活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
寒冷的冬季即將臨近，但是我們絲毫不覺得寒冷，因?yàn)樵谖覀兦嗄曛驹刚叩男闹忻刻於既紵苄艿幕鹧婧鸵活w奉獻(xiàn)的真心。寒冷的冬天，我們將用我們回收的溫暖的衣物讓寒冷的.冬季變得溫馨和和諧。衣分愛心，衣分溫暖。衣服雖是舊的，但是心卻是溫暖的。
二、活動口號
寒冬送溫暖，讓愛永傳遞。
三、活動的目的和意義
獻(xiàn)一片愛心，送一份溫暖！讓我們行動起來，用我們的愛心，讓校園充滿溫暖！在學(xué)校生活了一段時(shí)間，作為大學(xué)生的我們已經(jīng)久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的家庭和孩子，使他們度過難關(guān)，感受到愛心和溫曖；我們想在十一月號召大家獻(xiàn)出一份愛心，捐獻(xiàn)一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！
四、活動背景
隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活水平逐漸步入小康社會，人們的新衣服是年年增加，月月增加，日日增加。大學(xué)生為了最求時(shí)髦，新衣服更是天天買。因此，每年的留下來的舊衣服數(shù)不勝數(shù)，舊衣服的處理成為難題。為了幫助貧困地區(qū)的人們，為此我們舉辦此次募捐活動。作為一支“奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會，傳播文明”的志愿者隊(duì)伍,我們應(yīng)該行動起來！用我們的行動。宣傳構(gòu)建和諧社會，號召更多的人去關(guān)注，去幫助貧困的人.
五、活動前言
1、活動時(shí)間
�。�1）于XX年11月28日（星期三）——XX年11月30日（禮拜五）在食堂門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)宣傳和回收。
�。�2）于XX年12月1日（周六）上午在學(xué)工樓前整理衣物。
2、活動對象
本次活動主要面向東華理工大學(xué)全體學(xué)生。
3、活動地點(diǎn)
本部食堂門口，南區(qū)食堂門口，北區(qū)食堂門口。
4、接受衣服單位
撫州市扶貧助殘義工協(xié)會
5、主辦單位
校學(xué)生會青志協(xié)
6、協(xié)辦單位
高職商務(wù)協(xié)會文法青志協(xié)，市扶貧助殘義工協(xié)會。
六、衣物接收標(biāo)準(zhǔn)：
為了尊重我們所捐助的貧困地區(qū)的群眾，請各位同學(xué)在捐贈衣服之前，注意以下事項(xiàng):
1、接受范圍
主要為日常必備衣物，以實(shí)用為主要訴求，包括外套、長褲、t恤軍訓(xùn)鞋、軍訓(xùn)服�？紤]到貧困地區(qū)主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐贈棉衣褲、毛衣、羽絨服、棉、呢大衣等。
2、不接受范圍
內(nèi)衣褲、裙子、吊帶（包括過于個(gè)性、性感的衣物）、中短褲、鞋、襪、帽子、腰帶、圍巾等。
3、檢查方法
檢查衣物是否存在破損、發(fā)黃、明顯污漬等現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)予以退還。檢查衣物的紐扣、拉鏈?zhǔn)欠裢旰�，不完好的予以退還。貧困山區(qū)要購買這些服裝配件也是很困難的。
4、裝袋方法
請盡量把衣物疊好，然后依次按外套、長褲、恤衫、軍服的分類順序自下而上裝袋。并且將各班捐贈衣物登記表放在膠袋內(nèi)（捐贈衣物登記表如附錄1）。
活動策劃 篇2
主辦單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委
承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委
一、活動目的：
為貫徹落實(shí)學(xué)院“三能三會”的培育人才方針，加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際動手能力的提升，學(xué)院團(tuán)委特舉辦首屆校園股票模擬大賽。為了更好的深化對證券市場的認(rèn)識理解，提高對于金融證券市場的分析把握能力，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，為成為真正的證券市場的實(shí)戰(zhàn)精英而不斷努力。同時(shí)，讓同學(xué)們通過切磋技藝加深交流，促進(jìn)同學(xué)友誼。此次活動面向全院學(xué)生，針對經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、金融保險(xiǎn)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生。
二、活動主體：
活動名稱：“點(diǎn)亮”校園之經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“方正證券杯”股票模擬大賽
活動主題： 模擬炒股大賽
活動時(shí)間：3月24日 到4月30日
活動地點(diǎn)：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)龍子湖校區(qū)
活動對象：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體在校學(xué)生
三、比賽方式：
比賽采用先進(jìn)的證券網(wǎng)上交易系統(tǒng)，進(jìn)行真實(shí)交易所環(huán)境的模擬交易，向每個(gè)參賽賬號提供虛擬資金10萬進(jìn)行模擬投資買賣，比賽成績以4月30日收盤后的總資產(chǎn)排名為準(zhǔn)，排名指標(biāo)為每個(gè)交易日收市后帳戶股票總市值加資金余額即總資金市值。最后一個(gè)交易日收市后的總資金排名為本次比賽最終排名。比賽中未做任何操作的選手不參加最終排名。
