活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
本校將舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是參加人數(shù)眾多，一次規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為配合我校本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，使運(yùn)動(dòng)會(huì)在有秩序、健康文明的環(huán)境下圓滿完成，將組織志愿服務(wù)隊(duì)，參與本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿工作服務(wù)，現(xiàn)將工作方案提供如下：
一、 主題口號(hào)：青春無(wú)限，魅力四射，展示英姿，競(jìng)爭(zhēng)文明
二、 活動(dòng)工作時(shí)間：20xx-03-27——20xx-03-29
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
四、 活動(dòng)內(nèi)容：志愿者的參與將組織一個(gè)臨時(shí)性的運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)，具體介紹如下：
1） 招募志愿者
面向高一、二各班無(wú)任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)招募。有積極的參與熱情，有良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的'合作意識(shí)，自身愿意參加志愿服務(wù)工作的同學(xué)均可參加。
2） 培訓(xùn)：時(shí)間20xx-03-25——20xx-03-26
主要加強(qiáng)志愿者服務(wù)意識(shí)，以及對(duì)奧運(yùn)、醫(yī)療知識(shí)資料的收集、學(xué)習(xí)
3） 安排：
1、成立“失物招領(lǐng)”處。遺失物品同學(xué)可在志愿者的幫助下填寫失物登記，包括失主姓名、聯(lián)系方式、實(shí)物特征、品牌和遺失處，將通過廣播等方式盡快幫失主找回失物。拾獲者需做拾物登記表，包括個(gè)人資料、拾獲物之名稱、日期等，代失主領(lǐng)回后予以回復(fù)。領(lǐng)取失物時(shí)應(yīng)說明失物特征、實(shí)物地點(diǎn)和時(shí)間，核對(duì)屬實(shí)者，填寫失物領(lǐng)取表后即可領(lǐng)回失物。
2、組織環(huán)保隊(duì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的清潔，并在每日中午、傍晚在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后負(fù)責(zé)賽場(chǎng)清潔工作�；顒�(dòng)的同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們文明、環(huán)保意識(shí)。
3、組織機(jī)動(dòng)服務(wù)隊(duì)。主要是在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，對(duì)全校各師生提供所須服務(wù)，協(xié)助維持賽場(chǎng)秩序，讓同學(xué)們樹立文明啦啦隊(duì)的意識(shí)。同時(shí)，也對(duì)奧運(yùn)精神和知識(shí)進(jìn)行宣傳。
4、醫(yī)療小隊(duì)。協(xié)助校醫(yī)生工作，并對(duì)于運(yùn)動(dòng)中意外傷害的應(yīng)急措施進(jìn)行宣傳。
主辦：
承辦：
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
秀出家鄉(xiāng)情，展現(xiàn)校園美
二、活動(dòng)目的
展現(xiàn)家鄉(xiāng)文化特色，促進(jìn)同學(xué)們接觸不同地域文化，豐富大學(xué)生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采；提高同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉同學(xué)們的表演技巧，促進(jìn)廣大同學(xué)們的相互溝通與合作，創(chuàng)造富有活力的真、善、美的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月中旬
四、節(jié)目要求
1、主張形式多樣，參與形式如方言演講、方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等。
2、節(jié)目創(chuàng)新，秀出自己的方言特色。內(nèi)容要積極向上，思想健康、體現(xiàn)昂揚(yáng)向上的.時(shí)代青春風(fēng)采，能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色。
3、節(jié)目道具準(zhǔn)備：活動(dòng)組織方在參與者需要的情況下將向其提供基本道具如桌、椅、話筒、音響等，對(duì)于其他特殊道具如服裝、配音磁帶、光盤等請(qǐng)參與者自行準(zhǔn)備。
4、單個(gè)節(jié)目應(yīng)控制在5分鐘內(nèi)。
