活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩綠，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的渭中師生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全校師生感受到盎然的春意。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼匆匆，青春的`腳步奮勇向前，在這個(gè)意義非凡的節(jié)日，為辛苦培育我們的母校添加一抹永恒的綠色，為在這個(gè)校園留下我們青春的印記，咸陽(yáng)渭城中學(xué)德育處在3月12日植樹節(jié)來(lái)臨之際，組織我校師生在我們美麗的校園進(jìn)行一次大型的植樹活動(dòng)，屆時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位同學(xué)一同植樹。綠色有限，愛(ài)心無(wú)限，澆灌希望，綻放青春!我們希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與，為校園做出貢獻(xiàn)。
一、活動(dòng)主題：用愛(ài)呵護(hù)渭中校園，為全市創(chuàng)文貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日上午9：10;
三、地點(diǎn)：校門外人民路綠化帶及校內(nèi)空地
四、參加人員：
1、全體行政領(lǐng)導(dǎo)
2、高一高二各班4名同學(xué)代表(團(tuán)支部書記帶隊(duì)，要求拿班牌)參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
1、樹苗負(fù)責(zé)人：(王璐主任)
2、工具和植樹前期準(zhǔn)備：總務(wù)處(王璐主任)
3、活動(dòng)開(kāi)始前動(dòng)員講話：尚懷奇校長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班準(zhǔn)備掃把、盆等工具打掃草坪，為小樹營(yíng)造良好的生活環(huán)境;
2、每個(gè)班為學(xué)校捐贈(zèng)一棵樹，并準(zhǔn)備一張具有班級(jí)特色的標(biāo)識(shí)牌懸掛樹上，作為各班級(jí)紀(jì)念樹。
3、高一高二團(tuán)總支干部及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部將為學(xué)校單獨(dú)捐贈(zèng)一棵樹，為本屆團(tuán)總支和社聯(lián)留下深刻的記憶。
4、活動(dòng)期間請(qǐng)遵從學(xué)校安排，以防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
5、活動(dòng)期間，各位同學(xué)要注意自身安全，以免意外事故發(fā)生。
6、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)各班積極清理現(xiàn)場(chǎng)，不要出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，使校園保持清潔。
7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)與全體學(xué)生合影留念(照相：王鑫)。
咸陽(yáng)渭城中學(xué)
20xx年3月7日
活動(dòng)策劃 篇2
百草園小學(xué)美術(shù)教師：胡龍燕
活動(dòng)主題
環(huán)保節(jié)——綠色環(huán)保，愛(ài)我家園。
活動(dòng)目的
通過(guò)此次環(huán)保節(jié)約手抄報(bào)比賽，逐步使同學(xué)們樹立起綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓他們意識(shí)到不保護(hù)環(huán)境、破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。使他們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。從自身坐起，同時(shí)學(xué)會(huì)監(jiān)督并制止社會(huì)人破壞環(huán)境的行為。因?yàn)楝F(xiàn)在的'環(huán)境在日益的惡化，人類對(duì)自然的開(kāi)采超出了它的承載能力，人類應(yīng)該和自然和諧相處，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球。
活動(dòng)口號(hào)
節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點(diǎn)心，從我做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
日程安排
�。ㄒ唬�、2月23日——2月29日：各班進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，搜集素材，組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參加，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
�。ǘ�、3月1日——3月4日：學(xué)生設(shè)計(jì)、編輯手抄報(bào)。
（三）、3月5日——3月6日：手抄報(bào)上交及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定。
�。ㄋ模�3月7日——3月9日：在各校區(qū)展覽獲獎(jiǎng)作品，并組織學(xué)生觀看鑒賞。
活動(dòng)通知
為增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員更多同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保理念，提高環(huán)保素質(zhì)，投身環(huán)保工作，充分以揮同學(xué)們?cè)趧?chuàng)建“綠色”
學(xué)校中的重要作用，特舉辦此次節(jié)約環(huán)保手抄報(bào)大賽。具體通知如下：
一、參賽對(duì)象：本校區(qū)在校小學(xué)生。
二、作品主題：手抄報(bào)內(nèi)容圍繞“環(huán)�！敝黝}進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，風(fēng)格不限，突出原創(chuàng)性（可以附上自拍照片），能夠體現(xiàn)學(xué)生的想象和思維能力。具體內(nèi)容可以包括以下幾個(gè)方面：
1、揭示破壞環(huán)境的一些不良現(xiàn)象；
2、倡導(dǎo)如何愛(ài)護(hù)環(huán)境；
3、描繪你心中“地球村”。
4、節(jié)約的生活常識(shí)。
5、當(dāng)今的環(huán)境形勢(shì)。
三、作品要求：
1、作品的創(chuàng)作人數(shù)可以自由結(jié)合或者個(gè)人創(chuàng)作。
2、作品統(tǒng)一用8開(kāi)白紙（54cm*39cm）。
3、表現(xiàn)形式不限，可以用各種繪畫工具。
