活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標：
1、通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。活動內容和形式：1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日
2、看一看，想一想
幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3、畫一畫、做一做
環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
活動一
1、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。
我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。)
6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?
2、“世界環(huán)境日”的主題。
(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系�！�
(2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。
3、教師提問、幼兒討論。
(1)在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。)
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?
怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?
幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)有的`人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
活動二
開展了一系列環(huán)保教育活動，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學活動中，孩子們在觀察環(huán)保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂扔垃圾等20個環(huán)保小點子，老師對孩子們的“環(huán)�！碧嶙h及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環(huán)境保護的認識。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動。結合當下推廣使用環(huán)保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護花草樹木的情感和環(huán)保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動，使保護環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。
活動策劃 篇2
一、比賽目的：提高同學們的手繪能力及審美水平
二、面向群體：山東工藝美術學院全體在校學生
三、活動內容：
1. 大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽為50人，團體賽為8組，以學院為單位，每學院出代表3人。在規(guī)定的時間內，現(xiàn)場為主辦方提供的暴力熊進行涂鴉裝飾比賽，涂鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。
2. 比賽地點：山東工藝美術學院長清校區(qū)教學樓
3.活動流程:
a.5月22號至5月26號報名（現(xiàn)場報名或報給各學院宣傳部）領取初賽手繪草稿。
注：同時也可到學校網站（青春構造）上下載電子稿。
b.5月31號初賽截稿（十字路口校學生會宣傳部設點收稿），根據(jù)手繪稿擇優(yōu)評出50人參加決賽，初賽結果將在6月1號公布。
c.6月3號正式比賽 現(xiàn)場涂鴉裝飾安排：
1、比賽事項：
a.下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發(fā)放暴力熊。
b.個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均為一個小時。