五、活動(dòng)意義
發(fā)揚(yáng)地方方言特色，豐富在校大學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)文化的娛樂性，在交流中使不同地方的文化得到交融。同時(shí)也給大家提供了一次展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
活動(dòng)策劃 篇3
一活動(dòng)背景：
現(xiàn)代大學(xué)生都面臨著一個(gè)小團(tuán)體式的生活,雖然現(xiàn)在是個(gè)標(biāo)榜獨(dú)立的社會(huì),但我們不能忘了:將來(lái)的社會(huì)不會(huì)是一個(gè)小團(tuán)體我們會(huì)面臨許多挑戰(zhàn),有時(shí)尋求幫助是必然的幫助別人也是應(yīng)該的。基于這樣的現(xiàn)實(shí)，我們現(xiàn)在不妨把閑置不用的東西清理出來(lái)，去換回自己需要的東西，或者把自己的一技之長(zhǎng)與他人交換，在滿足自己需求的同時(shí)，去幫助身邊的人去換到自己想要的東西。
二，活動(dòng)名稱：
換一換，共享我們的資源-換客大會(huì)
三，活動(dòng)意義：
希望卻有越來(lái)越多的人熱衷于加入這個(gè)以物換物,交朋友換開心的集體活動(dòng),我們一起玩,一起笑,一起分享.這不僅僅只是“活動(dòng)”更是拓展生活圈,積蓄溫暖的一種方式,這里有故事有圈子還有像親人一樣的朋友們.如果你的閑物較多,需要一個(gè)出口.如果你孤單,需要一個(gè)出口,那么就趕緊加入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)吧，“換客”們得到的不僅僅是自己喜愛的物品，他們得到更多的是以物易物的樂趣，最重要的是倡導(dǎo)環(huán)保生活理念。
四，活動(dòng)時(shí)間：
待定
五：宣傳：
1由各班班長(zhǎng)當(dāng)面跟同學(xué)們宣講這個(gè)活動(dòng)（您可以交換您的物品，無(wú)論是實(shí)物（書籍、圖畫、電子產(chǎn)品、手工藝品、生活用品等等），還是技能（語(yǔ)言技能、個(gè)性特長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)技技能、計(jì)算機(jī)技能等等），都可以參與交換）。
2事后予以飛信通知。
六，參加形式：
1以各班為單位，若有閑置物品同學(xué)可以上報(bào)班長(zhǎng)，由各班班長(zhǎng)記錄物品的性能，外貌，照片，或者是某種技能，特長(zhǎng)，換客人姓名，聯(lián)系方式等并做好統(tǒng)計(jì)工作。
2各班班長(zhǎng)將上述情況報(bào)于網(wǎng)絡(luò)宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部對(duì)物品進(jìn)行分類，并將詳細(xì)資料掛到年級(jí)網(wǎng)站。
3同學(xué)們可以到年級(jí)網(wǎng)站上去尋找自己喜歡的物品，或者可以相互交換的`某種特長(zhǎng)技能，并與自己希望交換的人聯(lián)系，從而達(dá)到換客的目的。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
無(wú)
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、在本活動(dòng)中，不涉及任何錢與物的交換，本次活動(dòng)僅僅是物和物和技能之間的兌換。
2、本次活動(dòng)中，收集到的物品必須保證其原始樣子，不得有任何損壞，否則協(xié)商賠償。
九、主辦方：
能源與動(dòng)力工程學(xué)院09級(jí)團(tuán)總支。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱：圣誕嘉年華大狂歡
二、舉辦活動(dòng)概況
1、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：12月23--24號(hào)
地點(diǎn)：武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院二號(hào)報(bào)告廳
2、策劃舉辦單位：武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì)
3、活動(dòng)對(duì)象
此次活動(dòng)面向武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
4、贊助單位
、大學(xué)生精英論壇、合肥旅游網(wǎng)
三、活動(dòng)目的
1、本次活動(dòng)是為了彰顯學(xué)�；盍�，讓更多的學(xué)生去參與活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，其樂融融的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
2、此次活動(dòng)有著極強(qiáng)的娛樂性和競(jìng)技性，希望借此機(jī)會(huì)宣傳武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)，擴(kuò)大該組織在該地區(qū)的影響力。
3、同時(shí)在本次活動(dòng)中挑選出一批有能力有思想的社干作為下一屆精英干部的選拔做好儲(chǔ)備。
