活動(dòng)策劃大全7篇
活動(dòng)策劃 篇1
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)陽(yáng)光體育精神清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)舉辦20xx冬季足球比賽活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動(dòng)的.開展提供保障;以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
三、工作措施
(一)、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級(jí)組 承辦：體育組
(二)、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng).
(三)、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：活力足球 陽(yáng)光生活
(四)參賽范圍
1、活力足球高一年級(jí)學(xué)生足球比賽(只組建男隊(duì))
2、陽(yáng)光生活高一年級(jí)女子足球啦啦隊(duì)
(五)、比賽具體要求：
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個(gè)比賽過(guò)程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過(guò)程中，注意安全。
(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過(guò)程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊(duì)伍不能請(qǐng)外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。
四、競(jìng)賽辦法：
1、采用淘汰賽辦法;
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時(shí)間：20xx年11月28日體育組辦公室進(jìn)行。
五、比賽規(guī)則
比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。
六、錄取名次及獎(jiǎng)罰辦法
1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).
七、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會(huì)做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)策劃 篇2
引言
我園處在一個(gè)以木材廠和木制玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；因此，我園就以“木”為切入口，在單一的“木”上加色添趣。并確定以“趣木文化”為我園特色，園舍環(huán)境、特色課程、區(qū)域活動(dòng)、等都圍繞“趣木”二字開展，打造一所“趣木文化”農(nóng)村特色幼兒園。在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我們將生活中隨處可見的“木”作為幼兒活動(dòng)的材料，如木塊、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木飯勺等，為單一的繪畫增添更多的活力。
一、概念界定
“趣木文化”是以“木”為文化載體，通過(guò)“認(rèn)識(shí)各種木、了解木材價(jià)值、生活中與木相關(guān)的人文教化和木材的利用”等知識(shí)來(lái)感受木文化的內(nèi)涵，并通過(guò)嘗試、操作、想象、體驗(yàn)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在“木”上加色添趣，所感受的趣木文化。
二、開展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的重要性
（一）提高幼兒動(dòng)手操作能力。
在手工活動(dòng)中，孩子們會(huì)選擇自己需要的木塊制作物品，他們從基本的拼裝、黏貼到切割、改造，孩子們的動(dòng)手操作能力得到了很大的提高，膽量得到了鍛煉，也掌握了使用工具的技能。
�。ǘB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的操作過(guò)程中，孩子們的注意力是專注的`，他們會(huì)想方設(shè)法的創(chuàng)作與眾不同的作品，對(duì)作品細(xì)細(xì)琢磨，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們的注意力始終是集中的，久而久之養(yǎng)成了專注做事的好習(xí)慣。
（三）發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力。
孩子們拿到一些材料，首先就要想把它做成什么呢？而且要和別人不一樣。而且每次創(chuàng)造都會(huì)有結(jié)果，當(dāng)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的形象力是無(wú)窮的，當(dāng)?shù)玫嚼蠋�、同伴的肯定后，孩子們更樂意展開下一次的作品創(chuàng)造，漸漸的孩子們的幼兒創(chuàng)造力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力都得到快速發(fā)展。