c.比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，，選手要在規(guī)定的時間內完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的.廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。
2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現(xiàn)場的紀律，賽后收拾會場。
3、備注事項：比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發(fā)揮想象。
四、獎項設置：個人賽共設20個獎項,一等獎一名；二等獎兩名；三等獎五名；優(yōu)秀獎十名。最佳創(chuàng)意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和最佳創(chuàng)意獎，最佳組織獎，最佳人氣獎，最佳表現(xiàn)獎，最佳合作獎。（比賽評選結束后，作品將免費贈送給參賽者，優(yōu)秀作品經評選獲獎后 頒發(fā)贈書和豐厚的獎品）
五、評選辦法：本次涂鴉比賽將有我校專業(yè)老師本著公正公平的原則進行評選。評委老師為數(shù)字藝術與傳媒學院動畫教研室主任肖文津老師和多媒體教研室主任姜軍老師
活動策劃 篇3
一、活動目的：
1、構建一個互相交流，展現(xiàn)自我的平臺
2、解答學弟、學妹們最渴望了解的大學生活中的各類問題
3、讓學弟、學妹們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性
4、讓學弟、學妹們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
二、活動對象：
和風中學高二年級學生
三、活動時間：
20xx年5月8日15：00—17：00（暫定）
四、活動地點：
和風中學
五、活動安排：
1、活動策劃籌備期：
�。�1）人員安排：每個服務隊派出兩名大二學生，四名大一學生。在活動隊伍中，大二的同學應起到帶頭指導作用，面對問題時，應細心、耐心得指導著低屆同學解決問題；大一同學應服從大二師兄師姐的.指導，切忌任性行動。
�。�2）時間地點安排：20xx年5月8日，和風中學高一年級，共15個班。（暫定）
�。�3）行程安排：5月8日14時，集體由學校出發(fā)，隊長需點清各自隊伍人數(shù)，注意路上安全。
活動將由三人為一組（一個大二同學帶二位大一同學），與和風中學的高一年級各個班的學生展開交流，活動形式以圍繞分享社會經驗、大專學習生活主題自主開展活動進行，小組成員可以自行策劃交流會的開展方式、活動形式，但不能偏離主題。
2、活動開展期間：
(1)再次確定各項事宜，如資料是否已經準備充足
(2)按照活動進程單進行活動，以3人VS1班的形式進行活動，具體事項自由分配
(3)活動舉行2小時，活動過程中，成員必須服從指導人員的安排之外，也要聽從和風中學老師的安排，禮貌對待對方的師生。面對對方同學的提問，要做到耐心、禮貌、認真的回答。
�。�4）現(xiàn)場有負責照相的工作人員
3.活動后期
(1)活動結束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作
(2)就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，各個隊員寫出此次活動的總結報告。
�。�3）活動結束后，應答謝對方學校全體師生對我們青年志愿者協(xié)會這次活動的大力支持，可適當和對方學校老師做簡短的交流和意見反饋。由陳樹鍇負責。
4.活動預期效果：
在比較輕松的氛圍中進行活動，讓大家都有所收獲，并且促進彼此的工作默契。
六、活動注意事項
1、隊員需佩帶工作證。
2、隊員需將手機調成靜音或關機。
3、私人貴重物品、重要資料等妥善保管，避免丟失。
4、回校后，由指導人總結活動過程，內部交流分享經驗
活動策劃 篇4
一、活動背景：
為進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣；同時，結合我校校園文化建設的工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創(chuàng)新能力；充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。校圖書館將聯(lián)手教評會集思廣益、廣泛醞釀、認真籌備，決定在我校舉辦以“品讀文化精品，共抒紙間感動”為主題的讀書節(jié)。
二、活動目的：
為了豐富陶院學子的課余生活，提高同學對讀書的興趣；引導廣大師生多讀書、讀好書、愛護書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
