活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-07-14 09:49:24 活動(dòng)策劃我要投稿

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（必備）實(shí)用的活動(dòng)策劃9篇

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)前言

（必備）實(shí)用的活動(dòng)策劃9篇

　　最近社會(huì)上興起了行走之風(fēng)，“行走的力量”也是著名演員陳坤創(chuàng)立東申童畫公司發(fā)起的心靈建設(shè)類的公益項(xiàng)目。各大校園內(nèi)也有在籌劃相關(guān)活動(dòng)，例如行走至東北等。旨在號(hào)召人們通過最本能的行走，在行走中安靜下來，與自己的內(nèi)心對(duì)話，獲取正面的內(nèi)心能量，并將正能量傳播給他人。在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們面對(duì)著各種各樣的壓力，各種各樣的考試也即將到來，這時(shí)需要在她們之間傳播正能量緩解內(nèi)心的疲勞。

　　二、活動(dòng)主題

　　行走的力量

　　三、活動(dòng)宗旨及目的

　　此次團(tuán)日活動(dòng)“行走的力量”旨在告訴同學(xué)們用最簡單和本能的方式，傳遞一種積極向上的人生態(tài)度、生活理念，從而凈化心靈。希望同學(xué)們?cè)谄饺盏纳钪胁灰活欀β祵W(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)走在自己的心間小路上。除了學(xué)習(xí)壓力外，同學(xué)們同時(shí)也面臨了其他壓力，希望借此活動(dòng)能夠使同學(xué)們心靈的`力量變得綿長，有耐抗性、有彈性，心靈的力量變得強(qiáng)大

　　四、承辦單位

　　化學(xué)化工系XX級(jí)制藥工程二班團(tuán)支部

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年12月20日19：30——20：30

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　理科樓511教室

　　七、活動(dòng)對(duì)象

　　化學(xué)化工系XX級(jí)制藥工程二班全體學(xué)生

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　首先由主持人給我們介紹關(guān)于活動(dòng)主題“行走的力量”的時(shí)代背景及相關(guān)事件簡介，再介紹此次活動(dòng)的流程。接下來再有請(qǐng)本班409和619寢室的同學(xué)代表從生活、社會(huì)新聞時(shí)事上進(jìn)行與主題相關(guān)具體演講。演講結(jié)束后，增加趣味提問環(huán)節(jié)，有請(qǐng)各同學(xué)說說自己的看法談?wù)勛约旱睦斫猓⑶曳窒碜约旱南嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然說得好的同學(xué)，會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)過程本著從實(shí)際出發(fā)的原則策劃，積極鼓勵(lì)讓同學(xué)們都參與進(jìn)來，有所收獲。

　　化學(xué)化工系XX級(jí)制藥工程二班團(tuán)支部

　　XX年12月13日

活動(dòng)策劃篇2

　　XX區(qū)歡樂六一兒童節(jié)社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

　　社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的.指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。

　　主辦單位：

　　協(xié)辦單位：

　　一、活動(dòng)主題：歡樂六一兒童節(jié)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年X月XX日

　　三、活動(dòng)場地：XXX

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。

　　2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定活動(dòng)時(shí)間、場地，布置好活動(dòng)場地，對(duì)開幕式場地進(jìn)行安排。

　　2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

　　3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

　　六、活動(dòng)主要流程

　　(一) 活動(dòng)正式開始

　　(二) 主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義

　　(三) 主持人介紹嘉賓

　　(四) 銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話

　　(五) 社區(qū)居民群眾代表講話

　　(六) 精彩節(jié)目

　　1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

　　2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》

　　3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

　　(七)、歡樂親子游戲

　　4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　5、獨(dú)唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心

　　6、獨(dú)舞《雪中梅》

　　7、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師

　　8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　(八)、歡樂親子游戲

　　9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

　　10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師

　　12、古箏獨(dú)奏

　　13、獨(dú)舞《水袖舞》

　　14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

　　16、獨(dú)舞《蕎麥花開》

　　17、舞蹈《讀唐詩》負(fù)責(zé)人：李老師

　　18、二重唱《贊歌要比星星多》

　　19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

　　21、獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心

　　22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　23、獨(dú)舞《紅色童年》

　　24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴

　　25、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐

　　26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　(九)、合影留念

　　XX區(qū)20xx社區(qū)歡樂“六一”親子活動(dòng)節(jié)目單

　　(一)活動(dòng)正式開始

　　(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義

　　(三)主持人介紹嘉賓

　　(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話

　　(五)社區(qū)居民群眾代表講話

　　(六)精彩節(jié)目

　　1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

　　2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》

　　3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

　　(七)、歡樂親子游戲

　　4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　5、獨(dú)唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心