三、我園開展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)
�。ㄒ唬┵Y源豐富
我園處在玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家長(zhǎng)支持，長(zhǎng)期供應(yīng)各種形狀的木塊、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼兒園提高各種日常生活中能夠廣泛接觸到的木質(zhì)用品、白胚美術(shù)用品。
�。ǘ﹫@長(zhǎng)重視
園長(zhǎng)重視我園“趣木文化”的建設(shè)，已將此項(xiàng)特色列為我園未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，并制定了長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并保證所需的經(jīng)費(fèi)，將辦學(xué)目標(biāo)定性為創(chuàng)辦一所具有濃郁“趣木文化”特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
�。ㄈ┱n程安排
四、活動(dòng)的有效性
（一）以興趣為引
教育家葉圣陶指出：“興趣是孩子最好的老師�！苯處焸兦擅畹膶ⅰ叭つ尽弊髌啡谌胗變旱纳瞽h(huán)境，就能發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。而只有幼兒發(fā)自內(nèi)心的感興趣才能不斷引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的快樂。
�。ǘ┮泽w驗(yàn)為樂
“趣木”材料有很多，開始我們選擇幼兒容易操作的材料，如刨花，它有一定的卷曲度，軟硬適中，可以剪、貼、訂（用訂書機(jī)）。為了使刨花色彩更豐富，教師們將刨花進(jìn)行染色處理，在制作過(guò)程中提示幼兒注意色彩的搭配， 在具備教育功能的同時(shí)，充分將其藝術(shù)的美展現(xiàn)出來(lái)，提高幼兒的審美能力，體驗(yàn)“趣木”活動(dòng)快樂。
四、“趣木”美術(shù)活動(dòng)開展方式
我園開展“趣木”美術(shù)活動(dòng)方式有很多，我不一一列舉，在此選五個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄒ唬┟佬g(shù)區(qū)角
為了讓孩子們親身體驗(yàn)“趣木”美術(shù)的樂趣，在各班教室里都創(chuàng)設(shè)了趣木區(qū)域，讓孩子零距離接觸各種工具和趣木有關(guān)的材料。如：孩子們可以在區(qū)角看到錘子、卷尺、鋸子、刨子的照片，認(rèn)識(shí)和了解它們的作用。還可以通過(guò)看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)的方法認(rèn)識(shí)木屑、樹根、木皮、刨花等材料，培養(yǎng)孩子的思維能力。
�。ǘ┙Y(jié)合教材
我園的教學(xué)都是以教材為主的，如小班的《汽車滾畫》、大班的《樹葉拓印畫》、中班的《響筒》這些活動(dòng)的材料，我們只要稍作改變，就能巧妙的將“趣木”美術(shù)融入到其中，如：汽車改為小木塊，樹葉改用不同形狀的木片，響筒中的材料用木紐扣、火柴棒等代替，用直觀的形式讓幼兒感受到木質(zhì)材料的特性。
（三）教研活動(dòng)
開展美術(shù)領(lǐng)域的園本教研活動(dòng)，各教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合主題又體現(xiàn)我園特色的美術(shù)活動(dòng)，如：《精美的高蹺》、《木樁上的色彩》等。
�。ㄋ模┯H子活動(dòng)
利用家長(zhǎng)資源，開展“木制風(fēng)鈴”親子制作大賽，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起尋找生活中的木質(zhì)材料，一起設(shè)計(jì)制作“木制風(fēng)鈴”，每個(gè)孩子將風(fēng)鈴帶到幼兒園來(lái)，老師為每個(gè)孩子拍照留念，展示在“我的趣木風(fēng)鈴”主題墻上。以不記名的方式投票選出一、二、三等獎(jiǎng)和支持獎(jiǎng)若干名。通過(guò)活動(dòng)，讓大家更多途徑的去發(fā)現(xiàn)“木”的廣泛材料和運(yùn)用方式，孩子們和爸爸媽媽共同制作的過(guò)程中，增進(jìn)了親子之間的感情。
�。ㄎ澹﹨^(qū)級(jí)活動(dòng)
我園的“趣木”美術(shù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開展了多次由教師進(jìn)修校、教研室組織的的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的有個(gè)公辦園園長(zhǎng)，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)小組十多所幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師。松陽(yáng)縣教育局、龍泉市教育局組織園長(zhǎng)參觀了我園。