三、活動主題：
選好書、讀好書、愛護書
四、活動對象：
景德鎮(zhèn)陶瓷學院全體師生
五、組織單位：
景德鎮(zhèn)陶瓷學院教學質量評價委員會、景德鎮(zhèn)陶瓷學院讀者協(xié)會
六、活動時間：
20xx年4月23日至4月27日
七、系列活動：
一、開幕式
1、開幕地點：校圖書館門口
2、開幕時間：20xx年4月23日
3、開幕前準備：
（1）、準備話筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的橫幅；
�。�2)、邀請出席嘉賓；
(3)、安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。
4、開幕流程：
(1)、主持人為本屆讀書節(jié)進行一個較為完整的介紹；
(2)、圖書館負責人為本次活動的開展進行一個解說，并指出本次活動所要達到的`效果；
(3)、書祭活動（詳見附件一）；
(4)、學生代表發(fā)言；
(5)、學工處老師為本次活動致開幕詞，并宣布本屆讀書節(jié)正式開幕；
(6）、主持人為本次活動的開幕式進行一個總結；
�。�7）、所有的嘉賓和相關人員進行集體拍照以作紀念；
（8)、所有的嘉賓和觀眾集體在簽字幅上簽名；
(9)、有獎競答
(10）、工作人員清理場地。
二、名師好書推薦
1、籌備時間：4月6日-18日
2、活動前期準備：安排人員對我校校領導、知名教師及各分院院長進行采訪，誠邀他們?yōu)槲倚Ｈw師生推薦幾本好書，并簡述推薦理由；
3、按照統(tǒng)一版式將才采訪內容編輯制作成展板；
4、展板展出：
�。�1）、展出時間：4月23-26日
�。�2）、展出地點：圖書館一樓
�。�3）、展板管理：由教評會安排人員在圖書館一樓值勤，負責展板的管理
三、精彩閱讀分享
1、活動前期宣傳：4月9-13日
2、來稿征集：
（1）、征集時間：4月13-17日
（2）、征集地點：一二食堂門口及圖書館一樓
�。�3）、征集對象：全校學生
3、來稿樣式；
四、校園朗誦大賽
a、活動目的：
1、豐富同學們的學習生活，給同學們一個抒發(fā)讀書情懷的舞臺；
2、引領全校學子積極融入讀書節(jié)，營造陶院書香氛圍；
3、積極鼓勵同學們讀書情懷，陶冶學子情操，增強我校學風建設。
b、活動要求：
1、參賽選手為全校在校學生，選手必須圍繞“xx”的活動主題來選定抒發(fā)青春、理想、勵志、感動等人生情懷朗誦題材（題目自擬）；
2、朗誦題材可以是選手自創(chuàng)作品，也可以是摘選詩歌、散文、古文或經典名著中的精彩段落，交稿為電子打印稿；
3、題材內容要把握在2~3分鐘以內；
4、參賽選手需穿戴整齊（著正裝、佩戴校徽），干凈整潔；
5、選手需自備背景音樂、及朗誦背景（PPT）。
c、活動開展：
�。�1）、前期準備：
a、前期宣傳：4月11日開始張貼活動宣傳海報
b、參賽選手報名：4月15-17日
c、報名地點：二食堂門口
d、上交朗誦稿時間：4月18日
e、來稿篩選時間：4月19日至4月20日
（2）、預賽階段
a、預賽時間：4月22日下午2點
b、預賽評委：圖書館老師、學工處老師、歷屆校演講比賽冠軍、教評會主任
c、預賽評選：評選出18名優(yōu)秀選手參加決賽
�。�3）、決賽階段：
a、決賽時間：4月26日下午4點30
b、評委小組：圖書館老師、學工處老師
（4）、獎項設置：
一等獎一名：獲得科技活動學分1分及榮譽證書一本
二等獎兩名：獲得科技活動學分0。8分及榮譽證書一本
三等獎三名：獲得科技活動學分0。5分及榮譽證書一本
晉級獎12名：凡晉級決賽未獲得前三獎的選手均可獲得科技活動學分0。2分
參與獎18名：在初賽中被淘汰的18名選手均可獲得科技活動學分0。1分
五、主題系列展板
開幕式當天在圖書館大廳將事先準備好的有關“選好書、讀好書、愛護書”的圖片展出；
六、經典名著賞析講座
1、講座時間：4月23-26日
2、講座地點：科階01或圖書館
3、講座主要內容：
�。�1）、講座主題：讀精品名著，賞文化經典
（2）、主講人：由圖書館統(tǒng)一邀請
（3）、講座對象：全校學生
七、圖書義賣
1、活動目的：引領讀書熱潮，營造讀書氛圍
2、活動前期準備：由教評會外聯(lián)部負責和校外書店聯(lián)系；
八、快閃行動：活動流程及時間安排
1、4月5日（星期四）：兩承辦方就活動事宜進行協(xié)調討論
2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活動參與人員問題與社聯(lián)溝通協(xié)調；
確定活動地點（圖書館門口），與場地負責人溝通好。
3、4月9—14日（星期一到星期六）：