4、在作品后面右下角處寫上設(shè)計(jì)者的名字及所在班級(jí)和指導(dǎo)教師的姓名。
5、選手作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消比賽資格。
作品評(píng)比規(guī)則
1、由各班班主任教師挑選10——15幅作品進(jìn)行參賽。
2、各個(gè)年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)年級(jí)評(píng)優(yōu)秀作品分別進(jìn)行展覽。每年級(jí)不少于40幅。
具體評(píng)比規(guī)則如下：
�。�1）圍繞主題（10）
（2）內(nèi)容豐富，并完整（20）；
�。�3）內(nèi)容健康、生動(dòng)活潑（10）；
�。�4）書面較公正（10）；
�。�5）有原創(chuàng)文章或段落（20）；
�。�6）內(nèi)容有創(chuàng)意，包括：標(biāo)題、文章的內(nèi)容、標(biāo)題（10）
�。�7）設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，包括版面的美術(shù)設(shè)計(jì)（10）
�。�8）版面是否美觀、插圖是否精美（10）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)計(jì)小明星20名/年級(jí)
環(huán)保標(biāo)兵20名/年級(jí)
美術(shù)小標(biāo)兵20/年級(jí)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱：漫談生活 畫說(shuō)安全
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)增加各系間的友誼，同時(shí)豐富校園文生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)繪畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的`國(guó)粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)情操，審美情趣，為漫畫愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)漫畫愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為大學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
三、活動(dòng)對(duì)象：全院師生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.5-20xx.6
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、大賽前期準(zhǔn)備：
1.把策劃書投送院團(tuán)委公共平臺(tái)宣傳。
2.將在各個(gè)系部干部會(huì)議時(shí)通知各個(gè)系部積極宣傳并參與。
4.提前溝通好評(píng)審專家和場(chǎng)地等問(wèn)題。
七、作品征集要求：
（一）參賽繪畫作品最大不超過(guò)1.2 * 0.8米（每系限報(bào)一幅），其余參賽作品統(tǒng)一使用最4K紙紙張（創(chuàng)作人信息統(tǒng)一在作品左下角標(biāo)明）。
�。ǘ┳髌分黝}應(yīng)圍繞食品、交通、建筑、消防等，必須緊貼我們大學(xué)生生活。
�。ㄈ┳髌繁仨氂杀救霜�(dú)立完成，不得作弊，一經(jīng)查出有作弊行為，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
（四）所有參賽作品在各系匯總后交于汽車系宣傳部。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
繪畫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）
構(gòu)圖合理 1分
色彩關(guān)系明確，畫面生動(dòng)和諧 2分
作品主題明確突出 2分
筆墨，色彩，造型生動(dòng)完整2分
內(nèi)容新穎，能表現(xiàn)作者創(chuàng)意3分
本次比賽評(píng)分采用10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，計(jì)分方式以全體評(píng)委評(píng)分，取平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
十、作品展出時(shí)間：20xx年6月
十一、活動(dòng)主辦：
十二、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、向?qū)W院各系投送漫畫大賽活動(dòng)策劃書。
�。ǘ�、向全院各系征集漫畫作品。
�。ㄈ�、收集作品并上交評(píng)審團(tuán)。
（四）、評(píng)審團(tuán)評(píng)出作品獲獎(jiǎng)名單。
�。ㄎ澹�、頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品等。
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
十四、大賽后期工作
1.清理場(chǎng)地。
2.總結(jié)活動(dòng)。
3.返還參賽作品。
十五、注意事項(xiàng)：
1.各部門之間要加強(qiáng)聯(lián)系，確保大賽的順利進(jìn)行。
2.確保每一份參賽作品展示出來(lái)毫無(wú)損壞。
3.在場(chǎng)工作人員必須隨時(shí)注意自己的言行舉止，須熱情、大方。
4.各部門工作是必須佩帶工作牌，大賽前必須提前到場(chǎng)準(zhǔn)備。 十六、相關(guān)協(xié)調(diào)部門：
團(tuán)委各部門
主辦單位：
活動(dòng)策劃 篇4
為充分展示我院青年學(xué)生的精神風(fēng)貌，挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣模范的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型人才，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，我院將進(jìn)行“車輛之星”評(píng)選活動(dòng)。
一、評(píng)選范圍
全日制在校本、�？粕ㄔ瓌t上不含20xx畢業(yè)班學(xué)生，往年“車輛之星”不再參選）。
二、評(píng)選類型
1.學(xué)習(xí)之星
2.創(chuàng)新之星
3.文藝之星
4.體育之星
5.志愿之星
三、評(píng)選流程
1.前期宣傳（11月10日——11月17日）
充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播等多種校園媒體，對(duì)“車輛之星”評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳。充分利用宣傳海報(bào)、展板、條幅等形式，宣傳“車輛之星”評(píng)選活動(dòng)，動(dòng)員各年級(jí)各班學(xué)生積極參與評(píng)選活動(dòng)。
2.學(xué)院選拔（11月18日——11月23日）