五、總結(jié)
綜合上述，“趣木”美術(shù)是我園的特色活動(dòng)，孩子們?cè)趧?chuàng)造作品的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、思考，加深對(duì)木的了解和認(rèn)識(shí)。今后，我園在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展將堅(jiān)持不懈，強(qiáng)調(diào)幼兒是活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程，注重幼兒在觀察、操作、創(chuàng)新、表達(dá)、欣賞等過(guò)程中獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)，從而有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1．練習(xí)手膝著地爬過(guò)不同的障礙物，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，發(fā)展肢體的平衡能力。
2．萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在各種障礙物上爬行。
難點(diǎn)：爬越有間距的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
螞蟻頭飾、背簍人手一個(gè)，紅綠藍(lán)色球人手三個(gè)、相應(yīng)顏色的籮筐三個(gè)，設(shè)置路徑的材料：小班方桌四張、泡沫墊若干、軟墊、高低不同的大塊海綿積木、木箱，蘋果、紅星圖案的粘紙若干。場(chǎng)地布置見下圖：
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)
(教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，每位寶寶身上都背一個(gè)籮筐)教師以游戲的口吻帶領(lǐng)幼兒做一分鐘的熱身操�！拔浵亴殞殏�，今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)ネ饷婊顒?dòng)活動(dòng)吧�！�
——有針對(duì)性地活動(dòng)幼兒的脖子、手、腿、膝蓋等部位，以防幼兒在活動(dòng)中身體受傷。角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)也是為了更好地引發(fā)小班幼兒的活動(dòng)興趣，使其能夠很好地沉浸在形象的游戲之中，在玩中學(xué)，在玩中練。背簍是為了解決爬行中“豆豆”的運(yùn)輸問(wèn)題。
二、基本部分：練習(xí)在不同高度、不同寬度的不同物體上手膝爬行
(一)變速爬行
1．聽指令變速爬�！拔浵亴殞毟鴭寢尦鋈ネ�，媽媽拍手快你們爬快，拍手慢你們爬慢，拍手停你們就停。”
2．放松身體。引導(dǎo)幼兒分男女兩隊(duì)在劃線處坐下，甩手、揉膝蓋，放松。
3．激發(fā)運(yùn)動(dòng)的愿望。“媽媽年紀(jì)大了，爬不動(dòng)了，寶寶愿意幫媽媽做事嗎?”
——平地的變速爬行是對(duì)幼兒爬行動(dòng)作的一個(gè)練習(xí)與鞏固。小班幼兒在生活中已經(jīng)具有了手膝著地爬行的動(dòng)作技能，因此，平地變速爬可以作為鞏固練習(xí)而不是爬行的重點(diǎn)，起到調(diào)動(dòng)幼兒注意力和興奮點(diǎn)的作用。由于爬行對(duì)幼兒的膝蓋有較大的壓力，所以每一環(huán)節(jié)都要注意自然地給幼兒休息放松的機(jī)會(huì)。體育活動(dòng)中的隊(duì)列要求對(duì)于小班幼兒很難，教師也較難表述指令，按照男女或給幼兒貼上顏色或圖形標(biāo)示，相對(duì)容易組織隊(duì)列。
(二)大步爬行
1．示范指導(dǎo)，跪著用膝蓋邁開最大步子爬行。“做事之前寶寶們要學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，用膝蓋邁開最大的步子用力爬。寶寶們?cè)囈辉��！?/p>
2．引導(dǎo)幼兒配合手部動(dòng)作，邁開最大步子爬行。
3．休整，過(guò)渡，男孩女孩分別在已布置好的有一定高度的場(chǎng)地邊坐下。
——邁開大步的爬行練習(xí)是針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的分解和漸進(jìn)。爬越有一定間距且高低不同的物體對(duì)小班幼兒是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要在爬行時(shí)調(diào)整雙膝的前后跨度和高度。小班幼兒平地爬行時(shí)往往雙膝分得不開，有個(gè)別人甚至是并攏的，需要引導(dǎo)他們前后挪動(dòng)雙膝才能確保動(dòng)作的正確。先在平地上練習(xí)雙膝邁大步，然后配上雙手動(dòng)作，這樣漸進(jìn)的練習(xí)能夠有效保證動(dòng)作的協(xié)調(diào)掌握。每個(gè)環(huán)節(jié)間用游戲化的情境無(wú)痕過(guò)渡，銜接自然，也起到了給幼兒休息放松的目的。
(三)間隔爬行
1．觀察，提問(wèn)：“這里有幾塊大石頭?”(大石頭就是3～4個(gè)高低不等的跳箱或木箱，進(jìn)行較小距離間隔擺放。)
2．激趣：“哪個(gè)勇敢的小螞蟻來(lái)試著爬過(guò)去?”