a、活動參與人員確定（總數(shù)為50~150人）：
b、確定方法：一是可以和社聯(lián)溝通要求每個社團出3個人；二，可以由兩承辦社團自由組織人員。
c、活動具體表現(xiàn)形式的確定。
4、4月15日（星期日）：把參與人員分成幾個小組并分批開動員大會，會上要把活動具體表現(xiàn)形式，各成員具體活動位置，開始時間，活動時注意事項，散場時次序與安全等問題給各個參與人員說清楚。
5、4月16—21日（星期一到星期六）：由參與人員分組各自排練。
6、4月22日（星期日）：參與人員進行現(xiàn)場踩點，進行最后排練同時通知有關媒體
7、4月23日（星期一）：在開幕式上，領導宣布讀書節(jié)活動開始后，事先約定好的暗號響起后眾參與者按事先約定出現(xiàn)。
注意事項
活動時：眾參與者要盡量少發(fā)出雜音；
音響要播放準時，音樂事先要剪輯好；
卡殼時處理：（雙方共同討論）；
參與人員的位子事先要指明，確保參與人員知道自己活動時位子。
活動后：散場時要注意次序和安全，做到亂中有序
活動難點：
參與人員的組織與彩排；
現(xiàn)場活動的流暢性，不慌亂，卡殼處理；
具體由承辦雙方共同協(xié)商討論解決。
其他事項：
具體表現(xiàn)形式有雙方共同討論，盡量新穎，突出主題，以下形式供參考：
朗誦論語節(jié)選
夜宴中面具舞蹈片段
由各小組參與人員自行決定活動表象形式（要求突出主題）
八、經費預算：
活動策劃 篇5
一、 活動背景
1．改革開放以來，我國農村經濟得到迅速發(fā)展，許多環(huán)境問題也日益凸現(xiàn)，特別是農村環(huán)境“臟、亂、差”、飲用水源水質下降，畜禽養(yǎng)殖污染等問題突出，使農村環(huán)境質量進一步惡化，嚴重威脅著人們的身體健康。
2. 社會主義新農村建設是一個生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的有機統(tǒng)一體。農村垃圾處理作為村容整潔的一個方面，關系整個社會主義新農村建設的和諧程度，解決好垃圾處理問題已成為改善農村環(huán)境面貌、推進社會主義新農村建設的當務之急。所以把“綠色環(huán)�！边@一時代理念在人們生活中推廣顯得尤為重要
二、活動主題：綠色環(huán)保，從我做起
三、活動時間：20xx年7月15日至30日
四、活動地點
河南省平頂山市某縣鎮(zhèn)
五、活動途徑：走訪村民、現(xiàn)場交流宣傳講解、實地考察
六、參加人員
×××, ×××, ×××
七、活動目的
1.通過調查讓我們清楚的了解農村環(huán)保的現(xiàn)狀。
2.通過對居民進行綠色環(huán)保知識的講解與宣傳，讓更多的人加入到保護環(huán)境的行列。讓“綠色環(huán)�！钡睦砟钤谛罗r村建設中宣傳并得到推廣。
3.通過這次實踐充實我們的暑期生活，促進與社會交流學習，展現(xiàn)新鄉(xiāng)醫(yī)學院大學生新風貌，讓大學生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學生，培養(yǎng)我們的社會責任感。
4.通過社會實踐我們可以豐富自己的常識，增長自己的才干，通過實際行動向社會展示當代青年學生勤奮學習，奮發(fā)向上，積極進取，無私奉獻的精神風貌。我們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，為以后更好的服務社會做好自己的專業(yè)和實踐能力的準備。
5.在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質，增長我們的.交際、處事及融入社會的能力。
八、活動內容
在家鄉(xiāng)進行農村垃圾處理情況的調查，并進行綠色環(huán)保和新農村建設環(huán)保宣傳，向被調查村鎮(zhèn)反映調查結果，引起人們對農村環(huán)境的重視。
九、活動流程
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1.準備好環(huán)保宣傳材料
2.準備好相機、膠布、剪刀等
3．明確宣傳日，確定采訪對象，擬定采訪方案（包括具體時間、地點、問題等）
�。ǘ┗顒铀柰瓿扇蝿眨�
1．走訪村民，通過與其交流了解他們是如何處理垃圾的。
2．向村民宣傳普及環(huán)境保護的基本知識，使其意識到環(huán)境保護的重要性，號召他們在日常生活中養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。
3.對實踐資料進行整理并加以統(tǒng)計，完成總結報告。
�。ㄈ⿲嵺`后的總結內容
1，在實踐結束后寫一篇不少于1000字的總結
