活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
主題：登山踏青 加強班級團結
二、活動形式
此次活動采取登山、踏青、賞花的游覽方式、自助燒烤等，定會讓每位同學收獲到友誼、快樂和幸福。
三、活動目的
大學生班級活動旨在加強班級的團結互助，另一方面也能開拓視野，尋找到生活中真正的'快樂和幸福，開啟一段浪漫的十渡之旅！
四、活動流程策劃
時間：4月
地點：十渡風景區(qū)
行程安排：
07:30指定地點集合，具體以實際出團的學校為準；
10:30到達十渡東湖港景區(qū)/孤山寨旅游風景區(qū)，在領隊的帶領下參觀游覽。（游覽時間為3小時）；
13:30景區(qū)門口集合，返回農家院；
14:00自助燒烤，班委成員分配任務，包含：洗菜、切菜、生火，燒烤等；（2小時）
16:00集合返回，結束愉快的周邊踏青之旅！�。。�
五、服務標準
1、交通：往返空調車；
2、用餐：自助燒烤（提供炭、調料、烤具等，食材需自理）；
3、保險：旅行社責任險以及意外險；
4、導游：全程中文優(yōu)秀導游；
5、其他：贈送京津冀旅游一卡通；
六、注意事項
請游客出行前務必帶好有效身份證件，以備檢查；
著裝方面最好穿運動服、運動鞋，女生不要穿短裙；自行準備暈車、腹瀉等常用藥品；
隨身攜帶雨具，以防天氣不測，早晚溫差大另備長袖衣服
旅游期間請保持通訊工具處于工作狀態(tài)，有困難找導游協(xié)助解決，不要去有“游客止步”字樣的地方，否則發(fā)生危險自負；旅游途中注意安全，妥善保管貴重物品；
請務必按照規(guī)定時間游覽，以免耽誤自己的行程；
自由活動時間請游客注意安全，我社不建議游客參加游泳、騎馬、高空游戲、水上娛樂等危險性活動，若參加屬于游客自愿，發(fā)生意外事故由旅游者自行承擔一切后果，旅行社不承擔任何經濟與法律責任。
活動策劃 篇2
為豐富全區(qū)中小學生暑期生活，加強校外文明教育，提升中小學生文明素質，推動全國文明城市創(chuàng)建工作深入開展。z區(qū)教育局與z電視臺聯合舉辦“多彩夏日文明出行”暑期系列活動，現通知如下：
一、活動宗旨
通過開展全區(qū)中小學生“多彩夏日文明出行”主題教育活動，加強全區(qū)中小學校校外文明禮儀教育，增強中小學生交通法治意識、安全意識和文明意識，倡導文明交通行為，摒棄出行陋習。通過“小手拉大手”使文明交通理念深入家庭，輻射社會，形成全社會共同參與文明交通行動的良好氛圍。
二、組織單位
z區(qū)教育局、z電視臺、z廣告公司
三、活動對象
全區(qū)中小學生
四、活動項目和要求
1、征文比賽
各學校組織中小學生在家長、老師的指導下，創(chuàng)作倡導文明出行、摒棄交通陋習為主要內容的征文作品。作品要求主題鮮明，內容充實，具有時代特征，體裁不限，字數在1000字以內。注明姓名、年齡、學校、班級，格式要求見例圖：
XXXXX（題目）
姓名：年齡：學校：班級：
聯系電話：
XXXXX（正文）
2、手機攝影大賽
各學校組織中小學生在家長、老師的指導下，拍攝人們在公共行為中的.文明出行行為，抓拍交通出行方面的陋習和不文明行為。
作品要求立意清晰，指向明確、寓意完整，具有一定的思想性和藝術性。參賽作品必須是選手親自拍攝，隱蔽汽車牌照，照片沖印不小于5寸。所有參賽作品請寫明題目、姓名、年齡、學校、班級、聯系電話，并配上簡要文字說明。格式要求見例圖：
XXXXX（題目）
姓名：年齡：學校：班級：
聯系電話：
XXXXX（說明）
五、相關要求
1、征文分初中、小學組進行，參賽選手撥打電話報名，同時將作品的電子版發(fā)送到z郵箱。參賽照片送交z電視臺廣告公司一樓活動部。地址：z區(qū)統(tǒng)一路395號；電話：z；QQ群：z。7月底以前向區(qū)電視臺提交相關作品
2、各學校積極發(fā)動學生廣泛參與，保證活動參與率，各校參與和獲獎情況開學初進行反饋。
z市z區(qū)教育局z電視臺
活動策劃 篇3
一．【活動背景】
隨著時代前進的腳步，生活節(jié)奏的加速，越來越多的人只顧埋頭苦干，在提高生活質量的同時，卻疏忽了自己的身體健康。追求品味本無錯，錯的是過度投入的時間和精力。疾病和衰老，是不可抗拒的自然規(guī)律。但掌握一定的健康常識，遵循正確的養(yǎng)生指南，能有效提高自身的免疫能力，減緩并避免疾病的發(fā)生，還能始終讓自己保持愉悅的心情去處理繁雜瑣事。這是對自己身體的負責，同時也是對家人、對朋友的負責。所以對于年輕人來說，健康養(yǎng)生顯得格外重要。