3．個(gè)別練習(xí)，教師指導(dǎo)講解，提醒幼兒手腳協(xié)調(diào)，大步爬行。
4．分男女幼兒練習(xí)1～2次．根據(jù)能力表現(xiàn)請(qǐng)配班教師在幼兒的手背上貼蘋果和星星的標(biāo)記(蘋果代表強(qiáng)、星星代表弱)。
——間隔爬行是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，在上一環(huán)節(jié)的練習(xí)中，幼兒對(duì)大跨步爬行的動(dòng)作要領(lǐng)有了基礎(chǔ)，因此，這一環(huán)節(jié)是針對(duì)全體幼兒的實(shí)踐練習(xí)。教師的指導(dǎo)語(yǔ)“哪個(gè)勇敢的小螞蟻來(lái)試著爬過(guò)去”能夠激發(fā)游戲的興趣和培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)，同時(shí)也起到了能力強(qiáng)的幼兒示范，引領(lǐng)其他幼兒積極參與和正確把握動(dòng)作的作用。配班教師在觀察保護(hù)中對(duì)幼兒的動(dòng)作掌握進(jìn)行差異性識(shí)別(貼上蘋果和星星標(biāo)記)，為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。
(四)螞蟻搬豆
1．分蘋果組和星星組進(jìn)行游戲“螞蟻搬豆”，蘋果組路徑較難，星星組原路徑。
2．教師交待游戲任務(wù)：“寶寶們剛才本領(lǐng)都學(xué)得很棒，現(xiàn)在愿意爬過(guò)山坡去幫助媽媽搬豆豆嗎?豆豆就在山的那邊，背上一顆豆豆，從中間的空地爬回來(lái)，送豆豆回家(按顏色分別放入相應(yīng)顏色的筐中)�！�
3．幼兒循環(huán)練習(xí)，根據(jù)幼兒的能力及時(shí)引導(dǎo)他們調(diào)換路徑。教師引導(dǎo)：“豆豆還有好多呢，試試看換一條路爬過(guò)去�！�
——在有一定間隔的物體上爬行練習(xí)，部分幼兒動(dòng)作掌握很好，有部分幼兒膽子小或動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，需要教師及時(shí)給以鼓勵(lì)和指導(dǎo)。因此，蘋果和星星的分組是根據(jù)幼兒的不同能力給與適合其需要的嘗試機(jī)會(huì)。教師提供兩條路徑，讓蘋果組嘗試有一點(diǎn)斜坡、間距拉長(zhǎng)的爬行路徑，而星星組則還是在有間隔的路徑上進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。
三、結(jié)束部分：放松身體，體驗(yàn)成功
1．“寶寶們真棒，謝謝你們幫媽媽運(yùn)豆豆，寶寶看看有沒有把豆豆放錯(cuò)了?”及時(shí)糾正對(duì)顏色配對(duì)的錯(cuò)誤認(rèn)知。
2．感知1和許多的關(guān)系，“現(xiàn)在我們家有多少豆豆了?”
3．享受成功的快樂，放松身體，互相抱抱揉揉身體。
——結(jié)束部分既是一個(gè)放松身體的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是幼兒享受他們通過(guò)努力獲得的成功快樂體驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)也考慮了活動(dòng)的多領(lǐng)域價(jià)值，如注重挖掘活動(dòng)的情感目標(biāo)，媽媽與孩子之間愛的情感，幼兒挑戰(zhàn)自我克服困難體驗(yàn)成功的情感等，以及適時(shí)的對(duì)數(shù)和顏色的認(rèn)知等。
活動(dòng)反思
“螞蟻搬豆”是一個(gè)傳統(tǒng)的體育游戲，教師們都不陌生，這個(gè)游戲是指向發(fā)展小班幼兒爬的基本動(dòng)作的。對(duì)于這一體育游戲我們有以下幾點(diǎn)思考。
1．讓幼兒重復(fù)練習(xí)還是接受挑戰(zhàn)。我們常常會(huì)被傳統(tǒng)的思維所限定，認(rèn)為爬就是讓孩子在平地爬。我們往往沒有很好地思考：平地爬行的動(dòng)作在孩子還沒有學(xué)會(huì)走路之前就已獲得，是重復(fù)孩子已經(jīng)擁有的能力展開學(xué)習(xí)，還是基于幼兒已有的能力，去設(shè)計(jì)和組織能夠促進(jìn)幼兒更好發(fā)展的活動(dòng)?對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，提供一定的材料和游戲情境，讓他們大步爬、間隔爬、有高度地爬是對(duì)幼兒自身動(dòng)作發(fā)展的挑戰(zhàn)和促進(jìn)，是更具有積極意義的學(xué)習(xí)。
