活動策劃5篇[集合]

活動策劃 篇1

　　一、整體情況

　　1.晚會的主題名稱：

　　2.晚會目標(biāo)：

　　3.時(shí)間：

　　4.地點(diǎn)：

　　5.晚會的籌備及工作管理方式：

　　校方領(lǐng)導(dǎo)支持與實(shí)習(xí)大學(xué)生籌備，xx中學(xué)全體師生共同參加相結(jié)合。

　　二、工作人員和項(xiàng)目組

　　顧問：xx鎮(zhèn)xx中學(xué)馬校長

　　6。工作人員

　　總顧問：馬校長

　　總策劃及負(fù)責(zé)人：張xx

　　統(tǒng)籌組：實(shí)習(xí)大學(xué)生田xx、王xx、鄭xx

　　7.項(xiàng)目組

　　(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

　　第一負(fù)責(zé)人：張xx

　　初一一班負(fù)責(zé)人： 初一二班負(fù)責(zé)人：

　　初二一班負(fù)責(zé)人： 初二二班負(fù)責(zé)人：

　　任務(wù)：a.完成節(jié)目收集、篩選及后期排練、彩排工作。

　　b.主持人的選擇，形象設(shè)計(jì)及臺詞審核。

　　c.負(fù)責(zé)節(jié)目單編排及晚會流程的銜接。

　　d.準(zhǔn)備好聯(lián)歡會所需一切服裝道具。

　　(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組

　　組長：張xx

　　組員：田xx、王xx、鄭xx

　　任務(wù)：a.舉辦此項(xiàng)活動必先征得校方領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持。

　　b.經(jīng)過與各班班主任商談接洽，獲得支持。

　　c.征得全體教師的支持。

　　d.利用課間與自習(xí)時(shí)間在各班宣傳。

　　e.現(xiàn)場攝影拍照人都選定。

　　(3)第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組

　　負(fù)責(zé)人：實(shí)習(xí)大學(xué)生

　　任務(wù)：征求校方給予道具設(shè)備支持。

　　(4)第四項(xiàng)目組：禮儀組

　　任務(wù)：a.確定晚會邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬。

　　b.禮儀隊(duì)人員的選定。

　　c.所需物品(彩帶、氣球、裁片、獎(jiǎng)狀、大膠帶、橫幅)

　　d.晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好礦泉水。

　　e.攝影人員的選定。

　　(5)第五項(xiàng)目組：舞臺組

　　任務(wù)：a.監(jiān)督并確保舞臺的質(zhì)量。

　　b.晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝。

　　c.化妝室、換衣間的選定。

　　(6)第六項(xiàng)目組：機(jī)動組

　　任務(wù)：晚會期間負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持，會場后勤保障及處理緊急情況。

　　三、各階段任務(wù)及工作分配

　　10.晚會前三個(gè)階段：

　　(1)晚會的策劃及準(zhǔn)備期(12月4日---12月15日)

　　本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人的確定。

　　(2)晚會的協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(12月16日---12月23日)

　　本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小組選定、舞臺燈光音響確定、物品的購買。

　　(3)晚會倒計(jì)時(shí)期(12月24日-----12月28日)

　　本階段主要完成晚會整個(gè)流程的`確定(包括節(jié)目單、主持稿、請柬的遞送、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地的確定、費(fèi)用的收集、攝影人員的確定、拍照人員的確定、領(lǐng)導(dǎo)座簽制作)

　　11.晚會當(dāng)日流程。

　　12.晚會后期工作(為演員發(fā)放小禮品、費(fèi)用處理、書面總結(jié)、VCD制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　四、節(jié)目單

　　本次晚會共18個(gè)節(jié)目(暫定)

　　五、資金預(yù)算

　　請柬 橫幅 氣球 彩條 禮品

　　獎(jiǎng)狀 大膠帶 礦泉水 服裝

　　六、應(yīng)急措施

　　1.若晚會前停電，晚會推遲最多一天，在晚會前半部分之間停電，超過10分鐘(這時(shí)間內(nèi)要求維持會場紀(jì)律，可以準(zhǔn)備一些照明設(shè)施，一些小活動)主持人宣布閉幕。

　　2.在停電期間，節(jié)目組負(fù)責(zé)看管服裝和道具，由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作。舞臺組負(fù)責(zé)舞臺設(shè)備及音響看管。