二．【活動目的】
1.擴大學生知識面，增長一定的生活常識，加強學生對健康的意識。
2.提高每位同學的身體健康，使他們延年益壽，康健無疾。
3.提高康復效率。在患病后的康復過程中，通過養(yǎng)生可加快康復速度，降低治療時間。
4.加強公眾健康水平，提高公眾滿意度，促進社會和諧。
5.減少社會相關開支，間接提升社會資源利用率。
蘭州交通大學機電工程學院第一屆健康養(yǎng)生知識大賽
四．【活動時間】
20xx年4月17日—20xx年4月26日
五．【活動地點】
蘭州交通大學圖書館門前
六．【主辦單位】
機電工程學院團委學生會
七．【承辦單位】
機電工程學院團委學生會生活部
八【活動口號】
傳遞健康身體，品味高檔人生，我的健康我做主。
九．【活動對象】
機電工程學院20xx級全體大一新生
（一）宣傳期: 在校園和宿舍以張貼海報及利用學校的LED顯示屏對本次活動進行展示、分發(fā)宣傳單的'形式讓大一的同學首先對本活動有所了解。同時，我部人員將親力親為，積極與各班級溝通，通過各班委的協(xié)助加大宣傳力度，以此來調動同學們的積極性。
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1.在經歷前期宣傳之后，我部將于20xx年4月17日在學校圖書館門前、朝陽餐廳拐角處、百苑餐廳門前三處設立報名點，配專人值班，逾期一周。為學生提供咨詢、解答疑問及報名平臺，確保每位同學對此次活動充分了解。
2.在報名工作結束之后，將利用一天時間對活動所需的資料進行分類整合，參賽選手四人一組（可視報名人數做出調整），以組為單位進行比賽，然后作出詳細規(guī)劃。
3.我部門將會聯系宣傳部、外聯部等部門積極配合好我部工作，另外在活動宣傳期間，準備好比賽用品及獎品。
（三）比賽期： 1.此次活動正式比賽將于20xx年4月26日（星期日）舉辦，八點正式開始�；顒铀娜艘唤M（可視報名人數做出調整），以小組形式參賽，參賽組需為自己的小組起一個名字，以團隊形式挑戰(zhàn)比賽。
2.比賽分為四個模塊：第一個模塊為“小試牛刀”：出題組將會分別給每個小組出互不相同的10道題目（難度系數較低），每道題目答題時間不超過15秒，每答對一題加1分
活動策劃 篇4
活動目的
1。通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。
2。創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。
3。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題
我在快樂中成長。
指導對象
二年級（2）班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1。我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。）
2。過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）
3。同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行�？�、準者為勝，得分100分。否則得50分。）
4。我做你猜（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分。滿分100分。）
5。小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。）
活動準備
1。豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？
2。帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的'地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3。積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。
