活動策劃

時間：2024-05-26 15:08:36 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　目的

活動策劃

　　在這個“酒香也怕巷子深”的時代，鋪天蓋地的廣告攻勢，強(qiáng)勢的文化宣傳，五花八門的商業(yè)包裝，無一不昭示著推銷已成為取得成功的一種有效手段、一門抓住機(jī)會獲得晉級的藝術(shù)。為提高中心成員自我推銷能力和技巧，中心特舉辦此次“百嘉爭鳴”活動。

　　活動將面向中心所有成員，要求大一、大二每位成員必須參與，選取自己感興趣、有心得見解的科學(xué)文化課題、文化現(xiàn)象、時事政治或是自己所擅長的藝術(shù)形式以授課方式展現(xiàn)自我才情，表達(dá)另類見解，通過較為系統(tǒng)的準(zhǔn)備和講授提高思想表達(dá)能力、表演技巧和藝術(shù)概括力。同時也作為內(nèi)部成員之間相互學(xué)習(xí)、交流心得的難得機(jī)會。

　　流程

　　前期準(zhǔn)備：周二中心成員大會抽簽確定場次和比賽順序。（為保證參與度凡參加抽簽而在比賽之日無故遲到甚至不去者，中心將給予考核處分；無故不參加抽簽者年終考核將受嚴(yán)重影響并取消參與換屆選舉資格）形成三個場地的比賽順序名單。

　　賽事安排：參賽者：中心所有大一大二成員

　　比賽時間：5月16日晚18:30點

　　比賽場地：三個教室3*20人 A206A208A210

　　主持人教室負(fù)責(zé) 點評

　　A教室評委：賀雙龍（中心副主任）張咪婷（中心項目總監(jiān)）丁蘭（中心項目總監(jiān)）

　　B教室評委：徐建文（中心主任兼CIS首席運營官）李鶯（中心項目總監(jiān) ）陳后民（中心教育總監(jiān)兼論壇首席運營官）

　　C教室評委：劉金（中心項目總監(jiān)）李霞（中心副主任）范春瑞（中心項目總監(jiān)）

　　3、比賽流程：

　　主持人負(fù)責(zé)所在場地的參賽主持（介紹評委、比賽評分細(xì)則、組織證書及獎品頒發(fā)），保證賽前形成的順序名單按比賽順序進(jìn)行，對無故遲到、未到者予以記錄，事后交與此次活動執(zhí)行總監(jiān)；教室負(fù)責(zé)人要在比賽正式開始之前30分到所在場地，張貼教室占用指令，檢查多媒體設(shè)備（一旦出現(xiàn)故障負(fù)責(zé)聯(lián)系樓管進(jìn)行維修或更換教室），組織參賽者ppt拷貝（最好提前拷貝后然后再統(tǒng)一拷貝到教室中，命名最好一致為參賽者姓名以免出現(xiàn)混亂）；點評人需要針對比賽過程中出現(xiàn)的`問題尤其是對參賽選手的表現(xiàn)做點評（多作鼓勵，適當(dāng)?shù)皿w地指出選手存在的突出問題）。

　　預(yù)算

　　證書：每個比賽場地產(chǎn)生一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人：證書單價2元*18=36元

　　獎品：一等獎筆記本3*6元=18元；二等獎6*4元=24元；三等獎9*3元=27元：總69元

　　評委：礦泉水9*1元=9元�？傆嫞�36+69=105（元）

　　評分細(xì)則

　　身：（10分，最小評分區(qū)間0.5）舉止得體，落落大方

　　言：（10分，最小評分區(qū)間0.5）吐字清晰，表達(dá)流暢

　　書：（10分，最小評分區(qū)間0.5）講授有章法，ppt制作精良

　　判：（10分，最小評分區(qū)間0.5）見解獨到，思想健康

　　選手最終得分取三位評委所打分?jǐn)?shù)總和的平均分。

　　新聞攝影與宣傳

　　普姍姍徐麗娜粟超

　　主持人詞（參考）

　　1、親愛的各位同學(xué)：

　　大家晚上好，首先我謹(jǐn)代表中心負(fù)責(zé)人向來到活動現(xiàn)場的各位中心成員表示衷心的感謝！

　　下面由我給大家介紹擔(dān)任本場賽事的評委：中心職務(wù)+20xx級***，（最后不要忘記自己也是評委�。�

　　接下來向大家介紹比賽評分規(guī)則（簡單一讀要求即可）

　　相信各位選手經(jīng)過精心準(zhǔn)備已然信心十足、躊躇滿志！青春因夢想而精彩；今晚這個講臺將因你們而精彩。讓我們拭目以待，下面有請一號選手***同學(xué)，請2號選手***同學(xué)做準(zhǔn)備。

　　2、（選手賽畢）下面由評委代表***作本場點評

　　3、下面我將榮幸地宣布此次比賽本場比賽結(jié)果：

　　有請評委為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和證書。

　　讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學(xué)；再一次用熱烈的掌聲為自己喝彩。“百嘉爭鳴”本場比賽到此結(jié)束，謝謝大家的參與，再見！

活動策劃篇2

　　項目名稱：自制降落傘留空時間比賽

　　所需材料：用各種材料自制降落傘

　　活動方法：

　　1、選手選用材料自己設(shè)計降落傘。

　　2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的留空時間長。

　　3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。

　　依據(jù)原理：

　　學(xué)生通過動手反復(fù)實驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養(yǎng)學(xué)生的'動手操作能力及協(xié)調(diào)能力。

