活動策劃

時(shí)間：2024-04-20 08:27:15 活動策劃我要投稿

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實(shí)用的活動策劃[集錦9篇]

活動策劃篇1

　　一、活動目的：為了更好地推動我校的體育文化建設(shè)，促進(jìn)班級的交流，體現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃的時(shí)代精神面貌，同時(shí)也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)青春活力，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。特舉辦此次團(tuán)體意識性的比賽。

實(shí)用的活動策劃[集錦9篇]

　　二、活動時(shí)間：待定。

　　三、活動地點(diǎn)：待定。

　　四：參加對象：學(xué)生會全體成員。

　　五：活動項(xiàng)目：常規(guī)肢體活動：頭部運(yùn)動→肩部運(yùn)動→腰部運(yùn)動→膝關(guān)節(jié)運(yùn)動→手踝關(guān)節(jié)運(yùn)動→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運(yùn)動加腰繞

　　(一) 五毛和一塊

　　游戲規(guī)則：男生就是一塊錢，女生則是五毛錢；

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。

　　裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)；

　　請記住動作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，所以動作慢的.同志可能會因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)。

　　計(jì)分：決賽時(shí)，即只剩下兩隊(duì)，兩隊(duì)每人加1分；最終勝出隊(duì)伍，每人再加1分。

　　(二) 打鴨子

　　游戲準(zhǔn)備：選手分為人數(shù)相等的攻守兩隊(duì)，根據(jù)個(gè)人喜好選擇所在隊(duì)伍；進(jìn)攻隊(duì)員均勻地站在圓圈線外，由1名持排球準(zhǔn)備擲擊圈中的“鴨子”。防守隊(duì)員穿插站在進(jìn)攻隊(duì)員間。

　　游戲規(guī)則：裁判發(fā)令后，計(jì)時(shí)1分鐘（可根據(jù)難度調(diào)整時(shí)間），圈外的人相互傳遞球，捕捉時(shí)機(jī)，擲擊“鴨子”；“鴨子”則迅速奔跑躲閃，以避開來球；規(guī)定時(shí)間內(nèi)“鴨子”被球擊中，或存活至結(jié)束，離開圈內(nèi)，圈外的人，再打其他的“鴨子”，直到鴨子被打完為止；

　　計(jì)分：一只逃逸鴨子加1分，防守隊(duì)加1分；擊中鴨子者加1分，

　　攻擊隊(duì)加1分；小隊(duì)積分最高者勝出，勝方小隊(duì)每人加1分。

　　(三) 蹲跳

　　游戲準(zhǔn)備：將選手分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成兩路縱隊(duì)站在起跳線后。每隊(duì)由第一組開始，兩人背對背下蹲，并以兩肘相挎，準(zhǔn)備做蹲跳；

　　游戲規(guī)則：裁判發(fā)令后，二人同時(shí)協(xié)調(diào)用力向折回線跳進(jìn)，跳過折回線后，再迅速跳回，以先跳回的組為勝。

　　計(jì)分：勝方小組每人加1分，小隊(duì)加1分；小隊(duì)積分最高者勝出，勝方小隊(duì)每人加1.5分。

　　(四) 跳繩

　　游戲準(zhǔn)備：跳繩若干，障礙物4個(gè)。

　　選手手持跳繩一條，排成人數(shù)相等的4列縱隊(duì)，在縱隊(duì)的前20米，設(shè)置障礙物；

　　游戲規(guī)則：裁判發(fā)令后，選手進(jìn)行跳繩接力比快游戲，需持繩邊跑邊跳，繞過障礙物后繼續(xù)進(jìn)行邊跑邊跳繩的動作跑回起跑點(diǎn)和下一名隊(duì)員進(jìn)行接力，先接力結(jié)束的隊(duì)為勝方。

　　計(jì)分：勝方選手每人2分。

活動策劃篇2

　　一、比賽目的：

　　為了促進(jìn)“青春文化月”體育活動的開展，豐富同學(xué)們的大課間活動，加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富校園生活，增進(jìn)校級社團(tuán)間交流，從而加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)工作，進(jìn)而促進(jìn)校園精神文明，構(gòu)建和諧大學(xué)校園。強(qiáng)調(diào)“充分調(diào)動各社團(tuán)積極性，各展所長，百花齊放”。本次的跳大繩比賽也是在流感期間的第一個(gè)比較大型的活動，具有重要的意義，為了響應(yīng)學(xué)校號召，抗擊疾病增強(qiáng)體質(zhì)。也希望通過此次活動增加校活動及下屬學(xué)生會的聯(lián)系以及其組織機(jī)構(gòu)的.組織能力和凝聚力。特舉行本次跳繩比賽。