四、參賽途徑：電腦、智能手機(jī)都能登陸模擬炒股交易平臺。
五、活動流程策劃：
3月24日起組織選手報(bào)名比賽。
3月24日到4月7日參賽者注冊比賽賬號。
4月10日開始比賽。
4月30日必須放掉手上所有股票，確定自己的資金不再進(jìn)行任何變動。若不能放掉所有股票，視為放棄比賽。
5月15日成績統(tǒng)計(jì)，公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品、證書。
六、獎項(xiàng)設(shè)置與評獎細(xì)則
1、優(yōu)秀組織獎：組織學(xué)生參賽，對班級參與率得分+班級獲獎?wù)?/p>
加分排名為前6名的班級給與一定的獎勵。
注：班級參與率（參與炒股人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）：90%及以上為80分、80%-90%為70分、70%-80%及以上為60分、70%以下為50分；
班級獲獎?wù)呒臃郑簩τ讷@得一、二、三、四、五等獎同學(xué)的所在班級分別加10分、8分、6分、4分、1分。
2、模擬達(dá)人獎：方正證券給予初始模擬者資金100000元/人，以盈利百分比排名評定一、二、三、四、五等獎。
3、優(yōu)秀簽約獎：獎勵本次活動盈利百分比排名前三名。
七、獎品設(shè)置
1、優(yōu)秀組織獎：
一等獎1名：獎勵300元
二等獎1名：獎勵200元
三等獎1名：獎勵100元
優(yōu)秀獎3名：獎勵羽毛球拍一副
�。ㄔ趯W(xué)院“五四表彰” 評優(yōu)評先中，獲得獲得優(yōu)秀組織獎的班集體，計(jì)入班級獲獎加分）
2、模擬達(dá)人獎：
一等獎1名：iphone 6
二等獎2名：三星平板電腦一部
三等獎3名：拍立得相機(jī)
四等獎10名：360隨身WiFi
五等獎50名：運(yùn)動杯
�。ǐ@得以上獎項(xiàng)者均頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予相關(guān)德育分獎勵）
3、優(yōu)秀簽約獎：
本次活動的前三名，如有意愿，經(jīng)方正證券股份有限公司面試合格，各項(xiàng)條件達(dá)到要求，可與方正證券直接簽約聘用合同。
八、公布結(jié)果：
利用學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺公布每日的炒股情況，寫上獲獎人的姓名、資金�；顒咏Y(jié)束后以公開形式舉行頒獎儀式，頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書，保證結(jié)果絕對公平、公正、公開。
九、宣傳方面：
1、在青梅和蘭亭宿舍樓下貼上宣傳海報(bào)（方正證券提供）。
2、在學(xué)院網(wǎng)站多發(fā)帖，讓更多的人了解該項(xiàng)活動。
3、各學(xué)生班班長、支書在班級各個(gè)宿舍宣傳本次活動的內(nèi)容及目的，吸引他們的興趣，并要求班上同學(xué)做更多的`宣傳，讓更多的人知道并參與這次的活動。
4、以學(xué)生班為基本單位，設(shè)立報(bào)名站點(diǎn)，登記參賽者資料。(姓名、電話、身份證號碼)
十、比賽規(guī)則：
1、參賽選手只能操作自己的賬戶，不可操作他人賬戶或由人代為操作，若有發(fā)現(xiàn)，則取消參賽資格。
2、獲獎資格提供給：有真實(shí)報(bào)名登記資料的參賽選手。
3、初始資金：每位選手有10萬元的虛擬資金，從比賽開始之日起，可以用這些資金進(jìn)行模擬股票委托買賣。
4、成交規(guī)則:
(1)買入。買入委托確認(rèn)后，若實(shí)時(shí)行情中賣一最新價(jià)與申報(bào)價(jià)相同或更低，則此委托可成交 ， 漲停不能買入。
(2)賣出。賣出委托確認(rèn)后，若實(shí)時(shí)行情中買一最新價(jià)與申報(bào)價(jià)相同或更高，則此委托可成交 ， 跌停不能賣出。
5、注意事項(xiàng)：本賽程將不考慮送配股、增發(fā)、派息的權(quán)息因素，參賽者不得參與上述股權(quán)登記，及時(shí)在登記日前賣出，以免對您的成績造成影響。
6、禁止事項(xiàng)：
(1) 不能透支及買空賣空;
(2) 不能申購新股;
(3) 不接受當(dāng)日上市新股交易委托;
(4) 其他禁止事項(xiàng)。
活動策劃 篇3
㈠ 活動名稱：
安全在我心中，紀(jì)律與我同行
㈡ 活動宗旨：
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深同學(xué)們對安全知識的了解，增強(qiáng)
將理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力，激發(fā)同學(xué)們的'安全意識，提高自我保護(hù)能力。
㈢ 主辦部門：
外語院學(xué)生會紀(jì)檢部
㈣ 活動時(shí)間：
20xx年11月12號下午六點(diǎn)半
㈤ 活動地點(diǎn)：
綜合樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
㈥ 活動對象：
外語院20xx級全體大一學(xué)生
㈦ 主持人：
于洪強(qiáng) 周玉蘭
㈧ 活動安排：
1主持人開場，介紹評委及嘉賓，宣布比賽正式開始，比賽評委為外語院學(xué)生會各部執(zhí)委，嘉賓為主席團(tuán)
2 第一環(huán)節(jié)：為10道必答題。
10道必答題是選擇題，每題10分
6個(gè)組都回答，寫在答題板上，題目及答案都由操作PPT的同學(xué)在大屏幕上放映出來。
3 第二環(huán)節(jié)：為15道搶答題。
15道搶答，答對獎勵10分，答錯(cuò)扣除10分，該環(huán)節(jié)須等主持人念完題目后，方可答題，提前搶答無效。
4 第三環(huán)節(jié)：每組進(jìn)行情景表演，評委依據(jù)情景表演情況，給予10，20，30分的評分。