四、活動(dòng)流程
第一階段：活動(dòng)前奏
1、宣傳工作
活動(dòng)前三天宣傳部在學(xué)校圖書館門前擺出醒目的展板，宣傳欄上貼出顯眼的海報(bào)，并維持三天（可進(jìn)行更換）。還可在校園人氣最活躍的bbs和各大組織的qq群上發(fā)文宣傳。
2、會(huì)展材料的準(zhǔn)備
盡可能多的準(zhǔn)備一些能突顯院學(xué)生會(huì)特色的資料，例如：會(huì)徽、獎(jiǎng)杯、照片、……（并由指定人員進(jìn)行解說）
3、游戲“有獎(jiǎng)問答”的題目選擇（可以找到一些與組織和本次活動(dòng)相關(guān)的`簡(jiǎn)單問題進(jìn)行提問與搶答，獎(jiǎng)品初步設(shè)置為棒棒糖）
4、資源的申請(qǐng)和購(gòu)買
�、倩顒�(dòng)申請(qǐng)（向?qū)W工處申請(qǐng)本次活動(dòng)的開展）
�、趫�(chǎng)地、展板、桌椅的申請(qǐng)
�、蹠�(huì)展所需物品的采購(gòu)
注：a.學(xué)生會(huì)已有資源可不必申請(qǐng)和購(gòu)買
b.活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人可根據(jù)活動(dòng)需要調(diào)動(dòng)各部門相關(guān)干事前去協(xié)助
第二階段：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1、 活動(dòng)場(chǎng)所的布置
2、 拉出“武語(yǔ)院院學(xué)生會(huì)圣誕嘉年夜大狂歡”的橫幅
3、 紀(jì)檢部和文藝部工作人員就位，對(duì)觀看活動(dòng)的觀眾進(jìn)行指導(dǎo)和解說
4、 活動(dòng)一：主持人的報(bào)幕起到活動(dòng)引領(lǐng)的作用
5、 活動(dòng)二：節(jié)目的演出順序（包括各種類型）
6、 活動(dòng)三：活動(dòng)氣氛的帶動(dòng)與調(diào)節(jié)（負(fù)責(zé)人）
（活動(dòng)四：游戲“有獎(jiǎng)問答”）
7、 活動(dòng)五：活動(dòng)結(jié)束離場(chǎng)所有工作人員集合，維持秩序，收拾整理現(xiàn)場(chǎng)，確保使用地點(diǎn)清潔干凈后方可離開
注：本次活動(dòng)以“圣誕狂歡”為主題，要以精彩的節(jié)目和圓滿的活動(dòng)來(lái)回應(yīng)觀眾的熱情。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人規(guī)劃
1、 總負(fù)責(zé)人
2、 各類型節(jié)目負(fù)責(zé)人
3、 各具體節(jié)目負(fù)責(zé)人
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能為表現(xiàn)自己的感受選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
2、組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生邊玩邊觀察泡泡飛起來(lái)的情景。
3、引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。▽W(xué)生）繪畫工具、圖釘、塑料袋、氣球、剪刀、小刀、膠水。
�。ń處煟┐蹬菖莨ぞ摺D釘、塑料袋、氣球、范圖、課水粉，膠水，彩色筆。
活動(dòng)過程：
1、學(xué)生玩吹泡泡的游戲，全班同學(xué)共同欣賞泡泡的形和色。
2、以吹泡泡的快樂感受為話題，進(jìn)入泡泡形狀與色彩知識(shí)的討論與學(xué)習(xí)。
3、泡泡除了形狀漂亮，顏色也奇妙，總是在不斷的變化：一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒橙、綠、紫，你們知道為什么嗎 ？因?yàn)樗鼈儠?huì)折射光線中的`色彩，你們瞧——（課件顯示吹泡泡圖片）
4、以體驗(yàn)印、畫、撕貼泡泡的不同表現(xiàn)方式為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體任務(wù)，問學(xué)生：想不想去表達(dá)出來(lái)？（想）
5、泡泡造型表現(xiàn)方法：可以繪畫的、也可以運(yùn)用各種材料進(jìn)行制作，如：可以根據(jù)設(shè)計(jì)，運(yùn)用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧媳憩F(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。
6、教師示范三種表達(dá)方法：
�、� 印的方法：可選用大小不同的瓶蓋和不同顏色來(lái)�。t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）
�、� 畫法：可用水粉顏料畫，也可用單支水彩筆或油畫棒來(lái)畫。
�、� 撕貼的方法：用手撕出各種大小的圓形彩紙，先粘大的，后粘小的，有順序、分層次地貼出泡泡來(lái)。
7、玩一玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡的形狀和顏色， 印一印、撕一撕、畫一畫，表現(xiàn)對(duì)泡泡的感受。
