活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)主題：凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)

　　二、活動(dòng)組委會(huì)

　　三、活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20----9月20日

　　(一)全校總動(dòng)員

　　工會(huì)：

　　1、征集全體教工意見(jiàn)，投票評(píng)選出xxx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個(gè)人及團(tuán)體獎(jiǎng)，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量。

　　2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。

　　教工團(tuán)支部：

　　1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會(huì)與感想�；蚴且浴澳�聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。

　　德育、少先隊(duì)：

　　1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。

　　2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。

　　(二)聚焦亮點(diǎn)

　　1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。

　　(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)

　　2、根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。

　　(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)

　　(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日——9月20日)

　　1、以教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書育人的熱情;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。

　　2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有美麗少年夢(mèng)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量”的`活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。

　　2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。

　　3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　金秋將盡，正值運(yùn)動(dòng)大好時(shí)機(jī)，為活躍校園氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，給更多的同學(xué)提供交流的舞臺(tái)，更好的展示師生風(fēng)采，學(xué)校開(kāi)展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模較大，人員眾多，為使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠有秩序、有組織的順利進(jìn)行，我院志愿者協(xié)會(huì)將組織志愿者服務(wù)隊(duì)支持本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿工作服務(wù)。終以構(gòu)建和諧校園，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，為大學(xué)生搭建了一個(gè)奉獻(xiàn)自我、鍛煉自我的志愿服務(wù)平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)主題

　　助力校園運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)志愿精神

　　三、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次志愿者服務(wù)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生“無(wú)私奉獻(xiàn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的精神，鍛煉大學(xué)生在大型活動(dòng)中的自主服務(wù)意識(shí)，做到主動(dòng)為他人服務(wù)，不計(jì)報(bào)酬，并使運(yùn)動(dòng)員得到更多的服務(wù)，使運(yùn)動(dòng)會(huì)更加正常、有序的'進(jìn)行。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月4日——20xx年11月5日

　　五、活動(dòng)主體

　　海洋港口學(xué)院海之心志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　連云港師范高等�？茖W(xué)校操場(chǎng)

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1：宣傳工作

　　1) 宣傳部部長(zhǎng)安排人員進(jìn)班宣傳

　　2) 借助于通訊工具通過(guò)各班班長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知

　　3) 宣傳部在海之心志愿者會(huì)員群里通知

　　2：報(bào)名工作

　　1) 各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單，并于周二晚（11月3日）上交給組

　　織部

　　2) 會(huì)員群里的名單交由組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)

　　3：準(zhǔn)備工作

　　1) 藥品：云南白藥、創(chuàng)可貼、葡萄糖

　　2) 飲料：礦泉水兩提

　　3) 服裝：統(tǒng)一的志愿者協(xié)會(huì)會(huì)服，佩戴工作牌

　　4) 衛(wèi)生：4把垃圾袋

　　5) 工作：組織部與社會(huì)實(shí)踐部根據(jù)報(bào)名名單安排各個(gè)崗位志愿者

　�。�加油稿編輯隊(duì)，搬桌椅帳篷體力隊(duì)，加油吶喊隊(duì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)環(huán)衛(wèi)隊(duì)，攙扶陪跑隊(duì)，補(bǔ)水補(bǔ)藥后勤隊(duì)，安全督查隊(duì)，流動(dòng)檢錄隊(duì)）

　　八、活動(dòng)流程

　　1：11月5日早6:00根據(jù)組織部安排的隊(duì)伍名單按部就班，各就各位，組織部負(fù)責(zé)監(jiān)督

　　2：搬桌椅帳篷隊(duì)6:00桌椅必須準(zhǔn)備完畢，放到相應(yīng)位置

　　3：加油稿編輯隊(duì)在我院指定帳篷內(nèi)抓緊時(shí)間針對(duì)各項(xiàng)比賽寫加油稿，并定時(shí)派代表送到主席臺(tái)

　　4：流動(dòng)檢錄隊(duì)聽(tīng)清比賽名單，提醒運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間

