活動策劃

時間：2024-08-11 13:17:31 活動策劃我要投稿

團建活動策劃推薦度：
老年活動策劃活動總結(jié) 推薦度：
活動策劃方案推薦度：
年會活動策劃推薦度：
中秋活動策劃推薦度：
相關(guān)推薦

活動策劃[大全7篇]

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃[大全7篇]

　　為了培養(yǎng)我校大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點、亮點，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學(xué)院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽。

　　二、活動主題

　　挑戰(zhàn)無處不在舞臺任我主宰

　　三、參賽要求

　　主要面向我院大一大二以及計科113班同學(xué)，男女不限。每班至少派出3名同學(xué)參加比賽，五官端正，普通話標(biāo)準(zhǔn)，想展示與挑戰(zhàn)自我即可。

　　四、報名時間

　　3月14日——3月23日

　　五、報名方式

　　以各班為單位，將報名表(附有)填好上交至院學(xué)生會宣傳部。

　　六、比賽流程

　　比賽分初賽、決賽兩部分。實施環(huán)節(jié)淘汰制，初賽優(yōu)秀選手進(jìn)決賽。

　　1、初賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)初賽時間為3月24日(周四)晚七點，地點為院學(xué)生會辦公室。

　　(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標(biāo)準(zhǔn)：自我表達(dá)能力，語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn))

　　(3)自選內(nèi)容(自己準(zhǔn)備一段1分鐘左右的.主持稿例如晚會開場詞閉幕詞等)

　　選10名選手進(jìn)入決賽

　　2、決賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

　　決賽時間為4月12日晚六點半，地點為大學(xué)生活動中心五樓。

　　決賽流程：

　　(1)閃亮T臺秀(評分標(biāo)準(zhǔn)：舞臺氣質(zhì)、服裝、語言面貌)

　　(2)個人主持秀(每人3分鐘以內(nèi)的個人特色、模擬主持)：每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(評分標(biāo)準(zhǔn)：主題風(fēng)格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制)

　　(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進(jìn)行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進(jìn)入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進(jìn)行1分鐘以內(nèi)的拉票。

　　(評選標(biāo)準(zhǔn)：舞臺表現(xiàn)力、藝術(shù)水準(zhǔn)、現(xiàn)場觀眾效果)

　　(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘

　　(評分標(biāo)準(zhǔn)：臨場反應(yīng)、創(chuàng)意、語言和肢體表達(dá))

　　備注：

　　(1)一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;

　　(2)本次決賽會設(shè)若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的兩位選手進(jìn)行投票，取票數(shù)多的一位進(jìn)入最后一輪比賽;

　　(3)最后一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最后結(jié)果按第一、二、三、四輪的累計分進(jìn)行評獎;

　　(4)本次決賽還會增設(shè)一定數(shù)量的“觀眾評審團”(包括特邀嘉賓在內(nèi)共49名)，在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分?jǐn)?shù)也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數(shù)一致則此輪投票加數(shù)作廢并且不重復(fù)投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。

　　(5)比賽現(xiàn)場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

　　(6)本次比賽后綜合學(xué)生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結(jié)果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，記入本班月月評。

　　(7)特邀嘉賓人員暫定為學(xué)生會各委員及部分大三成員(9—11名)

　　觀眾評審團(奇數(shù))：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團每人自備一支筆。

　　七、獎項設(shè)置

　　在10名進(jìn)入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質(zhì)獎、最具特色獎、最佳臺風(fēng)獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數(shù)。頒發(fā)證書或獎狀和獎品，并進(jìn)入我院主持隊伍。

　　計信學(xué)院學(xué)生會宣傳部

　　3月7日

　�、颉⒒顒影才�

　　一、活動獎項

　　冠軍1名亞軍1名季軍1名

　　最具特色獎1名最具潛質(zhì)獎1名最佳臺風(fēng)獎1名

　　“最受歡迎主持人”稱號1名 “最給力班級”2名(賽后公布)