2．材料的開發(fā)與利用。體育活動(dòng)離不開重要的.媒介：那就是幼兒與之交互的材料。材料是激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣和促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的有效媒介，如何讓身邊隨手可得的材料成為讓幼兒發(fā)展動(dòng)作的重要途徑，是我們教師需要不斷努力探索實(shí)踐的。在“螞蟻搬豆”的游戲中，桌子、椅子、大積木、輪胎等生活材料經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)慕M合，就能創(chuàng)設(shè)出有一定高度、有一定間距、有軟有硬的練習(xí)場(chǎng)地，能夠發(fā)揮出生活材料低碳實(shí)用而又獨(dú)特的價(jià)值。
3．多元教育價(jià)值的有機(jī)整合。體育活動(dòng)不僅僅是發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作，提高幼兒身體素質(zhì)，還可以蘊(yùn)含更多元的教育價(jià)值，如本次活動(dòng)中的點(diǎn)數(shù)大石頭、感知1和許多、顏色分類等科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，滲透社會(huì)領(lǐng)域的體驗(yàn)成功、萌發(fā)勇敢等良好個(gè)性品質(zhì)的目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)的有機(jī)整合，發(fā)揮出體育活動(dòng)的整體教育功能。
4．關(guān)注幼兒的年齡與個(gè)體差異。體育活動(dòng)的組織形式和手段更多地要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能夠在原有水平上發(fā)展。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我們考慮到了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以角色的道具、游戲的道具和情境創(chuàng)設(shè)，都能吸引孩子愉悅地游戲而不是生硬地練習(xí)，注重游戲的趣味性，同時(shí)也考慮活動(dòng)層次的逐漸推進(jìn)和自然過(guò)渡。通過(guò)一些隱性手段的運(yùn)用，如貼蘋果、星星標(biāo)志和不同難易路徑的設(shè)置，盡量使每個(gè)幼兒的能力得到提高。
活動(dòng)策劃 篇4
一、募捐背景：
xx年7月，xx級(jí)影像系本科班一名家境貧寒的同學(xué)被確診為白血病，并伴有心臟病和膽囊炎、巨脾、肝大。醫(yī)生建議盡早進(jìn)行骨髓移植手術(shù)來(lái)。
二、：募捐目的
為了幫助該同學(xué)延續(xù)生命，并且為他的.家庭減輕一些經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，我們特地舉辦了這次愛心募捐活動(dòng)。
三、募捐承辦單位:
xx學(xué)院xx愛心社和醫(yī)學(xué)影像系
四、活動(dòng)對(duì)象：
xx區(qū)社區(qū)居民
五、活動(dòng)日程及地點(diǎn)：
時(shí)間:募捐活動(dòng)于xx月xx日、xx日、xx日、xx日
地點(diǎn)：火車站、xx廣場(chǎng)、xxx、xx步行街、xxx及xx公園
六、資源準(zhǔn)備：
(一)人員準(zhǔn)備：
11月6-7日、13-14日派專門人員在以上地點(diǎn)進(jìn)行募捐。(該募捐采用完全自愿原則)
(二)活動(dòng)許可證明。
(三)物質(zhì)準(zhǔn)備：
募捐倡議書、醫(yī)院病歷、募捐箱
七、活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備：
由醫(yī)學(xué)影像負(fù)責(zé)做好募捐策劃書和募捐倡議書，xx愛心社負(fù)責(zé)拿到團(tuán)聯(lián)，給團(tuán)聯(lián)干部解釋并說(shuō)明此次募捐活動(dòng)的一些事項(xiàng)，并蓋章。
(二)中期運(yùn)作：
(1)得到團(tuán)聯(lián)的準(zhǔn)許后，著手物質(zhì)準(zhǔn)備和人員安排。
(2)xx月xx-xx日，xx-xx日，在xx區(qū)，即火車站、xx廣場(chǎng)、xxx、xx步行街、xxx及xx公園進(jìn)行募捐活動(dòng)。
(3)當(dāng)場(chǎng)口頭感謝自愿捐款的好心人。
(三)活動(dòng)后期
善款整理之后即時(shí)交給患病同學(xué)，并派帶代表去看望慰問(wèn)他。陽(yáng)光愛心社及醫(yī)學(xué)影像系對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
八、注意事項(xiàng)
1)此次活動(dòng)由xx愛心社和醫(yī)學(xué)影像系負(fù)責(zé)，希望兩個(gè)團(tuán)體的全體干部通力合作，用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待。
2)全體干部務(wù)必做好口頭宣傳工作，呼吁更多學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
