活動策劃
活動策劃 篇1
中心問題:如何從課堂提問入手提高課堂教學(xué)效率
活動步驟:
一、自我反思階段:
20xx年度第一學(xué)期1--4周,組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法,而后提交書面反思結(jié)果,組內(nèi)舉行專門討論,交流經(jīng)驗和認(rèn)識,獲得新的體會。
二、經(jīng)驗借鑒階段:
20xx年度第一學(xué)期5--10周,針對反思和討論的結(jié)果,各自利用信息資源,到名家那里尋找可行的經(jīng)驗,結(jié)集在組內(nèi)交流討論。
三、實戰(zhàn)演練階段:
1、20xx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期。
2、這是最重要的環(huán)節(jié),組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進(jìn)行該項研究的演練,要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進(jìn)行專門地突破,第一學(xué)期開出7節(jié)公開課,第二學(xué)期主要以集體備課的.方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負(fù)責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進(jìn)行主題評課。
3、每一次公開課,聽課教師分別負(fù)責(zé)一項聽課任務(wù),具體任務(wù)為:
1)點課堂提問的個數(shù),理出中心問題和子問題,分析各個提問的有效性。
2)理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題,分析設(shè)置安排是否合理。
3)記錄問題的提法,并分析問題的語言表述是否恰當(dāng),指向是否明確。
4)分析提問對象的分層,分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。
5)觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo),并分析引導(dǎo)是否循序漸進(jìn)及有效。
每次的分工應(yīng)該輪流安排,除了第一個問題由一個人負(fù)責(zé)外,其余問題都由兩個人負(fù)責(zé),具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。
4、每次公開課后,全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料,并書寫聽課后自己的分析和意見,逐個發(fā)言,并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。
5、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果,作為一次集體備課的成果,每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù),在下周同一時間再開出實踐課,組員到場聽課,并體驗效果。
6、主評教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處,再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里。
7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。
四、總結(jié)積累階段:
1、第二學(xué)期后半學(xué)期,將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享,各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié),并要求寫出有價值的論文和案例,教研組做好推介發(fā)表工作。
2、所有材料整理成冊。
附:20xx年度第一學(xué)期教研組活動安排表
注:單周為校教研活動,雙周為市教研活動
第二周(9、7--9、13):z《項脊軒志》(必修五)主評:z
第三周(9、14--9、20):z《人是會思想的葦草》(必修五)主評:z
第四周(9、21--9、27):z開課:《人是會思想的葦草》
第五周(9、28--10、4):z
第七周(10、12--10、18)z《西地平線上》(必修一)主評:z
第九周(10、26--11、1):浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽(全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加)
第十一周(11、9--11、15):z《周而不比》(論語選讀)主題評課:z
第十二周(11、16--11、22):市直高二新課程課堂教學(xué)觀察(州溫七中)全體語文組教師參加,暫定z開課《知其不可而為之》(《論語選讀》)(具體活動由教研員布置落實,另行安排)
第十三周(11、23--11、29):z《最后的常春藤葉》(必修二)主評:z
第十五周(12、7--12、13):z《流浪人,你若到斯巴》(必修二)主評:z
活動策劃 篇2
設(shè)計思考：農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的`愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先�，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。
同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動目標(biāo)：(重陽節(jié))
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。
2.制作壽星卡
3.幼兒調(diào)查表
4.重陽糕120塊
活動時間：20xx年10月27日上午9：30
活動內(nèi)容：
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1.了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。
2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動準(zhǔn)備
(1)做調(diào)查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便?(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動后：
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對今天的活動的感受?
