活動策劃
活動策劃 篇1
學(xué)習(xí)活動：我是小司機(jī)
設(shè)計(jì)思路：
最近我們開展了名為“小司機(jī)”的主題。在主題進(jìn)行的過程中，孩子們從家里帶來了各種各樣的小汽車，非常喜歡玩汽車、開汽車。新綱要指出：教師要根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。小班的孩子模仿性強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)他們對做“小司機(jī)”非常感興趣。于是生成了本次活動。
活動目標(biāo)：
1、在說說、玩玩中了解常見車輛的不同外形和功用
2、體驗(yàn)做小司機(jī)的'樂趣
活動準(zhǔn)備：
1、心理準(zhǔn)備：幼兒喜歡玩汽車，想做小司機(jī)，知道停車場的標(biāo)志“P”
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：①孩子們從家里帶來的自己的小汽車（小轎車、卡車、警車、救護(hù)車、消防車、賽車、玩具火車等）
�、趯⒆烂娌贾贸神R路，在玩具柜面設(shè)立了一個小型的“停車場”（有小字樣的停車場的標(biāo)志“P”）；教室門口的墻面貼上一個大字樣的“P”
�、奂t燈、綠燈的標(biāo)志各一個，人行橫道線一條；110、120、119的數(shù)字卡
�、茕浺魴C(jī)、“我的小汽車”的歌曲磁帶、套圈數(shù)個當(dāng)方向盤（幼兒與教師人手一個）
活動過程：
一、玩車子
1、分散：幼兒拿出各式各樣的車子，在布置成馬路的桌面上自由的玩一玩、開一開。
2、教師個別交流，“你開的是什么車呀？什么顏色的？”“誰的車？”“這輛車要了做什么的呀？”（幼兒：小汽車、卡車、警車、消防車、救護(hù)車等）
二、說車子
1、集體：教師和小朋友集合在一起，說說車子的名字，（面包車、小轎車、警車、消防車等）。談?wù)撍麄兠黠@的特征和主要的功用。
2、主要交流：警車、消防車、救護(hù)車的外形特征、功用和聯(lián)系電話。
T：這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護(hù)車）
T：這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）
T：那警車（消防車、救護(hù)車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）
T：我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）
3、教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。出示字卡。
三、開車子
1、游戲：“我是小司機(jī)”。T：小朋友，我們玩了很多小汽車。那我們也來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面開一圈，怎么樣？
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2、T：你們想開汽車到那里去呀？（肯德基、南橋、奶奶家……）
3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤，T：“我們開車子，出發(fā)嘍！”（錄音機(jī)播放“我的小汽車”的音樂數(shù)遍）
4、T：車子開呀……開，開到十子路口，前面有紅綠燈。現(xiàn)在紅燈亮了，車子要怎么樣呀？（教師出示自制的紅燈標(biāo)志）
S：停下來。
T：那這條一條條白的是什么呀？（人行橫道線）車子停在人行橫道線旁邊，讓行人走過去。（配班老師做行人，走過）
T：現(xiàn)在綠燈亮了。（教師出示自制的綠燈標(biāo)志）
S：我們可以開過去了。
5、T：哎呀！那里好象著火了，我們要什么車去幫忙呀？
S：消防車
T：哪個小司機(jī)開了消防車呀？來，我們一起去幫忙。
6、教師根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，適時(shí)加減幼兒模擬開警車和救護(hù)車的活動內(nèi)容。
四、停車子
1、小結(jié)：T：小司機(jī)們開了很多路（開過了十字路口，救了一場大火……），要休息一下。來，我們把車子停好。停到那里去呀？（停車場）
2、教師和孩子們一起找停車場。（教室的門口旁）
3、T：小司機(jī)們把車子都停好了，下車休息休息。
活動策劃 篇2
一、活動主題：友善與關(guān)愛。
二、活動目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的修身自愛的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校開展以“友善與關(guān)愛”為主題的教育活動。
三、活動時(shí)間：20xx.12.1——20xx.12.30
四、組織人員：
德育組成員和全體班主任為主，其他教師輔助
五、參加成員：全體學(xué)生