5 中場休息：此期間為觀眾互動環(huán)節(jié)，活動主持人組織觀眾搶答，答對者頒發(fā)相應(yīng)小禮品。
6 第四環(huán)節(jié)：為5道簡答題，每題20分，每組將題寫在答題紙上，題目及答案都在大屏幕上播放，主持人按要點(diǎn)給分。
7 第五環(huán)節(jié)：翻身題，1，2題為10分，3，4題為20分，5，6題為30分，該環(huán)節(jié)每組按分?jǐn)?shù)由低到高依次選題，答對得分，打錯(cuò)則扣分。
8 積分統(tǒng)計(jì)出結(jié)果后，選出一、二、三等獎，一名最佳表現(xiàn)手。由主持人宣布比賽結(jié)果，并請現(xiàn)場嘉賓對整場活動進(jìn)行點(diǎn)評
9 頒獎儀式：獲得名次的班級各派一名代表上場領(lǐng)獎，頒獎嘉賓﹙主席團(tuán)﹚進(jìn)行頒獎。
10 頒獎嘉賓、評委、參賽選手、觀眾依次退場，主持人以結(jié)束語結(jié)束活動。 ㈨ 人員安排：
會場布置—由學(xué)習(xí)部和秘書處共同完成
宣傳活動—由宣傳部和電子信息部共同完成
活動禮儀—由文藝女生部選派
活動秩序維持—由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)
計(jì)分人員—由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)
經(jīng)費(fèi)提供—由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
�、� 活動經(jīng)費(fèi)：
名稱 價(jià)格
獎狀﹙4張﹚ 4元
紙張（10張） 1元
總計(jì)
5元
活動策劃 篇4
一、構(gòu)建書香校園文化的背景
1、學(xué)校特色辦學(xué)思想理念
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出 “ 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動�！蹦辖h教育文化體育新聞出版局也多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校要開展“師生全員讀書，營造書香校園”活動。學(xué)校在領(lǐng)會上級文件的精神上，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，著眼于學(xué)生內(nèi)涵的發(fā)展，著眼于學(xué)生未來的成長，即學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。著眼于教師的專業(yè)成長，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打?qū)嵒A(chǔ)。我們以立人鄉(xiāng)村圖書館在我校開辦“晏陽初第二分館”為契機(jī)，啟動書香校園創(chuàng)建工程，就是想在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，通過教師推薦、學(xué)校組織各類讀書活動等方式將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到讀書、讀好書上來，讓學(xué)生通過閱讀，從書中自主的獲取知識，遠(yuǎn)離浮躁，培養(yǎng)健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，悉心培養(yǎng)學(xué)生自立地尋求和使用知識的智慧，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。
2、為學(xué)生終身發(fā)展的奠基
中學(xué)時(shí)期是由兒童、少年向青年轉(zhuǎn)型的時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生開始有了自己不成熟的獨(dú)立意識，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個(gè)人個(gè)性形成時(shí)期，是個(gè)人發(fā)展的黃金時(shí)期�？鬃釉f過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀經(jīng)歷和習(xí)慣，對人的一生來說有非常深遠(yuǎn)的意義，學(xué)生在這樣的時(shí)期接觸最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，會在學(xué)生的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效用，為學(xué)生的一生積淀人文底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 中華經(jīng)典文學(xué)作品凝結(jié)了先賢們對于人生、社會和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊(yùn)含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個(gè)偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對學(xué)生進(jìn)行教育的絕佳教材。是學(xué)校人文教育最基礎(chǔ)的、不可缺少的內(nèi)容。同樣，世界文化也是內(nèi)涵豐富，博大精深。做為基礎(chǔ)教育的一部分的中學(xué)，我們有責(zé)任為學(xué)生上好這一課，讓學(xué)生在人生的黃金時(shí)期，直面經(jīng)典，吸取中外文化的精華，以文化養(yǎng)料滋潤心靈，成長為具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨(dú)立的人格的一代新人。
3、教師成長不竭的動力
書香文化校園的構(gòu)建，也是努力實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。