　　二、比賽時(shí)間：20xx年10月24日--26日

　　三、比賽人員：藝術(shù)學(xué)院大一新生

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校籃球場

　　五、活動口號：

　　跳出健康、跳出快樂

　　六、比賽細(xì)則：

　　跳繩方法

　　集體跳

　　1、由單人魚貫式或多人齊跑進(jìn)、跑出、跳過或連跳的方式進(jìn)行跳繩。在跳的時(shí)候，可任意跳幾次，可加做一些自己喜歡的小動作.如：拍手、轉(zhuǎn)身、報(bào)號、拾物等，增加跳繩的樂趣。

　　2、2-3人花樣趣味跳繩法。

　　a、一人搖跳，另一人跑進(jìn)、跑出或同跳。

　　b、一人助搖跳。

　　c、兩人同搖跳。

　　d、兩人跑動跳。方法：兩名同學(xué)左、右手持繩的兩端，做向前跑動跳繩的練習(xí)，速度要求中等，動作協(xié)調(diào)，注意不要被繩子絆倒。

　　e、三人重疊跳：一人搖跳，另2人跑進(jìn)、跑出或同跳。方法：一人先用稍長的繩并腳跳，速度較慢，然后其余2人跳進(jìn)或跳出跳繩者的體前或體后，同跳。注意跳起時(shí)基本一致，搖繩速度要均勻，不能忽快忽慢。

　　f、跳擺繩：兩人搖繩在地上左右擺動，當(dāng)繩子在沒有接觸腳時(shí)向上跳起，繩子擺回時(shí)再次跳起，如此反復(fù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳起次數(shù)多為勝。腳觸繩不計(jì)數(shù)。

　　備：1、參賽隊(duì)伍自備跳繩

　　2、集體跳隊(duì)伍由16人組成，2人搖繩，14人跳繩

　　七、比賽要求：

　　1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽人員著輕便裝，運(yùn)動鞋。

　　4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽過程中，請?jiān)谕鉁?zhǔn)備的班級負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織好本班同學(xué)，使其不影響他班比賽。

　　6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各負(fù)責(zé)人馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。

　　7、希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實(shí)工作，迅速組隊(duì)，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。

　　八、比賽流程

　　1、提前半個(gè)小時(shí)清理場地

　　2、大一各班人員入場

　　3、記錄員清點(diǎn)比賽人數(shù)無誤后比賽開始，記錄員開始記錄

　　4、比賽結(jié)束后，記錄員將表格交給匯總?cè)藛T

　　5、匯總?cè)藛T匯總后將成績上交主席團(tuán)評選優(yōu)勝隊(duì)伍

　　九、活動領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排：

　　組長：張寶文

　　副組長：劉明爽劉浩崔強(qiáng) 李拓

　　裁判長：張寶文

　　裁判員：劉明爽劉浩

　　記錄員：崔強(qiáng) 李拓

　　(女工部等其他部門協(xié)助)

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　由生活部和主席團(tuán)共同授予

　　一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)共二名，三等獎(jiǎng)共三名。

　　十一、報(bào)名方式：

　　以班級為單位，由各班負(fù)責(zé)人將報(bào)名表于10月15日前上交到生活部

活動策劃篇3

　　一．新學(xué)期建設(shè)計(jì)劃：

　　再新的學(xué)期里，我們音樂社的所有社員都將懷著更大的熱情，積極的投入到工作中，將音樂社建設(shè)的更好。上個(gè)學(xué)期，在社長的帶領(lǐng)下，我們社成功的舉辦了猜歌詞比賽、十佳歌手等大小的活動。今年，我們的音樂社將會再次升華。我相信，在我們共同的努力下，老老實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，建設(shè)骨架，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大大小小的活動，創(chuàng)新活動的內(nèi)容與形式，豐富活動的內(nèi)涵，吸引更多的同學(xué)加入我們，我們社是由音樂愛好者云集的社團(tuán)，我們懷著對音樂的熱愛，加入這個(gè)大家庭，同時(shí)我們會同其他學(xué)校聯(lián)誼，互相學(xué)習(xí)，同時(shí)要時(shí)刻記住社團(tuán)宗旨“學(xué)習(xí)為主，音樂為輔”。