　　6、獨(dú)舞《雪中梅》

　　7、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師

　　8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　(八)、歡樂親子游戲

　　9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

　　10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師

　　12、古箏獨(dú)奏

　　13、獨(dú)舞《水袖舞》

　　14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

　　16、獨(dú)舞《蕎麥花開》

　　17、舞蹈《讀唐詩》負(fù)責(zé)人：李老師

　　18、二重唱《贊歌要比星星多》

　　19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

　　21、獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心

　　22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　23、獨(dú)舞《紅色童年》

　　24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴

　　25、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐

　　26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師

　　(九)、合影留念

活動(dòng)策劃篇3

　　引言：不管是高考，還是畢業(yè)季，相信都給你留下了深刻的印象。你有沒有一種想記錄下這些回憶、感悟、好玩或是感動(dòng)故事的沖動(dòng)呢？那么就請(qǐng)參加由山東大學(xué)光線校園俱樂部、山大就業(yè)記者團(tuán)主辦的.“高考——轉(zhuǎn)瞬永恒”作品征集活動(dòng)中來吧。

　　一、活動(dòng)名稱：

　　1、高考——轉(zhuǎn)瞬永恒的畢業(yè)季

　　2、大四特別企劃——再見了，我的大學(xué)

　　作品主題任選其一即可。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　山東大學(xué)全體在校師生。

　　三、參賽方式：

　　1、活動(dòng)形式：

　　作品征集分為文稿類和視頻類，文稿無字?jǐn)?shù)限制，視頻無時(shí)長限制，要求主題突出，感情真實(shí)。

　　2、主題內(nèi)容：

　�。�1）搞笑類：我的苦逼高中

　　你上了心目中那所大學(xué)了么

　　你爸媽有逼你報(bào)志愿了么/你爸媽有逼你考研了么

　　你的論文被查重了嗎

　　拿什么吐槽你，我的老師

　　人在考途之太囧/考前一周抱的佛腳太臭

　　我的同桌/舍友是個(gè)奇葩

　�。�2）煽情類：你還好么

　　你哭了吧

　　那個(gè)他/她

　　那時(shí)候的我和現(xiàn)在的我

　　（3）感恩類：我想謝謝您/你

　　以上主題供參考，作品主題可任選其一，亦可選取其他與高考或畢業(yè)季相關(guān)主題。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　文稿類：一等獎(jiǎng)2名證書+神秘大禮

　　二等獎(jiǎng)4名證書+光線專屬禮物

　　三等獎(jiǎng)8名證書+光線專屬禮物

　　視頻類：一等獎(jiǎng)1名證書+神秘大禮

　　二等獎(jiǎng)2名證書+光線專屬禮物

　　三等獎(jiǎng)3名證書+光線專屬禮物

　　獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選后將舉行頒獎(jiǎng)典禮，屆時(shí)會(huì)有專業(yè)人士到場為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并做指導(dǎo)，同時(shí)，評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校各網(wǎng)站上進(jìn)行公示。

　　五、作品征集時(shí)間：

　　5月28日—6月10日

　　六、作品征集方式：

　　在征集時(shí)間內(nèi)將作品發(fā)至郵箱gaokaobyj@qiewO.cOm

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)背景

　　為深入貫徹三生教育理念，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生制圖能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。我院在前六屆機(jī)械制圖比賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)比賽流程和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)作風(fēng)。通過本次比賽引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)技能學(xué)以致用，學(xué)好、用好專業(yè)知識(shí)。

　　二、活動(dòng)的目的及意義

　　為了營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)部舉行每年一次的機(jī)械制圖大賽，培養(yǎng)學(xué)生技能拓展、獨(dú)立意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些畫圖技巧，解讀圖紙等技能。全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生相互競技、同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越和精益求精的工匠精神。

　　三、活動(dòng)主題

　　制圖撐起一片天技術(shù)造就一代人

　　四、活動(dòng)概括

　　(一)時(shí)間：

　　預(yù)定總時(shí)間：20xx年5月7號(hào)至5月25號(hào)

　　預(yù)定初賽：20xx年5月7號(hào)

　　預(yù)定半決賽：20xx年5月11號(hào)

　　預(yù)定總決賽：20xx年5月25號(hào)

　　(二)地點(diǎn)：教學(xué)樓、數(shù)控樓

　　(三)對(duì)象：機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

　　(四)主辦單位：機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　(五)承辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)習(xí)部

　　(六)協(xié)辦單位：機(jī)械工程學(xué)院宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息部、女生部、秘書部、文娛部

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　初賽、半決賽：

　　1．圖框、線型符合國家標(biāo)準(zhǔn)，粗細(xì)分明，間隔合理；（10分

　　2．標(biāo)題欄及文字書寫符合國家標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確；（10分）

　　3．布圖均勻合理，比例選取恰當(dāng)，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，圖面整潔；（20分）