（1）首先組織班級(jí)團(tuán)支部評(píng)選，學(xué)生自薦或班級(jí)推薦，符合條件的學(xué)生，可以通過(guò)自薦或由所在班級(jí)推薦參評(píng)，首先評(píng)選出各班級(jí)各項(xiàng)的參選人員，每項(xiàng)至多一人
�。�2）結(jié)合各班級(jí)團(tuán)支部評(píng)選組織年級(jí)評(píng)選結(jié)果，確定各年級(jí)的參選人員，每項(xiàng)至多一人
3.學(xué)院推選（11月23日——12月3日）
結(jié)合各年級(jí)團(tuán)支部評(píng)選結(jié)果，進(jìn)行學(xué)院最終評(píng)選。最終確定今年的“車輛之星”。每類最終推薦1名學(xué)生報(bào)至學(xué)校參選今年的“科大之星”，參選學(xué)生必須提交報(bào)名表和相關(guān)證明材料（沒(méi)有證明材料的視為無(wú)效），經(jīng)所在學(xué)院審核蓋章后統(tǒng)一報(bào)送校團(tuán)委組織部。
4.校級(jí)評(píng)選
院級(jí)選拔結(jié)束后，校團(tuán)委將組織評(píng)審委員會(huì)綜合評(píng)議，從中推選出河南科技大學(xué)當(dāng)年“科大之星”，并以事跡宣傳和公示的方式接受廣大師生監(jiān)督。
5.參選人員需填寫報(bào)名表。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
校團(tuán)委將于12月底對(duì)評(píng)選出的.20xx年度“科大之星”下發(fā)表彰文件進(jìn)行表彰，同時(shí)院團(tuán)委將對(duì)評(píng)選出的20xx年度“車輛之星”下發(fā)表彰文件進(jìn)行表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、材料報(bào)送
請(qǐng)有意愿報(bào)名的同學(xué)于20xx年11月17日晚七點(diǎn)之前將報(bào)名表及附件發(fā)至聯(lián)系人郵箱@qq.com
聯(lián)系人電話: 陳亞瑋 1
張晨光 6
注：詳見(jiàn)附表一 河南科技大學(xué)20xx年度“科大之星”報(bào)名表
附表二 車輛與交通工程學(xué)院“車輛之星”評(píng)選細(xì)則
車輛與交通工程學(xué)院團(tuán)委
20xx年11月9日
附表二車輛與交通工程學(xué)院“車輛之星”評(píng)選細(xì)則
1.學(xué)習(xí)之星
（1）有超于他人的求知欲望，有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神,能自覺(jué)制定和執(zhí)行個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度積極向上，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，學(xué)分績(jī)點(diǎn)在4.0以上；
�。�2）英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試成績(jī)優(yōu)秀或通過(guò)日語(yǔ)專業(yè)一級(jí)考試；全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試425分以上者優(yōu)先
�。�3）獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金或校一等獎(jiǎng)學(xué)金；優(yōu)先級(jí)數(shù)依次遞減
�。�4）符合以上選項(xiàng)（1）并符合（2）（3）選項(xiàng)任一項(xiàng)即可參與評(píng)選
2.創(chuàng)新之星
�。�1）積極參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)（含）以上成績(jī)，或參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，獲得省級(jí)銀獎(jiǎng)（含）以上成績(jī)；
（2）參加其他學(xué)科競(jìng)賽并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)（含）以上成績(jī)；
�。�3）有科研創(chuàng)新成果，獲得國(guó)家專利；
�。�4）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文或在正規(guī)文學(xué)刊物上發(fā)表原創(chuàng)作品；
�。�5）參與編寫正式出版的學(xué)術(shù)著作；
�。�6）符合以上條件達(dá)到一項(xiàng)（含）以上即可參評(píng)
3.文藝之星
（1）積極組織或參加學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)文藝活動(dòng)，表現(xiàn)突出，用自身的藝術(shù)特長(zhǎng)感染廣大同學(xué)，為豐富校園課余文化生活活動(dòng)作出了突出的貢獻(xiàn)；
�。�2）在校學(xué)習(xí)期間，代表學(xué)校參加大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等省級(jí)（含）以上校園文化活動(dòng)并取得二等獎(jiǎng)（含）以上成績(jī)或參加河南省大學(xué)藝術(shù)展演獲得三等獎(jiǎng)（含）以上成績(jī)；
（3）組織或參加一個(gè)文藝團(tuán)體，并在其中發(fā)揮骨干作用；
�。�4）符合以上選項(xiàng)（1）并符合（2）（3）選項(xiàng)任一項(xiàng)即可參與評(píng)選
4.體育之星
�。�1）積極組織或參加學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)，表現(xiàn)突出，用自身的體育特長(zhǎng)帶動(dòng)廣大同學(xué)參與全民健身體育活動(dòng)；
�。�2）在校學(xué)習(xí)期間，代表學(xué)校參加省級(jí)（含）以上體育比賽并取得前三名，如為集體項(xiàng)目，應(yīng)在其中發(fā)揮骨干作用；
�。�3）在校級(jí)比賽中獲得冠軍或打破記錄，如為集體項(xiàng)目，應(yīng)在其中發(fā)揮骨干作用；
�。�4）符合以上選項(xiàng)（1）并符合（2）（3）選項(xiàng)任一項(xiàng)即可參與評(píng)選
5.志愿之星
�。�1）長(zhǎng)期堅(jiān)持參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐或各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐事跡突出，積極傳播公益文化；
�。�2）積極參加學(xué)校、學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和志愿服務(wù)性質(zhì)的學(xué)生組織，并在其中發(fā)揮骨干作用；
�。�3）組織參與的社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)活動(dòng)在學(xué)校乃至社會(huì)上產(chǎn)生積極影響和廣泛好評(píng)，得到校外媒體報(bào)道，本人獲得校級(jí)（含）以上“優(yōu)秀青年志愿者”、“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)；