　　5：加油吶喊隊(duì)站在各個(gè)比賽方位為我院運(yùn)動(dòng)員助威

　　6：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)環(huán)衛(wèi)隊(duì)不僅要在一天結(jié)束后清理賽場(chǎng)，還要時(shí)時(shí)刻刻注意賽場(chǎng)上的垃圾清理，保持我院帳篷內(nèi)潔凈衛(wèi)生，并保存他人丟失物品

　　7:在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中，攙扶陪跑隊(duì)一定要陪在運(yùn)動(dòng)員身旁，觀察并適時(shí)詢問(wèn)他的身體情況，跑完全程后主動(dòng)攙扶他賽后適度慢走

　　8：補(bǔ)水補(bǔ)藥后勤隊(duì)要配合運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)送水，及時(shí)送藥，看管運(yùn)動(dòng)員衣物

　　9：安全督察隊(duì)務(wù)必維持賽場(chǎng)安全，清除閑雜人等，不能讓他們進(jìn)入賽道，鉛球等危險(xiǎn)區(qū)域

　　10：組織部負(fù)責(zé)志愿者打卡

　　九、注意事項(xiàng)

　　1：組織部與社會(huì)實(shí)踐部必須在賽前安排好各服務(wù)隊(duì)人員名單，并在比賽時(shí)抓緊時(shí)間安排，協(xié)調(diào)工作人員

　　2：明確參與人員，確保各個(gè)崗位人員在崗，不能擅自離隊(duì) 3：比賽期間必須統(tǒng)一著裝，佩戴工作牌

　　4：比賽期間杜絕隨地吐痰，打架斗毆

　　5：明確參與活動(dòng)德育分加分情況，志愿者打卡情況

　　6：在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，志愿者要服從安排，對(duì)自己的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，

　　樹(shù)立責(zé)任心，禮貌待人，注意我院形象

　　7：賽后清理工作有志愿者全體人員共同完成

活動(dòng)策劃 篇3

　　一．活動(dòng)名稱：

　　科學(xué)發(fā)展觀團(tuán)日活動(dòng)

　　二．活動(dòng)目的：

　　以構(gòu)建和諧社會(huì)為中心展開(kāi)此次活動(dòng)，以便讓大學(xué)生能更加深入地了解和諧社會(huì)的內(nèi)容、和諧社會(huì)的意義，以及構(gòu)建和諧社會(huì)的必要性。進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，讓更多年輕人加入到共建和諧社會(huì)的行列中來(lái)。

　　三．活動(dòng)意義：

　　和諧社會(huì)一直以來(lái)都與我們息息相關(guān)，小到自己的家庭朋友，或是身邊的一草一木，大到整個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)和命運(yùn)。和諧社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的主題，人與自然的和諧、人與人的和諧、經(jīng)濟(jì)與政治的和諧等等，這些話題一直都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。和諧，體現(xiàn)了人性的美好，體現(xiàn)了人文的進(jìn)步，這是世界的福音，是地球的生命源泉。當(dāng)今大學(xué)生更有必要了解和學(xué)習(xí)關(guān)于和諧社會(huì)的知識(shí)，并對(duì)和諧社會(huì)有自己的深刻感悟。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們親身去探尋了解有關(guān)和諧社會(huì)的各方各面，這樣有利于樹(shù)立同學(xué)們的和諧社會(huì)觀，更有利于社會(huì)的不斷地進(jìn)步和和諧地發(fā)展。

　　四．活動(dòng)單位：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)德語(yǔ)班

　　五．活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月16日7. 8節(jié)課

　　六．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　七．主持人：

　　陳相政

　　八．參加人員：

　　08級(jí)德語(yǔ)班全體同學(xué)

　　九．活動(dòng)形式：

　　分組展示研究成果，共同討論、學(xué)習(xí)

　　十．活動(dòng)組織安排：

　　1．會(huì)場(chǎng)布置：裝飾黑板

　　2．主持人要求：主持人應(yīng)熟悉活動(dòng)流程，并能靈活地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

　　3．其它：現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片；寫新聞稿并及時(shí)投稿；寫活動(dòng)總結(jié)

　　十一．活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭，說(shuō)明活動(dòng)目的，并解說(shuō)活動(dòng)流程