　　4．圖形正確、完整；（30分）

　　5．尺寸標(biāo)注正確、完整，箭頭符合國家標(biāo)準(zhǔn)；（30分）

　　6．用時(shí)少按比例加分基本準(zhǔn)則，首先在比賽最后可交卷的30分鐘的前提下開始另外計(jì)時(shí)（初有一個(gè)總比賽倒計(jì)時(shí)）。初賽：在考試結(jié)束前先交卷的1-5名+8分，6-15名+5分，16-25名加+3分;半決賽：在考試結(jié)束前先交卷的1-3名+6分，4-6名+4分。注意：成績相同的情況下，用時(shí)少的優(yōu)勝；加分前提是答卷初始分有78分以上并計(jì)時(shí)在考試結(jié)束前10分鐘內(nèi)。

　　7．初賽半決賽比賽滿分為100分。

　　8．試題批改主要由專業(yè)老師批改，學(xué)習(xí)部協(xié)助。

　　總決賽：

　　1、總決賽如有同分，將進(jìn)行搶答加時(shí)賽；

　　2、總決賽總分無范圍最高者第一；

　　3、總決賽比賽排名積分規(guī)則：搶答環(huán)節(jié)占20%，投票占10%，嘉賓評(píng)分占70%

　　4、觀眾一票2分

　　5、嘉賓評(píng)分細(xì)則

　　1)作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意（30分）

　　2)作品實(shí)用性（25分）

　　3)作品解說清楚（25分）

　　4)回答應(yīng)變能力（20分）

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)初賽

　　比賽分為大一組學(xué)生和大二組學(xué)生。由專業(yè)老師出機(jī)械制圖基本內(nèi)容題（紙質(zhì)考試類型），參賽選手自帶比賽工具，學(xué)習(xí)部成員和老師負(fù)責(zé)監(jiān)考。比賽時(shí)間為90分鐘。大一組的比賽范圍為《機(jī)械制圖》第一章至第八章內(nèi)容。大二組比賽范圍為《機(jī)械制圖》內(nèi)容。

　　(二)半決賽

　　1、大一組和大二組初賽成績前16名進(jìn)入第二環(huán)節(jié)（自備電腦）。

　　2、大一組比賽形式：專業(yè)老師提供給工件和工具，選手用工具邊測量邊用CAD畫出1:1的零件圖。比賽時(shí)間為90分鐘。

　　3、大二組比賽形式：專業(yè)老師出題，用CAD畫出完整的裝配圖。比賽時(shí)間為4個(gè)小時(shí)，比賽前允許選手帶充電器、水及食物。

　　4、在比賽時(shí)增加計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)，記錄選手做題所用的比賽時(shí)間，適當(dāng)按比例加分。目的不是考驗(yàn)選手單單完成比賽內(nèi)容，而是要考驗(yàn)選手的熟練程度及心理素質(zhì)，同時(shí)提高比賽的效果及增強(qiáng)比賽的挑戰(zhàn)性。

　　(三)總決賽：

　　大一組和大二組半決賽成績前8名進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，在選出了來后先給選手做一個(gè)比賽培訓(xùn)，再準(zhǔn)備做比賽的內(nèi)容比拼。此環(huán)節(jié)大一組和大二組的8名選手自由組合（大一大二相互搭配），分成8組，并進(jìn)行抽簽決定前后順序。參賽選手組根據(jù)對(duì)生活觀察與思考賽前選定一樣物品（或某個(gè)機(jī)構(gòu)）畫成圖紙，再進(jìn)行改良并做出新圖；或者將自己創(chuàng)新想法東西畫成圖紙，做成PPT及視頻（三維動(dòng)態(tài)演示）有實(shí)物更好。參賽選手組結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，做出有專業(yè)特色的作品，同時(shí)可以考慮此作品的理念、材料、加工精度、造價(jià)、市場需求、優(yōu)勢等一些因素。每組由6分鐘的解說時(shí)間，解說完老師可以提出問題，最后由老師評(píng)分（加一些觀眾點(diǎn)評(píng)加限時(shí)３分鐘的QQ投票）。

　　七、活動(dòng)流程及工作分配

　　(一)宣傳及報(bào)名

　　1、宣傳時(shí)間：4月24號(hào)至4月30號(hào)。

　　2、方式：機(jī)械工程學(xué)院15、16級(jí)各班學(xué)委落實(shí)到班上、海報(bào)、橫幅、宿舍樓下宣傳、釘釘、微信、微博公眾號(hào)和QQ群通知（創(chuàng)建微信比賽臨時(shí)群）。

　　3、橫幅內(nèi)容：

　　4、報(bào)名時(shí)間：4月24號(hào)至4月30號(hào)21點(diǎn)前截止

　　5、報(bào)名方式：

　　1)在各班學(xué)委處報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員匯總后發(fā)到學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人陳嘉誠郵箱：842834158@qq、com。