(4）符合以上選項(xiàng)（1）并符合（2）（3）選項(xiàng)任一項(xiàng)即可參與評(píng)選
活動(dòng)策劃 篇5
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，我校決定認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、基本目標(biāo)
�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的.思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
（4）家庭方面：建立家庭書架，開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳讀書的重要意義，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會(huì)，評(píng)選書香家庭。
三、主題：最是書香能致遠(yuǎn) 腹有詩(shī)書氣自華
四、口號(hào)： “我讀書 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”
五、參加對(duì)象：全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求：
全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來(lái)對(duì)待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書活動(dòng)。
七、讀書時(shí)間：
教師保證每天不少于半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
學(xué)生讀書時(shí)間從地點(diǎn)上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時(shí)間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時(shí)間為睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)。
八、具體內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻泔h飄——營(yíng)造讀書環(huán)境
1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息
在學(xué)校走廊、班級(jí)等醒目的位置張貼 “書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。班級(jí)設(shè)有讀書角，方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.彰顯班級(jí)文化特色，讓班級(jí)沐浴書香的陽(yáng)光。
完善班級(jí)圖書角，圖書有專人管理。建立班級(jí)“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。
3、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書香。
每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書聲回蕩校園。課前3分鐘進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，用于好書推薦和讀書交流活動(dòng)。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書活動(dòng)引向更深更廣。
（二）書香幽幽——教師讀書活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
�。ǎ玻└鶕�(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好及所需確定個(gè)性閱讀圖書。
�。ǎ常┳龇此夹徒處�。成功的教師=教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)反思，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)處在一種積極的思考狀態(tài)中。
�。ㄈ⿻泔w揚(yáng)——學(xué)生讀書活動(dòng)
積極倡導(dǎo)“與書為友”的思想，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
�。�.開(kāi)好讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。
2、制定讀書計(jì)劃。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的“書香班級(jí)”讀書計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。
3、建立“班級(jí)讀書日”。各班根據(jù)課程設(shè)置情況，制定“班級(jí)讀書日”。由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書，也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。
4、開(kāi)展課前3分鐘說(shuō)話訓(xùn)練。
5、班級(jí)圖書角全天開(kāi)放，舉行圖書交換活動(dòng)，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。
�。ㄋ模⿻闶幯彝プx書活動(dòng)
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)的支持、引導(dǎo)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的推動(dòng)作用，我們要求家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣。
（1）開(kāi)展“親子共讀”、“ 小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、合作者。
�。�2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
�。�3）要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的“我與父母同讀一本書讀后感征文”等各種讀書活動(dòng)。
�。�4）建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮物。
�。ㄎ澹⿻阈佬馈x書系列活動(dòng)
以活動(dòng)為平臺(tái)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，在活動(dòng)中鍛煉自己，在活動(dòng)中升華自己，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會(huì)。