　　二、活動現(xiàn)場準(zhǔn)備工作

　　1、制作評委與嘉賓的三角牌。

　　2、準(zhǔn)備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環(huán)節(jié)題目和信封等用品。

　　3、準(zhǔn)備舞臺背景、前景所需物品。

　　4、準(zhǔn)備所有參賽選手的名單，供評委打分。

　　5、準(zhǔn)備本大賽的評分標(biāo)準(zhǔn)，作為評委打分的標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、準(zhǔn)備評委打分用的筆和紙。

　　7、準(zhǔn)備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

　　8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。

　　9、準(zhǔn)備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。

　　10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。

　　三、人員安排

　　1、總指揮(宣傳部)：全面負(fù)責(zé)大賽各項工作。

　　2、參賽選手負(fù)責(zé)(劉欽、劉運珊、李小明、李陽及體育部)：全面負(fù)責(zé)參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的安排工作。

　　3、賽場布置總負(fù)責(zé)(滕思敏、李婷、文藝部)：負(fù)責(zé)在開場前4個小時內(nèi)布置會場，包括舞臺設(shè)計安排、評委、嘉賓、觀眾評審團成員以及各班觀眾坐席、增設(shè)椅子等工作安排。開賽前30分鐘布置結(jié)束。

活動策劃篇2

　　9月19日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日---“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，我校圍繞“我們的節(jié)日——中秋”主題開展一系列活動：

　�。ǎ保┯米约合矚g的'制作形式和材料，自制一張“我們的節(jié)日---中秋”精美賀卡寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。

　�。ǎ玻� 開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動，孩子們小組間團結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣等傳統(tǒng)文化。

　　（３）利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、led電子屏等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

　�。ǎ矗└髦嘘犻_展“我們的節(jié)日----中秋”主題班會，各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，講中秋民俗故事，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

　　通過本次活動的開展，同學(xué)們在集體活動中感受到快樂，不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

活動策劃篇3

　　活動主題：慶冬至迎雙節(jié)

　　活動宗旨：慶祝冬至和圣誕節(jié)的到來，展現(xiàn)xx技術(shù)學(xué)院11級財經(jīng)系活躍精神的一面

　　活動主辦單位：xx技術(shù)學(xué)院財經(jīng)系紀(jì)律部

　　活動時間：xx年12月22日晚自習(xí)期間

　　活動地點：xx技術(shù)學(xué)院11級財經(jīng)系各班教室

　　活動要求：（1）本次活動要求財經(jīng)系各班同學(xué)們都能夠積極參與，體會活動給大家?guī)淼臉啡ぁ?/p>

　　（2）各班班委與本次活動負(fù)責(zé)人應(yīng)相互合作，相互配合，共同為本次活動做好充分的準(zhǔn)備，同時能夠積極才與本次活動主題內(nèi)容，為班級起好帶頭作用。

　　（3）其次各班的活動負(fù)責(zé)人應(yīng)該在班里征求每位同學(xué)的建議，由活動策劃人將每位同學(xué)的意見進(jìn)一步整理，制成活動策劃書。

　�。�4）活動盡可能地代表班級每位同學(xué)的意愿，盡最大的可能讓每位同學(xué)都能夠從活動中有所收獲，有所感悟，從而讓每一位同學(xué)都得到最大的滿意。

　　活動目的：（1）在萬物懶散的冬季里舉辦此次活動，為了能夠揚起同學(xué)們的激情，活躍財經(jīng)系同學(xué)們地氣氛。

　　（2）舉辦此次活動，為了增強各班同學(xué)們的凝聚力，團結(jié)力。讓同學(xué)們在學(xué)校在班級里也能感受到家的溫暖和溫馨。

　　（3）舉辦此次活動亦能夠提高同學(xué)們對節(jié)日，對生活的熱情，豐富我們的校園生活，進(jìn)而調(diào)動起同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

　�。�4）通過舉辦此次活動，最主要的是能夠是每位同學(xué)從中學(xué)習(xí)到團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，增強自身諧調(diào)性和與同學(xué)友好相處等各方面的能力，是自身的綜合素質(zhì)有所提升