　�。ǘ�）.小組開(kāi)始活動(dòng)（活動(dòng)主體）

　　階段一、人與自然的和諧

　　1.小組中若干成員對(duì)本組的中心人與自然做總的講解，與此同時(shí)還要解說(shuō)本組的相關(guān)成果（用時(shí)3~4分鐘）

　　2.表演情景劇（全組成員）

　　模擬《白雪公主與七個(gè)小矮人》的故事，將其中臺(tái)詞改編為有關(guān)自然的、詼諧的，且易被接受的情景短劇

　　目的：運(yùn)用現(xiàn)今較流行的句子或詞語(yǔ)，使同學(xué)們更易了解和接受我們的解說(shuō)內(nèi)容（用時(shí)10分鐘）

　　3.播放PPT進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講（全組成員）

　　在《大地之歌》的背景音樂(lè)下，放映幻燈片,每個(gè)成員講幾個(gè)句子，升華主題。

　�。ɑ脽羝�的內(nèi)容主要是關(guān)于人與自然的矛盾、和諧等多個(gè)角度展開(kāi)，引人入勝，深化主題）（用時(shí)3~4分鐘）

　　4．最后針對(duì)本次活動(dòng)，本組人員在小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)同學(xué)們談一下自己的感想和收獲（用時(shí)2分鐘）

　　階段二、人與人的和諧

　　1.真情演繹

　　小組女生站在同學(xué)面前，向大家集體演唱手牽手這首歌

　�。�目的：調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，給觀眾強(qiáng)烈的感官享受，突出人與人的和諧這一活動(dòng)中心）

　　2.視頻欣賞

　　圍繞人與人的和諧，向同學(xué)們播放四段簡(jiǎn)短的公益廣告

　�。�目的`：公益廣告往往簡(jiǎn)明而發(fā)人深醒，播放公益廣告，讓同學(xué)們對(duì)本組的活動(dòng)中心有了了解，且易讓同學(xué)產(chǎn)生共鳴，推進(jìn)下面活動(dòng)的順利進(jìn)行）

　　3.展示與解說(shuō)（PPT）

　�。�1）.展示有關(guān)社會(huì)人與人和諧的問(wèn)題的圖片和視頻，并解說(shuō)

　　主要關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題、男女不平等、家庭暴力、校園暴力、饑餓貧窮、子女不贍養(yǎng)父母、社會(huì)歧視弱者等方面展開(kāi)

　�。�2）.展示有關(guān)活動(dòng)中心的美好面的圖片和視頻，并解說(shuō)

　　主要通過(guò)家庭的和諧、人際的和諧、社會(huì)關(guān)系的和諧展開(kāi)

　　4.總結(jié)此次活動(dòng)，升華活動(dòng)中心，再次強(qiáng)調(diào) 人與人的和諧

　　階段三、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)

　　1.播放PPT+人員現(xiàn)場(chǎng)講解（中心詞語(yǔ)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)）

　�。�1）經(jīng)濟(jì)危機(jī)的概念及前例；08年經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的背景及前兆

　�。�體現(xiàn)方式：文字、圖片和視頻）

　�。�2）經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響下的社會(huì)現(xiàn)象

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)世界（國(guó)家）及人民帶來(lái)的有益方面；

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)世界（國(guó)家）及人民帶來(lái)的有益方面

　�。�體現(xiàn)方式：文字及圖片、視頻）

　　（3）針對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施

　　專家提出的建設(shè)性意見(jiàn)；

　　國(guó)家（尤其是中國(guó)）采取的方案及成效

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)背景

　　根據(jù)調(diào)查顯示：中國(guó)的孩童對(duì)于應(yīng)試考試的能力是排于世界 前列的，但是，對(duì)于創(chuàng)造力 想象力卻是與其他國(guó)家有一定的差距。大多數(shù)人認(rèn)為這是由于中國(guó)的應(yīng)試教育所造成的。應(yīng)試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗(yàn)和成果，是如何應(yīng)付考試，如何升入一個(gè)好的學(xué)校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實(shí)踐，使當(dāng)代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨(dú)有的特色。