3)在募捐過(guò)程中要注意禮貌用語(yǔ)，善意不分大小，貴在那份愛心。
4)整理保管好捐款，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)防丟失。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
20xx年的元旦就要到了，新年也即將到來(lái)……你是否會(huì)想要送朋友一份祝福。你可能會(huì)以不同的形式祝福紀(jì)念.如以短信、彩信、電子圖片或是傳統(tǒng)的卡片等方式彼此祝愿。可我們是否曾想過(guò)，那些或者是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”的或者是在為減少國(guó)家林木資源做貢獻(xiàn)的，總而言之，不能使我們獲得真正的快樂。
有沒有想過(guò)用落葉做紙，廢紙為信封，傳遞祝福。在本月的8號(hào)，我們綠冉協(xié)會(huì)將開展本協(xié)會(huì)精品活動(dòng)——遞葉傳情。
樹葉+心愿=念想，把樹葉作為念想，將心語(yǔ)鑲于其中，實(shí)現(xiàn)彼此的心語(yǔ)心愿，留下美好的'紀(jì)念。
二、主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院校團(tuán)委 綠冉協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：12月28日中午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：財(cái)經(jīng)學(xué)院西門口
五、活動(dòng)目的：
本活動(dòng)旨在落實(shí)綠色環(huán)保理念，促進(jìn)環(huán)保宣傳的具體化，加大環(huán)保宣傳的力度，也為打造節(jié)約型社會(huì)，將環(huán)保與人文緊密結(jié)合，我們將把承載著心語(yǔ)的信葉傳遞于彼此之間，讓我們的情意如樹葉般充滿生命的色彩，讓環(huán)保事業(yè)在此有一個(gè)小小的落腳點(diǎn)。而且我們還可以給四川的北川中學(xué)的學(xué)生送去真摯的祝福。
體現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，展示中國(guó)大學(xué)生環(huán)境理念和風(fēng)貌，樹立大學(xué)生的正確消費(fèi)觀念，節(jié)約社會(huì)資源，打造節(jié)約型社會(huì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
統(tǒng)一開放時(shí)間填寫信紙、信封，工作組成員收集信件。祝福寫在信紙上，收信人聯(lián)系方式寫在信封上 。信件整理、分類至各學(xué)校單位本協(xié)會(huì)將安排綠色郵遞員完成郵遞工作。
收件地址可按如下寫:
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 桃李苑 1幢101室 張小三收
信件可寄往如下單位：
浙江理工大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 浙江工商大學(xué) 浙江傳媒學(xué)院 浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州師范大學(xué) 等等
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：略
活動(dòng)策劃 篇6
由湖南工業(yè)大學(xué)書法愛好者協(xié)會(huì)和計(jì)通學(xué)院宣傳部共同主辦的首屆“展望杯”現(xiàn)場(chǎng)書法大賽于11月11日——11月13日火熱報(bào)名。
一、 比賽目的：
為了豐富校園生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，促進(jìn)這方面愛好者的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
二、舉辦單位：
計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院宣傳部、電氣與信息工程學(xué)院宣傳部、書法愛好者協(xié)會(huì)。
三、參賽人員：
計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院、書法愛好者協(xié)會(huì)以及其他院系有興趣的同學(xué)。
四、報(bào)名方式：
凡報(bào)名者請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表，并上交報(bào)名費(fèi)10元（除了舉辦單位的各位參賽選手）。
五、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的`精神風(fēng)貌。書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過(guò)A4紙大��；毛筆書法，尺寸不超過(guò)四尺整張（學(xué)生自帶除紙張以外的寫字工具）。