4。豐富游戲材料。
a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5。布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契�，F在你想參加哪個游戲？為什么？
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？
生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎？
由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協(xié)力） 師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意？
第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）
第二輪始由學生與家長參加。
�。ㄟ@兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。）
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！
�。◤那皟蓚�稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作？誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？
�。ㄍ瑢W們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。）
六、活動評價、總結、發(fā)獎。
引導學生自我評價，相互評價。
�。�1）今天，你們快樂嗎？為什么？
�。�2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？
�。�3）下次你想玩什么游戲？為什么？
活動策劃 篇5
活動主題 “喜迎XX，擁抱籃球夢想”籃球嘉年華
活動宗旨 為展示我校學生飽滿的精神風貌，增加我校喜迎XX年的氛圍，讓同學感到運動就在身邊。同時，也為增加我們學生會的影響力，知名度，更為籃球愛好者提供一個實現籃球夢想與期盼的舞臺，培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我的精神。
報名方式
參賽球員必須為晉煤職教中心學生，到學生會指定報名點報名即可。
活動策劃
三對三籃球對抗賽
參賽球隊達到6支即開展此項活動，球隊數為6—9支進行“單循環(huán)賽制”，球隊數為10支以上實行“小組賽制”。
每支球隊報名球員限3—5人。（主力3名，替補2名）
1. “嘉年華”活動時間為 代定。
2. 每天下午二節(jié)課后舉行
活動場地安排
比賽地點：學校籃球場
比賽區(qū)域劃分：a，b，2個場地
活動工作人員安排
“三對三” (男)
裁判2名：記分記時2名，現場維護秩序人員6名。
器材安排：籃球個，記分牌2個。記錄單 n份
宣傳方式
公告欄（涉及海報，公告）
宣傳安排
1. 宣傳欄安排
海報：1張
海報涉及地點：一樓大廳。
〈1主題涉及“嘉年華”，海報新穎。報名地點，報名時間。
〈2涉及具體比賽時間，比賽地點。
比賽規(guī)則
1. 三對三規(guī)則
<1記錄員4名：2名為計分員，2名為計時員；
裁判員2名：主裁判2名。
<2比賽時間共10分鐘，無中場休息，采用后兩分鐘停表制度，其余時間暫停、換人、罰球、等均不停表，進攻時限為20秒。
<3比賽開始 ：采取擲硬幣的方式。
<4發(fā)球：在球場中圈半圓發(fā)球。
<5攻守轉換：
�、倜看瓮吨校加蓪Ψ桨l(fā)球；
�、谒薪粨Q球權的情況（如違例、界外球及投中后），均為死球，在發(fā)球區(qū)發(fā)球，否則算違例；
③守方球員斷球或搶到籃板球必須運出三分線（雙腳出三分線外）才可再次組織進攻，否則判違例；
�、軤幥驎r ，采用交換球權的.方式，任何一方得球都必須運球出三分線，才可再次進攻，否則判進攻違例。跳球中得意外投中無效，重新跳球；