　　二、活動(dòng)目的

　　考慮到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽(tīng)講，下課休息，沒(méi)有自己的關(guān)于問(wèn)題的都有的思考和見(jiàn)解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。這次活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)大家對(duì)于一個(gè)問(wèn)題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來(lái)這個(gè)問(wèn)題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的'快樂(lè)，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時(shí)能從另一個(gè)方面解決問(wèn)題，取得成功。擺脫慣性思維的模式。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1）前期準(zhǔn)備階段 ：由實(shí)踐部收集該活動(dòng)所需的頭腦風(fēng)暴活 動(dòng)的題目。

　　2）活動(dòng)預(yù)熱階段：主持人開(kāi)場(chǎng)陳詞，介紹此次活動(dòng)的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預(yù)計(jì)時(shí)間為20分鐘。

　　3）第一階段： “邏輯訓(xùn)練我說(shuō)我（看）”

　　題型5個(gè)，為邏輯思維較強(qiáng)的題型，參與者隨機(jī)組成三人小組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)的討論，時(shí)間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動(dòng)的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點(diǎn)，答題時(shí)間限定為2-3分鐘。時(shí)間到即由主持人進(jìn)行講解，給快速搶答的組員進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，納入社團(tuán)優(yōu)秀會(huì)員考核體系，并在每學(xué)年末頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，優(yōu)先申報(bào)評(píng)優(yōu)評(píng)先名額。 總時(shí)間預(yù)計(jì)為30分鐘

　　4）第二階段： “唇槍舌劍世（說(shuō)）新語(yǔ)”

　　題型3個(gè)，參與組不限組數(shù)，三人隨機(jī)編組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)討論，時(shí)間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：

　　首先： 各組陳述己方的觀點(diǎn)，時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。

　　其次： 待陳述觀點(diǎn)的各組將結(jié)束觀點(diǎn)表達(dá)后，時(shí)間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對(duì)其他各組的觀點(diǎn)舉反例進(jìn)行辯駁，捕捉對(duì)方思慮的不足，來(lái)最優(yōu)觀點(diǎn)（各觀點(diǎn)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分）攻辯時(shí)間為5分鐘。

　　最后： 評(píng)委根據(jù)各組所陳述的觀點(diǎn)是否新穎、論據(jù)是否有力做相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，并以此評(píng)判出優(yōu)勝組若干名，進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5）活動(dòng)結(jié)束：各部門安排干事對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行打掃清理。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　魅力力學(xué)社的社員，以社員自己的意愿為準(zhǔn)則，不強(qiáng)迫。 評(píng)委由各社長(zhǎng)、部長(zhǎng)擔(dān)任。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間：本周星期日11月4號(hào)（暫定）

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定

　　八、活動(dòng)承辦單位

　　理學(xué)院 魅力理學(xué)社

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)結(jié)束后各部門對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行討論、總結(jié)其不足之處和 改進(jìn)的方法。鼓勵(lì)社員積極將活動(dòng)心得體會(huì)與大家交流，為以后能夠更加完美的開(kāi)展活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　船舶專業(yè)一直是我校的特色專業(yè)，創(chuàng)辦以來(lái)我校為祖國(guó)的造船業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，普及船舶模型知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，我院以此次社團(tuán)巡禮節(jié)為契機(jī),隆重推出以同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力為目的水力航行器設(shè)計(jì)大賽,為同學(xué)們提供一個(gè)近距離面對(duì)科技,感受科技的舞臺(tái)。

　　二、活動(dòng)主題

　　豐富校園文化 鍛煉創(chuàng)新能力

　　三、主承辦單位

　　主辦單位：共青團(tuán)xx科技大學(xué)委員會(huì)

　　承辦單位：共青團(tuán)能源與動(dòng)力工程學(xué)院委員會(huì)

　　協(xié)辦單位：船舶動(dòng)力裝置協(xié)會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月4日至20xx年5月31日

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　xx科技大學(xué)全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)流程

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1、物品準(zhǔn)備:電動(dòng)機(jī)、螺旋槳、傳動(dòng)軸、電線、膠水、PU板、橫幅、報(bào)名表、獎(jiǎng)品、桌椅、帳篷、錄像機(jī)、照相機(jī)、移動(dòng)音箱及話筒、獎(jiǎng)狀（蓋章）等物資。

　　2、宣傳工作：懸掛橫幅，粘貼海報(bào)，發(fā)放傳單，前期網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　3、召開(kāi)部門例會(huì)，商定活動(dòng)計(jì)劃，明確成員分工。