六、參賽時(shí)間地點(diǎn)：
11月16日，8：30 主教樓101（初賽）
11月25日，14：30 活動(dòng)中心（決賽）
11月29日、30日， 8:30——18：30 普宿一幢門口（作品展出）
七、活動(dòng)流程：
主要分為初賽、決賽以及賽后獲獎(jiǎng)作品的展出。進(jìn)入決賽成員由主辦方自行決定。決賽獲獎(jiǎng)作品由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)決定。作品展出地點(diǎn)為普宿１幢門口。
八、評(píng)獎(jiǎng)名額與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)每組1名，共2名；獎(jiǎng)金 100元并頒發(fā)證書；
二等獎(jiǎng)每組2名，共4名；獎(jiǎng)金 50元并頒發(fā)證書；
三等獎(jiǎng)每組3名，共6名；獎(jiǎng)金30元并頒發(fā)證書；
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品為筆簾、鋼筆、毛筆、毛氈4種），優(yōu)秀獎(jiǎng)設(shè)置30名。
歡迎廣大同學(xué)踴躍報(bào)名！
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題：天有情，心安寧
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：天心閣
四、參與人員：xxxxxxxx學(xué)院xxxx系xxx部學(xué)生會(huì)成員
五、活動(dòng)參加人及具體安排：
xx負(fù)責(zé)通知部門成員活動(dòng)開展的具體時(shí)間及地點(diǎn)：
六、活動(dòng)目的及意義：
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，xx系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)xx部為學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開展做出了一定的努力，在此過(guò)程中的每位成員都繃緊了神經(jīng)，同時(shí)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功給了他們很大的鼓勵(lì)；他們也希望借此機(jī)會(huì)增加彼此之間的了解，通過(guò)這次活動(dòng)，最終目的是讓新成員融入到這個(gè)集體來(lái)，感受這個(gè)集體的溫暖能和給他們帶來(lái)的活動(dòng)經(jīng)歷，方便我們內(nèi)部成員之間的感情交流，讓新老成員都各自了解并有良好的感情基礎(chǔ)，以便于在以后的工作與活動(dòng)中可以團(tuán)結(jié)一心，做出很好的成績(jī)。
七、活動(dòng)地點(diǎn)介紹：
天心閣在長(zhǎng)沙市中心地區(qū)東南角上，是長(zhǎng)沙古城的一座城樓。為長(zhǎng)沙重要名勝，也是長(zhǎng)沙僅存的古城標(biāo)志。在地勢(shì)上，天心閣的基址占著城區(qū)最高地勢(shì)，加之坐落在30多米高的`城垣之上，又有“高閣插云”、“麓屏聳翠”、“疏樹含煙”、“池塘夕照”四景相隨，近有妙高峰為伴，遠(yuǎn)望岳麓山為屏，因而顯得更加挺峭、峻美。登上天心閣，極目四望，全城景物，盡收眼底。天心閣又是歷代軍事必爭(zhēng)之地，濃重的愛國(guó)氣氛圍繞在這里，如果我們xxxx系學(xué)生會(huì)xx部全體成員到這來(lái)，一定會(huì)被這里的美景，一派和諧氣息所吸引，而流連忘返。
八、活動(dòng)前期安排：
1、xx、xx負(fù)責(zé)聯(lián)系活動(dòng)來(lái)回路線安排。（包括乘坐公交車時(shí)具體第幾站及大概下車時(shí)間）
2、xxx負(fù)責(zé)活動(dòng)中門票的購(gòu)買，與活動(dòng)場(chǎng)地工作人員保持隨時(shí)聯(lián)系防止意外事故。
3、xxx需要收集并保管學(xué)生會(huì)各成員的身份證、學(xué)生證。
4、xxx負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的水，飲料等購(gòu)買，帶幾塊小桌布以及必要的一些物品：紙巾，方便袋，文風(fēng)油精，繃帶，暈車藥等。
5、xx、xx負(fù)責(zé)此次活動(dòng)中人員組織安排。
6、xx負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保管及出行、聚餐時(shí)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的記錄。