1、舉辦圖書交流會(huì)。以班級(jí)為單位，學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
2、開(kāi)展“閱讀之星”、“書香班級(jí)”的評(píng)選。
九、活動(dòng)安排
1、制定學(xué)校 “書香校園”活動(dòng)方案。
2、制定“書香班級(jí)”活動(dòng)方案、建立班級(jí)圖書角與閱讀書目。
3、制定“書香班級(jí)”、 “閱讀之星”評(píng)選辦法。
4、創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
5、各班創(chuàng)建“書香校園”主題班會(huì)。
6、“我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”主題板報(bào)
7、在校園網(wǎng)站建立“書香校園”活動(dòng)專欄。
8、開(kāi)展“課前三分鐘演講”活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。
2．能大膽想象，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。
3．學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．鳥兒裝飾進(jìn)程畫三幅。
2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。
3．每人一張鉛畫紙，記號(hào)筆、油畫棒若干，幼兒每人一張貼畫，一塊空的黑板，磁鐵若干。
4．獎(jiǎng)品：大紅花3朵。
活動(dòng)過(guò)程
1．欣賞美麗的鳥，感受鳥兒的圖案美、色彩美。
(1)老師提問(wèn)：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥。你覺(jué)得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”
教師引導(dǎo)幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項(xiàng)鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老師提問(wèn)：“有一只鳥正在打扮。我們來(lái)看看，它是怎么打扮自己的�！�
出示五彩鳥圖片一，提問(wèn)：“說(shuō)一說(shuō)，這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
出示五彩鳥圖片二：提問(wèn)：“小鳥覺(jué)得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”幼兒個(gè)別回答。(小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現(xiàn)在這只鳥，你看了覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”
重點(diǎn)擴(kuò)散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動(dòng)作上裝扮。
出示五彩鳥圖片三：老師提問(wèn)：“這只小鳥還覺(jué)得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣。”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下!”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩上裝飾鳥。
2．請(qǐng)幼兒畫出自己心目中自的五彩鳥。
(1)老師提問(wèn)：“你心目中的五彩鳥是什么樣的呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。(從圖案、小鳥形態(tài)、色彩方面引導(dǎo)。)
(2)“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3．幼兒互相評(píng)價(jià)作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說(shuō)出理由。
(1)“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(2)“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺(jué)得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決
“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由�！�
根據(jù)得票情況，選出“最美的五彩鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
組織幼兒收拾整理桌面。
課堂實(shí)錄
1．幼兒欣賞美麗的鳥。
(1)教師：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們一聽(tīng)都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥。你覺(jué)得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”
(幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，只是單調(diào)地說(shuō)，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教師：“有一只鳥已經(jīng)打扮好了，我們來(lái)欣賞一下，仔細(xì)看一看，說(shuō)一說(shuō)，它是怎么打扮自己的。”
出示圖片一，教師：“說(shuō)一說(shuō)這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”
幼兒：小鳥用一些花、樹葉、草打扮。
幼兒：小鳥可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊(duì)。
(孩子開(kāi)始對(duì)活動(dòng)感興趣了，說(shuō)出了可以用三角形、圓形、長(zhǎng)方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)
教師：對(duì)，我們可以用圖形、點(diǎn)、線、花草、樹葉等來(lái)打扮。
出示圖片二，教師：“小鳥覺(jué)得自己還不美，又繼續(xù)打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”
幼兒：它戴上了花帽子。
幼兒：燙起了頭發(fā)。
幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。
幼兒：小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教師：“現(xiàn)在這只鳥，你看了，覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”
幼兒：現(xiàn)在應(yīng)該能得第一了。
幼兒：不能得第一。
教師：“為什么呢?”