2.對整個活動的各個部分、日�；顒�、個人感觸、心得體會、經驗教訓進行記錄
活動策劃 篇6
一、活動主題
“青蔥六月，期待與‘你’相聚”以圍繞大學生思想政治教育為目的，加強學院文明、和諧校園文化建設為重點，展現(xiàn)當代學生青春勵志風采，活動具體形式：主要以展示我院的在校大學生和已畢業(yè)步入社會的學長們的精彩生活、學習、自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的歷程，通過不同的材料形式，與我院在校的其他大學生交流并且引導他們的生活和學習。
二、活動愿景：尋找人生目標，確定自身發(fā)展方向。
三、組織結構
主辦：學生處、團委、現(xiàn)技中心、院學生會
承辦：工程技術系分團委
四、參與對象
全校師生、我院已畢業(yè)學生和全國活動內測校友
五、活動主要流程
ⅰ.作品征集階段
時間：活動啟動儀式至活動閉幕式一周前截止
�、盼恼抡骷簜�人生活、情感、工作、學業(yè)等方面美文、日志、心情隨筆、論文作品等
(文體、字數(shù)不限，力求文章簡練，真實，富有情感與感染力，并確保內容積極健康與真實性)。
�、苽�人生活照片征集：必須是含有參與者本人的照片，要求突出個人風采、能展現(xiàn)出最真、最自信的您(參與者在當?shù)氐貥诵越ㄖ照掌�；在高校校門所照照片或與校友的合影；參與者曾經游歷各地的照片。力求能突出個人風格、所在地及游歷的特色，數(shù)量1-5張。照片要求清晰，內容健康)！
�、莻�人迷你資料征集：告訴我們你想說的個人資料簡介，您在高�；蛏鐣袚�?shù)闹饕殑�、工作和所加入團體；生活和學習中取得的`主要成就；自主就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的歷程以及您曾經所游歷過的地方(要求資料內容積極，健康，具有正面引導性)。
⑷個人愿望征集：在紙上或活動投稿中說出你的假期主要愿望，在活動閉幕式上我們將選出實現(xiàn)最好的參與者(有意義的并且是能在假期中實現(xiàn)的愿望)。
�、蓚�人笑臉照片征集(本項活動選則性參加)
照片要求：6存數(shù)碼照底片，參與者上身正面頭像照1張。要求參與者所提交個人照片需微笑、積極、健康(提交照片可適當ps修改、美化，但不能修改幅度太大；無條件照相者，建議大家去影樓照相，要求攝影師將底片給你，保存在儲存設備中即可)。
⑹個人qq視屏、vcr錄像征集(本項活動選則性參加)
說出你想說的話、個人才藝展示、體育競技比賽錄像、親朋的祝福話語、個人情感經歷、個人自主就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的歷程和工作現(xiàn)狀等展示(內容要求積極健康，具有正面引導性)。
其中⑴到⑹為本次活動具體的參與要求，參與者編號由投稿時間確定，參與者統(tǒng)一將個人生活文章、個人生活照、個人迷你資料、個人愿望與(個人笑臉照片、個人qq視屏、vcr錄像(選擇性參見))以一份郵件的方式發(fā)送至：2710257XX@.qq.com，并將郵件主題標為：“青蔥六月”網絡投稿，同時可加入活動qq群924017XX(參與者可個人自行在qq空間發(fā)表上述作品)
⑺上述征集作品利用qq空間相冊與日志功能和宣傳海報的形式集中展示。
⑻上述作品全校人氣票選(網上評癬短信投票、現(xiàn)實評選)
�、�.現(xiàn)實活動
�、呕顒訂觾x式：xx年6月23日前 (待定)
所需時間：大約3小時
地點：1號教學樓南操場
主要內容有：全國內測校友與本校師生參賽作品利用多媒體集中展示、
藝術表演，大學成果匯報，真情講述以及現(xiàn)場游戲互動(活動全程錄制)
六、獎項設置與獲獎評選辦法
本次活動設有最佳參與獎，最佳成長獎，最佳貢獻獎、最佳愿望實現(xiàn)獎與優(yōu)秀參與獎等多個獎項(獎品由贊助商提供與活動經費購買)。
獲獎評選標準：由全校人氣票選(網上評癬短信投票、現(xiàn)實評選)等方式綜合評出。
七、注意事項
本次活動所有文章與個人參賽照片、個人迷你個人愿望等資料將會被公布到互聯(lián)網上，
所以請事先通知那些內容不愿以被曬到互聯(lián)網上只在本校公開，以免造成參與者不必要的個人損失與避免遭到網絡“人肉”，同時我們也會做適當?shù)募夹g處理。
八、活動發(fā)起人 范歡(工程系09級模具大專班學生，聯(lián)系郵箱：(b，活動qq群：92XX1735)
九、免責聲明
1.本次活動主辦方、承辦方和贊助商保留最終活動解釋權；
2.未盡事宜，另作安排；
3.一切活動內容以網絡與現(xiàn)場具體活動為標準。
工程技術系分團委
二〇XX年六月二十日
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