　　活動具體內(nèi)容及安排：

　　（1）慶祝冬至的到來，各班同學(xué)在班里自己動手包餃子，冬至日吃餃子是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)習(xí)俗，在班級里進(jìn)行包餃子，同學(xué)們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣，感受學(xué)校的溫暖。

　�。�2）隨著冬至和圣誕節(jié)的到來，各班組織“慶雙節(jié)”節(jié)目，要求各班同學(xué)都積極參與其中，一起歡度雙節(jié)。（節(jié)目不限，可以在班里唱自己喜歡的歌，講自己喜歡的故事，展現(xiàn)自己的才藝等等~）

　�。�3）在節(jié)目表演娛樂之際，班級同學(xué)可以自制圣誕賀卡，互相贈送，共同感受圣誕節(jié)帶來的歡樂之情。

　　（4）在班級同學(xué)共同慶祝雙節(jié)之時，別忘了邀請導(dǎo)員和老師們共同參與其中。在班里可以請各位老師品嘗自己班同學(xué)包的餃子，并贈送老師們節(jié)日禮物，同時送給老師們最真誠的`祝福。

　�。�5）在包餃子制賀卡的同時別忘了評選一下呦！各班可以評出餃子包的最好最多，賀卡制的最精致最漂亮的給予其表揚或獎勵其節(jié)日小禮品，并同時選出較差的，活動后的家務(wù)就有他（她）們擔(dān)任主角了，嘿嘿。

　�。�6）如果各班有興趣也可以到鄰班一起拉節(jié)目，娛樂，互相分享自己班的節(jié)日歡樂之情，活躍活動氣氛。

　�。�7）在各項節(jié)目活動結(jié)束之余，各班每位同學(xué)不妨將自己對紀(jì)律部的看法，建議寫下來，最后由各班負(fù)責(zé)人收繳紀(jì)律部，以此來完善紀(jì)律部，為財經(jīng)系營造一個更好地學(xué)習(xí)氛圍。

　　活動注意事項：

　�。�1）將活動用品準(zhǔn)備充分，以免活動中途誤事而掃（活動具體用品由各班負(fù)責(zé)人與同學(xué)們共同制定備齊）

　　（2）在班級如果用電（如煮餃子時）請給位同學(xué)注意安全，小心謹(jǐn)慎。

　�。�3）活動旨在讓每位同學(xué)能夠滿意，并從中受益，因此，各班同學(xué)應(yīng)該和諧友好相處，避免活動中因意見不同等問題而帶來的不快現(xiàn)象。

　　活動總結(jié)：相信通過本次活動11級財經(jīng)系同學(xué)們對生獲得熱情會日益高漲，對學(xué)習(xí)的積極性也會有所提升，同時也定會使各班同學(xué)感到學(xué)校像家一樣溫馨。大家在活動中不僅找到了樂趣，更提高了自身各方面的能力，進(jìn)而也會增強各班的團結(jié)力和凝聚力。

　　至此，“冬至行，慶雙節(jié)”活動策劃結(jié)束，最后祝大家雙節(jié)快樂！

活動策劃篇4

　　活動背景：為加強各社團間交流，增進(jìn)會員間相互團結(jié)，提升會員的學(xué)習(xí)熱情以及書畫協(xié)會的.校內(nèi)知名度，書畫協(xié)會將舉行迎新春送春聯(lián)活動。此活動環(huán)保節(jié)能又富有民族特色，希望能給大家?guī)硪环菪麓旱南矏偂?/p>

　　活動時間：1月12日7：30~17：00

　　活動地點： 醫(yī)苑廣常

　　主要任務(wù)：給支持書畫協(xié)會工作的老師們、各社團負(fù)責(zé)人送春聯(lián)；

　　通過舉辦猜燈謎活動給學(xué)生們送春聯(lián)，送完為止。

　　需要工具：一張桌子，幾個凳子（向自律會、社管中心借）；80副春聯(lián)，需要紅紙至少30張，燈謎150個。

　　具體細(xì)節(jié)：每副春聯(lián)印上“書畫協(xié)會”標(biāo)志，謎語謎底分開。

　　活動策劃安排：

　　一、提前做展板，用于宣傳活動。

　　二、找人寫春聯(lián)（老師以及會員們），并發(fā)放紅紙

　　三、帶幾個骨干給支持會內(nèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師們送幾副春聯(lián)