活動策劃篇3

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

　　二、活動內(nèi)容

　　圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：

　　1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

　　2、參加一次中華經(jīng)典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節(jié)有關(guān)的名篇、典故；觀看春節(jié)文藝節(jié)目；參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，了解春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強(qiáng)對中華文化的理解。

　　3、編一幅新春對聯(lián)。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的來歷，自己創(chuàng)作春聯(lián)，動筆寫春聯(lián)，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來。

　　4、制作一張新春賀卡。引導(dǎo)學(xué)生動腦設(shè)計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

　　5、講一個新春故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。

　　6、做一件有意義事。鼓勵下學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農(nóng)民工做好事、獻(xiàn)愛心，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。引導(dǎo)學(xué)生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的`人做一件有意義的事。

　　7、拍一張新春圖片。引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī)、照相機(jī)，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團(tuán)圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達(dá)未成年人對美好生活的向往。

　　8、編寫一條祝福短信。設(shè)計一條祝福短信，發(fā)送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導(dǎo)自己動腦編寫，不強(qiáng)調(diào)語句的工整，注重短信內(nèi)容所蘊含的祝福。

　　9、許下一個新春愿望。引導(dǎo)學(xué)生對新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)做好整體設(shè)計。

　　三、活動要求

　　各班要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　拓展知識

　　春節(jié)守歲習(xí)俗：

　　除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。

　　“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。

　　古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。

活動策劃篇4

　　一、活動基本信息

　　1、活動背景：輪滑運動作為一項體育運動在全國各大高校風(fēng)靡起來，很多年輕人把這項運動看成是青春和活力的象征。其中平地花式輪滑是集娛樂、時尚、動感為一體的運動。這項運動特別適合年輕人。因為這能體現(xiàn)青春的活力、激情、舞美、音樂與滑行整體協(xié)調(diào)流暢。它包含技術(shù)、難度、觀賞性等綜合要素。

　　2、活動目的：

　　(1)豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的青春活力； (2)推廣輪滑運動，增進(jìn)各輪滑愛好者之間的友誼和對輪滑的興趣； (3)展現(xiàn)輪滑魅力，增進(jìn)廣大同學(xué)對本社團(tuán)的`了解。 3、活動形式： (1)平花、剎車表演

　　(2)混合接力賽、定向越野比賽 (3)趣味游戲

　　4、活動主題：通過FB輪滑協(xié)會第五屆輪滑節(jié)宣傳輪滑文化，讓更多高校的朋友們知道廣技師FB輪滑協(xié)會，同時豐富在校大學(xué)生的文化生活。

　　5、時間地點:

　　宣傳時間：20xx年11月17日—11月21日宣傳地點：春暉園對面

　　活動時間：20xx年11月22日（星期六）11:30-18:00 活動地點：廣東技術(shù)師范學(xué)院校本部新籃球場

　　6、活動對象：FB輪滑協(xié)會全部會員、廣州各大高校輪滑協(xié)會、廣州各大輪滑組織

　　二、活動舉辦方

　　1、主辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

　　2、承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會FB輪滑協(xié)會 3、贊助單位：YOYOSKATE柚子輪滑專業(yè)裝備

　　三、前期準(zhǔn)備工作

　　1.人員分工及工作安排

　　四、活動當(dāng)天流程

　　1、當(dāng)天工作安排：

　　2、活動流程：

活動策劃篇5

　　1.初賽流程

　　2. 布場方案

　　3. 附屬說明

　　4. 注意事項

　　5. 活動合同

　　一.初賽流程

　　4月14日海選（深圳大學(xué)）

　　☆ 各校自行安排場地進(jìn)行海選

　　各校獨自海選時間為：深職海選：4月21日信息海選：4月22日暨南中旅：4月28日

　　新安技術(shù)職業(yè)學(xué)校：4月29日期間各校自行此次大賽相關(guān)的宣傳活動

　　☆ 各校于5月20號上交進(jìn)入復(fù)賽名單

　　二．場地布置

　　1.場外形象墻X展架

　　助興品及宣傳物資取閱處現(xiàn)場報名處

　　2.場內(nèi)

　　舞臺相關(guān)品（燈光，紅毯，音響，舞臺飾品）工作人員疏散區(qū)物資取閱區(qū)評委席及嘉賓席觀眾席X展架攝像區(qū)電腦音響操作區(qū)

　　三．附屬說明

　�。�1）前期的.準(zhǔn)備工作：

　　布置嘉賓席、評委席、比賽區(qū)域的劃分、后臺，露天需太陽傘，醫(yī)藥箱，張貼宣傳海報，派宣傳單。

　　（2）所需物資

　　紅布，彩帶，宣傳單，紅地毯，評委席的桌子，凳子，燈光，音響，麥克風(fēng) 。

　　四．注意事項

　　現(xiàn)場需備好消防措施，若發(fā)生火災(zāi)，需有秩序退離現(xiàn)場。 2. 若遇到緊急停電，在晴天的情況下移至場外。

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的`心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識，更積極的生活。

　　二、活動名稱和主題

　　班級心理健康知識交流座談會

　　三、活動目的

　　為了更好的宣傳心理知識，普及大學(xué)生心理健康教育。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。

　　2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。

　　3、各小組自由討論自己平時生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對解決的。

　　4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。

　　五、活動負(fù)責(zé)人與參與者

　　負(fù)責(zé)人：孫李娜

　　參與者：11級英語教育一班全體成員