教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師首先是規(guī)范地生活著，但規(guī)范更需要創(chuàng)造，創(chuàng)造的靈感從哪里來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠(yuǎn)離社會的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養(yǎng)料。同時(shí)，教師又是重復(fù)地生活著的，重復(fù)使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時(shí)，也易使教師對工作喪失新鮮感，產(chǎn)生惰性。而改變重復(fù)生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關(guān)注世界的最新文化動態(tài)，關(guān)注世界的最新文化發(fā)展。讀書改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神，是教師專業(yè)化成長不竭的動力。 當(dāng)書籍成為教師的第一至愛時(shí)，教師在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業(yè)追求，一定會在其教育理想中迅速成長。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實(shí)，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。
二、書香校園概念界定
書香校園不僅是營造一種對書籍的熱愛、對知識追求的以閱讀為形式的一系列活動的總和，更應(yīng)該是使師生具有善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國的精神。注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構(gòu)建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。
三、書香校園的創(chuàng)建目標(biāo)
學(xué)校目標(biāo)
構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，以閱讀活動為契機(jī)，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)書香校園特色學(xué)校精神內(nèi)涵，注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構(gòu)建具有鮮明文化特色的校園。
學(xué)生目標(biāo)
�、�、學(xué)會運(yùn)用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學(xué)會做讀書筆記。
②、具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。
�、�、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學(xué)生感受道德教育和禮儀教育，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。 ④、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。
�、荨⒚课粚W(xué)生每學(xué)期閱讀推薦書目3本以上，學(xué)會制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標(biāo)規(guī)定的閱讀量。
⑥、具備一定的獨(dú)立閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力。
教師目標(biāo)
倡導(dǎo)“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思。要求教師每年認(rèn)真閱讀2本以上由學(xué)校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對自身教育行為的反思過程中不斷進(jìn)步。
四、書香校園的創(chuàng)建內(nèi)容
1、領(lǐng)略文化瑰寶
農(nóng)村學(xué)生對中華民族文化和世界優(yōu)秀文化了解甚少，有的甚至于一無所知。為了激發(fā)學(xué)生誦讀和積累的中華民族文化和世界優(yōu)秀文化，在各年級學(xué)段，我們將以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，利用多媒體教學(xué)和其他直觀的教學(xué)手段，向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，讓他們在看一看，聽一聽，說一說，學(xué)一學(xué)，讀一讀，背一背的過程中領(lǐng)略中華與世界文化瑰寶的風(fēng)采，從而不知不覺中接受優(yōu)秀文化的熏陶。
2、啟發(fā)學(xué)生心智
中學(xué)教育的奠基作用是學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期。通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和了解，能夠啟發(fā)學(xué)生的心智，使他們從懵懂的少兒時(shí)期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學(xué)生必修的書目，使每個(gè)學(xué)生在故事中學(xué)會做人的道理，培養(yǎng)高尚的情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，懂得愛國、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。