8、展示交流： 展出學(xué)生的作品，讓學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，并評(píng)出“最受歡迎的泡泡”。
活動(dòng)結(jié)束：
吹泡泡是兒童非常喜愛的一種游戲，引發(fā)孩子的好奇心，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂，提高學(xué)生的想象能力和抽象思維。再多重視一些制作技巧。
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)背景：
輪滑運(yùn)動(dòng)現(xiàn)今以納入20xx年亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。風(fēng)行在全世界的輪滑運(yùn)動(dòng)在株洲市迅速起來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)逐漸的成熟!湖南省各校里面都成立了輪滑社團(tuán)，以及社會(huì)人士成立了輪滑俱樂部，越來(lái)越多的人正在接觸喜歡上輪滑這項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
自由者輪滑愛好者聯(lián)盟刷街活動(dòng)
三、活動(dòng)目的及意義
1、加強(qiáng)與輪滑俱樂部的交流與合作；
2、通過活動(dòng)加強(qiáng)社團(tuán)社員與外界的溝通，以互相交流。
3、豐富校園文化生活，發(fā)展輪滑運(yùn)動(dòng)。
4、本著立足校內(nèi)，發(fā)展校外的`原則，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日 (周六)
五、活動(dòng)地點(diǎn) 湖南省株洲市區(qū)域
六、 活動(dòng)參與對(duì)象：
自由者輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員、飛炫輪滑俱樂部成員
七、活動(dòng)內(nèi)容：
刷街、表演、練習(xí)
八、活動(dòng)流程：
1．20xx年xx月xx日 (周六)下午1點(diǎn)在網(wǎng)球場(chǎng)集合，照集體照，準(zhǔn)備出發(fā)。
2． 1點(diǎn)15分正式出發(fā)，到炎帝廣場(chǎng)，休息，即興表演。
3. 2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，在湘江風(fēng)光帶與飛炫輪滑俱樂部的人會(huì)合，休息，拍集體照留念。
4. 3點(diǎn)半出發(fā)去神農(nóng)公園，休息，互相切磋技術(shù)，相互學(xué)習(xí)交流。
5．5點(diǎn)返校，社長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、各部門各司其職，做好活動(dòng)準(zhǔn)備；
2、活動(dòng)如果有女生參加，安排專人負(fù)責(zé)，刷街時(shí)為她們護(hù)航。
3、成立安全小組，督查安全，我們強(qiáng)調(diào)安全第一；
4、外出活動(dòng)注意形象，走出校門我們就代表學(xué)校，要為學(xué)校爭(zhēng)光。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 礦泉水、醫(yī)療藥品：100元。
自由者輪滑協(xié)會(huì) 20xx.9.19。
活動(dòng)策劃 篇7
1、第一周——加強(qiáng)宣傳
活動(dòng)一：利用校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)，首先讓全體學(xué)生了解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的內(nèi)容是什么。
活動(dòng)二：利用音樂課，全體學(xué)生學(xué)習(xí)張曉春老師編創(chuàng)的歌曲《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》。
活動(dòng)目標(biāo)：通過灌輸?shù)姆绞�，使學(xué)生對(duì)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來(lái)朗朗上口。
2、第二周——理解內(nèi)涵
活動(dòng)：各班利用主題班隊(duì)會(huì)，充分的`理解“四個(gè)好少年”內(nèi)涵。
活動(dòng)目標(biāo)：使隊(duì)員理解“四個(gè)好少年”的含義。并使隊(duì)員理解“四個(gè)好少年”不同于以往的“三好學(xué)生”。
3、第三周——搜集故事
活動(dòng)：在隊(duì)員理解“四個(gè)好少年”的含義基礎(chǔ)上，各中隊(duì)組織隊(duì)員搜集相關(guān)的故事，開展故事會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：利用孩子們喜歡聽故事、講故事的特點(diǎn)，通過搜集故事、故事會(huì)加深對(duì)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的理解。
4、第四周——?jiǎng)?chuàng)編童謠