<6每人犯規(guī)三次則罰出常
<7任何隊員被判取消比賽資格的犯規(guī)，則取消該隊的比賽資格。
<8每隊累積犯規(guī)達四次后，該隊再一次犯規(guī)，則對方執(zhí)行一次罰球。
<9比賽結束若出現比分相同，則追加三分鐘比賽。
<10參賽球員必須提前二十分鐘到場，賽前自行熱身。
注：所有比賽項目規(guī)則如有不完整的地方，都按照國際規(guī)則執(zhí)行。
獎勵方式
1.三對三
獎項設置： 冠軍 亞軍 季軍
報名球隊數在16支以下則取消季軍獎項設置
報名球隊數在10支以下則取消亞軍、季軍獎項設置
獎品：代定。
備注事項:
1. 各報名活動項目人數達到要求才開展此項目，如活動項目未達到人數要求將取消比賽。
2. “三對三”活動每場次各隊場上球員至少為3名。
3. 比賽當日參賽球員憑有效證件到報到處報道。
4. 所有參賽球員必須服從裁判判罰，否則取消其參賽資格。
5. 所有參賽球員請自帶t恤衫。
6. 本活動最終解釋權屬學生會文體部。
活動策劃 篇6
一、活動名稱：
二、活動目的：
加強學生體育鍛煉、增進同學之間的交流與合作，使同學們的體質得到發(fā)展，為同學們的日常學習與生活打下良好的身體基礎。
三、活動主辦方：
四、活動時間：
XX年10月28日-XX年10月30日。
五、活動地點：
校足球場
六、參賽人員：
xx級機械一班和xx級機械二班全體學生。
七、活動簡介：
本次活動目的明確，內容積極向上。
具體要點如下：
1、活動主題：“鍛煉身體，增進友誼”。
2、嚴格把握活動格調：以高尚的道德情操鍛煉身體，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄不足，表現出良好的'體育道德。
3、評比安排：把握好評判方式，公平公正公開。
4、場地布置：校足球場放學時人流量大，要注意展板的擺放，避免影響交通樞紐。
活動策劃 篇7
為加強我系學生干部隊伍建設，保證我系學生干部隊伍更加有效開展各項工作，更好地為金陵學院及外語系同學做好服務工作，經我系研究決定于xx年6月1日起對外語系學生會進行換屆，本次換屆采用個人申請、組織面試和調整任命的原則，現將相關事項通告如下：
一、選拔原則：公平、公正、公開。
二、選拔條件與資格:
1、南京大學金陵學院外語系在讀本科生，有一年或以上學生干部工作經驗者優(yōu)先。
2、思想政治水平較高，積極要求進步，品行端正，嚴于律己。
3、對學生工作富有熱情，勤懇敬業(yè)，有高度責任感。
4、具有一定的實際工作能力和開拓創(chuàng)新精神，有較強的組織協(xié)調能力、活動策劃能力和團隊協(xié)作精神。
5、學習成績良好，無違紀行為。
6、競選主席團的同學原則上有兩年或以上工作經驗(對于條件特別優(yōu)秀的同學，此要求可適當放寬)。
三、選拔名額：
1、主席團：主席1人、副主席3人
2、各部門：秘書部、體育部：部長1人、副部長2人
外聯部、文化部、生活部、學習部、系報編輯部、宣傳部：部長1人、副部長1人
四、 換屆領導小組成員：
組長：劉虹邑(第三屆學生會主席)
成員：王培翰(第三屆學生會副主席)
巢 佳(第三屆學生會副主席)
耿夢婉(第三屆學生會秘書長)
五、換屆流程與時間安排：
1、公開報名階段：6月1日-6月7日，有意愿申請并符合要求的學生，請登錄金陵學院外語系網站首頁，下載《外語系第四屆學生會換屆申請表》并填寫，并于6月7日2:前發(fā)送到郵箱。
2、初步審查階段：6月8日開始進行資格審查，在廣泛征求輔導員老師、各部部長以及報名者本人意見的'基礎上，確定候選人。
3、主席團選拔：6月9日候選人進行每人3分鐘的競選演講，主要介紹自身情況、工作思路、設想等。6月1日(暫定)，對候選人進行單獨面試，確定第四屆主席團名單。
5、各部部長面試：6月12日，第三屆與第四屆主席團成員組成選聘小組，對各部門部長候選人分別進行面試，集體研究提出學生會各部部長建議名單，確認后進行公示。
6、新一屆學生會主席團成員、各部部長名單公示三個工作日。
本次學生會換屆全過程受我系全體師生共同監(jiān)督。本策劃方案解釋權歸外語系第四屆學生會換屆領導小組。
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