　　二．新學(xué)期內(nèi)計(jì)劃舉行的活動及籌備：

　　1、陸續(xù)開展一些小型內(nèi)部活動加深高一新進(jìn)社員對音樂社的了解。

　　內(nèi)部小活動指僅僅面對音樂社成員開展的一系列活動，通過這一系列活動更加直接的讓高一新生了解音樂社，同時(shí)讓他們用“旁觀者清”的'獨(dú)到眼光去解析活動存在的一些問題，更要讓社員知道，這里是詮釋他們喜好的地方，也是一個(gè)無比溫馨的大家庭。

　　2、與xx一中音樂社合作聯(lián)合舉辦活動。

　　此次與xx一中音樂社合作舉辦活動，不僅有利于促進(jìn)兩校友誼，提升本校音樂社的整體素質(zhì)，所謂取長補(bǔ)短，采取更好的，摒棄舊時(shí)的，讓我們音樂社更上一層樓。更說明了音樂不分時(shí)間、不分地區(qū)，有音樂的地方就有我們這些音樂愛好者。

　　三、xx二中校園好聲音

　　一年一度的校園好聲音是由我們音樂社承辦，也是xx二中文化展中必不可少的一份子，由于各種原因?qū)е氯ツ甑男@好聲音之賽推脫的好久，未能達(dá)到很好的效果，但我相信這一次的校園好聲音之賽定能一鳴驚人。其次，講明規(guī)則，校園好聲音之賽分三個(gè)階段，①初賽：通過海選方式，可選手進(jìn)行一段清唱。②半決賽：在初賽中挑選優(yōu)秀選手，并由選手自帶伴奏唱一首歌。③決賽：在半決賽淘汰后留下的選手將在綜合樓進(jìn)行十佳歌手評選，并獲得稱號。前期工作將以海報(bào)、才鄉(xiāng)報(bào)、人力進(jìn)行宣傳。

　　四、社員大會

　　學(xué)期末，音樂社將召開一次社員大會，向全體社員報(bào)備本學(xué)期音樂社舉辦的大大小小的活動。以及音樂社一學(xué)期來的發(fā)展?fàn)顩r，評出優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員，可以進(jìn)行一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三．工作重心

　　一切遵循“學(xué)習(xí)為主，音樂為輔”的理念，讓大家在音樂的世界中放松得以解脫。

　　四．新學(xué)期展望

　　在新學(xué)期中，我們社將加強(qiáng)與其他社團(tuán)之間的合作交流，共同舉辦各種活動，一方面展示音樂的美，另一方面，在合作中增進(jìn)友情，學(xué)習(xí)其他社團(tuán)的理念與活動理念，已達(dá)到共同進(jìn)步。

活動策劃篇4

　　目標(biāo)：

　　1、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）

　　2、愿意用語言與別人交流，喜歡應(yīng)答

　　材料：廚具、小餐具、橡皮泥、各種蔬菜、水果等

　　策略：

　　1、讓幼兒動手?jǐn)[弄廚具、餐具，用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少

　　2、通過角色扮演、情景設(shè)置，促進(jìn)幼兒間的交流，喜歡應(yīng)答

　　建構(gòu)區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、通過感知、操作來比較2~3個(gè)物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別

　　2、發(fā)展幼兒想象能力，讓幼兒進(jìn)行延長、圍攏搭建，為小動物們搭家

　　材料：木質(zhì)積木、自制輔材

　　策略：

　　1、在幼兒搭建時(shí)，教師以游戲者身份參與游戲，引導(dǎo)幼兒對積木進(jìn)行比較，感知常見量間的差別

　　2、出示搭建圖例，教師進(jìn)行示范搭建，讓幼兒學(xué)習(xí)圍攏、延長兩種搭建方式

　　3、出示建筑物圖例供幼兒參考，拓展幼兒思維，讓幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建

　　美勞區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣

　　2、運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物

　　材料：橡皮泥、顏料、膠、彩筆、白紙、瓶蓋、畫好形狀的輪廓圖等

　　策略：對創(chuàng)作中遇到問題的幼兒及時(shí)給予指導(dǎo)，提醒幼兒工具用完后放回原位

　　插接區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系

　　2、會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言，如有關(guān)多少的詞“一樣多”“少”“許多”“1個(gè)”等

