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感恩節(jié)活動策劃方案有創(chuàng)意
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)活動策劃方案有創(chuàng)意,希望對大家有所幫助。
一、活動背景
在我們的生活中,有一種情感叫感恩,感恩是一種美、感恩是一種財富、感恩更是一種品質(zhì)。幼兒園是幼兒活動的另一片天地,是對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場所!皼]有一顆感恩的心,孩子不會真正懂得關(guān)心他人!睘榱藦男∨囵B(yǎng)孩子感恩的意識,引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)心和尊重他人。孩子們在老師的引導(dǎo)下對家長、老師和小伙伴表達(dá)著自己的感激之情,由此設(shè)計了這個系列活動。這一活動能夠引發(fā)孩子們對家人的關(guān)注,在幼兒園里,也掀起了他們對老師和小伙伴的關(guān)心和感激。孩子們常常聚集在一起,談?wù)摷依锇l(fā)生的事情;诤⒆觽兊年P(guān)注和原有的生活經(jīng)驗,我們預(yù)成了“感恩的心”這個主題活動。我們希望在這個主題中,幼兒能逐步體會父母、教師及所有長輩的關(guān)愛,在與同伴的交流中更好的體會自己和家人之間的親情,萌發(fā)幼兒對親人的感恩之情。懂得用不同的方式表達(dá)自己的感恩和回報。我們可以渲染這種本已存在的氛圍,是為了強(qiáng)化親情、友情、師生之情的呵護(hù)在幼兒成長中的積極影響,同時讓幼兒學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛,學(xué)會感激、學(xué)會報答。
二、活動目的
通過這次活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
(一)讓每一個孩子都理解感恩的意思,學(xué)會感恩,感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人,并懂得回報別人的幫助,學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人,健康成長。
(二)充分調(diào)動幼兒的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛,用真情點燃真情,解開心里的疙瘩,釋放壓力,讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長,提高班級凝聚力。
。ㄈ┙Y(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點,利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴,通過情感體驗達(dá)到感恩的教育效果,增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識,真正做到“學(xué)會感恩”,形成積極向上的人生態(tài)度,健康成長。
三、設(shè)計思路
。ㄒ唬┰诮淌覂(nèi)內(nèi)懸掛關(guān)于感恩父母的橫幅,烘托感恩的氣氛,吸引孩子們們的注意力。
(二)老師必須做到最前邊,陪同孩子老師一起觀看感恩相關(guān)的PPT或電影,之后老師念一篇感恩父母的文章,或者搜集身邊最感人的事例,可以是家長的,用一塊展板把文章粘貼出來。
。ㄈ樵黾有麄髁Χ龋屆课患议L都參與進(jìn)來,讓家長配合幼兒園一起抓好此項工作。要求家長在家一定要起好帶頭作用,教育孩子如何去關(guān)心自己的父母,收集孩子在家?guī)椭职謰寢尭苫畹囊恍┧夭,用相機(jī)拍成照片,交給老師,設(shè)計一塊專區(qū),老師要要求家長也要參與幼兒園的征文活動中來,收集身邊的一些素材,便于張貼宣傳。
。ㄋ模┙虝⒆诱f感恩的話。當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”,當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課,做飯或做其他的事要說“謝謝”,當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”,平時做到不與長輩頂嘴等等。
四、活動時間
五、活動地點
校園范圍內(nèi)
六、活動對象
全園學(xué)生(必要時可邀請家長參與)
七、活動準(zhǔn)備
(一)利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩的相關(guān)故事,歌曲征集等。
。ǘ┵徺I“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
。ㄈ┐蛴⌒麄髻Y料等。
。ㄋ模┙淌噎h(huán)境布置:黑板、海報等。
。ㄎ澹┲贫ê没顒佑媱,時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。
八、活動過程
。ㄒ唬I造感恩氛圍
1、為孩子們播放感恩歌曲并教他們哼唱。比如《感恩的心》、《小烏鴉愛媽媽》、《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等,同時可以播放相關(guān)的PPT或影視資料。
2、讓孩子們學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌,并讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。
3、利用活動課,師生共同學(xué)唱《感恩的心》,孩子們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動的節(jié)奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個活動,每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。
(二)舉行感恩活動
1、“感恩信”匯親情
組織孩子們給父母寫一封感謝信,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。這種活動讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓孩子們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。
2、愛心家庭作業(yè)傳真情
教會孩子們要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個人連自己父母都不愛,又怎么可能愛朋友、愛社會。一是以“感激父母的養(yǎng)育之恩”為主題讓孩子們講述自己和父母之間最幸福的事,講述父母為自己的付出,讓孩子們自由思考發(fā)言,將自己一學(xué)期的生活費用支出加起來,算出家長為自己的投資和付出的心血;讓孩子們討論等自己長大以后,該如何才能報父母等。二是為孩子們布置愛心作業(yè),比如送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日,贈送親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3、感激他人的幫助之恩
教師收集一些孩子們生活中互相幫助、彰顯友誼的材料講給學(xué)生聽,讓他們認(rèn)識到除了父母以外,我們成長的每一天都離不開老師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人,他們是在我們成長道路上給予了我們許多關(guān)心和幫助的人。對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們,產(chǎn)生“感恩相報”之情。因為他們不僅在每一個的人生旅途中陪伴著自己度過了多個春夏秋冬,更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂和充實。一是以“感激他人的幫助之恩”為主題讓孩子們講一講生活中自己受到了朋友的哪些幫助,自己又從哪些方面幫助了別人;開展“我為同學(xué)做一事”活動,發(fā)動同學(xué)為同學(xué)做一件有意義的事;寫一個自己得到同學(xué)或他人幫助的故事;讓孩子們回想對自己幫助較大的小伙伴,然后把他們對自己的幫助恩情通過話語、書信、電話、等形式表達(dá)出來。
。ㄈ⿲憽案卸黧鹧浴
在我們的成長道路上,幫助過我們的人很多,要感激的人也很多,你最想感謝的人是誰,說出來,寫出來。
1、拿出事先準(zhǔn)備的“黃絲帶”。
2、讓孩子們在“感恩卡”上寫下感激的話和最感激的人。
3、讓孩子們把“感恩卡”上的話讀出來,并將其粘貼到“感恩墻”上,讓家長參觀。
九、活動總結(jié)
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大小學(xué)生來說,更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓孩子們心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我園組織開展了感恩主題教育,受到了孩子們的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。在活動中,我將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者,沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激朋友的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。
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