(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
我調(diào)查的是生日—月——日
屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
活動策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，我校將繼續(xù)通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動主題：三階魔方一面還原
三、活動目的：為了積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生在科技活動中體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)良好的`科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)。
四、活動原理：魔方，又叫魔術(shù)方塊，也稱魯比克方塊。魔方是受歡迎的智力游戲。
五、活動材料：自帶：魔方
六、活動對象：全體學(xué)生
七、活動時間：20xx年3月6號——3月7號
八、活動細(xì)則：
1、比賽用魔方孩子自帶。
2、魔方按統(tǒng)一規(guī)定的打亂公式進(jìn)行打亂，魔方賽前放在規(guī)定區(qū)域上。
3、比賽前不能看到魔方，在開始還原前不得與魔方有任何接觸；雙手放在桌面下。
4、當(dāng)發(fā)出開始信號后，孩子方可移開手打開遮蓋物并開始還原，同時開始計時；
5、還原的過程中，孩子不得借助任何人或任何物體的幫助（除了桌面）。
6、參賽者比賽結(jié)束將魔方完全放于桌面，并且雙手放于桌面之外作為結(jié)束標(biāo)志，當(dāng)眾宣讀比賽所用時間；
四、獎勵辦法：
每位同學(xué)在一面結(jié)束后魔方放在桌子上示意，速度快又正確為優(yōu)勝。
活動策劃 篇4
一、活動名稱： 硬筆書法比賽
二、活動目的：
如今實屬一個現(xiàn)代的、全新的信息時代，可人們開始認(rèn)識到全面的求新使得社會繼承傳統(tǒng)的東西有所減少，為此各個階層都已經(jīng)展開了類似“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的.系列活動，書法也在其中。本次比賽的目的如下：
1.宏揚和繼承中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，促進(jìn)傳統(tǒng)書法的傳播和滲透。
2.豐富中小學(xué)生的課余文化生活，提高個人修養(yǎng)，展現(xiàn)個人魅力。
3.促進(jìn)人文和諧，增強同學(xué)們對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力。
三、活動主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
四、活動時間、地點：20xx年5月26日七年級教室
五、參賽對象：各班選取5名書法愛好者
六、比賽要求：
（1）作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上。
�。�2）鋼筆作品用統(tǒng)一的紙書寫。
（3）作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
�。�4）字體不限 要求書寫字體規(guī)范。
�。�5）不符合作品要求則取消決賽資格。
十、評分細(xì)則
�。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）
�。ǘ┰u委：郭大軍、胡永利
十一、獎項設(shè)置
一等獎2名、二等獎4名 三等獎6名
白界中學(xué)語文組
二〇xx年五月二十五日
附件1:評分標(biāo)準(zhǔn)
活動策劃 篇5
一、活動名稱：讀書月系列活動之網(wǎng)絡(luò)征文大賽暨開幕式
二、活動背景：
“xx掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人。”
xx二十載，歲月悠悠，一路走來，風(fēng)雨兼程，守著四月芳菲，xx花開！
三、活動目的：
為慶祝xx文學(xué)社成立20周年，為繁榮校園文化。
四、征文主題：
1、生命的燈盞
一人遇事不順，去拜訪高僧。
高僧帶他進(jìn)入黑暗的房間，點亮一盞燈，整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽光下。同是一盞燈，此時似乎感覺不到它的光亮。
高僧說：“越是黑暗時，越不能熄滅生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒，就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們?nèi)松奶炜蘸头较��！?/p>
在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。
而在你的生命中，誰為你點亮了你生命的燈盞？而你的燈盞又是什么？
請圍繞“生命的燈盞”這一主題，寫一篇文章。
字?jǐn)?shù)不限，文體不限，內(nèi)容新穎、充實，語言生動
2、最感動的
描寫你生命中遇到的最讓你感動的`一幕場景。
要求：文筆精練，真情實感，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不得超過800字
3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命，在我們身上烙下蒼老的印記，但是，只要我們有一顆不會老的心，那么，我們便永遠(yuǎn)年輕下去，永遠(yuǎn)有著傲人的資本。而我們的嘉年華，依舊會持續(xù)，終不會落幕。
字?jǐn)?shù)不限，文體不拘，內(nèi)容新穎，創(chuàng)新至上。
五、活動主辦方：xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委
xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館
六、活動承辦方：xx文學(xué)社
七、活動時間：20xx年3月15日至20xx年4月1日
八、1)征稿對象：廣大文學(xué)社及在校大學(xué)生
2)征稿要求：來稿必為參與者原創(chuàng)作品，觀點鮮明，主題突出，具有較高思想性與藝術(shù)性，富有感染力。
九、投稿方式：
統(tǒng)一用word形式端正書寫，并注明系屬周年慶應(yīng)征稿件，寫上作者真實姓名及筆名，一經(jīng)采用，會以作者筆名發(fā)表，稿件署明學(xué)校，文學(xué)社及聯(lián)系方式，以便登記，審閱。
電子稿統(tǒng)一發(fā)到xx文學(xué)社官方郵箱：郵箱
十、經(jīng)費預(yù)算：
活動策劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。
二、活動時間
“4·23世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日，活動將持續(xù)到5月下旬。
三、活動主題
本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn)。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的.啟迪;在這一天，關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
六、活動內(nèi)容與安排
1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當(dāng)天，天一中學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。(負(fù)責(zé)部門：圖書館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(4月23日前)(負(fù)責(zé)部門：語文組、學(xué)工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負(fù)責(zé)部門：校志愿者社團(tuán)、圖書館)④同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
2、組織讀書節(jié)主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節(jié)主題班會展示。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、少年部)
3、編輯一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、高一高二年級組)
4、組織開展天一中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負(fù)責(zé)部門：語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?負(fù)責(zé)部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)
6、在學(xué)校報告廳舉辦天一中學(xué)第二屆校園讀書節(jié)專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負(fù)責(zé)部門：教科室、校黨委)
8、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負(fù)責(zé)部門：語文組)
10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
活動策劃 篇7
一、 活動名稱：親子游活動
二、 活動目的與意義：通過本次親子游活動，家長和孩子能牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，不僅開闊了孩子的視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，還營造了和諧融洽的集體氣氛，加強了孩子們的集體意識。讓孩子在歡樂的游戲中長身體，開心智力。
三、 活動形式：以 為主，開展多項親子同樂游戲為輔
四、 活動時間：年月日
五、 活動地點：
六、 參與對象：全體學(xué)生及家長、班主任及部分老師
七、 活動費用：班級活動免費，其它自愿
八、 活動流程：
九、 活動注意事項：
1、 本次活動為班級集體活動，每個同學(xué)著校服準(zhǔn)時參加，聽從組織者指揮，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神。如遇特殊情況，請假。
2、 本活動涉及到爬山，請堅持安全第一原則。登山時務(wù)必會經(jīng)過一些危險區(qū)域，如未安裝防護(hù)欄的陡坡、懸崖，請家長一定要看護(hù)好自己的小孩。如
發(fā)生意外事件，發(fā)起者與組織者不負(fù)任何責(zé)任。
3、 活動期間注意環(huán)保，請勿丟棄垃圾，不破壞植被；活動產(chǎn)生垃圾請一律帶走，愛護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)文物古跡，愛護(hù)花草樹木，不亂刻亂畫，不破壞景觀。
4、 講文明有禮貌，自覺遵守公共秩序。注意衛(wèi)生與健康，切忌隨意購買不干凈的.零食。
5、 保管好個人隨身物品，不攜帶貴重及有重量之物品，輕裝為好，如有遺失，活動組織者不承擔(dān)任何責(zé)任。
6、 為節(jié)省開支，故不統(tǒng)一租車，請大家自行前往。（家長亦可拼車前往） 戶外活動結(jié)束后，可自行參觀其它景點。 本次親子活動采取自愿報名的方式。
十、 活動負(fù)責(zé)人及分工：
十一、 活動總結(jié)：由 家長負(fù)責(zé)（同九、8）
十二、 策劃人：班主任及班委會成員
活動策劃 篇8
一、活動背景