　　2)擺攤宣傳期間填報(bào)報(bào)名。初賽可接受現(xiàn)場直接報(bào)名。

　　(二)初賽：（預(yù)定時(shí)間為5月7日）

　　讓參賽人員提前十五分鐘到場簽到，時(shí)間一到由工作人員頒發(fā)試卷，全程由工作人員監(jiān)考，考試結(jié)束時(shí)間一到。立即讓選手停止答卷，試卷回收完畢的選手即可離場（參賽選手可以提前30分鐘交卷）

　　(三)半決賽：（預(yù)定時(shí)間為5月11日）

　　讓參賽人員提前十五分鐘到場簽到，確定比賽選手們的考試工具帶齊，考試開始前檢查電腦運(yùn)行無誤后，工作人員拿出考試試題，各選手根據(jù)所給零件或裝配圖進(jìn)行CAD繪圖，全程由工作人員監(jiān)考�？荚嚱Y(jié)束時(shí)間一到立即讓選手停止繪圖，確認(rèn)提交文件完畢后即可離場。（參賽選手可以提前30分鐘交卷）

　　(四)總決賽：（預(yù)定時(shí)間為：5月25日）

　　1、學(xué)習(xí)部全體成員在比賽前兩半小時(shí)搬好物資及布置會(huì)場，做好簽到準(zhǔn)備，每位選手的作品在決賽開始前半小時(shí)拷貝到桌面；在比賽之初播放記錄視頻，主持人主持比賽開幕，介紹領(lǐng)導(dǎo)，并介紹在場嘉賓主持人上臺(tái)宣布比賽開始

　　2、搶答環(huán)節(jié)（參賽選手組）：每組有５０分的基礎(chǔ)分，搶答環(huán)節(jié)的題目總共8道，前4道題目依次在屏幕放出，隨機(jī)抽選手組回答（由嘉賓及觀眾抽組別票），票箱由主持人拿，先被抽到可隨意選題，答對(duì)本組合得10分，答錯(cuò)扣10分，不答不扣分，答題時(shí)間為60秒。后4道為集體搶答題，答對(duì)得1２分，答錯(cuò)扣10分，答題時(shí)間為3秒。60秒內(nèi)該題無人搶答則此題作廢，轉(zhuǎn)下一題。

　　3、互動(dòng)環(huán)節(jié)（觀眾）：由學(xué)習(xí)部內(nèi)部出5個(gè)問題，備10道題觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建有獎(jiǎng)問答：做ＱＱ投影平臺(tái)，讓現(xiàn)場觀眾都進(jìn)入群，由內(nèi)部成員發(fā)紅包，最后手氣最佳和手氣最差的兩名觀眾為幸運(yùn)觀眾（60秒內(nèi)），回答主持人所給出的問題。主持人根據(jù)現(xiàn)在表現(xiàn)給一名最活躍的`的觀眾送小禮物。（準(zhǔn)備加時(shí)題）

　　4、解說環(huán)節(jié)：參賽選手根據(jù)自己賽參賽選手需要考慮此作品的理念、材料、加工精度、造價(jià)、市場需求、優(yōu)勢等一些因素。每組由6分鐘的解說時(shí)間，最后1分鐘會(huì)有燈光提醒，解說完老師可以提出問題，最后由老師評(píng)分（加一些觀眾點(diǎn)評(píng)加ＱＱ投票）。在此環(huán)節(jié)中中場（共8組選手第4組后）加個(gè)文藝節(jié)目表演。此環(huán)節(jié)末（8組全部解說完畢）跟全體做大抽獎(jiǎng)互動(dòng)，獎(jiǎng)券在紀(jì)念品中隱藏著。

　　5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

　　1)搶答環(huán)節(jié)和解說環(huán)節(jié)結(jié)束后，現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)前各個(gè)環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)，按每環(huán)所占的百分比計(jì)算，現(xiàn)場評(píng)出各比賽選手的分?jǐn)?shù)。（后臺(tái)工作）

　　2)邀請(qǐng)觀眾談感想。

　　3)學(xué)院指導(dǎo)老師上臺(tái)對(duì)比賽的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

　　4)嘉賓和老師為一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)組合進(jìn)行抽獎(jiǎng)拿小禮品；最后主持人宣布第七屆機(jī)械制圖大賽圓滿結(jié)束。

　　5)請(qǐng)老師、參賽選手和工作人員上臺(tái)合影留念。

　　6)工作人員整理賽場。

　　(五)主要負(fù)責(zé)人

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)（每人一份）

　　1、一等獎(jiǎng)（一組）：證書、雷柏機(jī)械鍵盤

　　2、二等獎(jiǎng)（一組）：證書、高檔商務(wù)鼠標(biāo)

　　3、三等獎(jiǎng)（一組）：證書、超薄移動(dòng)電源

　　4、優(yōu)秀獎(jiǎng)（五組）：證書、獎(jiǎng)品（USB充電器3、4A、臺(tái)燈、超威驅(qū)蚊液、商務(wù)筆記本、頭戴耳機(jī)等）