3、誦讀經(jīng)典名篇
誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊(yùn)的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、記憶能力、表達(dá)能力、想象能力和創(chuàng)新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經(jīng)典詩、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進(jìn)行科學(xué)的、序列的編排，提出閱讀目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)評價(jià)，掀起學(xué)生誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時(shí)時(shí)讀書、處處讀書的氛圍。
4、培養(yǎng)美好品質(zhì)
傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊(yùn)藏的深刻哲理。按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我們相信，在誦讀、積累和運(yùn)用的過程中，學(xué)生會從這些經(jīng)典名篇中自覺自悟
出做人的'道理，并在教師、家長的協(xié)助下逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有美好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成人生奮斗的目標(biāo)，做個(gè)學(xué)有目標(biāo)，干有方向的人。
五、書香校園創(chuàng)建的實(shí)施途徑
1、構(gòu)建閱讀環(huán)境
在校園文化環(huán)境上，我們突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、底蘊(yùn)深厚的校園文化建設(shè)。我們建設(shè)校園文化長廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實(shí)中外經(jīng)典文化圖書，我們將逐步利用校園網(wǎng)建設(shè)閱覽專欄。
2、保證閱讀時(shí)間
學(xué)校每天晚自習(xí)時(shí)開設(shè)20分鐘的讀書時(shí)間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動。學(xué)校還將盡力改善條件，開設(shè)校園廣播，設(shè)置閱讀頻道，讓學(xué)生感受中外經(jīng)典文學(xué)的魅力。
每天，學(xué)生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行品格和思想的熏染，真正達(dá)到“潤心無聲”的境界。
3、校本教研和校本培訓(xùn)
倡導(dǎo)教師讀書風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。根據(jù)校本培訓(xùn)，發(fā)放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位，營造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，競爭氛圍，加快教師成長。
4、與學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合
在目前新課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體。語文教學(xué)、政治教學(xué)、歷史教學(xué)是與之緊密結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑。其他學(xué)科都有可以開發(fā)和結(jié)合閱讀的教學(xué)資源。
5、全面整合各種教育資源
我們身邊有很多可以開發(fā)和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學(xué)的效率，使教育教學(xué)達(dá)到更好效果。
充分利用家庭教育資源。家長是學(xué)校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創(chuàng)建過程中，在中國傳統(tǒng)美德教育的過程中，爭取能得到家長的支持和幫助。
六、書香校園創(chuàng)建的推進(jìn)措施
為了確保書香校園學(xué)校創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們將采取以下推進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校將成立“書香校園”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員。學(xué)校將通過各種渠道加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體的培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)教師全體對書香校園的認(rèn)識，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實(shí)施。
2、重視制度保障
制度是行動的保障，學(xué)校將建立一套切實(shí)可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)