六、活動內(nèi)容：
㈠ 探討方案，計(jì)劃布置
1、學(xué)校專門召開會議，研究討論方案。在教師會議上，進(jìn)行思想動員，引起全體教師重視，能積極投入到活動的組織中來。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。開學(xué)初，布置學(xué)校的宣傳欄，學(xué)校各班的黑板報(bào)圍繞“友學(xué)”這一主題，向?qū)W生進(jìn)行新八德教育（友學(xué)）學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站不間斷地進(jìn)行宣傳。
�、� 具體活動安排
1、第一周 利用國旗下講話宣傳。
2、第二周 各班召開以“友學(xué)”為主題的.班隊(duì)會。
3、第三周 開展三個一活動
做一做做一件關(guān)愛同學(xué)的事情
說一說結(jié)合自己的行動說一說，評選友學(xué)之星
寫一寫三、四年級征文，五六年級手抄報(bào)（每班5份）
4、第四周 結(jié)合文明班級評比，評選友學(xué)之星（每班5名）
�、� 活動評比
月末評選“友學(xué)”明星，每班5班，先進(jìn)中隊(duì)每年級一個，進(jìn)行表彰。
活動策劃 篇3
活動一：
活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒觀察秋天植物葉子的變化，了解秋天的明顯特征，感受自然界的變化。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長為幼兒做好秋游的準(zhǔn)備：如換好鞋子、衣服、帶上水和裝葉子得袋子。
2、對幼兒進(jìn)行秋游時(shí)的安全教育。
3、選擇離幼兒園比較近的果園、樹林、或到郊外。
活動過程：
一、帶幼兒去秋游。
二、觀察落葉。
1、 觀察秋天的樹以及其他植物，看一看葉子都變成了什么顏色?
2、 觀察落葉是怎樣飄動的，學(xué)一學(xué)葉子落下來的樣子。
三、撿落葉。
1、 帶幼兒到不同的樹下?lián)炻淙~，找一找葉子是從那棵樹上掉下來的。
2、 說一說葉子的形狀像什么。引導(dǎo)幼兒觀察自己拾到的落葉，看看像什么？鼓勵幼兒充分想象。
四、游戲：葉子寶寶找媽媽。
玩法：沒人拿一片葉子，看看它們的媽媽是誰？聽到口令后，把手中的葉子送回媽媽跟前。
活動延伸：
把撿回來的葉子加在書中壓平整，留待制作葉畫使用。
活動二
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用不同形狀的.葉子粘貼魚的身子，添畫上眼睛，組成不同姿態(tài)的小魚。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、用不同葉子粘貼的小魚范例。
2、壓平的各種形狀、顏色的葉子，每人一些。
3、膠水、彩筆、擦手布、圖畫紙每人一份。
活動過程：
一、請幼兒說一說，自己見過什么樣的魚。學(xué)一學(xué)小魚是怎樣游的。
出示范例。引導(dǎo)幼兒觀察。
二、看一看這些小魚是用什么做的？喜歡那種小魚？用葉子擺一擺。
指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上粘貼小魚。
先想一想自己要粘貼什么樣的小魚？用幾片葉子，用什么形狀的葉子。選好葉子后，在紙上擺一擺，要貼出不同姿態(tài)的小魚。把膠水均勻地涂在葉子背面。貼好后，給小魚貼畫上眼睛。
三、引導(dǎo)幼兒討論：小魚喜歡在什么地方生活？
四、引導(dǎo)幼兒添畫小河背景。說一說自己粘貼的小魚在做什么？
五、幼兒互相觀看作品，表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒。
活動策劃 篇4
活動背景：當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。自信心的個體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。
活動主題：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我
活動目的.：1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對大學(xué)生活
2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切
3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心
4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流
5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
6、增強(qiáng)班級的凝聚力
活動安排：
活動時(shí)間：12月20日下午1：00——4:00
活動地點(diǎn)：學(xué)校東大操場足球場區(qū)