　　3.照明器備用設(shè)備。

　　4.清理會場人員負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生。

活動策劃 篇2

　　一、時(shí)間

　　20xx年5月23日——20xx年5月27日

　　二、主辦單位

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

　　三、承辦單位

　　大學(xué)生物流實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中心

　　四、活動主題

　　勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐；

　　弘揚(yáng)校園物流文化，讓物流貼近校園生活。

　　五、參與對象

　　全校師生

　　六、活動背景

　　物流近年來越來越受到各級政府重視。物流的存在，使我們的生活更方便快捷，同時(shí)也給從事物流行業(yè)的人才提出了更高的要求。我校物流管理專業(yè)于20xx年開始設(shè)立，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心支持下，20xx年3月成立“大學(xué)生物流實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中心”，20xx年12月加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟物流管理專業(yè)協(xié)作會。為更多的學(xué)生深入了解物流提供平臺，為同學(xué)們學(xué)習(xí)物流知識營造良好氛圍，特舉辦“首屆物流文化節(jié)”。

　　七、活動的目的和意義

　　大學(xué)生物流實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中心是我校大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)平臺，能將理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)物流、財(cái)會、營銷等專業(yè)知識。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的`語言表達(dá)能力和管理能力，提高學(xué)生的自信心和責(zé)任心，為學(xué)生盡早適應(yīng)企業(yè)崗位提供機(jī)會。