幼兒：漂亮是漂亮，就是沒(méi)顏色。(其他小朋友點(diǎn)頭贊同。)
出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥還覺(jué)得自己不夠美。看，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下�！�
幼兒：五顏六色。
幼兒：五彩繽紛。
(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥是什么樣的呢，想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。
幼兒：我想給它戴上王冠。
幼兒：我想給它扎上三根辮子。
幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。
(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)
(4)教師：“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”
2．交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
同時(shí)播放音樂(lè)《水邊的阿迪妮娜》。
重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。
3．幼兒互相批評(píng)作品，找出自己喜歡的`鳥兒，并說(shuō)出理由。
(1)教師：“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(先畫好的幼兒在相互評(píng)價(jià)，竊竊私語(yǔ)，有的收走了油畫棒，自己整理桌面，有的畫好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)
(2)教師：“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺(jué)得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決。
教師：“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由!”
幼兒紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，有的說(shuō)鳥兒身上的花紋漂亮，有的說(shuō)小鳥的尾巴五顏六色的很好看，有的說(shuō)小鳥的脖子長(zhǎng)，戴了項(xiàng)鏈了，所以美……
只有周子聞將票投給自己。
老師問(wèn)他：“你為什么投票給自己？”
“我就覺(jué)得我的鳥好!”
“哪兒好?”
“尾巴漂亮�！�
根據(jù)得票情況，選出“最美的鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品大紅花。
組織幼兒收拾、整理桌面。
活動(dòng)反思
剛接手這一課題，就有種無(wú)從下手的感覺(jué)。后來(lái)請(qǐng)教了許多老師，有的說(shuō)可從色彩上著手，鑒于孩子平時(shí)玩水彩經(jīng)驗(yàn)不夠，行不通；有的說(shuō)可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，才設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將教學(xué)定位在裝飾畫上。因?yàn)榫�和各種圖案是繪畫中最基本的元素，它既能表達(dá)簡(jiǎn)單的圖形，又能展示復(fù)雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語(yǔ)言之一。在用各種線條擴(kuò)散了孩子的思維后，再涂色，體驗(yàn)五彩，效果會(huì)怎么樣呢?事實(shí)證明我對(duì)了。
1．放手讓孩子畫，開(kāi)闊了孩子的思路。
“說(shuō)一說(shuō)你心中的五彩鳥的模樣，再畫一畫!”結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是鳥兒發(fā)型的設(shè)計(jì)真是千變?nèi)f化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說(shuō)全班的小朋友沒(méi)有一只鳥是雷同的，而且在整個(gè)作畫的過(guò)程中幼兒的情緒始終是積極的。
2．活動(dòng)評(píng)價(jià)的公平性，能讓孩子積極參與其中。
活動(dòng)評(píng)價(jià)再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥，這是我對(duì)一個(gè)活動(dòng)評(píng)價(jià)的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認(rèn)為最美的畫。孩子有了自主權(quán)，感覺(jué)自己是活動(dòng)的主人，一個(gè)個(gè)積極發(fā)表自己對(duì)畫的見(jiàn)解。
3．示范畫的演示。
新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向�！泵佬g(shù)活動(dòng)中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會(huì)束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問(wèn)題�！段宀束B》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對(duì)鳥兒進(jìn)行裝飾，并涂色�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進(jìn)程，請(qǐng)幼兒欣賞。再請(qǐng)孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽(tīng)了我的話都很有興趣，他們畫出來(lái)的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素，如花、圓點(diǎn)、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨(dú)特構(gòu)思，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。
