活動策劃

時間：2024-05-02 12:16:30 活動策劃我要投稿

老年活動策劃活動總結(jié) 推薦度：
年會活動策劃推薦度：
活動策劃方案推薦度：
中秋活動策劃推薦度：
團(tuán)建活動策劃推薦度：
相關(guān)推薦

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃

　　進(jìn)入本學(xué)期中期，我們學(xué)生會的成員之間的友誼也日漸加深，忙碌的事務(wù)常常讓我們感覺疲憊，我們心中急切的呼喚一種活動能緩解我們心中的壓力，并且加深學(xué)生會各部門成員之間的聯(lián)系。

　　二、活動目的：

　　寓玩于樂，使學(xué)生會內(nèi)部成員之間更加熟悉，增進(jìn)學(xué)生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學(xué)生會內(nèi)部各個活動的有效進(jìn)行，快樂工作，使學(xué)生會往著和諧共進(jìn)的道路上穩(wěn)健發(fā)展，使學(xué)生會內(nèi)部成員關(guān)系更加和諧，促進(jìn)學(xué)生會更好地發(fā)展。

　　三、活動時間和地點：

　　時間：5月8日下午2點

　　地點：大學(xué)生活動中心

　　四、主辦單位：

　　XXXX學(xué)院學(xué)生會

　　五、策劃承辦單位：

　　XXXX學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

　　六、責(zé)任部門：

　　XXXX學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

　　七、參與對象：

　　XXXX學(xué)院學(xué)生會全體成員

　　八、節(jié)目要求：

　　1、內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上；

　　2、風(fēng)格、類別不限，但必須為群體節(jié)目；

　　每個節(jié)目時長控制在6分鐘以內(nèi)；

　　節(jié)目可由各部門商量所出節(jié)目，若某類節(jié)目過多則由抽簽決定。

　　九、活動前期準(zhǔn)備

　　策劃準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)工作需要分別分為策劃組、場地組、節(jié)目組、后勤組，并制成表格；

　　2、策劃組負(fù)責(zé)聯(lián)系各部門部長，選出各部門負(fù)責(zé)人并取得聯(lián)系方式并制成聯(lián)系表格；

　　3、各部門的負(fù)責(zé)人在4月23日之前將能參加此次活動的部門人數(shù)統(tǒng)計好發(fā)給策劃組。

　　場地準(zhǔn)備：

　　1、有場地組負(fù)責(zé)提前租借大學(xué)生活動中心場地并提前安排好座位分布圖；

　　2、場地布置由場地組聯(lián)系宣傳部和辦公室負(fù)責(zé)，并于5月8日上午宣傳部、辦公室完成。

　　節(jié)目準(zhǔn)備：

　　1、由每個部門部長于第七周主要干部例會上抽簽決定各部門所表演節(jié)目類別；

　　2、各部門需制作部門視頻作為開場，內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上，形式、風(fēng)格不限；

　　3、由節(jié)目組負(fù)責(zé)收齊各部門節(jié)目所需音樂、以及各部門所制作的'視頻(各部門節(jié)目所需道具自備)；

　　4、活動現(xiàn)場由節(jié)目組負(fù)責(zé)現(xiàn)場電腦操作。

　　5、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)講解游戲規(guī)則

　　后勤準(zhǔn)備：

　　1、后勤組負(fù)責(zé)現(xiàn)場燈光開關(guān)、道具搬運(yùn)、現(xiàn)場秩序維持，以及根據(jù)預(yù)算計算出AA制下每人預(yù)收經(jīng)費(fèi)并負(fù)責(zé)管理已收總經(jīng)費(fèi)。

　　2、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)為部門代表講解游戲規(guī)則

　　時間安排：

　　4月16日—4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負(fù)責(zé)人及部門節(jié)目；

　　4月19日—4月25日：召開各部門主要負(fù)責(zé)人會議；活動經(jīng)費(fèi)籌集完畢；

　　4月26日—5月6日：場地準(zhǔn)備完畢；節(jié)目所需資料準(zhǔn)備完畢，所需道具準(zhǔn)備完畢；

　　5月7日—5月14日：后勤組將所需物品準(zhǔn)備完畢；節(jié)目準(zhǔn)備完畢，并與5月13日晚7點各部門派3—4名主要人員代表于19棟2樓進(jìn)行彩排。