活動負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦
主要組織者：
活動環(huán)節(jié)：1、第一個游戲:“我的位置”
2、第一個游戲：“敞開心扉”
3、第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個游戲:“玫瑰開花”
5、自由游戲環(huán)節(jié)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元
附錄：
游戲規(guī)則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時(shí)針移動一個位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪流說出一個數(shù)字，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)字不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。
5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演，具體規(guī)則需看情況而定。
活動策劃 篇5
文物即物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是歷史文化的見證，是人民智慧創(chuàng)造的結(jié)晶，是中華民族的一個象征，它具有很高的藝術(shù)、精神文化、研究、欣賞、歷史價(jià)值。文物是祖先留給我們的無價(jià)之寶，是金錢買不到的。經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨和戰(zhàn)亂，流傳至今的文物相對來說已經(jīng)不多了。而且隨著時(shí)間的推移，能夠留傳于世的文物會越來越少。所以文物十分珍貴。日用品壞了，可以再生產(chǎn)制造，文物卻不同，它不能再生產(chǎn)，再生產(chǎn)出的東西不是文物，是仿制品或贗品，是沒有任何文物價(jià)值的。文物一旦損壞，就永遠(yuǎn)不能復(fù)原。沒有眾多的文物史跡，文明古國也就名存實(shí)亡，失去其傳統(tǒng)的風(fēng)采和內(nèi)涵。
在貴陽地區(qū)，留下許多不可移動文物，截止20xx年8月，全市共有184處文物保護(hù)單位，其中被列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的有開陽馬頭寨古建筑群、陽明洞和陽明祠、甲秀樓和文昌閣、息烽集中營舊址，被列為貴州省文物保護(hù)單位的有來仙閣、周漁璜墓、達(dá)德學(xué)校舊址、中共貴州省工委舊址等26處，貴陽市文物保護(hù)單位有67處，縣區(qū)(市)級文物保護(hù)單位有87處。
作為歷史學(xué)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我們渴望探索、發(fā)現(xiàn)貴陽這座歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚城市的文物，探索其奧秘，充分發(fā)揮文物的作用，去尋找它的價(jià)值。因此我們小組在葉成勇老師的指導(dǎo)下選擇了貴陽市文物中的圖云關(guān)石窟寺及石刻作為代表進(jìn)行調(diào)查和探尋??
一、策劃主題和要求
1.主題
保護(hù)物質(zhì)遺產(chǎn) 弘揚(yáng)民族文化
2.要求
通過圖云關(guān)文物歷史環(huán)境表面現(xiàn)象的認(rèn)識，發(fā)掘其本身內(nèi)在的歷史價(jià)值，并針對圖云關(guān)文物等保護(hù)提出相關(guān)保護(hù)措施。
二、策劃目的及預(yù)期效果
1.策劃目的
通過此次田野實(shí)地調(diào)查活動，增進(jìn)大學(xué)生對“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的認(rèn)識，了解其物質(zhì)文化的豐富價(jià)值內(nèi)涵，宣傳物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識。以培養(yǎng)我們的綜合合作協(xié)調(diào)能力和社會實(shí)踐能力，符合專業(yè)教育的宗旨，為貴陽市區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)物質(zhì)文化保存意識進(jìn)行宣傳和教育。擴(kuò)大民族物質(zhì)文化保護(hù)在學(xué)校師生間的影響，在學(xué)校中營造民族物質(zhì)文化認(rèn)識、保護(hù)的良好氛圍，此次活動具有較大的教育意義。
2.預(yù)期效果
通過田野調(diào)查，使我們能夠不斷擴(kuò)寬我們視野和思維模式，重現(xiàn)貴州歷史， first