活動(dòng)：在隊(duì)員中廣泛開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”為主題的童謠創(chuàng)編活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：利用童謠易記、易背、易傳播的特點(diǎn)，在隊(duì)員中深入開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”的活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇8
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：好餓的小蛇
設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)過改編的故事《好餓的小蛇》簡(jiǎn)單、生動(dòng)，反復(fù)出現(xiàn)的擬聲詞充滿趣味，形象地表現(xiàn)了小蛇滑稽、貪吃的特點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用他們能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗(yàn)小蛇的貪吃，并支持幼兒用簡(jiǎn)短的句子去描述自己觀察到的內(nèi)容，表述自己的猜測(cè)與想象，使他們體驗(yàn)到閱讀的快樂。
目標(biāo)：
1．初步理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格。
2．學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的猜測(cè)與想象。
準(zhǔn)備：多媒體課件(FLASH、PPT)，音樂磁帶，錄音機(jī)。
過程：
一、產(chǎn)生興趣
1．直接導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天我們來(lái)聽一個(gè)好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。
2．引導(dǎo)幼兒觀看PPT首頁(yè)圖片。
師：這條小蛇長(zhǎng)得怎么樣?
師：看一看，小蛇在什么地方?(引導(dǎo)幼兒觀察小蛇背后的小樹林。)
師：猜一猜，在小樹林里，小蛇會(huì)干什么呢?
二、欣賞PPT課件，理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格
1．觀察PPT圖片1～2。
①出示PPT圖片1。
師：小蛇怎么變成這個(gè)樣子了?小蛇可能吃了什么東西呀?
師：小蛇到底有沒有吃蘋果呢?我們一起來(lái)看一看。
�、诔鍪綪PT圖片2。
師：這是什么水果呀?你是怎么看出來(lái)的?師：這個(gè)圓圓的、紅紅的，頭上還有一個(gè)柄的水果真的是蘋果。你們喜歡吃蘋果嗎?
師：蘋果的味道怎么樣?(師幼一起歸納：蘋果紅紅的、圓圓的，吃起來(lái)甜甜的、脆脆的。)
�、壅�(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋果的動(dòng)作。
師：“好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的蘋果，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇吃蘋果的時(shí)候說了什么?我們一起學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動(dòng)作。)
師：蘋果圓圓的，小蛇吃蘋果的時(shí)候，嘴巴也要張得圓圓的，這樣才能把蘋果吞進(jìn)肚子里。我們也來(lái)學(xué)著吃蘋果好嗎?
師：瞧，扭來(lái)扭去的小蛇現(xiàn)在變成什么蛇了呀?
師：扭來(lái)扭去的小蛇變成了一條蘋果蛇，多好玩呀!
2．觀察PPT圖片3-4。
�、俪鍪綪PT圖片3。
師：第二天，好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇變成什么樣了?它吃了什么呢?
師：你怎么知道小蛇吃了香蕉?
�、诔鍪綪PT圖片4。
師：小蛇吃了香蕉，你們猜對(duì)了!
師：香蕉是什么樣子的?(黃黃的、彎彎的、像月亮一樣的。)
師：香蕉的味道是怎么樣的?(師幼歸納：香蕉是黃黃的、像月亮一樣彎彎的，吃起來(lái)甜甜的、軟軟的。)
�、壅�(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉的動(dòng)作。
師：“第二天，好餓的`小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇在吃香蕉的時(shí)候說了什么話?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動(dòng)作。教師提示：香蕉長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的，很難吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴張得圓圓的，慢慢地把香蕉吃進(jìn)肚子里。)
師：瞧，小蛇變成什么蛇了?
師：扭來(lái)扭去的小蛇這回變成了一條香蕉蛇，真有趣!
3．觀察PPT圖片5～6。
�、俪鍪綪PT圖片5。
師：第三天，好餓的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀，瞧，這次小蛇變成什么樣了?