　　總負(fù)責(zé)：王逸159XXXXXX973 李呂琪15XXXXXX365

　　十、活動內(nèi)容及流程：

　　時間：5月16日下午2點整

　　地點：大學(xué)生活動中心

　　準(zhǔn)備材料：多媒體設(shè)備、話筒、節(jié)目伴奏、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)或DV機(jī)、橫幅、節(jié)目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等

　　會場布置：

　　5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設(shè)備完畢，根據(jù)會場布置圖布置現(xiàn)場完畢。

　　晚會流程：

　　1、開場前的10分鐘一切準(zhǔn)備工作就緒。

　　2、開場前大廳內(nèi)播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現(xiàn)場氣氛的作用。

　　3、5月15日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序

　　4、主持人進(jìn)行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結(jié)陳詞。

　　5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進(jìn)行現(xiàn)場助威。

　　6、恢復(fù)燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。

　　7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。

　　8、4個部門節(jié)目表演完畢后，表演暫時停止。由主持人組織各部門進(jìn)行“站起來了”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。

　　9、第5至第8個節(jié)目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進(jìn)行“你比我猜”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。

　　10、在所有部門節(jié)目表演完畢后由主席團(tuán)表演所準(zhǔn)備的節(jié)目，并在此期間進(jìn)行各種獎項的評比。

　　11、主席團(tuán)表演結(jié)束后由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團(tuán)成員對獲獎部門進(jìn)行頒獎。

　　十一、游戲細(xì)則：

　　“站起來了”游戲規(guī)則：

　　比賽前，主持人選出若干名同學(xué)，使他們在臺上并排為一排。

　　比賽開始后，主持人隨意報出一個數(shù)字，臺上從某個指定的同學(xué)從左開始，所有被選同學(xué)按主持人說出的數(shù)字起立。起立時間之內(nèi)超過兩秒沒有按指定規(guī)則起立或錯誤起立的同學(xué)被淘汰，直到最后剩下一名同學(xué)，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。

　　“你比我猜”游戲規(guī)則：

　　比賽前，每個部門選出兩名同學(xué)。主持人從其中選出六名同學(xué)組成一組(保證同一個部門不在同一個組)，使他們排成一列，且均背向出題者。

　　比賽開始后，第一名同學(xué)轉(zhuǎn)身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達(dá)給第二名同學(xué)。第二名同學(xué)領(lǐng)會后再表演給第三名同學(xué)，依此類推。最后，由最后一名同學(xué)說出他所理解到的詞。期間，不準(zhǔn)其中任何人出聲音甚至提示，不準(zhǔn)以口型等表演動作以外的行為進(jìn)行提示。

　　十二、可能突發(fā)事件及應(yīng)急方案：

　　1、停電超過30分鐘，主持人宣布大賽改天進(jìn)行。

　　2、在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及來賓的服務(wù)工作；由工作人員負(fù)責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

　　3、若停電時間很短，則由外聯(lián)部成員或者主持人即興表演小節(jié)目，后勤組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場秩序不出現(xiàn)混亂局面，使晚會得以順利地繼續(xù)進(jìn)行。

活動策劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

　　2.為豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗;

　　3.為學(xué)校的各項活動培養(yǎng)人才。

　　二、活動要求

　　學(xué)生全員參與，分班級與校級社團(tuán)開展活動，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團(tuán)辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園，使社團(tuán)活動的'開設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學(xué)習(xí)的文化人;做素質(zhì)高雅的文明人;做身心俱健的健康人。

　　三、社團(tuán)活動內(nèi)容及實施要求

　　(一)班級社團(tuán)

　　低年級(一、二年級):硬筆書法、棋類、繪畫、跳繩。

　　中年級(三、四年級):硬筆書法、繪畫、小籃球、棋類、手工。

　　高年級(五、六年級):書法、繪畫、排球、英語口語交際、戲曲。

　　活動安排:

　　利用課外時間開展活動，指導(dǎo)教師為各班課外活動負(fù)責(zé)人;周二最后一節(jié)課，全校開展書法練習(xí)，指導(dǎo)教師為各班語文老師。

　　(二)校級社團(tuán)

　　1.籃球社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　2.排球、羽毛球社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　3.書畫社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　4.手工社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　5.器樂社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　6.戲曲合唱社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　7.信息社團(tuán)

　　指導(dǎo)教師:xxx

　　活動安排:

　　利用周一與周四課外活動時間開展活動，負(fù)責(zé)教師在招收成員是應(yīng)該本著自愿的原則，要對社團(tuán)成員在課余時間進(jìn)行相對專業(yè)的輔導(dǎo)，要制定計劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導(dǎo)教案，注重學(xué)生活動成果收集，安排組織學(xué)生定期不定期地進(jìn)行展示，以此來宣傳該社團(tuán)的特色及成果。

　　活動實施操作措施:

　　1.活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動目標(biāo)明確，指導(dǎo)教師認(rèn)真提前備好課。

　　2.做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。

　　3.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。

　　4.教務(wù)室將組織專門人員對社團(tuán)的開展情況進(jìn)行考勤與考核。

活動策劃篇3

　　一、活動時間：12月16日面向全院學(xué)生發(fā)宣傳單，讓同學(xué)們初步了解此次活動。

　　12月16日—18日展出活動展板，借學(xué)院運(yùn)動會之際擴(kuò)大其影響力。

　　12月19日正式收集物品，地點為工程管理系辦公室。

　　12月20日—21日在學(xué)院公開收集。地點為一餐廳門口和風(fēng)雨操場。

　　12月22日將收集物品整理歸檔。

　　12月23日呼和浩特市救助站領(lǐng)導(dǎo)前來取物品。

　　二、捐贈流程：⑴、收拾出不再穿的舊衣服，鞋，帽子，襪子，手套等。

　�、�、清洗干凈，曬干。

　�、�、裝袋（不要封口以便核對）。

　�、�、貼標(biāo)簽注明物品的數(shù)量及名稱。

　�、�、送往募捐地點。

　　三、捐贈要求：⑴、拒絕接受人民幣。

　　⑵、所有衣物敬請清洗干凈。

　　⑶、適合大眾的衣物，不要太時髦。

　�、取⒁挛锉M量完好，不要有明顯破洞。

　　四、活動經(jīng)費(fèi)：

　　⑴、制作展板，條幅大約100元。

　�、�、打印宣傳單約100元。

　�、�、其他費(fèi)用約50元。

　　五、人員安排：

　�、�、總負(fù)責(zé)：劉樺（主席）

　　總策劃：朱夢雪（生活部部長）

　　⑵、場地布置：生活部、體育部

　　物品登記：學(xué)宣部、文藝部

　　活動資料統(tǒng)計：辦公室

　　六、注意事項：

　�、�、學(xué)生會各部門全力配合，盡職盡則把捐贈的'詳細(xì)信息登記清楚以便核對。

　�、�、實行責(zé)任制，每個人都要做好分配給自己的任務(wù)，誰出現(xiàn)問題誰承擔(dān)責(zé)任。

　�、�、活動結(jié)束后認(rèn)真寫總結(jié)。

　　我們并沒有收入，我們也沒多余的存款，我們更捐不起一座希望小學(xué)，但我們可以把不需要的物品送給那些需要它們的人�；蛟S我們能做的只有那么一點點，甚至微不足道，但可能有我們的一雙手套他們的冬天就不冷了，有我們的一件舊衣服他們就不用衣不遮體了。不要吝嗇我們那一點愛心，因為他們太需要幫助了。

　　讓我們一起聯(lián)手吧，我們盡一份心就能換來他人一個微笑，我們獻(xiàn)一份愛就能帶給他人一些溫暖，我們出一份力就能送給他人生活的希望。

　　真誠地希望大家行動起來，盡我們之力幫助那些我們能幫到的人。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：領(lǐng)略文化風(fēng)情，凝聚班級力量

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動人員：食安111全體

　　四、活動地點：上海影視樂園

　　五、活動目的：為增強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對精神，讓同學(xué)們在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)，讓經(jīng)過一個假期后顯得有些生疏的同學(xué)們走進(jìn)彼此。