　　5、互動(dòng)答題（五名）：小禮品（U型枕抱枕、悟手抱枕、小風(fēng)扇、笑枕、筷勺套裝、大號(hào)鼠標(biāo)墊等）

　　6、到總決賽現(xiàn)場參觀的觀眾，我們都會(huì)的送出精美紀(jì)念品一份。

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)及應(yīng)急方案

　　(一)注意事項(xiàng):

　　1、參賽人員需帶學(xué)生證、身份證或者一卡通進(jìn)入考場（必須有圖片）；

　　2、需繪圖的環(huán)節(jié)參賽選手要自帶繪圖工具；

　　3、CAD作品統(tǒng)一保存為20xx、dox版本；

　　4、參賽人員需服從工作人員的安排坐到指定位置；

　　5、參賽人員請(qǐng)自備電腦（帶上充電器），比賽進(jìn)行時(shí)，若電腦死機(jī)可更換電腦，但比賽時(shí)間不會(huì)延遲，比賽過程中注意保存數(shù)據(jù)（保存到U盤），以防丟失；

　　6、在比賽過程中，請(qǐng)攝影組拍好照片和視頻，為給總決賽做視頻記錄觀賞材料；

　　7、比賽提前15分鐘進(jìn)場，比賽開始10分鐘后不得進(jìn)入賽場，比賽在結(jié)束前30分鐘才可提前交卷，比賽期間一般不允許上廁所；

　　8、參賽人員在比賽期間應(yīng)將手機(jī)調(diào)為靜音（非震動(dòng)）或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不得放在桌面及桌下，統(tǒng)一放指定位置，不允許接、打電話，不得攜帶并參閱相關(guān)書籍，否則視為作弊處理；

　　9、比賽期間參賽人員需保持賽場安靜，不得大聲喧嘩，左顧右盼，交頭接耳及隨意走動(dòng)；

　　10、比賽期間如有問題（除涉及試題內(nèi)容外）需向老師或工作人員舉手示意；

　　11、半決賽通過后，決定參加總決賽的選手不可中途棄權(quán)，否則按違反誠信準(zhǔn)則處理；

　　12、半決賽獲得前三名、總決賽同樣是三等獎(jiǎng)及以上，則證書只按總決賽頒發(fā)；

　　13、初賽和半決賽的個(gè)人具體批改結(jié)果選手可向我方申請(qǐng)私發(fā)；

　　14、總決賽的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，答對(duì)問題可獲得一份精美禮品，比賽結(jié)束后到場人員可獲得一份紀(jì)念禮品。

　　(二)應(yīng)急預(yù)案:

　　1、參賽人員若不能在開賽前15分鐘到場簽到，則由簽到人員聯(lián)系參賽人員；

　　2、比賽過程中，比賽場多開幾臺(tái)備用電腦（有裝不同版本的CAD），若電腦出現(xiàn)故障，負(fù)責(zé)人要立即聯(lián)系物管人員進(jìn)行維修（事先邀請(qǐng)技術(shù)人員在場），主持人及工作人員注意安撫參賽選手的情緒；如果課室電腦短時(shí)間內(nèi)無法修復(fù)，立即更換備份電腦；

　　3、工作人員應(yīng)備好五座排插，防止參賽人員電腦中途關(guān)機(jī)；

　　4、總決賽中參賽選手對(duì)分?jǐn)?shù)如有異議，統(tǒng)計(jì)組須解答，不能影響頒獎(jiǎng)進(jìn)行。（其他比賽成績一律不公布）

　　5、總決賽第二環(huán)節(jié)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中如果有其中一題經(jīng)過三名幸運(yùn)觀眾仍得不出正確答案，則直接跳過下一題。

　　6、如果參賽選手分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)入加時(shí)賽。搶答題，兩分鐘內(nèi)答出。

　　7、如果邀請(qǐng)的老師沒有到比賽現(xiàn)場，就由嘉賓代替。

　　如果現(xiàn)場麥克風(fēng)出現(xiàn)問題，立即關(guān)閉，由工作人員拿出備用麥克風(fēng)代替。試接多媒體音響。

　　制表人：紀(jì)卓豪

　　審核人：

　　審批人：

　　本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。

　　——清張維屏《新雷》

　　當(dāng)今，興教之風(fēng)盛行，教育制度逐漸完善，教育資源相對(duì)充足。然而，東西部教育差距之大，也是不爭的事實(shí)。在西部，除少數(shù)地區(qū)外，教育資源配置嚴(yán)重不均衡，不但設(shè)施簡陋，而且?guī)熧Y嚴(yán)重不足，這是制約西部教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。師資不足，教育不興，西部發(fā)展就缺少根基。