　　四、人員安排：

　　會長帶干事負(fù)責(zé)（會長佩戴工作證，會員佩戴綬帶）；會長管理現(xiàn)場秩序與人員分配。

　　會員：①兩個人管理燈謎，不準(zhǔn)擺度，現(xiàn)場作答，可以找?guī)褪�，幫手也不許百度。

　�、趦蓚€人發(fā)放春聯(lián)。

　�、壑辽�3~4人看守現(xiàn)場，已以備調(diào)動。

　　④拍攝活動照片，合影并清理會常

　　需要工具：一張桌子，幾個凳子（向自律會、社管中心借）；80副春聯(lián)，需要紅紙至少30張，燈謎150個。

　　具體細(xì)節(jié)：每副春聯(lián)印上“書畫協(xié)會”標(biāo)志，謎語謎底分開。

活動策劃篇5

　　設(shè)計思路：

　　大班上學(xué)期的幼兒已具備了某些物體（如石頭、雪花片等）在水中沉浮的經(jīng)驗，所以如果活動設(shè)計僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各種物體在水中的沉浮現(xiàn)象，幼兒的探索興趣不易深入。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來，可以提高幼兒探索的積極性，也有利于幼兒思維能力的發(fā)展。

　　大班幼兒思維的直覺行動性逐漸減少，思維的具體形象性發(fā)展得比較好，所以活動設(shè)計既要為幼兒提供邊操作邊思考的機會，又要注重培養(yǎng)思考的`有意性，培養(yǎng)幼兒先預(yù)測（思考）再操作。操作后讓幼兒多講述、討論，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知識：

　�。�1）感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

　�。�2）學(xué)會用簡單的圖標(biāo)（↑↓）來記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。

　　2、技能：

　　（1）能按照老師的要求有序的完成實驗。

　�。�2）能與同伴溝通、交流與合作來探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。

　　3、情感：

　�。�1）樂意參加探索沉與浮的小實驗。

　�。�2）初步形成對科學(xué)活動的興趣。

　　活動重點：

　　幼兒園大班科學(xué)活動：沉與浮

　�。�1）感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

　　（2）學(xué)會用簡單的圖標(biāo)（↑↓）來記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。

　　活動難點：探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每組一個臉盆，盆里有半盆水，擦手毛巾人手一條。

　　2、每組裝滿水和空礦泉水瓶各一個、橡皮泥、石頭、雪花片、樹葉等小物品。

　　3、每人一張記錄紙，一只筆。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識實驗材料

　　師：今天我們班來了許多物品寶寶，它們就躲在你們的椅子下，找出來看看是誰呀？幼：是鑰匙、小木塊、玻璃球？

　　二、實驗:沉與浮

　　1、教師示范：教師取一塊雪花片請幼兒來猜猜:這塊積木放在水里會怎么樣?把猜測的結(jié)果記錄在記錄表上，請幼兒把準(zhǔn)備的材料進(jìn)行猜測，把猜測的結(jié)果記錄在記錄紙上。教師指導(dǎo)：你們猜雪花片放在水里會怎樣？你們每人有一張記錄表，把猜測的結(jié)果記錄在表上。如果猜雪花片是浮上來的，那就在"？"這一列中做一個"↑"，（一個條豎線，上面加一個小帽子）如果你認(rèn)為是沉下去，那就做一個"↓"（一個條豎線，下面加一個小帽子）。

　　2、實驗，把實驗的結(jié)果記在記錄紙上。

　　幼兒按意愿動手實踐,教師注意觀察記錄,針對性地指導(dǎo);注意觀察幼兒的表現(xiàn).

