活動策劃3篇【熱門】
活動策劃 篇1
一、活動背景及目的:
為了進一步豐富我校大學生的校園文化生活;繼承中華民族優(yōu)良文化遺產;正確引導傳統(tǒng)思想政治文化,提高文化修養(yǎng)和道德素質;增進同學間的友誼;建設和諧校園;讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;讓更多的人領略“國粹”之一——中國象棋的風采。本協(xié)會特組織并舉辦了本次“校園師生象棋大賽”。以此活躍同學們的思維,豐富大家的生活,展現個人才智,從而獲得快樂、充實的大學生活。
二、活動內容:
。1) 活動名稱:校園師生象棋比賽
。2) 主辦單位:學生社團聯合會牌協(xié)會攜手現代管理工程學院團總支外聯部、宣傳部、學生會紀保部聯合主辦
。4) 活動時間:第一輪 10月 23日
第二輪 10月25日
(5) 活動對象:湖南生物機電職業(yè)技術學院全體師生學生
。6)活動主題:智者相爭,彰顯才智
。7)活動地點:第一教學樓前
三、活動目的:
豐富和繁榮校園文化,用益智類的競賽鍛煉大學生的思維,展示大學生的智慧,為廣大同學提供展示個人才智的平臺和交流的機會。
四、活動具體安排:
(一)活動策劃準備階段:
1、10月15日起開始進行活動宣傳,進行海報和下班宣傳,開始對有意參與者者進行報名登記。
2、10月22日停止報名,對報名選手進行最終統(tǒng)計并抽簽分組。
3、組織一定人數的裁判
(二)比賽流程
總共分兩輪
第一輪:學生比賽
1、抽號確定對決選手次序,輪空選手直接晉級。
2、首輪1/2淘汰賽。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
3、再次1/2淘汰賽(具體次數根據報名人數再定)。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
4、循環(huán)賽,決出冠亞季軍。
第二輪:老師擂臺賽
1、由四位老師第一擂,勝者晉級第二擂
2、第二擂兩位老師
3、第三擂一位老師
由第一輪比賽分出冠亞季軍,獎勵榮譽證書各一本。
由第二輪比賽分出一二三等獎,獎勵獎金和獎品。
五、比賽規(guī)則:
1、 比賽不限定時間
2、 比賽開始5分鐘未進場的選手做棄權處理,對手直接晉級。
3、 獲勝選手直接晉級,失敗選手淘汰出局。
4、 比賽過程中行為不禮貌的選手除去比賽資格,對手直接晉級。
5、 比賽結束,其他選手根據選手表現選出優(yōu)秀賽手以示獎勵。
6、 抽號輪空選手直接晉級。
7、 平棋,加賽一常
8、 比賽過程中未經對方允許不許悔棋。違者直接淘汰。
9、活動事項:
。1) 紀檢部成員當場監(jiān)場,公正裁判,公布結果
。2) 進行決賽項目比拼
(3) 邀請老師評判,當場公正比賽,公正結果
六、活動要求
1.本次活動舉辦各環(huán)節(jié),必須遵紀守法,內容要健康向上,達到主題要求。
2.參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統(tǒng)一指揮,嚴密組織,分工協(xié)作。
3.本次活動要求組織者、參與者、協(xié)助單位之間相互配合,相互支持,以保證活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4.如遇各類突發(fā)問題,有關方面應本著相互理解的.原則,友好協(xié)商解決。
5.活動工作人員應認真對待自己所承擔的每一項責任和義務,耐心處理面臨的工作問題,做好自己的本職工作,并協(xié)助活動籌備組其他部門的工作,主動幫助他們完成應該負責的工作。
6.如活動中出現各種自己無法解決的問題,請主動聯系活動負責人
現代管理工程學院
二〇xx年十月十三日
活動策劃 篇2
活動目的:
1、主要考慮到本學院同學暑期要搬去延長,為了減少大量的書本帶來的麻煩,我們組織這次活動將我們沒用的書本通過二手書買賣的方式賣給需要它們的.學弟學妹們;
2、促進各院、系、班級的溝通、交流;
3、增強各參與者的口語交際能力;
4、在活動過程中可以增強各相關負責人的組織、管理能力。
活動時間:20xx—4—29(第七周周二) 9:30 am~3:30 pm
活動地點:上海大學新世紀大學生公寓
活動對象:上海大學新世紀同學
活動形式:主要以售賣教科書為主(各班也可按班級情況售賣其他物品),未售出書籍團總支統(tǒng)一處理,收入以各班書籍提供情況相應分配,活動后總收入平分給提供同學。
主辦:上海大學xx自動化1~5班團支部
協(xié)辦:上大南區(qū)11樓樓管會
工作人員安排:文體部、學習部:現場場地安排、布置
主負責: 余定軒,副手:黃立達,李晨曦
宣傳部:A4傳單發(fā)放,倡議書張貼,板報,活動影像紀錄
主負責:雷靜,副手:顏世杰,陳斐
生活部:活動所得款統(tǒng)計、管理
總負責:劉凌燕,劉基威
樓管會:租借三輪車,協(xié)助各班級書本等物品的運送
總負責: 顧賽華
各班工作:前期準備:動員本班同學的參與;收集物品,登記姓名、物品名等;
現場負責:營銷、記賬、收賬、班級創(chuàng)新活動
后期總結:活動參與度、工作人員積極性統(tǒng)計
總負責:各班班長、團支書