見證貴州古代物質(zhì)文化。使我們的專業(yè)知識不斷得以應(yīng)用和提高，更好地去學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)文化價(jià)值，使文物的核心價(jià)值得到體現(xiàn)和宣傳。讓師生的思想得到更好的交流，使我們得到實(shí)踐鍛煉。從而不斷提升和鍛煉我們綜合實(shí)踐的能力，以便于更好地去繼承和發(fā)揚(yáng)物質(zhì)文化優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、調(diào)查對象
貴州貴陽市南明區(qū)森林公園圖云關(guān)
類別：古石窟寺及石刻
主要對圖云關(guān)古遺址、石窟寺的描摹、石刻拓片、圖云關(guān)古建筑到近現(xiàn)代建筑的演變歷史等相關(guān)文物價(jià)值。
四、調(diào)查路線
貴州民族大學(xué)南大門乘204路（或89路）約1小時(shí)到達(dá)油榨街，轉(zhuǎn)乘603路公交車約10分鐘到達(dá)森林公園下車到圖云關(guān)。
五、調(diào)查時(shí)間及分工安排
1.本次活動具體時(shí)間安排如下
2.具體操作與分工
注：如上表時(shí)間所述，各負(fù)責(zé)人務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下任務(wù)。
�。�1）采點(diǎn)探路
主要任務(wù)：上網(wǎng)查資料、查閱貴陽市內(nèi)相關(guān)文物地點(diǎn)及文物書籍后決定去觀音洞和圖云關(guān)兩處進(jìn)行采點(diǎn)，比較后選取其一作為本次調(diào)查對象。
注：采點(diǎn)時(shí)注意安全，對所到地點(diǎn)多多留意。
�。�2）擬寫策劃
主要任務(wù)：根據(jù)采點(diǎn)情況及此次調(diào)查所需材料進(jìn)行擬寫和工作安排，交與本 second
組成員共同協(xié)商后修改，最終決定成員各自任務(wù)，由組長及各成員共同監(jiān)督執(zhí)行。
�。�3）資料查詢
具體任務(wù)及負(fù)責(zé)人：根據(jù)本次采點(diǎn)及圖云關(guān)歷史環(huán)境要素及調(diào)查要求，分為如下幾點(diǎn)進(jìn)行資料查詢。
�、賵D云關(guān)的建造史，包括建造背景，時(shí)間，人物及其相關(guān)事跡，作用等情況。
�、谏鲜兰o(jì)三十年代國際援華醫(yī)療隊(duì)到貴陽等地的'活動情況，當(dāng)時(shí)日寇對貴陽的侵略及貴陽地下黨的活動情況，明確他們在圖云關(guān)的主要事跡及意義等，英國女醫(yī)生高田宜等醫(yī)療團(tuán)隊(duì)赴華醫(yī)療事跡等。
③中山堂的建造具體時(shí)間，背景，意義，建筑藝術(shù)等，中山堂與圖云關(guān)的聯(lián)系以及當(dāng)時(shí)中山先生思想在貴陽的影響等。
�、軋D云關(guān)上五塊碑刻及磨崖石刻等文字的摘錄查詢以及文字中涉及相關(guān)人物的生平事跡等。
�、萦嘘P(guān)圖云關(guān)的對聯(lián)、詩賦、文辭記錄的收集及貴陽九門四閣十四關(guān)與圖云關(guān)的聯(lián)系等。
�、迗D云關(guān)建筑在明清到民國及現(xiàn)代的興衰演變過程及其原因，圖云關(guān)的復(fù)原猜想及保護(hù)建議等內(nèi)容的查詢（YJH）。
注：本安排未盡事宜，有待相商解決！
參考資料：《貴陽賦》《貴陽市志（文物志）》《貴州通志》《貴陽府志》《南明區(qū)志》以及其他文物雜志等。
�。�4）實(shí)地調(diào)查
主要任務(wù)：
�、俦陶浖胺治觯═ P YBY）
②磨崖石刻拓片（YZN YJH）
�、壑猩教谜{(diào)查（YX）
�、車H援華醫(yī)療隊(duì)高田宜墓碑調(diào)查
�、輬D云關(guān)周圍歷史環(huán)境、建筑物、風(fēng)俗、世俗化經(jīng)濟(jì)等調(diào)查 ⑥實(shí)地訪談，找當(dāng)?shù)啬旮呱杂忻先耍ㄆ渌煜D云關(guān)者亦可，視情況而定）采訪有關(guān)圖云關(guān)等歷史情況。
注：準(zhǔn)備相機(jī)，繩索，筆紙，錄音器，拓片紙墨筆等。在各項(xiàng)任務(wù)的具體負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下進(jìn)行分工合作調(diào)查，拍照者務(wù)必拍攝整個調(diào)查過程。
�。�5）資料整理及撰寫報(bào)告
參與成員：全部成員
具體任務(wù)：小組于教室或?qū)嬍乙黄鸸ぷ�，自帶電腦等，對查閱材料和調(diào)查資料進(jìn)行分析整理撰寫成文，YJH負(fù)責(zé)文字圖片錄入指導(dǎo)。
�。�6）交流及成果分享
活動策劃 篇6
一、活動主題
策劃
二、活動目的'
三、組織機(jī)構(gòu)
四、參與對象
五、活動時(shí)間
（二）階段性安排
主線：體育篇：榮耀團(tuán)員彰顯青春活力學(xué)習(xí)篇：仲愷之子立志奮發(fā)為國文娛篇：活力青年展現(xiàn)多才多藝。