　　六、活動安排

　　(一)前期準(zhǔn)備工作

　　1、為保障全體員工們的利益與安全，選擇旅行社線路開展春游。

　　2、與旅行社做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達(dá)成共識，并明確雙方的責(zé)任，注意了解保險方面問題，保障全體員工們的利益。

　　3、召開全體會議，講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的.了解。同時提醒全體同學(xué)出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。

　　4、完成活動當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。

　　5、與旅行社商議好出游價格后，出游經(jīng)費(fèi)來源為班費(fèi)。

　　6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

　　7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準(zhǔn)備出游過程的攝影工具。

　　8、注意各項工作負(fù)責(zé)人需及時跟本活動負(fù)責(zé)人匯報各項工作的進(jìn)程。

　　(二)活動當(dāng)天事宜

　　1、活動時間：XX年xx月xx日 x點到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往上海影視樂園，注意確保各人員安全。

　　2、聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。

　　七、應(yīng)急預(yù)案

　　如果出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　八、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式

活動策劃篇5

　　“吸煙，我們可以選擇，那么，生命呢？ ” ——題記

　　在我校拒絕游煙的過程中，要達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個班級，創(chuàng)建一所綠色學(xué)�！钡哪康�，參與性的教育很重要。因為教育的重要因素在于參與，參與本身就是在接受教育。

　　根據(jù)統(tǒng)計，吸煙的人群也在日益壯大，年齡不斷縮校吸煙嚴(yán)重?fù)p害身體健康，會帶來各種疾病，還會造成壽命的縮短等嚴(yán)重問題。為什么吸煙人群會不斷增長，很大的因素就是受身邊吸煙人群的帶動。如果要治理這個問題，不僅僅要開展健康知識的教育，還應(yīng)該真抓實干，努力打造無流動吸煙情況的校園環(huán)境。

　　為此，我中心組織一次“建設(shè)文明校園，拒絕流動吸煙”的活動。

　　一、活動主題：“建設(shè)文明校園，拒絕流動吸煙”

　　二、活動目的及意義

　　1、建設(shè)文明校園，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

　　2、打造綠色清新的校園環(huán)境，樹立貴大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。

　　3、響應(yīng)國家禁止在公共場所吸煙的推行，起好帶頭的作用，推動我校禁煙活動的深入開展。

　　三、活動地點：貴州大學(xué)

　　四、活動對象：貴州大學(xué)全體老師和學(xué)生

　　五、活動時間：XX年3月

　　六、活動流程

　　1：召集中心所有成員召開動員大會。

　　2：各校區(qū)在人流量大的地方設(shè)立文明監(jiān)督崗，值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章，遇見流動吸煙的情況就進(jìn)行勸阻。

　　3：設(shè)立流動崗，部分同學(xué)們有固定的值班地點，在校園走動，發(fā)現(xiàn)流動吸煙的現(xiàn)象立即進(jìn)行勸阻。

　　4：每天值班時間為中午和下午，安排相關(guān)的負(fù)責(zé)人，實行責(zé)任落實制。

　　5：每次值班將遇見的情況及時上報，由主任將新出現(xiàn)的難以處理的情況上報貴州大學(xué)精神文明建設(shè)辦公室，由文明辦作出處理的意見。

　　6、每天都撰寫新聞稿發(fā)布，擴(kuò)大這件事情的.影響力，讓更多的老師同學(xué)樹立禁止游煙的意識。

　　7、活動結(jié)束后，召開總結(jié)會議，并制作簡報。

　　七、活動注意事項：

　�。�1）注意要保證值班人員及時、無誤的文明監(jiān)督。

　　（2）活動涉及到的部門要認(rèn)真協(xié)調(diào)溝通，保障活動的順利進(jìn)行。

　�。�3）值班的同學(xué)要注意勸阻的方式和語言，要樹立良好的禁煙形象。

　�。�4）注意活動開展過程要注意按照要求嚴(yán)格執(zhí)行。

　　策劃書貴州大學(xué)精神文明中心

　　XX年3月15號

活動策劃篇6

　　活動準(zhǔn)備：

　　書本、盒子、石頭若干、花片、雞蛋、彈珠、乒乓球、天平稱、課件

　　活動重難點：學(xué)習(xí)用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重，并用語言表達(dá)物體的輕重。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　1、班級里推薦兩位幼兒進(jìn)行提物賽跑。(一袋裝沙，一袋裝布頭)

　　2、提問：為什么會出現(xiàn)這樣的情況?它們誰輕誰重呢?