通過(guò)這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫需要做到以下幾點(diǎn)：
1．興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一般來(lái)說(shuō)，幼兒對(duì)畫畫都有興趣，但并不會(huì)持久。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要通過(guò)各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對(duì)繪畫的興趣。在《五彩鳥》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒畫出心中最美的鳥，引起孩子繪畫的興趣。
2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動(dòng)開(kāi)始欣賞范畫這一環(huán)節(jié)，就是讓幼兒通過(guò)觀察了解了示范鳥上用到了哪些線條和圖案，為接下來(lái)的作畫奠定了基礎(chǔ)。
3．正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。
活動(dòng)策劃 篇7
3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。為了迎接“三八婦女節(jié)”的到來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，樹立我鼓山風(fēng)景區(qū)管理處的良好形象，我鼓山風(fēng)景區(qū)管理處團(tuán)支部組織開(kāi)展了一次以“喜迎‘婦女節(jié)’，捐植愛(ài)心樹”為主題，“綠色有限，愛(ài)心無(wú)限”為口號(hào)的義務(wù)植樹活動(dòng)。同時(shí)，我單位還與福州工程學(xué)院以及福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院結(jié)成共建單位，共同參與完成植500株樹苗的.任務(wù)。
此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了我單位內(nèi)部員工之間以及與大學(xué)學(xué)生之間的溝通與交流，還充分展示了志愿者們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和踏實(shí)肯干的實(shí)踐精神，為和諧社會(huì)的生態(tài)建設(shè)獻(xiàn)出了一份力量，送上了綠色的祝福。十年樹木，百年樹人，青山綠水作證，點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心終會(huì)凝聚成濃濃的綠蔭。
一、活動(dòng)安排：
（1）向有關(guān)部門申請(qǐng)植樹地點(diǎn)。
�。�2）邀請(qǐng)我單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席植樹儀式。
�。�3）購(gòu)買團(tuán)旗，制作宣傳橫幅。上書：“鼓山風(fēng)景區(qū)管理處”
�。�4）準(zhǔn)備樹苗500株及相關(guān)工具（如，盛水工具、鐵鍬等）
（5）數(shù)碼相機(jī)一部，以備活動(dòng)記錄。
二、活動(dòng)過(guò)程：
此次植樹活動(dòng)分個(gè)五階段進(jìn)行：
�。�1）前期工作：
1、志愿者事先做好挖坑等前期工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、領(lǐng)導(dǎo)們象征性的鏟上第一呸土。
4、志愿者們分批種植剩下的樹苗。
�。�2）評(píng)選活動(dòng)：
以現(xiàn)場(chǎng)舉手方式，評(píng)選出最佳植樹者，封為“植樹能手”，頒發(fā)適當(dāng)獎(jiǎng)品，以資獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）簽名活動(dòng)：
1、邀請(qǐng)所有到場(chǎng)的成員，在宣傳橫幅上進(jìn)行簽名留念，以增進(jìn)我單位與共建單位之間的互動(dòng)與交流。
2、簽名主題：簽下春天的承諾，留住身邊的和諧。
3、簽名方式：一句相關(guān)的話，一個(gè)真實(shí)的名字。
�。�4）為樹命名：
可以為自己所栽的“愛(ài)心樹”命名（根據(jù)個(gè)人喜好命名或以具有紀(jì)念意義的方式命名），如婦女萬(wàn)歲紀(jì)念、和平紀(jì)念樹、友誼紀(jì)念樹、幸福家庭紀(jì)念樹等。
�。�5）后期工作：做好活動(dòng)后的場(chǎng)地清理、工具歸整等工作。
三、活動(dòng)得失：
�。�1）成功之處：
�。�2）不足之處：
四、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
鼓山風(fēng)景區(qū)管理處
活動(dòng)策劃 篇8
(一) 活動(dòng)概況