5、20xx年4月15日，文娛篇，建團(tuán)90年與建校85周年主題晚會。
總結(jié)班會。
六、活動的前期準(zhǔn)備和宣傳
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ�
策劃書發(fā)放至每個宿舍，讓團(tuán)支部成員熟悉活動內(nèi)容，活動流程。召開全體會議，征求同學(xué)意見與建議，對策劃書做最后修改。并明確職責(zé)，給團(tuán)支部成員分工。
�。�2）3月28日，策劃書最終完成，召集各小組組長召開會議，要求組長領(lǐng)導(dǎo)好各自小組積極的開展各項(xiàng)活動。宣傳工作開始實(shí)施。
�。ǘ┬麄鞴ぷ�
�。�3）4月8日至4月14日，團(tuán)支部對問卷調(diào)查問卷進(jìn)行回收整理后，將會制成電子海報(bào)予以公布，同時(shí)宣傳團(tuán)支部正在進(jìn)行的團(tuán)日活動。
七、活動任務(wù)分組
長跑項(xiàng)目組：蘇春梅（組長）
調(diào)查問卷項(xiàng)目組：黃上清（組長）、吳健華
學(xué)習(xí)活動組織組：劉梓濤（組長）
團(tuán)體操項(xiàng)目組：傅勉（組長）、盧澤如
活動策劃 篇7
一、活動引言：
1、為響應(yīng)中華環(huán)境保護(hù)基金會針對全國高校社團(tuán)“大學(xué)生環(huán)保公益活動小額資助”資助型項(xiàng)目的開展，推動協(xié)會的健康發(fā)展，促進(jìn)協(xié)會的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，協(xié)會將利用自身優(yōu)勢和特色面向全體在校學(xué)生開展環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽，旨在增強(qiáng)和激發(fā)在校大學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，調(diào)動起學(xué)校內(nèi)部學(xué)生的環(huán)保積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
2、時(shí)裝設(shè)計(jì)是潮流的走向，環(huán)保是可持續(xù)發(fā)展的需要。為了宣傳建設(shè)節(jié)約型社會、建設(shè)節(jié)約型校園的理念，提我校大學(xué)生的`整體環(huán)保素質(zhì)，豐富學(xué)生們的課余生活，以及在今后生活中更深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性和多樣性。
二、活動主題：
我時(shí)尚，我環(huán)保。
三、活動口號：
設(shè)計(jì)—變廢為寶，想象—創(chuàng)造生活。
四、服裝設(shè)計(jì)原則：
沒有想不到，只有做不到。
五、活動時(shí)間：3月15日——6月1日
1、3月1日—3月10日
宣傳此次活動、通知各學(xué)院踴躍參加
2、3月11日—3月30日
報(bào)名參賽、通過手繪服裝效果圖進(jìn)行入圍篩癬選定模特、回收廢棄物等。
3、4月24日
第一次展演 大學(xué)生活動中心進(jìn)行展演并平出獎項(xiàng)。
4、4月25日
第二次展演，為有力宣傳環(huán)保，第二次展演在利民民工子弟小學(xué)進(jìn)行。
六、活動地點(diǎn)：
浙江師范大學(xué)大學(xué)生活動中心
金華市民工子弟利民小學(xué)
七、活動目的：
針對中華環(huán)境保護(hù)基金會開展的第四批大學(xué)生小額資助項(xiàng)目，協(xié)會積極申請并將開展以環(huán)保為主旨的環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽，通過廢棄物的回收再利用來制作具有環(huán)保意義，具有創(chuàng)新性的時(shí)裝，真正做到廢棄物的再利用。通過活動最終達(dá)到讓人們重新認(rèn)識環(huán)�；顒有问降亩鄻有�，提高人們的環(huán)保意識，變廢為寶，并通過活動激發(fā)全體師生的環(huán)保熱情和環(huán)保積極性，讓學(xué)生真正體會到“我時(shí)尚，我環(huán)�！钡臉啡�。本次比賽將邀請專業(yè)的評審老師，分若干步驟依次有序進(jìn)行，并對優(yōu)勝者設(shè)置相關(guān)獎項(xiàng)，充分調(diào)動起師生的積極性，并在校園內(nèi)外產(chǎn)生一種環(huán)保的濃郁氛圍。
八、活動主體內(nèi)容:
1、環(huán)保服裝設(shè)計(jì)入圍篩癬廢棄物回收、模特選定。
2、服裝展演及評獎、頒獎儀式。
九、活動步驟：
以環(huán)保為主題，將依次開展：
第一階段：宣傳策劃活動階段