　　1、為更多的學(xué)生深入了解物流提供平臺，為同學(xué)們學(xué)習(xí)物流知識營造良好氛圍。

　　2、宣傳物流知識，加深行業(yè)了解，讓更多的同學(xué)感受物流文化的魅力，激勵(lì)同學(xué)們對物流的學(xué)習(xí)熱情。

　　3、加強(qiáng)我校與企業(yè)之間的交流與合作，為物流新思路搭建廣闊的平臺。

　　4、豐富課余文化活動，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與溝通。

　　八、活動項(xiàng)目和內(nèi)容

　　1、開幕式：校領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布“首屆物流文化節(jié)”開幕。

　　2、宣傳：條幅、展板、校網(wǎng)絡(luò)平臺及20xx物流之家微信平臺。

　　3、收派件優(yōu)惠：開展為期一周的快件收派件優(yōu)惠活動。

　　4、講座：邀請知名企業(yè)人士及我校優(yōu)秀校友。

　　5、參觀考察：參觀考察圓通安陽總部。

　　九、組織工作

　　籌備組：申屹、周金星、張梓涵

　　接待組：申屹、張梓涵、程艷艷

　　宣傳組：胡玉曉、閆翠紛、楊亞茹、劉亞娟

　　外聯(lián)組：趙 淼、張梓涵、連 鑫

　　財(cái)務(wù)組：蘇曼曼、趙志豪、程艷艷、王津津

　　信息組：周金星、馬小紅、楊亞茹

　　后勤組：趙俊英、楊夢蕾

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

　　大學(xué)生物流實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中心

活動策劃 篇3

　　一、 學(xué)生以積累獎(jiǎng)票兌獎(jiǎng)。

　　1、 學(xué)生順利完成游園活動得一張獎(jiǎng)票；

　　2、 三等獎(jiǎng)一張獎(jiǎng)票；二等獎(jiǎng)二張獎(jiǎng)票；一等獎(jiǎng)四張獎(jiǎng)票。

　　二、 優(yōu)秀活動獎(jiǎng)(共評6組)。

　　評選要求（10分）：

　�。�2）班級活動組織有序、熱鬧。（2分）

　　（3）活動場所內(nèi)布置美觀，黑板上有突出而鮮艷的.標(biāo)題，有花邊裝飾，注明班級、時(shí)間及六一活動等字樣（2分）；

　�。�4）活動安排在班級門前，教室靠樓梯方向，顯眼的地方必須粘貼一張活動名稱及規(guī)則，要求語言精煉，要求清晰。（3分）

　�。�5）整個(gè)活動按學(xué)校要求完成，組織老師始終在負(fù)責(zé)班級組織。（1分）

　　三、最佳組織獎(jiǎng)（3名），以班級為單位。

　　評選要求（10分）：

　�。�1）活動組織有序，氣氛熱烈。（4分）

　�。�2）參與的學(xué)生不擁擠，不亂起哄，聽從指揮，遵守紀(jì)律，能排隊(duì)參加活動。（4分）

　�。�3）獎(jiǎng)票發(fā)放公平公正。（2分）

　　4、最佳衛(wèi)生獎(jiǎng)（3名），以班級為單位。

　　評選要求（10分）：

　�。�1）活動場所無紙屑，干凈整潔。（4分）

　　（2）學(xué)生在活動場所外也不亂扔紙屑。（2分）

　�。�3）桌椅擺回原位，排列整齊。（4分）

活動策劃 篇4

　　一、比賽宗旨

　　為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，用鏡頭記錄大中小學(xué)生在學(xué)校成長中的美好瞬間，我校新建XX校區(qū)即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。

　　二、宣傳口號

　　用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。

　　三、參賽作品主題

　　1. 最美的瞬間——人物

　　以學(xué)校師生為拍攝對象，突出人物外在和內(nèi)在之美。

　　2. 最美的瞬間——故事

　　以學(xué)校師生為拍攝對象，突出情節(jié)和行為之美。

　　3. 最美的瞬間——校園

　　以校園為拍攝對象，突出風(fēng)景和藝術(shù)之美。

　　四、活動參與辦法

　　1.我校師生均可參加本次大賽。

　　“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。

　　“最美的瞬間——故事”拍攝的.場景不限，作品故事情節(jié)表達(dá)完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚。

　　“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。

　　2.參賽作品限通過電子郵件發(fā)送。郵件請發(fā)送至辦公室郵箱XXX。郵件須注明作者個(gè)人姓名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。

　　3.本次只接收數(shù)碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實(shí)物照片。

　　4.每個(gè)月征集一期，每期的參賽截止時(shí)間為每月的26日。

　　五、活動評選辦法

　　參與評獎(jiǎng)的作品按照“人物”“故事”“校園”三個(gè)主題，每個(gè)主題類別首先評選出若干優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書，并給予一定的獎(jiǎng)品。

活動策劃 篇5

　　策劃背景

　　六一兒童節(jié)是世界性的一個(gè)孩子的節(jié)日，這天世界上的每個(gè)角落的孩子都在過這個(gè)節(jié)日，而對于孩子來說兒童節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的社會、家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，給孩子一個(gè)難忘而又美好的童年是非常必要的，而一個(gè)個(gè)兒童節(jié)對于孩子來說卻是一個(gè)個(gè)以后值得慢慢回憶的經(jīng)歷，讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，為了給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會，我們農(nóng)莊在今年臨近兒童節(jié)直接特別舉辦這樣一個(gè)活動——今天，爸爸媽媽陪我過“六一”

　　【兒童節(jié)由來】

　　1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。

　　這次大會有54個(gè)國家的愛護(hù)兒童代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國際大會”，通過《日內(nèi)瓦保障兒童宣言》。宣言中，對于兒童精神上應(yīng)有的享受、貧苦兒童的救濟(jì)、兒童危險(xiǎn)工作的避免、兒童謀生機(jī)會的獲得，以及怎樣救養(yǎng)兒童等問題，均有熱烈討論。自此次大會后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會重視與愛護(hù)，各國政府都先后規(guī)定“兒童節(jié)”。

　　在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。

　　1954年12月14日，聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織定11月20日為世界兒童節(jié)。決議號召保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育的權(quán)利。指出全世界所有民主團(tuán)體和成年男女要同雇用男女童工現(xiàn)象作斗爭，由國家保護(hù)兒童的健康，用削減軍費(fèi)的辦法滿足兒童所需的經(jīng)費(fèi)。

　　【中國兒童節(jié)】

　　從 1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節(jié)。學(xué)校一般會為此組織相關(guān)的集體活動，并要求學(xué)生正式著裝（普及校服前為白襯衣藍(lán)線褲）香港現(xiàn)時(shí)雖屬共和國一部份，但民間在約定俗成下，香港兒童節(jié)的日期與原是一樣。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

　　活動目的

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的感觸，通過這一充滿希望的節(jié)日讓顧客感受到濃濃的人情味和親切感，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造農(nóng)莊的`良好形象；而且通過這個(gè)特殊的節(jié)日和這個(gè)特殊的群體提高盈利的同時(shí)，更進(jìn)一步的推廣農(nóng)莊的品牌文化，建立更好的口碑，產(chǎn)生更好的社會效益。