1. 活動(dòng)說(shuō)明：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)每年都會(huì)為新同事召開(kāi)一場(chǎng)內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)，舉辦內(nèi)部聯(lián)誼能讓新同事間建立起對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)與友誼，加深對(duì)其他各部門的理解，為日后工作與社聯(lián)內(nèi)部團(tuán)結(jié)起到積極作用。
2. 活動(dòng)宗旨：增進(jìn)各部門間的交流，加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，增強(qiáng)社聯(lián)的.凝聚力，促使社聯(lián)蓬勃發(fā)展。
3. 活動(dòng)主題：點(diǎn)亮友誼之燈，共創(chuàng)光明未來(lái)。
4. 活動(dòng)時(shí)間：10月21日晚19：00到21：30
5. 活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓二樓禮儀中心
6. 活動(dòng)對(duì)象：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體人員
7. 主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃部
8. 協(xié)辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)其他部門
9. 承辦單位：無(wú)
�。ǘ┗顒�(dòng)形式
本次活動(dòng)是以聯(lián)誼活動(dòng)交流為構(gòu)架，有游戲和表演的環(huán)節(jié)。
備注：詳情見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
時(shí)間 事件
12：00—13：30
布置組到現(xiàn)場(chǎng)布置與裝飾聯(lián)誼現(xiàn)場(chǎng)，先清潔現(xiàn)場(chǎng)，再在門口安置好簽名海報(bào)，用氣球裝飾禮儀中心內(nèi)每一根柱，；用彩帶裝飾舞臺(tái)。
19：00—19：35
入場(chǎng)時(shí)每人發(fā)一張背面寫有數(shù)字聯(lián)絡(luò)卡，在聯(lián)絡(luò)卡的正面讓參與人寫上自己所在的部和姓名，貼在胸前，卡片背面數(shù)字相同的為一組，共六組。這段時(shí)間為同一小組相互認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)。
19：35—19：40
主持人對(duì)每個(gè)部門進(jìn)行介紹，開(kāi)場(chǎng)白后，活動(dòng)開(kāi)始，各組開(kāi)始以小組為單位進(jìn)行游戲。
19：40—20：15
游戲：超級(jí)大電視
20：15—20：25
表演：新同事T臺(tái)秀
20：25—21：00
游戲：七手八腳
21：00—21：15
模擬面試小節(jié)目
21：15—21：30
師兄師姐總結(jié)并與新同事進(jìn)行交流
備注：各環(huán)節(jié)具體活動(dòng)方案詳見(jiàn)附表。
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1.策劃部
時(shí)間：10月17日
事件：負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng)，把申請(qǐng)使用禮儀中心的申請(qǐng)書到指導(dǎo)老師處，請(qǐng)求批準(zhǔn)簽名。最后交給校團(tuán)委審批。
時(shí)間：10月18日——10月20日
事件：負(fù)責(zé)與各部門同事溝通，找到愿意在聯(lián)誼中表演模擬面試小節(jié)目以及走T臺(tái)秀的同事，安排時(shí)間作1到2次排練。
2.常務(wù)部
時(shí)間：10月18日——10月20日
事件：負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備工作，根據(jù)游戲和活動(dòng)所需準(zhǔn)備好A4紙、飲料、零食、報(bào)紙若干、氣球、紙箱、透明膠、簽字筆、彩帶、杯子、清潔工具等物資
3.外聯(lián)部
時(shí)間：10月18日——10月20日
事件：負(fù)責(zé)拉贊助事宜以及挑選主持人，準(zhǔn)備主持人所需臺(tái)詞
4.宣傳部
時(shí)間：10月17日
事件：設(shè)計(jì)海報(bào)
5.網(wǎng)編部
時(shí)間：10月18日——10月20日
事件：設(shè)計(jì)噴畫
組別分工：
1. 物資組（主要由常務(wù)部同事負(fù)責(zé)，共2人）
時(shí)間：10月18日——10月21日
事件：負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中負(fù)責(zé)物資保管登記工作
2. 多媒體組（主要由網(wǎng)編部同事負(fù)責(zé)，共2人）
時(shí)間：10月18日——10月20日
事件：負(fù)責(zé)收集活動(dòng)過(guò)程中游戲以及表演環(huán)節(jié)所需的音樂(lè)以及制作配合部門介紹環(huán)節(jié)的ppt
3. 活動(dòng)委員小組（策劃部）
時(shí)間：10月20日
事件：給各小組組長(zhǎng)開(kāi)工作會(huì)議，讓工作人員了解活動(dòng)流程、工作安排、內(nèi)容、結(jié)束之后的安排、突發(fā)情況的應(yīng)急措施。
4. 宣傳組（主要由宣傳部同事負(fù)責(zé)）
時(shí)間：10月18日——10月20日
事件：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)海報(bào)并粘貼在內(nèi)校道宣傳欄上
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