn)我們校園風(fēng)采。

　　三、活動內(nèi)容：組織大家在目的地采風(fēng)以實地拍攝為主。

　　四、活動口號：回歸自然 發(fā)現(xiàn)美麗

　　五、活動時間：20xx年11月18日

　　六、活動地點：星星竹海

　　七、活動對象：攝影協(xié)會

　　八、活動流程：

　　1、前期宣傳

　　2、各部門負(fù)責(zé)人通知大家準(zhǔn)備

　　3、在玩的途中要注意安全，不得私自離開

　　4、達到地點，進入游戲環(huán)節(jié)

　　5、留影紀(jì)念

　　6、活動結(jié)束

　　九、指導(dǎo)老師：

　　十、活動負(fù)責(zé)人：

　　活動目的： 通過舉辦社團巡禮節(jié)，進一步發(fā)揮學(xué)生社團在校園活動中重要作用，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。

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