　　鑰匙是浮上來還是沉下去呢？是不是這樣的，那其它的東西是不是和我們猜想的一樣呢？老師準(zhǔn)備好水了，我們端上這些東西到那邊去試一試就知道了。試好后把實驗結(jié)果記錄在"小手"這一列中。

　　3、根據(jù)記錄表對兩種結(jié)果進(jìn)行對比，.大家集中交流最后結(jié)果。

　　提問："有沒有試驗結(jié)果和猜測結(jié)果不一樣的？"

　　總結(jié)：（出示表格和實物并演示）通過實驗我們知道浮上來的東西有……沉下去的東西有……

　　三、提升實驗

　�。ㄒ唬┰鯓邮垢∑饋淼臇|西沉下去

　　1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們的瓶子寶寶浮在水面上，可是他和石頭寶寶是好朋友，他們想在一起在水里做游戲，讓我們來幫幫他們，好不好？幫幫瓶子寶寶，讓他沉下去。

　　2、幼兒嘗試。（如果幼兒一下子想不到辦法，可以給幼兒1-2分鐘的時間去嘗試、討論，如果還是沒有小朋友想出辦法再加以引導(dǎo)。）

　　3、師：小朋友們，同一個瓶子寶寶，不裝水時浮在水面上，裝滿水后，就沉到水里了。為什么呢？

　　4、教師總結(jié)：不裝水時，瓶子寶寶很輕，所以浮在上面；裝滿水后，瓶子寶寶變重了，所以就沉下去了。

　�。ǘ┰趺礃邮钩料氯サ臇|西浮起來

　　1、師：小朋友們，我們剛剛讓瓶子寶寶和石頭寶寶在一起玩了，他們玩得好開心�？墒牵€有一個物品寶寶需要你們的幫助，看，橡皮泥寶寶和樹葉寶寶是好朋友，他們好想一起浮在水面上玩，讓我們來幫幫他們！

　　2、幼兒嘗試。（如果幼兒一下子想不到辦法，可以給幼兒1-2分鐘的時間去嘗試、討論，如果還是沒有小朋友想出辦法再加以引導(dǎo)。）

　　3、師：現(xiàn)在橡皮泥寶寶能和樹葉寶寶一起玩了，他好開心�？伤幸粋€問題想問小朋友們"我的體重沒變，當(dāng)我團成球狀時，我沉在底下；當(dāng)把我做成船的形狀時，我就會浮上來，為什么呢？"

　　4、幼：……（此問題有一定難度，可以先讓幼兒思考、交流和討論1-2分鐘。到時如果幼兒還回答不出，老師再加以引導(dǎo)。）

　　5、教師總結(jié)：當(dāng)橡皮泥寶寶是球狀時，

　　活動延伸：

　　1、師：小朋友們，老師這里還有一個物品寶寶，小朋友們看是什么，小朋友們猜猜看--寶寶放到水里是沉，還是浮呢？

　　2、幼：……

　　3、教師總結(jié)：老師也不知道--寶寶是會沉，還是會浮。其實，小朋友們，我們在生活中還有許多東西大家不知道它們在水中是會沉還是會浮，小朋友們回去以后，可以和爸爸媽媽一起探索我們周圍還有一些什么東西在水里是沉還是浮。

　　設(shè)計思路：大班上學(xué)期的幼兒已具備了某些物體（如石頭、雪花片等）在水中沉浮的

　　經(jīng)驗，所以如果活動設(shè)計僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各種物體在水中的沉浮現(xiàn)象，幼兒的探索興趣不易深入。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來，可以提高幼兒探索……

活動策劃篇6

　　一、目的意義

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，

　　小學(xué)文體活動方案。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》和《昆山市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理八項規(guī)定》的精神為指導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，開設(shè)形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　四、實施范圍:朝陽小學(xué)全體學(xué)生

　　五、實施步驟

　　第一階段：學(xué)年，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容、形式及管理，加強學(xué)校文藝、體育傳統(tǒng)建設(shè)，進(jìn)一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。