1、活動開展前，做系列海報(bào)張貼，初步宣傳活動；擬定宣傳單說明參賽方式、參賽對象、參賽時(shí)間、地點(diǎn)等具體內(nèi)容，號召學(xué)生積極參與；向各學(xué)院發(fā)放邀請函，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生共同關(guān)注活動。
2、活動回收廢棄物中，定制橫幅，積極宣傳環(huán)保的重要性、多樣性。
3、服裝展演期間,邀請校新聞社、金華電臺及金華日報(bào)等新聞媒體進(jìn)行報(bào)道。
4、活動從開始到結(jié)束將有協(xié)會網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部進(jìn)行宣傳，包括宣傳部攝影、文字宣傳、網(wǎng)頁、博客制作等。
第二階段：征集手繪服裝設(shè)計(jì)圖稿并進(jìn)行初步篩選
本次篩選由浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)評審老師、生化學(xué)院專業(yè)老師按照是否具有變廢為寶的環(huán)保意義和是否做到思維的創(chuàng)新來評定入圍設(shè)計(jì)師。
第三階段：模特確定并安排好每個設(shè)計(jì)師的個人模特。
本次服裝設(shè)計(jì)大賽將邀請金華市民工子弟利民小學(xué)部分學(xué)生做服裝模特。除此，根據(jù)設(shè)計(jì)師需要，邀請美院志愿者做這次展演的模特。最后分配好設(shè)計(jì)師所需模特。
第四階段：回收廢棄物階段
向全體在校學(xué)生征集廢棄物（舊報(bào)紙、塑料袋、舊光盤等能想到的廢棄物。），作為服裝制作的主要原材料。并做人員登記邀請其參加最終的服裝展演評審團(tuán)觀眾。
【注】 我們的評審團(tuán)分兩大部分，第一步分將邀請專業(yè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)老師和環(huán)境保護(hù)專家進(jìn)行評審;第二部分邀請參加廢棄物回收的學(xué)生作為非專業(yè)評審團(tuán)進(jìn)行評審。
第五階段：現(xiàn)場制作并進(jìn)行兩次的服裝展演。
現(xiàn)場制作限制為20—30分鐘，不得超過三十分鐘。第一次展演在浙江師范大學(xué)大學(xué)生活動中心進(jìn)行，并當(dāng)場由評審團(tuán)進(jìn)行評審，設(shè)立獎項(xiàng)，當(dāng)場頒發(fā)證書。第二次展演在小學(xué)進(jìn)行，做到進(jìn)一步影響小學(xué)生，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識和環(huán)保積極性。
協(xié)會執(zhí)行步驟：
1、聯(lián)系好作品的評選老師和活動后期所需的模特；
2、聯(lián)系相關(guān)學(xué)生會部門的負(fù)責(zé)人,以取得幫助和支持
3、制作活動相關(guān)海報(bào)，通知協(xié)會成員本活動細(xì)則，增加宣傳力度，讓更多同學(xué)參與進(jìn)來；（宣傳部負(fù)責(zé)）
4、制訂相關(guān)比賽規(guī)則,做好全方位計(jì)劃和準(zhǔn)備
5、做好參與選手的相關(guān)報(bào)名登記工作；（組織部負(fù)責(zé)）
6、收集整理好選手手繪參賽作品（組織部負(fù)責(zé)），交由評審老師進(jìn)行初步篩選，并由老師提出建議；
7、組織安排好最后環(huán)保衣服展示時(shí)間，并做好相關(guān)拍攝宣傳工作；
8、由專業(yè)評審老師點(diǎn)評打分，統(tǒng)計(jì)最后優(yōu)勝選手
9、對優(yōu)勝選手頒發(fā)相關(guān)獎項(xiàng)。
十、宣傳計(jì)劃：
1、校內(nèi)媒體宣傳（校新聞社、校報(bào)宣傳）
2、校外媒體（金華日報(bào)、金華電視臺等媒體宣傳）
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳（校社團(tuán)文化網(wǎng)、本協(xié)會進(jìn)行博客的制作、美術(shù)學(xué)院內(nèi)部網(wǎng)宣傳）
4、其他宣傳方式（活動期間進(jìn)行海報(bào)繪制、宣傳單制作、條幅制作等）
十一、活動人數(shù)：參賽人數(shù)不限
評審團(tuán)人數(shù):36人 （專業(yè)評審：6人 大眾評審：30人）
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、作品征集海報(bào)（手繪、噴繪）、宣傳單 400元
2、其他海報(bào)的制作（晚會） 300 元
3、活動舞臺布置費(fèi)用 1800 元
4、活動舞臺布置費(fèi)用（利民民工子弟小學(xué)） 1500元
5、評審團(tuán)、模特紀(jì)念品贈送 700元
6、打印報(bào)名表、作品單、請柬等 900元
7、購買榮譽(yù)證書、獎品 600元
8、照片拍攝宣傳費(fèi)用 400元