　　4、聯(lián)系評(píng)委老師、選定主持人。

　　（二）活動(dòng)報(bào)名

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年5月6日

　　20xx年4月20-25日：向能動(dòng)學(xué)院相關(guān)班級(jí)團(tuán)支部發(fā)放通知文件及報(bào)名表；

　　20xx年5月6日：在xx科技大學(xué)西校區(qū)食堂對(duì)面，向全校同學(xué)進(jìn)行宣傳報(bào)名工作；

　　報(bào)名大概過(guò)程：由工作人員向大家宣傳并解釋比賽大體流程及比賽規(guī)則，并發(fā)放報(bào)名表，參賽者在5月6日下午6點(diǎn)前交到報(bào)名處。

　　報(bào)名要求：個(gè)人組（可任意組合，不限學(xué)院專業(yè)，每組最多三個(gè)人）

　　（三）模型設(shè)計(jì)培訓(xùn)

　　時(shí)間：20xx年5月10日晚7:00

　　地點(diǎn)：西綜207(暫定)

　　鑒于絕大多數(shù)同學(xué)都未學(xué)習(xí)過(guò)模型制作方面的.知識(shí)，在選手們?cè)O(shè)計(jì)模型之前，將由學(xué)院的相關(guān)老師為同學(xué)進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，參數(shù)同學(xué)不得無(wú)故缺席，否則一律視作棄權(quán)

　　（四）活動(dòng)內(nèi)容

　　1、船動(dòng)協(xié)會(huì)內(nèi)部組織設(shè)計(jì)制作高質(zhì)量、高水準(zhǔn)船舶模型，參加者評(píng)優(yōu)秀社員，頒發(fā)創(chuàng)新獎(jiǎng)。

　　2、個(gè)人作品展示：

　　時(shí)間：20xx年5月16日中午

　　地點(diǎn)：xx科技大學(xué)西校區(qū)餐廳對(duì)面

　　模型要求：

　　1、模型包括船模、潛艇模型以及用于水面交通或水下交通的模型，根據(jù)比賽舉辦方提供的材料進(jìn)行自行設(shè)計(jì)；

　　2、除了主辦方提供的材料外，選手可以自行選擇除了動(dòng)力之外的材料，不得自行購(gòu)買現(xiàn)成的船舶模型；

　　3、推薦模型尺度：船寬應(yīng)小于30cm，船長(zhǎng)不超過(guò)100cm；

　　4、不能使用易燃、易爆、劇毒、污染環(huán)境的材料；

　　形式：把通過(guò)預(yù)賽的模型進(jìn)行標(biāo)號(hào)，放在西校區(qū)餐廳對(duì)面展示，由來(lái)往學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名投票，下午1點(diǎn)以后，由舉辦方現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，當(dāng)場(chǎng)公布。

　　評(píng)分：分為四個(gè)等級(jí)A、B、C、D級(jí)，A、B、C、D級(jí)組數(shù)依次是1、2、3、4。

　　加分：A級(jí)加10分，B級(jí)加8分，C級(jí)加6分，D級(jí)加5分，此分加入決賽中。

　　3、下水競(jìng)賽測(cè)試：

　　時(shí)間：20xx年5月21日

　　形式：競(jìng)速測(cè)試、障礙測(cè)試

　　地點(diǎn)：xx科技大學(xué)求索園池塘

　　比賽規(guī)則：

　　1、選手先進(jìn)行速度測(cè)試，之后進(jìn)行障礙測(cè)試，；

　　2、計(jì)分規(guī)則：

　　速度測(cè)試

　　選手完成競(jìng)賽規(guī)定的圈數(shù)所用的時(shí)間即為速度測(cè)試分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)分為一至十個(gè)等級(jí)，所用時(shí)間越多等級(jí)越低，所得的分?jǐn)?shù)也越低；

　　障礙測(cè)試

　　繞過(guò)所有的浮標(biāo)數(shù)所用的時(shí)間即為障礙測(cè)試分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)分為一至十個(gè)等級(jí)，所用時(shí)間越多等級(jí)越低，所得的分?jǐn)?shù)也越低；