　　僅看西部，城鄉(xiāng)教育也不可相提并論。農(nóng)民知識(shí)水平相對(duì)低下，農(nóng)村家庭教育極其落后，加上學(xué)校資源嚴(yán)重不足，社會(huì)教育風(fēng)氣不佳，很多青少年問題頻頻出現(xiàn)，比如人際代溝，青少年違法犯罪等等，實(shí)在令人痛心。

　　大多數(shù)農(nóng)民收入低，生活條件不好，不得不進(jìn)城務(wù)工，很多孩子成了留守兒童，僅僅依靠學(xué)校教育難以滿足他們的需求。他們是極其需要關(guān)注的群體，他們需要的不光是物質(zhì)，還有知識(shí)，確切說是“新知”，是對(duì)他們現(xiàn)實(shí)生活的另樣解讀，是對(duì)大山之外世界的`一種渴望。

　　關(guān)注留守兒童，關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注西部發(fā)展，是每一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人應(yīng)該做的事情。若人人放眼西部卻又止于西行，終將難以解決問題。因此，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，進(jìn)入西部，進(jìn)入農(nóng)村，進(jìn)入留守兒童群體當(dāng)中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋一切。

　　在各高等院校均組織學(xué)生參加西部支教活動(dòng)的同時(shí)，我們卻還走這條路；憑著對(duì)家鄉(xiāng)真摯的情懷，我們攜手“一鄉(xiāng)人”，共同走這條路。我們索① 新雷：春天的第一個(gè)雷聲，象征春天的蒞臨。古人認(rèn)為雷動(dòng)生萬物�！兑捉�(jīng)·說卦》：“雷以動(dòng)之，風(fēng)以散之，雨以潤之�！薄稜栄帕x疏·釋天》引《說文》云：“雷，陰陽薄動(dòng)，雷雨生物者也�！贝嗽婎}當(dāng)取其義。表達(dá)了詩人對(duì)大自然的無限贊美，更重要的是抒發(fā)了對(duì)社會(huì)變革的熱切期待。

　　求真知，求良策，為家鄉(xiāng)，為西部發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年8月1日—8月15日（待定）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　貴州省*市*縣*鄉(xiāng)**中（�。⿲W(xué)

　　四、參與人員

　　全國各高等院校貴州籍學(xué)生，以及其他愛心人士等。

　　五、活動(dòng)目的及意義

　　這里雖有良師，但難以滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)走出大山，看看外面世界的渴求。憑著我們深刻的體會(huì)，把我們的所見所聞所悟與他分享，還西部空靈的眼睛一片綠茵。

　　利用此活動(dòng)業(yè)余時(shí)間，通過家訪，采訪相關(guān)工作人員，從不同的視角了解一下農(nóng)村教育，為促進(jìn)西部農(nóng)村教育改善盡我所能。

　　杯水車薪，無以為用；星星之火，可以燎原。用我們的行動(dòng)，倡導(dǎo)更多的人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛留守兒童，幫助更多的人找到“心”的方向。

　　我們基本上靠接受社會(huì)的各種支助得以圓夢(mèng)，社會(huì)哺育我們，我們要反哺社會(huì)。

　　六、前期準(zhǔn)備工作

　　（一）4月1日—4月20日

　　1、聯(lián)系人員。

　　2、制定策劃（初稿）。

　　（二）4月20日—5月5日

　　1、全體成員參與補(bǔ)充、修改策劃，充分了解活動(dòng)細(xì)則。

　　2、公布個(gè)人基本信息，有助于成員間相互了解。

　　3、確定參與本次支教行動(dòng)人員，并做好思想工作。

　　4、選出活動(dòng)負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行人力安排。

　�。ㄈ�5月5日—5月30日

　　1、聯(lián)系校方，取得支教名義；聯(lián)系團(tuán)委，獲取活動(dòng)資金。

　　2、確定支教課程及制定課程表

　�。ㄋ模�5月30日—7月10日

　　1、準(zhǔn)備期末考試

　　2、返鄉(xiāng)準(zhǔn)備

　�。ㄎ澹�7月10日—7月30日

　　1、查找相關(guān)資料，做好備課工作

　　2、聯(lián)系文具制造商，取得學(xué)習(xí)用品

　　3、做好食宿安排工作

　�。�7月31日（星期日）

　　集體會(huì)面，前往支教地點(diǎn)

活動(dòng)策劃篇6

　　主辦單位：外國語學(xué)院社管會(huì)

　　承辦單位：新欣馨成長學(xué)社

　　一、活動(dòng)主題：外文電影賞析

　　二、活動(dòng)目的：每周一部精彩的外文電影賞析，同學(xué)們?cè)阱憻捵约郝犃Φ耐瑫r(shí)可以更多的了解外國文化，風(fēng)俗習(xí)慣等，有助于增長自己的見識(shí)。