　　方案一

　　1）贈送小禮品

　　進(jìn)莊凡是帶有小朋友消費(fèi)的顧客，贈送一個(gè)小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時(shí)間比較火爆的動畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】

　　2）贈送小蛋糕

　　對消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈送一個(gè)小蛋糕給小朋友。

　　【負(fù)責(zé)贈送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時(shí)說出祝福的語言：小朋友 ，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度，讓消費(fèi)者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。

　　3）拍照留念

　　為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個(gè)文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時(shí)準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望，作為山莊的一個(gè)小文化景點(diǎn)，給游人參觀并且參與。

　　例：以上圖形式制作兒童節(jié)文化墻

　　方案二

　　活動主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一

　　活動內(nèi)容：親子互動（一起體驗(yàn)童年樂趣）

　　活動口號：我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來

　　活動時(shí)間：20xx年6月1日 上午9:00 — 11:30

　　活動地點(diǎn)：湖光山舍田園農(nóng)莊文化廣場

　　由父母和孩子共同完成一個(gè)小游戲。現(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對孩子的關(guān)心可能會相對于來要少一點(diǎn)，通過我們舉辦的這個(gè)小活動讓孩子和父母更加緊密團(tuán)結(jié)的在一起，增加彼此之間的情感平時(shí)不善表達(dá)的愛，同時(shí)也是個(gè)爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

　　親子互動游戲：

　�。�1）團(tuán)結(jié)向前

　　以家庭為單位（綁腿跑）由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程�！疽惠�5個(gè)家庭比賽】優(yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊康樂通玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

　�。�2） 親親我的寶貝

　　小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費(fèi)券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

　　●送小禮品

　　參加活動的顧客，贈送一個(gè)小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時(shí)間比較火爆的動畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】

　　●贈送小蛋糕

　　對消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈送一個(gè)小蛋糕給小朋友。

　　【負(fù)責(zé)贈送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時(shí)說出祝福的語言：小朋友 ，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度，讓消費(fèi)者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。

　�。�3）開心菜園

　　做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗(yàn)做農(nóng)場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂！我們以這種特殊的方式來為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日！

　　來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個(gè)氫氣球和一個(gè)老虎布偶！

　　拍照留念：

　　為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個(gè)文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時(shí)準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望，作為山莊的一個(gè)小文化景點(diǎn)，給游人參觀并且參與。

　　例：以上圖形式制作兒童節(jié)文化墻

　　背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲

　　《讀書郎》 《歌聲與微笑》 《世上只有媽媽好》 《好爸爸，壞爸爸》

　　《少年先鋒隊(duì)》 《小兔乖乖》 《每當(dāng)我走過老師的窗前》 《外婆橋》

　　《我們多么幸福》 《愛我你就抱抱我》 《別看我只是一只羊》 《三只熊》

　　活動裝飾：

　�。�1）裝飾氣球、塑料向日葵

　　（2）背景音樂

　�。�3）宣傳海報(bào)（在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼）

　　（4）橫幅 2 條：熱烈慶�！傲�一”國際兒童節(jié)

　　國海.湖光山色田園農(nóng)莊 我我勞動我快樂

　　（5）彩虹門：熱烈慶�！傲�一”國際兒童節(jié)

　　費(fèi)用預(yù)算（成本需實(shí)際核算）：

　　1、裝飾氣球、塑料向日葵

　　2、背景音樂

　　3、橫幅 2-3條

　　4、兒童小玩具

　　5、小蛋糕

　　6、獎(jiǎng)品（農(nóng)莊康樂通玩套票）

　　消費(fèi)群體：以學(xué)校和社區(qū)為主,進(jìn)行宣傳，以團(tuán)體的形式參加。

　　前期媒體投放：

　　1、報(bào)紙廣告，在南昌晚報(bào)投放1/6版面的廣告宣傳。

　　2、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在各個(gè)網(wǎng)站上發(fā)布活動消息。

　　預(yù)期效果：

　�。�1）活動具有吸引孩子的特點(diǎn)，以此來帶動家長來農(nóng)莊消費(fèi)，提高在同行業(yè)中的競爭力。

　�。�2）通過這次的情感訴求的公益活動營銷來最快的進(jìn)入消費(fèi)者的的思維。

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