7、xxx，xx負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的拍照。
8、全體成員須預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)表演節(jié)目。
9、各成員可自帶一些自己推薦喜歡的零食和大家分享。
九、活動(dòng)具體流程安排：
1、上午8點(diǎn)在校門口集合參加活動(dòng)的人數(shù)并點(diǎn)名。
2、參與活動(dòng)成員可將成員身份證、學(xué)生證交予郝君榮。
3、8：10分左右各成員可一起在學(xué)校門口乘坐xxx次公交大約18分鐘到xxx站下。
4，8：35分左右可在xxx站乘坐xxx次公交忘本次活動(dòng)目的地———天心閣出發(fā)。
5，車程大約40分鐘，考慮到個(gè)別成員可能會(huì)有暈車的癥狀，部門成員可以在車上適當(dāng)?shù)恼f(shuō)說(shuō)話以轉(zhuǎn)移個(gè)別成員的注意力，同時(shí)成員之間的默契也得以提高。
6，9：10分左右到達(dá)天心閣門口，xx、xx組織下車并清點(diǎn)人員。
7、進(jìn)大門后可在園內(nèi)的涼亭，長(zhǎng)椅上稍做休息，之后可沿崇烈塔、崇烈門、崇烈亭及古城墻，歷代名人石板畫的順序依次參觀。
8、9：45分左右按照活動(dòng)前期安排，由xxx購(gòu)買門票，發(fā)放門票。進(jìn)入天心閣。
9、進(jìn)去后，可在天心閣城墻前涼亭稍做休息，9：50分左右，一起去參觀天心閣城墻，一路上可以相互了解部門的成員，為以后的工作做準(zhǔn)備。
10、部門新成員可以要求部門學(xué)姐分享工作經(jīng)歷和對(duì)未來(lái)的理想以及對(duì)新成員的期望和鼓勵(lì)。（考慮到城墻高，地勢(shì)好，視線寬廣的優(yōu)勢(shì)，我們可以在上面拍照留念，制作個(gè)性影集，展示新一代學(xué)生干部的風(fēng)采）
11、大約11：00分左右城墻游玩完畢后，由xx組織到城墻下的草地上集中大家到“警世鐘”前參觀，了解過(guò)去的歷史增強(qiáng)成員歷史責(zé)任感。
12、11：30分左右，組織在天心公園假山前集合并清點(diǎn)人數(shù)，xxx，xxx、xxx布置野餐場(chǎng)地，xx、xx、xxx負(fù)責(zé)裝飾表演會(huì)場(chǎng)。
13、11：45分左右，由主持人xxx進(jìn)行開場(chǎng)解說(shuō)，由部門代表xx，xx發(fā)言并宣布表演活動(dòng)開始，按照xx、xx、xxx、xx、xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx的順序依次進(jìn)行活動(dòng)表演。表演之后個(gè)人可根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行附加文藝表演。
14、12：40表演活動(dòng)結(jié)束，由xx、xx、xx組織去天心閣酒店就餐，可進(jìn)行拼桌或成員圍成圓弧狀，由每人輪流介紹自己的家鄉(xiāng)和美食，轉(zhuǎn)圈圈吃零食等食物。
15、14：00分左右可以在天心閣東門步行300米左右到達(dá)長(zhǎng)沙博物館。
16、14：12分左右根據(jù)活動(dòng)前期安排由xxx攜帶各成員身份證在博物館領(lǐng)票處領(lǐng)取入館門票參觀。
17、16：00在博物館門口集合點(diǎn)名按原路返校。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1在開展活動(dòng)前，每位成員都需了解整個(gè)活動(dòng)大致流程，注意活動(dòng)環(huán)節(jié)事項(xiàng)，在活動(dòng)開展前全體組員都做好詳細(xì)安排，避免活動(dòng)時(shí)手忙腳亂的局面；
2、在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為保證每位團(tuán)學(xué)干部的安全，必須聽從安排，不得擅自離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；
3。為維護(hù)學(xué)校形象，不得在活動(dòng)地點(diǎn)破壞公共財(cái)產(chǎn)，亂扔垃圾等；
4、本次活動(dòng)為自費(fèi)活動(dòng)，請(qǐng)大家于星期四之前將30元活動(dòng)費(fèi)用交由xx。
5、無(wú)論何時(shí)何地都不能單獨(dú)活動(dòng)，也不能參與任何具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)；
6、手機(jī)保持通話順暢，隨時(shí)保持聯(lián)系。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
車費(fèi)：xx元左右
午餐：xxx元左右
天心閣門票：xxx元左右
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