　　三、活動(dòng)背景：社團(tuán)有很多外系同學(xué)，他們接觸英語的時(shí)間相對(duì)較少，得到的鍛煉不夠。外語本來就要多練習(xí)，聽力占了很重要的位置，所以我們?yōu)閺V大會(huì)員提供一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)。面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)激烈的競爭，英語的.重要地位越加突出，我們也希望通過這個(gè)平臺(tái)，幫助更多的同學(xué)順利的通過過級(jí)考試。在幫助同學(xué)的同時(shí)提高學(xué)校的過級(jí)率，增加學(xué)校的名氣。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：每周一部不同類型的電影，全方位的展現(xiàn)外國文化，風(fēng)俗習(xí)慣，開拓同學(xué)們的眼界，使同學(xué)們更多的了解外面的世界。

　　五、活動(dòng)對(duì)象：全校英語愛好者

　　六、資源需要：一教致遠(yuǎn)廣場，每周日晚7：30

　　七、活動(dòng)宣傳：新欣馨成長學(xué)社各部門輪流做宣傳，如展板，海報(bào)等。

活動(dòng)策劃篇7

　　一、活動(dòng)背景：

　　為了豐富校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，在此我校學(xué)生會(huì)舉辦倡議大三學(xué)生獻(xiàn)愛心捐書活動(dòng)，希望大三學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。

　　二、活動(dòng)主題：

　　享受閱讀生活培育校園文化

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享

　　捐贈(zèng)愛心留存書香

　　用愛心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想

　　建設(shè)和諧工專我為母校驕傲

　　四、主辦單位：

　　共青團(tuán)蘭州工專委員會(huì)

　　五、承辦單位：

　　蘭州工專圖書館

　　六、協(xié)辦單位：

　　蘭州工專學(xué)生會(huì)

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月中旬（待定）

　　八、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　蘭州工專南北校區(qū)餐廳門口

　　九、活動(dòng)對(duì)象：

　　蘭州工專全日制在校大三學(xué)生及愛心捐贈(zèng)者

　　十、捐書種類：

　�。�1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材

　�。�2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等

　�。�3）工具類書、詞典、字典等

　�。�4）報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物

　　（5）名著、小說、散文書籍

　　十一、活動(dòng)宣傳：

　　（1）由學(xué)習(xí)部制作一份合理的倡議書（見附錄1），活動(dòng)期間發(fā)放到大三宿舍進(jìn)行宣傳。

　　（2）通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，以一則短新聞方式展現(xiàn)出來（見附錄2）。

　　（3）由宣傳部制作本次活動(dòng)所用海報(bào)6張（見附錄3）分別貼于2號(hào)樓、北校區(qū)后門、南校區(qū)餐廳門口。

　�。�4）由宣傳部制作了塊宣傳板（2塊字板﹑1塊畫板）。分別放于南北校區(qū)餐廳門口（見附錄4）。

　　十二﹑具體流程：

　　（一）前期準(zhǔn)備

　�。�1）打印兩張條幅分別掛于南北校區(qū)餐廳門口。

　�。�2）活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具：所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。

　　（3）活動(dòng)當(dāng)天提前布置會(huì)場，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

　�。�4）提前下載好捐贈(zèng)活動(dòng)所用歌曲并調(diào)試好音響設(shè)備。

　�。�5）提前打印好捐贈(zèng)圖書分類登記表，并制作好當(dāng)日無可人員統(tǒng)計(jì)表，安排好上課期間活動(dòng)場地值班人員（見附錄5、6）以便活動(dòng)當(dāng)日人員調(diào)動(dòng)。

　　（6）提前聯(lián)系圖書館老師為活動(dòng)中所捐圖書指導(dǎo)分類﹑貼標(biāo)簽，以達(dá)到預(yù)期效果。

　�。�7）活動(dòng)時(shí)間安排

　　北校區(qū)；周二；南校區(qū)；周四

　�。ǘ┗顒�(dòng)中期

　　（1）學(xué)生會(huì)09級(jí)干事在活動(dòng)的'前一天下午進(jìn)入大三學(xué)生宿舍發(fā)放倡議書，向大三學(xué)生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書的去向。

　　（2）活動(dòng)的當(dāng)日將人員分為兩部分進(jìn)行：一部分在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來捐書的大三學(xué)生，一部分深入大三學(xué)生宿舍收集書籍，然后搬運(yùn)到餐門口進(jìn)行處理。

　　（3）學(xué)生會(huì)干事協(xié)助圖書管理老師對(duì)所捐書進(jìn)行正確分類，貼標(biāo)簽。

　�。�4）活動(dòng)中08級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及部長到場，增添氣氛。

　�。�5）對(duì)前來捐書的學(xué)生進(jìn)行登記，并贈(zèng)送紀(jì)念卡，并在所捐書的扉片上留下20xx屆XX專業(yè)XXX所捐字樣