活動流程:9:30 am前:現場準備工作就緒
9:30 am:活動正式開始
活動主要以班級獨立化形式,各班安排2—4人營銷,1人收賬記賬,開展班級特色活動
3:30 pm:活動尾聲:各班有序撤離,清場
活動后期工作:
各班:各班將所得收入及時、準確地分發(fā)到同學手中;
團總支:協(xié)助各班級處理剩下的書籍;
活動后期總結: 現場效果公示,活動參與度、班級組織度統(tǒng)計,活動不足總結。
活動預算:三輪車租借:30元
倡議書打。24元;
A4傳單打。26元。
——總計:80元
自動化1~5班團支部
20xx.4.10
書香是永恒的香氣,你的“舊愛”或許就是我的“新歡“,我們的過去或許就是你們的現在。在我們即將離開寶山之時,希望我們曾經的書籍能滿足您現在的需要,同時也能減輕我們的行囊。
基于此,xx自動化1—5團總支秉著為廣大同學服務的原則,組織本次“舊書代賣“活動,使大家可以以各取所需,各有收獲。
希望大家踴躍參加,互惠互利。
實施細則:
以個人或團體的形式出售書籍,也可按個人情況出售其他物品。
活動時間:20xx—4—29(第七周周二) 9:30 am~3:30 pm
其它院系個人或團體有意售書請在4月25日前與李同學聯系:xxxxxxxxxx(僅限短信),我們將提供場地。
機自學院
xx級自動化系1~5班團總
活動策劃 篇3
一、活動主題:
支持環(huán)保事業(yè) 做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
二、活動目的:
大學階段,是我們人生的重要里程碑,我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐,組織青年志愿者,積極參加社會服務,是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。社會需要我們的奉獻,需要友愛,這是當代大學生肩負的歷史使命,也是應具備的起碼素質。
古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?墒牵F在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈。
作為大學生,作為青年志愿者,我們更應該增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務,做好帶頭作用,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
三、活動宗旨:
奉獻、友愛、互助、進步
四、活動時間:
20xx年12月9日
五、活動地點:
自貢西山公園
六、活動參加人員:
語文教育xx級2班青年志愿者
七、活動總負責人:
八、活動前期準備:
1)團支部召開會議討論活動時間,明確活動活動主題和活動輿論導向
)團支部討論協(xié)商確定活動形式及各環(huán)節(jié)
3)團支部討論確定人員安排和工作分配
1.組織委員到西山公園勘察情形和環(huán)境,以進一步確定活動進程
2.由學習委員收集本次活動需要的資料數據及宣傳資料的打印
3.由體育委員和治保委員負責現場紀律的維持以及遇到突發(fā)狀況的處理
4.由宣傳委員撰寫宣傳資料
5.由組織委員確定時間和人員的通知安排
6.由班長和團支書協(xié)調安排整個活動
4)活動形式是問卷調查
5 )取得學校認可,并開出本次活動許可證明
6)安排工作人員,包括聯系,宣傳,攝影等
九、活動流程:
1)出發(fā)前集中志愿者,清點志愿者人數,交代細節(jié)
2)到達地點后,由班長交代大家細節(jié)問題
3)簡短的交代結束后,志愿者們自行解散并分散進行活動
4)工作人員全程跟蹤攝影
5)活動結束之前,請人文學院學生會社工部的代表講話
6)活動結束后,組織者召集志愿者集合并清點人數返回學校
十、活動備注:
要求志愿者在活動中注意安全問題,活動期間志愿者不得自行到處閑逛
十一、活動意義:
環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類!币粋個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的'意識,地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務,同時也要向全社會昭示了一種精神,青年志愿者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的吸收。作為志愿者要明白,自己不僅僅是為那些需要幫助的付出,更該帶著一種學習和進步的態(tài)度深入其中,帶著責任和熱情投入到這些公益活動中。作為青年人,在這些社會活動中,我們要去看出社會需要什么,我們能給社會什么,我們該做什么,我們還能做什么。與此同時,哪些是前車之鑒,哪些是值得效仿的經驗和自我激勵的,把這些都運用到我們自己的生活中,這才是志愿者的收獲。讓志愿者和被服務者找到各自所需,原本雙方的付出和享受,最終成為一種雙贏。
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