9、通訊錄（與參賽者、模特、評審團(tuán)、內(nèi)部等聯(lián)系）150元
10、車費(fèi)（活動前期聯(lián)系活動參賽模特和排練） 300 元
合計(jì)：7050元
活動策劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了豐富在校大學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活，提高大學(xué)生服務(wù)社會，回報(bào)社會的意識，切實(shí)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院志愿者協(xié)會的積極作用，提高我院大學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識，激勵和引導(dǎo)大學(xué)生用自己的行動為服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會貢獻(xiàn)力量。我院青年志愿者服務(wù)隊(duì)將堅(jiān)持在黨委、團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往地以弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神為目的，積極倡導(dǎo)、發(fā)起、參與青年志愿者活動。
二、活動簡介
為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，我經(jīng)貿(mào)院青年志愿者協(xié)會同烏魯木齊市中心血站負(fù)責(zé)人洽談，我經(jīng)貿(mào)院志愿者協(xié)會招募組織志愿者加入到血站服務(wù)者行列。
三、活動的目的與意義
弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，踐行志愿者宗旨。通過參加切實(shí)際的'志愿活動，引領(lǐng)更多的人加入志愿者行列，在全校以及全社會形成一種義務(wù)幫扶的良好風(fēng)貌。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大我新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院志愿者協(xié)會影響力，切實(shí)提高我校大學(xué)生的社會實(shí)踐能力。 四、招募對象
熱心公益事業(yè)、積極向上、愿意利用部分業(yè)余時(shí)間參加志愿服務(wù)，
年滿18周歲具有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生。
五、服務(wù)形式
無償獻(xiàn)血志愿者主要是自愿奉獻(xiàn)部分業(yè)余時(shí)間，利用自己的個人專長等能力，不為獲取物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為無償獻(xiàn)血工作提供服務(wù)，主要內(nèi)容包括：
1、經(jīng)過志愿者培訓(xùn)后在各采血點(diǎn)，對無償獻(xiàn)血工作進(jìn)行宣傳并為無償獻(xiàn)血者提供咨詢、服務(wù)。
2、參與血站組織的無償獻(xiàn)血宣傳活動。 3、宣傳無償獻(xiàn)血及血液科普知識。
4、招募、動員廣大獻(xiàn)血者參加全血、機(jī)采成分血的捐獻(xiàn)。 5、參與組織突發(fā)事件下的應(yīng)急采供血宣傳工作。 六、活動宣傳
宣傳方式：①由我院宣傳部制作兩塊宣傳板，分別放置一、二號教學(xué)樓門前；②橫幅一條；③校廣播站宣傳；④農(nóng)大論壇；⑤制作邀請函請校志協(xié)、各個兄弟學(xué)院加入；⑥利用微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行宣傳；
七、活動時(shí)間 平常課余時(shí)間 八、報(bào)名方法
您可通過以下方式報(bào)名： 1、撥打經(jīng)貿(mào)志愿者協(xié)會電話 馮淵：15160983917
張政：18195963323
2、將該表電子版填好后發(fā)送到郵箱257673638@qq.com。 4、通過微博私信“新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)院青志協(xié)”，留下您的姓名及聯(lián)系方式。
5、本活動長期有效，任何時(shí)間均可報(bào)名參加。
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會 二Ｏ一三年五月一日
兵團(tuán)中心血站無償獻(xiàn)血志愿工作者申請及注冊表
溫馨提示：填寫此表選擇項(xiàng)時(shí)，請?jiān)诳隙?xiàng)上畫√即可注冊號：
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