　　材料：各種插接、鏈接玩具

　　策略：在幼兒搭建時(shí)，教師以游戲者身份加入，通過交流，引導(dǎo)幼兒學(xué)會數(shù)學(xué)詞匯

　　圖書區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、有愛護(hù)圖書的意識，初步學(xué)習(xí)收放圖書

　　2、愿意用語言與別人交流，喜歡應(yīng)答

　　材料：幼兒感興趣、喜愛的`圖畫書

　　策略：

　　1、教師陪同幼兒一起看書，與幼兒交流，促進(jìn)幼兒與幼兒、幼兒與教師間的交流

　　2、看書過程中，教師不撕書、不折書，看完后將書整齊放回書架中，為幼兒做好榜樣

　　表演區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱六度范圍內(nèi)（C1-A1）五聲音調(diào)的歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感

　　2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達(dá)自己的感受

　　3、認(rèn)識幾種樂器，通過自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊方法，表達(dá)自己的情感

　　材料：各種曲風(fēng)音樂、多種樂器、收音機(jī)、服裝、話筒等

　　策略：教師以小觀眾角色參與幼兒活動，激發(fā)幼兒參與熱情

　　益智區(qū)

　　目標(biāo)：關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索

　　材料：拼圖、套筒、萬花筒等

　　策略：讓幼兒大膽探索與嘗試，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律與方法，必要時(shí)教師進(jìn)行引導(dǎo)

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽�！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一。20xx年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。

　　二、活動意義：

　　作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，特在初一、初二年級開展系列主題活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。

　　三、活動過程

　　1. 第一主題：端午祭屈原主題班會

　　具體時(shí)間：20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課

　　具體要求：

　　(1)通過上網(wǎng)等途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)。

　　(2)班主任和學(xué)生一起摘抄屈原辭作，通過班會課進(jìn)行朗誦宣讀。

　　(3)班主任需通過制作敬屈原的課件，和學(xué)生一起賞辭憶故事。

　　(4)通過主題班會感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化，到達(dá)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德目的。

　　2. 第二主題：端午識艾草

　　“清明插柳，端午插艾”。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。

　　具體時(shí)間：20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課

　　具體要求：

　　班主任和學(xué)生通過各種途徑采摘艾草，做成標(biāo)本，了解艾草在端午節(jié)的.特殊用途。

　　1、標(biāo)本盡量完整，在報(bào)紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。

　　2、當(dāng)標(biāo)本七、八成干時(shí)，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

　　3、做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱(學(xué)名或俗名)、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在A4紙的右下角。

　　4、用另一張A4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。

　　5、將兩張A4紙背對背整合，然后壓膜。

　　3.第三主題：端午節(jié)班級包粽子

　　具體時(shí)間：20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課

　　粽子又稱“角黍”、“筒粽”，是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品，由粽葉包裹糯米蒸制而成。傳說是為紀(jì)念屈原而流傳的，是中國歷史上文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品。

　　具體要求：

　　班主任帶領(lǐng)學(xué)生在活動之前準(zhǔn)備好包粽子的材料，利用班會課時(shí)間和學(xué)生一起包粽子。

　　班級總體要求：

　　1、班主任假前認(rèn)真布置此項(xiàng)活動，申明活動的意義和作用。

　　2、要求全體學(xué)生參加，班主任根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，在自主選擇和適當(dāng)調(diào)整的原則下，將學(xué)生有機(jī)分為三個(gè)大組，每組選擇一個(gè)主題活動，保證每個(gè)主題都有10個(gè)以上的學(xué)生參與。

活動策劃篇6

　　活動內(nèi)容：自己動手包粽子

　　活動目標(biāo)：

　　一、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　二、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　端午節(jié)的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、葦葉;

　　活動過程：

　　一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的`人物、事情和相關(guān)物品

　　一、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

　　二、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

　　三、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)�。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

　　三、親子共制香包

　　一、幼兒與家長一起制作香包

　　二、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

　　四、活動結(jié)束

活動策劃篇7

　　一、策劃書名稱: 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

　　二、活動背景：

　　根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的'各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

　　三、活動目的、意義和目標(biāo)：

　　活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出�；顒幽繕�(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待.