　　二、探索實踐、感知輕重

　　1、看一看，比輕重

　�、�、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：誰輕誰重?

　�、�、觀察活動室的物體，哪些物體重，哪些物體輕?

　　2、掂一掂，比輕重

　　再來看一樣物體他們誰輕誰重

　�、�、出示兩個一樣形狀大小不一的書本，誰輕誰重?

　�、�、出示兩個大小一樣的八寶盒，誰輕誰重?

　�、恰⒊鍪緝蓧K差不多的石頭，誰輕誰重?

　　3、稱一稱，比輕重

　�、拧蓚€石頭差不多輕重，我們用看和用手掂都分不清楚，那怎么辦呢?請小朋友想一個更好的辦法來比較它們的輕重，幼兒討論。老師告知一種精確地測量方法+--用天平秤稱。

　�、�、教師演示用天平秤稱物體來比較輕重。

　　⑶、幼兒分小組用天平稱物體，并記錄結(jié)果、交流評價

　�、�、教師小結(jié)：大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

　　三、課件運(yùn)用，拓展思維

　　PPT1、兩個磁體誰輕誰重?

　　PPT2、三個挑水的人哪擔(dān)誰最重?

　　PPT3、一個西瓜和兩個菠蘿怎么樣?

　　PPT4、四只桃子和兩只梨他們怎么樣?…………，…………。

　　四、活動延伸

　　1.豐富活動區(qū)材料，為幼兒提供豐富充足的`物品，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到戶外玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。

　　設(shè)計意圖：

　　創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。激發(fā)幼兒對活動探索的興趣。

　　利用小朋友身邊熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒用目測的方法進(jìn)行比較輕重，

　　引導(dǎo)幼兒嘗試對多種材料進(jìn)行探索與比較，層層遞進(jìn)，步步深入，激發(fā)了幼兒的主體性與探索、比較的熱情，為下一環(huán)節(jié)的稱重伏下了鋪墊。

　　在“稱一稱”這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒自己發(fā)明問題、探討問題、解決題目，體驗成功的快樂

　　通過前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認(rèn)識，為了進(jìn)一步提升幼兒經(jīng)驗，挑戰(zhàn)幼兒思維，利用課件為幼兒探索比較創(chuàng)造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進(jìn)一步激活并得到拓展。

　　教案目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重。

　　2、在探索過程中，能正確記錄物體的輕重，感知物體之間的輕重關(guān)系。

　　3、體驗采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。

活動策劃篇7

　　一、活動時間：11月27日上午。

　　二、參加對象：大一班全體家長和幼兒。

　　三、活動地點：大一班教室。

　　四、活動目的：

　　1、通過家長開放日讓家長幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)實況，根據(jù)班級幼兒的實際情況，引導(dǎo)家長（從幼兒的表達(dá)表現(xiàn)，注意力傾聽習(xí)慣等方面進(jìn)行關(guān)注，并能夠通過這個活動看到孩子各方面的發(fā)展情況，從而引起家長對下階段幼兒教育的重視。

　　2、通過這次活動展示家長能夠了解教師的`教育理念和幼兒園的教育方向，為幼小銜接做好準(zhǔn)備工作，從而達(dá)到家園共育的目的。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準(zhǔn)備、凳子準(zhǔn)備，道具準(zhǔn)備。

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬┏块g活動：（跳繩）7：45~8：20。

　　活動目標(biāo)：

　　1、不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有一定的堅持性。

　　2、掌握跳繩的基本動作技能，積極參加練習(xí)活動。

　�。ǘ┰绮伲�8：20—8：40

　　活動目標(biāo)：

　　1、動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。

　　2、變換隊列，安靜整齊，與同伴配合默契。