讀書周活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-04-12 12:12:13 活動(dòng)策劃我要投稿

讀書周活動(dòng)策劃[實(shí)用4篇]

讀書周活動(dòng)策劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

讀書周活動(dòng)策劃[實(shí)用4篇]

　　讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動(dòng)。

　　本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的`思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；通過(guò)讀書活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月—10月。

　　三、活動(dòng)主題：

　　禮儀南京綠色青奧

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：活動(dòng)策劃組織（4月）

　　1、制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書日活動(dòng)倡議書》。

　　2、掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。

　　3、發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，并于4月11日（星期一）上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

　　4、組織好龍都中學(xué)讀書節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。

　　5、全體家長(zhǎng)發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來(lái)。

　　6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識(shí)。

　　7、征求語(yǔ)文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

　　8、各班完成“書香人生”黑板報(bào)。

　　第二階段：開展實(shí)施（5月至9月）

　　1、5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

　　2、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

　　3、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等特色活動(dòng)。

　　4、開展“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。

　　5、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

　　6、做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。

　　第三階段：總結(jié)表彰（6月至10月份階段進(jìn)行）

　　1、“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文選編。

　　2、以班為單位驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量）。

　　五、有關(guān)要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要提高對(duì)開展本次讀書節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，積極營(yíng)造書香校園的良好氛圍。

　　2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。要著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識(shí)競(jìng)賽）、透（讀書與課堂學(xué)習(xí)相互滲透）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。同時(shí)要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到“閱讀節(jié)”活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀書提高家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。

　　3、分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展有針對(duì)性的活動(dòng)。初一年級(jí)要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。初二、初三年級(jí)要著重提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。

　　4、整合資源，深入開展。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書由學(xué)校圖書館提供，或號(hào)召老師、學(xué)生和家長(zhǎng)自愿去新華書店購(gòu)買，有條件的學(xué)�？梢蚤_展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時(shí)總結(jié)，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，要明確專人負(fù)責(zé)，作好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。

讀書周活動(dòng)策劃2

　　活動(dòng)目的

　　為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)“和書交朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的.興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立夢(mèng)想。

　　活動(dòng)主題

　　我讀書，我歡樂(lè)！

　　閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　活動(dòng)資料

　　萬(wàn)載縣教研室規(guī)定閱讀的書目（指定書單在后面）和各年級(jí)的語(yǔ)文主題叢書

　　活動(dòng)實(shí)施

　　1、低段（一、二年級(jí)）

　�。�1）一年級(jí)每天閱讀量不少于200字；二年級(jí)每天閱讀量不少于300字，每天在閱讀存折上打卡。

　�。�2）完成采蜜集。

　　2、中段（三、四年級(jí)）

　　（1）三年級(jí)每天閱讀量不少于400字；四年級(jí)每天閱讀量不少于600字，每天在閱讀存折上打卡。

　�。�2）完成采蜜集一本。

　　3、高段（五年級(jí)）

　�。�1）五年級(jí)每天閱讀量不少于800字，六年級(jí)每天閱讀量不少于800字，每天在閱讀存折上打卡。

　�。�2）完成采蜜集一本。

　　（3）完成與讀書活動(dòng)相關(guān)的手抄報(bào)一份。

　　具體措施

　　1、動(dòng)員宣傳：學(xué)生明確閱讀任務(wù)和要求。各班語(yǔ)文老師假前向家長(zhǎng)明確孩子在家的閱讀任務(wù)，幫助孩子準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計(jì)劃，督促孩子認(rèn)真閱讀。

　　2、活動(dòng)實(shí)施：開展“悅讀暑假”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)的閱讀行為創(chuàng)設(shè)家庭讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，通過(guò)與父母的讀書交流，促進(jìn)孩子讀書熱情，提高讀書實(shí)效，家長(zhǎng)在假期中一定要起到監(jiān)督作用。下學(xué)期開學(xué)初，各班均舉行“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生假期讀書匯報(bào)。

　　3、活動(dòng)總結(jié)：下學(xué)期開學(xué)初各班選擇優(yōu)秀閱讀存折3本，采蜜集一本上交教導(dǎo)處。各班級(jí)評(píng)選班級(jí)讀書小明星，并評(píng)選最優(yōu)秀的1名上報(bào)教導(dǎo)處。各年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀讀書班集體1個(gè)。（全體學(xué)生閱讀量大，有高質(zhì)量的閱讀積累，由各年級(jí)駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)推薦）。

讀書周活動(dòng)策劃3

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開展以“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為主題的讀書系列活動(dòng)，引導(dǎo)我系同學(xué)多讀書、讀好書，鼓勵(lì)各班爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”，努力提高思想素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操。書籍是人類進(jìn)步的階梯，本次讀書系列活動(dòng)的最高目標(biāo)是為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)持續(xù)性的健康良好的讀書氛圍，同時(shí)進(jìn)一步提升軟件學(xué)院的文化品味，讓好書伴隨同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)讀書，豐富你我他。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　讀書，為精神打底，為人生奠基

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　南陽(yáng)理工學(xué)院軟件學(xué)院全體師生

　　五、活動(dòng)主辦：

　　軟件學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)部

　　六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　活動(dòng)開始時(shí)間：

　　11月9日上午開始

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　軟件學(xué)院系樓周圍

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、14，15級(jí)各班班級(jí)圍繞“與書同行，增長(zhǎng)才干，與經(jīng)典同行，為生命閱讀”，自行組織主題班會(huì)活動(dòng)。并且在班會(huì)期間進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)，由班委當(dāng)評(píng)委，隨后每班交上五份賽后感悟。

　　2、在全系范圍內(nèi)開展以“開卷有益”為主題的讀書征文活動(dòng)，隨后進(jìn)行一系列的評(píng)選活動(dòng)。

　　3、舉辦以“書籍是人類進(jìn)步的階梯”為主題的簽名活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們的.讀書興趣。

　　4、進(jìn)行為期一周的晨讀活動(dòng)。

　　5、建立學(xué)風(fēng)讀書角，培養(yǎng)學(xué)生們的讀書興趣。

　　6、組織每班同學(xué)的捐書活動(dòng)，組成一個(gè)小型的快樂(lè)讀書處。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　對(duì)于優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)量化的申請(qǐng)，對(duì)于征文的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行設(shè)置一，二，三等獎(jiǎng)。

　　九、活動(dòng)總結(jié)：

　　在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并上交材料。

　　軟件學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)部

　　10月21日