師：猜猜小蛇到底吃了什么東西，才會(huì)變得這么奇怪。
師：小蛇到底吃了菠蘿還是白菜呢?我們一起來(lái)看一看。
�、诔鍪綪PT圖片6。
師：你看到小蛇吃的是什么?
師：菠蘿是什么樣子的?
師：菠蘿的味道是怎么樣的?(師幼歸納：菠蘿是黃黃的，摸上去刺剌的，吃起來(lái)酸酸甜甜的。)
③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃菠蘿的動(dòng)作。
師：“第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶刺的菠蘿，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：我們來(lái)學(xué)小蛇的樣子一起吃菠蘿吧。因?yàn)椴ぬ}身上有刺，小蛇吃菠蘿的時(shí)候嘴巴要張得很大，“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把整個(gè)大菠蘿一口吞到肚子里。
師：瞧!這次小蛇變成什么蛇了?
1．觀察PPT圖片7～8。
�、俪鍪綪PT圖片7。師：第四天，好餓的小蛇又出去散步了。瞧!這次小蛇變得更滑稽了。誰(shuí)來(lái)猜一猜，這次小蛇到底吃了什么東西呀?
師：想一想，拎起來(lái)一串一串的，吃起來(lái)一顆一顆的，可能是什么?
�、诔鍪綪PT圖片8。
師：瞧!小蛇吃了什么?
師：葡萄是什么味道的?(師幼歸納：有的葡萄是紫的，有的葡萄是綠的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!)
③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃葡萄的動(dòng)作。
師：“第四天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一串紫紫的葡萄，‘啊嗚——咕嘟，啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇是怎么吃葡萄的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(師幼一起模仿吃葡萄的樣子。)
師：現(xiàn)在小蛇變成什么蛇了?
2．觀察PPT圖片9～10。
�、� 出示PPT圖片9。師：小蛇怎么了?發(fā)生什么事情了?小蛇到底吃了什么?
師：找一找，小蛇的頭在哪里，尾巴在哪里呢?
師：小蛇怎么會(huì)變成樹的呢?
② 示PPT圖片10。
師：小蛇真調(diào)皮，它是怎么把樹吃下去的呢?
師：原來(lái)小蛇是先爬上樹，接著把身體倒過來(lái)，頭朝下，然后張大嘴巴，“啊嗚”一口，把樹吃下去的。你覺得這是一條怎樣的小蛇?
師：這是一條好餓好餓的小蛇，而且很貪吃，什么東西都要吃。
�、� 幼兒模仿小蛇吃樹的動(dòng)作。
師：“第五天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去又在散步，這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿果子的樹。它扭來(lái)扭去爬上樹，倒轉(zhuǎn)身，然后張開大嘴巴，‘啊……嗚，咕嘟’，把整棵樹吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。”(引導(dǎo)幼兒站起來(lái)，低下頭，張大嘴巴<表示小蛇從上往下吞樹>，然后啟發(fā)幼兒低著頭，把小手往后擺，像孔雀尾巴一樣張開來(lái)以表示樹杈。最后一起說：“啊……嗚，咕嘟!啊，吃得真飽啊!”)
三、欣賞動(dòng)畫故事，體會(huì)故事滑稽、幽默的風(fēng)格
1．邊播放動(dòng)畫故事，邊配合講述，引導(dǎo)幼兒一起說一說故事中的某些句子。
師：哎呀!小蛇吃得好飽啊!來(lái)，摸摸小肚子，幫助小肚子消化消化，休息一下吧!
師：現(xiàn)在大家一起來(lái)看動(dòng)畫片《好餓的小蛇》，你們可以學(xué)學(xué)小蛇“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把好吃的東西都吞到肚子里，好嗎?
2．幫助幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事滑稽、幽默的風(fēng)格。
師：故事里的小蛇很貪吃，看見什么就吃什么。真好玩!
師：你覺得這個(gè)故事里面還有什么地方很有趣?(教師簡(jiǎn)單小結(jié)：好餓的小蛇看見什么就吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就會(huì)變成什么形狀。真好玩，真有趣。)
四、結(jié)束
1．簡(jiǎn)單小結(jié)活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒把故事講給家里人聽。
2．帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中模仿小蛇的各種動(dòng)作。
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