活動策劃篇8

　　一、活動主題：校園夏日狂歡季—化妝舞會

　　二、活動目的：

豐富我系同學(xué)們的課余活動，讓大家體驗(yàn)到大學(xué)生活的豐富多彩，制造更多的共同回憶。展現(xiàn)我系學(xué)生的特有的活力，促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系。

　　三、活動內(nèi)容：本次活動將以舞會的形式，讓同學(xué)們感受肢體語言的魅力，豐富大家的業(yè)余生活。屆時(shí)大家將穿著最漂亮或最能彰顯個(gè)性的服裝，頭戴面具或通過夸張的妝容盡情舞蹈，以滿足大家對個(gè)性的追求。

　　四、活動時(shí)間：五月份

　　五、活動地點(diǎn)：待定

　　六、主辦單位：藝術(shù)系分團(tuán)委

　　七、活動對象：藝術(shù)系全體學(xué)生

　　八、活動主要內(nèi)容：

　　此次活動是針對全系的聯(lián)系活動，活動主要以舞蹈為主（跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學(xué)喜歡的舞種），中間還有社團(tuán)表演（動漫社舞蹈社）其次活動還穿插歌曲表演游戲抽獎(jiǎng)等活動并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　2、活動流程策劃：

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)階段

　　①在活動前夕，系學(xué)生會所有干士完成華爾茲恰恰快三慢四兔子舞的學(xué)習(xí)，并熟練掌握。

　　②周五前每晚聯(lián)系，為避免學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生怠倦的情緒，練習(xí)時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)。練習(xí)時(shí)間為15天。

　�。ǘ�(zhǔn)備階段

　�、僦谱骶佬涯康男麄鲌�(bào)，向全系學(xué)生發(fā)出邀請，并在海報(bào)中寫明活動時(shí)間、地點(diǎn)并表示歡迎他們的參與。

　�、谙騻€(gè)班發(fā)出精美的邀請函，在邀請函中寫明舞會的時(shí)間地點(diǎn)和各項(xiàng)活動，真誠的邀請他們的參加到我們舞會之中。當(dāng)日短息通知個(gè)班參加。

　　③活動前兩天買好所需的氣球彩帶，以及小禮品的準(zhǔn)備，制作好舞會所需音樂。

　�。ㄈ┪钑鞒�

　　⑴舞會前三個(gè)小時(shí)，工作人員到達(dá)現(xiàn)場。對舞會進(jìn)行布置，以及桌椅擺放整齊，桌上放置好水果、茶水。同時(shí)，進(jìn)行最后一次試音，并走一遍活動流程。舞會開始前半小時(shí)，會場播放一些輕松舒緩的音樂，營造一些輕松浪漫的氛圍。

　�、�5月XX號晚19:30前完成入場就坐。

　　建議事先尋找好舞伴，無舞伴者可到會場后尋找搭檔，具體有一下兩種方法：

　　1、本著自愿的原則，到達(dá)會場后自愿結(jié)對。

　　2、準(zhǔn)備兩組想通形狀的圓形卡，兩組卡片中的顏色盡不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取，抽到顏色相同的為一組。

　�、�19:30分時(shí)，會場燈光全暗。由主持人向老師、贊助商及學(xué)生會個(gè)部門致謝，宣布當(dāng)天活動的相關(guān)事宜。

　�、戎鞒秩苏埨蠋熒吓_，由老師宣布舞會開始。

　　⑸第一節(jié)：如有較對專業(yè)的舞者進(jìn)行熱烈風(fēng)格的表演，如探戈、斗牛舞。激發(fā)全場風(fēng)情，調(diào)動活躍氣氛，使舞會有一個(gè)熱烈的'開場。

　�、实诙�(jié)：集體恰恰

　　借助開場的火熱氣氛，邀請全體學(xué)生會成員上場表演。最前方站一對領(lǐng)舞，后面學(xué)生按‘男女女男’站四列，左邊兩列和右邊兩列各位一組，盡量按高矮順序排列。