　　4、模型應(yīng)該按其航行線路航行，繞錯(cuò)或未能繞標(biāo)時(shí)，允許其在不妨礙其他參賽模型的情況下重新繞標(biāo)（按原路返回重新進(jìn)入航道），否則此圈不計(jì)入成績(jī)；

　　5、模型在比賽中出現(xiàn)故障或失控，統(tǒng)一由救援組進(jìn)行打撈。修理模型后重新開(kāi)始比賽（但需在總分中扣5分）

　　6、比賽過(guò)程中請(qǐng)選手注意現(xiàn)場(chǎng)的秩序，嚴(yán)重干擾其他選手比賽、預(yù)定時(shí)間未到的取消其比賽資格.

　　比賽過(guò)程：

　　1、在游泳池內(nèi)，用竹竿擺放模型下水測(cè)試航道。

　　2、對(duì)模型的外觀、材料等進(jìn)行測(cè)試和檢驗(yàn)。

　　3、小組按照?qǐng)?bào)名順序，對(duì)模型進(jìn)行競(jìng)速測(cè)試、障礙測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容有：模型不漏水、不下沉、不側(cè)歪，在直道航行時(shí)不翻船、不打轉(zhuǎn)。

　　4、每個(gè)模型下水時(shí)，都有工作人員進(jìn)行錄像，保留影視資料，以備決賽之用。

　　5、通過(guò)預(yù)賽，選出最優(yōu)秀的10組進(jìn)入決賽。

　　6、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意新穎、穩(wěn)定性強(qiáng)、性能優(yōu)良、設(shè)計(jì)美觀、材料環(huán)保。

　　頒獎(jiǎng)典禮：

　　時(shí)間：20xx年5月22日

　　地點(diǎn)：xx科技大學(xué)西校區(qū)行政樓會(huì)議室

　　1、各小組按照晉級(jí)的次序，借助多媒體（PPT、照片、制作過(guò)程和成品的錄像均可）展示模型，并對(duì)該模型的創(chuàng)意、材料、性能等進(jìn)行講解，并播放預(yù)賽時(shí)該模型下水測(cè)試的錄像。

　　2、工作人員進(jìn)行完最后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，由主持人宣布比賽結(jié)果，并由評(píng)委老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

　　3、主持人宣布比賽結(jié)束。

　　4、由全體工作人員整理比賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、穩(wěn)定性、性能、外觀、環(huán)保性。

　　（五）活動(dòng)宣傳

　　1、通過(guò)海報(bào)、橫幅、廣播站、貼吧等方式校內(nèi)宣傳本次活動(dòng)。

　　2、通過(guò)人人網(wǎng)、pu平臺(tái)等進(jìn)行同步網(wǎng)絡(luò)微直播。

　　3、通過(guò)學(xué)校航標(biāo)燈進(jìn)行宣傳

　　八、人員安排

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　個(gè)人組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)策劃 篇6

　　活動(dòng)名稱：五毛一塊

　　活動(dòng)目的：

　　由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離,通過(guò)游戲讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：空曠的草地

　　活動(dòng)內(nèi)容：在10秒內(nèi)拼出指定的金額。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　組隊(duì)時(shí)間為5-10秒。

　　活動(dòng)步驟：

　　1. 隊(duì)員們隨意站開(kāi)，男生代表金額五毛，女生代表一塊。

　　2. 主持人喊出一個(gè)隨機(jī)的金額（如：三塊五）,男女隊(duì)員隨機(jī)組隊(duì)，組出主持人喊出的金額。

　　3. 根據(jù)時(shí)間來(lái)安排活動(dòng)次數(shù)。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1. 我們不能總是等待別人來(lái)跟自己溝通，而應(yīng)該主動(dòng)出擊，否則很容易被落下。

　　2. 作為一個(gè)參與者，要堅(jiān)持自己的隊(duì)列，不能隨便被人拉走，可延伸到生活中不能輕易改變自己的堅(jiān)持的原則。

　　活動(dòng)名稱:極速100秒

　　活動(dòng)目的：

　　1. 鍛煉隊(duì)員的分析能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的交流與協(xié)作。