各班級加強(qiáng)文化建設(shè)，宣傳文化名人，做到學(xué)生知其人，讀其書，誦其文，學(xué)其神。各班建立圖書角，學(xué)生存放圖書在圖書柜。班級黑板報(bào)等都要進(jìn)行文化宣傳。在各班開展“創(chuàng)優(yōu)爭星”活動，每個(gè)班要評出班級讀書明星。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
學(xué)校將定期組織創(chuàng)建班子成員和教師進(jìn)行有關(guān)理論和作品的學(xué)習(xí)，讓廣大教師對書香
校園有一個(gè)充分的認(rèn)識，并能了解書香校園的深刻內(nèi)涵。
5、提供后勤保障
在書香校園的創(chuàng)建過程中，要改善校園環(huán)境，要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，要利用立人鄉(xiāng)村圖書館的資源，聘請專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營和冬令營活動。要組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建過程中也要組織學(xué)生的各項(xiàng)活動。這些，都會涉及到經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校將為書香校園的創(chuàng)建工作做好經(jīng)濟(jì)后盾，保障活動經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
6、重視多元評價(jià)
新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的評價(jià)不再只是單純的測試和考試，不是把學(xué)生簡單的分成三六九等，評價(jià)方式必須多元化，要重視過程評價(jià)。學(xué)校將著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生的自評與教師評、同學(xué)評、家長評相結(jié)合的方法，考核模式采用等級制，從低級考起，這樣，保證每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，享受成功的喜悅。
7、全面開展書香校園活動
�、倜繉W(xué)年一次的青年教師課堂教學(xué)大比武活動。
�、诿繉W(xué)年一次的閱讀專題學(xué)術(shù)論壇
�、勖繉W(xué)年一次的朗誦比賽
�、苊繉W(xué)年一次的閱讀比賽
�、菝繉W(xué)期每個(gè)班級的閱讀各類競賽不少于三次。
�、奁渌麑W(xué)校組織的各種閱讀創(chuàng)新活動。
十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)百年工程，不能有半點(diǎn)的浮躁，來不得半點(diǎn)虛假，而需要的是志存高遠(yuǎn)、需要的是大氣寧靜，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學(xué)生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學(xué)階段經(jīng)歷的書香校園的閱讀教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧。
活動策劃 篇5
一、活動背景
父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí)，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來的'日子里，讓我們用行動來向父親證明自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實(shí)際行動來感恩父親對我們付出的種種。
二、活動主題
感恩父親
三、活動目的
1、讓每位同學(xué)借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)多年對父親的感恩之情和養(yǎng)育之恩。
2、加深每位同學(xué)對父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵，感受父愛的無私和偉大，學(xué)會理解、關(guān)心父親。在以后的學(xué)習(xí)生活中，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。
3、增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)學(xué)會感恩，學(xué)會以實(shí)際行動去報(bào)恩。
四、活動對象
移動通信Xx班全體同學(xué)
五、活動時(shí)間
6月x日
六、前期準(zhǔn)備
1、6月x日購買賀卡、6月x日之前做好本次活動的宣傳工作七、活動內(nèi)容、全體同學(xué)共同參與此次活動，傳播"感恩"精神。把自己多年來對父親的愛表達(dá)出來，說出那句一直想說卻從沒有說出的："父親我愛您，您辛苦了。"同時(shí)，每位同學(xué)可以借此機(jī)會在祝福的賀卡上書寫自己對父親的寄語。
2、同學(xué)之間可以相互交流，說說在以后的學(xué)習(xí)生活中如何用實(shí)際行動表達(dá)自己對父親的愛。
3、最后全體同學(xué)閉上眼睛，用心聆聽《父親》。在歌聲中一起向父親送上真心祝福。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
班級四十二位同學(xué)每人一張賀卡，單價(jià)一元，共計(jì)四十二元(由班費(fèi)統(tǒng)一支付)。
八、后期工作
1、將寫好寄語的賀卡郵寄出去，并把對應(yīng)的單號記錄好，以備查詢。
2、在父親節(jié)6月x日每位同學(xué)給自己的父親打電話，確認(rèn)賀卡是否收到，并親口對父親說出自己心中的愛。
電臺父親節(jié)活動策劃
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