　　恰恰音樂響起，在場人員跟著領(lǐng)舞開始舞蹈。因?yàn)榕嘤?xùn)的過程中已經(jīng)統(tǒng)一了舞蹈動作，所以兩組舞者呈軸對稱整齊劃一的舞蹈動作將非常美觀。

　�、说谌�(jié)：華爾茲

　　四三拍的音樂響起，愿意繼續(xù)跳的同學(xué)繼續(xù)留在舞池中，其他同學(xué)可在旁觀舞、就餐。

　�、痰谒墓�(jié)：小游戲。

　�、偷谖骞�(jié)：邀請社團(tuán)表演節(jié)目。

　�、蔚诹�(jié)：斗舞。隨機(jī)抽選若干搭檔，由社團(tuán)舞者教授幾組較有難度動作，經(jīng)過5分鐘現(xiàn)場學(xué)習(xí)后現(xiàn)場表演，隨后從中選出優(yōu)勝搭檔，并贈送小禮物。

　�、系谄吖�(jié)：兔子舞。兔子舞是個(gè)簡單易學(xué)活躍歡快的舞蹈，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的青春與激情。當(dāng)音樂響起，全場學(xué)生投身舞池中表演，是全場氣氛達(dá)到高潮。

　　⑿第八節(jié)：圓圈曲。所有同學(xué)圍成一個(gè)大圈一個(gè)小圈，大圈包圍小圈，跳圓圈舞。

　�、训诰殴�(jié)：主持人發(fā)表總結(jié)性講話，宣布舞會結(jié)束。

　�、业谑�(jié)：相關(guān)人員進(jìn)行清場活動。

　　九、應(yīng)急措施1、音樂卡帶

　�、贉�(zhǔn)備備份音樂一份，一邊替換。

　�、谥鞒秩诉M(jìn)行圓場。主持人可安排些小游戲，如“踩氣球”等。

　　2、現(xiàn)場培訓(xùn)。曾參與培訓(xùn)的人可能由于時(shí)間原因沒花時(shí)間去熟悉、練習(xí)舞蹈而導(dǎo)致舞蹈生疏。也有可能有些同學(xué)被會場的氣氛所吸引而參與到舞會中來，我們安排了5名較為熟練的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。

　　十、資源需要㈠人力資源

　　1、會場布置人員約12人。

　　2、男女主持人各一人。

　　3、現(xiàn)場教授人員約5名。

　　4、音效師2名

　　5.會場清理人員約12人。

　�、嫖锪︐Y源

　　1、水果、糕點(diǎn)等零食

　　2、游戲道具

　　3、小禮品

　　4、活動場地

　　5、筆記本電腦

　　6、音響話筒接線板

　　7、彩帶氣球

　　8、桌椅

　　十一、服裝要求1、對于服裝并無硬性要求，大家可選擇能體現(xiàn)自己個(gè)性的服裝，cosplay都可以。

　　2、舞會憑面具入場，自行準(zhǔn)備面具。

　　十二、注意事項(xiàng)1、注意會場秩序，不得有不尊重不禮貌的行為，應(yīng)尊重舞伴。

　　2、活動過程中，聽從組織人員指揮，切勿有過激行為。

　　3、舞會上允許個(gè)人自由發(fā)揮。

活動策劃篇9

　　一、活動背景：

　　在學(xué)校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動。

　　二、活動目的：

　　每個(gè)人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。 ”生活中有困苦，而我們的.心卻是溫暖的，因?yàn)橛袗�。我很幸福、我很感動，我想要�?訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、活動宣傳：

　　1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;

　　2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知;

　　3 、各班級宣傳——社團(tuán)部成員通知各班班長并進(jìn)入各班進(jìn) 行宣傳。

　　四、活動流程：

　　(一) .征文比賽形式：本次評比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù) 1000 字以內(nèi)、格式不限。

　　(二) .本次活動時(shí)間是 11 月 20 號到 11 月 24 號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交給各班班長，并由各班班長上交給陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。

　　(三) 、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。

　　(四) 、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 4 名。

　　五、活動總結(jié)：

　　在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。此次征文比賽共有參賽文章 32 篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 4 名。通過本次征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

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