　　2. 培養(yǎng)時(shí)間緊迫意識(shí)，讓隊(duì)員了解團(tuán)隊(duì)分工的重要性，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　寫有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33張)兩份，秒表1個(gè)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：在100秒內(nèi)將字母拼接成句子。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1. 預(yù)備階段每個(gè)人輪流進(jìn)入場(chǎng)地翻看任意一張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方，每個(gè)人可看兩張。

　　2. 活動(dòng)階段選擇一名沖鋒隊(duì)員入場(chǎng)收集卡片，非沖鋒隊(duì)員不得進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。

　　3. 卡片的收集需要按照句子中字母的'先后順序收集，橫向排列在指定位置。

　　4. 活動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員可以大聲提示沖鋒隊(duì)員，也可以要求換人，但是場(chǎng)地中始終只能出現(xiàn)一名隊(duì)員。

　　5. 第一輪中沖鋒隊(duì)員可以為任意人，第二輪中隊(duì)員依次充當(dāng)沖鋒隊(duì)員且每人都充當(dāng)一次沖鋒隊(duì)員后才可重新開(kāi)始輪換。

　　6. 第一輪中，如翻開(kāi)的卡片不是自己需要的，則將卡片放回原處繼續(xù)翻看。

　　7. 第二輪中，每翻看一張卡片都要將卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先將卡片放至指定位置之后，再拿回來(lái)下一張卡片。

　　8. 字母o可以和數(shù)字0互換使用。

　　9. 收集卡片最多的組獲勝，若都收集完，則用時(shí)短的組獲勝

　　活動(dòng)步驟：

　　1. 將全部隊(duì)員分成兩個(gè)小組，講述活動(dòng)背景及活動(dòng)規(guī)則。

　　2. 預(yù)備階段每個(gè)人輪流進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)翻看其中任意兩張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方。

　　3. 預(yù)備階段結(jié)束后給每組10分鐘時(shí)間討論并各確定一名沖鋒隊(duì)員作為入場(chǎng)收集卡片的隊(duì)員。

　　4. 在100秒之內(nèi)收正確卡片最多的組獲勝。

　　5. 第一輪結(jié)束后改變游戲規(guī)則，當(dāng)所有隊(duì)員翻看完卡片既預(yù)備階段之后，所有的組員輪流充當(dāng)沖鋒隊(duì)員，每次只能按照順序翻看卡片并擺放，如出現(xiàn)錯(cuò)誤本名沖鋒隊(duì)員將卡片擺放后由下一沖鋒隊(duì)員進(jìn)行糾正，即每人每次只能碰觸一張卡片。

　　6. 給組員10分鐘時(shí)間討論，討論結(jié)束后進(jìn)入游戲階段，本輪采取計(jì)時(shí)方式，卡片擺放完畢后本輪游戲結(jié)束。

　　7. 大家聚在一起討論本次活動(dòng)感悟。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1. 在策略的制定過(guò)程中需要一個(gè)人充當(dāng)管理者來(lái)控制整個(gè)討論的進(jìn)行并處理組員間的思想矛盾。

　　2. 成功五輪中計(jì)劃一項(xiàng)，是將整個(gè)過(guò)程模擬，而不是簡(jiǎn)單的思考設(shè)定情景。

　　3. 當(dāng)計(jì)劃出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)首先應(yīng)該做的是調(diào)整計(jì)劃，并非追究責(zé)任。

　　4. 當(dāng)執(zhí)行出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不是相互埋怨，而該積極補(bǔ)救。

　　5. 不迷信權(quán)威，敢于補(bǔ)全權(quán)威的不足。

　　6. 一個(gè)好的方法并不只是取勝的關(guān)鍵，細(xì)節(jié)問(wèn)題也是很重要的。

　　7. 始終堅(jiān)守目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，切忌急功近利。

　　8. 事情可以慢慢的做，只要將每一個(gè)小細(xì)節(jié)做好，成功就是必然的。

　　9. 與人間的交流應(yīng)有尊重態(tài)度，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)不打斷別人。

　　10.聞過(guò)則喜。盡量做到他人指出自己錯(cuò)誤時(shí)先理智傾聽(tīng)，而不是只想反駁。

　　11.在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)擺正自己的位置及心態(tài)，盡可能的發(fā)揮自己的力量去幫助團(tuán)隊(duì)。

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