在就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻的今天，為使同學(xué)們更好地掌握面試技巧，增加面試經(jīng)驗，特組織了本次全院范圍內(nèi)的模擬招聘會。
二、活動目的
通過本次比賽，希望大一的同學(xué)們能有較成形的職業(yè)概念，在今后的學(xué)習(xí)生活中，能主動地多了解職業(yè)信息；希望大二的同學(xué)們能有初步的職業(yè)方向，之后能更為全面地了解職業(yè)、工作內(nèi)容等，為今后的求職打下基礎(chǔ)；希望大三的同學(xué)們能有清晰的自我定位和成熟的職業(yè)規(guī)劃，具有良好的'心態(tài)面對之后的求職面試。
三、活動時間
決賽時間：20xx年5月16日19點
四、活動地點
第二教學(xué)樓，電子工程學(xué)院教室（暫定）
�。ㄏ臐�(fù)責(zé)三教教室申請，于5月13日確定比賽場地）
五、活動流程
1、前期準(zhǔn)備
�。�1）取復(fù)賽前12名同學(xué)參加決賽，由辦公室（負(fù)責(zé)人：XX）向12名同學(xué)發(fā)送短信通知，并將名單公示于學(xué)生活動欄（決賽名單附表一）。
�。�2）通知進(jìn)入決賽人員于5月6日中午12點40參加賽前會議，
會議中，告知決賽相關(guān)細(xì)則，如個人資料（個人簡歷）、服裝等要求并簡單講解面試技巧，使決賽更有可看性，收集個人簡歷紙質(zhì)、電子文檔（簡歷收集負(fù)責(zé)人：XX）
�。�3）聯(lián)絡(luò)嘉賓、評委（負(fù)責(zé)人：XX），5月10日遞送邀請函，5月14日確定最后名單
（4）宣傳部做相關(guān)展板宣傳（負(fù)責(zé)人：XX），5月13日到5月16日展出
辦公室負(fù)責(zé)相關(guān)稿件宣傳，5月16日廣播站播出
�。�5）5月16日早自習(xí)，學(xué)生會干部到班進(jìn)行活動宣傳，并邀請未參賽同學(xué)到場觀看比賽。
（6）水及獎品的購買（負(fù)責(zé)人：XX）
�。�7）評分表的制定（負(fù)責(zé)人：XX，XX），于5月10日前拿出評分表初稿
2、工作安排
（1）學(xué)生會部分干部于5月16日六點到比賽場地，進(jìn)行場地（及候場區(qū)域）衛(wèi)生打掃，場地布置等，結(jié)束后，場地衛(wèi)生打掃（負(fù)責(zé)人：XX）。
（2）決賽選手于六點半到候場區(qū)域準(zhǔn)備，并抽簽決定比賽順序
�。�3）觀眾于六點四十入場，學(xué)生會干部負(fù)責(zé)觀眾秩序
3.比賽流程：
主持人：待定（5月13日前確定）
參賽人員：附表一
評委：
流程：
�。�1）主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓及評委，簡要介紹決賽相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則（可加入嘉賓致辭）。
�。�5）比賽：模擬招聘內(nèi)容由兩部分組成，選手自我介紹（不得超過兩分鐘，若超過兩分鐘，由在場工作人員提醒），評委提問（可加入評委點評）個人總時間盡量控制在5分鐘內(nèi)（若有評委點評，可控制在8分鐘內(nèi)）。
�。�6）最后，由評委總結(jié)本次模擬招聘會
�。�7）頒獎
六、獎項設(shè)置
模擬招聘獲獎獎項
項目數(shù)量金額（元）
一等獎1人證書+鋼筆1套40
二等獎2人證書+筆記本2套60
三等獎3人證書+筆記本3本30
求職簡歷
項目數(shù)量金額（元）
一等獎1人證書+鋼筆1套40
二等獎1人證書+筆記本1套30
三等獎1人證書1本10
七、經(jīng)費預(yù)算
1、費用：210元
2、水（視嘉賓及評委人數(shù)而定）：估算20元
合計：230元
活動策劃 篇9
一、活動主題：
走出校園，走出課堂， 走向社區(qū)，增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己，并爭強服務(wù)意識。
二、活動地點：
金泰嘉園社區(qū)
三、活動時間：
20xx年1月26日——————20xx年1月29日上午：8：00———11：00 下午：2：00———4：00
四、活動人員：
指導(dǎo)老師：周曉芹 李運娥
學(xué)生：林珊珊、李慧敏、種奧利、種傳令、殷昭舉。
五、活動過程：
1、1月26日。清理小廣告；
2 、1月27日。清潔樓道 ;
3、1月28日。清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾。
4、1月29日。幫住戶張貼春聯(lián)。
六、活動感悟：
林姍姍：
人們都說：勞動最光榮。利用寒假我體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。 1月26日，我和李慧敏、種奧麗同學(xué)三人去居委會參加社區(qū)保潔活動，居委會的負(fù)責(zé)人讓吩咐我們?nèi)バ^(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲�，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的.，于是更加滿懷信心，去勞動了！
呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。 27日28日上午我們?nèi)擞秩チ艘淮�，我們除掉了好多小廣告。
我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！
李慧敏：
寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。
【活動策劃】相關(guān)文章：
活動策劃團(tuán)日活動策劃04-19
活動策劃模板策劃活動模版10-28
活動策劃方案春游活動策劃09-21
活動策劃婚禮策劃03-16
活動策劃04-07
活動的策劃11-24
經(jīng)典的活動策劃01-15
經(jīng)典活動策劃01-10
活動策劃01-29
活動策劃01-29