　　主要項目有：

　　體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操

　　藝術(shù)：音樂(舞蹈、合唱、鼓號)、美術(shù)(書法和繪畫)

　　第二階段：學(xué)年，在第一階段試點的基礎(chǔ)上，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和作法，形成活動管理模式，確定學(xué)校的文體特色項目并建立學(xué)生課外文體組織體系。

　　第三階段：學(xué)年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學(xué)生課外文體活動組織體系得到進(jìn)一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學(xué)生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達(dá)到85%。

　　六、工作內(nèi)容

　　1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動的內(nèi)容和形式。對學(xué)生每天一小時和假日活動的文體活動加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導(dǎo)教師。

　　2、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

　　3、積極在學(xué)生中推廣普及“二操”(眼保健操、學(xué)生廣播體操)。

　　4、加強文藝、體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)。建立健全籃球、田徑隊等運動項目，注重體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)，以促進(jìn)民族文體活動的發(fā)展。

　　5、結(jié)合地方特點，發(fā)展特色項目。

　　七、時間安排

　　周一至周四下午3：30—4：20

　　八、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的'集中鍛煉。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。

　　九、朝陽小學(xué)課外文體活動工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：何某某

　　副組長：舒某某王某某

　　成員：周某某張某某王某某盛某某高某某

　　十、朝陽小學(xué)課外文體活動工程實施指導(dǎo)教師

　　體育類活動：

　　廣播體操——王某某籃球——張某某

　　冬季三項——周某某、王某某田徑隊——周某某

　　藝術(shù)類活動：

　　舞蹈——盛某某合唱——徐某某　　繪畫——高某某

　　十一、保障機制

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實加強學(xué)校課外文體活動工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校成立校長為組長的學(xué)生課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。同時充分認(rèn)識小學(xué)生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

　　2、擴大宣傳，營造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進(jìn)展情況和實施成果，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展課外文體活動，是學(xué)校教育的一項經(jīng)常性的工作。學(xué)校要根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

　　4、強化培訓(xùn)，全員參與。學(xué)校堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各課教師的培訓(xùn)力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學(xué)生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導(dǎo)計入教師工作量，并根據(jù)實際，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟補貼。

　　5、加大投入，統(tǒng)籌資源。學(xué)校加大經(jīng)費投入，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場館建設(shè)和體育、藝術(shù)器材配備，進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生課外文體活動的設(shè)施，為工程實施提供必要的物質(zhì)條件，同時，積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設(shè)施。

活動策劃篇7

　　一、活動主題

　　重慶交通大學(xué)外國語學(xué)院logo征集活動

　　二、活動背景及目的

　　外國語學(xué)院自成立以來，已逐步成長為一個出色的院系，我們需要有一個獨特的標(biāo)志來見證它的發(fā)展。標(biāo)識是我們文化的展示，是服務(wù)中心精神的代代傳承，是每一位外國語成員的象征。在此，我們?yōu)槲倚Ｍ鈬Z學(xué)院征集logo，以進(jìn)一步促進(jìn)外國語學(xué)院健康有序的發(fā)展。

　　三、活動對象

　　全校全日制本科及以上在校學(xué)生。

　　四、活動時間

　　外國語學(xué)院標(biāo)志征集時間：20xx年9月21日——20xx年9月30日（待定）

　　外國語學(xué)院標(biāo)志評選時間：20xx年10月10日——20xx年10月15日（待定）

　　五、主辦方外國語學(xué)院學(xué)聯(lián)會

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎�

　　1、學(xué)聯(lián)會宣傳部同學(xué)在雅園、菁園、慧園等各處把此次活動以海報的形式進(jìn)行宣傳；

　　2、由辦公室下達(dá)指令，出示書面材料，交與各年級各班班長，并由他們在班內(nèi)由口頭或短信形式宣傳告知此次活動。

　　3、宣傳部同學(xué)務(wù)必把辦公室分發(fā)的宣傳單在本學(xué)院宣傳欄處。

　　4、新聞部在校內(nèi)網(wǎng)上登入此次活動的相關(guān)宣傳新聞。