　�。�6）活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作

　　（7）活動(dòng)中應(yīng)該應(yīng)該注意活動(dòng)場地的秩序。

　　（三）活動(dòng)后期：

　�。�1）協(xié)助圖書館老師將圖書搬運(yùn)到圖書館

　�。�2）整理會(huì)場

　�。�3）各部做工作總結(jié)

　　（4）對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝

　　十三﹑活動(dòng)安排：

　�。�1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑短文寫作﹑維護(hù)會(huì)場秩序、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、向大三學(xué)生發(fā)紀(jì)念片、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽

　�。�2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜

　�。�3）生活部：布置會(huì)場，下載音樂，調(diào)試音響，準(zhǔn)備好紙箱袋子，整理會(huì)場。

　�。�4）文體部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。

　　（5）調(diào)研部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，礦泉水，100張小卡片，簽名筆，并負(fù)責(zé)照相。

　　（6）辦公室：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。

　　十四、注意事項(xiàng)：

　�。�1）所有學(xué)生會(huì)干事必須穿正裝，佩戴工作證。

　　（2）工作人員應(yīng)保持會(huì)場秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對(duì)所捐贈(zèng)者熱情接待。

　�。�3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　�。�4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。

　�。�5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。

　�。�6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。

　　（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。

活動(dòng)策劃篇8

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　三年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　本冊(cè)教材以日常生活常識(shí)和學(xué)生喜愛的小手工制作為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：

　　1 做個(gè)小小成果袋

　　2 “夾玻璃球”比賽

　　3 書包里的環(huán)境問題

　　4 “站報(bào)紙”游戲

　　5 學(xué)會(huì)合作與助人

　　6我為奧運(yùn)做點(diǎn)兒啥

　　7 剪紙圈

　　8 直升機(jī)為什么能垂直升降

　　9日常用品的改進(jìn)

　　10 時(shí)間巧安排

　　11做個(gè)節(jié)約用水的小模范

　　12研究家養(yǎng)動(dòng)物

　　13用氣球做游戲

　　14疊紙盒

　　15頭腦越用越聰明

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道建立“成果袋”和積累學(xué)習(xí)成果的意義，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

　　2、充分運(yùn)用手工、美術(shù)、勞動(dòng)等技能，設(shè)計(jì)制作自己的成果袋，培養(yǎng)學(xué)生的想象、設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的能力。

　　3、通過活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動(dòng)組織、方案的話等方面的能力。

　　4、通過研究書包里的環(huán)境問題，使學(xué)生體驗(yàn)到“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的理念。

　　5、學(xué)生通過游戲中的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)于是認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考、大膽實(shí)踐、善于反思和總結(jié)的習(xí)慣，以及預(yù)測和判斷等能力。

　　6、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作成功的 “金鑰匙”，是相互總重、相互信任、相互支持。

　　7、通過動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生感悟科學(xué)的奧妙，加強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)，以及提高科學(xué)研究的興趣。

　　8、引導(dǎo)學(xué)生在改進(jìn)物品的過程中，認(rèn)真思考、大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明的思維方法和技能，提出改進(jìn)設(shè)想，并進(jìn)行嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、解決問題和動(dòng)手的能力。

　　9、通過安排和處理自己身邊的常見小事，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的意識(shí)和解決實(shí)際問題的初步能力。

　　10、通過討論和交流，初步明確在對(duì)待動(dòng)物問題上的是非觀念，提高學(xué)生維護(hù)社會(huì)公德的責(zé)任感。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動(dòng)組織、方案的話等方面的能力。

　　2、變結(jié)論性學(xué)習(xí)為過程性學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作的學(xué)習(xí)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程的情感體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，現(xiàn)象科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的`能力。

　　六、教學(xué)改革的初步設(shè)想

　　教改專題：利用多媒體實(shí)施素質(zhì)教育。改革措施：

　　1、興趣培養(yǎng)問題：建立和諧的師生關(guān)系，先讓學(xué)生喜歡我和我的學(xué)科，與學(xué)生共同閱覽有關(guān)科學(xué)方面的視頻、圖片與文字資料。

　　2、習(xí)慣培養(yǎng)問題：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和自主探討。

　　3、知識(shí)記憶問題：利用多媒體信息技術(shù)幫助學(xué)生突破科學(xué)用語知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握各種定義，實(shí)驗(yàn)操作等。

　　七、實(shí)施計(jì)劃的具體措施：

　　以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色

　　1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。

　　作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn)，超越具體的書本知識(shí)。在價(jià)值追求上，以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識(shí)為終極目的。認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

　　2、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

　　3、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

　　4、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。

　　6、寫好教學(xué)反思，積累上綜合實(shí)踐課經(jīng)驗(yàn)。

　　7、克服專注科技活動(dòng)的局限性，主張以學(xué)生與自然關(guān)系，學(xué)生與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系這樣三天線索作為內(nèi)在的邏輯線索開發(fā)盒實(shí)踐綜合實(shí)踐活動(dòng)。